浅议校园文化建设对于民办培训学校的重要性

第一篇：浅议校园文化建设对于民办培训学校的重要性

浅议校园文化建设对于民办培训学校的重要性 随着社会经济的不断发展，随着人民素质的不断提高，人们对教育的重视程度和投入程度也在不断加大，在这一大环境下民办培训学校如雨后春笋般纷纷冒出。那么，作为民办培训学校，需不需要建设校园文化呢？答案是肯定的。

一、加强民办培训学校校园文化建设的重要性

其一，教育是良心事业，教育是育人工程。

民办教育事业属于公益性事业，是社会主义教育事业的重要组成部分。国家对民办教育实行积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理的方针。在民办教育蓬勃发展的今天，如何提升自身形象、品质、公信力，使民校变成名校，已成为民办培训学校的投资者、经营管理者及老师都应该去深思的问题，而重视校园文化建设就是最为直接的方法和途径。校园文化建设是构建和谐社会、和谐校园文化的重要组成部分，是学校教育、德育工作和未成年人思想道德建设的重要内容，是全面育人不可缺少的重要环节。如果一所民办培训学校没有文化，这所学校严格意义上还不能算是一所学校，只能算是一个企业。学校文化主导着学校每个成员的言行，在潜移默化中影响着每一个成员的思维与行动。古代大文豪韩愈在《师说》中曾云：师者，传道授业解惑者也。何为“道”？通俗来说就是道理，就是规律，就是为人处事所持之标准，就是品德。民办培训学校虽然以“授业解惑”为直接目的，但作为社会主义教育事业的重要组成部分，自然不能忽视“传道”这一教育的根本目的。试想一下，一所培训学校中同事关系融洽、师生关系和谐，全校充满着一种积极向上的氛围，会给在其中学习的中小学生多么大的影响，对塑造其完善的人格具有多么大的意义。教师的言传身教远比口头鼓吹来的直观的多，有力的多。

其二，校园文化建设对民办培训学校自身的发展也具有重要意义。

伴随着社会经济的发展,人们在教育上的投资越来越多,以初高中学生文化辅导课为主的民办培训要想在激烈的市场竞争中取得一席之地,就有必要不断的加强民办培训学校的校园文化建设。校园文化是一个学校的活力与灵魂，一个民办学校若缺乏校园文化，那么就如鲜花缺少水分的滋润一样，没有发展的潜力，缺乏生存的活力。校园文化对校园中每一个人的影响和制约正好与管理的导向、凝聚、激励、约束等功能相吻合，因此，加强校园文化建设是一种新型的民办学校德育模式。

由于思维定势或处于思维转型期观念的困扰，人们对培训学校往往投以怀疑的目光。培训学校要生存、发展、壮大，客观上也离不开校园文化建设。随着《民办教育促进法》的贯彻落实，民办学校如雨后春笋蓬勃而生，全国共有7万多所民办学校，但有不少的是“其兴也勃，其亡也忽”，很快成为唯利是图的“文化沙漠”，仅仅能昙花一现。而其中也有些欣欣向荣、不断发展壮大，成为了名校。总结其成败得失，是否重视校园文化建设，是重要原因之一。

二、办学校校园文化建设的措施和途径

民办培训学校校园文化建设是一项全面的复杂而系统性的工程，绝非一朝一夕之功。搞好学校校园文化建设，需要办学者、管理者的远见卓识与人格魅力，需要全体成员融入自己的优秀品格。因此，在创建校园文化过程中，全体师生人人参与，增强“自我动手建校园”意识，培养师生创造美、鉴赏美的能力。

文化是一种隐性的东西，它必须依赖于各种载体来体现，并作用于人们的思想，起到教育作用。校园文化亦是如此。我们应该认识到校园文化强大的育人功能，有效地利用各种载体，推进校园文化的建设，形成自己的办学特色。下面从以下几个方面来谈谈建设优质民办培训学校校园文化建设的措施和途径。

