第一篇：赴苏杭参观学习心得
苏杭参观学习心得
2014年4月19日至4月30日我随***教育局组织的部分中学校长教育考察团赴苏杭考察，参观了南京市新城实验学校、南京师范大学附属中学新城初级中学及杭州市行知中学。在考察过程中我们深入学校，通过一看学校的环境，二听校长的介绍，感受了参观学校丰厚的文化教育和鲜明的办学特色及先进的教育教学管理经验，受益匪浅，感受颇多，值得我们学习借鉴。
一、优美的校园环境——赋予文化内涵
校园文化能充分展示学校个性，对学生的思想观念、道德品质和行为习惯的发展具有不可忽略的影响，通过创建良好的校园文化来提高德育的实效性，更具有鲜明的人文特点。参观的三所学校十分重视校园文化建设，学校人文气息浓厚，大到整个学校的布局、各种色调的搭配，小到楼内及教室的每个角落布置，都进行了精心的安排和设计，体现了环境育人的理念，使学生在潜移默化中受到教育。特别是南京市新城实验学校实施“文化立校”战略，学校的每一项设施，每一个自然景观，天不以其特定的内涵成为承载精神文化的载体。学校整体布局合理，以“白色”为基调的建筑物与校园绿化和谐共生，相得益彰，配以富有特色的花园景点，红绿相间的塑造运动场，精致独到，品味高雅的文化环境布置，使整个校园满目清翠，令人赏心悦目。人与景的相融体现了人与自然的和谐共生。良好的校园文化净化心灵，陶冶情操，使学生的人格得到塑造，个性得到发展，精神境界得到升华，这种潜在的影响对学生的成长所起得作用是非常之大的。置
身于新城实验学校校园，浓郁的文化气息扑面而来，系列文化亦如春风化雨，潜移默化滋润着师生的心智和言行，校园自然显现出文明、儒雅、和谐之风尚。
二、先进的办学理念——欣赏每位学生
理念是行动的灵魂。一所好的学校一定会有先进的教育理念作支撑。杭州行知中学遵循陶行知先生“行是知之始，知是行之成”的教育思想，以“使个个成人”的办学理念，高举质量和责任，倡导学生自主、合作、探究学习，为每个学生提供空间，使每个学生得到最佳发展，让每个学生绽放生命的精彩！南京市新城实验学校秉承“为每个孩子健康快乐发展奠基”的办学理念，围绕“办学条件现代化、教育管理现代化、师资队伍现代化教学质量现代化”的办学目标，确立了“传承、创新、和谐”的校训，“博爱、博学”的校风，“笃学、笃行”的教风，“乐学、乐创”的学风和“健美、快乐、智慧、探索”的班风。学校以这先进的理念发现学生、训练学生、塑造学生，立足于学生快乐全面发展，为学生的未来奠基，为学生的一生规划，取得了丰硕的成果，赢得了社会的广泛赞誉。
三、科学的管理模式——发展每一位教师
学校发展的关键在于教师，教师的成长一定程度上依赖于学校科学的管理。学校管理的最终目的促进“人”的发展。只有教师的发展才能
促进派学生的发展三所学校立足发展教师，以“科学化、民主化、规范化、自觉化”为管理策略，慎聘知名教师，以岗位成才激发教师的积极性和主动性，实现教师的自主发展和和谐发展，建立具有高文化素养、竞争意识强、科研能力强的教师队伍；要求教师从走出平庸，张扬个性，学有专长、教有特色，沿着“标准教师——熟练教师——优秀教师——专家学者型教师”的方向迈进；倡导教师的敬业精神，规范教师行为，树立品牌教师；强调教师的主动意识，以最大限度发挥自己的潜能，认识自己的价值，实现教师的追求，走向成功。
四、鲜明的教育特色——开展形式多样学科教育
学校找准自已的坐标，形成自己的办学特色，才有生命力，3所学校遵循新课程改革的目标，真心实意地实施素质教育，立足实际，发展自特色。南京师范大学附属中学在开足必修课的基础上，充分利用附属中集团教育资源、老师、家长用社会资源对有爱好和特长的学生开设多门选修课和学科活动，促进学生的发展。同时学校坚持国际化的发展方向，积极拓展渠道，放眼世界，开展国际交流活动。南京市新城实验以葫芦丝民乐、童诗俑读、书法绘画、歌舞健美、球操游泳为特色，弘扬传统，厚实底蕴，陶情冶性，艺术熏染，促进艺术快车健康全面发展。实步显现出“走进新城园，走进快车园，走进创新园，走进新城园，走进成长园”的新城教育魅力。
在学校管理中，“管”是刚性的，侧重约，“理”是柔性的，更注重协调，现代管理更侧重于“理”在约行为形成规范的基础上，重在促进人与人之间形成平等、和谐的人际关系，形成合力，这种润物细无声的管理，要求管理者着重、关心、理解、信任每个人，发展不同人的价值，发挥他们的内在潜能，发展他们的个性，激发他们的积极
性，使更多的人在自觉工作，在实现学校办学目标的同时，实现自身的价值。
总之，这次考察活动，让我在实践之后有理性的思考，让我在出现困惑后有了借鉴的机会。“他山之石，可以攻玉”我想带一个会思考的头脑出去考察，一定能带回一些有益的经验，同时希望自己在学后会有所用。
*****学校
校长：***
二〇一四年*月*日
第二篇：赴苏杭沪之行参观学习心得
第五期
济南市城市园林绿化局
2010年7月
编者按：为提升境界、拓宽视野，瞄准全国一流水平，加快推进城市园林绿化建设、管理步伐，抢抓机遇，巩固成果，开创园林绿化事业的新局面。今年5月至7月，我局先后组织二百多名领导干部和业务骨干到世博园和苏、杭、沪南方景区参观考察，同志们带着问题，先后参观了西湖、虎丘、乌镇、狮子林、枫桥等著名景区和上海世博园，全面学习了先进城市在园林建设、经营、管理等方面的经验做法，并结合局党委“两个转变、一个完善”的总体思路，对照先进找差距，在规划设计理念、园容绿化管理、新技术、新材料应用等方面进行了深入的思考和总结，撰写出了高质量的心得体会，字里行间反映出大家扎实的工作精神和对园林事业强烈的责任感。现将部分予以摘发，供大家学习参考。
赴苏杭沪之行参观学习心得
济南市趵突泉公园管理处 国兴春
一、游南方园林的感受
南方气候宜人，植株长势旺盛，枯死枝、病虫枝难觅踪影。无论是私家园林的布局还是公共区域绿化，都有值得我们学习借鉴之处。比如在边界的处理上，在绿篱下与路沿交界处，都栽植有叶长超过30厘米的地被、植被，在两者之间起到了过渡和虚化边界的作用，由于它们的存在，没有明显的石阶形成的直线，给人的感觉就是柔和和亲和力。这一手法还用在置石上，一处置石与地面交界的地方，也栽植这种植被，就像有地下水冒出，托着这方巨石，一刚一柔，反差强烈。另外一个感受就是“原始”，这个原始的意思是人为的因素少，比如虎丘和西湖，我们随处可见参天大树，抬首仰望，敬畏之心油然而生，这种原始的自然之美所彰显的自然的力量对人是有教育意义的。
