福永桥头小学“规范管理年”活动汇报材料

第一篇：福永桥头小学“规范管理年”活动汇报材料

建设制度文化，走内涵式发展之路

——福永桥头小学“规范管理年”活动汇报材料

“无规矩不成方圆”，建设完善的学校制度，才能规范学校办学行为，更好地维护正常的教育教学秩序，更重要的是，通过制定制度、执行制度，我们可以形成科学合理的管理长效机制，打造师生广泛认同的制度文化，从而促进学校内涵发展。

为贯彻落实《宝安区中小学学校规范管理年活动方案》精神，让我校进一步走向规范化、可持续发展，办人民满意的教育，我校从实际出发，成立领导小组，制定具体的活动方案，认真贯彻落实“规范管理年”活动的要求。下面从理念统领、制度建设、强化执行三个方面汇报我们的工作。

一、理念统领，完善管理核心机制。

思维决定视野，理念导向行为，学校办学理念决定着学校发展的方向。学校领导班子高瞻远瞩，结合基础教育的准确定位，经过反复论证，提出并坚持“为孩子的终身发展奠定基础”的办学理念，“质量兴校、特色强校，走内涵式发展之路”的办学思路，以及富有本校特色的校训、校风、学风、教风等办学纲领，统领学校的办学行为，引领学校按教育教学规律办学。

学校在管理过程中实行“班子决策指引”“中层民主讨论”“教代会参与管理”“家长委员会监督”的并行管理机制。学校坚持周一行政例会和重大事项集体领导、民主决策制度，充分发挥了党支部在学校管理的核心地位、教代会的民主管理、家长委员会的监督和桥梁作用。积极沿着 “以人为本、培养能力、发展个性、特色鲜明、质量优良”的办学方向，确保学校可持续发展。

学校在日常运转中实施行政包干责任制，分层管理，责任到人，逐步形成“网络化”无缝管理。在教育常规管理方面构建：科任教师-班主任-级组长-包干行政-德育处-学校决策层的管理架构；在教学管理方面构建：科任教师-备课组长-科组长-包干行政-教学处-学校决策层的管理架构。在管理中职责分明、逐级协调、层级负责；在评

价中层次分明、逐级评价，保障积极性、主动性、决定性、流动性、先进性。

二、修订完善，构建制度管理体系。

在学校办学理念的统领下，在《桥头小学管理制度》原有的基础上，去年我校组织各部门对权责范围内的规章制度进行进一步完善和修订，力求实现全覆盖，避免出现管理“真空”。规章制度的体系分为“规划章程、岗位职责、管理制度、奖教奖学”四个板块，每一个板块和层级指标，尽可能按照基础性制度、管理性制度、评价性制度的顺序排列。对于关系学校发展及师生切身利益的重要制度，按照有关要求提交教代会审议通过。修订后的《桥头小学制度汇编》各项管理制度健全，体现了内部管理机制的创新和完善。

三、强化执行，形成可持续发展的长效机制。

1、规范招生管理，促进教育公平公开。

我校招生工作以“科学发展观”的重要思想为指导，健全招生工作管理制度，遵循的工作准则，坚持义务教育阶段学校“就近免试入学”的招生原则，落实 “阳光工程”的各项要求，贯彻落实九年义务教育及深圳市政府“1+5”文件的精神和市、区有关会议精神，在区教育局的统筹安排下深入细致地做好招生工作。我校招生工作主要做好三个“严格”：

（1）严格贯彻《深圳市人民政府印发深圳市关于加强和完善人口管理工作的若干意见及五个配套文件的通知》（简称“1+5”文件），专人负责对每个适龄儿童的符合“1+5”文件资料的收集，并对资料进行分类，一人一个档案，本地生与非本地生分开，便于验证。在验证过程中我们严格把关，没有出现虚假的资料。

“1+5”文件复杂琐碎，在招生过程中总会出现家长不理解的现象，因此我校的招生特别注重维稳工作，在做好招生宣传工作的同时，为了能使招生工作顺利进行，学校要求全校老师都了解“1+5”文件的内容，并熟悉招生的程序，做到只要家长问到有关招生的情况，每一老师都能回答并解释清楚。同时强调教师的态度要热情，解释要耐

心，家长的疑问要细心解说，正因为这样在招生的过程中没有出现家长闹事的现象。

(2)严格按计划招生。我校严格执行市、区教育局的文件精神，严格执行招生计划，没有出现超层次、超规模、超班额、超范围招生的行为。近年来我校不断扩大班级规模，由24个教学班扩大至30个教学班，每年扩大班级规模都是通过上级主管部门严格审批，建设完善好教学场地后按计划招生。