其一、精神文化是校园文化的核心内涵。

学校精神植根于深厚的文化土壤，它反应人的世界观、人生观、价值观、审美观，是学校教育理念的体现，是学校的灵魂。学校精神的形成需要长期的历史积累，是一个由外到内、由浅至深的发展过程。它作为校园文化的内在核心，具有强大的凝聚力和向心力，良好的学校精神一旦形成，必将构成一股巨大的推动力，激励人们把民校办成“名校”。它对内能创造出一个积极健康、团结向上的，能影响校内成员价值选择、人格塑造、思维方式、精神风貌等关系学校教育质量优劣的环境和组织氛围；同时，它对外又体现了学校的目标要求及办学特色，在社会上构成巨大魅力和竞争能力。民办培训学校要在竞争中立于不败之地，必须把学校精神的培育作为长远目标，注重把学校精神的培育与指导具体的实践相结合，在正确价值取向的引导下，充分发挥学校领导和教师的带头作用和校园典范的榜样作用，使其对校园文化建设真正起到凝聚作用，对建设特色学校起到促进作用，对培养全面发展人才起到塑造作用。培养、发展创新精神是校园文化理应追求的教育目的和人文理念。只有把创新精神融入整个学校精神的培育中去，并使之成为精神的核心之一，才能使民办学校在激烈的办学竞争中永葆蓬勃的生命力，使学校精神成为凝聚全校师生共同奋进的强大推动力。

其二、以制度建设为载体，形成学校制度文化

学校制度文化是学校在日常管理要求或规范中逐步形成的，是全体学校成员认同和遵循的物质与精神成果，体现着学校个体特有的价值观念和行为方式。“没有规矩，不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，才能规范师生行为，保证校园各方面工作和活动的开展与落实。制度建设是民办学校园文化发展的保障，校园文化要发展，必须要有相配套的管理机制。要把校园文化纳入法制的轨道，通过制定校园文化管理制度，实施有效管理，以维护校园文化建设、文化活动的有序开展。但一个学校的制度建设不能仅局限于校园文化建设的管理制度，还应更加广泛和全面。要具有严格完善的规章制度和民主科学的管理方法。学校制度不应成为约束人的工具，应使其成为引导人、服务人、发展人的工具。因此，民办学校的制度建设要根据师生的内在需求、心理特征，并符合民民办学校发展的内在规律，成为倡导自由、民主宽松气氛的导向性体系，使之“人格化”，而非“权力化”，以创造稳定、持久并富有创新活力的校园文化氛围，推动学校发展，提高社会认可度。制度体系建立后，还必须强化相应的责任制及监督约束机制，保证其有效实施。

其三、构建和谐的师生文化

民办培训学校应坚持倡导教师上课需做到“三个带进”：把微笑带进教室，把爱心带进课堂，把趣味带进教学；强调教法中的“三个注重”：注重学生的学法指导、注重发散性思维的训练、注重知识的扩展延伸；教学过程体现“三个为主”：启发式为主、讨论式为主、学生的探究性学习为主；教学的流程管理中，强调六个精心：精心备课、精心上课、精心设计练习、精心批改作业、精心辅导学困生、精心组织考试。民办学校还要广泛开展教师文明用语的活动，提倡教师用“老师喜欢你、老师也有说话不对的地方、请你原谅、你真行”等九类关爱型、平等型、赞美型的爱语，要求教师弃“你真笨、你真没救”等16类辱骂性、打击性、推却性、怨恨性的忌语，这一活动的开展有利于师生之间建立起一种和谐亲密的友好合作关系。综上所叙，校园文化既是学校精神、学校传统和学校作风的综合体现，也是学校的核心竞争力。校园文化既是引导人、激励人、鼓舞人的一种内在动力，也是凝聚人心、催人奋进的一面旗帜。为此我们培训学校每个师生员工都要重视和参与校园文化的建设，使学校形成良好的校风、教风与学风，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，从而创建美丽、优雅、健康、快乐、和谐的学校。

第二篇：校园文化建设的重要性

加强校园文化建设，充分发挥职业教育功能

——以钟山县职业技术学校发展为例

钟志平

校园文化是一所学校综合实力的反映，校园文化的核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力，优秀的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神，激励师生不断反思、不断超越。钟山县职业技术学校创建于1985年，走过了27个春秋，办学规模、基础设施建设等得到了很大发展，但与国家级重点职业学校相比还有较大差距，要向更高办学层次发展，必须加强校园文化建设，充分发挥职业教育功能。

