刁庄小学自主发展重点推进工作方案

第一篇：刁庄小学自主发展重点推进工作方案

刁庄小学自主发展重点推进工作方案 学校要以追求学校内涵发展为重点，以弘扬学校文化为目标，进一步增强“勇于创新，追求特色”的办学理念，勤奋学习，扎实工作，紧紧围绕自主性发展目标开展工作，“实施精品工程、实力工程；实现教师队伍由高素质向高品位跨越、学校管理由常规性管理向信息化管理跨越；凸现现代教育技术特色。

一、全面实施“制度创新”，加快推进学校跨越式发展

学校要全面实施“制度创新”工程，大力阔斧地改革管理制度，建立起富有活力的用人机制和办事机制，形成了有序运作、优质高效的管理新体系，学校管理由常规性管理向信息化管理跨越。

1、健全责任追究制。本着“谁主管，谁负责”的原则，全面落实岗位责任制和责任追究制。学校扩大责任追究的范围，不光是安全责任，还有教学责任，行风责任等。时刻关注学校各项工作和制度的落实情况，切实做到把事故和危险扼杀在萌芽状态。进一步修订和完善学校重特大事故应急预案，建立有效的防控体系和应急处置机制。按制度严肃处理事故责任人，决不姑息。

2、实行立体评教制。为加强对教师课堂教学的监控，确保课堂教学质量，学校实行立体评价教师教育教学制度。拟定立体评教标准，按德(工作态度)、能(教学水平)、绩(课堂效果)三块要求进行等级综合评价。在领导评价、教师评价的基础上，依靠中高年级学生、家长，并邀请社会各界教育专家或知名人士来参与评价。

3、改革班级量化评估制。学校管理的落脚点在班级，改革班级管理，建立科学的班级量化评估制，有利于形成个性化的班级管理特色。以新的《小学生日常行为规范》为准则，积极开展班集体“精神家园”创建活动，建设“健康学园、和谐乐园、文化艺园”的新三园式班集体，由班主任拟订切合实际的“班级自主发展计划”，学校采取过程管理与年度量化考核相结合的办法，作出合理评价。对在班集体建设中作出贡献的班主任予以奖励。

4、学校管理信息化。学校要在加强学校校园网络建设的基础上，建立信息化管理系统，并进一步完善。《学生学籍信息管理》、《教师教育远程培训系统管理》，《学校德育工作信息管理》《学校教育科研信息管理》，《学校财务信息管理》、《学校财产信息管理》，《学校图书网络管理》。

二、精心打造“平安教育”，不断推进学校可持续发展

学校要坚持把德育工作当作学校教育的核心，当作全面发展人才培养的立足点，把“弘

扬学校精神，传承学校文化”作为贯穿于学校一切工作的全过程。尤其是在2004年1月12日教育部召开的全国中小学德育工作会议以及2月下旬中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的新形势下，学校进一步加强和改进德育工作，以全面关心学生的健康成长为出发点，以促进学生的“全面发展，学有特长”为根本目标，整合德育资源，打造“平安教育”，促进和推动学校的和谐发展。

1、丰富学校文化内涵。学校文化有着特殊的育人功能，学校以体现文化品位、现代气息和人文精神为指导思想，不断创新学校的物质文化、制度文化和精神文化。充分利用学校的硬件和环境，在校园、教室的醒目处，张挂信条，张贴孝文化的标语、图片，布置橱窗、园地，渲染孝文化气氛，丰富学校文化内涵。开展有益于身心健康发展的活动，把孝文化的特性、要求、规范内化为信念、思想、情操、意志、品质，形成互相尊重、互相关心、互相帮助的良好风尚。并发扬团队精神，用学校文化和学校精神去凝聚力量，鼓舞斗志。使全体师生始终保持昂扬向上、奋发有为的精神风貌。

2、优化德育活动载体。学校一直注重开展创建三园式学校、绿色学校、诚信学校、安全文明学校等活动。以德育人，以境育人，以人育人，以史育人。在德育活动中，注重活动的针对性和实效性，把以爱国主义为主旋律的教育分解在各个德育目标上，落实到各项德育活动中。利用清明节、六一节、国庆节、建队节等重要节日，开展“英雄颂”、“祖国颂”、“手拉手”、“民族精神代代传”等活动。深化体验教育活动，开展“我能行”、“爱心行动”等活动。加强养成教育，邀请公安、卫生等部门领导和专业人员给学生上安全、法制等教育课，营造社会关心学校教育、关心学生成长的氛围，促进学校德育的蓬勃发展。

