中小学均衡创建目录（5篇范例）

第一篇：中小学均衡创建目录

办学条件达成情况材料目录（供参考）

一、占地面积、建筑面积、体育活动场馆（与校管办对接）

1.小学生均占地面积不低于18㎡，初中生均占地面积不低于23㎡。

1-1-1 学生生均占地面积情况总表（包括总面积数、生数、生均面积。）1-1-2 学校场地平面图（标注相关数据，校园整体长宽。）

1-1-3 学校场地变化（增加）情况佐证材料（无需增加的不需提供。）

2.小学生均校舍建筑面积不低于4.5㎡。初中生均校舍建筑面积不低于6㎡。1-2-1 学生生均建筑面积情况总表（包括总面积数、生数、生均面积）

1-2-2 学校校舍建筑平面图（标注相关数据，即相关建筑名称和面积）

1-2-3 学校校舍建设佐证材料（有相关数据。效果图、设计图、规划文本等）（新建学校要规范完整）

1-2-4 学校建筑面积变化（增加）情况佐证材料（无变化不需提供，准备新建或正在新建的新校址需要）

3.有平整、适用的操场。小学生均活动面积不低于4㎡（含风雨操场）；初中有不低于300米环形跑道及100米直道的田径场。

1-3-1 学生生均活动面积（含风雨操场）情况总表（包括总面积数、生数、生均面积）（初中有环形跑道长度和直道长度数据）

1-3-2 学校操场平面图（可在1-1-2上修改）

二、图书、仪器设备及实验室、专用教室（与装备室对接）

4.教学仪器设备齐全。学校教育装备高于《江苏省中小学教育技术装备标准（Ⅲ类）》。

2-4学校教学仪器设备登记表（表格样式与装备室对接）

-2 学校教学仪器、设备等使用过程性资料（分室准备：物理、化学、生物、科学、音乐、体育、美术等）（完整提供2012年9月后的资料，如借还、实验报告等）

5.有图书资料及阅览室。生均藏书量小学不少于20册、初中不少于30册。2-5-1 学生生均图书占有情况总表（图书室数、每室图书数、总册数、生数、生均册数）（按合格填写）

2-5-2 学校图书总括登记表（学校图书室已有）

2-5-3 图书登记表（部分）（如果较少则全部放入，如果较多则放部分，其 1

余放在图书室备查）

2-5-4 图书管理使用资料（部分）（含借用、阅读资料，如读书活动，双语阅读活动的文件及其过程性材料）（图书必须电脑管理且有师生借书证）

6.小学科学实验室至少1个；初中物理、化学、生物实验室至少各1个。2-6-1 各类实验室数量统计表

2-6-2 实验课程表（含装备室下发的实验计划）（与课程总表相吻合）

2-6-3 各室有关图片（可以包含学生实验、室内文化等）

7.有计算机网络教室。每百名学生不少于10台计算机。有音乐教室，初中有钢琴，小学有钢琴或电钢琴，均要配有音响设备、乐器等。有美术教室及教学器材、体育器材室及教学器材。音体美教学器材和设施能满足教学和体艺活动需要。

（1）计算机及网络教室

2-7-1计算机情况统计表（网络教室数、每室计算机数、总台数、生数、每百名学生拥有计算机数）（按合格填写）

2-7-2 网络教室图片资料

-3 网络教室使用情况资料（放网络教室内）

（2）音体美教室及设施设备

2-7-3 音体美教室数量统计表（含数量和合计）

2-7-4 学校音体美器材和设施登记表（按固定资产登记的要求）

-5 音体美教室使用情况资料（含音体美器材和设施的使用，放室内）

三、办学规模、班额（与基教科对接）

8.学校办学规模适度，与办学条件相适应。原则上小学、初中班额不超过50人。

3-8-1 学校班额情况统计表（每年级学生数、班级数、年级班均生数、学生总数、总班级、学校班均生数）（绝对不超过55人）

3-8-2 学生花名册（分班级不加序号班级之间不分开）

四、教师配备（与人事科、基教科、教研室对接）

9.教职工配备不低于省定编制标准，生师比小学不高于21:1，初中不高于16:1。

4-9-1 学校教师配备情况统计表（专任教师数、学生数、生师比）

4-9-2 专任教师花名册（按学科教师汇总表及花名册）

10.教师学科结构能满足开齐开足规定课程教育教学需要。

4-10-1 《江苏省义务教育课程设置实施方案》

4-10-2 学校课程总表（要体现开足开齐）

4-10-3 教师任课表（情况）

11.专任教师均具有相应的任职资格，中级及以上职称比例适宜。小学、初中高一级学历比例分别不低于70%和60%。每所学校都有县级及以上骨干教师。

4-11-1 专任教师基本情况（1.统计表——专任教师数、具有相应任职资格的教师数、具有相应任职资格的教师比例、具有中级及以上职称教师数、中级及以上职称教师比例、具有高一级学历教师数、高一级学历教师比例、县级及以上骨干教师数、县级及以上骨干教师比例。2.一览表——姓名、任职资格、职称、学历、骨干教师——骨干教师一栏需写明最高级别骨干教师证书的取得时间和级别）

4-11-2 教师资格证复印件（全部）

4-11-3 教师职称证书复印件（中级及以上，与一览表吻合）

4-11-4 教师毕业证书复印件（高一级学历，与一览表吻合）

4-11-5 骨干教师证书复印件（全体骨干，与一览表吻合）

五、安全保障、生活设施（与安稳办对接）

12.配备安保人员，安全设施齐全，学校安全保障体系健全。

5-12-1 学校保安基本情况（一览表、保安身份证复印件、与保安公司签订的合同或与保安签订的责任状）

5-12-2 学校安保器材登记表（附图片）

5-12-3 学校安全保障体系健全资料（领导小组、网络图、相关制度、相关职责、考核检查情况、安全月报、监控室、值班室图片等）

5-12-4 学校安全活动（演练）资料（方案、过程、图片、总结）

13.食堂卫生并满足师生就餐需要，有安全卫生的饮用水。

5-13-1 食堂基本情况（1.食堂基本情况介绍——面积、有哪些房间、人员、一次性可供就餐学生数、免费提供饮用水情况等。2.食堂固定资产登记表。）

5-13-2 食堂管理资料（部分）（工作人员健康证、合同、食堂卫生证、制度、职责、各种过程性资料——采购、索证、进出库、尝餐、留样、账目等放食

堂备查）

14.厕所能满足学生课间入厕的需要，并有水冲设施。

5-14学校厕所情况一览表（分个填写，包括序号、是否水冲等，最后有合计个数）

15.寄宿生宿舍安全、卫生、够用，住宿及消防、报警设施齐全。每生一张床。5-15-1 学生宿舍基本情况（1.宿舍情况一览表——分室填写，包括序号、床位、住宿生数、是否有卫生间等，最后有合计个数，合计栏内要填写合计室数、床位数、住宿生数等，要能体现每生一张床。2.宿舍设施、设备登记表）

5-15-2 宿舍管理资料（值班表——含教干、教师，检查记录——含夜查记录，制度、职责、领导小组等）

5-15-3 相关图片资料

六、管理与质量（与基教科、督导室、体卫艺科、教研室对接）

16.全面落实《江苏省中小学管理规范》，学校各项管理制度完善，管理规范，岗位责任明确，工作落实到位。有较好的校风、教风和学风。

6-16-1 学校校风、教风和学风（以及诠释）

6-16-2 学校管理制度汇编（制度要全）

6-16-3 各岗位职责（学校设置了多少岗位就要有多少项岗位职责）

6-16-4 各项分工安排表（班子分工表、值周表等）

6-16-5 落实《江苏省中小学管理规范》其他资料（部分）（如学习、检查）（学校的各种学习活动的记录、笔记、图片及相关过程性资料，学校管理中的各种检查记录）

17.学生免试就近入学，公办义务教育择校现象得到基本遏制。学校均衡编班，没有分重点班、快慢班、特长班、实验班等违法违规行为。

（1）学生免试就近入学

6-17-1 县委办公室 县政府办公室转发县教育局等部门《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的通知