二、游世博园感受
进入世博园，参观部分国家、省市、企业展馆,通过声、色、物等真实的领略到世界科技迅猛发展的潮流和各国风格各异的民俗文化，深切体会到当今世界的巨大变化。世博园内，有很多人性化的设施，遮阳棚和坐凳围绕在各个场馆周围，排队区域也安置有遮阳棚。世博会共180天，每天四五十万的人流量，排队、参观、购物、休憩、餐饮、保洁、医疗、志愿者，还有参展方的演出、接待，各方面秩序井然，说明世博园的是有一套完备的应对措施的，这些离不开完善的硬件设备，更离不开各部门协调配合，各尽其责的软件培训与演练。如此庞大的接待服务安保，对于公园的公共活动管理极具参考价值。比如我们每年的趵突泉灯会、千佛山山会、大明湖庙会、五一、十一等客流高峰。
三、对本职工作的启发
（一）要立足长远，遵循科学发展。在工作上要遵循客观规律，学习多方面的知识，努力扩展知识面。世博园是开眼界的地方，它让我们看到了世界发展的一日千里，新材料、新科技的运用，以及生态问题、可持续发展问题的热议，与园林都是有关系的。在发展的大潮中就是不进则退，所以保持一个开放的心态，保持学习的热情对于干好工作是至关重要的。具体的说，比如对于植物的生长特性要学习，对于绿化工作，要避免急功近利思想，要能够看到一年后二年后甚至五年后的场景，要合理安排、科学规划。
（二）要挖掘文化底蕴，注重文化建园。一个有生命力公园吸引人之处、甚至广为流传的地方是这个公园所承载的文化。文化是自身特色的标志。苏州有唐伯虎、祝枝山，虎丘有伍子胥，杭州有苏东坡、白居易，是南宋国都。南方一行，每到一处，扑面而来的都是浓郁的文化气息，尽管很多游客都是这耳朵进那耳朵出，但是会有人越来越关注这些。我们济南有举世无双的泉水，看过杭州的花港观鱼，我们更能体会到自己的水清鱼美。单就五龙潭来讲，就有“龙潭观鱼”和“曲桥观鱼”两处，分别是集的郑板桥的字和武中奇先生的亲笔书。论观鱼与“花港观鱼”比是有过之无不及，但名气相去甚远。为什么？在中国谈到人间天堂，那就是苏杭，谈到杭州就是西湖，谈到西湖的景色就离不开花港观鱼！从保留、使用至今的苏堤、白堤开始，再到苏东坡为西湖做的“推介诗”——“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，再有就是慕名而来的康熙大帝，也来锦上添花，所书“花港观鱼”永远立在了池边，如此言之有物，硬件软件俱佳，这么多游客趋之若鹜也是理所当然。从这一现象我们有何启发呢？在文化底蕴上，济南毫不逊色，“济南名士多”是杜甫在一千多年前论断；趵突泉第一泉的地位也无法撼动；传说五龙潭是唐代开国功臣秦琼的故宅，这一资源还有很大的潜力值得开发，亡羊补牢为时不晚，宣传工作、开发工作就在当下。我们刚刚举办完“园林文化月”，是非常好的开始。我们还应在广大干部职工之间普及文化建园的理念，就像现代企业建立自己的企业文化一样，济南园林要建立属于自身特点的文化特质，这包括文化资源的再挖掘整合、文化艺术活动的举办以及员工的素质培训等。
（三）要结合自身实际，突出泉城特色。泉水作为济南的特色和灵魂，市委、市政府和局党委高度重视，多措并举，保持泉水持续喷涌。我们的工作内容就要围绕泉水展开，比如公园的取水点，地矿局已经测过了各个泉眼的水质情况。对于外地游客来说，即使看到有人在喝他们也会有些担心，在一个现代化都市里，地下水能喝吗？我们完全可以把地矿局检测的结果在各取水点公示出来，并注明泉水形成的原理，这些资料几乎是现成的，只是公示牌要做得漂亮，有特点，和泉水相符。并且可以考虑在取水点增加相应的设施以维持秩序。将直饮泉水的工作做透，让外地游客能放心的品尝济南泉水的品质之优，也让生于斯长于斯的本地市民喝上明白的泉水。泉水游的文章还大有可为，随着东护城河通航工程的建设，泉水游的硬件水平将进一步完善，紧接着的软件开发，也就是文化资源开发，配套设施的完备还在考验济南人的智慧。能否让外地游客在济南多逗留几天，多参观一些景点，多采购一些济南的土特产，多看几场演出，让他们觉得不虚此行，走的时候还不忘灌上一瓶济南的泉水，买上一套《天下泉城》的DVD,并介绍更多的人来济南旅游。只要我们努力工作，不放弃每一次学习提高的机会，说不定在不久的将来，别的地方的同行也会大批量组团来济南参观学习的。
杭州、苏州、上海世博园参观学习体会
千佛山风景区管理处 焦玉忠
6月1日，我们到达杭州西湖。杭州是中国八大古都之一，享有“人间天堂”的美誉。整个游览区域卫生保洁、绿化管理、水面卫生、厕所管理均整洁有序，没有发现一处有烟头、纸屑、软包装等垃圾污物，处处体现了人性化的管理。6月2日，我们参观了苏州狮子林和虎丘景区。苏州园林的管理井然有序，服装统一且古色古香，导游服务语言清晰熟练，经营管理规范，环境卫生整洁，特别是虎丘感觉清山秀水，一尘不染，如临仙境。6月3日到4日，我们参观了上海世博园。因时间紧张，我们重点对园区内的绿化景观进行了参观学习。在5.28平方公里的世博园区内，绿化率达到了20%，创下了世界展览会中绿化比例的新高。植物墙生机盎然，花卉摆放立体美观，花径设计生态自然。整个世博园管理工作紧张有序，每天承担30万到50万的游客压力，园内我们没有发现纸屑、软包装等垃圾污物，环境卫生整洁，绿化景观效果良好，感受到了先进城市管理的精细化和规范化。
一、必须提升境界，转变思想观念。
看看先进城市的管理水平，看看千佛山景区的管理现状，存在的巨大差距让我汗颜。分析原因一是思想上对管理的重视程度不够，老觉得我们是三大名胜，全省管理上还是不错的，比以前有很大进步；二是对管理的标准要求太低，管理不严格，责任不明确；三是思维模式固定，境界水平不高。今后我们要不断加强干部职工的教育培训，转变思想观念，按照全国一流的管理标准来管理景区，站在世界、全国的角度提升景区的管理水平。
二、必须转变工作作风，脚踏实地的开展工作。
