新任教师在全校教师见面会上的演讲

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第一篇:新任教师在全校教师见面会上的演讲

文章标题:新任教师在全校教师见面会上的演讲

携手同心共创未来—在全校教师见面会上的演讲

老师们:大家好!

今天是我到实小来第一次在这样的场合和大家见面,很高兴能和在座的熟悉的和将要熟悉的老师们成为同事。第一次和大家交流、交心,我想说四个词——四个意识:有幸、有缘、有感、有言。

第一个词,“有幸”。荣幸、幸运的意思。为什么说有幸呢,我想是出于以下三个方面的原因。

第一,**实小是有着悠久历史、深厚积淀、独到文化和卓著声誉的百年名校。说她历史悠久,是因为这所学校栉风沐雨、薪火相传,至今已走过近80年的历程;说她积淀深厚,是因为**实小的品牌是几代人,包括在座的各位呕心沥血、承前启后,用智慧和汗水、激情与奉献铸就的;说她有独到文化,是因为实小有着令人肃然起敬的学校精神,有着积极向上的价值取向和约定俗成的行为规范。“蓬生麻中,不扶自直”,“橘生淮南为橘,生淮北为枳”,这就是学校文化的作用。而实小显然有着这样一种学校文化的影响力:众志成城的凝聚力,价值和行为的导向力,追寻梦想的激励力,和谐共享、携手共进的纽带力。至于说到声誉卓著,我想每年实小招生时门庭若市的火爆场面就足以说明问题了。

第二,实小有着一个结构合理、敬业爱生、积极进取、业务精湛的教师群体。在我们实小,有着非常可敬、可爱的一批老教师,他们对待工作兢兢业业,只谈奉献,不谈索取。有几位明年即将退休的老教师,有的今年仍然带毕业班,有的还任教语文兼班主任,分工时我们提出适当给予照顾,都被婉言谢绝了。所以我说,老教师是我们**实小的宝贵财富,是我们行动的标杆和精神的动力!我们的中年教师,年富力强,经验丰富,是学校的中流砥柱。我们占50%之强的青年教师,更是我们的生力军,也是**实小的未来和希望。在一所学校里,有老教师如山的沉稳,青年教师如水的灵动,这样的动静相宜、和谐互补的局面是学校之幸、学生之幸,也是校长之幸!

第三,实小是一个规模庞大,人数众多,影响广泛的教育航母。在这里工作是富有挑战性的,是需要全身心投入的。古语说:“水击石鸣,人激志弘”,人的一生中能有一件值得调动自己所有的激情、才干和智慧,并努力做到最好的事情,毫无疑问也是幸运的。

第二个词,“有缘”。11年前,我是有机会来实小工作的,但因为某种原因,我与实小失之交臂。现在,我又能成为实小的一员,与大家成为同事,今后,我们将朝夕相伴、荣辱与共、休戚相关。大千世界,茫茫人海,能和大家有这样的相遇和相处,不能不说是一种缘份。

第三个词,“有感”。来实小一个月,有些感想、感受。我在想,进一步办好实小,固然要有许多宏观的系统的决策与思考,也需要许多微观上的艰辛而细致的努力,固然要调动多方面的积极因素,但我个人看法,首先要进一步明确实小的定位,发展定位、目标定位;其次要有一些长期坚守和秉持的原则和理念。“定位”是方向和目的,“原则”是确保航向不出现偏差并顺利达成目标。

先谈谈“定位”。

一是办学思想的定位。苏霍姆林斯基说:“校长领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。”**实小的教育应该是为每一个人的卓越成长与发展提供可能的教育。我们的价值取向是教师与学生两种生命个体都得到激扬,都能够享有成功后的“高峰”体验。我们不能确保每个人在今后的人生之旅中都获得成功,但我们要努力使每个人在学校生活中,在他的“最近发展区”内都能得到成长。当然这个成长不仅仅是生理意义上的,更是智能、情意、态度和价值观上的成长。一句话,我们的教育要着眼和着力于人的全面和谐发展。这样的定位说说是容易的,写在纸上贴在墙上也是方便的,但要落实在我们每一个教育行动,内化在每一个教育环节上则是不易的。它既需要我们带着思想去做事,还需要我们持之以恒,并随时迎接困难和挫折的挑战。

二是学校形象、发展目标的定位。学校形象要内外兼修。我们要始终明白,**实小到底应该是怎样的学校。是不是可以这样来描述:我们的学校应该是先进教育思想和现代教育理念的发源地和聚集地;教师成长与发展的人才库;学生素质提升和未来多元发展的基地;教育教学质量的领跑者;学校教育科研的中心和模范;基于网络平台的现代教育技术的示范……等等。我们要确立学校的愿景规划。近景的和远景的。在这个规划之下我们确立做哪些事,达成什么样的目标。比如,我们要把学校办成书香校园、数字校园、成长家园、学习乐园等等。一个总的目标我想因该是:要扎扎实实,步步为营地把实小办成真正可与省市顶尖名校相比肩的一流名校。目前看来,这个目标还需要我们付出相当的艰辛和努力。

三是学校特色的定位。特色是一所名校标志性的内涵;特色是一所学校的招牌和品牌;特色是多年潜心培植、深厚积淀后的水落石出;特色

第二篇:新任教师在全校教师见面会上的演讲

新任教师在全校教师见面会上的演讲两篇

篇一

携手同心共创未来—在全校教师见面会上的演讲

老师们:大家好!