关于印发《泗洪县教育局关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育督查办法》的通知（两文件教育局提供）

6-17-2 学校施教区说明（结合教育局文件加以文字或图片说明）（文件教育局提供）

（2）均衡编班

6-17-3 新生编班操作办法（附新生编班名单）

6-17-4 学校择校生登记表（与基教科对接，没有择校生的不填写）

18.严格执行国家课程计划，开足开齐各类课程。综合实践活动课程特色鲜明，各类专题教育活动丰富多彩。

（1）开足开齐课程

6-18-1 《江苏省义务教育课程设置实施方案》

6-18-2 学校课程总表

6-18-3 教师任课表（情况）

（2）综合实践活动

6-18-4 学校综合实践活动课程实施情况（①课程开设：课程安排（即学校课程总表）、教师安排、教材、教案；②活动资料：方案、图片、小结等）

（3）专题教育活动（学校开展的各种教育活动过程性材料）

6-18-5 专题教育活动资料（专题目录、活动方案、过程、图片、总结等）

19.严格落实1小时“阳光体育”活动。体育艺术“2+1”专项教育活动正常。校园文化富有特色，学生社团活动丰富多样。

（1）体育与艺术

6-19-1 “阳光体育”活动（作息时间表，要体现上下午各半小时、分夏冬季，活动目录、方案、过程、图片、总结等）

6-19-2 体育艺术“2+1”专项教育活动资料（提供全部学生体育和艺术选项登记表，另附活动方案、过程、图片、总结等）

6-19-3 学校体育艺术活动丰富多彩（活动目录、方案、过程、图片、获奖总结等）（可由其他活动加以改编）

（2）特色与社团活动

6-19-4 学校特色活动资料（活动目录、方案、过程、图片、总结等）（可以是各种兴趣小组）

6-19-5 学生社团活动资料（附社团简介、社团章程、社团活动方案、社团活动图片资料总结等）（学生自发组织的）

20.学生学业合格率达95%以上。身体、心理健康，体质健康测试合格率达90%以上。80%以上的学生至少参加一个兴趣小组或社团活动。

（1）学业合格率

6-20-1 学生学业成绩资料（1.学业成绩统计表——2013至2014学年度两个学期期末考试成绩——省里规定的考试科目：小学为语文、数学、综合，初中为语文、数学、英语、物理、化学、政治历史（合卷），并且合格率在95%以上。

2.学业成绩登记表——要能体现所有学生所有学科考试成绩，不得出现具体分数，全部以等第形式呈现）。

（2）体质健康

6-20-2 学生体质健康资料（1.体育达标测试合格率统计表。2.体育达标测试成绩登记表——要能体现每名学生，并与分班相吻合）

6-20-3 学校心理健康教育资料（心理辅导老师证书、心理咨询室图片、心理咨询辅导、讲座、谈话记录空白表、活动图片等）

（3）社团活动

6-20-4 学生参加社团（或兴趣小组）情况统计表（社团名称、参加人数、学生参与率）（社团名称必须与6-19-4中的社团名称吻合）

6-20-5 学生参加社团（或兴趣小组）情况登记表（社团名称、参加人姓名、班级）

另外：各校还需准备以下资料备查（不装订在以上六项资料中）

1.教师（含校长、其他教干）交流统计、登记（各项资料中要能体现交流教师的痕迹）；（含调出、调进）

2.留守儿童统计、登记及关爱资料；

3.三类残疾儿童、少年随班就读登记表及关爱资料；

4.教师培训资料（含区级及区级以上教师培训统计、登记和培训证书复印件；校本培训资料；含培训经费）；

5.外来务工人员子女入学情况统计、登记（体现“两个为主”——以生源流入地政府为主，以公办学校为主；体现与本地学生同等待遇）；

6.初中毕业生进入优质普通高中的分配名额、名单（名单需由佐证）；

7.学校绩效工资制度（方案）及汇总表（方案中不要出现考试成绩的条目）；

8.学校公用经费管理、使用情况（不要出现违规使用的情况，体现教师培训）。

第二篇：中小学义务教育均衡发展档案目录

中小学义务教育均衡发展档案目录

（供参考）2017年10月

一、综合部分（中、小学必建目录）

1、上级有关义务教育文件

2、学校义务教育均衡发展工作自评领导小组

3、学校义务教育均衡发展实施方案

4、学校义务教育宣传材料

5、学校义务教育均衡发展自查报告

6、学校简介（学校规模、标准化建设程度、办学特色或亮点、办学成绩，要图文并茂，作为学校的一张名片展示）

7、学校校园平面图 8、2015、2016学秋季基层报表（纸质版）（本校区不含村小教学点）

二、办学条件（10项指标）A-1 教学装备

B-1：理化生实验室达标情况（中学部分）

1、学校理化生实验室建设图片

2、学校物理、化学、生物设备仪器清单 B-（1）小学科学实验室达标情况（小学部分）

1、科学实验室建设图片

2、科学实验室设备仪器清单

B-2：图书室达标情况（中、小学必建目录）

1、学校藏书室、学生阅览室建设图片

2、学校图书量统计表含生均图书达标情况和学校图书清单 B-3：多媒体远程教学设备配置情况（中、小学必建目录）

1、各班级配备多媒体建设图片

2、各班级多媒体设备清单

3、学校计算机台数（含生机比达标情况）、多媒体教室、互联网宽带（电信合同10k以上）、软件资源配置一览表

4、教师网络学习空间开通率（有教师网络开通名册、有教师应用平台情况截图等）

B—4 音、体、美器材配置情况（中、小必建目录）

1、音乐器材清单及管理图片

2、体育器材清单及室内、外场所管理、安装图片

3、美术器材清单及管理图片

A—2 学校建设（中、小学必建目录）B-5 在校学生规模 1、2015、2016学在校学生数统计表（含各年级各班级学生人数统计）（本校区不含村小、教学点）2、2015、2016学在籍学生花名册（本校区不含村小、教学点）

3、学校教学用房、学生服务用房情况一览表（教学用房：

教室、初中理化生实验室（小学科学实验室）、计算机教室、多媒体教室、图书室、音乐器材室、美术器材室、体育器材室等间数；学生服务用房：宿舍、食堂、厕所的面积）（以上统计说明教学用房满足需要、学生服务用房能适应生活需求等）

