08永昌县第五中学“学校规范管理年”活动实施方案（五篇材料）

第一篇：08永昌县第五中学“学校规范管理年”活动实施方案

永昌县第五中学

“学校管理规范年”活动实施方案 为进一步加快我校教育改革与发展，规范学校管理与办学行为，全面提高教育质量，促进教育公平，努力办好让人民满意的教育，我校决定在全校开展“学校规范管理年”活动，特制定如下方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，以科学发展观为统领，以《中学德育大纲》、《中小学德育工作规程》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》《永昌五中以德治校方案》为依据，以办人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为核心，以规范制度建设为主要内容，以创建安全、文明、和谐学校为主要目标，依法治校，依法治教，规范管理，促进我校教育事业不断持续、快速、健康发展。

二、目标任务

全面加强学校管理，提升学校管理水平，在校务管理、教师管理、学生管理、教学科研管理、安全管理、校园管理、后勤管理、档案管理、招生管理、教育收费管理等方面达到科学化、规范化的要求。坚持依法治校、依法治教，把社会主义核心价值体系融入基础教育的全过程，努力办人民满意的教育。

（1）校务管理

办学思想端正，全面贯彻国家的教育方针，认真实施素质教育。树立正确的教育观和质量观，面向全体学生，促进学生全面发展。遵守教育法律法规，不乱办班，不乱收费，不举办“校中校”，不办重点班。建立健全学校各项规章制度。实行校长负责制，完善全员聘用制、岗位责任制。坚持民主管理学校，推行校务公开。

（2）教师管理

执行教师资格制度，所有教师持证上岗。组织教师积极参加进修，开展校本培训和教研活动，建立集体备课制度。加强师德师风建设，教育教师遵章守纪、爱岗敬业、教书育人、为人师表；认真备课、上课，布置、批改作业，辅导学生和组织课外活动；尊重学生人格，不歧视、不侮辱、不体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。

（3）学生管理

坚持以德育为首。开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育。

加强学籍管理，规范学生行为。教育学生自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯。

坚持全员育人。建立健全各职能部门。有班主任制度，有与家庭、社会联系制度。

（4）教科研管理

严格按规定开齐课程、开足课时（每天6节课，每周30课时），不随意增减课程和课时。保证学生在校时间。合理安排校本培训课程。有秩序地安排教育教学工作，不随意停课，不组织学生参加商业性的庆典、演出活动。上好体育课、音乐、美术课，保证学生每天有1小时的体育活动。大力开展“阳光体育活动”

改进教学方式。引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。

遵守学年教学时间：中学每学年教学时间为40周，其中上课时间36周，学校机动时间2周，复习考试时间2周。寒暑假、国家法定节假日共12周。其中暑假6周，“五一”假期1周，国庆假期1周，元旦假期1天，寒假42天。

建立科学的学校评价制度。评价学生，立足于促进学生的全面发

展。不为班级学生排名次，不把考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。

健全校本教研制度。研究教育教学中的重点、难点问题，促进教育教学质量的提高。

执行学籍管理规定。规范七年级招生，对学生不留级、不开除，逐步消化大班额，不接收九年级复读生，不举办复读班。

（5）安全管理

建立健全安全管理制度。及时消除隐患，预防发生责任事故。建立校园突发事件预警机制，落实各项应急措施。加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

定期对校舍、校园内设施进行安全检查：防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。加强门卫管理，禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。组织学生户外活动要有安全保护措施。

（6）校园管理

建设平安、文明、和谐的校园。优化校园环境，力求净化、绿化、美化、人文化。时刻保持校园卫生，做到地面无杂物，墙面无污损。教室内外布置富有文化内涵，体现教育功能。严格防止拥挤现象的发生。

（7）后勤管理

坚持服务育人、管理育人。建立夜间值班、巡查制度；建立发生群体性传染病、食物中毒应急制度，及时采取隔离、治疗措施。

建立健全学校财产管理制度。建立校舍定期检查、维修制度。及时消除危房对图书、实验仪器、音体美器材、计算机设备等要分类登记造册。定期清查、检修、维护。要做到民主理财，财务公开。坚持勤俭办学，不铺张浪费。