今天是我到实小来第一次在这样的场合和大家见面,很高兴能和在座的熟悉的和将要熟悉的老师们成为同事。第一次和大家交流、交心,我想说四个词——四个意识:有幸、有缘、有感、有言。

第一个词,“有幸”。荣幸、幸运的意思。为什么说有幸呢,我想是出于以下三个方面的原因。

第一,**实小是有着悠久历史、深厚积淀、独到文化和卓著声誉的百年名校。说她历史悠久,是因为这所学校栉风沐雨、薪火相传,至今已走过近80年的历程;说她积淀深厚,是因为**实小的品牌是几代人,包括在座的各位呕心沥血、承前启后,用智慧和汗水、激情与奉献铸就的;说她有独到文化,是因为实小有着令人肃然起敬的学校精神,有着积极向上的价值取向和约定俗成的行为规范。“蓬生麻中,不扶自直”,“橘生淮南为橘,生淮北为枳”,这就是学校文化的作用。而实小显然有着这样一种学校文化的影响力:众志成城的凝聚力,价值和行为的导向力,追寻梦想的激励力,和谐共享、携手共进的纽带力。至于说到声誉卓著,我想每年实小招生时门庭若市的火爆场面就足以说明问题了。

第二,实小有着一个结构合理、敬业爱生、积极进取、业务精湛的教师群体。在我们实小,有着非常可敬、可爱的一批老教师,他们对待工作兢兢业业,只谈奉献,不谈索取。有几位明年即将退休的老教师,有的今年仍然带毕业班,有的还任教语文兼班主任,分工时我们提出适当给予照顾,都被婉言谢绝了。所以我说,老教师是我们**实小的宝贵财富,是我们行动的标杆和精神的动力!我们的中年教师,年富力强,经验丰富,是学校的中流砥柱。我们占5xxxx之强的青年教师,更是我们的生力军,也是**实小的未来和希望。在一所学校里,有老教师如山的沉稳,青年教师如水的灵动,这样的动静相宜、和谐互补的局面是学校之幸、学生之幸,也是校长之幸!

第三,实小是一个规模庞大,人数众多,影响广泛的教育航母。在这里工作是富有挑战性的,是需要全身心投入的。古语说:“水击石鸣,人激志弘”,人的一生中能有一件值得调动自己所有的激情、才干和智慧,并努力做到最好的事情,毫无疑问也是幸运的。

第二个词,“有缘”。11年前,我是有机会来实小工作的,但因为某种原因,我与实小失之交臂。现在,我又能成为实小的一员,与大家成为同事,今后,我们将朝夕相伴、荣辱与共、休戚相关。大千世界,茫茫人海,能和大家有这样的相遇和相处,不能不说是一种缘份。

第三个词,“有感”。来实小一个月,有些感想、感受。我在想,进一步办好实小,固然要有许多宏观的系统的决策与思考,也需要许多微观上的艰辛而细致的努力,固然要调动多方面的积极因素,但我个人看法,首先要进一步明确实小的定位,发展定位、目标定位;其次要有一些长期坚守和秉持的原则和理念。“定位”是方向和目的,“原则”是确保航向不出现偏差并顺利达成目标。

先谈谈“定位”。

一是办学思想的定位。

苏霍姆林斯基说:“校长领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。”**实小的教育应该是为每一个人的卓越成长与发展提供可能的教育。我们的价值取向是教师与学生两种生命个体都得到激扬,都能够享有成功后的“高峰”体验。我们不能确保每个人在今后的人生之旅中都获得成功,但我们要努力使每个人在学校生活中,在他的“最近发展区”内都能得到成长。当然这个成长不仅仅是生理意义上的,更是智能、情意、态度和价值观上的成长。一句话,我们的教育要着眼和着力于人的全面和谐发展。这样的定位说说是容易的,写在纸上贴在墙上也是方便的,但要落实在我们每一个教育行动,内化在每一个教育环节上则是不易的。它既需要我们带着思想去做事,还需要我们持之以恒,并随时迎接困难和挫折的挑战。

二是学校形象、发展目标的定位。

学校形象要内外兼修。我们要始终明白,**实小到底应该是怎样的学校。是不是可以这样来描述:我们的学校应该是先进教育思想和现代教育理念的发源地和聚集地;教师成长与发展的人才库;学生素质提升和未来多元发展的基地;教育教学质量的领跑者;学校教育科研的中心和模范;基于网络平台的现代教育技术的示范……等等。我们要确立学校的愿景规划。近景的和远景的。在这个规划之下我们确立做哪些事,达成什么样的目标。比如,我们要把学校办成书香校园、数字校园、成长家园、学习乐园等等。一个总的目标我想因该是:要扎扎实实,步步为营地把实小办成真正可与省市顶尖名校相比肩的一流名校。目前看来,这个目标还需要我们付出相当的艰辛和努力。

