教育装备现代化建设情况汇报

第一篇：教育装备现代化建设情况汇报

教育装备现代化建设情况汇报

——江阴市石庄中学

我校现有21个教学班，近900名学生。学校占地面积90余亩，总建筑面积18600米2，绿化面积22000米2。近几年来，我校始终坚持“创文明校园、办特色学校、出一流教师、育创新人才”的办学目标，全体师生同心协力、负重拼搏、不懈追求、努力实践，逐步形成了“团结奋进，求实创新”的校风；“严谨扎实，诲人不倦”的教风和“文明向上，学而不厌”的学风。同时我们抓住发展机遇，与时俱进，不断提高教育装备现代化水平，努力为学校的持续发展、内涵发展奠定良好的基础。

一、以硬件为基础，着力提高教育装备的先进性

以学校改、扩建、区域教育现代化创建、省教育装备现代化创建等为契机，我们不断完善教育现代化装备，为学校的发展奠定了良好的基础。在建设中我们确立了“教育超前发展”的观念，高起点、大手笔地规划了学校发展的蓝图。除各类教育装备按一流标准配备到位，学校还投资20多万元，装备了一流的科学探究实验室，成为南师大苏威尔探究实验基地学校。当时，省教育学会会长周德藩参加了揭牌仪式并做了重要讲话。09年被评为江苏省教育装备现代化实验学校。教育装备的先进性为为学校现代化、信息化奠定了坚实的物质基础。

二、以课堂为阵地，着力提高教育装备应用的精细性

我们认为，学校教育装备必须以服务教育教学为根本，所以我们始终以课堂为阵地，积极探索教育装备有效服务教育教学的途径。我们不断提高教师应用教育装备的能力和水平，充分运用信息技术，构建现代化教学平台。我们要认识到，我们的硬件是一流的，不发挥其作用就是一种浪费。在实践中我们逐步形成了几个重点：

1、加强信息技术的有效运用。在课堂教学中要充分发挥信息技术的情景性，愉悦性来服务教学，增加教学的情境性，趣味性和感染力。充分利用信息技术的信息容量大的特点来增加知识的密度和广度，不断提高学生收集信息、提炼信息的能力。要利用信息技术的综合性来服务我们的教学，不断拓展学生的知识面，提升的理解能力、动手能力，提高他们的科学素养。充分发挥信息技术在备课组、教研组活动中的作用，使它成为教师个体发展发展、教师集体提升的一个有效载体。利用信息技术，不断丰富学校的教育教学资源。学校网站中有中教育星资源库和ftp资源库，并已经积累了丰富的资源，实现了资源共享。

2、加强和落实理化生实验工作。为提高学生的动手操作能力和实践能力，我们十分重视实验工作。新课程强调重点培养学生的创新精神和实践能力，因此，物理、化学和生物等学科的实验必不可少，我校在实验条件方面是全市一流的，关键在于重视程度和管理力度。教务处根据教学实际情况，做好每学期的规划，实验室负责人合理安排，相关教师积极配合，相关部门加强督促，把实验工作纳入到对教师的考核，让实验在教学上发挥积极的作用。

3、充分发挥公用教室的作用。学校指定公用教室的负责人，并制定具体的要求和制度。负责人除管理外，还要根据具体情况制定出使用的计划，积极主动的开展活动，有效服务好教育教学。

事实证明，现代教育装备在教学上的发展空间是相当广阔的，我们要充分发教育装备现代化的优势，不断提高教育教学质量。

三、以管理为平台，着力提高教育装备应用的科学性

现在，学校的管理要求越来越高，任务越来越重，科学发挥现代教育技术设备在学校管理中的作用是减轻我们压力的一个有效途径，所以也是我们实践的重要方面。现在信息技术在学校考勤、安全管理、无纸化办公、图书管理、学籍管理、财务管理、召开各类会议等方面正发挥着积极的作用。其中学校网站是发挥信息技术管理作用的主阵地。学校网站由专人负责，内容包含了学校工作的各个方面，现在各项工作安排，各种精神的传达，各类情况汇总都实现了无纸化。学校组织召开各类会议，现在已不再受时间、地点和天气的限制，近几次我们利用学校闭路电视系统召开的学生会议，家长会议都取得了良好的效果。每周的升旗仪式如遇雨雪天气可以在室内举行。现在老师每天都很关注学校网站，我们总结为三看一对照：一看学校的工作安排；二看学校的重要事件；三看学校的最新信息；一对照就是对照学校的工作，调整个人安排。在实践中我们发现现代化装备在学校管理中的优势主要体现在三个方面：一是具有有效性，及时性；二是节省了人力物力。三是增加了民主性，增加了透明度。

