教师会讲话通稿

第一篇：教师会讲话通稿

在分片包校暑期教职工大会上的讲话（通稿）

明光市教育局（2012年7月）

各位老师：

大家好！

根据局党组会议的决定和《明光市教育局机关干部分片包校责任制实施方案》的安排，今天我们来到这里参加你们的教职工大会，一是借此机会与大家见个面，便于互相认识，二是了解一下学校暑期工作安排情况，三是代表局党组对暑期主要工作尤其是师德师风建设工作提几点意见。下面，我谈六个问题：

一、清醒认识现状，客观公正评价

近年来，我市的教育改革发展总体上还是喜人的。各项教育民生工程的顺利实施，人民群众对教育的满意度逐年提高；基础教育质量逐年提升，高考成绩每年上一个台阶，今年本科达线数突破2000大关，达到2152人，比2011年净增206人，增幅10.59%；达线率47.51%，比2011年上升5.19个百分点，两项均保住滁州市第三的位次。这是相当不容易的，它不仅是高中教育的荣誉，也是小学、初中教育甚至幼儿教育的荣誉，可以说它凝结着全市基础教育工作者的多年心血。

但是，我们也应该清醒地认识到，教育战线仍然存在着一些问题。如教育投入不足、师资力量较弱、学校管理水平有待提高、师德师风建设有待加强、办学行为仍需规范，等等。我们每一位教师都要静下心来，认真反思一下自己的优势与不足，一分为二地对待别人，客观公正地评价教育。老教师从事教育工作时间长，是否存在保守、经验主义及倦怠情绪？年轻教师大都是自觉自愿参加公开招聘成功录取的，是否存在骄傲自满、心浮气躁，仅把教师当职业，甚至把岗位当跳板，没有把教育当成崇高的事业、没有融入明光教育等情形？请大家扪心自问！新老教师之间是否有相互不服气、看不起，甚至不尊重的言行及心理状态？请大家认真反思！

这些问题的存在，说明我们的教育与办成人民满意的教育还有很大的距离，我们教育工作者与全体人民的重托和期望要求也是有很大的差距，还有请大家自问和反思的情况可能存在，还需我们大家共同努力去发扬成绩，纠正错误，弥补不足，凝心聚力，共同为明光教育事业的改革发展奉献才智，贡献力量。

二、加强班子建设，提升领导能力

当前，全市学校领导班子绝大多数是称职的。但是也有极少数的学校班子存在着问题，甚至个别主要负责人无视党纪国法走向犯罪。学校领导班子肩负学校兴衰大任，是学校改革发展的领导者、组织者和推动者。特别是校长肩负重任，一定要廉洁从政，要有明确的办学思想、办学目标，要是一个充满活力、具有感召力和凝聚力的领导者。学校要把加强班子建设放在工作首位，要使我们的班子逐步成为具有较高政治理论和管理水平、能正确把握时代要求、团结带领教职工加快学校改革和发展的强有力的领导核心。因此，领导班子要切实做到以下四点：一是健全学习制度，树立终身学习理念，提高法律法规和理论政策水平；二是加强自身的能力建设，不断提高驾驭学校管理工作的能力和水平；三是加强制度建设，建立健全科学管理的长效机制；四是健全考核评价与奖励机制，加强作风建设，增强服务意识和廉政意识。