前期的一些工作由于工作不够深入，工作安排出现了偏差，造成了不良影响，分析原因主要是重视程度不够，工作想当然，安排工作不够细致，管理经验不够丰富，工作作风不够坚实，今后工作定要做到深入到一线，了解调查实际情况，有针对性的解决问题，踏踏实实的干好各项工作。
三、必须完善管理制度，提高管理标准。
景区的各种制度很多，但是很多已不适合现代景区管理的发展，我们将进一步加快完善，使之达到针对性强、能落实、有效果、真管用。我们要用制度来强化管理，用制度严格管理，同时提高园容卫生、绿化养护、经营服务等管理标准，制定切实可行的管理细则，对每一项工作，对每一个细节都有惩罚办法和奖励机制，管理工作量化、赋分化，使工作具有极强的可操作性。
四、必须强化服务意识，品位经营。
对于门票、导游等服务人员开展服务水平、服务意识、服务能力的综合培训，强化微笑服务意识，解决工作中存在的脸难看、动作粗鲁、态度不好的不良作风。特别是加强经营承包点的服务人员的陪训教育，杜绝以包代管，对经营项目、经营范围、周边环境卫生等进行常态管理，提高经营品位。
五、必须建立责任追究制度。
景区往往出现有问题经常不了了之，无人承担责任的现象，不利于各项工作的开展。为使各项工作能够更好的落实到位，实行谁管理谁负责谁承担责任的追究制度，营造高度负责、抓好落实的良好工作氛围。
赴苏沪杭考察园林绿化的心得体会
济南泉城公园管理处 安吉磊
一、立交桥、高架桥绿化——细微之处见水平
自2006年以来，建设部大力提倡节约型园林建设，立交桥、高架桥等桥体绿化、桥下空间绿化是节约型园林建设的有效方式。上海、杭州在立交桥下大量应用了八角金盘、海桐、熊掌木等耐荫植物，生长良好，桥墩绿化选用了爬山虎、五叶地锦、油麻藤、紫藤、凌霄等藤本植物，桥体栏杆外采用挂箱的方式栽植云南黄馨、金钩吻、藤本月季及各种时令花卉，节点等位置选用了造型美观的种植箱栽植各种植物……这些植物的应用除起到改善生态的作用外，对城市绿化美化作用巨大。我市近年来对立交桥绿化开始重视，有关单位还申报了立交桥相关科研课题，但还有许多工作有待深化。如加大植物引种及筛选的力度，开展种植箱设计及相关实验，研究适宜的基质配比，研究采纳科学合理的自动灌溉方式，综合运用保水剂、蒸腾抑制剂等等。由于我市与长三角地区在降雨量、空气湿度、植物种质资源等各方面存在很大差别，要赶上先进城市的水平必须下更大的功夫，有更大的资金与人力的投入。
二、城市绿化既要追求面积，又要突出重点
苏州工业园的总体规划、建筑风格、园林绿化均给人很深印象。就绿化而言，一是绿化面积大，绿地率在40%以上，只有具备了一定的面积，才能发挥生态效益。二是重点突出，重点部位、重要节点运用整形的景观植物与太湖石、时令花卉相配置，营造节日盛装般的感觉。关键地段设置高水平、现代感较强的雕塑作品，起到了极好的点睛及烘托作用。三是养护管理水平高，模纹修剪、景观维护等均十分精细。大面积绿地中，营造稳定的植物群落非常重要。除节点外，乔灌草合理搭配，植物多层次配置，科学合理地选择植物，使植物群落中的大部分植物基本具备了自然生存能力。目前上海等地园林绿地养护管理中，正准备尝试低成本的生态管理模式，也是以稳定科学的植物群落营建为基础的。科学合理的配置植物是节约管理成本，保证园林绿化行业可持续发展的关键所在。
三、公园风景区设施与经营布局模式值得学习
参观杭州西湖风景区的总体感觉是园林设施、经营布局与绿化环境融合得很好，充分突出了以绿化、水体为主的景观，没有喧宾夺主的嫌疑。园林设施，尤其是一些小型设施，如指示牌、植物标牌、护栏、座椅、园灯等，虽不是园林造景的主体，但应用得好的话，更能显示园林的文化氛围及总体造园水平。要追求与主体景观在色彩、体量上的协调，还要考虑使用功能上的相得益彰，使游人无突兀之感。用个别小型设施作为公园亮点或主体的做法，均不可取。植物景观的营造才是园林造景真正的主角，创造稳定的植物群落，形成良好的植物景观，需要园林工作者长期不懈的坚持，公园、风景区的主要负责人应牢固树立这一观念。苏沪杭三市公园风景区经营布局有共同的特点，就是在主入口内外或主景点附近均设有开放的商品经营区域，有的还具备餐饮服务设施。这样的规划既方便游客，又便于管理，有其独特的优越性。我市部分公园、风景区经营布局先天不足，建议在今后的工作中逐步调整。新建大型公共园林在经营设施规划中，一定做到方便游客，便于管理，特别要考虑主要景区车辆控制问题。
四、丰富园林植物种类，持续开展园林植物引种驯化工作
考察三市园林绿化的过程中，深感其植物材料的丰富。我市位于黄河南岸，在植物引种方面有得天独厚的条件，长江以北的很多树种经过引种驯化可以试种，原有植物种类的新型园艺品种甚至可以直接应用于公共绿地中。因此，持续不断地开展园林植物引种驯化工作是不容忽视的科研内容。
五、加强园林绿化管理行业标准的制定与完善提高，改革城市绿化管理机制
三市城市绿化养护管理基本上实行市场运作模式，上海市甚至有园林绿化养护资质。我市主干道绿化也正在推广这一管理模式，方向十分正确，但行业管理标准不完善，缺乏可操作性，也是制约城市园林管理水平的一个重要因素。
外出参观学习心得体会
济南泉城公园管理处 王昆
一、浅谈考察城市绿化景观与公园管理的几点体会：
（一）杭州西湖：有人说“杭州之美，美在西湖”。的确，在西湖的游览中，我们发现不管是路灯、音箱、厕所还是护栏等设施都很完善且造型富有创意，给游客一种亲近自然的感觉，把自然、人文、历史、艺术巧妙地融为一体。听导游介绍，自2002年开始，连续6年实施西湖综合保护工程，环湖七大公园53处景点免费开放，西湖水域面积扩大0.9平方公里,景区公共绿地增加100多公顷，实现了“还湖于民”。通过参观，我们看到的西湖不仅在风景的展现，更在文化的体现上丰富了景区的文化内涵和游览内容，再现了西湖风景与文化内涵的和谐统一。
（二）苏州： 环境是城市形象的标志，一个城市、一个地方，如果没有绿化，城市生态环境及人居环境就难以得到保障，而绿色的布局直接影响城市特色的展现。苏州生态建设将城市的历史文化内涵、古典园林的造园艺术融合于绿化建设之中，古城区体现了古韵特色，新城区则展现了现代风情，苏州特有的文化底蕴是城市绿化为该城市的画龙点睛之所在，同时也是苏州生态型、景观型、科技型的城市发展方向。