四、以活动为载体，着力提高教育装备应用的高效性

在探索如何提高现代化装备使用效率的过程中，我们发现开展相关的活动是一个有效的载体。如把信息化运用与教研组活动、备课组活动结合起来。教研活动中我们

注重原生态的资源建设，我们有计划、有目的的拍摄学校教师课堂教学录象片，供教师交流，学习，参考。备课组在集体备课时，课件制作是其中一项很重要的内容，大家分工协作，互相帮助，并开展课件制作比赛等。这些制作的多媒体课件实现了资源共享，提高了教学效果，丰富了学校教学资源。我们还通过学校网络，把教师的优秀教案按照学科（备课组）进行分类汇总，以方便教师参考。教师的论文、总结、交流文章也进行分类汇总，做到资料、经验共享，实现共同发展，共同提高。以前我们与家长的沟通联系主要是开家长会、家访、打电话等传统形式，现在我们充分利用网上家长学校的优势，扩大了交流的范围，丰富了交流的内容，提高了交流的密度。利用学校图书馆丰富的资源，学校开设了阅读课，开展了“营造书香校园，构建精神家园”的特色建设。在学生中我们也积极尝试开展各种活动，如机器人、航模比赛、网络读书、网络征文、网上签名、网上交流等。在开展相关的活动中，我们努力提高师生参与的主动性和积极性，努力提高参与的广度和深度，从而提高运用的效率。

五、以制度为保证，着力提高教育装备应用的规范性

在完善办学条件的同时，我们把加强管理、发挥效能也放在同等重要的地位。我们提出不使用是浪费，不能科学使用是浪费，只有科学高效的使用才是我们的追求。为保证现代化装备运用能有序有效进行，我们注重制度建设。这主要体现在四个方面：

1、培训制度。我校注重对教师的培训，因为没有人的使用，再好的设施设备都不能发挥作用。我们认为教育装备现代化的过程，将改变整个教育过程的模式，改变教育过程的组织序列，改变分析和处理教育、教学问题的思路，教师必须积极主动的适应这一发展形式。为全面提升师生的科学素养和使用能力，我们遵循点面结合，以点带面培训原则，有计划、有组织地开展不同层次、不同内容、不同形式的现代教育技术培训活动。首先是培养专业教师。其次是对骨干教师的培训。第三是对全体教师的培训。通过培训教师的意识和能力都有了明显提升。

2、使用制度。在应用中，为解决现有设备、设施的正确使用问题，我们针对不同部门、不同的学科制定了不同的使用制度，目的就在于杜绝“有配无管”或“只摆不用”的现象发生，从而科学、有效的使用各种设施设备。

3、管理制度。学校建立并完善与现代化装备使用相关的各项制度，如班级多媒体管理使用制度、各专用教室管理制度等。同时规范台帐记载，学校实行定期检查和不定期抽查相结合的办法，以确保各项制度的落实。

4、考核制度。学校专项培

训、使用等情况纳入到对教师的考核，使教师不但思想上重视，更在行动上落实。

六、以融合为契机，着力提高教育装备现代化应用的整体性

信息技术在学校中的运用是全方位的，因此我们积极整合资源，着力提高现代化装备运用的整体性。如在安全文明校园的创建中，我们一方面完善硬件设施，一方面利用信息技术手段强化教育。我校配备了CK报警系统和自动监控系统，其中CK报警系统共有29个探头，分布在各楼梯口和学校的重要部位，当学生净堂以后，它们就对学校实施全方位的监控。自动监控系统共有15个自动摄像头，分布在学校的主要道路，重要设施及运动区。我们自制了一些教育短片，如安全教育片，行规教育片等。这些短片在学校播出以后，反响很大，对规范学校管理起到了一定的作用。再如我校的特色是以“营造书香校园，构建精神家园”为主的读书活动，在活动中，我们充分发挥图书馆、电子阅览室的作用，另外还开展网络读书、网络征文等活动。这些活动的有机结合，既体现了现代化装备的特有的优势，又促进了各项活动的协调发展。

七、以课题为引导，着力提高教育装备现代化应用的可持续性

学校开展了“信息环境下中学生心理研究”的课题研究，并取得了一定的成效。此课题针对教育教学中存在的实际问题，具有一定的推广价值。这项研究既增加了运用信息技术的科学性，又提高了思想教育的针对性和实效性。