三是学校特色的定位。

特色是一所名校标志性的内涵;特色是一所学校的招牌和品牌;特色是多年潜心培植、深厚积淀后的水落石出;特色

是要有着广泛的群众性的。实小不能说没有特色,但要使学校特色更加突出和鲜明,我们还要做很多工作。

四是学校教师的定位。

我们的很多老师都有很强的“实小意识”,为能在实小工作而倍感自豪。但还是要倡导一句话:“今日我们以实小为荣,明日实小以我为荣”。我们要经常地追问,自己的工作、言行是否辱没了实小,是否“盛名之下,其实难副”?所以,我们的老师要有鲜明的个性,但更要有实小教师群体所共同具备的特质,也就是实小教师的文化共性。比如,有底蕴、有智慧、有魅力、有口碑等等。实小的教师站出来是应该有特殊的气质和才情的。

五是学校领导干部和中层职能部门的定位。

我们说实小要成为人才成长和输出的资源宝库,那么,我们教师就要努力成为这个学科里的领军人物;我们的干部就要成为这个领域里的佼佼者。实小的每个部门的工作在全区乃至全市都应该是一流的,担当这个部门的负责人完全应该是能独挡一面,积极、主动、富有创造性地开展工作的。

六是培养目标的定位。

这是说,从我们实小毕业出去的学生,应该在他的精神里沉淀着实小文化的元素,在他的现实表现和未来发展中,应该有着实小学生所具备的独特个性和文化特征。简言之,实小出来的学生应该是与别的学校不一样的,这也许不容易,但我相信,也不很难。

再说说“理念”。我想可能要做到“六讲”。

一讲“人本”。杜威说,教育,人是目的。学校中的一切都是为了人,为了学生和教师。“人本”的另一含义就是要有人文关怀,教育就是一种关怀的人生,这就是为什么我们的管理行为和教育活动中要始终充满着“爱”,饱含着“情”。这一点我们今后要特别注重。

二讲秩序。一所如此庞大的学校,要做到大而不乱,按部就班,张驰有度,收放自如,就必须要讲秩序。秩序就是纪律,秩序就是规范,就是有令必行,令行禁止。

三讲责任。各人忙好各人的事,努力做最好的自己。人人恪尽职守,各司其职,各负其责。我们要把“学校发展,人人有责”细化为“学校发展,我的责任;学生发展,我的责任;自我发展,我的责任”。人人尽好份内之责,就会产生巨大的聚集效应和推动力。当然,有时候,学校工作是有分有合的,所谓“分工不分家”。因此,责任感还体现在合作与共享中。

四讲品味。“品味”就是追求卓越。追求卓越才能与实小的身份相符。在我们实小,今后要多一些与大师的对话,多一些深邃独创的思想,多一些德艺双馨的名师,多一些高雅的文化活动……品味造就品质,也才能最终铸就品牌。

五讲实绩。**实小要形成这种风气和文化:“父母给我姓名,自己打造品牌”;要凭本事吃饭,靠实绩取胜。在教师培养和干部任用上,要坚持“赛马不相马,有为才有位”。

六讲境界。我们的老师要做到三个“超越”。要超越自我,不断提升,做“有奋斗感的教师”;要超越小我,以事业为重,学校为重,团队为重;要超越旧我,树立目标意识、成长意识,使自己日积月累,终成大器。

第四个词,“有言”。有言在先的意思。不是约法三章,也不是丑话说在前头,只是想把对于学校管理的一些想法、认识跟大家交个底,作个沟通,五句话,也是与大家共勉。

第一句话,勤奋敬业,不辱使命。

美国前总统肯尼迪在就职演说中说过一句荡气回肠的话:“不要问祖国能为我们做些什么,而要问我们能为祖国做些什么。”拾人牙慧,我也对自己说:“不要问实小能带给我什么,而要问我能为实小做些什么。”我在想,老师们也可以对自己发此一问。前些天,我让办公室张老师在行政楼迎面墙壁上用美术字做了三句话:“激情成就梦想,热情铸就事业,真情造就发展。”没有激情做不成大事;永葆热情才能真正享受教育;教师、学生和学校的发展需要我们付出一腔真诚和一片真情。我想很多时候人是凭着责任心和使命感在做事的,这是我们成就伟业和应对艰难的法宝。

第二句话,凝心聚力,同心同德。

第三句话,制度第一,校长第二。

在我们的学校,任何人不能凌驾于制度之上。制度是我们学校文化的根本和前提,孔子说,君子务本,本立而道生。制度的执行和坚守也是人治与法制的一道分水岭。制度关键在执行,所以,在学校的管理中,我们要特别强调执行力。

第四句话,追求细节,做好小事。

细节决定成败。细节就是品味,细节就是水平,细节就是管理,细节就是形象。追求细节,就是追求一种精致化的管理。我们的学校,越是庞大,就越要精致化,越不能粗放型,粗放的管理在这样的学校是迟早要出乱子的。至于说到小事,我认为小事就是大事。我特别欣赏杨瑞清的一句话:立大志,做小事。做教育,需要这样一种大处着眼,小处着手;需要宏阔高远的视界,更需要精耕细作的勤恳。

最后一句话,成就教师,发展学生。

这是我们教育的出发点和归宿。对于教师来说,发展教师是校长的第一要务,但教师的发展需要内因与外因的共同作用,所以,更多的时候,我们将搭建舞台,提供环境,创造条件,适时鞭策,重在激励。对于学生来说,我们要造就适合学生的教育,而非造就适合教育的学生,所以,我们要改造和不断更新我们的教育观念和教育行为,要建构和丰富我们的课程体系,要千方百计为学生的多元发展和和谐成长搭桥铺路……在为培养独特人格和卓越才能的学生方面,我们任重而道远。