三、大力实施“优质教育”，稳步推进学校现代化建设

优质教育就是让每一个学生都得到充分发展，让每一个学生都得到最优发展。这是社会的渴望，人民的要求。学校要注重抓住群众普遍关心的“教育热点”问题为突破口，顺民心，合民意，进一步加大“优质教育”工程建设力度，以实现学校的全面现代化。

1、增强社会责任意识。在新形势下，教育热点问题层出不穷。进一步加强和改进学校的思想道德教育，是新时期学校的当务之急。学校要求教师多一份社会责任心，讲师德，树形象，积极投身到“做人民满意教师，创人民满意学校，办人民满意教育”的活动中，在师德行风建设中，要求教师遵守法律和教育行政部门有关规定，自觉抵制各种不良倾向的侵蚀，做到令行禁止，树立教师应有的形象。在改进工作作风中，要求教师深入调查研究，摸实情，听意见，找良策，提建议，严谨执教，民主管理，进一步增强服务意识，主动与学生及家长沟通，并自觉接受监督和批评。要求每个教师都规范自己的教育教学行为，对有悖于上级行

政部门规定的行为，学校一经发现，要严肃处理。

2、促进专业特长发展。振兴学校教育的希望在教师素质，提升教师素质的关键在促进教师专业特长的发展。一是抓内涵发展，要求教师审视自己的内在素质，关注自己的职业角色，热爱自己的工作岗位，发挥自己的创造力，培养自己成为学习型、研究型的教师，使自己在道德、情感、知识、技能等诸多方面都有新的突破和进展。二是抓特长发展，要求教师发挥自己的一技之长，在实践中锻炼，在锻炼中扬长，不断优化特长发展的生态环境，取得新成绩，作出新贡献，从而促进特长的更优发展。三是抓全面发展，学校要求每一位教师制订个人三年奋斗目标。要求教师在工作岗位上教书育人，为人师表，做一个德才兼备的教师。

3、培养教育科研水平。“质量立校”、“科研兴校”的关键是提高教师的教科研水平。学校要注重教科研工作确立“以课题促教研，以教研促教学”的方略，把推进新课程实施、提高课堂教学效益、促进教师成长作为课题研究的首要任务，努力创建校本教研特色。

4、实施现代优质教学。教学质量是学校生存和发展的生命线。在实施教学的过程中，学校要始终关注课堂效率，优化课堂模式。在教学理念上突出前瞻性、先导性，拓展教学思路，实现教学目标、培养目标、课程结构、教学要求、教学模式“五个转变”，体现以学生为本、培养特长和提升能力“三个特点”。开展以改革学习方式为重点的课堂探究活动，构建了以学生发展性学习和创造性学习为内涵的学习体系。强调教学过程，重视培养学生良好的学习品质和主动发展的能力。在课堂教改中，倡导促进学生主动性发展的学习方法，强调师生互动，引导学生从被动评判走向主动参与，注重学生自主学习、自我评价、自我改进和自我完善，进而加快学习进度，拓宽学习范围，提高学习成绩。

5、关注学生学习质量。面向全体学生，促进学生全面发展，其本质就是提高每一个学生的学习质量。为此，要求教师在教学上，在学生身上倾注全力外，还要研究教学策略，给学生以最佳的指导，让学生获得最好的学习效果。要求教师树立现代教育思想，以一个“引导者”、“学习者”、“研究者”、“合作者”的姿态融合在课堂上，参与到学生中。注重教学创新。倡导“自主学习”、“探索学习”、“体验学习”、“合作学习”，以“学会做人，学会学习，学会生活，学会创造”为基础目标，通过引入英语、计算机学习，培养学生的信息技术能力和国际交往能力；通过课程整合、教材重组，培养学生发现问题和综合解决问题的能力；通过综合实践活动，培养学生的社会实践与创新的能力。学校每学期要举行为期一周的学生竞赛系列活动(讲故事、朗读、阅读、演讲、数学竞赛等)，为学生的全面发展提供舞台。