去年下半年我校成功申报了江苏省重点课题《理化生趣味实验》课题，本学期我们为课题的开题工作做了大量的工作。我们觉得这个课题的重要意义有两点：一是让我们对现状有了更清晰的认识，为进一步开展工作奠定了思想基础；二是对未来的努力有了更明确的方向。

通过对课题现实意义的思考及情况分析，我们一致认为开展理化生趣味实验时学生终身教育的需要，是新课程改革的需要，是适应农村城镇化的需要。也是探索轻负高效教学方式的需要。初中阶段，理化生实验以验证为主，所以主要是演示性试验，学生参与的度（深度、广度与效度）不高。存在教师讲试验，学生背试验，主要是应付考实验的现象。这种现象忽视学生动手能力的培养，因此不少学生对理化生逐渐丧失了学习兴趣，更不要说什么创新了。所以我们准备从三个层面来开展具体的研究：

1、整合教材既有资源，进行二次开发和利用；

2、引入生活现象，进行拓展性开发与利用；

3、通过师生发明，进行创造性开发与利用。这个课题载体是实验，核心是趣味，重点是开发，价值在运用。希望通过这个课题研究，提高学生的实践能力和创新能力，实现学生的终身发展；培养教师新的教学理念和教学方法，促进教师的专业提升；形成校本化课程，丰富学校的教学资源，实现学校的内涵式发展。2.为城镇化过程中的农村初级中学在校本课程开发，软、硬件协调发展，追求高位均衡教育提供一些值得借鉴的经验。

现代化的教育离不开现代教育装备，我校在这方面进行了积极的探索和实践，也取得了一定的成绩。学校近几年成功创建成为江苏省教育装备现代化示范学校、无锡市义务教育示范学校、无锡市素质教育基地学校、无锡市德育管理先进学校、无锡市绿色学校，无锡市健康促进学校、无锡市科技教育示范学校、无锡市绿色网吧学校、无锡市现代教育技术实验学校、无锡市实验室管理规范学校、江阴市教育信息化运用示范校。

但我们清醒的知道，现在学校的发展状况还不能满足广大教师和同学和需要，师生运用教育现代化装备的意识、能力离现代社会的要求还有一定距离，所以我们要走的路还很漫长，任重而道远，但我们相信，只要我们注重科学发展，坚持与时俱进，大胆改革创新，我们一定能取得更大的成绩！

第二篇：教育装备汇报材料

XX小学教育技术装备汇报材料

我校在教育局及上级主管部门的领导下，在近几年的教育技术装备工作中取得了长足的进步，现就以下几个方面作出汇报：

1、高度重视，加强领导。教育技术装备是教育改革、发展、实现“三个面向”的重要物质基础，是实施素质教育、培养跨世纪具有创新和实践能力人才的重要条件保障。我校领导高度重视，将此项工作纳入学校发展总体规划，加强领导，加大投入力度，确保教育装备正常运转。整个工作在校长的直接领导下制定好规划，落实好措施，签订好责任书。学校安排XXX副校长专门负责教育技术装备工作，各专用教室都有专任和兼任管理员，每年每学期都制定切实可行的计划和认真细致的总结。

2、加大投入，保证运转。教育装备离不开经费的投入。根据《纲要》和《教育法》的规定，要逐年增加，多渠道筹措。一是要足额预算教育事业经费。学校按照有关法律法规要求，保证资金对教育技术装备的投入。同时做到统筹兼顾、合理安排，确保教育装备专项经费落到实处。

3、稳定队伍，强化培训。教育装备管理技术人员是学校教育的一支重要力量。学校加强机构建设，确保机构正常运行。定编定员按要求配齐各类专业管理人员。加强政治思想工作，注重业务培训，提高整体素质。关心他们的政治、生活待遇。评优、评模、评职、晋级、工资、福利待遇与教师一视同仁。

4、学校不断加加强对专用教室和场地的建设，确保教育技术与

装备存放安全、摆放合理、使用方便。重视防火、防盗、防尘、防潮等。各类专用教室及图书馆按照《江苏省中小学教育技术装备标准》中有关要求设岗，专、兼职人员数量达标、学历达标，人员稳定，培训、职称、劳保待遇落实。

强化管理，注重效益。装备是基础，管理是关键，效益是目的。学校领导重视功能用房、设施设备、规章制度、管理人员、考核评估等配套建设，强化管理和指导。注重实验室管理和实验教学研究，提高实验开出率，搞好学生实验操作考核工作和自制教具活动；加强图书室建设，开展好读书评比活动；抓好体育、卫生、音乐、美术、劳技器材的配备和体育场地、劳动基地的建设，培养学生的兴趣、爱好、意志、审美观和创造力。按部颁计划上好信息技术课，抓好学生机考、网考工作。要大力开放实验室、图书室、微机室、卫生室和体育场地。