三、加强教师队伍，提升整体素质

教师是我们学校改革发展的根本，没有教师素质的提升，就难有高质量的教育。只有拥有一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，学校才有希望，才有前途，才有生机和活力，才能办成人民满意的学校。我市教师队伍经过多年的不懈努力建设，总体和主流是好的，绝大多数教师具有高度的社会责任感，敬业爱岗，热爱学生，为人师表。但是也存在一些不协调的现象，如教育观念陈旧，教育方法落后，学习意识、法制观念淡漠，经常对学生训斥、讽刺、谩骂，甚至体罚或变相体罚学生；敬业意识淡薄，纵容自己的倦怠情绪，把从事教育仅仅作为一种谋生的手段，厌倦和鄙视本职工作，不思进取，放松学习，授课照本宣科，工作敷衍了事；对业务的精力投入不足，工作缺乏激情，工作标准注重实用，行为选择偏重实惠，少数教师把大量精力用在从事第二职业，热衷于有偿家教；示范作用降低，在政治态度、工作作风和言谈举止上难以成为学生的表率，言行不一，纪律散漫，品行不端，找学生家长办私事、索取财物，个别教师甚至违法犯罪。这些现象虽然只是发生在极少数教师身上，但是直接影响到教师队伍的整体形象和社会声誉。所以，教育局在安排学校暑期工作中，把深入开展师德师风建设作为一项重要任务，要求各校要认真落实师德师风建设提升年活动的要求，全面动员部署和学习宣传有关政策法规，进一步重申师德要求，要求教师恪守职业道德规范，严格执行廉洁从教有关规定，不从事有偿家教，不私自在外办班、兼课，不参与赌博等违法活动。

今天的教职工大会就是其中一项内容，可以说是暑期师德师风建设的启动。希望学校要把这项工作安排好，组织好，落实好，取得预期的效果；希望全体教职员工科学安排好暑期的宝贵时间，静下心来，认认真真地把有关法律法规、政策条文和相关业务知识学习领会一遍，在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必须不断学习、不断充实自己。要响应胡锦涛总书记的号召：“广大教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。”希望全体教职员工经过一个暑假，精神面貌、思想素质和教书育人水平都能明显改观，焕然一新。特别是我们每一位教师都要形成这样一种理念，就是：教书育人是光荣的职责，我们应该做得比别人好一点，我们尽力去做，一定能比别人好一点；我们每一位教师还要有这样一种本领，就是：传道授业解惑，必须常思勤写善说。

按照市委、市政府的安排和要求，暑假期间所有教师都要参加社会主义核心价值观教育，特别是参加全国著名专家学者的专题报告会，预计在7月底8月初，到时通知大家，都要参加，不允许请假。

四、注重制度建设，强化科学管理

我们的学校应该是制度第一，校长第二，任何人不能凌驾于制度之上。制度是我们学校文化的根本和前提，孔子说，君子务本，本例而道生。制度的执行和坚守也是人治与法制的一道分水岭。学校要利用暑期时间，坐下来把有关规章制度认真地梳理一遍，结合法律法规、政策文件，进一步完善健全。学校管理制度的制定，一定要有教职工参加，要具有较强的可行性、可操作性，不能成为一纸空文。制度关键在执行，一经通过，就要坚决落实到学校管理中去，成为学校发展的推动力，不能束之高阁。

这里要重申一条纪律，暑假期间学校不得私自组织教师外出考察，更不能以考察为名组织外出旅游。确需外出考察的，要事先提交完整方案报经局党组批准，未经批准的将由学校主要负责人个人承担责任。

五、突出安全民生，落实学生为本

安全警钟必须长鸣。据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现，安全事故已经成为青少年儿童的第一杀手。我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天有将近一个班的学生在“消失”。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种，如打架斗殴、食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾、溺水、毒品危害等等。这些都时刻威胁着青少年学生的健康成长，确保学生安全已经成为我们教育工作者的“第一要务”。我们每一位教职工都要牢固树立安全责任意识，守土有责，你只要是这个学校的一员，只要在这个学校工作一天，对学生安全都有着义不容辞的责任，绝不允许存在“事不关己，高高挂起”的心态，要牢记“隐患就是事故”、“安全工作无小事”、“安全重于泰山，生命高于一切”，主动关注学校安全工作，把安全教育宣传作为我们日常工作的一项重要任务，做到时时、处处、人人讲安全，保安全，全体教职工齐心协力保一方平安，创建安全稳定的和谐校园。暑期要把预防青少年儿童溺水作为工作重点，保持与学生家长或监护人的联系，加强对学生防溺水的宣传教育，严防暑期发生学生溺水事故。还要注意一点，召开家长会要提醒学生家长或监护人，注意青少年学生的夏季着装，尤其是女生穿着一定要朴素、大方、得体，这也是中小学生守则中的基本要求，也是从保护学生的角度出发。