(3)严格按照规定程序招生。计划-宣传-报名-审核-招生各程序都严格按上级有关文件及会议精神“公开、公正、公平”进行一年级新生及插班生的招收，招收学生过程中执行“就近免试入学”，不进行选拔考试。

2、执行课程计划，规范管理教育教学。

我校制定了《桥头小学教学常规管理制度》《减轻学生过重课业负担的措施》《转化后进生的措施》等一系列管理制度，调整学校教育教学计划，规范教师教育教学行为，减轻学生学业负担，我们做到了如下几点：

（1）我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：开足开全课时，不随意增减科目、课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

（2）我校每周上课5天,每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，从不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课。严格执行国家规定的作息时间。学校保证学生每天不少于一小时的课外活动时间，学生100%参加学校组织的各种兴趣小组活动。

（3）严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过一小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

（4）严格规范日常考试。我校未组织参加未经上级教育部门批准的各种考试，制定《桥头小学考试管理办法》规范化管理，采用等级制评价机制，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

3、德能齐抓，促进教师专业成长。

我校根据每位教师个人特点与学校发展实际制定了《教师专业成长手册》，规划教师人生。教师管理及专业成长以“铸造师魂、提升专业”为抓手，全力打造一支德才兼备的教师团队。

（1）注重教师的职业道德教育。我校定期组织全体教职员工学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》和《未成年人保护法》及《宝安区教师从教“十坚持”“十不准”》《深圳市教师“有偿家教十不准”》等有关规定，加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，禁止教师组织学生统一征订教辅材料。同时以“师德师风”活动月为契机，通过书法比赛，写心得体会，座谈会查摆问题，评选“师德标兵”等活动提高师德水平。

（2）狠抓教学常规管理。学校制定《桥头小学教学常规管理制度》，对教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价等方面作了细致要求。教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。

（3）促进教师专业成长。我校长期坚持并推进“集体备课”“师徒结队”“名师工程”制度，坚持“做好保障，搭建平台，名师引领，自我研修，科研引路”的教师成长模式。走出去：我校先后派教学主任、德育主任、办公室主任、各科骨干教师到北京、广州等地参加研修班提升专业能力；请进来：学校先后请熊海滨、徐长青、于永正等多位名师到校指导教学。同时我校还倡导“我听我课，自我研修”模式促进个人成长。目前，我校各学科都形成了自己的特色，如：语文“以读为本、读写结合”的课堂教学模式； “活动化”数学课堂教学模式；英语 “整体教学”课堂模式、课前小对话(free talk)。我校现有区教科培兼职培训教师2人；街道学科带头人3人，教学骨干6人、教坛新秀8人，教师团队整体素质较高。

4、收支明晰，规范财务管理。

我校根据严格执行《事业单位财务规则》、《深圳市学校财务管理制度》和国家有关法规规定，不向学生收到任何费用。制定并严格执行《财务经费管理制度》《固定资产管理制度》，执行“收支两条线管理”的原则，支出严格执行国家有关财务规章制度规定的开支范围及开支标准，精打细算，厉行节约，使各项支出发挥出最大的经济效益。

5、校务公开，推进民主决策管理。

我校建立健全了学校在重大事项中参与决策和议事的机制和制度，在学校重大事项的决策中实行全方位参与决策。制定并执行《桥头小学校务公开工作实施办法》，对行政管理、人事管理、招生管理、财务管理等方面的重大事项按有关规定进行公示公开，接受监督。

我校坚持教职工代表大会制度为主的教职工民主参与学校管理的主渠道，每学期召开一次教代会，依托教代会、行政会、座谈会等监督机制，切实将教职工的主人翁地位落到实处。如修订《桥头小学奖教条例》，主动征求教师意见，召开教师代表大会听取教代会代表意见后进行修订。每年年底学校的财务收支情况都向学校公布，让每个职工了解，教代会代表参与学校民主管理和民主监督的作用不断凸现。

通过自查，我们认为学校各项制度完善，并在执行过程中形成了学校发展的长效机制，学校正向了规范化、内涵式发展。尽管如此，我们与上级的要求还是存有差距。如制度的执行过程中可能受到一些人为的阻力，这就要求我们既要强化制度的刚性管理，又不能失却柔性的人文关怀，在执行制度的前提下，以人为本地管理学校。总之，我们将继续努力，进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。

桥头小学

二〇一二年十二月十一日

第二篇：义务教育学校规范管理年活动汇报材料

2015年大成学校规范管理年活动汇报材料

为了贯彻落实海口市龙华区教育局海龙教【2015】109号《关于对民办中小学校教学规范管理年活动开展情况进行专项督导工作方案》的通知指示精神，强化学校管理，规范办学行为，全面提高教育教学质量和管理水平，加快我校改革与发展步伐，努力把我校办成学生喜欢、家长满意、社会放心的先进学校，我校从2014年9月开始在全校范围内深入开展了教育管理年系列活动。