(三)上海世博会：因客流量相当大，我们仅参观了法国馆、泰国馆、匈牙利馆、菲律宾馆、城市足迹馆等7个展馆。法国馆被一种新型混凝土材料制成的线网“包裹”，仿佛“漂浮”于地面上的“白色宫殿”，屋顶被绿色所覆盖，绿意盎然、动感十足。泰国馆则以“泰国人可持续生活方式”为主题，以“不同声音的和弦”体现的是泰国本土与整个世界的经济和文化的融合。另外，除了参观展馆，给我留下印象非常深刻的是上海世博会各方面管理井然有序，我认为主要有以下三点感想：一是管理到位。上海世博会之所以成功举办，每天接待如此大量的游客，其非常重要的一个因素是—秩序，无论是交通秩序、参观秩序等都安排的井井有条，在游览过程中的各个环节考虑细致，注重细节，做到了事无巨细，为实现有序的秩序管理奠定了良好基础。二是环境一流。虽然园区面积达到5.28平方公里，但基本没发现卫生死角，通过询问一位保洁人员，世博园区的卫生管理实行全天保洁，区域划分，责任到人，绿地、道路、厕所及水系等都充分体现了高标准的卫生管理模式。园区指示牌创意新颖，材料精致，每一个大门的形状、颜色、名称以及雕塑都采取统一和谐的设计理念，与周边环境相得益彰，给我们留下了深刻的启发。三是服务到位。为迎接来自四面八方的参观者，组织者在世博会期间进一步优化了服务系统，在世博园区内为参观者提供一系列便捷、优质的人性化服务，例如：问询接待、医疗急救、失物招领、走失儿童服务、母婴休息室、特许产品零售以及丰富多彩的游园活动等等，达到了以人为本、游客第一的文化理念和服务意识。
二、结合自身工作，全面提升各项管理标准
参观回来，我认真的进行了思考和分析，对照考察城市的绿化景观以及管理情况，认为我们公园的工作还存在一定差距，有待于进一步加强整合和提高，具体体现在以下四个方面，需要我们查找不足，分析差距，提升境界，全面提高公园整体管理水平。
（一）园容管理由个别区域粗放型向全面精细化稳步推进。长期以来，园容管理工作虽然在广大干部职工的不懈努力下有了较大改善和提高，但在精细化程度上还有欠缺，由于泉城公园免费开放，游客量较大，全年能达到200余万人，给卫生管理工作带来了一定压力和难度，在今后的卫生工作中紧紧围绕精细化、常态化为核心，狠抓工作落实，克服面积大、人员少的困难，定期冲刷道路、广场地面，对偏远角落下大力气，确保卫生无死角，提升管理考核标准。同时，继续严格执行厕所承包方案，每月由园内督查考核小组对厕所卫生进行不定期抽查，对发现的问题及时整改，持续保持较高水平，达到零投诉。园容绿化方面通过赴南方学习，在景观提升方面要结合我园的实际现状，对部分区域进行改造提升。要完成地被植物更换约6000平米，力争达到 “在现有基础上提高，达到全国一流”的目标要求。园区护栏安装已有七年，部分路段损毁严重，维修费用高，经过考察，决定选用美观实用的木质护栏，现已在北门至儿童乐园沿线五米路两边及5号山周边更换完毕，同时积极进行裸露地面提升，路边五米内全部种植草坪，受到游客好评。下一步，公园将在现有基础上逐步完善，由于面积较大，初步定在国庆节后开始，到明年春季提升全部完成。
（二）坚持品位经营原则，做好园区经营设施整体改造。我们将进一步深入贯彻落实好“五个理念”，从工作落实上认真领会“品位经营”的深刻内涵，注重生态效益与环境效益相协调，重点围绕经营环境整顿，改变现有经营格局。2010年下半年，园区内约有十个经营点合同到期，到期后根据单位整体规划，统筹安排，全面考虑，其余的由单位统一制定方案，形成协调一致的特色风格，然后进行招标经营，彻底改变以往经营点多的局面，切实落实好局党委提出的“品位经营”的工作目标。
（三）加大管理力度，整改突出问题。
第一，认真分析园区车辆秩序有时出现较乱的原因，主要是以下三点：一是佳荷源在园区中心，就餐时段车辆多，特别是周末婚宴多；二是酒吧街，夜间车辆多；三是舜泉楼，消费者车辆较多，我们都有针对性地做了安排和部署。目前，继续完善细化2009年出台的《入园车辆管理办法》，强化实行分类、分区停放管理，重点部位专人管理的办法。第二是环境管理：对于卫生管理难度比较大的几个重点区域，如生态广场、酒吧街、东门设施，实行环境卫生有偿代管办法。对其它经营场所，进一步制定详细的环境卫生评价标准，园容科和经营科加强督导和检查。第三是立足本职，完善制度。坚持做好文明服务工作，进一步营造好文明服务氛围，提高全园职工微笑服务水平，确保后全运时代我园文明服务水平得以巩固和提高。
（四）确保治安、安全与稳定工作不出问题。
加强保卫队伍建设，健全巡逻管理制度，确保治安形势平稳；落实安全生产一岗双责，部门日常检查与单位综合检查相结合，重点抓好游乐项目安全运行、消防工作及园区治安管理。同时，抓好职工队伍的思想教育与稳定工作，调动广大干部职工的工作积极性，明确目标，形成合力，为保障全园中民任务做好基础保障。
赴南方学习的几点感想
济南泉城公园管理处 刘红权
一、西湖的花镜建设
西湖花境一般利用观赏草，露地宿根花卉、球根花卉及一二年生花卉，栽植在树丛、绿篱、栏杆、绿地边缘、道路两旁及建筑物前，以带状自然式栽种，主要表现的是自然风景中花卉的生长的规律，不但表现植物个体生长的自然美，更重要的是还展现出了植物自然组合的群体美。配置在一起的各种花卉不仅彼此间色彩、姿态、体量、数量等应协调，构图完整，高低错落，一年四季季相变化丰富又看不到明显的空秃，而且相邻花卉的生长强弱、繁衍速度也应大体相近，植株之间共生而不互相排斥。几乎所有的露地花卉都能作为花境的材料，但以多年生的宿根、球根花卉为宜。因为这些花卉能多年生长，不需要经常更换，养护起来比较省工，还能使花卉的特色发挥得更充分。比较济南以模纹，造型树，山石为主体的花镜小品，既自然生态，又有季相变化，管理成本且低，值得我们在今后建设中借鉴。
二、管理的细节
西湖周边大都采用诱导式护栏；景观灯线缆用模仿植物的护管包裹，显得亲切而不生硬；苏堤上的一处改造工地采用的西湖十景的喷绘作为围挡，既不破坏环境景观，又为游客介绍了西湖景点，比较我们的彩钢板围挡要好得多。以上都是细节问题，但我觉得只有做好这些细节工作，才能提高我们的建设管理水平，为游客提供和谐，舒适的游览环境。
三、世博后滩公园的启迪