民生工程必须做好。教育民生工程是国家实行教育公平、推动教育和谐发展、共建小康社会、促进社会和谐的惠民工程。今年我市教育民生工程有五项，即义务教育经费保障机制改革、学生资助、留守儿童之家建设、中小学校舍安全工程和乡镇公办幼儿园改扩建工程。每项都与我们学校息息相关，每位教职工都有责任去自觉关注、大力宣传、积极落实。今年暑期，重点要做好两件事：一是关爱留守儿童活动。我市将继续开展“关爱留守儿童，千名教师大走访”活动，7月份为活动月，8月份为回访月，教育局已经专门下发了实施方案，学校要按照教育局的统一部署，制定活动实施方案，明确工作责任，要进村入户，了解学生的假期生活和学习情况，重点对留守儿童进行防溺水、交通、食品卫生和自我保护等安全教育及心理健康疏导，倾听留守儿童及监护人的心声，把这项工作真正落到实处，坚决不容许走过场、搞形式，让每一个留守儿童都真切地体会到我们的关爱之情。二是开通校车。为解决学生上下学途中交通安全问题，市委市政府已经决定逐步开通农村校车运营，今年9月开学前，将有部分试点学校率先开通运营，这是一件惠民的实事、好事，也是一个新生事物，我们学校要提前研究，超前谋划，针对学生实际情况，做好实施方案，一定要把好事做好。

六、关爱教师成长，创造良好环境

学校要利用暑假，积极为教师业务培训提高提供支持和帮助，鼓励教职工通过各种形式自觉提升自身的教育教学能力水平；要积极为教师改善办公、生活条件，要关注教师的思想动态，提升师德修养；要关爱教师的心理状况，保持良好心境；关爱教师的业余生活，提高生活品位；要尽力满足教师的合理需求，帮助教师解决实际困难。我们要让教师感受到学校大家庭的温暖，共同构建和谐的校园。

老师们，今天有幸参加你们的全体教职工大会，受益匪浅。希望今后我们能多接触、多交流，欢迎大家为明光教育事业的改革发展献计献策，共同为明光教育的科学发展而做出奉献！

（遵照局党组织指示，请每位教职员工认真阅读、领会其精神实质！

杨军---2012年6月30日）

第二篇：测评会讲话通稿

在xx区对市级机关重点岗位满意度测评

大会上的讲话

Xxx

（2011年12月14 日）

同志们：

受xx市委组织部、xx市委能力作风办的委托，今天，我们邀请来自社会各界的代表，对xx市市级机关20个重点岗位进行满意度测评。开展满意度测评工作，是XX市委确定的2011年干部队伍能力作风建设38项重点任务之一，也是今后每年年底对市级机关进行效能监察、作风评议的重要手段和经常性举措。为了确保这项工作组织严密、运行有序，今年，市委组织部、市委能力作风办确定将列入市纪委权力内控体系的20个市级机关部门重点岗位作为测评对象，并根据客观实际、本着便捷高效的原则在全市范围内设置了11个测评点。围绕开展好今天的满意度测评工作，现在我先讲三点意见：

一、充分认识开展市级机关重点岗位满意度测评的重要意义

1、对市级机关重点岗位进行满意度测评，是打造机关部门为民务实清廉形象的重要抓手。近年来，XX市市级机关部门在服务发展、服务基层、服务群众方面做了大量的工作，机关干部主动走进基层单位进行大量的走访调研、扶贫帮困；在 1