一、突出校园文化建设的重要性 1.校园文化是一种氛围、一种精神。

校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养职业技术人才具有深远意义。

2.校园文化建设可以极大提升学校的文化品位。

学校的校容校貌，表现出一个学校整体精神的价值取向，是具有强大引导功能的教育资源。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创建一种氛围，以陶冶学生的情操，构筑健康的人格，全面提高学生素质。因此，要加强校园文化建设，发挥学校师生在校园文化建设中的主体作用，构筑全员共建的校园文化体系。要树立校园文化全员共建意识，上至学校领导、下至每个师生员工都要重视、参与校园文化建设。钟山县职业技术学校自2006年3月被评为为自治区级重点中等职业技术学校，2010年12月通过自治区级重点学校复评；2009年5月被确认为自治区示范性中等职业技术学校，2011年6月顺利通过自治区职业教育攻坚评估验收，今后要建设成为国家级重点职业学校，向更高层次迈进。

二、校园文化建设是学校发展的重要保证。1.创新校园规划理念建设

校园建设规划的理念创新主要包括规划理念的转变，规划立足点的转变，投入观念的转变以及功能分区理念的转变等内容。在模式转化的过程中，十分明显地产生出两个“社会化”，即一是部分校园职能的社会化，二是校园内的后勤服务体系的社会化。这样，要从校园总体发展的角度来考虑生活区、后勤区的规划与设计；同时，还要从学校与所在城区两者的发展高度，从结构优化与功能分区的角度来考虑建设规划。

从科学发展观出发，我们则应该在继承传统建筑风格和校园原有风格的同时，着重强调如何体现出学校的发展目标和办学特色、教育与教学目标、学科建设规划和学校事业发展规划等诸多元素与环节。校园及其建筑的品质，不仅要体现出特定的地域性、历史性、文化性、艺术性等氛围，而且它还要体现出人才培养的优化环境。如规划命名各功能区域、楼房、校道等，这些体现即是校园规划建设理念的创新。同时，在校园规划与建设中，我们还应具有对内、对外的开放意识，突出公众参与理念、特色理念以及人文关怀理念，突出中等职业的办学特色和办学理念。

钟山县职业技术学校座落于县城东部高速公路引路旁，紧邻贺州市和望高工业区，区位优势明显，交通便利，学校应该充分利用这一优势条件，创新校园规划理念建设，作好学校十年规划，使校园职能与本地社会资源相互融合，最大限度发挥我校职业教育职能。

2.作好校园文化宣传

校园文化作为一种文化形态，它所包含的内容是十分广泛的，它通过丰富多彩的内容和各种各样的形式对学生价值观念、道德情操、思想内涵和行为模式的形成和发展起着较深的影响。钟山县职业技术学校要以完成职业教育攻坚为契机，多种形式建设校园文化：

一是开展宣传教育，即以职业教育形势政策、爱国主义主旋律教育为主要内容的各种报告、讲座、媒体宣传等。

二是开展各种文化活动，即知识讲座、辩论赛、讲演赛、各种征文比赛、读书工程、体育节、学术讲座等等，以艺术周的形式，丰富校园生活。

三是参加社会实践，开展社会调查、社会服务等志愿者活动，扩大视野，检验技能。

四是参与社区社团文化活动，学生根据兴趣爱好自愿组成的社团组织，在学校有关部门指导下开展活动，也参与以社区为单位组织的各种文化活动等。

三、加强校园活动建设，突出师生的重要性，充分发挥校园文化建设的主体作用。

校园文化活动是校园文化载体的重要组成部分。学校的育人主要通过学生的活动展开。根据学生的身心特长，寓教育于丰富多彩的文化活动中，让学生在活动中求真、求知、求乐，使他们在参与中自我教育、自我管理、自我发展。根据不同年级、不同专业的学生的认识结构、兴趣特点、能力水平和心理、生理特性，设计和采取多样活动内容和活动形式。多彩的校园文化活动，培养了学生的兴趣，开拓了学生的视野，增长了学生的才干。校园文化的主体结构中，学生是校园文化的聚焦点，教师是校园文化的晶核，要充分发挥他们各自的作用，促进校园文化的建设。

首先，发挥先进学生的榜样作用。在实际教学中，榜样作用对校园文化的建设有着重要贡献。钟山县职业技术学校现开设有计算机及应用、电子电器应用与维修、数控技术应用、模具设计与制造、汽车应用与维修、电子玩具装配与设计等14个专业，有多面体教室6个，计算机、电子电工、数控车床等实训室35个，我们应该充分利用学校现有设备，以兴趣小组为单位，以技能比赛为契机，在计算机房、电工房、运动场等能涌现出许多的操作员、电工、电焊工和运动员等，以他们为榜样，带动全体学生参与到学校的各项校园文化活动当中，并为学校参加全区技能竞赛储备人才。一所学校，这样的优秀学生越多，这所学校的校园文化建设得就越好。