听说世博后滩公园获得美国景观设计师协会最高设计奖，借这次学习的机会实地考察了一番，果然名不虚传。这是一片江南湿地常见景观，芦苇，茭白，菱角，杨柳，荇菜等，没有什么绚丽的图案，甚至没有一棵大树（那种从远方移植过来带着富裕浓荫的大树），只有新种的小树苗，在面对阳光兴致勃勃地晃着新叶。春天油菜花、二月兰盛开，夏天，水稻和向日葵将开放，还有秋天的芦苇、冬天的荞麦花香……沿着公园小路走下来觉得一阵“适意”，仿佛来到一块净土，清新之气扑面而来：这里有鸟儿聚集欢鸣，有清流潺潺流动；后滩湿地是一个人造谷地，缓缓升起的草坡将世博园的热闹暂时隔离开来，身体给出两个字的判断：舒服！我觉得它代表了今后园林建设的发展方向，值得我们深思。它的建设突出了生态，和谐，以人为本的理念，经过设计后的后滩公园，是一个有生命的生态系统……使人体验和享用这个生态系统的生态服务，获得教育和审美，进而使受益者将其对自然和土地的理解延伸到广大的中国乃至世界的每一寸土地。当成千上万的造园师忙碌于城市中小绿地和万紫千红的广场花坛时，我们的河流却正在遭受着干旱和污染的侵害，地下水每天大量抽取用于伺养娇艳鲜花，而任由沙尘暴侵蚀良田美池和城市；所有的城市园林美化都在做“化妆”，这个学科里没有生命的位置。这绝不能引导一门学科走上正确之路，景观设计必须重归生存的艺术和监护土地的艺术，而非一门消遣、娱乐的造园术——“当造一个公园或景观的时候，要把它作为生态基础设施来造，而不是造一个„景‟！”这座公园的管理成本极低。现在常见的城市公园绿地，建成后大多需要投入大量水电和人工维护成本：修剪、浇灌、拔草……往往简单增加城市绿量，却成为城市负担。而后滩是为城市和生态做贡献的公园，它建成后低成本自然生长，它采用的乡土湿地植物，生长、开花、结籽，落地重新生长。后滩公园大量应用了筛选的观赏草和农作物，如油菜、向日葵、玉米、水稻、茭白、慈姑，芦苇、芒草及蒲苇等极大地降低了建设和管理成本，也提出了一个新的理念，因为野草是与土地最相适应的植物。草本植物因为柔弱，相对来说更容易被园艺化，在传统园林中，最被扭曲的就是这一部分。野草与传统材料形成了强烈对比，草皮光鲜却大量耗水，野草却是做贡献。它是生产的，耐寒耐旱，饱含生物多样性。也用树，但没有移植大树，小树苗也是很漂亮的，只要生机勃勃就是美的，移植大树是急功近利的文化观，栽种小树强调的是可持续发展。景观设计学在定位上存在致命弱点，一个重要原因就在于它把自己当作古老园林艺术的延续。园林是传统农业社会中文人士大夫阶层和贵族文化的产物，它搜集、远距离搬运奇珍异卉，忽略对当地生态的破坏，花高昂代价造一个自我封闭的小天地。在今天它有文化遗产的价值，但不能满足中国大规模城市化进程的需要。在景观设计领域，我理解低碳就是让自然做功，土地是有生产功能的，你不要剥夺它，土地有净化功能，也不要剥夺它，空气流动能带来降温，不要把自己封闭起来，让园林自我循环。
上海世博会学习心得
济南国际园博园管理处 尹相韦华
一、场馆立体绿化争奇“斗”绿
据统计，世博会近240个场馆中，80%以上做了屋顶绿化、立体绿化和室内绿化。许多场馆的建筑绿化构思巧妙，令人赞叹。在现场，我们发现屋顶绿化大多应用了佛甲草、红花酢浆草、四季海棠等植物；立体绿化多采用了花叶扶芳藤、小叶扶芳藤、银叶菊等一大批新型植物材料。采用不同的植物材料，利用墙面或屋顶营造绿色空间的展馆数不胜数，成为世博园绿化的一大亮点。
1、屋顶绿化方面。
沙特馆形似“月亮之船”的顶部甲板实际上就是一个屋顶花园。该屋顶花园的主体植物“椰枣”，与沙特馆地面的配套绿化遥相呼应，具有浓郁的地中海特色风光。新西兰馆整个屋面是一个完整的坡状屋顶花园，可供游人进入近距离参观。从新西兰火山口高原植被到新西兰珍贵树种树蕨、沙漠植物，到现代城市人日常所需的食用蔬菜等等，应有尽有。新加坡馆屋顶花园展示的是一座精致美妙的热带花园。除了常见的热带植物外，还的充分发挥热带兰花育种优势，特意为本届世博会培育的石斛兰新品种“新沪交响”。屋顶硬质设施外表全部由编织的天然柳条包裹，气生植物柱上不但有微喷技术，还有兼具美观功能的遮荫设施，便于植物快速恢复、利于生长。
2、立体绿化亮点多
法国馆内选取适应上海气候条件的众多植物种类，如瓜子黄杨、细叶针茅草、玉簪等植入在立体容器内形成的绿柱，高达20多米、环绕整个室内空间，让所有进入馆内的游客为之震撼，表现了法国人追求无限绿色空间的理念，也展现了法国高超的绿墙技术。印度馆将草皮覆盖在中央穹顶上，浓浓的绿意中镶嵌着“生命之树”的铜制雕刻。罗马尼亚馆外形似青苹果，一侧的表面被设计成了一个绿树环绕的看台，8棵容器栽植的“花叶水腊”树，组成了看台的天然屏障。加拿大、芬兰、美国等馆都利用墙面或屋顶展示不同程度的绿色空间。爱尔兰、墨西哥、德国等馆则采用了斜面绿坡的做法，既节约地面空间，又改善了立面环境。
二、新技术、新材料的广泛应用
世博公园运用的七大新生态技术，主要是：生态水处理技术、雾喷降温技术、资源型生态透水路面、植物改良修复土壤技术、可上人的耐践踏草坪、生态绿屏、屋顶景观绿化。这些绿化新理念、材料和技术的展示，往往预示着下一个时代的方向。其中，树穴覆盖材料多种多样。采用松树皮、陶粒等新型覆盖材料应用于世博会树穴、林下等，环保生态、美观实用。有效的防止土壤扬尘和溢流；减少蒸腾，有利于保持土壤水分。道路铺装材料摈弃了传统的花岗岩，多采用自然透水质料，如碎石、沙子甚至贝壳，既环保又散热。对于排汛和渗雨水都极为有效，不会出现泥泞的情况。渗水混凝土、小青砖、废弃枕木等为原材料的道路铺装，是园区集雨系统的一部分。穿行在世博园区，路两侧大规格行道树笔直挺拔，为保持优美的景观效果，采用了地下支撑技术，而寻常大树移植所需支撑很难见到。世博园区内，树干上绿色的小盒里装的是小蜂等昆虫，用于防治虫害，以生物防治为主体的无公害防治技术已经在园区全面普及。园区内地被植物种类应用较多，其中包括八宝景天、中华景天等景天类植物；应用花卉主要有薰衣草、铺地百里香、醉蝶花、绵毛水苏、波斯菊、凤仙、玉簪、石蒜等。
三、世博园总体绿化规划、设计方面