一、基本情况。

大成学校创办于1997年6月。校园占地面积1万余平方米，设有小学、初中两部，共18个教学班，在校学生642人。教职工50人。其中专职教师35人，宿舍管理5人，食堂工作员6人，保安3人，财务管理1人，7人曾获海口市、区优秀教师、优秀班主任荣誉称号。拥有普通教室20间，电脑室、美术室等功能教室8间，教学设备完善，师生员工宿舍生活设施齐备，学习生活环境舒适幽静。2014年在全体师生的努力下，中考成绩大幅提升，是我区进步最大的学校，荣获“教学质量提高奖”荣誉称号。

二、依法治校构和谐校园。

1、规范办学，健康发展。

依法办学，坚持全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，狠抓有效教学，确保教学质量稳步上升，使学校健康发展。

学校建立管理章程、发展规划和内部管理制度，各项工作做到了有章可循，有规可依。学校在办学过程中严格遵照教育行政部门的要求，各种证件每年审计，做到了诚信、规范。

2、办学目标明确。

学校制定了长远发展规划和近期发展目标，制定目标管理责任制，目标责任到人，层层管理，突出实效，在校长负责制下，设立校委会。其中有党支部、工会、团支部、校办、政教部、财务部、后勤部六个部门，配备了7名管理干部，是一支思想过硬，作风扎实，业务精良的管理团队。投资方善良、博学、正直、得人心，以先进企业的管理理念培训干部，用光明前景鼓舞人心，用人文关怀温暖人心，用坦诚相待交换人心。促进了学校全面协调，可持续发展，每年传统节日投资方为教职工发放红包或礼品并带给祝福，每年的教师节还给每一位在职教师发年终奖，使学校与教职工形成了一个整体。认同了个人生存发展成长与学校教育事业发展是密切相关的，使其在学校事务中体现出了主人翁的地位，以数倍的努力兢兢业业工作，提升办学质量。

3、抓好教师管理，凝聚团队力量。

在学校管理的所有要素中，教师管理是第一要素。因此，我校对立“教师为本”的管理思想，激发了教师主动意识和创新精神，提高教师的自我价值感，增强工作效率。

（1）抓师德建设。

在我校有这样一句常说的话：“只有教师勤修‘师德’，才有学生勤修‘品德’。”在学生眼里教师是智慧的化身，道德的典范。学校组织教师学习《教师法》、《义务教育法》、《新教师职

1、学校构建“三三制”的德育管理模式。

建立“学校为主阵地，教师为主力军，课堂为主渠道”的管理体系和“校长——部门——班主任”的管理组织。充分挖掘教育资源，不断创新德育工作。

2、教育内容贴进学生生活。

学校根据学生的年龄特征和接受能力，确定教育内容和教育目标围绕党的十八大会议精神这一主题，以爱国主义教育为主线，以养成教育为基础，结合重大节日、纪念日、传统节日，加强学生礼仪、公德、美德、感恩、孝道、法制、环保、生命安全教育。使学生在思想上积极上进，道德上诚实守信，言行举止上彬彬有礼，求知上孜孜不倦。

3、主题教育——奠基修身发展。（1）强化行为习惯的文明养成教育。

播种习惯就是播种希望。我校从学生生活、学习、行为三个方面着眼于细节养成，以学生行为习惯的细微处入手，坚持从小事做起，从训练加强学生管理。

①学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和龙华区《关于切实加强中小学生行为习惯养成教育的意见》及学校有关学生管理制度，让制度文化渗透养成，使自律与他律，内在约束与外在约束有机结合起来，开展“我与不良行为告别”、“培养好习惯塑造好性格”的主题班会，增强自觉抵制不良习惯的能力。

②培养好学习生活的十种良好行为习惯，从学习生活用品摆放、睡觉、吃饭、坐立姿势、作业书写的规范到升旗，校园礼仪，每一次活动每一个环节都进行训练。开展中小学生背诵龙华区中小学生“卫生三字经”展示活动，各班将熟背并编成歌曲和表演形式加以强化，并存于心间，投于举止，观于行动，学校政教处、团支部、少先队开展“爱护环境，净化校园，争当文明学生从我做起”宣誓活动，培养学生知善、行善、爱善，做守规则，爱护环境，懂礼貌的现代人。