4、附学校专用教室等用房分布图 A-3 师资配备（中、小学必建目录）B-6 校长资格条件情况

1、正副校长任职资格证书（复印件）

2、正副校长培训证书（复印件）

3、正副校长学历证书（复印件）

4、县教育局有关校长任命文件 B-7 教职工配备情况

1、学校在岗教师花名册（全乡汇总、本校区内教师要分开造册）

2、教师学历、职称资格证书复印件（提供本校区教师材料）

3、学校各学科教师任课情况一览表（特别要注明：体、音、美、英语、信息技术专兼职教师任课情况）

A-4 学校管理（中、小学必建目录）B-8 图书、仪器、器材管理情况

1、图书各项管理制度及制度上墙图片

2、仪器各项管理制度及制度上墙图片

3、器材各项管理制度及制度上墙图片（含班班通、计算机

等多媒体设备管理制度等）

4、图书借阅登记录

5、各项仪器使用记录

6、各类器材使用记录

7、学校音、体、美器耗材情况记录表册

8、图书、仪器、器材使用、借用、领用记录表册

9、学校组织各项活动记录、活动图片以及活动成效等材料 B-9 办学行为、财务管理、环境卫生等情况 B-9-1 学校教育教学行为

1、学校2015、2016年春、秋总课程表、班级课程表

2、学校2015、2016年春、秋作息时间表

3、学生一日活动时间表（作息时间表体现：

1、体育活动不少于1小时；

2、学生在校时间小学不超过6小时、初中不超过7小时；

3、中、小学睡眠时间不少于9小时）

4、学校贯彻执行县局有关规范办学行为，减轻学生课业负担文件通知、相关制度和中、小学教学视导、学生综合素质评价等材料

5、学校学生健康体质测试、体育活动、少年宫活动、社会实践开展情况材料以及学校特色、亮点教育活动成效等

6、学校教育、教学行为规章制度 B-9-2 财务管理规范

1、学校成立公用经费、财务公开、民主理财管理领导小组

等通知

2、学校财务管理各项制度

3、收费公示栏和张贴收费公示宣传以及校务公开有关资料等图片

4、县局有关做好学校财务管理等一系列规定、要求和文件通知

B-9-3 校园环境卫生

1、学校成立校园环境卫生整治和爱国卫生月活动领导小组通知

2、学校环境卫生管理各项制度

3、学校有关卫生安全工作计划和应急预案

4、学校卫生责任区划分及常态化管理检查记录评比结果等材料

5、学校校容校貌、绿化、美化以及校园内文明卫生用语等校园文化图片展示材料等

6、学校有关文明、卫生获奖情况

7、县局有关学校传染病防治、食品卫生、健康教育等文件通知

A5 生均面积

B10 生均校舍建筑面积

1、学校生均校舍建筑面积统计表（表格形式呈现）2、2015学秋报表复印件（附校舍建筑面积登记表）（5-12表）3、2015、2016学年级、班级、学生数统计表 B11 生均教学及辅助用房面积

1、学校生均教学及辅助用房面积统计表（表格形式呈现）2、2015、2016学秋报表复印件（附学校教学及辅助用房平面图）（512表）3、2015—2016学年级、班级、学生数统计表 B12 生均运动场馆面积

1、学校生均运动场馆面积统计表（表格形式呈现）2、2015、2016学秋报表复印件（522表）（另附学校用地规划平面图、标准机房面积等，将运动场面积和绿色面积划分开）3、2015—2016学年级、班级学生数统计表

三、教育常规管理

1、学校各类各项管理规章制度汇编

2、学校学籍管理中有关转学、休学、复学等学生变动情况原始材料、申报批准材料、登记册表（中学需提供近三学年，小学提供近六学年备查）3、2015、2016学留守儿童花名册（数据与报表一致）4、2015、2016学“三类残疾”儿童少年登记册、统计表以及残疾儿童少年随班就读花名册（数据与报表一致）5、2015、2016学进城务工子女就读学生花名册（要求同上）6、2015、2016学择校生花名册（分年级造册）（要求同上）

7、学校2014—2016学年巩固率统计表和当年的秋季报表有关巩固率表册

8、学校2015、2016年学生体质健康测试成绩统计表以及本校区各年级学生原始测试记录表，并计算出及格以上人数比例（达标标准为及格人数要占总参测人数的95%以上）（另注明不参测学生的理由）9、2014—2016年学校初中毕业学生综合素质评价办法及分等级评定结果

10、近二年教师绩效考核实施方案（或意见、办法）11、2014、2015、2016学年教师继续教育培训、课时认定相关资料

12、近几年来，学校教师参加各项活动评比获奖情况统计

四、教学常规管理

主要以县局每学年对各中、小学进行教学视导备查资料为主，初中、小学提供教学视导中以集中视导的指标内容（中、小学教师备课笔记、学生抽查作业除外）以及教学方面获奖材料或获奖情况登记表

五、留守儿童之家建设与管理工作方面资料

主要以“祁门县校内留守儿童之家考核细则”资料为主，重点突出：有家、有组织、有制度、有名册、有活动计划、有活动开展记录

六、心理健康教育

学校根据自身建设收集整理相关资料、图片、文章备查

七、安全教育

主要以教育局每年年终对所有学校进行“平安校园”建设暨安全综治卫生工作目标管理考核要求进行收集整理资料（共9项资料台帐，注意文件时间、活动时间在2014、2015、2016年内）

八、学校特色（学校自行整理）

注：原来各校建档的标准建设档案改成均衡发展档案。请各校在充实2015年材料时一并把档案目录和档案盒标签进行调整。特要求如下

1.学校资料建档以本指导目录为指导，结合学校实际进行。2.所有建档资料中纵横数据必须和基层年报保持一致。

3.学校档案资料收集必须包含2016年学校工作情况和相关数据。

4.在汇报工作时以2016年数据为准，2015年相关数据校长也得掌握。

5.各学校均衡发展档案各项资料要求做到“六个统一”，统一装订、统一色彩、统一字体、统一时间、统一目录格式、统一档案盒。档案盒封面和档案盒侧面都要统一贴上或打上“均衡发展档案”标签，横标下有分类标签，横标签和分类标签字体大小比例要合理。也就是说标签设计要合理，便于查找资料。

第三篇：均衡创建

小纪中心小学义务教育均衡创建

汇 报 材 料

我校始建于1916年，原名泰县国立第五小学，1949年定名为江都市小纪小学，1996年搬入现校址。学校校园占地面积86642平方米，生均占地面积88.32平方米。校舍建筑面积15036平方米，生均15.33平方米。运动场地面积21322平方米，生均面积21.73平方米。学校拥有标准化的教学用房、计算机教室、科学实验室、音乐室、美术室、体育器材室等各类专用教室。学校教学仪器设备齐全，学校藏书也较丰富，生均藏书量达21.41本。学校目前现有24个班级，981名学生，平均班额40.88人。学生全部免试就近入学，均衡编班。学校现有专任教师95人，县级以上骨干教师21人，占专任教师总数的22.1%。教师高一级学历比例达91.6%。

学校各项管理制度完善，管理规范，岗位责任明确，工作落实到位，校风、教风、学风较好。2001年学校创建成扬州市素质教育先进校，2004年创建成扬州市现代化示范校，2005年创建成江苏省实验小学，2010年创建成江都市和谐校园、江都市轻负优质先进学校、扬州市数字化校园。2013年创建成扬州市平安校园、江都区群众基层满意站所，学校也被江都区委区政府评为教育系统先进集体，被区局评为优秀家长学校，同年也被评为江都区A类学校。

学校十分注重校园文化建设，校园环境得到了极大改善。操场四角有桂花园、竹园、香樟园，杏坛广场和三省园是我校独特的两处人文景观，学校已经成为师生学习的乐园、活动的乐园、生活的乐园。

学校秉持“追求和谐，培养素质，追求精致，彰显特色”的办学理念，严格执行省“五严”要求，认真执行课程计划，开齐开足上好每一门课程，通过“一日三巡”、学生问卷、走访家庭等方式，及时把握教师的工作质态。对学生课外作业，由班主任负责协调、记载，控制好学生家庭作业量，切实减轻学生学业负担。针对农村学生到校早，中午在校代伙人数多的情况，学校安排好值日护导教师，指导学生自主活动、自主阅读。我们以新课程思想为指导，立足实际，制定了“小纪小学教学七认真”制度，严格规范备课、上课、作业、辅导、考查等流程要求，并认真督查到位。学校将课堂教学作为教研工作的突破口，广泛开展了听课、评课活动，听课后，查看教师的教案，提建议，进行现场“案例分析”，形成浓厚的“聚焦课堂”的氛围，课堂教学的有效性得到了极大提高。