篇二

在新任支部书记见面会上的讲话稿

同志们:

现在开始开会。今天召开支部书记会议,与大家见见面,共同探讨和研究怎样做好党委工作和支部工作,为我院的发展保驾护航。我院新一届领导班子已经组成,因此希望大家精诚团结,解放思想,开拓创新,务实高效,始终保持积极向上的人生斗志和奋发有为的精神状态,刻苦学习,勤奋工作,努力为开创我院建设新局面努力工作。按照党支部的任务与职责,认真做好党员教育、管理、发展党员工作,群众工作和思想政治工作,进一步提高党支部的领导方法和工作方法,为此我讲三点要求和希

望。

第一,把握三个重点,履行好岗位赋予的神圣使命。

一要履行好科学发展的第一要务。科学发展是以人为本,要实现我院发展的宏伟蓝图,就必须要抓好发展这个第一要务。作为支部书记,直接面对一线职工,要把坚持以人为本,作为工作的出发点和落脚点,始终把群众的利益放在第一位,带着责任,带着情感,关心职工安危冷暖,解决好关系他们切身利益的问题。要结合实际,发挥优势,为群众提供服务。

二要履行好维护稳定的第一责任。要扎实有效地解决职工群众反映强烈的突出问题,掌握职工思想动向,需求什么,从源头上预防和减少矛盾,要倍加重视为职工服务的机制,关心职工生活和要求,不断提高管理和服务水平。

三要履行好抓班子带队伍的第一职责。支部书记在工作中,起着关键作用,负有全面责任。要自身过硬,率先垂范,以身作则,敢抓敢管,积极协同科主任做好支部的各项工作。这样才会有凝聚力、战斗力、号召力,正气就会上升。要牢固树立政治清明、风正气顺的好风气。要开阔胸襟,有容人容事的器量,以理服人,以德服人,在工作中既要坚持原则,敢抓敢管,又要善于协调各种关系,解决存在的问题,把支部的力量凝聚起来,形成工作整体合力。要加强自身过硬本领修养,要求别人做到的自己首先做到,禁止别人做的,自己坚决不能做。要带头把自己摆进去,真正做到率先垂范,形成一级抓一级的良好局面。

第二,树立三个理念,不断提高执政为民,服务发展的本领。

一要树立终身学习的理念。作为支部书记,工作在一线,上直接对组织负责,下直接对职工群众,一言一行关乎党的形象;一业一绩,决定的事业兴衰。特殊的位置对书记的素质、能力、水平有更高、更特殊的要求,大家必须增强紧

迫感和使命感,以更加认真的态度,努力学习,深入思考,学以致用。这样才能在工作实践中言之成理,论之有据,思之有成;才能博采众长,科学决策,干好工作。要向杨善洲等先进人物学习,砥砺品行,磨练意志,努力成为干部中的楷模。要坚持学习工作化,工作学习化,在干中学,在学中干,不断用政治理论知识武装自己头脑,指导实践。

二要树立勤于思考的理念。“谋”而后决。没有成熟的思考,就无法做出正确的决策。要思“干”。有了想干事的积极性,才会有敢干事的方向性、善干事的灵活性和干成事的坚定性。要思“进”。要有强烈的进取心,不断超越自我。要思“和”。团结出战斗力,团结出干部。要像爱护自己眼睛一样爱护团结,要襟怀坦白,光明磊落,高风亮节,争做团结表率。

三要树立作风民主的理念。作风民主是我们党的政治优势,是增强党的创造力、凝聚力、战斗力的基础。也是加强干部

作风建设的重要方面。要站得高,看得远,要具有海纳百川的情怀,容人容事的雅量,发扬民主,心胸开阔,从善入流,自觉接受党员群众监督,善于和同志们团结共事,充分调动大家工作积极性和主动性,形成心齐气顺、风正劲足的良好局面。

第三,严格三个要求,做会干事、能干事、干成事、不出事的好书记。

一要敢于创新。要有责任感,对工作不断提出新目标,不断追求发展。要有怕干不好的危机感、应该做的工作没有做的欠债感、自身应当具备知识和能力而没有具备的不足感。这样才能有与群众同呼吸、共命运的思想准备,才有不达目的不罢休的信心和决心,才能不断激励子自己奋勇进取。要有紧迫感,能今天办的事不拖到明天,能马上办的事不等不靠,问题看准了就要抓住不放,一抓到底。工作要分轻重缓急,讲究方法,提高效率。要创新精神。工作要有自己的创造性和主动性。

二要亲民爱民。大家与职工群众打交道最多,也是我们党员干部形象的最直接展示。我们必须树立“只有我们把群众放在心上,群众才会把我们放在心上;只有我们把群众当成亲人,群众才会把我们当亲人”意识,要常把职工冷暖挂心上,无论干什么都要把职工利益为出发点和落脚点。

三要廉洁从政。要有敬畏心,敬畏历史,敬畏人生,敬畏法律,敬畏组织,敬畏权利,敬畏家庭,自觉用法律和党纪约束自己,始终保持高尚的精神追求和道德情操,自重自省自警自律,慎独慎微慎权慎友,知思知足知耻知止,老老实实做人,清清白白干事。做到廉洁自律,自觉接受组织和群众监督,做到办事公正,规范运行。成为让组织放心,让群众满意的好干部。