第二篇：初级中学自主发展重点推动工作方案

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求，因地制宜促进学校自主发展，根据上级要求，结合学校教育现状，特制定邵庄初级中学“一校一品”工程实施方案——《凸显学校德育教育功能，提升未成年人思想道德素质》

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以创先争优为动力，以办人民满意的教育为目标，积极应对教育面临的新形式、新挑战，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。以“锻造品牌，做强一块；依托优势，提升一块；抓住机遇，发展一块”为工作策略，以“树魂立根”为主线，以贯彻《两纲》为要求，以思想品德教育为基础，积极培育“一校一品”，形成学校德育工作特色，使学校德育工作丰富多彩，增强吸引力和震撼力。

二、工作原则

1．坚持学校德育特色与“树魂立根”、“两纲”精神结合起来；

2．坚持学校德育特色与社会教育资源结合起来；

3．坚持学校德育特色与学校的办学思想和办学理念结合起来；

4． 坚持学校德育特色与学校实际结合起来，注重学校德育工作的系统性、特色性、实效性。

三、主要目标

各部门以德育教育为学校抓手，制定增强生命教育的重要性和紧迫性，充分发挥各部门及人员的职能，最大限度地调动和发挥广大教职员工的主动性和能动性，为学校生命教育工作做出贡献。由学校政教处主要负责落实，遵循“一校一品”的原则，构建德育教育立体网络。

整体规划学校德育教育的内容序列，以健全人格、提高法律素养和学会自我保护为主要目标，以课内、课外为一体，以学科教学、专题教育为多种教育途径，以实践活动为载体，形成纵向衔接、分层递进，课内、课外互为一体，学校、社会、家庭横向联动的生命教育大网络体系，促进学生的健康成长，为学生都能成为一生幸福的人打下坚实的基础。

四、基本内容和方法

实施“一校一品”工程，是落实以人为本的必然要求，也是遵循教育规律促进教育内涵发展的必由之路。组织广大教职工认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的基本精神，根据学校师资、环境、传统等不同特点发掘学校资源优势，创新工作方法，形成学校德育特色，促进学校自主发展。

（一）、以“法制校本教材”为基础，落实学科教学

1、教导处负责落实课时、安排专人。根据各年级学生的特点以及教育要求，设计教学计划、教学目标、教学内容，或在政治学科等基础型课程（显性课程、隐性课程）的基础上，主动地、创造性地渗透法制教育内容，同时要注意不同学科之间的有机整合和浸润。

2、相关学科组长、备课组长负责落实各年级法制教育的课时进度，备课组长要统一制定本年级本学科的法制教学计划。

（二）、以“法制安全教育”为抓手，落实专题教育

根据学校《法制安全教育校本教材》的内容安排，由政教处制定相关的法制专题教育，并结合上级部门的要求以及学校的实际，将相关教育内容或按时间段，或按实际情况制定各个学期的法制计划，增强法制教育的实效性。

1、以时间段开展法制教育

每学期的第一个月，学校强化《日常行为规范教育》，利用校广播和班会，对全校学生开展《中学生一日常规》、《中学生日常行为规范细则》教育。

2、以学校实际开展法制教育

学校每学年都要注重交通法规教育，也要求班主任利用班会进行相关教育；在重要节假日前，也要对学生作相关的安全教育；重视《两法一条例》的相关教育。

3．专题教育活动，要拓展信息渠道，充分利用“有线电视”、图片、讲座、实地观摩等形式对学生进行生命的起源、生命的抗争、疾病的预防、法制安全、毒品预防、公共卫生、环境保护、性教育、抗震减灾等教育，使学生从直观上感受生命给人的震撼，从而对生命有更深的理解。

（三）以“小小法律通”为典型，落实课外活动

课外活动是学生检验理论知识、强化理论知识的重要途径。要充分利用学校法制教育的骨干作用，示范作用，举行“模拟法庭”、“法律演讲”，举办“法律知识竞赛”等，不断增强学生的法制意识，起到教学相长的作用，推进学校多方位开展各项有益活动，营造一个浓厚的体现法治精神的育人环境。