③检查监督激发养成，坚持“抓开关、抓前头、抓苗头”，班级注重在“做做、说说、评比”的实践活动中树典型，立榜样，纠不良，促进养成教育的深化和内化。

④开展养成教育课题实践活动，中小学开展如：“杜绝中学生乱扔、乱丢、乱买零食及小学生如何控制课间活动追赶、冲挤现象”的小课题研究。

⑤为了有效提高学生德、智、体、美、劳的全面发展，在南航部队官兵的指导下，我校对七八年级的学生进行了为期5天的军训，不仅强化了学生的思想，也逐步提高了学生的生活作风，为学生打下了良好的基础。

经过坚持不懈的努力，大部份学生基本养成良好的行为习惯，即：不乱丢乱扔，不冲撞，有规矩了，更有礼貌了，懂事了，学校呈现出文明乐观，朝气蓬勃，积极向上的新气象。

（2）爱国教育。

开展庆祝建国65周年系列活动，开展“我爱我的祖国”为主题的民族精神教育，观看爱国主义教育电影，了解祖国历程，感受祖国的变化，从小立志报国，培养学生的爱国情操和责任意识。

（3）传统美德教育。

因为每个生命都有不同的色彩，教育必须对生命丰富的差异采取不同的施教方式和多元评价，激励奋进。我们设计了：文明示范班；学风、班风最好的班级、进步最快的班级；最环保的班级；评出“三好学生”；“文明示范生”；优秀安全监督员；“读书之星”；“优秀班干、团干、进步最大的学生、自理小能手”等多项集体和个人奖项。多元评价，张显学生不同风采。

“生命是个过程，全在追求幸福，寻找乐趣。”学生的个性得到良好 的发展，对个人的最大收获不是技能上的，而是精神的鼓励，是自信的增长，是阳光的心态，我们真正在乎的是阳光的孩子多起来。

（二）教学教研工作。

“夯实学生的基础让每一个学生在大成得到进步”是我们工作的最基本要求，也是衡量教师工作的标准，我们重质量，更重质量管理过程。

1、狠抓常规管理。

要提高教育教学质量，关键之一是要强化管理，从严治教，我校遵循“以人为本，科学管理，求真务实，质量第一”的指导思想，以教学常规为切入点，狠抓教学秩序，规范教学行为，强化教学过程、关注教学细节、提高教学效率。

为提高教师教学的实效性和学习的有效性，我校组织教师认真学习市《中小学教学常规管理实施意见》按市局要求认真抓常规教学。规定教师教学常规：集体备课——分层教学——全批全改——个别辅导——阶段测试——分析调整，以及学生的学从“预习落实，上课认真，作业独立，纠错及时，考试真实”等各个环节要求，让“教、学、管”形成反馈的环节，以促质量提高。政教部、各教研组坚持教学督查，定期不定期检查教学常规的执行力度，及时发现，及时纠正。每学期分别开展了学初、期中、期末对备课、作业、批改、更正等内容进行综合检查评比。每一次教学质量检测，把每一次考试都当做海口市统考来对待，我们组织的每一次考试的每一个环节都一丝不苟，严格把关，交叉监考，流水阅卷，全面评价。又如：要求教师在设计作业和布置作业中体现“因人施教”，尽可能做到分层和多样性，使各层次学生都能享受成功的愉悦。

2、坚持教学科研。（1）树立学习风尚。

教师的发展，决定学生的成长。因此，教师的再学习，再提高是我校各项工作的重点，学校倡导：在教学中学习，在交流中学习，在探索中学习，在协作中学习。

开展“构建有效课堂，提升教学质量”系列活动，教师学习课标，研究教材，用好教材，教好教材，开展了“学课标、说教材”的教学研讨评比，和最精彩的教学片段展示赛活动，每人写教学经验点滴体会，在教师例会上交流。以赛促学，以学促教。

（2）课题研究，百花齐放。

教研组根据“问题即课题”的思路，用科学的态度，科研的方法，和规范的程序研究教育教学中的贴近师生实际问题。

如：中学语组的“在朗读中提升学生的情感价值”，小语组“语文课堂教学中写作指导的研究”，小数组“课堂有效教学——有效提问的研究”、英语组“如何激发学生学习英语的兴趣”，每学年师生的平安。

1、加大资金投入，创设安全环境。

我校投资方非常重视安全工作，把师生的安全、健康放在投资的首要位置，投入数万元资金，更新标准的消防设施，防雷设施，保养校园的照明通信，维修增添教学生活设施，司机人员在岗培训，配备消防器材等，为师生安全增添新的保障。

2、开展安全教育活动，责任落实，措施得力，重视实效。

对学生进行防范应急逃生能力的训练2次，内容涉及校内、家庭、社会的用电安全，人际关系、交通、游泳、消防、食品安全知识等，让学生在不断的熏陶中积累生活经验和技能，并开设了心理健康教育课，“法制”教育讲座，安全法律知识讲座等，让学生珍爱生命，健康生活。