（8）建有档案资料室，健全档案管理制度。建立学校行政、教育教学、教师业务、学生学籍、师生健康、学校人事、财务、固定资产、荣誉实物等各类档案。要指定专人负责，保管好、使用好档案资料。

（9）招生管理

严格执行义务教育阶段公办学校划片招生、免试入学的政策。招生时，不进行不实宣传、不诋毁其他学校、不违规拉生源、不超计划招生，不开办任何形式的重点班、实验班、快慢班。

（10）教育收费管理

学校不收取任何费用。教师不准在星期天和节假日集中补课，不把学校的教学场所、设施租借用于各种面向各类学生的奥赛班、培训班、辅导班、兴趣班。严格要求各班主任不得以任何理由收取学生的费用。

三、工作职责

（一）学校领导班子、各职能部门既要各司其职，又要相互协调，形成合力，共同把学校规范管理年的各项工作认真抓紧、抓实、抓好，做到：

1．全面贯彻《永昌县第五中学学校管理规范年活动实施方案》。

2．创造性地开展规范管理年活动。

3．扎实搞好规范管理年每个阶段的工作。

4．加强调查研究，进一步完善和创新学校管理体系和评价考核体系，形成规范管理的长效机制。

5．学校规范管理年领导小组要及时、定期督查学校各职能部门的工作情况和成效。

6．表彰活动中的先进典型，严格查处活动中的违纪违规事件。

7．及时总结学校规范管理年活动的经验和不足，接受上级部门的督查、考核。

（二）学校要成立规范管理年活动领导小组，对学校的规范管理年活动各项工作负全责。由甘为彪同志任组长，副组长由王克亚同志担任，各处室负责人及班主任为成员，学校还设立了规范管理年活动办公室，负责日常工作。

（三）规范管理年四项重点工作

1．建立健全学校管理的规章制度并予以实施。

2．按照上级部署，组织师生员工积极参与学校规范管理年系列活动。

3．大力营造学校规范管理年活动的氛围，组织家长、社会各界人士积极参与学校的管理工作，构建学校、家庭、社会一体化的育人网络，形成推进素质教育的合力。

4．对违规违纪的教师进行批评教育，情节严重的报上级主管部门处理。

四、实施步骤

2008年的学校规范管理年活动，分五个阶段实施。

（一）组织动员阶段（2007年9月——10月）

成立组织，广泛宣传，制定学校规范管理年实施方案；用报纸、网络、广播、板报、班会、校会等形式大力宣传“学校规范管理年”活动的意义，形成宣传声势，营造舆论氛围，提高教职工的思想认识，广泛动员师生员工积极参与。共同推动活动的顺利开展。

（二）实施落实阶段（2007年11月——2008年4月）

对照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规和政策，按照科学发展观的要求，全面清理学校管理方面的现有规章制度，发现问题及时整改；按照上级有关法律、法规、政策的要求，结合实际，建立健全学校管理的各项规章制度，并狠抓

落实。

1．结合实际，深入学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关的法律法规政策，深入学习现代学校管理理论，学以致用。

2．在清理、纠正和规范现有学校管理规章制度时，要广泛征求学生、家长、社会各界人士的意见。

3．制定的各项制度要切实可行，并要落到实处。

（三）督查考评阶段（2008年5月——2008年6月）

学校根据规范管理年的各项活动要求，完善各种规章制度，扎实做好资料的归档工作；进行自查、自纠。

要求：一是自我加压，强化对规范管理年的督查考评力度；二是采取定期、不定期走访、社会问卷调查相结合等方式进行督查，及时检查、发现和纠正活动中的问题；三是对违纪事件加大查处力度，严肃查处顶风违纪者。