学校坚持以教科研为平台，以骨干教师培养为抓手，抓“四重”进行师资队伍建设。重学习（积极组织教师参加各级各类培训，并号召教师跟自学相结合，每学期确定了教师必读书目和自选书目的阅读，并开展阅读心得评比活动，同时利用寒暑假给教师布置寒暑假作业，不断进行自我反思，不断提升教师的理论素养和专业素养）、重研究（引导广大教师积极投身个人专题研究和课改实验，扎实开展校本教研活动，从而达到以研促教、以研兴校的发展宗旨。2013，我校教师有30多篇论文在各级各类比赛中获奖或发表。2个扬州市级课题结题，7个江都区级课题开题。）、重交流（学校选派部分教师和对口帮扶学校江都区实验小学进行合作交流，在交流中提升教师的教育教学能力）、重实践（学以致用，老师们把平时所学运用到自己的教育教学工作中）。

“快乐体育”是我校的办学特色，学校重视打造体育特色这一优势品牌，并不断丰富学校艺术教育的内涵，逐步向“体艺并进，书香四溢，人文彰显”的大艺术特色迈进，为进一步推进素质教育奠定了坚实的基础。体艺“2+1”活动、“社团活动”、“阳光体育活动”、“大课间活动”、“心理健康教育活动”的开展活跃了学生身心，提高了学生素质。全校学生参加国家学生体质健康标准测试，合格率达96%，学校连续六年获得体育甲级队的称号。社团活动学生参与率为100%，在近三年区小学生文娱汇演中，我校选派的节目均获一等奖。

学校注重关爱留守儿童，关心弱势群体，注重学校、家庭、社会三结合，多渠道对学生进行管理教育。定期开展各项丰富多彩的活动，专题教育，社会实践活动，对学生进行全方位教育。

学校消防、报警、监控安全保障设施齐全，配备安保人员2人，安全保障体系健全。食堂安全卫生满足师生就餐需要，并为学生提供健康、合适、经济的营养午餐。给学生提供免费安全卫生饮用水。厕所能满足学生如厕的需要，并有水冲设施。

目前，小纪中心小学正以深入实施课程改革为契机，利用义务教育均衡发展提供的正能量，朝着“基础厚实、素质优良、特长明显、面向未来”的培养目标，奋力前行。

第四篇：教育现代化创建学校材料参考目录(中小学)

教育现代化创建学校材料参考目录（中小学）

一、总体概况

（一）学校简介（含学校的办学历史、位置、占地面积、班级数、学生数、教师情况、学校文化、办学特色、主要成绩等内容）；

（二）学校的章程、发展规划 1.学校章程

2.学校“十一五”发展规划

3.学校推进和谐发展、提升素质教育的五年规划

（三）“三风”建设

“校风、教风、学风”解读

（四）学校管理制度 1.校长责任制 2.校长职责

3.学校校级领导分工情况 4.财务公开制度 5.责任追究制度 6.行风建设责任制度

（五）工作计划、总结；

2007-2010学每学期学校工作计划、总结

（六）办学业绩材料； 1.学校所获荣誉； 2.教师所获荣誉； 3.学生所获荣誉； 4.相关媒体报道材料

二、办学条件

（一）校园场地概况 1.校舍平面图 2.楼层示意图 3.校园占地图

4.生均情况统计表格

（二）图书馆建设 1.图书室设施状况

2.图书册数、金额、生均图书一览表 3.图书种类表

4.中小学图书馆、阅览室管理制度 5.学校图书管理员岗位职责 6.学生阅览规定 7.图书资料赔偿办法 8.教职工借书规定 9.图书借阅登记表

（三）多功能室建设

1.2007、2008、2009年事业支出明细表 2.学校建筑面积、教室、实验室、活动场所统计表 3.07-2010年学校教育技术装备投入统计表 4.信息化装备统计表 5.图书馆装备一览表 6.艺术装备标准 7.试验室装备一览表 8.各室使用登记情况表

（四）体育装备 1.体育装备一览表 2.体育器材使用登记表

（五）教育技术现代化 1.情况表

（1）教育现代化专用教室情况表

（2）电脑数量及生机比、师机比情况表（3）机房结构图

（4）电子阅览室结构图（5）校园网络拓朴结构图（6）广播电视布线图（7）移动、吊装多媒体

（8）视频监控安装落实情况一览表 2.组织机构

信息化建设领导与组织机构一览表 3.工作职责

（1）机房管理员职责

（2）软件制作室管理员职责（3）电子阅览室管理员职责（4）计算机教师工作职责 4.管理制度

（1）电教设备借用制度（2）电教设备维修制度（3）电子阅览室制度（4）机房管理制度

（5）多媒体教室使用制度（6）计算机教室管理制度 5.计划与小结

（1）关于组织教师开展教育技术能力考核校本培训情况总结（2）2007-2010电教组学期工作计划（3）2007-2010电教组学工作总结 6.实验、电教账册

（1）阶梯教室电教设备档案（2）机房电教设备技术档案

（3）电子阅览室电教设备技术档案（4）广播室电教设备档案（5）校园闭路电视设备档案（6）网络控制室电教设备档案（7）班级电教设备档案（8）办公室电教设备档案

（9）近三年电教设备使用情况检查表 7.自制课件目录

（1）教师自制课件目录（2）教师自制课件光盘 8.软件资料

学校光盘一览表 9.校园网络

（1）网管员证书及信息技术教室学历证书（2）校园网络拓朴结构图

（3）学校教学资源建设情况一览表（4）学校校园网站建设情况一览表（5）学校网站相关图片 10.多媒体教学及网络应用

（1）学校教师参加市级及以上信息技术评优课、电化教学论文评比、案例评比获奖情况一览表

（2）教育信息技术与学科课程整合获奖情况统计（3）教师博客

（4）教师利用博客、网络以及多媒体等手段开展教学、教研的相关资料 11.电教考核制度

（1）计算机机房管理使用评分细则（2）教师参加信息技术培训考核制度 12.电教培训

（1）学校组织教师参加各类信息技术培训情况一览表（2）学校参加教育技术能力考试情况一览表（3）学校教师教育技术能力考核校本培训计划表（4）校本培训教案 13.各种电教竞赛

（1）学校教师参加学科教学技能竞赛获奖情况一览表（2）学校师生参加信息技术类竞赛获奖情况一览表

（六）教育经费

1.07、08、09学校财务决算报表 2.07、08、09、2010部门预算 3.07、08、09教育事业统计年报 4.07、08、09政府对教育拨款凭证（1）财政对教育拨款比较表（2）教师平均工资比较表

（3）生均公用经费比较表（附拨款凭证）

5.07、08、09基建、维修、购置等专项经费一览表 6.07、08、09年12月份统发工资发放表 7.07、08目标管理奖发放表（1）2007目标管理奖发放表（2）2008目标管理奖发放表 8.09绩效工资发放表

（1）2009年绩效工资相关考核文件（2）2009基础性绩效工资发放表（3）2009奖励性绩效工资发放表

三、素质教育

（一）办学行为规范 1.依法治教

（1）中华人民共和国义务教育法、教师法、未成年人保护法（2）江苏省中小学管理规范（3）《江苏省中小学人身伤害事故预防与处理条例》宣传资料（4）依法治教（学校工作）计划、总结（5）“五五”普法宣传教育规划（6）领导干部学法用法制度