XX日报、XX电视台等媒体开辟专版和专题栏目，定期介绍本部门本系统工作动态；大多数政府部门都建立了网站，做到了信息公开，方便群众随时查阅需要了解的信息。但这些都只是部门集体形象，我们在日常工作、生活中，接触的往往都是其内设处室，他们的能力、作风、业绩如何，也是市级机关整体形象的重要组成部分。XX市委决定对这些重点岗位进行满意度测评，就是把这些处室推向前台、推向公众、推向社会，将干部队伍能力作风建设的压力从部门传递到处室，传递到机关部门的神经末梢，传递到为民服务的最前沿，推动整个机关干部队伍进一步提升能力转变作风，树立为民、务实、清廉的良好形象。

2、对市级机关重点岗位进行满意度测评，是落实干部群众知情权、参与权、选择权、监督权的重要途径。在庆祝建党90周年讲话中，胡锦涛总书记提出了我们党面临的“四大考验”和“四个危险”，尤其强调指出脱离群众是党执政后的最大危险。从根本上讲，党的一切工作都是为群众服务的。机关的工作业绩行不行、办事作风正不正、服务态度好不好，群众最有发言权。这次XX市委对市级机关重点岗位进行满意度测评，就是要改变以往一级抓一级的传统做法，直接让群众对处室的工作业绩、作风表现进行评判，让群众充分享有发言权，掌握话语权，行使表达权，发挥监督权，在干部的考核评价过程中发挥更大作用，并希望通过满意度测评，促使机关各部门

进一步增强主动性、调动积极性，把群众满意作为检验工作的重要标准，更好地面对群众、联系群众、服务群众；进一步推动党务公开、政务公开向深层次发展，把机关行政权力置于阳光下运行，提高工作的透明度、开放度、公信度；进一步扩大公民有序的政治参与，更加有效地组织群众、动员群众、凝聚群众，构建更为和谐互信的党群干群关系。

3、对市级机关重点岗位进行满意度测评，是推动机关干部提能增效的有益尝试。今年以来，围绕增强干部队伍五个方面能力、大兴五种优良作风，XX市委明确提出了38项重点目标任务，对干部队伍进行严格教育、严格管理、严格监督、严格考核、严格奖惩。开展市级机关重点岗位满意度测评，是38项目标任务中的重要一项。应该说，满意度测评只是能力作风建设活动的一种形式、一种手段，最终目的是要找准问题、发现不足，分析其存在的深层次原因；本质要求是要提升能力、改进作风，明确下一步的奋斗目标和努力方向。通过满意度测评，广泛发动群众，帮助各个单位查找工作中存在的问题和不足，采取更加有力的措施提升能力、转变作风，进一步提升机关部门的整体工作效能。

二、深入了解满意度测评的考核内容

在测评打分前，请大家首先要了解考核评价的主要内容。市委组织部、市委能力作风办在确定测评方案时，不对测评内容作具体分类，只在总体评价栏设置“满意、基本满意、不满

意、不了解”四个类别，供大家选择。与此同时，由于20个市级机关重点岗位放在一起测评，从公平公正的角度出发，设置了四项参考内容作为测评范围。一是执行能力。即是否能够坚决落实市委、市政府的决策部署，围绕全市中心任务和重点工作抓执行落实，是否能够坚决执行各项法律政策和规章制度，统筹协调好各方关系保证职责履行到位。二是服务质量。即有没有公开作出服务承诺并履行服务承诺，行政审批有没有实行“三集中、三到位”，办事程序是否简化、办事流程是否公开、办事效率是否高效；是否存在态度生、冷、硬、推以及门难进、脸难看、话难听、事难办等现象。三是依法行政。即是否全面推行政务公开，依法行使行政权力；是否存在行政不作为、乱作为、慢作为情况；是否存在暗箱操作、以罚代管、滥用自由裁量权以及乱罚款、乱收费、乱检查情况。四是廉洁自律。即有没有严格执行廉洁自律各项规定；有没有在工作中吃拿卡要、强买强卖等行为；是否存在不给好处不办事、给了好处乱办事现象；是否存在维护部门或小集团利益、与群众争利等情况。这些内容，供大家在测评时参考。需要注意的是，在您的身份类别中，烦请只在一项类别上打勾。