5、学校实验室等专用教室硬件建设达到《江苏省中小学教育技术装备标准》有关要求，面积达标，内部设施齐全完好，有防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施，仪器完好率一直保持在98%以上。实验室等专用教室仪器设备摆放比较规范，管理制度健全，档案分类装订成册，历年统计资料齐全、数据准确。仪器设备帐册齐全，帐目规范。按课程标准要求完成实验教学任务，开齐开足教师演示实验和学生分组实验。学校加强对实验教学的指导和考核。把考核成绩纳入对教师的综合评定中。学校每学年都组织开展教具制作、课件制作、论文评比、实验竞赛、教学观摩、教学研讨等教研活动。

6、学校图书馆是我校的薄弱环节。原来没有合适的房间，用楼梯口凑合，图书数量只有一千多册。为了弥补不足，我们重新腾出一口教室作为图书室，想尽各种办法增加图书数量。现在学校图书馆硬件建设基本达到《江苏省中小学教育技术装备标准》的相关要求，室内各项配套设施齐全完好。藏书结构合理，数量达标，无盗版、内容不健康等无收藏价值的书刊和电子读物，无严重破损的书刊。

图书馆各项规章制度完善，管理规范。所有图书按《中图法》分类，所有图书上架。图书、音像资料、期刊等均按规范著录。图书上有藏书章、书标、条形码。保证开放时间、全开架借阅，学生借阅数量有保证。每学期教学计划中有图书使用教学内容；有计划做好导读工作；配合学校工作，运用剪报、图片、图书等开展宣传教育活动。积极开展各类读书活动、开设阅读指导课。

7、学校信息中心建设。学校设有计算机网络教室、计算机资料及工作室、软件制作室、多媒体教室、校园网络管理中心、校园闭路电视系统、校园广播系统、学校安全监控系统等，建设和配备符合《江苏省中小学教育技术装备标准》的相关要求。各专用教室的制度健全并落实到位，内部配套设施齐全完好。有防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施，计算机设备完好率达到100%。在校学生数与网络环境下学生使用计算机数之比达到《江苏省中小学教育技术装备标准》有关要求。设备摆放安全科学，环境布置合理，设备使用说明书装订成册，归类存放,使用记录、维修记录齐全,管理软件配备齐全。按照信息技术教育教材要求开足课时，学生上机操作课时符合课程标准和教

学大纲要求。能够充分利用多媒体教室、软件制作室进行授课和备课，有计划、有使用记录。定期对设备进行检查和维护，软件应用适当，防止有害信息传播。定期开展信息技术教研活动，做好教师教育技术能力考核，组织师生参加各级信息技术应用评比活动。

思考今后的工作目标，我们深感责任重大，我们将一如既往地踏实工作，努力使我校的办学规模和办学水平再上新台阶。

以上汇报，不当之处，敬请批评指正。

第三篇：草庄小学教育现代化建设汇报材料

加快推进教育现代化 促进教育优质均衡发展

——草庄小学教育现代化建设汇报材料

我校地处美丽的大纵湖畔，有着悠久的办学历史，近年来，义丰小学在区教育局、镇党委的正确领导下，在社会各界的亲切关怀下，学校始终坚持“尊重教师、服务学生、共同创造、和谐发展”的办学理念，弘扬“上下同心，团结拼搏，落实有力，奋勇争先”的草庄精神，打造学校特色品牌，提升学校内涵，全面推进素质教育，教育教学质量稳步提升，办学成效显著，得到社会广泛赞誉。

2012年3月，学校开始启动教育现代化建设，学校积极用自己的行动认真贯彻落实创建教育现代化的任务。对照省级标准，依据区局指导性意见，立足我校实际，努力提升学校的现代化教育水平，深化学校全方位工作，使学校在教育思想、师资队伍、办学条件、教育管理、教学体系和教育水平等方面能有实质性的提高，确保学校各项工作达到现代化学校的要求，确保学校创建工作高质、高效完成。现 将教育现代化学校的创建工作总结如下：

一、不断完善办学条件，不断优化育人环境。

办学条件是教育现代化的有力保障。在创建过程中，我们力争实现“硬件不软，软件过硬”的目标，进一步改善了校园环境，完善办学条件。

1、硬件设施全部到位，专用教室配备齐全。

学校目前有7个教学班，在校学生 人，专任教师 人。学校专用教室配备齐全，其中音乐室2个、美术室1个；计算机网络教室1个；图书阅览室、体育器材室、广播室、等专用设施设备，其数量和面积均达标。学校现有图书 册，生均图书 册，每年新增图书人均符合标准。