（四）总结表彰阶段（2008年7月——2008年8）

对本年度活动进行总结，对督查考核活动进行通报，表彰先进个人和班级、年级组、教研组。

要求：（1）注意收集存入各阶段活动的图片资料，建立系统完善的档案，作为督查、考核、表彰的依据；（2）对本年度活动进行认真梳理，总结经验，查找不足，形成总结材料；（3）召开总结会，通报活动开展情况，表彰先进，惩戒落后，激励全体教职工。

2007年9月1日

第二篇：规范管理年活动实施方案

港口初中关于开展“规范管理年”活动的实施方案

为了贯彻省教育厅《关于在全省教育系统开展“规范管理年”活动的实施意见》的文件精神，增强我校办学治校能力，提高管理服务水平，努力实现我校教育事业又好又快发展，办好人民满意教育，特制订如下实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以办人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为核心，以健全制度规范政策落实为主要内容，深入探讨新形势下民主管理、科学管理、依法管理的新途径、新方法，着力解决管理中存在的突出问题和薄弱环节，促进教育事业又好又快发展。

二、目标要求

通过开展“规范管理年”活动，使科学发展观在我校得到进一步落实、现代教育管理意识进一步增强、教育管理进一步规范、规章制度进一步完善。努力形成管理规范、运转有序的工作格局，在提高办学治校方面取得成效；在改进工作作风、提高服务水平方面取得成效；在解决管理中存在的突出问题和薄弱环节方面取得成效；在提升人民满意度方面取得成效。

三、主要内容

本次活动的主要内容有：

1、规范学校决策行为；

2、规范校务公

开；

3、规范学校财务管理；

4、规范学校收费行为；

5、规范学校招生行为；

6、规范教师管理；

7、规范教学管理；

8、规范学生管理；

9、规范后勤管理；

10、规范学校安全稳定管理、11、规范校园文化建设。

四、实施步骤

“规范管理年”活动时间从2008年4月到2008年9月结束，历时半年。活动实施步骤共分五个阶段：

（一）动员部署阶段（2008年4月）

1、宣传动员。召开“规范管理年”活动动员大会，部署活动开展。大力宣传本次活动的重要意义、总体要求和主要内容，形成宣传声势、营造舆论氛围。

2、学习讨论。组织我校教师认真学习文件精神，开展“规范教育管理”为主题的大讨论，明确活动的目的、意义、内容和要求。引导人人自觉参与活动。

3、制定方案。成立以校长为首的“规范管理年”活动领导机构和办事机构；召开领导小组会议，专题研究“规范管理年”活动的实施，制定《关于开展“规范管理年”活动的实施方案》并上报县教育局。

（二）查找问题阶段（2008年5月）

1、查摆问题。认真对照规范管理的目标要求和主要内容，全面、客观地分析本校管理理念、管理思路、管理水平等方面的现状，摸清底子，找准问题、差距与不足。形成自查报告并上报县教育局。

2、征求意见。学校召开不同层面的各种类型的座谈会广泛听取人民群众、学生家长的意见和建议；发放征求意见表，向社会各界和人民群众广泛征求意见和建议，接受群众监督。

（三）边查边改阶段（2008年6月）

针对自查和征求意见中发现的突出问题，按照“及时发现、及时整改、及时规范”的原则，查找差距、分析原因，制定整改方案、完善改进措施、落实整改责任，切实解决实际问题。

（四）建章立制阶段（2008年7月—8月）

学校围绕“规范管理年”活动的主要内容，结合自身管理存在的突出问题和薄弱环节，组织力量修订和完善现行的规章制度、管理规范、工作程序以及各项管理措施。通过建章立制，建立规范管理的长效机制。

（五）评估总结阶段（2008年9月）

1、建立以群众满意度为核心的活动评价体系。

2、认真总结活动开展的主要做法、基本经验、实际成效，并以书面报告的形式上报县教育局。

港口初级中学

2008年4月

第三篇：焦家庄中学规范学校管理年活动总结

“学校管理规范年”活动总结

焦家庄中学

一、素质教育实施情况

1、规范办学行为

严格落实课程方案，开全课程，开足课时。严格控制班额，不举办“校中校”,不分重点班和非重点班,不举办任何形式的实验班、特色班。

坚决纠正各种错误的办学行为和教育行为，抵制妨碍学生健康成长的各种不良影响，保护学生身心健康发展。严格执行财务管理制度和国家收费政策，无乱收费现象；认真执行家庭困难学生资助政策。