三、正确把握满意度测评的评价依据

今天邀请的各位代表来自社会各个方面、各条战线，对20个岗位的职责和业绩，不可能全都心中有数。建议大家在选择评价项时，尽可能地综合考虑、细致分析、慎重评判。一

是既要借鉴间接印象，更要注重直观感受。希望大家在评价打分时，要多依靠平时接触了解的信息作出判断，尽可能地依据自己看到的、亲身经历的、有直观感受的情况进行评判，尽可能不受网络言论、社会议论的影响，也不要受其他方面的干扰。二是既要分析个性情况，更要注重群体效应。20个重点岗位中，有的处室有几百人，是一个大集体，也有的仅三两人，是一个小团队。无论这个岗位人多人少，业务面或宽或窄，贡献是大是小，希望大家都要在深思熟虑之后，依据对这个集体的总体印象作出慎重的评价。三是既要考虑以往成绩，更要注重现时业绩。希望大家对照20个岗位的职责范围，参考近年来所做工作特别是大家平时观察到的身边情况和周围变化，用发展的眼光去审视，用平和的心态去考量，用客观的标准去评价，确保自己的测评不偏不倚、公允中肯。

四、充分行使好手中的评价权表达权

为保证年底测评的质量和效果，市委于今年7月份组织了千人大会，进行满意度模拟测评活动，从模拟测评来看，参加测评的人员积极性、参与度很高，在正常打分的同时还提出了很多合理化建议，为今后一段时期市级机关加强作风建设找到了存在问题和努力方向。今天的测评是在模拟测评经验基础上举行的正式测评活动，测评结果将列入市级机关目标任务综合考评体系。希望参加测评的所有代表都能够积极参与进来，充分表达意见。同时，也希望大家能够结合各自工作实际，对各部门各处室存在的问题和不足，尤其是一些平时不太好说的意见和建议，可以写在测评表的背面。为了确保大家放下思想包袱，今天XX市纪委、市委组织部、市委能力作风办还专门派出了督查组到现场来，确保大家都是在不受干扰、自主独立的情况下完成打分投票。会后，大家的评价意见和建议也将迅速梳理、汇总，由督查组集中带走，向有关部门进行反馈、督促整改。

各位同志，非常感谢大家抽出宝贵时间，参与今天的测评活动，投出郑重的一票。我们将以此为契机，在XX市委的统一部署下，持续深入抓好干部队伍能力作风建设工作，更好地督促机关部门严格履行职责、提升服务水平，更好地服务“xxoo”建设。谢谢大家！

第三篇：2012教师会讲话

全校师生动员 忍辱负重苦干 加大力度严管 创新加快发展 全力以赴推动学校工作跨上新台阶

校长新学期动员讲话---2012年2月5日

尊敬的老师们：

经过一个平安、祥和与愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了充满挑战的2012年。

新的一年开启新的希望，承载着新的梦想。我想对大家说，2011已成为历史，千秋功罪任后人评说，我在这儿也不再细总结了。新的一年已经开始，我们应紧紧抓住2012这一机遇，我们都应有所作为，有所担当，不辱使命，再振雄风，实现第四中学新的跨越。

一年之计在于春。2012年是第四中学能否抓住机遇、乘势而上、实现发展、步入良性循环的关键之年，是能否实现学校十二五发展规划的关键年，每一个四中人都不能置身局外。我们这一批四中教职员工承担着第四中学振兴的历史重担。四中兴旺，人人有责！我们有信心、有能力实现第四中学的振兴。

2012年学校工作的总体目标和思路是：坚决打赢中考这场硬仗，继续尝试进行课堂教学改革，以饱满的热情，昂扬的斗志，聚精会神抓质量，脚踏实地抓落实，不折不扣严管理，一心一意谋发展。千方百计实现管理再上新水平，质量再上新台阶，课堂改革再出新举措，发展再添新亮点。（这不是口号，是实实在在的硬任务）。