今年上半年，学校加快了信息技术和安全设施设备的建设，校园

广播系统、校园安全监控系统，4个探头每天正常运转。

2、校园布局调整规划，育人氛围日趋优化。

学校布局不断合理，育人氛围正在逐步优化。为了使校园真正成为全校师生学习生活的乐园，学校在环境布置上尽力做到内容丰富，美观朴实，注意体现教育性、艺术性、人文性的有机统一。走廊内有诗文诵读作品展示，教室内张贴有经典诵读特色和班级特色展示板各一块。绿草丛中有宣传牌，文化墙、板报等布置协调，逐步营造出一种浓厚的教育氛围。校园占地面积平方米，生均面积平方米，校舍建筑面积平方米，绿化面积平方米，均超过规定标准。

二、抓教师队伍管理，提升教师素质。

1、加强班子队伍建设，提高工作能力。

我校现有副校长 人，中层管理干部 人，平均年龄 岁，均有本科学历，班子人员有明显的责任意识，能时时处处表率在先，方方面面苦干在前，真正做到以身作则、率先垂范，力求以优秀的品质影响教师，以精湛的业务带动教师，以高超的管理水平领导教师。学校目前专职教师齐全且胜任工作，教师学历均合格。

2、优化常规管理，规范教学行为。

充分发挥教研组的教研职能，研究学科和教学规律，学校组成课堂教学考评小组，开展课堂教学评优活动。骨干教师上好示范课，新教师上好汇报课，每位教师都参加“三课一评”活动，开课教师做好教后反思，听课后及时与教师探讨，切实提高教学能力。积极组织教

师开展“磨课”活动。认真钻研教材，广泛开展交流，互相取长补短。抓工作检查，平时注重随堂听课，每个月安排“六认真”工作检查，及时进行信息反馈，对教师加以指导。教导处、教科室定期不定期进行教学常规检查，期中、期末定时召开学生座谈会、学生评教会；组织中层以上干部深入课堂、深入教研组参加教研、集体备课活动、教学研讨会，及时了解一线实情，及时发现问题并改进策略。每月召开一次教学工作例会，总结经验，查找存在问题，共同探讨提高教学质量的有效方法。

3、加强教师队伍建设，促进教师成长。

（1）开展活动，强化教师师德建设。我们利用每周一次集中政治学习时间，组织教师学习师德规范、未成年人保护法等相关文件法规。还结合暑期师德学习班，进一步提升教师形象，增强教师责任心和教育服务意识。

（2）加强学习，提高教师业务能力。尽管教师工作十分繁忙，但我校总是想方设法为教师创造学习进修、培训的机会，让全体教师在“充电”中不断提高自己的业务素质，以适应教育新的发展要求。

（3）新老结对，促进青年教师成长。一年来，学校根据青年教师的特点，把培养青年教师作为提高教师队伍素质的重点来抓，学校根据骨干和优秀教师培养计划，采取结对子等措施，使一部分青年教师迅速成长，有一名教师被评为市学科带头人，有一名教师被评为乡教坛新秀。

（4）科研兴校，提升教师队伍素质。

一年来，学校紧紧围绕“有效教学攻坚年”这一目标，全面推进“活动单导学”模式，深入开展课堂教学改革研究，先后有五位教师发表论文，有4篇论文在省、市、区级论文评比中获奖。

三、学生管理注重养成教育，促进学生综合素质全面提高。具体做法是：

1、加强学生德育教育，提高学生思想素质。

我们根据学校特点和学生身心发展规律，制订了详细的德育工作计划，采取多样化的德育教育方法。一是利用传统节日、纪念日活动，激发学生责任心、进取心、爱国心；二是开展专题活动，如“爱护眼睛”、“自护我能行”“文明礼仪伴我行”等活动，培养学生良好的行为习惯。；三是举行“法制讲座”、“消防安全”“交通安全”等各种教育，提高学生明辨是非，知法守法，自我防范的能力；四是开展雏鹰假日小队活动，如慰问敬老院、参加“卫生村庄”创建活动，使学生养成尊敬老人，热爱卫生的优良品质。

2、加强学生安全教育，增强安全防范意识。

我校始终把安全教育放在学校工作重要位置。一是建设安全工作管理网络，二是建立安全工作台帐，三是通过发放告学生家长书、发短信增强学生家长的安全意识，四是通过以安全教育为主题的各种班队活动增强学生的安全防范意识。