3、责任落实，及时排查，及时整改。

每月部门对管理区域进行全面检查，尤其对台阶、楼梯、阳台、扶手等设施进行定期质量监测，并对各楼层的直饮水电的使用情况进行严格的彻底检查，积极与派出所干警密切联手，采取多种手段消除隐患，做到防患于未然。坚持值周老师、校警、班主任护送学生上下学出校门过马路。

4、加强食堂卫生安全管理，严把进货质量关，取证制，留样制，杜绝“三无”食品进校园，同时对食堂的工作人员进行体验，持健康证上岗，切断传染病，做传染病控制室。

五、真诚服务，师生生活温馨。

我校后勤工作本着服务教学、服务生活、服务健康，保障供给，保证安全的原则，以良好的服务态度。多样的膳食品种，优良的饮食环境，精细的服务质量，创造食品卫生、宿舍安全、校车安全的好局面，为大成形成稳定、文明和谐的校园做出了成绩。

1、定期组织后勤人员学习《卫生管理条例》、《食品卫生操作规则》建立相关“责任制各责任追究制”《食堂各环节工作安全细则》，《严格报告制度》、《食堂突发事件应急预案》等，规范操作行为，让精细化管理渗透到后勤管理的每一个环节，达到师生满意。

2、精心配制营养食谱，丰富均衡师生膳食，课间餐、早餐增添了许多新品种，香甜可口，增强师生的食欲，餐具、配餐间每天三次清扫消毒，保证了饮食安全。

3、宿舍是住校生的休闲之地，温馨之港。生活老师将食宿、德育、娱乐为一体的宿舍管理融入日常的服务之中，每天清洗衣物，整理内务，打扫卫生，叮嘱学生，嘘寒问暖。为丰富学生的生活，培养生活技能，开展内务比赛，文明寝室、优秀自理能手评比活动，沐浴后的阅读、棋类文化活动等。孩子们和谐相处，友好协作，学会了关爱，学会了感恩，让宿舍充满欢声笑语，成了温馨的乐园。

4、关注孩子的身心健康，校医室定期对孩子们进行季节性流行病的预防知识讲座，如甲型流感的预防，乙肝疫苗的接种，艾滋病的相关知识及预防措施，以及急性肠道传染病的预防等。增强孩子们的防病意识和能力，坚持宿舍食堂、教室校园内外区域定期消毒制，坚持晨检、午检、零报告制度，杜绝了传染病在校内发生传播。

六、财务管理，科学勤俭办学。

第三篇：“规范管理年”活动阶段总结汇报材料

刘公庙镇雌溪小学关于开展

“规范管理年”活动的阶段总结汇报材料 根据我镇“规范管理年”活动的有关安排，我校认真做好各项有关工作，积极动员部署，大力宣传“规范管理年”活动的重要意义、总体要求和主要内容，形成宣传声势、营造舆论氛围。组织全体教师认真学习文件精神，提高思想认识，引导人人自觉参与活动。同时，结合我校实际制定我校关于开展“规范管理年”活动的实施方案。在此基础上，我校对照“规范管理年”的目标要求和主要内容自查如下：

1、学校健全校务会议事规则。建立健全“二重一大”制度，促进科学民主决策。以前有些工作没有做好，争取以后严格按制度办事。

2、规范校务公开。学校将积极推行校务公开，与教师有直接利益关系的评优评先等都纳入校务民主管理和公开的范围，做到公平、公正、公开。

3、规范学校财务管理和学校收费行为。积极推行了“阳光财务”，合理使用公用经费。资金使用做到透明、公开，从没有乱用。同时严格学校收费，执行“一费制”收费政策，学校无收费行为。

4、规范教师管理和教学管理。学校多次召开教师会，加强师德师风建设，积极引导教师为人师表，教书育人。建立值日、坐班制度和岗位制度；同时加强教学常规管理，定期检查教师的教案、1

作业批改等情况和听课等教研活动，来提高教师的业务水平。但有些教师的敬业心还是不强。坚持依法办学，开齐开足课程，不分重点班和非重点班。

5、规范学生管理。学校坚持每周开一次例会，上好班会课，重点加强学生日常行为规范教育，使学生养成良好的学习和生活习惯。

6、规范学校安全稳定管理。我校成立了安全领导小组，落实了安全工作责任制，制定了学校安全工作应急预案。学校形成了较完整 的安全网络：班主任负责本班学生的安全及教育工作；值日教师负责当天的安全工作（含午餐、放学排队等）；坐班教师负责午休安全；上课教师负责上课学生安全等。同时，加强各种卫生管理，提高卫生管理水平。畅通信息渠道，严格执行安全稳定事件报告制度。