由政教处、团队部负责，相关部门和教师配合落实。要结合学校实际制定计划，建立健全学校、家庭、社区互动、立体的教育模式，构建学校、家庭、社区教育网络，开展丰富多彩和生动活泼的法制教育活动。

（四）、落实“一校一品”工程，构建生命教育特色

1、聘请公检法同志来校做《两法一条例》讲座；聘请派出所的校外辅导员作《自我保护》等讲座。以第一手资料生动、详实的内容教育学生。

2、组织、开展各类丰富多彩的社会实践活动，将学校与社区的教育资源融为一体，互相交流，有机整合，组织“小小法律通”进社区开展“模拟法庭”的庭审表演等。

3、以班报、校报、演讲、征文、广播等形式，开展一系列的主题教育，让学生主动接受教育，积极探究，在实践中、体验中学会有关法律知识，从而提升自身法律素养。

五、实施的阶段

第一阶段：宣传发动，完善方案。2011年6月1日——6月30日。

加大宣传力度，通过召开动员会、讨论会、座谈会等形式，向广大教职工宣传学校自主发展的重要意义和实施办法，切实统一思想和认识，增强其参与学校自主发展的自主意识和信心。在广泛征求教职工意见的基础上拟定、完善本校的《自主发展重点推动工作方案》。

第二阶段：加强领导，组织实施。

2011年7月1日——2011年12月30日

1、成立机构，加强领导。

成立以校长为组长的自主发展推进工作领导小组，确定好具体联系人，建立“校长负责，专人落实，全员参与”的推进机制。要聘请教育专家，组成专家引领小组，对学校品牌建设进行引领指导，提升建设力度。

2、落实责任，完善制度。

将建设目标分解到处室和教职工，责任到人，确保活动扎实开展，有效实施。要注重教职工参与的方式，修订完善学校的规章制度和考核方法，建立责任岗位制度和追究制度，调动教职工参与品牌建设的积极性和责任感。

3、强化措施，狠抓落实。

将品牌建设贯穿于学校平时工作过程中，要善于发现实施过程中凸显的各种优势、劣势、机遇和挑战，及时采取相应对策进行干预，纠偏扶正，要突出重点，力求实效，确保学校发展项目健康运行。

第三阶段：总结反馈、讨论提高。2012年1月——2012年2月。

举办研讨会、观摩会、表彰会，针对自主发展活动情况进行“回头看”，进行全面总结，查找活动中取得的成绩和存在的问题，及时调整工作计划和方法，确保品牌建设的长效性和实效性。

六、保障措施

1、建立健全领导机构。成立以校长为组长的“一校一品工程领导小组”，负责学校自主发展工作。并严格落实第一责任人的职责，确保学校工作的开展。

2、建立督导检查制度。为了促进学校品牌建设工程各项工作落到实处，对措施得力，成绩显著的处室和教职工，及时进行表彰，对重视不够、行动不力、效果不明显者通报批评，并将督查情况纳入工作考评中。

第三篇：刁庄小学冬季安全教育总结

刁庄小学冬季安全教育活动总结

进入冬季后，由于气温下降，冰雪天气增多，对学生住宿、上下学交通、饮食卫生、传染病防控等造成较大影响，存在较多安全隐患。为确保学校师生人身安全，确保第四季度平安稳定，坚持“预防为主”的原则，根据教体局的通知要求，要全面开展冬季安全教育活动，在活动中，让学生学习和掌握相应安全知识，培养学生的安全意识，树立自救、自护观念，形成安全防范能力，使学生安全健康的成长。

一、交通安全：

加强对学生的雪雾天气交通安全教育，广大师生注意上学和放学时的交通安全，放学时不要逗留，在路上要遵守交通规则。要按时回家，不要在教室或校园内逗留，不要在路上玩耍。教育学生严禁乘坐无牌照车辆，严谨乘坐三轮车、两轮摩托、超载车辆等。严禁学生驾驶机动车辆。

二、预防煤气中毒

教育学生要注意预防一氧化碳中毒，应配合家长认真检查烟囱等通风设施，同时注意经常使室内通风换气，预防煤气中毒。使用煤气灶具时，应调节进风至火焰呈蓝色，使煤气充分燃烧。

三、防滑、防溺水

要求学生不要在冰上行走玩耍，往返学校经过结冰地带的要绕行，不能走捷径，不能抱侥幸心理而冒险。尤其不要私自到野外结冰水面滑冰。学校重视对学生的户外冰雪运动安全教育工作。