学校选用教材和教辅资料符合省教育行政部门有关规定，无违规接受任何单位和个人推销的教学用书和音像制品现象。

严格执行《管理基本规范》中关于学生作息时间、晚间、双休日和其他法定节假日不上课以及作业量的规定；不组织、不参加未经市级以上教育行政部门批准的各种统考、联考或其他竞赛、考级等活动。学校作息时间向社会公示，接受社会监督。

严格执行《永昌县普通中小学学籍管理规定》，认真建立了纸质和电子学籍档案，学籍变更管理规范。

2、德育工作

学校德育工作目标明确，建立了德育机构、制度、基地、措施健全，符合实际；建立了全员德育工作机制和学校、家长、社会三位一体的育人网络，重视与家长的沟通，充分发挥家校共同教育的作用。

积极开展各种内容丰富、形式多样的德育活动，并注重活动的针对性和实效性；充分发挥课堂教学主渠道作用，积极进行德育渗透；学校各类活动和课堂教学，以及各类考核测评均体现对学生情感、态度、价值观等基本要素的培养，张扬学生个性。

重视开展公民道德、民族精神、理想信念、法制教育、心理健康教育、学生日常行为规范和文明礼貌教育，通过多种形式培养学生良好的道德品质和健全的人格，重视预防未成年人犯罪工作，近3年没有因心理因素引发的恶性事件及学生犯罪现象发生。学校针对下学期教师队伍建设召开全校教职工师德作风建设会议，制定以“爱岗敬业”“创造性快乐工作”为切入点，以激励机制为动力，充分调动教师的积极性和主动性的新思路。逐步建立健全方案，完善师德师风评价、奖惩机制。开展“献身教育，乐在其中”教师演讲比赛、法律进学校学法体会交流等形式活动。倡导教师与学生之间的情感与互惠，热爱学生，维护学生的自尊心，努力成为深受学生欢迎的优秀教师。为教师岗位成才创设优良环境，鼓励教师成为科研型教师。提高教师的主人翁意识，鼓励教师为学校建设献计献策，共建美好和谐校园。

3、教育思想

学校领导有清晰的教育理念。学校全面贯彻国家的教育方针，全面落实全省中小学素质教育工作会议精神，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，促进学生的全面发展。学校禀承“为学生的终身发展着想，为民族的前途命运负责”的理念，以德立校、依法治校、科研兴校，按学校章程办学，制定实施学校发展规划。有科学的质量观，坚持以人为本，不断深化教育改革。办学有特色，按质按量举行校长论坛活动。遵循教师专业发展是教师体验学习、体验生命的过程，倡导从经验中学习，在反思中成长，落实专业的发展扎根于教师的日常工作实践，以人为本，促进教师个性发展。

根据素质教育要求，积极改革评价制度；立足学生、教师及教育的发展，形成比较科学的课程评价、学生评价、教师评价和教育教学质量监控等体系；重视社会人员、家长对学校教育评价工作的参与，建立相应保障措施并定期向社会、家长通报学校课程与教学规划、实施方案以及学生素质发展状况。

评价方案以促进学生、教师发展为目的，比较科学、合理、全面。根据学生综合素质发展（包括基础性发展目标和学科学习目标）全面评价学生，建立学生成长档案，不以任何方式公布学生考试成绩、按考试成绩给学生排名次；从职业道德、专业发展、工作实绩（如：学生合格率）等方面全面评价教师，不以考试成绩和升学率为主要标准评价教师。

4、办学特色

学校艺术氛围浓厚，各种兴趣小组活动开展正常。推行大课间，艺体活动开展正常。学校办学成果显著，特色鲜明。学校档案管理逐步规范，努力做到随时搜集，定期整理。学校受到市级以上政府和教育行政部门的表彰，社会和家长好评。