第四篇：小学开展“规范管理年”活动工作总结

为认真贯彻执行江西省教育厅、上饶市教育局《关于在全省教育系统开展“规范管理年”活动的实施意见》，落实市教育局有关文件精神，加强新形势下的学校规范管理，促进学校向管理要质量，向管理要效益，切实提高学校管理水平。我校首先成立了由校长江红良同志为组长，副校长张起米同志、校工会主席余通仔同志为副组长的领导小组，分层分阶段认真学习《管理规范》的精神实质，并全面审视本校的实际工作，发现问题及时纠正，现具体汇报如下：我校分层分阶段认真学习了《管理规范》的精神实质，并全面审视本校的实际工作，做到发现问题及时纠正，在全面贯彻教育方针，加强学校管理，认真实施素质教育，努力提高教育质量等方面取得了一定的成效。

一、学习宣传工作

1、在江校长亲自主持下，学校首先组织中层干部认真学习，将《管理规范》印发给每一位管理人员，分部门强化学习，教务处、总务处办公室等部门认真对照本科室分管工作，全体成员一起学习分析。

2、组织教职工集中学习，印发文件至每位教职工手中。通过学习，每位教职工明确文件中规定的目标和任务，明白文件中对学校管理规范的相关要求。

3、将学习《管理规范》作为校本培训的重要内容，成绩纳入教师年终考评。

4、在相关部门和宣传栏等相关地点悬挂、宣传《管理规范》精神实质。用《管理规范》中的具体要求来审查、度量、指导我校的各项工作。

二、基本做法

（一）校务管理

我校贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的全面实施，树立正确的教育观和质量观，“促进每一个学生个性发展”。坚持面向全体学生，树立良好的校风、教风和学风，促进学生的全面发展。

认真依法治校，严格遵守教育法规，按教育规律办事，坚持“一费制”，从无乱收费现象，不分重点班和非重点班，建立健全学校的规章制度。

我校实行校长负责制，校长室领导学校的全面工作，决定学校大计，坚持**管理，推行校务公开。校长室聘中层，健全岗位制度。

（二）教师管理

1、加强师德建设。利用政治学习、个别谈话等多种形式教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表。对教学工作“六认真”的各个环节，从细节上严要求，从流程上抓管理，根据上级文件精神，出台规章制度，严禁体罚和变相体罚学生，禁止有偿家教。

2、所有教师皆有合格的教师资格证书，鼓励教师在职进修。开展校本培训和教研活动，提高教师的业务水平。

（三）学生管理

1、开展民族精神教育

以爱国主义为核心的伟大民族精神，是中华民族赖以生存和发展的精神支柱，是中华民族之魂。伟大的中华民族精神随着时代变化而得到不断丰富，如：长征精神、红岩精神、雷锋精神、抗洪精神、载人航天精神等是新时期民族精神的突出再现，因此，大力弘扬和培育民族精神，具用重要的现实意义。我校充分利用饶守坤将军墓地等地方资源，对学生进行爱国主义、革命传统教育。

2、开展理想信念教育

理想信念教育往往与民族精神教育相结合进行，长征精神、红岩精神等都教育学生通过缅怀先烈的足迹，坚定理想信念不动摇，革命意志不涣散，奋斗精神不懈怠。在班级文化建设中，每个班级墙上张贴名人名言，黑板前后壁专栏写每日格言，都是理想信念教育的好形式，对学生起到了潜移默化的作用，真正做到了润物细无声。

3、公民道德教育

在学生中我们广泛进行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范的教育，使之成为人人遵循的基本行为准则。其中，特别强调社会公德意识。学生遵守公德是一个人社会化成功的起码表现，也是作为一个合格公民的基本要求，在“追求”更高的道德目标的讨论中，同学们各抒已见，提出“要严于律已，防微杜渐，做到人前人后一个样；要从现在做起，想到就做到；要从大处着眼，小处着手，一点一滴，日积月累”等等。

4、法律纪律教育

我校多年来坚持在学生中开展法纪教育。聘请法制副校长定期为学生作法制报告。同时，我们对学生在校的学习、生活、劳动等各个方面均作了评细的纪律规范，重点学习《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》。

5、规范学生行为

①教育学生自觉遵守《中小学生守则》和《日常行为规范》。新修定的《守则》和《规范》出台后，我校立即组织学生逐条学习，在校园橱窗张贴，并印到每位学生手上，还专门组织了知识抢答。

②培养学生良好的行为习惯

习惯决定一切，细节决定成败，一个好的习惯养成将使人终身受益。在常规教育中我们非常重视学生的习惯养成教育，200７年9月，我校制定了“关于培养学生良好行为习惯”实施方案，对学生“不说脏话，走路右行，不乱丢乱抛，走路不吃零食，主动问好”五个方面的行为习惯进行具体的规范，并组织专人考核、评比，受到良好效果。