四、食品安全

注意饮食卫生，不吃腐烂变质的食物，防止食物中毒；不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料；不喝生水，不购买无厂址、无生产日期、无保质期的食品。

五、卫生安全

教育学生爱护环境卫生，预防与控制传染病的发生，培养良好的个人健康生活习惯，保持室内空气流通，在流行病季节，尽量避免前往空气疏通不畅、人口密集的公共场所，出现症状要及时就医。各班对学生进行防寒保暖、预防疾病教育。

六、运动安全。

同学们在体育课与课外活动时，遵守体育锻炼规则，作好运动前准备，掌

握正确的动作技巧，注意自我保护，严禁冒险行为。体育老师上课时对活动安全提出防护措施。、七、实验课安全。在上实验课前一定要认真听老师讲解注意事项；在做实验时要严格按照要求来做。实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生危险。

八、防火、用电安全

冬季气候比较干燥，火灾隐患比较大。寄宿制学校要高度重视学生宿舍防火安全工作和对学生的火灾预防教育工作。教室、宿舍内任何人不准以任何形式乱拉电线，不准连接充电器、热得快、电褥子、暖手宝等电热设备。春节、元宵节等重大节日严谨燃放烟花爆竹。

九、防拥挤、踩踏教育

各班高度重视防拥挤、防踩踏教育活动，教育学生课间上、下楼梯礼让靠右行，上操集会上下楼不求快，要求稳。

二0一二年十二月十四日

第四篇：刁镇茄庄小学举行

刁镇茄庄小学举行“普及安全知识、确保生命安全”

主题升旗仪式

为切实增强学生的安全防范意识和避险能力，保障学生安全，3月28日 上午，刁镇茄庄小学全体师生举行了庄严的升旗仪式。五年级学生代表主持了 “普及安全知识、确保生命安全”主题升旗仪式。国旗下讲话以结合学校安全教育为主题，对学生进行安全教育，学习安全知识，认识到安全的重要性。结合所见所闻，向同学们介绍了安全的重要性，重点强调了外出交通安全、用电安全，课间安全，体育活动安全等，对各类注意的问题做出了说明以及提醒。

第五篇：滁州市推进城乡建设绿色发展六项重点行动工作方案

滁州市推进城乡建设绿色发展六项重点行

动工作方案

一、目标任务

到2017年，绿色发展行动扎实推进，资源能源利用效率显著提高，生态环境明显改善，绿色发展意识深入人心，发展绿色产业、共享绿色生活成为全社会的共同行动。

到2020年，生态文明建设水平与全面建成小康社会目标相适应，资源节约型和环境友好型社会建设取得重大进展。

二、重点工作

（一）绿色规划引领工作。

1、完善绿色规划体系。开展“多规合一”规划编制，完成《滁州市“多规合一”规划》编制；推进县（市）“多规合一”。2017年定远县率先开展县级“多规合一”试点工作；各县市全面开展“多规合一”工作；落实总体规划的实施评估，2017年市本级和各县（市）开展总体规划实施评估，对于不符合绿色发展要求的内容，适时进行调整完善，适度控制各类建设用地总量，逐步增加生态用地比例；明确详细规划的绿色建设要求，制定市本级和县城控制性详细规划通则，将绿地率、绿容率、绿色建筑比例、可透水地面比例等绿色发展指标要求纳入控制性详细规划，积极推进绿色基础设施建设；大力推进城市设计。2017年各县市完成《城市空间特色规划（总体城市设计）》编制；2017年底前，凤阳县完成省级历史文化名城保护规划编制和报批，完成小岗村省级历史文化名村保护规划编制工作；天长市龙岗村完成国家及历史文化名村规划编制。

2、加强规划实施管理。建立高效的数字信息管理系统，2017年市本级完成“多规合一”信息化平台建设工作；各县市要在开展“多规合一”的基础上，着手建立市县各部门统一的信息共享和管理平台；逐步建立绿色规划审批机制，市本级和各县（市）要制定严肃、公正、透明的规划许可审批程序，加强规划动态维护管理, 将绿色发展的有关要求纳入规划的强制性内容，严格强制性内容的修改程序；积极探索绿色规划试点，积极探索开展“小街区建设模式”试点，打造开敞式社区。持续推进生态激励机制研究和试点，积极探索绿色规划技术创新，建立“他补偿”与“自激励”相结合的生态约束制度。配合推进海绵城市、绿色生态城区等工作，促进城市绿色低碳发展。