1、世博园总体绿化规划采用“扇”与“滩”两大独特的设计理念，世博公园用地与演艺中心、世博中心、庆典广场、世博轴等公共活动区域紧密结合，构成了世博园区内滨江的核心景观，为人们铺展一幅水与绿交织的缤纷画卷。世博公园所采用的“扇”与“滩”的设计理念，为达到最佳效果，结合防汛要求，设计师将世博公园地形逐步抬升，这样既可以满足亲水要求，又为人们眺望江景打开全新视角，整个公园就如同中国传统折扇的扇面。而“滩”则是利用丰富的地被植物、蜿蜒的溪流与道路，创造出高低错落、变化丰富的自然地貌，将绿化、场地、水体与黄浦江沿岸公共空间、展馆建筑和周边环境进行“无缝连接”，构成“扇面”上立体的中国水墨山水画。乔木骨架、彩色地被、曲线流贯、滨江长廊，将人们的视线推向黄浦江，而地形的延展升起，更是全景式地展示着这一切。
2、后滩公园乡村风格设计。与世博公园城市绿地风格不同，相邻的后滩公园是乡村风格。公园占地面积约14公顷，潺潺小溪静静淌过，岸边水中，是大片的芦苇、水稻、茭白、慈姑、甘蔗、菖蒲、细叶芒，一派田园风光。这里原先有一块天然湿地，造公园时扩大了湿地面积，每天从黄浦江引入浑浊江水，在流经水生植物及动物等生物群落组成的不同净化分区后，变得清澈见底。净化后的清水不仅能满足世博公园与后滩公园自身的绿化灌溉及道路冲洗之需，还能用景观水系循环用水。
四、加快济南园博园绿化整理提升
1、垂直绿化方面。在园区部分建筑、墙体及死树上采用“垂直绿化”的理念，采用佛甲草、凌霄、小叶扶芳藤等植物，将部分建筑建成绿色的植物墙，扩大绿化和美化的面积，提高了园林绿地的覆盖率，改善了环境，提高生态效益和社会效益。
2、地被植物应用方面。针对园区随季节需更换花卉方面，应大量采用宿根地被植物，观赏效果好，观赏期长，增加了绿量，节约了养护管理成本。
3、对树穴覆盖材料。园区内部分树穴以铺植草坪为主，虽然增加了绿化面积，草坪致密毡化，不利于透水透气，故在以后的园林绿化中，可采用松树皮、陶粒等新型覆盖材料应用于树穴、林下等，即环保美观又生态实用。
第三篇：赴外校参观学习心得
霍邱县马店中心校
李忠厚
文稿
沉身静思 积淀自己的文化
——赴白莲、吴集观摩学习有感
多年以来，教学方法改革从中央到地方，提的响之又响。我们学校推行生本教育业已有几个年头，但就结果而言，真正领会生本理念，并且在实际课堂中能灵活实施生本的，少之又少。学校领导对此也深感着急。
为了能让所有的教师开阔视野，感受并理解课堂教学的必要性，2016年４月１日，经学校报请县教育局批准，我校调课一天，所有教师和张井学校的部分教师，到我县的白莲中心学校和吴集初中进行了观摩学习。
我怀着虔诚求教之心，早早起来，匆匆在街上吃了早点，急急地赶到了学校。
我们上午在白莲中心校观摩，中午白莲中心校还招待了工作餐，下午我们又奔赴了吴集初中，的确是忙碌而又充实的一天。
回到家里，对这一天的观摩感受颇深，让我也想了很多很多。具体总结，两所学校有以下几点：
一、求新务实，科学管理
两所学校和我校一样地处农村，但他们通过校领导班子的认真筹划，最终闯出了一条自己的生存发展之路。一言以蔽之，就是他们学校的领导班子敢求新，能务实，能认清形势、认清自己，科学地找到自己的出路。我们与之相比，形势认清了，也想求新，也作了一些求新求变的努力，可收效甚微。就其原因是：没有认清自己，没有在寻求科学的出路上作努力，我们的求新只是停留在想的层面上，没有大胆地尝试如何破、如何立，寻找适合我校发展之路。所以，我们虽经过几年的所谓改革，可我们还仍在为求生存而挣扎。
因此，本人认为我校要想真正地实施课堂教学改革，虽不需壮士断腕之勇，但也的确是件需要认真考虑的事情了。
二、同化思想，形成合力
任何一个单位，没规矩不成方圆，一所学校亦然。
综观这两所学校，他们都有一完备的制度。他们用制度来规范师生的言行，天长日久，制度的规范作用逐渐增强，而最终内化为师生的言行，使他们能感觉到执行制度是天经地义的事情，没有任何勉强，这样，什么工作不
霍邱县马店中心校
李忠厚
文稿
能推进呢？两所学校领导在谈课改，教师在践行课改，学生在享受课改。
三、重视总结，形成文化
学校教育中，校园文化建设有着不可替代的作用。校园文化，就本人的理解，除了提倡所谓的“让墙壁说话”、“让花草说话”和对学生进行一些必要的教育之外，应该还要包括一个学校中领导管理理念和策略、教师一贯的精神风貌以及学生在校内外习惯的言行举止等。
我们常说抓好“养成教育”。养成教育如果搞好了，其本来就是一种很好的校园文化的重要部分。我认为，我们把养成教育的意义理解的太狭窄：不应该就只是对学生教育，应该是班子成员养成了好的习惯来影响教师，教师养成了好的习惯来影响学生，而不是单纯的一次次的口头要求。有道是“上梁不正下梁歪”，榜样的力量是无穷的。比如白莲中心校的课间操，领导到场，教师到岗，学生到位，人人精神饱满，一切显得都那么自然而然，没有一丝勉强。
当然，想在学校里形成一种积极向上的风气，不是一蹴而就的。这就要考验领导集体的智慧，制定出科学的可操作性强的制度，耐心、细心地做好思想工作。只有思想转变了，才能真正地体现到行动上。
一个单位形成了良好风气还不够，良好的风气需要传承，这就要做好总结，形成有特色的自己的东西。如吴集初中对学校各种活动及荣誉都进行了记录保存，让人们一看到那些东西，就感受到该校悠久的历史和深厚的文化积淀。
我认为，这两所学校现在已经或者初步形成了有着他们自己特色的且可传承的校园文化。
四、改革课堂，促进发展
学校教育是以教学为核心。学校的改革当然也应该从课堂开始。课堂是教师传道授业的主阵地，是师生成长的关键路径。两所学校在课改的路上都做了大量探索，快速地确定目标，大胆尝试，最终形成各具特色的教学模式：白莲中心校的师友模式和“五步十环节”教学法，吴集中学的目标案模式的生本教学。精品课时时呈现，教师相互间在无形之中就形成投身课改，创精品课的风气。当然，无论哪种模式，何种方法，首先领导要有
霍邱县马店中心校
李忠厚
文稿
开拓精神，要有自己的改革理念，领导教师积极创新，大胆尝试，最终形成我们自己的教学特色。
在这两所学校的课堂上，我最大地感触是，他们学校的教师文化水平未必比我们高出多少，但他们把传授知识首先作为一种责任，其次才是一种义务。因为责任需要有担当，需要尽心尽力，义务则可应付。他们对教学内容的把握非常到位，对自己的学生也非常了解。所以在课堂教学过程中，他们一直能掌控课堂，引导学生积极自主地去探寻知识，而最终达到教学效果。我想，通过这样的课堂，真正地实现了“教学相长”——促进老师和学生优质地发展。