3、重视学生兴趣培养，发展学生个性专长。

我们充分利用学生兴趣小组活动时间，进行专人辅导，挖掘他们的潜力。学校建立了午间管理制度，既照应了学生安全，又培养了学

生兴趣，先后建立了合唱队、舞蹈队、绘画、棋类、信息技术等兴趣小组，参与面100%。一年来，学生取得优异成绩。如市“阳光伙伴集体绑腿跑”比赛一等奖；区广播操评选二等奖；区诵读比赛二等奖等。2010年9月-2011年7月，学生个人获奖达80人次。

5、严格执行五严规定，促进学生全面发展。

我校严格执行五严等多项规定。严格按照课程计划开设各门课程，无随意停课、调课现象，确保教学秩序正常。学生在校活动时间不超过6小时，节假日不组织集体补课，学生作业布置符合要求，无体罚和变相体罚学生现象。严格按照教育局有关规定订购教辅用书、学具，无违规现象。学校执行每天阳光一小时的规定，保证学生体育活动时间。

四、规范后勤管理，提升服务意识。

1、抓好设备维护，服务课堂教学。

树立为教育第一线服务，为全体师生服务的观念。最大限度地做好后勤保障及各种设备的维护调配工作，确保一线教师教学工作正常开展。

2、严格食堂管理，确保饮食安全。

学校十分重视食堂的建设和管理。学校食堂有专人负责，各项指标合格、管理较为规范。努力做到让师生吃得放心、吃得满意。

3、定期对校舍、设施进行安全检查，加强门卫管理，禁止无关人员和动车辆进入校园。校车必须定期经公安交管部门检测。组织学生户外活动有安全措施

评估促建设，创建促发展。思考今后的工作目标，我们深感责任重大，我校创建教育现代化工作仅仅是起点，创建工作永无止境。虽然在创建的过程中我们也面临着一些困难，但勇攀新高的义小人，在上级领导的关心下，一定不断瞄准新目标，调整思路，落实措施，努力使我校的办学规模和办学水平再上新台阶。在建设社会主义新农村，全面实现小康社会的进程中，办人民满意教育，用优质回报社会。以上汇报，不当之处，敬请批评指正。

下一步打算：

1、继续根据评估细则查漏补缺。

2、加快推进新校区建设的前期工作，进一步提升办学条件。

3、加强教师培训力度，制定教师培训计划，促进教师快速成长。进一步加强师德教育，努力打造优秀师德群体。

4、努力推荐学校特色教育，在课程设置、校园文化氛围中有所体现。

5、加强教学研究和校本研究，努力提升教育教学质量。

第四篇：装备汇报材料

泰州市孔桥初级中学 教 育 装 备 情 况 汇 报

孔桥初级中学原校名为泰兴市孔桥初级中学，2008年区划调整后改名为泰州市孔桥初级中学，现位于孔桥集镇富民路109号。

学校现有校舍建筑面积5349.2平方米，校园占地面积21600平方米。学校建有学生微机房1个，有计算机26台；物理实验室2个，化学实验室、生物实验室各1个；学生图书馆1个，图书13020册。

自并入港区以来，在区委、区政府及教育局大力支持下，我校的办学条件得到极大的改善。现就我校的教育装备情况报告如下：

一、环境建设

1、学校建有完善的宽带校园网，网络出口带宽达10 M以上。学校有自己的网管中心，配备服务器1台，交换机8台，网络设备齐全，服务器容量充足。目前，我校的校园网网点覆盖每间教学、办公用房，每一台电脑都可以与互联网连通。学校网站内容丰富，设有教学、科研、管理、语言文字、现代教育技术等专栏，在互联网上有独立网站，与省、市教育网站建立链接。

2、学校现有计算机教室1个，共有计算机26台，能满足学校开展信息技术教育的需要。

3、学校建有多媒体教室一个，配有1台微机，1台液晶投影仪以及视频展示平台、录像机、音响等。各个教室均安装了鸿合一体机。

二、图书室建设情况 我校图书馆现有藏书13300册，有独立阅览室；图书室内设有足够阅览座位。

三、各功能场室的建设情况

学校现有多媒体教室、体育器材室、音乐舞蹈室、美术室、软件制作室、网管中心、计算机室、心理咨询室、阅览室、藏书室、电子阅览室以及化学、生物、仪器室、实验室各1间；物理实验室2个，各功能室能满足各学科的教学需求，同时做好管理工作，管理主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好记录，健全管理制度，使软、硬件不流失、不非正常损失。