本学期具体工作目标：

1、一个中心两个基本点：以学生的全面、健康发展为中心，以学生综合素质提高为本，以教师的专业化发展为本。

2、进一步加强学校规范管理，继续推行“以行政班子管理为核心，以年组管理为主体，以班级管理为基础”的管理模式，全面提高教育教学质量，打造和谐校园。

3、增强服务意识、责任意识、质量意识，提高教师的专业化水平和班子的管理水平。

4、加强和改进学校德育工作，努力提高德育工作的实效性。继续打造安全文明校园。

5、以实施课堂改革为抓手，以探索课堂教学模式改革为途径，以打造“有效课堂”为目标，让素质教育惠及每一个学生，实现教学质量的飞跃。工作重点：

1、加强有效管理和精细化管理。常规管理规范，注重绩效。坚持“德治”与“法治”相结合的人本管理，努力做到责任职责明确。

2、教师要“做一个有责任心的人”，“要做学生喜欢的教师”，“要做幸福的教师”。

新的学期，对于全体教师意味着崭新的开始。学高为师，身正为范，博学为本。四中能有今天，是我们全体教师奋斗、努力、辛勤耕耘的结果。老师们，我们必须清楚：不仅教书是我们的责任，育人更是我们义不容辞的责任。以高尚的人格感染学生，以文明的仪表影响 2 学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的知识引领学生，以博大的胸怀爱护学生。

3、集中精力，抓好两个常规管理：

一是学校德育常规管理。培养学生良好行为习惯，树立成人、成才思想，规范办学行为。继续打造“好学、安全、文明、卫生”校园； 二是抓好教学常规管理。教学是学校工作的中心工作，这项工作做不好，便失去了生存力和生命力。

4、有效推进高效课堂。把精彩留在课内，把补困放在课间，自觉、积极潜心研究如何推进有效教学。继续大胆地、全面的推进课堂教学改革，实践“有效课堂”，继续强力推进“三段六式教学模式”，全面铺开，力争出经验、出成果。力争通过一个时期的探索实验，我校的课堂改革再创新亮点，发生大变化。坚决不允许搞形式化，假演、假唱，只有汇报材料，没有成效、没有成绩！

5、抓好初三毕业班工作。发扬团队精神，形成强大的备考合力，实现2012中考目标。

策略：各学科组：科学制定复习规划：时间、内容、进度、模拟等

各科教师：锤炼基础、狠练基本功，小拓展、后放眼界 学校级部：开好动员会、备考会、研讨会

重视小三科备考，适时做好充分的准备。

6、加强后勤管理。坚持勤俭节约，创建节约型校园；增强服务意识，提高服务质量；加强部室管理，发挥各功能部室的育人功能。下面，我就新学期乃至今年的工作，从整体思路上围绕三点要求谈一些想法，请大家依照总体工作思路做好自已的具体工作：

1.审时度势，提振精神，顺应当前教育发展的新形势，推进学校的新发展。

今年，正值我们共同奋斗的第五年，恰逢《国家中长期教育改革和发展规划纲要》在“十二·五”第二年启动实施，学校新教学楼也将竣工投入使用。新时期展现新面貌、新面貌迎来新气象、新气象促进新发展、新发展呼唤新努力。面对教育发展的新形势，面对学校的新发展，我希望全体同事一定要顺应学校发展，创新工作思维，提升专业素养，提高工作质量，抓好开学初各项工作，抓好毕业班和招生工作，恪尽职守，履行教师承诺和党员承诺，以良好的工作态度和绩效办出有内涵的精品教育，以专业的教育精神努力向一流方向追求和迈进。我们不能等到所有条件都具备时再去实现我们的愿望，因为等到条件都具备时或许我们已失去发展的机遇。所以，做好今天的事、做好最普通的事、精细化从事自己的工作，就是在做最重要、最伟大的事，因为这些工作都是在为学校的明天在建承重墙，重要性是不言而喻的。