我为这两所学校喝彩！为我们能集体去这两所学校观摩喝彩！也要为即将到来的我校的课改成果喝彩！
回来以后，我想这是一次观摩学习，也是一次考试——是对我们胆识和魄力的考试，希望这次学习对我校的整体工作能起到一定的作用。
以上是我回来后的几点感受。当然，我想到的远不止这些，由于本人水平有限，不能一一表达，即使表达出来的东西也乱七八糟，不当之处，万望各位谅解。
李忠厚
2016年4月5日
第四篇：赴延安参观学习心得
赴延安参观学习心得
为了弘扬党的十七大会议精神，2008年4月5日，同煤集团精煤分公司党委组织了11名优秀青工、先进支部代表赴延安参观学习。团队中，年龄最大的团员年近30，最小的团员只有28岁，一路上大家团结互助，对这次红色之旅充满了憧憬和向往。
延安，是中国共产党人精神的故园，是催生新中国的革命圣地。延安精神的最显著特征是艰苦奋斗。这种艰苦奋斗的创业精神,无疑是直接由我党我军在井冈山时期和长征中所表现出来的举世闻名的特别能吃苦的革命精神发展而来的。
在延安的宝塔山下，团员们参观了枣园、杨家岭、毛泽东、周恩来、任弼时朱德和刘少奇故居、延安文艺座谈会址和党的七大会址，增强了对延安精神的感受，提高了对党的认识水平，更加坚定了共产主义信仰。
延安时期,是从土地革命战争向抗日战争转变的关键时期,其中心任务是:拯救国家,拯救民族,驱除外侮,恢复主权.延安精神是紧紧围绕这一压倒一切的首要任务酿造而成的.延安精神的主要内涵是:坚定正确的政治方向,全心全意为人民服务,实事求是,理论联系实际,密切联系群众,敢于胜利,艰苦创业.其核心和主题就是江泽民同志在陕西视察时所讲的“自力更生,艰苦奋斗”.延安精神是我们党长期培育发展起来的传统作风和革命精神的凝聚和体现,是中国共产党的政治本色,同时也是自尊,自立,自信,自强的中华民族精神的生动体现.这种艰苦奋斗的创业精神,无疑是直接由我党我军在井冈山时期和长征中所表现出来的举世闻名的特别能吃苦的革命精神发展而来的.延安时期，是我们党和人民军队历经艰难困苦，不断发展壮大，战胜了最凶残的日军，并为全国解放奠定了坚实基础的时期；是我们党对中国人民百年奋斗的经验和教训进行系统的、科学的总结，党的指导思想——毛泽东思想得到系统的、多方面的展开，从而达到成熟的时期。这一时期伟大革命实践的结晶，人们把它亲切地称为“延安精神”。
延安时期是艰苦卓绝的斗争时期。经过千辛万苦的二万五千里长征，初抵延安时，人民军队的主力不足三万余人，白区的工作几乎损失殆尽，我党几乎陷入绝境。紧接着我党领导的敌后游击战争进入了空前残酷的阶段：一方面，日寇对抗日民主根据地进行大规模的“清乡”、“蚕食”、“扫荡”，实行惨无人道的“三光”政策，妄图缩小以至摧毁我抗日根据地。另一方面，留在敌后的国民党军队大批投降日寇后，大肆向解放区进攻，国民党顽固派也加强了对解放区的封锁，企图把解放区军民“困死”。同时，华北连续发生水、旱、虫等自然灾害，生产受到极大破坏。正如毛泽东指出的“我们曾经弄到几乎没有衣穿，没有油吃，没有纸，没有菜，战士没有鞋袜，工作人员在冬天没有被盖。国民党用停发经费和经济封锁来对待我们，企图把我们困死，我们的困难真是大极了。”
延安时期是中国共产党历史上最辉煌的时期之一。八年抗战，延安是中国革命的圣地，无数有志的热血青年，毁家纾难，奔赴延安，投身民族解放的洪流；延安时期，经过斗争的严峻考验，通过中央党校、抗日军政大学及各级分校的培训，我党锻炼培养出一大批懂得治党、治国、治军的具有丰富斗争经验的领导骨干；八年抗战中，中国共产党领导下的人民军队，浴血奋战，由小到大，由弱到强，为中华民族的独立和解放，为世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献，为夺取新民主主义革命胜利奠定了基础。尤其值得大书特书的是延安时期，中国共产党总结了百年以来特别是党成立以来的经验和教训，坚持了马列主义理论与中国革命具体实践相结合的原则，从中国的特点出发，提出了关于新民主主义革命的理论，关于人民军队的建设和军事战略，关于政策和策略，关于思想政治工作和文化工作以及关于党的建设等科学理论，使毛泽东思想得到系统的、多方面的展开，从而达到成熟，成为我们党的指导思想，从根本上保证了中国革命的正确方向。伟大的时代孕育伟大的精神，为了战胜空前的困难，巩固抗日根据地，坚持长期抗战，中共中央强调要发扬革命精神，战胜困难，争取胜利。这种革命精神具有丰富的内涵，主要包括如下一些内容：
一是坚定正确的政治方向。通过各种有效的形势教育，使广大干部和群众既认识困难的严重性，更认识到这些困难是前进中的困难，是日益接近胜利的暂时困难，从而坚定殊死的决心和必胜的信念。
二是密切联系群众，全心全意为人民服务的根本宗旨。我党密切联系群众的作风经过由第一次国内革命战争时期的开始产生，到土地革命战争时期的开始形成，到抗日战争时期的正式形成，1945年召开的党的“七大”，把群众路线正式写进党章，从此，全心全意为人民服务成为我们党一切工作的出发点和落脚点。
三是自力更生，艰苦奋斗的英雄气概。在党中央发出“自力更生、丰衣足食”的号召下，在“发展经济，保障供给”总方针指导下，解放区军民依靠自己的力量，开展了大生产运动，不仅使边区实现了“丰衣足食”的目标，战胜了严重的物质困难，为抗日战争的胜利奠定了物质基础，更重要的是锻炼和培养了艰苦奋斗战胜困难的革命精神。
四是加强党的建设，维护党的团结统一的重要法宝。毛泽东在总结新民主主义革命的经验时指出：“我们有许多宝贵的经验，一个有纪律的，有马克思列宁主义的理论武装的，采取自我批评方法的，联系人民群众的党。„„”党的建设，武装斗争，统一战线是夺取新民主主义革命胜利的三大法宝，三大法宝互相联系，缺一不可，首要的法宝是党的建设。延安时期，我党实现了思想上、政治上的高度团结统一，使党成为坚强有力的领导核心，保证了克服一个个艰难险阻，不断走向胜利。