其次，要努力发挥教师的作用，在校园文化建设的主体中，教师是核心。教师担负着传播科学文化知识，培养合格人才的繁重任务，因而教师要加强自身的修养。优秀教师崇高的师德，严谨的治学态度和与人为善的处事原则，对人生观、价值观均未确立或正在确立的中职学生来说，会产生极其深刻的影响。这种影响，往往对学生的人生发展会起重要作用。

因此，学校领导以身作则，以优秀教师、优秀共产党员或优秀技工为榜样，加强师德建设；建立学校教师岗位公开制度（制度上墙），要挂牌上岗，实行优秀岗位监督，突出榜样力量，以先进带动后进。

四、加强精神文化建设，要以育人为目的，充分发挥校园文化的教育功能

精神形态的校园文化，是校园文化的最高层面。钟山县职业技术学校是一所集职业中专、职业高中和农村劳动力转移培训等办学功能为一体的公办综合性中等职业技术学校，今后要建设成为国家级重点职业学校，在校园文化建设要追求最高层面，即所谓的“深层面”。因此，钟山县职业技术学校为了实现自己的培养目标，有必要注重校园文化的教育功能。

一是确立学校发展目标，加强机构改革以体现职业化教育，全体员工一致努力、为之奋斗，逐步成为全体师生的共识，成为学校工作的凝聚点；

二是树立全新价值观念，通过各种途径，采取各种方式，树立全新的价值观念，使之成为全体师生共同享有的学校内评价人与事的价值，评价成功与失败，成绩与缺点的观念和标准；

三是创设精神作风，学校可通过各种方式不断同化、培育师生员工的这种精神作风，来推广学校的行为规范，发挥精神形态的校园文化的规范功能；

四是规范校园礼仪，在学校目标、价值观念和精神作风的指导下，发扬学校文化传统形式，树立礼节、仪式化的价值观念，通过互致问候、升旗仪式、颁奖仪式、戴校徽、升校旗、挂校标、穿职业服装，特别是职业服装要突出职业教育的精神风貌，进一步规范校园礼仪，激发和强化师生员工的文化意识，使大家受到浓烈的感情熏陶，产生归属感和自我约束力。

五、加强和谐人际建设，增强校园文化建设的开放性，拓展校园文化建设的空间。

人际关系是一种高级形式的校园文化。良好的人际关系不仅可以使学生全身心地投入学习，促进学生奋发向上，健康成长，还可以形成良好的集体 意识。良好的集体意识是一种向上的群体规范，是对学生思想品德的一种无形的巨大的力量。师生间只有建立融洽和谐的关系，才能取得最佳教育效果，“亲其师”才会“信其道”。教师要有目的地引导、强调同学间的人际关系应遵循守纪、理解、团结、互助的基本原则，克服嫉妒、自卑、自傲、自私的不良心理，鼓励学生充满自信、公平竞争、帮人所需、大度为怀。提倡同学间学习上互帮互学，共同进步；生活上一人有难，八方相助；纪律上互相督促，互相提醒；思想上互相交流，互相提高。同时要重视学生的心理疏导，帮助他们解除烦恼健康地成长。

钟山县职业技术学校有两个校区，总占地面积131067平方米，建筑总面积为51319.5平方米，教职工179人，在校生三千多人，2004年计算机及应用、电子电器应用与维修两专业被评为首批省级示范专业，2007年、2010年两次通过专业复评。为学校的进一步发展，增强校园文化建设的开放性，要实施“走出去，引进来”的政策。

首先是让学生走出去。学校要使学生走出校园，充分接触大自然，更多地参加社会实践活动，使他们的心灵慢慢成熟起来，向社会学到更多的职业技能。钟山县职业技术学校自2004年以来，坚持以服务为宗旨，以就业为导向的办学方针，形成了“订单办学”与“工学结合”特色，2007年4月全区中等职业学校“半工半读、工学结合”试点工作现场会议在我县及我校召开，与广东伟易达电子厂、泰升制造厂、南海新美玩具厂等10多家大型企业联合办学，今后还要与更多的知名企业合作，创造更好的实习、就业条件，让更多的学生走出去，锻炼职业技能，为社会输送合格的技能人才。