2.强化自身素质，重规范、抓常规，力促学校的可持续发展。

学校的发展不是一蹴而就的事。只有内强了专业素质、锻造了进取精神、自觉规范地展现执行力，才能不断提升工作境界，不断战胜工作倦怠和各种困难，使每一个教师、学生与学校共同发展。在这里，我们重点要强调做好内功的重要性。古代善于用兵作战的人，总是先创造条件，有所作为，使自己处于不可战胜的地位，然后再等待可以战胜对方的时机。自己不可战胜，关键在于自己创造了有利的条件；能战胜对手，关键看对方是否有隙可乘。因而善于用兵作战的人，能做到不被对手战胜，但也不必强求对手一定会被我们战胜。所以说，胜利可以预测，但不必强求。

这段话，强调了三个原则：1.把握不败给竞争对手的条件，保持自己不败；2.抓住机遇，待时而动，跨越发展；3.预测获胜的战机和可能，不蛮干。这体现了把握机遇、转换战机的胜负观。在现代教育发展的博弈中，要为学校赢得一席之地，成为教育共同发展的获益者之一，必须根据情势随时应变，创造不被战胜和淘汰的条件。正如上述所说，那就要做到“先为不可胜”。结合每个人的具体工作，那就是为了学校的发展和大家的整体利益，每一位同事都要严格遵守教学常规，自觉遵守工作纪律，认真开展教学研究和集体备课，努力建构自己的教学特色，以有效教研和教学的有效性达成高效课堂。最基本的环节务实做好了，我们就能增强竞争力，掌握竞争的主动权，让学校立于不败之地。

当前，学校正处于向上发展的关键时期。机遇和有利因素共同呈现，困难和制约条件依然存在。我们就是要根据学校发展前景、资金、师资、设备、生源、竞争环境等条件的特点，扬已之长，脚踏实地、埋头苦干、专业从教、立志高远，抓住一切有利时机，群策群力，促进学校的不断发展。

3.以德为本，诚信从教，促进我校教育又好又快发展。从事教育工作要讲师德，这是保证教育教学质量的关键；是学校提倡的对学生进行做人教育的保障；也是使学校长期稳定发展的必然需要。我们从事教师工作就一定要承担一定的社会责任，就不能太计较个人得失，就要严格遵守中小学教师职业道德规范并讲求师德。这，就是讲诚信，这也是诚信理念在教师职业上的具体呈现。一些己经发生了的真实事例或许给我们留下了太多的回味和思考，很值得我们反思自己、改进自己、提升自己。

印尼有家银行，当10年后经济陷入了困境，不少大银行宣布破产时，但这家银行则完全就靠着吸收大量的家庭存款坚强地挺了下来，而且还得到了壮大的故事告诉我们：

学校事务和银行储蓄是有相通的地方的，它们都是通过中介创造、职业服务和核心价值创造，来完成社会所赋予的特殊功能。学校从教人员只有提高境界、放眼长远、用心施教、规范从教，才能把握规律，积累诚信，积蓄力量，不断战胜各种困难，厚积薄发，促进学校稳定发展。

新学期的工作即将全面铺开，我希望大家牢记责任，认真履行自己的职责，自觉遵守工作纪律，规范从教，自觉遵循教学常规，模范执行学校的工作指令与要求，抓好开局工作，抓好安全教育，以良好的精神面貌开展好新课改和新学期的各项工作，抓实课堂教学和德育工作，精细工作，以我们的有效工作进一步扩大学校的影响，为新学期学校发展做出我们应有的贡献。

第四篇：民主测评会主持词通稿

民主测评会主持词通稿

（供参考）

同志们：

这次考察工作是为认真贯彻落实集团公司党委关于深化干部人事制度改革的部署要求，加大人才选拔工作力度，为实现公司阶段性发展目标，落实公司中心任务提供坚强组织保证和人才支持的重要举措。公司党委高度重视这次考察工作，进行了专题研究，并制定了《考察实施意见》，对考察工作进行了部署。根据公司后备人才挂职锻炼的有关规定，（）同志已经在（）岗位工作一年，今天这个会议，主要是对()同志进行民主测评，书面征求意见。