第三篇:新任教师在全校教师见面会上的演讲

携手同心共创未来—在全校教师见面会上的演讲 老师们:大家好!今天是我到实小来第一次在这样的场合和大家见面,很高兴能和在座的熟悉的和将要熟悉的老师们成为同事。第一次和大家交流、交心,我想说四个词——四个意识:有幸、有缘、有感、有言。

第一个词,“有幸”。荣幸、幸运的意思。为什么说有幸呢,我想是出于以下三个方面的原因。

第一,**实小是有着悠久历史、深厚积淀、独到文化和卓著声誉的百年名校。说她历史悠久,是因为这所学校栉风沐雨、薪火相传,至今已走过近80年的历程;说她积淀深厚,是因为**实小的品牌是几代人,包括在座的各位呕心沥血、承前启后,用智慧和汗水、激情与奉献铸就的;说她有独到文化,是因为实小有着令人肃然起敬的学校精神,有着积极向上的价值取向和约定俗成的行为规范。“蓬生麻中,不扶自直”,“橘生淮南为橘,生淮北为枳”,这就是学校文化的作用。而实小显然有着这样一种学校文化的影响力:众志成城的凝聚力,价值和行为的导向力,追寻梦想的激励力,和谐共享、携手共进的纽带力。至于说到声誉卓著,我想每年实小招生时门庭若市的火爆场面就足以说明问题了。

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第二,实小有着一个结构合理、敬业爱生、积极进取、业务精湛的教师群体。在我们实小,有着非常可敬、可爱的一批老教师,他们对待工作兢兢业业,只谈奉献,不谈索取。有几位明年即将退休的老教师,有的今年仍然带毕业班,有的还任教语文兼班主任,分工时我们提出适当给予照顾,都被婉言谢绝了。所以我说,老教师是我们**实小的宝贵财富,是我们行动的标杆和精神的动力!我们的中年教师,年富力强,经验丰富,是学校的中流砥柱。我们占5xxxx之强的青年教师,更是我们的生力军,也是**实小的未来和希望。在一所学校里,有老教师如山的沉稳,青年教师如水的灵动,这样的动静相宜、和谐互补的局面是学校之幸、学生之幸,也是校长之幸!

第三,实小是一个规模庞大,人数众多,影响广泛的教育航母。在这里工作是富有挑战性的,是需要全身心投入的。古语说:“水击石鸣,人激志弘”,人的一生中能有一件值得调动自己所有的激情、才干和智慧,并努力做到最好的事情,毫无疑问也是幸运的。

第二个词,“有缘”。11年前,我是有机会来实小工作的,但因为某种原因,我与实小失之交臂。现在,我又能成为实小的一员,与大家成为同事,今后,我们将朝夕相伴、荣辱与共、休戚相关。大千世界,茫茫人海,能和大家有这样的相遇和相处,不能不说是一种缘份。

第三个词,“有感”。来实小一个月,有些感想、感受。我在想,进一步办好实小,固然要有许多宏观的系统的决策与思考,也需要许多微观上的艰辛而细致的努力,固然要调动多方面的积极因素,但我个人看法,首先要进一步明确实小的定位,发展定位、目标定位;其次要有一些长期坚守和秉持的原则和理念。“定位”是方向和目的,“原则”是确保航向不出现偏差并顺利达成目标。

先谈谈“定位”。

一是办学思想的定位。苏霍姆林斯基说:“校长领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。”**实小的教育应该是为每一个人的卓越成长与发展提供可能的教育。我们的价值取向是教师与学生两种生命个体都得到激扬,都能够享有成功后的“高峰”体验。我们不能确保每个人在今后的人生之旅中都获得成功,但我们要努力使每个人在学校生活中,在他的“最近发展区”内都能得到成长。当然这个成长不仅仅是生理意义上的,更是智能、情意、态度和价值观上的成长。一句话,我们的教育要着眼和着力于人的全面和谐发展。这样的定位说说是容易的,写在纸上贴在墙上也是方便的,但要落实在我们每一个教育行动,内化在每一个教育环节上则是不易的。它既需要我们带着思想去做事,还需要我们持之以恒,并随时迎接困难和挫折的挑战。

二是学校形象、发展目标的定位。学校形象要内外兼修。我们要始终明白,**实小到底应该是怎样的学校。是不是可以这样来描述:我们的学校应该是先进教育思想和现代教育理念的发源地和聚集地;教师成长与发展的人才库;学生素质提升和未来多元发展的基地;教育教学质量的领跑者;学校教育科研的中心和模范;基于网络平台的现代教育技术的示范……等等。我们要确立学校的愿景规划。近景的和远景的。在这个规划之下我们确立做哪些事,达成什么样的目标。比如,我们要把学校办成书香校园、数字校园、成长家园、学习乐园等等。一个总的目标我想因该是:要扎扎实实,步步为营地把实小办成真正可与省市顶尖名校相比肩的一流名校。目前看来,这个目标还需要我们付出相当的艰辛和努力。