（二）绿色城市建设工作。

3、推动基础设施建设绿色化。加快推进海绵城市建设，2017年，所有城市（县城）完成规划编制；滁州市争取申报国家海绵城市试点成功，奋力推进滁州、明光、天长等地雨水渗透和利用工程；确保到2020年，20%以上的建成区达到海绵城市标准。开展综合管网建设试点工作，在完成地下管线普查基础上，推进数字化信息管理系统应用；2017年6月底前，各县市完成城市地下综合管廊建设规划编制工作，加快推进经开区高铁站前区、月亮湾片区综合管廊项目建设，顺利通过住建部考核。开展节水型城市创建工作，以创建节水型企业、节水型单位、节水型小区为抓手，推进缺水城市开展节水型城市创建工作，力争2019年创建国家节水型城市成功；加快推进三水厂二期建设和二次供水改造，推进城市公共供水管网漏损管控试点工作，2017年底实现漏失率达12%的目标，2020年漏失率控制在10%以内。

4、加强城市环境治理。按照“五水共治”的要求，全力推进内城河、清流河和北湖等黑臭水体治理，确保 2018年全面消除城区黑臭水体；大力开展城市排水防涝三年行动，2017年7月前完成易涝点整治，实施排水管渠工程、排水泵站工程、雨洪行泄和调蓄工程、雨水渗透和利用工程“四大工程”，力争通过3年的努力，到2019年汛前基本消除城市内涝安全隐患；通过工程和非工程综合控制措施，确保超强降雨时干道交通不受严重影响，短时强降雨积水及时排除，交通不中断，重点路段不积水的总体目标；迅速实施供水备用水源建设，督促天长、定远加快施工进度，确保2018年完成备用水源建设；奋力实施污水处理设施建设，实施滁州清流污水处理厂、滁州第二污水处理厂、来安污水处理厂、全椒污水处理厂、南谯新城污水处理厂等长江流域污水处理厂提标改造，开工建设第二污水处理厂二期扩建、滁州第四污水处理厂、来安县化工集中区污水处理厂、全椒县污水处理厂二期扩建、明光市城东污水处理厂一期等污水处理厂，建成滁州第三污水处理厂一期、滁州市污泥处置工程、凤阳县污泥处理处置工程、天长市污泥处理处置工程、明光市污泥处理处置工程等项目，到2020年，确保城市（县城）生活污水集中处理率达95%以上。

（三）绿色村镇建设

5、传承村镇风貌特色。加强乡村规划编制，2017年底前全面完成我市县（市、区）域乡村建设规划编制工作，来安县、凤阳县作为全省4个县域乡村建设规划试点要率先完成规划编制；根据《关于实施“百镇计划”整市域推进美丽乡村建设的实施意见》精神，2017年4月底前完成31个省级中心村建设规划编制工作。开展美丽乡镇建设，鼓励有条件的乡镇进行沿街立面改造、环境景观综合整治，保持乡镇特色风貌。推进宜居小镇、特色景观旅游名镇（村）示范等各类创建工作，确保申报4个以上的宜居小镇、特色景观旅游名镇（村）。

6、开展环境卫生治理。推进农村生活垃圾3年治理行动，加大农村人居环境综合整治力度，巩固农村生活垃圾治理成效；积极创建美丽宜居村庄，在全市强势推进农村生活垃圾治理PPP模式，制定《滁州市农村生活垃圾治理考评细则》，努力探索更加有效的管理方式，确保全市农村生活垃圾治理常态化；推进“百镇计划”污水处理设施建设，按照“试点先行、持续推进，以点带面、统筹谋划”的原则，到2017年底完成全市88个乡镇污水处理设施及管网配套建设，实现管理到位、有效运行。