7、坚持全员育人

目前，“全员德育，全员育人，学校无小事，事事皆育人”的氛围在我校已初步形成。

（四）教学教研工作

1、①按课程标准开齐开足所有课程。

②地方和校本课程有体现。

③体育、艺术课开设符合国家规定要求。

④学生每天体育活动时间为课间操30分钟、活动课40分钟，共计70分钟。

2、改进教学方式

①有符合课改要求的“小组合作”的新课堂教学模式。

②组织学生成立学习小组，引导学生自主、合作学习。

③成立各种艺术小组、训练队，发展学生个性特长。

3、①减轻学生课业负担，严格控制作业量，严格控制学生教辅资料的征订。

②学校规定减少课外作业量，指导学生预习和阶段性总结，增加学生自学反馈消化时间。

③在校时间不超过6小时。

4、建立学校评价制度

①学校制定学生综合素质评价细则。

②为每一位学生准备一个成长记录袋，收集学生典型事迹。

③制定科学的评价制度。

a、课堂评价表注重学生的自主、合作、探究学习的引导，注重对学生学习能力和方法的评价。

b、建立学生评价课堂教学制度，评价教师的教学行为。

c、建立家长评学校，评教师制度。

d、建立骨干教师、教科研、校本研究和开发评价制度。

e、建立“看起点比进步”的评价体系，对教师教学成绩进行评价。

5、严格执行学籍管理规定，严格执行休学复学等手续。

６、进一步缩小教学点的办学规模，优化学校教学资源，一切为学生的良好教育、健康全面发展着想。

(五)安全管理

1、建立健全安全管理制度。

确立了以学校法定代表人为安全稳定工作第一责任人，层层落实安全稳定工作责任制度。与班级、教师都签订《安全责任状》；有保卫处消防安全管理制度；食堂食品安全卫生制度及应急预案；微机房安全管理制度；教学楼、教室、阅览室安全管理制度；为深入推进平安校园创建工作，杜绝恶性伤害事件的发生，每学期在全校范围内突击进行一次管制刀具的禁携检查。

（六）财务管理

对照上级要求，推行“阳光财务”，严格预算管理，加强公用经费管理，增强教育资金使用的透明度。以建设节约型学校为理念，防范学校财务风险。

三、存在问题。

1、优质生源比例较小，留守儿童比例大。学生管理工作量大、难度大。

2、学校青年教师的流动性大，做好学校的后勤服务等各项工作，留住优秀青年教师是学校工作的重点、难点。

以上是我校对照《管理规范》的具体内容工作小结，有些工作还有待于不断地完善、努力，争取再上新台阶。

第五篇：“规范管理年”活动经验交流材料

勘探院矿区“规范管理年”活动经验交流材料

为落实集团公司《关于开展矿区服务业务运行暨“规范管理年”活动大检查的通知》精神，勘探院矿区服务事业部按照通知要求，成立了“规范管理年”活动大检查检查小组，通过多种方式对矿区事业部不同层面就“规范管理年”活动进行检查，现将检查情况报告如下：

一、矿区服务事业部运行情况：

（一）“三分开”管理体制建立情况：

勘探院矿区按照物业、离退休职工管理处和居委会三个独立运行单位已构建起“分开运行，分开核算，分开考核”为主要内容的矿区服务管理体制和运行机制。

（二）矿区服务事业部2010年重点工作计划及完成情况1、2010年矿区配套设施投资建设项目。生活区供暖空气预热节能器工程等三项矿区投资项目正在工程前期准备过程中，尚未开工。

2、初步实施矿区市场化收费制度改革。已制定勘探院矿区民用水电暖和物业收费制度改革实施方案（讨论稿），计划将2010年作为市场化收费制度改革过渡期，2011年覆盖矿区所有居民，目前针对四类人群的物业费供暖费收费工作已经启动。

3、推进安全环保隐患治理和HSE体系建设。五项安全环保隐患治理投资项目已完成112.9万；完成率22.6%。根据组织结

构的变更和服务业务的扩展情况正在修改相应HSE体系文件，将HSE体系覆盖全部业务，研究出台HSE考核办法，确保体系持续有效运行。

4、完成卫生所医保实施结算系统工程，拓展诊疗项目。已完成北京市医保实时刷卡结算系统的软件开发、安装调试及使用维护，开展了中医按摩、针灸等诊疗项目，让矿区职工能够享受到更便捷的医疗服务。

5、加强收费管理及节能减排工作。制定了物业费供暖费收费绩效考核制度，做到应收尽收。在应收尽收的基础上，探索矿区服务从自我服务向市场导向、服务开放转变的途径。生活区现已实施了地面车位收费管理。