三是学校特色的定位。特色是一所名校标志性的内涵;特色是一所学校的招牌和品牌;特色是多年潜心培植、深厚积淀后的水落石出;特色

是要有着广泛的群众性的。实小不能说没有特色,但要使学校特色更加突出和鲜明,我们还要做很多工作。

四是学校教师的定位。我们的很多老师都有很强的“实小意识”,为能在实小工作而倍感自豪。但还是要倡导一句话:“今日我们以实小为荣,明日实小以我为荣”。我们要经常地追问,自己的工作、言行是否辱没了实小,是否“盛名之下,其实难副”?所以,我们的老师要有鲜明的个性,但更要有实小教师群体所共同具备的特质,也就是实小教师的文化共性。比如,有底蕴、有智慧、有魅力、有口碑等等。实小的教师站出来是应该有特殊的气质和才情的。

五是学校领导干部和中层职能部门的定位。我们说实小要成为人才成长和输出的资源宝库,那么,我们教师就要努力成为这个学科里的领军人物;我们的干部就要成为这个领域里的佼佼者。实小的每个部门的工作在全区乃至全市都应该是一流的,担当这个部门的负责人完全应该是能独挡一面,积极、主动、富有创造性地开展工作的。

六是培养目标的定位。这是说,从我们实小毕业出去的学生,应该在他的精神里沉淀着实小文化的元素,在他的现实表现和未来发展中,应该有着实小学生所具备的独特个性和文化特征。简言之,实小出来的学生应该是与别的学校不一样的,这也许不容易,但我相信,也不很难。

再说说“理念”。我想可能要做到“六讲”。

一讲“人本”。杜威说,教育,人是目的。学校中的一切都是为了人,为了学生和教师。“人本”的另一含义就是要有人文关怀,教育就是一种关怀的人生,这就是为什么我们的管理行为和教育活动中要始终充满着“爱”,饱含着“情”。这一点我们今后要特别注重。

二讲秩序。一所如此庞大的学校,要做到大而不乱,按部就班,张驰有度,收放自如,就必须要讲秩序。秩序就是纪律,秩序就是规范,就是有令必行,令行禁止。

三讲责任。各人忙好各人的事,努力做最好的自己。人人恪尽职守,各司其职,各负其责。我们要把“学校发展,人人有责”细化为“学校发展,我的责任;学生发展,我的责任;自我发展,我的责任”。人人尽好份内之责,就会产生巨大的聚集效应和推动力。当然,有时候,学校工作是有分有合的,所谓“分工不分家”。因此,责任感还体现在合作与共享中。

四讲品味。“品味”就是追求卓越。追求卓越才能与实小的身份相符。在我们实小,今后要多一些与大师的对话,多一些深邃独创的思想,多一些德艺双馨的名师,多一些高雅的文化活动……品味造就品质,也才能最终铸就品牌。

五讲实绩。**实小要形成这种风气和文化:“父母给我姓名,自己打造品牌”;要凭本事吃饭,靠实绩取胜。在教师培养和干部任用上,要坚持“赛马不相马,有为才有位”。

六讲境界。我们的老师要做到三个“超越”。要超越自我,不断提升,做“有奋斗感的教师”;要超越小我,以事业为重,学校为重,团队为重;要超越旧我,树立目标意识、成长意识,使自己日积月累,终成大器。

第四个词,“有言”。有言在先的意思。不是约法三章,也不是丑话说在前头,只是想把对于学校管理的一些想法、认识跟大家交个底,作个沟通,五句话,也是与大家共勉。

第一句话,勤奋敬业,不辱使命。

美国前总统肯尼迪在就职演说中说过一句荡气回肠的话:“不要问祖国能为我们做些什么,而要问我们能为祖国做些什么。”拾人牙慧,我也对自己说:“不要问实小能带给我什么,而要问我能为实小做些什么。”我在想,老师们也可以对自己发此一问。前些天,我让办公室张老师在行政楼迎面墙壁上用美术字做了三句话:“激情成就梦想,热情铸就事业,真情造就发展。”没有激情做不成大事;永葆热情才能真正享受教育;教师、学生和学校的发展需要我们付出一腔真诚和一片真情。我想很多时候人是凭着责任心和使命感在做事的,这是我们成就伟业和应对艰难的法宝。

第二句话,凝心聚力,同心同德。

第三句话,制度第一,校长第二。

在我们的学校,任何人不能凌驾于制度之上。制度是我们学校文化的根本和前提,孔子说,君子务本,本立而道生。制度的执行和坚守也是人治与法制的一道分水岭。制度关键在执行,所以,在学校的管理中,我们要特别强调执行力。

第四句话,追求细节,做好小事。

细节决定成败。细节就是品味,细节就是水平,细节就是管理,细节就是形象。追求细节,就是追求一种精致化的管理。我们的学校,越是庞大,就越要精致化,越不能粗放型,粗放的管理在这样的学校是迟早要出乱子的。至于说到小事,我认为小事就是大事。我特别欣赏杨瑞清的一句话:立大志,做小事。做教育,需要这样一种大处着眼,小处着手;需要宏阔高远的视界,更需要精耕细作的勤恳。

最后一句话,成就教师,发展学生。

这是我们教育的出发点和归宿。对于教师来说,发展教师是校长的第一要务,但教师的发展需要内因与外因的共同作用,所以,更多的时候,我们将搭建舞台,提供环境,创造条件,适时鞭策,重在激励。对于学生来说,我们要造就适合学生的教育,而非造就适合教育的学生,所以,我们要改造和不断更新我们的教育观念和教育行为,要建构和丰富我们的课程体系,要千方百计为学生的多元发展和和谐成长搭桥铺路……在为培养独特人格和卓越才能的学生方面,我们任重而道远。

第四篇:新任教师在全校教师见面会上的演讲

·文章标题:新任教师在全校教师见面会上的演讲

携手同心共创未来—在全校教师见面会上的演讲

老师们:大家好!