其次是要引进来。1.在满足师生教学需要的前提下，把学校的校园活动场所如体育馆、图书馆等全面对社会开放。2.校园文化活动吸纳社会各界的参与，把其他学校的学术讲座、体育竞赛、文艺演出引进校园。3.学校的各个实训室吸纳企业或个人参与建设生产，增加学校经济效益。我们相信，这种建设的思路既可以塑造校园形象，加深外界对学校的了解，又可以拓展学校校园文化建设的空间，不失为钟山县职业技术学校发展的新路子。

第三篇：校园文化建设的重要性

校园文化建设的重要性

学校文明是学校所具有特定的精力环境和文明气氛，它包含学校建筑设计、学校景象、美化美化这种物化形状的内容，也包含学校的传统、校风、学风、人际关系、团体言辞。心思气氛以及学校的各种规章原则和学校成员在一同活动往来中构成的非明文规范的行为原则。健康的学校文明，能够熏陶学生的情味、启迪学生心智，促进学生的全面发展。

1、文明活动制造

文明活动是学校文明制造中最活泼、最丰盛、最多样化的部分，既是展示办学生机和作用的重要方面，也是增强和前进师生实践和运用思维、常识、才干的重要方面，既体现着学校精力，也体现着教育层次。中职学校文明活动制造要出色“四条主线”:一是以严重节日和社会形势为主线，打开主题活动，强化爱国主义、团体主义、文明礼貌及日常行为、法制教育;二是以学校科技节、艺术节、运动会为主线，打开各项文明活动，丰盛学生的学校文明日子;三是以学科喜好小组活动为主线，打开各项文明活动，熏陶学生的人文素养;四是突显“中职”的活动方法，要围绕“高技术”、“高本质”打开一系列作业实践活动、科技作品制造活动和社会服务活动等，能促进学生技艺和技术前进的、丰盛的学校文明活动，要注意这些活动的娱乐性、参加性、感染性等特征，能使学生在活动中添加常识、前进才干，一同增强他们的作业认同感和作业道德感。

2、校风制造

校风是指学校全体成员在一同政策指引下逐步构成的的精力和习尚。校风首要体现为:牺牲真理的学习理想、本质拓宽的学习目的、民主联合的学习气氛、勤学前进的学习精力、自在的特性和习尚等等。

3、学风制造

学风是学校教师、科研作业者和学生对待常识和业务学习前进的根本学术和学习习尚。学风首要体现为:剧烈的学习喜好和研究精力、珍惜时刻、个人研讨与集体探求、稠密的学习气氛，等等。

4、教风制造

教风是学校教育教育作业者的教育教育精力、思维和方法的集中反映。教风首要体现为:规范的言行、“教书育人”、“为人师表”等等。

5、原则制造

原则现代化办理是现代社会的重要标志，也是现代学校办理的重要方法。中职学校原则文明制造要出色“中职”的行为规范，要围绕学生的“高技术”、“应用型”来建立健全包含校纪校规、组织原则、办理原则和奖惩原则等各项原则。一同，为了安全、规范，要把操作规范和要求张贴在作业室、车间、实训场，做到用原则规范行为，用行为前进实践才干，并要在完善、系统的原则下构成浓郁的原则文明来教育、感染和规范师生的言低。

6、环境制造

学校环境包含硬件环境和软环境两大部分，它是人文、科学和

审美精力的重要体现。中职学校的学校环境要出色“中职性”，即以商场为导向、以作业为目的、以才干为本位来培育高本质、高技术的技术应用型人才。中职学校要以美丽的学校环境和先进的教育设施及其所包含的丰盛文明思维内涵来熏陶和净化学生，完成环境育人。

7、风格制造

风格制造是学校全体成员在日常日子中构成的日子思维、方法和素质，是学校文明中最遍及最真实的层面，是体现教育搬运习俗、美化人生这本质目的的根本体现。日子风格制造首要体现为:规范师生日常言行、体现学生精)生面貌、提高学生精力品味，增强职场观念和作业生计认识等等。