（7）成立、调整法制宣传领导小组办事机构的通知（8）普法、学法安排表 2.校务公开

（1）校务公开制度（2）学校议事规则（3）财务管理细则

（4）学校组织教师外出参观、学习、培训等活动的报批程序（5）学校行政事务分工

（6）关于拟提拔干部的任前公示

（7）2007、2008、2009考核结果公示

（8）关于2007、2008、2009高、中级职称晋升推荐结果的公示（9）推荐优秀教育工作者、教学骨干等人选的公示 3.行风建设

（1）学校师德建设向社会公开承诺（2）师德建设责任书

（3）学校党员干部向全校教师的公开承诺（4）民主评议行风活动实施方案

（5）成立、调整民主评议行风领导小组的决定（6）行风监督员征求意见反馈表（7）社区共建单位评议学校作风问卷（8）家长评教问卷

（9）家长评教结果汇总表及整改意见

（10）学生、家长、教师评议校领导行风工作（11）民主评议作风工作总结、汇报材料 4.规范收费

（1）关于规范学校收费的相关文件（2）高港区中小学招生工作意见（3）财务公开制度及工作小组成员（4）实行“一费制”收费的通知

（5）关于调整收费监督、经审小组的决定及会议记录（6）2007-2010年收费标准和公示情况（7）学校收费许可证

（8）建立和调整学校规范收费工作领导小组的通知（9）规范收费工作领导小组会议记录 5.贯彻《江苏省中小学管理规范》情况

学习、贯彻、检查《江苏省中小学管理规范》的总结汇报及相关材料

（二）执行“五严”要求和“八项”规定 1．减负工作

（1）省五严通知要求，关于印发《泰州市深化课程改革，加强教学管理，提高教学质量基本要求》的通知

（2）关于印发泰州市深化素质教育切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担八项规定的通知

（3）关于召开减轻学生课业负担家长会的通知及告家长书（4）高港区关于“减负”《八项规定》的实施方案

（5）学校积极贯彻《八项规定》推动教师师德和班主任队伍建设相关资料（6）学校执行《八项规定》与教师签订责任书

（7）我校组织学习并落实《提高教学质量十六条》报道及发言稿（8）《提高教学质量十六条》落实方案

（9）组织教师学习，再谈《减负八项规定》和《提高教学质量十六条》发言稿（10）作息时间表

（11）学生家庭作业跟踪调查表（12）家庭作业跟踪调查统计表（13）家长评教表及结果汇总表

（14）贯彻落实《江苏省中小学管理规范》情况总结汇报 2．开齐开足规定课程（1）上级来文

（2）江苏省义务教育课程设置实验方案（3）学校课程设置方案

（4）关于严格执行课程计划和作息时间的通知（5）体育活动总表（6）体育活动安排表

（7）阳光体育运动活动资料（8）学校课表（9）教师分工情况

（三）艺体工作材料 1.兴趣培养

（1）学生兴趣小组开设情况（2）学生参加音体美培训的情况（3）学生在兴趣活动中的获奖情况 2.其他文化艺术活动材料 3.各类体育活动竞赛情况

（四）社会实践活动材料； 1．教育基地 教育基地情况表 2.学生参加社会实践活动协议书 3.学生社会实践活动材料（1）“综合实践活动”的计划（2）“综合实践活动”课程方案（3）“综合实践活动”的经验总结介绍（4）历次综合实践活动的具体材料

（5）2007年-2010年的学校社会实践活动记载表

（五）学生综合素质发展及评价材料； 1.综合素质评价方案 2.成长记录袋 3.素质报告单

4.关于学生个性发展方面的材料

四、教育教学

（一）德育工作

1．德育工作计划、总结；

2007-2010年德育工作计划和总结 2．各类德育活动资料

（小学体现少先队活动，初中体现共青团活动）3.德育成果

（1）学校相关荣誉一览表（2）德育成果荣誉证书

（二）家庭、学校、社会“三结合”教育材料； 1.家长学校

（1）建立健全家长学校领导机构的通知（2）家长学校工作计划、总结

（3）家长学校、家长委员会及辅导员聘书（4）家长委员会组成人员

（5）家长委员会会议资料（邀请书、反馈表、意见汇总及整改意见）（6）2007-2010年家长会资料（邀请书、签到表、发言稿、意见汇总）（7）家长学校相关照片 2.社区教育

（1）关于与社区结对的方案（2）学生服务社区活动资料

（三）教学工作

1．教学工作计划、总结； 2．教学管理制度

（1）学校行政事务分工

（2）关于教科研奖励实施办法（3）集体备课制度

（4）我校部分教科书循环使用制度（5）体育场馆卫生管理制度（6）体育器材的保管制度（7）体育场馆的维护制度（8）体育器材报损制度（9）体育安全常规制度

（10）体育器材借（租）制度（11）体育器材借还制度（12）体育器材损坏赔偿制度（13）体育场馆的开放制度（14）体育器材维护制度

（15）体操、乒乓球馆场地管理制度（16）体育器材场地管理制度

（17）音、体、美、计算机专职教师考核方案（18）美术室学生操作守则（19）美术室管理制度

（20）美术仪器设备保管使用制度（21）音乐器材保管使用制度（22）音乐室管理制度

（23）音乐室学生活动守则（24）舞蹈房器材室管理制度

（25）常识科兼职教师备课和上课常规要求

（26）音、体、美、计算机等课程的教学常规要求 3．课程设置材料（课表、作息时间表等）；

（1）课程表（总课表、班级课表、任课教师一览表）（2）作息时间表（3）体育活动安排表 4．课改计划、总结

2007-2010年学校课改培训计划和总结 5．评价课改措施及成果

（1）泰州市学校校本课程开设情况介绍（2）学校课程改革培训计划（3）集体备课制度

（4）07-2010年课改培训记载（5）课改现场会教师代表发言（6）课改活动报道（7）学生素质调查问卷（8）教师论文目录

（四）学籍管理材料

（1）江苏省义务教育阶段学籍管理规定

（2）省教育厅关于统一实施义务教育阶段学籍电子化管理工作的通知（3）近三年毕业生巩固率统计表

（4）2002级新生、2008届毕业生名册（5）2003级新生、2009届毕业生名册（6）2004级新生、2010届毕业生名册

（7）2002-2010年学生借读、转学、休学情况统计表、相关证明（8）2002-2010年非在籍学生统计表

（五）教育公平1．残疾儿童入学（1）关于做好残疾儿童少年随班就读工作的意见（2）2007-2010学残障儿童入学登记情况统计表（3）2007-2010学残障儿童入学登记表（4）关心特殊儿童台帐 2．外来务工子女就读情况（1）上级来文

（2）02、03、04新生花名册

（3）08、09、2010毕业生花名册

（4）2007-2010学外来务工人员子女入学情况统计表（5）2007—2010学外来务工人员子女入学情况登记表 3．学校减免（补助）学生情况统计（1）上级来文

（2）减免（资助）贫困学生相关文件（3）贫困学生申请表、审批手续

（4）泰州市教育免费证发放情况统计表（减免情况统计表）（5）07、08、09三教育免费证

（6）部门、社区、单位关心、关爱、资助贫困学生的相关报道 4．享受“减免补助”学生情况统计

（1）市、区教育免费证发放情况统计表（减免情况统计表）（2）落实“两免一补”、“一免一补”工作领导小组的决定（3）落实“两免一补”、“一免一补”工作网络管理图（4）学校免收学杂费情况统计表 5.关心每一个学生健康成长

（1）2007-2008、2008-2009、2009-2010学年学校留守子女入学情况登记表（2）特殊儿童台帐

（3）为贫困、患病学生捐款活动

（4）2007-2008、2008-2009、2009-2010关心外来务工子女活动方案

（5）2007-2008、2008-2009、2009-2010学年外来务工人员子女入学情况登记表（6）外来务工子女联谊活动图片（7）教师“五进”家访活动资料

（六）初中升学率（初中使用）

1.2007-2008、2008-2009、2009-2010年初中毕业生升学情况统计表 2.三年来毕业生升学情况明细表

五、队伍建设

（一）领导班子

1.领导班子成员及分工 2.办学理念 3.校长培训资料 4.岗位证书

（二）教师队伍 1.任职资格

（1）学校2007-2008、2008-2009、2009-2010教职工花名册（2）教师资格证书达标统计表及复印件（3）教师学历达标统计表及学历证书复印件 2.师德建设