根据有关规定，考察工作除进行民主测评外，还要采取个别谈话，在更大范围内征求干部群众对考察人员的意见，从而进一步扩大后备人才工作中的民主，落实广大干部群众在人才选拔任用中的知情权、参与权、选择权和监督权。民主测评结果和个别谈话情况，将作为组织上评价人才的重要依据。大家对()同志的情况比较了解，希望同志们本着对组织、对事业、对干部认真负责的精神，实事求是地看待同志，客观公正地评价同志，切实履行好自己的职责，审慎行使好自己的权利。

按照有关要求，如果大家对()同志有什么意见或者需要反映的问题，可以在考察间或者之后一个星期内，以电话、信函等方式向考察组反映，反映问题要实事求是，电话和信函最好告知真实姓名。现在我再说一下，反映问题的渠道： 信函寄到： 邮编是：100005 考察组的联系电话：******* 下面，开始进行测评。

首先请工作人员分发《民主测评表》。

大家拿到表后，要认真阅读表中的内容，先不要填写，我给大家做个简要说明。民主测评表是由考察组统一印制的，主要是请大家对考察人选做一个综合评价，表明是否同意该同志提拔任职，按照“优秀、称职、基本称职、不称职”四档作出总体评价；并对各评价要点给出相应的评价意见。请大家根据对***同志的了解，分别在相应的空格里划“√”。另外，大家对评价对象如有需要说明的问题或改进工作的建议，也请写在民主测评表上，空格不够可以写在背面。

大家填好以后，请将表格分别投入会场中的票箱，最后由考察组的同志统一收回并汇总。感谢大家的配合。（请大家开始填票）

第五篇：干部推荐会主持词(通稿)

在送干部到位会上的主持词

（通用稿）

按照县委的安排，结合领导班子配备及实际工作需要，今天由我代表县委到来送新任干部到岗。对于干部推荐工作，大家应该都是比较熟悉的了，这是按照《党政领导干部选拔任用工作条例》的有关规定，是广大干部充分行使干部选举权、监督权的工作举措，也是我们组织开展干部提拔任用的主要工作程序。我们今天推荐的职数是1名，职位是一副科级领导干部，拟组织提名人选是我们同志，采取无记名推荐的形式进行，该同志的基本情况是。同时，按照干部民主推荐的相关要求，对于大家觉得工作特别优秀，且符合副科级干部有关条件的同志也可以在“另提人选”栏进行推荐。

今天的干部推荐工作主要有两项程序：一是开展民主推荐，由参会干部进行无记名投票；二是若推荐结果过半，我们将进行组织考察；若推荐结果没有过半，我们将组织进行两推一述，然后再进行民主测评、个别谈话。希望大家本着对组织负责、对同志负责、对本人负责的态度，配备我们把这次干部推荐工作搞好，客观公正、实事求是、严肃认真地行使好自己的权利。

下面，我们进行第一个议程，请工作人员清点一下参会人数：

…………

（本次干部推荐会应到人、实到人，达到80%的比例，符合相关规定，可以开始推荐）

…………

下面，请工作人员发推荐票，请大家注意一下民主推荐票，在相应栏内划勾，多选多划无效）

…………

下面，请工作人员收推荐票，并请大家就在原位上等一会儿，统计后要当场宣布推荐结果）

…………

（下面我宣布一下推荐结果：本次干部推荐，应到会人、实到会人，发出推荐票张、收回推荐票张、有效票张，推荐人选同志得同意票张，占参会人数的%，经请示领导同意，同志将作为副科级领导干部人选进入考察程序。）

下面，我们进行第二个议程，首先，我宣布一下考察预告： …………

请工作人员发放民主测评表，也请大家在相关栏内划勾。…………

今天的推荐会到此结束，接下来，请安排一下，我们考察组分二个小组，将分别听取大家的意见。

谢谢大家的支持！