第四篇：校园文化建设的重要性

校园文化建设的重要性

在我们中华民族渊远流长的历史文化长河中，有句话说的好，“近朱者赤，近墨者黑”，这句话出自于《孟子》的《滕文公章句下》一文中，而这句话的意思，我们人人皆知，它的意思是说，接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏；也同理，用“近朱者赤，近墨者黑”的启发,说明周围环境对人的影响的重要性。一个好的环境可以塑造一个好的为人，一个坏的环境也能生成一个品格低下的人。很显然，我们更喜欢亲近于前者。对“近朱者赤，近墨者黑”这句话的分析，我们也就能够联想到，一个校园文化环境的建设是多么的重要，校园是培养教育学生的地方，为学生提供一个好的学习环境是学校应尽的职责。好的校园文化创造一所好的学校，一个好的学校培养出一批批优秀的人才，一批批优秀的人才造就出一个雄厚中华民族，敢问在坐各位？一个雄厚的中国还会为收回钓鱼岛而困惑，还会因为一个小小的菲律宾霸占黄岩岛而无计可施，除了发表抗议谴责，剩下的还是发表抗议谴责吗？好的校园文化到一批批优秀人才，在到中国强，这三点中好的校园文化是基础，没有这层基础，谈何而来的强有力的中华民族呢？

由上述可以看出，一个校园文化的建设关乎重大，它可以诀败于中华民族的盛衰；对于加强校园文化的建设，迫在眉睫；不过，让我们感到欣慰的是，各个学校也都在校园文化建设方面做有不同的努力，就打我们工职院来说，我们学院每个月每个班级都有举办主题班会，团日活动等，还不定期的举办班级篮球比赛，征文比赛，还有各社团组织活动等，这些都属于校园文化的建设，都能加强同学们的学习力度，增添同学们的课外活动，帮助学生放松学习压力，锻炼同学们的自身的能力等，有了这些，相信在日后，我们工职院能够在更上一层楼，培育出更多的优秀人才，为祖国的发展，增添一双双强有力的翅膀。

最后，我想说，国家兴亡，匹夫有责，何况是我们这些祖国未来的花朵呢？在学校加强校风建设的同时，我们自己，也需要努力，祖国的未来，需要我们去分担一分力；来吧，为了祖国能够鹰击长空，展翅高飞，就让我们，展开我们虽小但强有力的翅膀，去承载着它，去翱翔吧。

第五篇：企业文化建设对于企业发展重要性研究

企业文化建设对于企业发展重要性研究

摘要； 随着经济社会的快速发展以及市场竞争要素的不断变化，当今社会决定一个企业成败的最重要的因素已经不仅仅只是是经济社会等各方面的物质条件，企业文化也是企业发展中的一个重要部分。本文就企业文化概念的构建以及其五大功能进行简要介绍，并重点就企业文化对于企业发展的重要性进行深刻讨论，从而为企业文化建设提出建议及意见。

关键词； 企业文化；发展；功能；重要性

一．企业文化的概念

通常来说，企业文化，又称组织文化，是企业精神层面的反映，也是人类文化的内涵在组织中的体现。很多学者认为，组织文化是对组织政治经济各方面的体现，也渗透在组织的日常运作中。关于企业文化的概念，许多学者都有自己的一整套理论，在这里主要详述一下美国哈佛大学知名教授迪尔和肯尼迪的观点。迪尔和肯尼迪把组织文化理论总结为五个最重要的要素，即企业环境、价值观、英雄人物、文化仪式和文化网络。其中，企业环境是指企业的政治经济各方面的外部环境，包括企业的运营状况等。而价值观则是指企业内部深层次的意识形态的部分，价值观作为企业的核心，对企业的发展起着举足轻重的作用。英雄人物则是指那些对企业的成立与发展做出杰出贡献的人，包括董事会成员、企业先进人员等。文化仪式则指企业所举行的一系列表彰活动及推广活动等，这是企业文化的物态化，也是企业文化的具体表现形式之一。文化网络则是指文化信息传递的一种方式，也是企业员工愿望和心态的最真实体现。

二．企业文化的重要性

2.1对企业发展起到主导作用

企业文化对企业的发展具有导向功能，它能够引导企业的管理者及员工，能够为企业指明发展方向，明确发展目标，为企业制定发展策略等提供依据，从而引导企业不断进步并不断发展。始终坚持把正确的导向放在首位，自觉地同党中央保持一致，同公司党政保持一致，准确、鲜明、生动地宣传公司党政的声音，及时、客观、充分地反映职工群众的心声；始终坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为

主，唱响时代主旋律，大力弘扬符合时代发展特征、体现社会进步要求的思想道德和价值观念。

2.2对企业员工起到约束作用

企业文化是在一个企业内大家都默认的一种通俗的艺术形态，对于生存在这一文化之下的人来说，都必须要遵守这一文化，如果有谁要挑战这一文化，那便等于挑战整个企业，会造成无法挽回的局面。