（1）高港区关于师德建设方面的文件（2）关于表彰高港区师德标兵的决定（3）学校师德建设向社会公开承诺（4）学校师德师风建设方案

（5）开展民主评议行风活动实施方案（6）2007-2010家长评教问卷（7）“尚德笃行”师德建设活动资料（8）治理有偿家教的通知和承诺书 3.骨干群体

（1）2007-2008、2008-2009、2009-2010教研组长一览表（2）泰州市学校取得中学高级教师职称的教师名单（3）校级以上骨干教师名单及证书复印件

（4）区、学校骨干教师评选管理办法及相关评选、管理材料（5）教师荣誉证书获得情况一览表（6）教师教学技能获得情况一览表 4.管理聘用

（1）聘用、人事代理委托合同书 5.专业成长

（1）关于举办班主任工作专题培训的情况

（2）积极贯彻《八项规定》推动教师师德和班主任队伍建设系列培训以及资料（3）班主任工作经验交流会及会议记录（4）学校专业技术人员继续教育培训计划表（5）学校组织教师培训的通知（6）骨干教师培训情况（7）教师专业成长记录袋 6.支教

（1）教师支教方面的通知（2）教师交流支教的人员名单（3）交流支教活动资料（4）交流支教工作总结

六、教育科研

（一）课题研究

1.课题研究工作考核方案 2.课题研究管理考核制度 3.课题研究的申请、评审书、立项通知、开题报告、中期小结报告、结题报告、结题论证书、结题证书、资料

（二）教师发表、获奖论文统计等材料； 1.学校荣誉一览表及证书 2.教师获奖情况

（1）教师荣誉证书汇编

（2）教师课堂教学、教学设计、教学技能获奖证书汇编（3）教师公开发表论文汇编（4）教师指导学生获奖证书汇编

（三）公开课 1.公开课统计

2.公开课教案及反思

（四）教研组活动记载

1.2007-2010学每学期各科教研工作计划和总结 2.2008-2010学集体备课安排表 3.教研组活动记录 4.各教研组活动资料

（五）校本课程开发、实施的材料 1.校本课程实施方案

2.校本课程开发、实施的成果；

七、安全工作

（一）组织机构

1.关于成立或调整安全工作领导小组的通知 2.关于成立或调整消防应急领导小组的通知 3.关于成立或调整食物中毒领导小组的通知 4.关于成立或调整破坏性地震领导小组的通知 5.关于成立或调整踩踏事故领导小组的通知 6.关于成立或调整禁毒领导小组的通知 7.关于成立或调整防洪防汛领导小组的通知 8.关于成立或调整预防传染病领导小组的通知

9.关于成立或调整矛盾纠纷排查调处领导小组的通知 10.关于成立或调整维护稳定领导小组的通知

（二）安全工作网络管理图 安全工作网络管理图

（三）各类应急预案

1.预防学生踩踏事故应急预案 2.预防食物中毒应急预案 3.预防传染病应急预案

4.预防破坏性地震应急预案 5.消防应急预案 6.防洪防汛应急预案

（四）规章制度 1.安全防范制度

2.流行疾病防控制度和措施 3.安全工作考核方案

4.小学生体育活动安全制度 5.安全工作议事制度 6.安全事故报告制度

7.学校组织学生集体外出活动安全制度 8.学校安全工作例会制度 9.消防器材维护保养制度

（五）安全责任书

2007年-2010年泰州市高港区教育系统安全目标责任书

（六）学校安全工作计划与总结近三年来学校的安全工作计划和总结

（七）安全工作会议记录

近三年来有关安全工作会议记录

（八）安全知识宣传及活动资料

1.学校校长及教师参加安全培训相关资料（2010年远程安全管理培训，学校培训计划，参加培训资料照片，培训小结）

2.师生安全知识培训（含法制辅导员，聘请公检法司等部门人员来校培训资料）3.学校举行消防疏散演练（方案、人员安排、图片）

4.学校举行中小学地震应急综合演练活动（方案、人员安排、图片）

（九）安全检查记录

1.安全维稳工作检查情况记载表 2.学校体育设备安全自查表

3.元旦学校安全管理工作检查情况记载表 4.学校电教设备安全自查表 5.学校安全考核表记录

（十）疾病预防

1.学生常见疾病预防及措施

2.常见传染病预防控制措施及应急预案 3.个人卫生制度 4.传染病管理制度 5.健康晨检制度

6.学生个人卫生检查记载簿

7.预防血吸虫病相关资料（宣传材料、健康教育档案）8.关于碘缺乏病防治的相关资料（宣传材料、预防知识）9.疾控工作督导意见书 10.因病缺课登记表

11.因病缺课症状和疾病原因周汇总表 12.泰州市学校学生病情记录 13.各年级疾病检查情况记录表 14.疾病检查缺课记录表

15.学生预防接种（通知、实施方案、通知、查验资料）

（十一）（心理）健康教育 1.学校健康教育制度 2.学校健康管理制度

3.学校健康教育培训制度

4.教师心理健康教育培训考核合格证书 5.泰州市学校心理健康调查、咨询表 6.泰州市学校心理健康教育工作制度 7.心理健康教育活动资料

（十二）2010年校园安保工作（四防建设）1.保安人员

2.技防建设（方案、增加监控设备清单等）3.物防（相关器械图片说明）4.各类安全制度

（十三）平安校园创建工作资料 1.上级发文

2.学校方案（实施意见、工作小组、申报材料等）3.最新创建规划

（十四）校舍安全工程相关资料

八、办学特色

（一）校园文化建设方面的资料

（二）学校特色建设方面的资料

注：以上目录为基本的参考目录，各学校要根据自身特点来组织材料，进行适当的增加或删减。材料的选择一定要精当，要能说明问题，分类要科学。

第五篇：义教均衡教管办中小学资料目录

从江县各乡镇教育管理办公室、各中小学义务教育基

本均衡发展资料目录

一、中小学义务教育基本均衡发展资料目录

（一）学校设置与班额

1、学校设置

（1）所在乡镇行政区域地图（体现服务半径、有学校标识）；（2）学校简介（含学校发展历程、现学校占地、服务半径、教师、学生、班级情况）；

（3）学校发展近期规划（三年规划）及学校发展近期规划图；（4）学校发展中期规划（五年规划）及学校发展中期规划图；（5）学校发展远景规划（十年规划）及学校发展远景规划图；（4）2017年学生及招生片区居住离校说明。；

2、规模与班额

（1）2017年9月班级学生统计表；（2）2017年9月各班学生报名册或花名册；

（3）2015-2017年班数及班额情况基础基212表复印件；（4）2015-2017年学生数基础基312表复印件；（5）2017-2018学生异动情况统计表；（6）2017-2018异动学生名册；（7）2017-2018异动学生转学证明；（8）2017年9义务教育入学通知书；（9）2017年9义务教育复学通知书；

（10）本校大班额现象说明（有大班额现象的学校要有相关说明）。

3、占地面积

（1）学校占地面积统计表及达标情况统计表（学校占地面积总数，生均占地面积比，达标情况）。

（2）学校占地面积及其他办学条件基础基522表复印件；（3）学校占地面积土地证复印件，无土地证复印件的要有占地面积简介、占地面积平面图及全景图片，占地面积平面图要有比例尺，有总面积计算过程；

（二）校舍建设

1、校舍建筑面积

（1）校舍建筑面积达标情况统计表;（2）校舍建筑面积基础基512表复印件；（3）各栋建筑楼建筑面积印证材料复印件；（4）各栋建筑楼建筑面积简介；（5）各栋建筑楼图片；