（四）绿色建筑推广工作

7、实施建筑能效提升工程。强化新建建筑节能，逐步提高新建建筑节能设计标准，2017年起全市公共建筑全面执行65%节能设计标准，2020年起全市新建建筑全面执行65%节能设计标准；落实建筑节能目标责任制和问责制，实施建筑节能闭合管理，严肃查处违反建筑节能强制性标准的行为，实现2020年城镇新建建筑能效比2011年提高20%的目标。加快实施既有建筑节能改造，开展既有建筑节能改造试点，建设一批既有建筑节能改造重点项目；推动旧城改造、旧住宅区综合整治、围护结构装修或用能系统更新的既有建筑改造项目，同步对建筑外窗、外墙、屋面、照明、外遮阳和空调系统等分部分时进行改造。完善公共建筑能耗监管体系，加快推进公共建筑节能监管体系建设，制定市级能耗监测平台建设规划，扩大公共建筑能耗监测平台覆盖范围，对重点用能建筑实行监测。加快浅层地热能等可再生能源建筑规模化发展，结合国家可再生能源建筑应用示范城市（县）建设，推动太阳能、浅层地能、生物质能等可再生能源规模化应用；落实《推进浅层地热能在建筑中规模化应用实施方案》，重点推动政府投资的公共建筑率先应用地源热泵技术，做好单体建筑面积2万平方米以上且有集中供暖制冷需求的政府投资的公共建筑强制实施监管；到2017年，可再生能源建筑应用比例达到60%；到2020年，新增浅层地热能建筑应用面积50万平方米。

8、推动绿色建筑规模化发展。扩大绿色建筑强制实施范围，严格督促2万平方米以上大型公共建筑、保障性安居工程以及政府投资的公共建筑执行绿色建筑标准，并逐步扩大绿色建筑强制实施范围，滁州市中心城区范围新建住宅小区全部执行绿色建筑标准；推动中水设施在建筑中的应用，2018年起，单体建筑面积超过2万平方米的新建公共建筑应配套建设中水回用设施；加大雨水收集利用设施建设，积极推动海绵型建筑和小区建设。加强在建省级绿色建筑示范项目管理，提升设计、建设水平，培育一批高品质绿色建筑，各县市区每年创建不少于一项省级绿色建筑星级示范项目；鼓励开展绿色建筑评价标识工作，建设一批高质量绿色建筑。鼓励开展绿色农房建设试点，结合“美丽乡村”建设，积极探索向农村推广建筑节能和绿色建筑技术，鼓励新能源、可再生能源在农村建筑中的应用。积极推广应用新型墙体、高性能混凝土、高强钢筋等新型建材，开展农村生活垃圾和生活污水太阳能处理技术试点，建成一批节能、节地、节水、节材、环保、安全的绿色农房。

9、开展绿色生态城市（区）综合试点。加强对城市的空间立体性、平面协调性、风貌整体性、文脉延续性等方面的规划和管控，做好城市设计，做好城市风道、水道等自然生态保护，形成城市特有的地域环境、文化特色、建筑风格，着力打造一批各具特色的绿色生态城区。滁州市经济开发区原创科技城、苏滁产业园、南谯高教科创园应积极开展绿色生态综合城市建设试点创建，塑造城市特色风貌，提升城市环境质量。

10、发展装配式建筑。认真贯彻落《安徽省人民政府办公厅关于大力发展装配式建筑的通知》（皖政办秘【2016】240号）精神，推广适合工业化生产的预制装配式混凝土、钢结构等建筑体系。积极做好建筑产业现代化综合试点城市，滁州市中心城区范围内，争取2017年装配式建筑试点示范项目当年开工面积不少于20万平方米，2018年不少于40万平方米；各县(市、区)装配式建筑试点示范项目2017年当年开工面积不少于5万平方米，2018年不少于10万平方米；到2020年要实现装配式建筑占新建建筑比例达到15%以上；到2025年，全市实现装配式建筑占新建建筑比例达到30%以上。大力推进装配式建筑生产基地建设，形成完善的产业链。规划建设建筑产业现代化产业园，促进产业集聚发展。

11、推进绿色建材应用。提高绿色建材在装配式建筑中的应用比例，开发应用品质优良、节能环保、功能良好的新型建筑材料，培育一批绿色建材配套企业，鼓励装饰与保温隔热材料一体化应用，推广应用高性能门窗，强制淘汰不符合节能环保要求、质量性能差的建筑材料，确保安全、绿色、环保。