2.3对企业员工起到激励作用

企业文化的激励功能主要表现为企业文化会产生一种积极向上的能量，使员工从内心深处产生一种积极乐观、健康向上的心态。当今社会，虽然很多企业采取绩效激励的办法来奖惩员工，但通过企业文化这个平台能把员工更好的凝聚在一起，让他们认识到自己需要付出更多的努力来维护这个企业、这个品牌，从而达到激励的效果。

2.3对企业内部起到调试作用

企业文化可以有效地调整企业内各部门之间的矛盾，从而使各部门之间相互适应，达到融洽相处的境界，共同为企业的发展做出自己的贡献。当然，其中也包括员工与员工之间的冲突与矛盾，在这一点上，企业文化也能够有所帮助，各员工通过学习同一种组织文化，不知不觉地彼此间的距离就会缩短，从而能够齐心协力为企业的发展贡献力量。

2.4对企业的影响力起到提升作用

企业文化的影响力主要是指组织文化对除企业内部人员以外的其他人员或产生影响。例如，企业可以通过参与公益活动等等其他的方式来宣传组织的文化，从而增强组织文化的影响力，使企业或是品牌能够深入人心，提高品牌知名度及社会认可度。

三．企业文化如何进行建设

1.树立优秀的企业文化

欲要加强企业文化的建设，首先企业要树立起正确优秀的企业文化，企业文化要充满正能量，而不能是消极的，能够对员工起到激励和鼓励的作用，要有深刻的文化内涵和精神内涵。很多小型的企业普遍缺乏企业文化内涵，一切以物质为中心，不能够给员工营造一种积极的文化精神目标，员工对于企业文化起不到

共鸣，对于企业文化的建设自然没有动力，在这个时候，企业就需要积极拓展和创新企业文化，要根据企业的自身实际情况，来进行企业文化的建立，企业的文化建设要贴合实际，要让企业文化深入人心，只有这样才能将企业的员工凝聚起来，形成合力。为企业的发展道路保驾护航。

2加强企业文化构建力度

加大企业文化的构建力度，加强对员工企业文化的教育，让员工在学习企业文化的过程中发现自己的缺陷与不足，不断完善自己，提高自己的各方面素质，从而提高整个员工队伍的素质，为企业的发展贡献出自己的力量。加大企业文化的构建力度可以增强员工的凝聚力及忠诚度，同时也能够提高员工素质，促进企业各方面的不断发展与进步。一个良好的文化氛围是是非常具有吸引力的，因为这可以让求职者们感受到正能量，员工们在潜移默化之下，会自动对企业文化的建设奉献出一份自己的力量，这是一个良性循环，企业加大文化构建力度可以营造一个良好的企业文化氛围，而良好的企业文化氛围又能使员工主动参与到企业文化建设之中，从而营造更好的企业文化氛围。

3.对文化的建设要有长远的目标

企业文化对于企业的作用是潜移默化，不是瞬间可以显示出来的，企业文化的建设是要经过一个长久的积淀过程才能够看到成效的，这可能会造成公司员工的积极懈怠，造成对企业文化建设的不重视。企业高层一定要文化建设工作当做一个长远的工作来进行，只有不断的坚守，不断的对企业文化进行建设，加深其的影响力，才能实现企业的长远发展，因为企业要想长久的生存发展下去一定离不开企业文化的支撑。所以，一个企业要想实现长远的发展和进步，从一开始就要对企业文化的建设制定长远的目标，并在企业发展过程中不断完善这个文化，形成自身的文化主心骨。这样，企业才可以有广阔的未来。

结语；

企业文化对于一个企业精神内涵的塑造和企业的未来发展，都起着至关重要的作用。总管世界大型企业，都有着自身独特的内涵和企业文化，凡是有独立创新能力，有发展理念的企业，其发展历程都和自身一直以来坚持的企业理念息息相关。可以说，一个企业要想实现长远的跨越式发展，达到一定的高度，就必须

有一个足够有深刻内涵的企业文化来作为支撑。就像轮船航行离不开航线，汽车前进离不开道路一样。

参考文献

[1]暴寒婷；我国企业文化建设之我见[J]；才智；2012年36期.[2]王御前；浅谈企业管理中的企业文化构筑[J]；商场现代化；2012年02期.[3]王晓春，价值观契合与企业文化文本：概念，测量及其关系研究，江西财经大学，2012