五是理论联系实际，实事求是的辩证唯物主义的思想路线。从1941年5月开始，历时4年，我党进行了一次普遍的马克思列宁主义思想教育的整风运动。整风运动的内容是反对主观主义、宗派主义和党八股，中心内容是反对教条主义。通过整风运动，在全党确立了一条一切从实际出发，理论联系实际，实事求是的辩证唯物主义思想路线，在随后党的七大通过的新党章中，把马克思列宁主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的毛泽东思想，确定为党的指导思想。延安精神闪烁着时代的光芒。它是关于实践和认识、领袖和群众、政权和民主、政策和策略、历史的任务与党的自身建设的认识论和辩证法，表明中国共产党人在探索有中国特色的革命道路过程中，认识了中国民主革命的规律，认识了中国民主革命这个客观世界，已由必然王国飞跃到自由王国。
马克思说：“任何真正的哲学，都是自己时代的精神的精华。”延安精神就是中国共产党人在艰难斗争中开创新局面的哲学。延安精神产生于延安时期，但在各个时期，特别是困难时期，延安精神都具有重大的指导作用。今天，我们党面临着建设有中国特色社会主义的繁重任务，今天的任务更伟大、更艰巨，新的世纪更需要延安精神。
作为一名团员要做弘扬延安精神的表率，切实把延安精神化作奉献首都的激情和对党的事业更加执著的信念与追求，用忠诚、汗水、激情、创造，为祖国在新时期的建设事业多做贡献。
第五篇：赴外校参观学习心得
赴外校参观学习心得
赴外校参观学习心得
根据我校课改工作的需要，报请县教育局批准，3月30日至4月2日，我校一行五人，远赴江苏参观学习了海门中学和常熟第一高中。
3月30日，我们慕名来到了海门中学。在和学校门卫进行了交涉后，该校主抓业务的副校长王校长接待了我们。在他的带领下，我们先后参观了该校的教学区、活动区、艺术楼、报告厅、'一师一优课一课一名师'录课室和校史展览馆。4月1日，我们在常熟教育局督查室主任的带领下，在常熟一中小会议室，聆听了该校校长唐校长对该校历史、近年取得的成绩和当地文化历史传统以及人情风俗的介绍，然后在唐校长的带领下参观了学校的教学区、生活区、活动区和常熟课程文化建设基地。
参观学习了这两所学校后，我有以下几点感想：
一、更新教育观念，务求真抓实干
现在，我们全国上下正在积极推行>素质教育，那么什么是素质教育？这次江南之行让我明白了素质教育就是真教育，是一种返璞归真、遵循教育教学规律的教育。海门中学的校训为：'不弄玄虚，不翻花样，辛苦干从头，看有什么成绩；也当徒弟，也算老师，呼应成一气，勉之这种精神。'学校精神为：'追求真理，严谨治学，厚积有恒。'校风为：'博学笃行，敬业乐群。'教风为：'严谨，求精。'学风为：'厚积，有恒。'校训：'敦品，力学，大气，卓越。'这些话简单朴实而切中肯綮，道出了教育教学的真谛，我校要遵循教育教学规律，转变教育观念，团结创新，真抓实干，做出成绩，做出实效。
二、推进数字化教学，拓展教学新时空
随着时代的发展和科技的进步，特别是信息技术的发展，我们的课堂又迎来了发展机遇，但更面临着新的巨大挑战。这次江南之行我们知道了翻转课堂、慕课、微元课堂等等概念，这些新概念也是新理念正在不断地挑战着我们的传统课堂。这亟待我们加快探索的步伐，强化学习，勇于实践，善于反思，不断总结。在这一点上海门中学做得比较好的，该校开展的课堂改革实践与展示活动、多方位数字化实验教室的开发与应用、江苏省'数字新时空·名校课程'、江苏海门中学第30届教学'百花奖'全国展示活动等，让我们看到了时代发展的潮流和课改的方向，坚定了充分利用我校现有的现代教育教学资源，提高教育教学质量，把课改推向深入的决心和信心。
三、重视校园文化建设，凝聚多方智慧力量
校园文化营造的重要性是不言而喻的，但如何结合本地、本校情况，开发出丰富、有特色而且又能让师生悦目、赏心的校园文化，对每一所学校都是一个挑战，也是一个机遇。在这方面这两所学校都进行了积极的探索和尝试，并且取得的骄人的成绩。海门中学雅静、别致、优美而不失浓厚文化气息和现代科技信息的校园布局和环境，给我们留下了深刻的印象。该校象征该校源远流长的水中学校发展史，蔡元培题写的名牌匾，色泽艳丽内容丰富的校园文化长廊、科技楼、世纪广场、艺术楼、行知楼等，每一处都向来访者昭示着该校悠久的发展历史、丰富的学校生活和骄人的成绩。而常熟第一高中对当地文化的挖掘可以说别具特色，成绩斐然。该校编辑出版的两卷本《虞山文化读本》和建立的化课程基地向我们讲述了当地悠久的历史和深厚的文化积淀。
四、注重行为习惯养成，创造干净有序环境
海门中学和常熟一中的学生都显得很文静、文雅、文明。上课时同学们专心致志，我们一行人从教室外面走过，似乎没有一个同学感觉到，更没有一个同学抬头看。下课时无论是在教室里，还是在教室外，都很安静，没有追逐吵闹、大声喧哗的现象。遇到我们这些外面来的老师也会主动问好。
在海门中学教室里，我们看到大部分学生善于整理所发的各种资料，一般都是分科整理并整齐地夹在一起，不像我们一些学生，上课时连老师要讲的资料都找不到。教室布置也十分整洁，没有乱堆乱放、乱贴乱挂的现象，教室内除几只扫把之外，没有放置垃圾桶，却根本就看不到乱丢乱扔的垃圾。整个校园内也非常干净，说明学生已养成了良好的行为习惯，一切都显得有素养、有品位，这也正是海门中学的校训'敦品、力学、大气、卓越'所彰显的。
五、打造'精品'课堂，促进师生优质发展
课堂是文化传承的核心地带；课堂是课程实施的主要渠道；课堂是学校集体的中枢神经；课堂是师生成长的关键路径。这两所学校一直以来，牢牢抓住'课堂'这一教育的关键领域，完善课堂教学的生态，努力追求造精品课堂。在教育教学上取得了令人瞩目的成绩，为师生的优质发展提供了成长的舞台，让师生'过一种>幸福完整的教育生活'.根据我校校情和学情，特别是课改现状，我认为在近期我校应从以下方面入手做好我校的工作：
一、推进课改工作走向深入。本学期，35岁以下教师必须课改达标课达标。
二、加强纪律教育，注重学生行为习惯的养成。
三、打造'精品课堂',提高课堂教育教学效率。
四、营造浓厚的学校文化和班级文化氛围。
五、加强教师>培训，转变观念，提高能力。
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