今天是我到实小来第一次在这样的场合和大家见面,很高兴能和在座的熟悉的和将要熟悉的老师们成为同事,新任教师在全校教师见面会上的演讲。第一次和大家交流、交心,我想说四个词——四个意识:有幸、有缘、有感、有言。

第一个词,“有幸”。荣幸、幸运的意思。为什么说有幸呢,我想是出于以下三个方面的原因。

第一,**实小是有着悠久历史、深厚积淀、独到文化和卓著声誉的百年名校。说她历史悠久,是因为这所学校栉风沐雨、薪火相传,至今已走过近80年的历程;说她积淀深厚,是因为**实小的品牌是几代人,包括在座的各位呕心沥血、承前启后,用智慧和汗水、激情与奉献铸就的;说她有独到文化,是因为实小有着令人肃然起敬的学校精神,有着积极向上的价值取向和约定俗成的行为规范。“蓬生麻中,不扶自直”,“橘生淮南为橘,生淮北为枳”,这就是学校文化的作用。而实小显然有着这样一种学校文化的影响力:众志成城的凝聚力,价值和行为的导向力,追寻梦想的激励力,和谐共享、携手共进的纽带力。至于说到声誉卓著,我想每年实小招生时门庭若市的火爆场面就足以说明问题了。

第二,实小有着一个结构合理、敬业爱生、积极进取、业务精湛的教师群体。在我们实小,有着非常可敬、可爱的一批老教师,他们对待工作兢兢业业,只谈奉献,不谈索取。有几位明年即将退休的老教师,有的今年仍然带毕业班,有的还任教语文兼班主任,分工时我们提出适当给予照顾,都被婉言谢绝了。所以我说,老教师是我们**实小的宝贵财富,是我们行动的标杆和精神的动力!我们的中年教师,年富力强,经验丰富,是学校的中流砥柱。我们占50%之强的青年教师,更是我们的生力军,也是**实小的未来和希望。在一所学校里,有老教师如山的沉稳,青年教师如水的灵动,这样的动静相宜、和谐互补的局面是学校之幸、学生之幸,也是校长之幸!

第三,实小是一个规模庞大,人数众多,影响广泛的教育航母,演讲稿《新任教师在全校教师见面会上的演讲》。在这里工作是富有挑战性的,是需要全身心投入的。古语说:“水击石鸣,人激志弘”,人的一生中能有一件值得调动自己所有的激情、才干和智慧,并努力做到最好的事情,毫无疑问也是幸运的。

第二个词,“有缘”。11年前,我是有机会来实小工作的,但因为某种原因,我与实小失之交臂。现在,我又能成为实小的一员,与大家成为同事,今后,我们将朝夕相伴、荣辱与共、休戚相关。大千世界,茫茫人海,能和大家有这样的相遇和相处,不能不说是一种缘份。

第三个词,“有感”。来实小一个月,有些感想、感受。我在想,进一步办好实小,固然要有许多宏观的系统的决策与思考,也需要许多微观上的艰辛而细致的努力,固然要调动多方面的积极因素,但我个人看法,首先要进一步明确实小的定位,发展定位、目标定位;其次要有一些长期坚守和秉持的原则和理念。“定位”是方向和目的,“原则”是确保航向不出现偏差并顺利达成目标。

先谈谈“定位”。

一是办学思想的定位。苏霍姆林斯基说:“校长领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。”**实小的教育应该是为每一个人的卓越成长与发展提供可能的教育。我们的价值取向是教师与学生两种生命个体都得到激扬,都能够享有成功后的“高峰”体验。我们不能确保每个人在今后的人生之旅中都获得成功,但我们要努力使每个人在学校生活中,在他的“最近发展区”内都能得到成长。当然这个成长不仅仅是生理意义上的,更是智能、情意、态度和价值观上的成长。一句话,我们的教育要着眼和着力于人的全面和谐发展。这样的定位说说是容易的,写在纸上贴在墙上也是方便的,但要落实在我们每一个教育行动,内化在每一个教育环节上则是不易的。它既需要我们带着思想去做事,还需要我们持之以恒,并随时迎接困难和挫折的挑战。

二是学校形象、发展目标的定位。学校形象要内外兼修。我们要始终明白,**实小到底应该是怎样的学校。是不是可以这样来描述:我们的学校应该是先进教育思想和现代教育理念的发源地和聚集地;教师成长与发展的人才库;学生素质提升和未来多元发展的基地;教育教学质量的领跑者;学校教育科研的中心和模范;基于网络平台的现代教育技术的示范……等等。我们要确立学校的愿景规划。近景的和远景的。在这个规划之下我们确立做哪些事,达成什么样的目标。比如,我们要把学校办成书香校园、数字校园、成长家园、学习乐园等等。一个总的目标我想因该是:要扎扎实实,步步为营地把实小办成真正可与省市顶尖名校相比肩的一流名校。目前看来,这个目标还需要我们付出相当的艰辛和努力。

三是学校特色的定位。特色是一所名校标志性的内涵;特色是一所学校的招牌和品牌;特色是多年潜心培植、深厚积淀后的水落石出;特色《新任教师在全校教师见面会上的演讲》

第五篇:在新任支部书记见面会上的讲话稿

同志们:

现在开始开会。今天召开支部书记会议,与大家见见面,共同探讨和研究怎样做好党委工作和支部工作,为我院的发展保驾护航。我院新一届领导班子已经组成,因此希望大家精诚团结,解放思想,开拓创新,务实高效,始终保持积极向上的人生斗志和奋发有为的精神状态,刻苦学习,勤奋工作,努力为开创我院建设新局面努力工作。按照党支部的任务与职责,认真做好党员教育、管理、发展党员工作,群众工作和思想政治工作,进一步提高党支部的领导方法和工作方法,为此我讲三点要求和希望。

第一,把握三个重点,履行好岗位赋予的神圣使命。

一要履行好科学发展的第一要务。科学发展是以人为本,要实现我院发展的宏伟蓝图,就必须要抓好发展这个第一要务。作为支部书记,直接面对一线职工,要把坚持以人为本,作为工作的出发点和落脚点,始终把群众的利益放在第一位,带着责任,带着情感,关心职工安危冷暖,解决好关系他们切身利益的问题。要结合实际,发挥优势,为群众提供服务。

二要履行好维护稳定的第一责任。要扎实有效地解决职工群众反映强烈的突出问题,掌握职工思想动向,需求什么,从源头上预防和减少矛盾,要倍加重视为职工服务的机制,关心职工生活和要求,不断提高管理和服务水平。

三要履行好抓班子带队伍的第一职责。支部书记在工作中,起着关键作用,负有全面责任。要自身过硬,率先垂范,以身作则,敢抓敢管,积极协同科主任做好支部的各项工作。这样才会有凝聚力、战斗力、号召力,正气就会上升。要牢固树立政治清明、风正气顺的好风气。要开阔胸襟,有容人容事的器量,以理服人,以德服人,在工作中既要坚持原则,敢抓敢管,又要善于协调各种关系,解决存在的问题,把支部的力量凝聚起来,形成工作整体合力。要加强自身过硬本领修养,要求别人做到的自己首先做到,禁止别人做的,自己坚决不能做。要带头把自己摆进去,真正做到率先垂范,形成一级抓一级的良好局面。

第二,树立三个理念,不断提高执政为民,服务发展的本领。

一要树立终身学习的理念。作为支部书记,工作在一线,上直接对组织负责,下直接对职工群众,一言一行关乎党的形象;一业一绩,决定的事业兴衰。特殊的位置对书记的素质、能力、水平有更高、更特殊的要求,大家必须增强紧迫感和使命感,以更加认真的态度,努力学习,深入思考,学以致用。这样才能在工作实践中言之成理,论之有据,思之有成;才能博采众长,科学决策,干好工作。要向杨善洲等先进人物学习,砥砺品行,磨练意志,努力成为干部中的楷模。要坚持学习工作化,工作学习化,在干中学,在学中干,不断用政治理论知识武装自己头脑,指导实践。

二要树立勤于思考的理念。“谋”而后决。没有成熟的思考,就无法做出正确的决策。要思“干”。有了想干事的积极性,才会有敢干事的方向性、善干事的灵活性和干成事的坚定性。要思“进”。要有强烈的进取心,不断超越自我。要思“和”。团结出战斗力,团结出干部。要像爱护自己眼睛一样爱护团结,要襟怀坦白,光明磊落,高风亮节,争做团结表率。

三要树立作风民主的理念。作风民主是我们党的政治优势,是增强党的创造力、凝聚力、战斗力的基础。也是加强干部作风建设的重要方面。要站得高,看得远,要具有海纳百川的情怀,容人容事的雅量,发扬民主,心胸开阔,从善入流,自觉接受党员群众监督,善于和同志们团结共事,充分调动大家工作积极性和主动性,形成心齐气顺、风正劲足的良好局面。

第三,严格三个要求,做会干事、能干事、干成事、不出事的好书记。

一要敢于创新。要有责任感,对工作不断提出新目标,不断追求发展。要有怕干不好的危机感、应该做的工作没有做的欠债感、自身应当具备知识和能力而没有具备的不足感。这样才能有与群众同呼吸、共命运的思想准备,才有不达目的不罢休的信心和决心,才能不断激励子自己奋勇进取。要有紧迫感,能今天办的事不拖到明天,能马上办的事不等不靠,问题看准了就要抓住不放,一抓到底。工作要分轻重缓急,讲究方法,提高效率。要创新精神。工作要有自己的创造性和主动性。

二要亲民爱民。大家与职工群众打交道最多,也是我们党员干部形象的最直接展示。我们必须树立“只有我们把群众放在心上,群众才会把我们放在心上;只有我们把群众当成亲人,群众才会把我们当亲人”意识,要常把职工冷暖挂心上,无论干什么都要把职工利益为出发点和落脚点。

三要廉洁从政。要有敬畏心,敬畏历史,敬畏人生,敬畏法律,敬畏组织,敬畏权利,敬畏家庭,自觉用法律和党纪约束自己,始终保持高尚的精神追求和道德情操,自重自省自警自律,慎独慎微慎权慎友,知思知足知耻知止,老老实实做人,清清白白干事。做到廉洁自律,自觉接受组织和群众监督,做到办事公正,规范运行。成为让组织放心,让群众满意的好干部。

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