6、加强绿化管理，提高矿区绿化生态效益，在绿色氛围内融入文化景观。已在矿区实施垂直绿化，增加了绿地绿量，加强绿化管理，加大使用微喷及微喷带等节水灌溉设备，加强了专业化管理及业务培训，在植树节期间积极宣传爱绿、知绿、护绿、增绿的理念，启动社区文化景观建设，以小区甬路、广场、廊架、置石、坐凳等硬质景观为载体，以石油文化、儿童教育、青年励志、老年修身等内容为主题，以诗词、楹联、雕塑等为形式，每个区域赋予一个主题，将文化内涵融入到绿化景观中，使小区居民在潜移默化中获得知识和情感上的熏陶，丰富小区居民的精神生活，打造具有大院自身特色的社区文化氛围。

7、加强矿区服务队伍建设，不断提高矿区服务水平。在职

工队伍中提倡奉献、实干精神，营造爱岗敬业的工作氛围，强化职工业务培训。健全了操作技能岗位激励机制，鼓励员工参加岗位业务继续教育，进一步提高职工队伍整体素质。在员工中选聘优秀客服人员作为物业管家，在住改一期、二期内实施“一站式”管家服务，待试点成功后在生活区全面推广。

8、学习先进单位的管理经验。为不断提高矿区服务业务总体水平，借鉴学习先进单位的管理经验，矿区组织了相关人员到长庆油田矿区学习矿区服务管理经验，此次学习开拓了视野，丰富了服务思路，转变了思想观念，达到了预期的效果。

二、“规范管理年”活动情况

自09年2月底集团公司开展矿区服务系统“规范管理年”活动以来，勘探院主管矿区服务业务的领导高度重视，成立了“规范管理年”组织领导小组，制定了工作计划、活动目标、保障措施。

工作计划：2009年2月底至6月底宣传动员阶段，在矿区所属各部门对“规范管理年”活动进行宣传，使大家知晓活动内容，增强参与活动的积极性和主动性。

2009年7月初至2011年6月底：具体实施阶段，矿区各部门围绕“规范管理年”活动的具体内容，精心组织，统筹部署，周密安排，扎实有序推进“规范管理年”活动的深入开展。不断丰富“规范管理年”活动内容，创新“规范管理年”活动形式。2011年7月初至12月底：各部门对活动情况进行总结回顾、提炼活动成果。矿区服务事业部在各部门自检自查和全面总结的基础上，对“规范管理年”活动情况进行总结评估。工作目标：

1、理顺矿区服务系统的管理体制，使矿区服务运行机制更加高效。

2、矿区服务系统各部门的管理制度更加完备，管理手段更加完善，管理行为更加规范，工作流程更加科学。

3、广大矿区服务系统员工的服务意识明显增强，服务态度明显改进，服务效率明显提高。

4、矿区服务系统“服务科研保障生产、服务职工保障生活”及“和谐稳院”的能力和水平显著提高。

六个规范的具体工作情况：

1、规范管理体制：结合勘探院特点建立了职能分开、核算独立、单独考核的管理机制和运行体制。

2、规范管理制度：规范管理年活动开展以来，矿区物业管理中心、离退休干部管理处及大院居委会根据实际工作情况对现有制度进行了修订和完善，清理了不适用的制度，补充缺失的制度，建立起健全、完备、清晰且执行有力的规章制度体系。2010年继续加强依法管理，依法工作的能力建设：在矿区的人、财、物、事管理上坚持按制度办事，按两大体系规定的程序办事。

3、规范工作流程：结合内控体系建设，矿区事业部梳理了矿区服务业务流程三级流程25项，各部门结合部门具体情况及

HSE体系建设情况规范了矿区服务业务工作流程及各项操作规程。

4、规范服务标准：根据矿区服务业务的不同，物业管理中心、离退休干部管理处、大院居委会根据集团公司矿区服务业务企业标准分别建立健全了服务标准和和各项专业的技术要求，规范了服务流程和服务质量，物业管理中心实施了“一站式”管家服务，并与离退休管理处联合设立了社区监督员，对服务质量、服务效率和服务态度进行督导。

5、规范计量体系：矿区物业管理中心根据完善矿区水、电、气、暖生产和消费以及原材料消耗、污染物排放等各环节的计量设施的要求，已制定了完善水电气消耗的区域计量设施计划，2011年6月前完成。

6、规范考核体系：矿区事业部正在逐步建立矿区服务的考核、激励和约束机制，已完善并执行奖金与业绩、服务态度、工作作风挂钩的考核体系，规范了劳务用工人员的工资、奖惩及相关福利。