2、学生宿舍建筑面积

（1）学生宿舍面积达标情况统计表；（2）学生宿舍建筑面积基础基512表复印件；（3）学生宿舍面积简介；（4）住宿生人数统计表

（5）寄宿生基础基312表复印件；（6）2017年秋季住宿生花名册；（7）住宿生信息卡（分寝室）；（8）学生睡床资产登记表；

3、辅助用房专用教室等

（1）各辅助用房专用教室面积统计表（含总面积、生均面积）；（2）辅助用房专用教室基础基512表复印件；

（3）各类辅助用房专用教室情况简介、设备清单、图片（按功能室分类理放）；

4、办公用房

（1）办公用房基础基512表复印件；

（2）各办公室设置情况一览表（含面积统计、装备情况简介）、图片等，列表说明达标情况。

5、厕所

（1）厕所面积达标情况；（2）厕所基础基512表复印件；（3）厕所建设简介及厕所图片。

6、食堂（1）食堂面积达标情况统计表

（2）食堂全景图片、内部各室布置及物品规范摆放等图片（图片中要有相应的图片说明）；

（3）学校食堂设备（符合规范）清单；（4）食堂工人名册；

（5）食堂“三证（餐饮服务许可证、食堂工人健康证及培训合格证）”复印件；

（6）食堂管理制度（含上级发的文件）；

（三）设施设备和场地

1、图书

（1）图书达标情况统计表；（2）图书基础基522表复印件；（3）图书室建设简介及图片；（4）图书总目录；（5）图书总帐；

（6）图书室管理各种制度；（7）近三年图书室工作计划、总结；

（8）2017年各班学生图书借阅情况统计表及借阅登记册；（9）教学参考资料、工具书、报刊、音像资料、电子图书登记表，借阅登记表。

2、教学仪器

（1）实验仪器药品配备达标情况统计表；（2）实验仪器基础基522表复印件；（3）教学实验仪器总账，明细账；（4）实验室管理制度；（5）实验室工作计划、总结；

（6）实验教学（按普实要求做到精细化）的相关材料；（7）实验开出率统计表；（8）危险品管理情况；（9）自制教具登记表。

3、计算机配（1）计算机配置达标情况统计表；（2）计算机基础基521基表复印件；（3）计算机教室简介及图片；（4）计算机教学计划、总结。

（5）计算机教室使用情况（课程表、计算机课教案、计算机使用情况登记、教学图片及学生学习成果材料等）

4、班班通配置置

（1）班班通配置达标情况统计表；（2）班班通基表复印件；（3）配置情况简介及图片，台账；（4）班班通使用和管理制度；

（5）明确管理人员及管理人员工作职责；（6）管理人员工作计划及总结

（7）管理人员管理记录（经常性维护记录、损坏维修登记）；（8）教师培训使用班班通材料（教师培训记录、图片）；（9）班班通使用情况材料（使用记录表、使用情况统计表、使用图片）。

5、教育信息化基础设施

（1）网络宽带协议（有网络的学校要达到一定带宽，提供宽带协议等相关材料）；

（2）远程教育工程设备清单（无网络学校要配备网络及远程教育设备）、远程教育设备使用记录、培训记录、培训教案及教学效果。

（3）电子备课系统配置设备清单；

（4）电子备课系统使用情况材料（优秀教案、课件）；

6、音美器材

（1）音乐、美术器材配置情况表；

（2）音乐、美术器材登记表（台账或财产清单，登记表要注明存放地点和管理责任人）；

（3）器材管理人员工作职责；（4）管理人员工作计划及总结；

（5）管理人员管理台账（借还使用登记表、遗失损坏登记表）；（6）近三年音乐、美术教师教学计划、总结。

7、体育器材

（1）体育器材配置情况表；

（2）体育器材登记表（台账或财产清单，登记表要注明存放地点和管理责任人）；

（3）器材管理人员工作职责；（4）管理人员工作计划及总结；

（5）管理人员管理台账（借还使用登记表、遗失损坏登记表）；（6）近三年体育教师教学计划、总结。

8、体育活动场地

（1）体育场地建设达标情况统计表；（2）体育场地基础基522表复印件；（3）体育场地图片（或平面示意图）；

（4）阳光体育锻炼方案活动安排表、体育课程表（达一小时）；（5）体质健康测查材料（计划、总结，成绩登记表，达标情况等）。

（四）教师配置

1、教师工资

（1）提供2015、2016、2017年各一个月教师工资按时足额发放的清册。

2、师生比

（1）学校师生比统计表

（2）教职工（人数、分课、学历）基础基423表复印件；（3）学生人数基础基312表复印件；（4）编制文件、新分配教师（特岗）文件;（5）教职工花名册;（6）学生花名册；

3、教师学历

（1）教师学历达标情况统计表（分合格学历统计表和高一级学历统计表）；

（2）教师名册（含初始学历和最后学历）；（3）教师毕业证复印件；（4）中级以上教师名册；（5）教师技术资格证复印件；（6）教师技术聘任证复印件。

（五）学校管理

1、教育管理（1）学校制度汇编；（2）学校岗位职责编印；

（3）教育主管部门有关制度及要求；

（4）教育主管部门免试就近入学规定、中小学划片招生规定、不办重点班、快慢班等有关文件；

（5）学校新生均衡编班方案。（6）新生均衡编班各班成绩册；

（7）学校遏制大班额（或化解大额）措施或方案。

（8）省、州、县教育部门规范办学行为和减轻学生负担的文件；（9）学校减轻学生课业负担措施；落实相应措施的印证材料；（10）学校近三年课程总表、近三年校历表、近三年作息时间表、近三年课外活动及体育锻炼情况；

（11）三年来课程实施方案、各种兴趣活动小组计划、总结，登记表，开展情况、取得成果及简报图片等。

（12）留守儿童学生花名册，关爱留守儿童的印证材料；（13）建档立卡学生花名册，建档立卡学生受助情况印证材料；（14）学校三类残疾儿童少年随班就读学生花名册；

（15）学校控辍保学措施或方案，学校开展控辍保学工作印证材料；

2、校园环境

（1）校园布局现状图；（2）学校环境管理制度；

（3）学校环境卫生管理过程材料（平时检查记录、量化评比记录等材料）；

（4）学校硬化、绿化、美化、净化效果图；（5）校园文化建设实施方案;（6）校园文化取得的成果图片及相关证书复印件、简报等。（7）坚固安全、完整图片；

（8）校园围墙安全排查记录，维修记录，（9）学校消除D级危房落实情况记录。

3、校园安全

（1）近三年各种安全工作领导小组;（2）各种安全制度；（3）各种安全应急预案；（4）安全工作计划及总结；

（5）近三年的安全会议记录或会议纪要；（6）上级安全工作文件及落实情况记录；

（7）近三年与各相关责任人签订的各种安全责任状；（8）近三年安全教育相关材料；

（9）近三年安全演练相关材料（简报和图片等）；（10）学校门卫室配置情况记录表；

（11）近三年学校安全隐患排查台账及整改记录；

二、教育管理办公室义务教育基本均衡发展资料目录

（一）学校设置与班额

1、学校设置

（1）所在乡镇行政区域地图（体现服务半径、有学校标识）；（2）乡镇教育情况简介（含学校数、教师数、学生数、班级数等基本情况及本乡镇各学校义务教育基本均衡各项指标达标情况等）；

（3）乡镇教育发展近期规划（三年规划）；（4）乡镇教育发展中期规划（五年规划）；（5）乡镇教育发展远景规划（十年规划）；

（6）本乡镇各学校招生片区居住离校说明（即各学校服务的每一个村寨与学校的距离说明）。

2、规模与班额

（1）2017年9月本乡镇班级学生统计表；（2）2017年9月本乡镇各学校各班学生报名册或花名册；（3）2015-2017年本乡镇班数及班额情况基础基212表复印件；（4）2015-2017年本乡镇学生数基础基312表复印件；（5）2017-2018学本乡镇学生异动情况统计表；（6）2017-2018学本乡镇异动学生名册；（7）2017-2018学本乡镇异动学生转学证明；（8）2017年9月本乡镇义务教育入学通知书；（9）2017年9月本乡镇义务教育复学通知书；