总的来说，经过这几年的发展，学校在硬件设施建设上得到了实实在在的提高，我们将物尽其用，管理好、使用好这些教育教学设备，为教学服务，努力提高教学质量，造福孔桥老区百姓！

第五篇：2017年教育装备验收汇报材料

兴谷小学教育装备管理示范校汇报材料

随着“四配套”、送优质资源下乡等工程的实施，我校配备了规格齐全、品种丰富、质量上乘的教育装备，为我校推进课程改革，实施素质教育提供了强有力的保障，为了响应 “推进教育装备管理规范化、使用正常化、效益最大化”的要求，我校积极开展创建教育装备管理示范校的工作。通过我校师生广泛共同的使用教育装备，我校师生面貌焕然一新，教学质量明显提升，在全镇完小中名利前茅。

一、基本情况

房山镇兴谷小学是房山镇中心小学下辖的一所完小，坐落在东海县房山镇兴谷村驻地，创建于1949年，学校占地面积48亩。有13个班566名学生，30名教师。我校的校园环境优美，布局科学规范，做到净化、绿化、美化。整个校园春有花，夏有荫，秋有果，冬有青。学校始终坚持“求真唯是，求爱扬善，创新臻美，追求卓越”的办学理念，力求把学校打造成为“活泼飞扬的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，陶冶情操的花园。”

截止2017年10月，我校现有图书室、计算机室、科学实验室（含准备室）、手工制作室、美术室、音乐室、体育器材室各一口，基本上满足了当前日常教育教学的需要。我校对教育装备的管理与使用着实下了一番功夫，努力争取将教育装备配备的各种设施、资源使用好、维护好，以期发挥作用最大化。

二、领导重视全员参与谋创建

我校成立了以校长王长雨为组长，教务、政教、总务等部门负责同志为成员的“教育装备管理领导小组”，并随着人员分工的变化及时调整，职责明确到位，任务划分到位，工作督促到位。定期开展工作，检查落实各室工作计划的拟定与执行，并对其安全、卫生、活动等诸方面进行督查，工作有计划、有检查、有记录，督查结果上报校长室，纳入考评。

在学校经费十分紧张的情况下，每年都安排了一定比例的教育装备的配备与维护专项资金，并逐年增加。

人员配备与培训。对照《江苏中小学教育技术装备标准》，我校配备了计算机室管理人员一名，体育器材室管理员一名，音乐室管理员一名，科学实验室管理员一名，美术室管理员一名，图书室管理员一名，手工制作管理员一名。专职美术教师1名，专职音乐教师1名。学校领导班子还高度重视教育装备管理人员的素质，所有专职人员都是从一线优秀教师中遴选的有现代教育理念、能吃苦耐劳、有一定经验背景的骨干教师来担任，并开展了富有连贯性的岗前培训、岗位培训工作。在7名教育装备管理人员中，6人具有本科学历，1人具有大专学历，3人具有中级以上职称，参加县级以上受训率达100%，其中还有四名专职教师参加省级培训并获得合格证书。校级培训做到计划周详，内容丰富、效果实在、记录详实。为确保相关功能室使用正常、维护到位，不断提升教学与管理水平，对所配备的管理人员及实验教师相对稳定。

专业课教研方面。日常教学中由教育装备管理室牵头，协调教务处、教科室督促教师严格按照教学计划，开好实验课，确保实验开出100%，每学期组织全校性集体教研活动两次以上，以公开课教学、专题讲座、经验交流为主要形式，公开课教学前，由相关功能室管理小组协同教研组，及时帮助上课教师理好思路、攻坚克难，准备课件，在课前按要求说课，教学中不断调整优化教学思路，课后开诚布公地交流，明确指出课堂教学中存在哪些优点、缺点，哪些方面要适当加强，哪些方面可以削弱，活动有反馈，有评议、有记录、有跟踪调查，学校管理人员深入课堂了解教学情况，一把手校长、教导主任每学期至少听两节科学实验课或音乐课、美术课，体育课。做到让现代化教育装备为教育教学服务，有力促进了教师的上课效率，提高了教学质量。

三、场地设施配备达标合要求

装备设施、各室用房、设施达到了《江苏中小学教育技术装备标准》标准。实验室类配置了科学实验室一口、科学仪器准备室一口、科学园一个、、实验桌、学生凳、急救箱、灭火器、温度计、风力风向计等设备齐全。

信息技术教育设施设置，计算机网络教室一口，多媒体教室13个，校园广播系统一套，学校安全监控系统三套，其中各项环境设计、基本配置、基本功能均符合要求，报警系统能正常工作。