（五）城市智慧管理工作。

12、重点发展智慧管网。建立和完善地下管线综合管理信息系统，推动城市地下空间、地下综合管廊、地下管网管理信息化和运行智能化，提高安全隐患防范能力。

13、加快发展智慧档案。加强城建档案管理软件和计算机设备、网络网站等信息化基础设施建设，加快档案数字化建设。

14、加快发展智慧建管。深化安徽省工程建设监管与信用管理平台建设，推进我市建设行业企业、人员、项目、信用等建筑市场主要信息的资源共享，企业和人员资质资格及其信用行为等数据的互通、互用和互认，推进我市建筑业诚信体系建设，加强建设质量安全信息化管理，整合质量安全监督管理平台。

15、积极发展智慧规划。推进建设项目审批决策系统、土地审批决策系统和专业规划执行监管系统等建设，通过业务梳理分析、信息资源规划等方式，建立集效能、质量、服务、保障为一体的网络化、集成化的“智慧规划”支撑体系，为规划编制、规划实施、批后监督、行政管理、咨询服务等提供高效、规范、科学服务。

（六）绿色生活倡导工作

16、科学编制规划。以城镇规划建设管理为抓手，全力推进步行和自行车道和公共自行车建设。2017年，各县市区完成公共交通规划、步行和自行车交通建设规划。

17、加快步行和自行车交通设施建设改造。按照城市绿道标准建设改造步行和自行车道，改善步行和自行车骑行环境。城镇新建道路必须严格按照规范要求设置步行和自行车道，自行车道原则上应避免与步行道共板设置。2017年底前，完成步行和自行车道中存在高差或中断的道口、公共建筑出口等特殊路段改造，打通断头路和封闭街区，形成连续、完整、通畅的步行和自行车道路网。

18、大力发展公共自行车系统。2017年，市本级投放1000辆公共自行车，实现建成区公共自行车站点全覆盖，建成完善的城市公共自行车系统；各县市区继续加大步行和自行车道和公共自行车建设力度，到2020年，建成完善的步行和自行车道路体系，建成区每平方公里拥有公共自行车达100辆左右。

三、实施步骤

第一阶段（制定工作计划，2017年2月底）。各县市区应根据六项行动实施方案的具体要求，结合本地实际情况，迅速制定落实六项行动的工作方案，细化工作目标体系和责任体系，分制定具体目标任务和推进措施，年终对完成情况进行分析总结。

第二阶段（宣传发动，2017年3月底）。2017年3月召开城乡建设绿色发展六项行动动员大会。利用各种形式大力宣传绿色发展的建设任务、目的和意义，切实增加全社会的绿色发展的意识和氛围

第三阶段（试点示范阶段，2017-2018年）。各地要围绕着绿色生态城市、海绵城市建设、生态管廊、县乡镇建设规划、建筑垃圾专业化利用、绿色建筑、绿色生态城区、建筑产业现代化、智慧城市、绿色出行等开展试点工作，原则美的不少于两项试点工作，坚持示范引路，重点突破，形成可复制、可推广的绿色发展模式和经验，在全市推广。第四阶段（全面推进阶段，2019-2020年）：各地在试点示范的基础，全面推进六项行动各项工作，确保完成安徽省城乡绿色发展六项行动确定的各项任务，绿色发展的长效机制基本建立。

四、推进措施

（一）要加强组织领导，明确责任。市城乡建设绿色发展领导小组要加强对绿色发展六项行动实施情况的检查和调度。各部门和县市区要建立严格的责任制，形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制。

（二）要抓好宣传培训。要加强管理部门、建设单位、评价机构等相关人员的培训，大力宣贯相关政策、技术、标准，提升理论水平和技术能力。加大绿色发展的宣传力度，通过电台、报纸、网络、宣传栏等多种形式，提高社会认同度，营造绿色发展的良好氛围绿

（三）要强化督查考核。各地各部门要把落实绿色发展六项行动落实情况纳入目标责任制考核，要按照经济工作项目划，项目工作责任划的要求，健全工作推进路线图、项目树、时间表和责任清单，层层压实责任，加强工作调度，定期分析总结，以月保季，以季保年，推动各项工作快速有序，健康高效推进，确保圆满完成各项任务。