（10）2017年本乡镇大班额现象说明（有大班额现象的乡镇要有相关说明）。

3、占地面积

（1）本乡镇2017年各学校占地面积统计表及达标情况统计表（学校占地面积总数，生均占地面积比，达标情况）。

（2）本乡镇2017年各学校占地面积及其他办学条件基础基522表复印件；

（3）本乡镇2017年各学校占地面积土地证复印件，无土地证复印件的要有占地面积简介、占地面积平面图及全景图片；

（二）校舍建设

1、校舍建筑面积

（1）本乡镇2017年校舍建筑面积达标情况统计表;（2）本乡镇2017年校舍建筑面积基础基512表复印件；（3）本乡镇217年各学校各栋建筑楼建筑面积印证材料复印件；

2、学生宿舍建筑面积

（1）本乡镇2017年各学校学生宿舍面积达标情况统计表；（2）本乡镇2017年各学校学生宿舍建筑面积基础基512表复印件；

（3）本乡镇2017年住宿生人数统计表

（4）本乡镇2017年寄宿生基础基312表复印件；（5）本乡镇2017年秋季住宿生花名册；（6）（7）本乡镇2017年学生睡床配备达标情况统计表；

3、辅助用房专用教室等（1）本乡镇2017年各学校辅助用房专用教室面积统计表（含总面积、生均面积）；

（2）本乡镇2017年各学校辅助用房专用教室基础基512表复印件；

（3）本乡镇2017年各学校辅助用房专用教室建设情况简介；

4、办公用房

（1本乡镇2017年各学校各办公室设置情况一览表（含面积统计、装备情况简介）、图片等，列表说明达标情况。）

（2）本乡镇2017年各学校办公用房基础基512表复印件；

5、厕所

（1）本乡镇2017年各学校厕所面积达标情况一览表；（2）本乡镇2017年各学校厕所基础基512表复印件。

6、食堂

（1）本乡镇2017年各学校食堂面积达标情况统计表；（2）乡镇中小学幼儿园食堂管理制度（含上级发的文件）；（3）对各学校食堂进行检查的相关材料（检查记录、检查图片、简讯等）；

（三）设施设备和场地

1、图书

（1）本乡镇2017年各学校图书达标情况统计表；（2）本乡镇2017年各学校图书基础基522表复印件；（3）本乡镇2017年各学校图书室建设简介；（4）本乡镇图书室管理各种制度；

（5）对各学校图书室的使用和管理情况进行检查的相关材料；

2、教学仪器

（1）本乡镇2017年各学校实验仪器药品配备达标情况统计表；（2）本乡镇2017年各学校实验仪器基础基522表复印件；（3）实验室管理制度；

（4）对各学校实验室的使用和管理情况进行检查的相关材料；

3、计算机配

（1）本乡镇2017年各学校计算机配置达标情况统计表；（2）本乡镇2017年各学校计算机基础基521基表复印件；（3）本乡镇2017年各学校计算机教室简介；

（4）本乡镇计算机课程开设及计算机使用和管理制度；（5）对各学校计算机课程开设及计算机使用和管理检查材料。

4、班班通配置置

（1）本乡镇2017年各学校班班通配置达标情况统计表；（2）本乡镇2017年各学校班班通基表复印件；（3）本乡镇2017年各学校班班通配置情况简介及台账；（4）本乡镇班班通使用和管理制度；（5）本乡镇班班通使用和管理制度；（6）对各学校班班通使用和管理检查材料。

5、教育信息化基础设施

（1）本乡镇2017年各学校网络情况简介、本乡镇各学校电子备课系统配置情况简介；

（2）有网络学校网络宽带协议复印件（有网络的学校要达到一定带宽，提供宽带协议等相关材料）；无网络学校远程教育工程设备清单复印件（无网络学校要配备网络及远程教育设备）；配有电子备课系统学校的设备清单复印件；

（3）对各学校网络使用和管理情况、电子备课系统使用和管理情况检查材料；

6、音美器材

（1）本乡镇2017年各学校音乐、美术器材配置情况表；（2）器材管理人员工作职责；（3）器材使用和管理制度；

（4）对各学校音美器材使用和管理检查材料；

7、体育器材

（1）本乡镇2017年各学校体育器材配置情况表；（2）器材管理人员工作职责；（3）器材使用和管理制度；

（4）对各学校体育器材使用和管理检查材料；

8、体育活动场地（1）本乡镇2017年各学校体育场地建设达标情况统计表；（2）本乡镇2017年各学校体育场地基础基522表复印件；（3）本乡镇中小学阳光体育锻炼活动方案；

（4）对学校体育课程开设情况、阳光体育锻炼活动、大课间等体育活动开展情况进行检查材料；

（四）教师配置

1、教师工资

（1）教师工资按时足额发放印证材料。

2、师生比

（1）本乡镇2017年各学校学校师生比统计表

（2）本乡镇2017年各学校教职工（人数、分课、学历）基础基423表复印件；

（3）本乡镇2017年各学校学生人数基础基312表复印件；（4）编制文件、新分配教师（特岗）文件;（5）本乡镇2017年各学校教职工花名册;（6）本乡镇2017年各学校学生花名册；

3、教师学历

（1）本乡镇2017年各学校教师学历达标情况统计表（分合格学历统计表和高一级学历统计表）；

（2）本乡镇2017年各学校教师名册（含初始学历和最后学历）；（3）本乡镇2017年各学校教师毕业证复印件；（4）本乡镇2017年各学校中级以上教师名册；（5）本乡镇2017年各学校教师技术资格证复印件；（6）本乡镇2017年各学校教师技术聘任证复印件。

（五）学校管理

1、教育管理

（1）本乡镇教育制度汇编；

（2）本乡镇教育工作各岗位职责编印；（3）教育主管部门有关制度及要求；

（4）教育主管部门免试就近入学规定、中小学划片招生规定、不办重点班、快慢班等有关文件；（5）本乡镇新生均衡编班方案。

（6）本乡镇2017年各学校新生均衡编班各班成绩册；（7）本乡镇遏制大班额（或化解大额）措施或方案。

（8）省、州、县教育部门规范办学行为和减轻学生负担的文件；（9）学校减轻学生课业负担措施；乡镇落实相应措施的印证材料；

（10）三年来课程实施方案、各种兴趣活动小组计划、总结，登记表，开展情况、取得成果及简报图片等。

（11）本乡镇2017年留守儿童学生花名册，关爱留守儿童的印证材料；

（12）本乡镇2017年建档立卡学生花名册，建档立卡学生受助情况印证材料；

（13）本乡镇2017年学校三类残疾儿童少年随班就读学生花名册；

（14）本乡镇控辍保学措施或方案，学校开展控辍保学工作印证材料；

2、校园环境

（1）本乡镇学校环境管理制度；

（2）本乡镇学校环境卫生管理过程材料（平时检查记录、量化评比记录等材料）；

（3）本乡镇各学校硬化、绿化、美化、净化效果图；（4）本乡镇校园文化建设实施方案;（5）本乡镇校园文化建设取得的成果图片及相关证书复印件、简报等。

（6）本乡镇各学校围墙坚固安全、完整图片；（7）本乡镇校园围墙安全排查记录，维修记录，（8）本乡镇学校消除D级危房落实情况记录。

3、校园安全

（1）本乡镇近三年各种安全工作领导小组;（2）本乡镇各种安全制度；（3）本乡镇各种安全应急预案；（4）本乡镇安全工作计划及总结；

（5）本乡镇近三年的安全会议记录或会议纪要；（6）上级安全工作文件及落实情况记录；

（7）本乡镇近三年与各相关责任人签订的各种安全责任状；（8）本乡镇近三年安全教育相关材料；

（9）本乡镇近三年安全演练相关材料（简报和图片等）；（10）学校门卫室配置情况记录表；

（11）本乡镇近三年学校安全隐患排查台账及整改记录；