体育场馆设施建设：有标准的塑胶操场、篮球场地、排球场地、联合器械场地，配齐各类球。

美术室建设：我校设有美术室一个，电源、日光灯安装到位，采光符合要求。美术器材参照教育部《九年义务教育阶段学校美术教学器材配备目录》配备。音乐教室建设：我校设有音乐专用教室，位置安排、隔音设计、电源安装科学规范。

图书室装备：我校装备图书室一口，图书室藏书14866册（其中文学艺术类5200册，科普类图书4400册，其他类5266册），生均拥有图书26，各类工具书及教参82种，另外图书室装备电脑一台。

四、装备管理科学规范促提高

我校装备管理责任到人，职责明确。一把手校长随时督查，教导主任每周检查，定期指导。

实验室及各功能室供电安全规范，定期检查，有记录，有整改措施，处理及时。每间专用教室都按规定配备灭火器，定期检修。学校每学期进行一次实验开出率和功能室使用率统计，并及时上报校长室，以备调整新学期工作思路，对其中反映出的问题能够及时解决。

各室对教学仪器分科分类、定室定柜摆放，使用统一标签编号分类，张贴于柜面。仪器器材定期保养，完好率达96%。药品分室存放，危险品双人保管。

实验室及各功能室按规定建立仪器器材分类明细帐、总帐、低值易耗品帐，做到帐册清楚，帐物卡相符，并按学期清点帐物，不符合规范的追究相关人员责任。

各室制度齐全并全部张贴上墙，建立实验室工作日志制度，清晰记录实验室工作轨迹。仪器器材“领用”、“外借”、“赔偿”、“报废”均有登记。

图书管理，分类规范，有总帐和个别登记帐，部分帐务已采用微机管理。新书及时验收、登记和编目，在10天内上架流通，报刊按装订，并登记，以备保存、查询。利用小黑板和校园网站介绍新书目录，及时向全校师生推荐好书。我们还为全校每一位学生办理了图书证，并通过开展读书节，评选百名“小书虫”，评选“书香班级”、“书香家庭”，开展校园艺术节，组织诗歌朗诵比赛，经典古诗文背诵比赛等活动正面引导学生好读书、读好书，在全校读书氛围非常浓厚，每学期生均借书达到10册上。我们还要求图书室工作人员工作日每天提前半小时到校，推迟半小时下班，双休日采取轮休和补休的方式灵活开放图书室，方便教师查阅资料，及时为有需要的师生办理图书借阅手续。

五、运用及科研配以致用达实效 通过使用教育装备各类设施，促进学生全面发展，教师教育技能提高，教学质量的提升。为此，我们在管理过程中以科学、规范、实效的标准要求全体师生珍惜装备资源，用好装备资源。在学期的教学计划中把实验教学作为一项必要内容详细列举，要求每一堂实验教学课有计划，提前一天送交实验通知单，实验过程中有记录，实验结束后及时完成实验报告，实验教师须认真批改学生的实验报告，培养学生探究奥秘的兴趣，掌握探究知识的能力。学校还建立实验操作评估机制，定期对实验教师进行评估检查，有效保证了实验教学质量，对表现突出的教师给表彰。

为确保学生每天在校锻炼达一小时以上，我们积极开展大课间活动，近年来为我们配备的各类器材，新置的各种场地发挥了重要作用，按照教导处统一安排，每周二周四每班都由班主任带着值日生到体育器材保管室借领跳绳、羽毛球、板羽球、拔河绳等。现在有了场地、设施我们每年一次学生田径运动会的目标也得以实现。

有了这些器材场地，我们每年冬季都组织一次全镇小学教师拔河比赛，每学期组织一次排球比赛，不定期联合我镇其它学校组织校际篮球赛，丰富了教师业余生活，引领带动了学生的运动热情。

在实验研究方面，学校成立了实验教学研究小组，目前，我校有一个正在研究的校级科学课题，课题组定期开展科研活动，按计划实施研究，及时收集过程性材料，及时总结阶段性研究状况，形成研究成果，已有3篇论文在市级评比中获奖。在研究中我们还在不断调整研究思路，规范研究过程，提高研究质量，并将实验方案不断完善，在合适的机会将积极申报县、市级立项课题。

在开齐开足国家规定的课程如信息技术课外，我们还创造条件开设了《手工制作》等校本课程，充分利用配备资源，使我校的教育教学有特色、有效果、有影响。

在创建过程中，我们力求能够通过这次创建活动对装备工作再认识，管理过程再规范，教学能力再提高，学生发展更全面，办学水平上台阶，故尔，对于在创建中我们还存在的不足还恳请专家领导指正。