教师普遍具有科研意识，结合教学实际参与各种不同级别的课题研究。学校建立了教科研室，成立教科研研究会，以课题研究带动深化课堂教学改革，提高课堂教学效率，打造规范、创新、高效型课堂教学模式。

二、教学管理

1、重视管理

重视教学常规管理，制度完善，责任明确，各项制度落实好。课堂教学符合素质要求，体现课改理念，以学生为主体，面向全体，注重培养学生能力，课堂教学逐步规范。进一步提高管理队伍的思想道德素质和业务能力，倡导想干事、能干事、干成事的良好风尚，形成团结拼搏、奋发有为、开拓创新、加快发展的整体合力。

建立教学听课评课制度。领导带头兼课，坚持听、评课，负责教学工作的领导每周听课不少于4节，其他领导不少于2节，听课后及时与讲课教师沟通反馈。校长每周进行统计。

2、落实常规

为加强教学常规管理，深化课堂教学改革，提高课堂教学效率，有效评价教师，促进教师专业成长，新学期开学以来，积极采取常规抽查制度措施，对教师教案、布置和批改作业、单元测试进行定期和不定期抽查，取得了良好效果。

进一步规范集体备课制度，教案（教学设计）中每一课时（含讲评课、作文课）都须体现三维教学目标，教学难点和重点、教学过程、教学方法选择、作业和练习设计。明确了备课环节，即：以备课组确定并报学校教研处认可的学期集体备课计划——周集体备课内容——各教师初备——集体讨论——主备人员形成公用的集体教案——个人增补教案——执行教案——反思修订。

对布置作业和单元测试有明确要求：教师要根据学生实际布置适量作业，不得使用现成的练习册或习题集不加选择地布置作业。批改作业要及时认真规范，并适当点评，要赏识学生的进步，及时发现存在的问题，指出中肯的意见，督促学生及时纠正存在问题。教师要教会学生规范地完成作业，要求学生作业书写工整、格式统一，批改后及时订正并收存。作业批改做到“四批”：批改符号、批改（书写）等级、批改评语（正确率）、批改日期必不可少。作文要求原则上每周一篇，而且全批全改，评语要有针对性（有批改有讲评）。单元测试记录，根据上级教学业务部门提供的素质教育单元质量检测题进行单元检测。每次检测成绩评定实行A、B、C、D四级等级制。教师要规范批改，不允许学生代批；对题目的批改要做到准确无误，记录清楚。

三、学生管理

1、班级工作有班级工作计划总结，计划操作性强，计划执行过程中有记录，效果好。定期组织班级各项活动，有记录、效果好。建立科学合理的班级考评制度，有检查有记录。积极开展班级规范化创建活动有记录有检查。按时召开主题班会，有记录、效果好。

2、学生工作管理制度健全，职责明确，考核措施有力，制度落实、效果明显。注重加强学生的一日常规管理，作息时间符合上级要求。学生明确《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》的内容和要求。通过各种形式增强学生守法守纪守规的意识，形成良好的行为习惯。

3、宿舍食堂管理 食堂严格按照有关规定，规范管理，坚决杜绝“三无”产品和过期变质产品进学校。宿舍有专人负责，规章制度齐全，室内干净整洁，物品摆放整齐。

四、学校文化建设

1、学风建设

建设了特色鲜明，理念先进，内涵丰富，开拓创新的校风，热爱学生、为人师表、教书育人的优良教风，勤奋努力、积极向上、认真诚信、充满兴趣、乐于探究的良好学风，团结友爱、互相帮助、快乐和谐、健康向上、争做主人的良好班风。

2、制度文化建设

学校重视管理在教育教学中的重要作用，形成稳定的、实用的体现人本与科学相融合的学校管理模式。经过全校师生长期地探索、实践，学校形成了完善的、为师生认同的、服务于办学目标和培养目标的规章制度体系，做到有章可循。建立学校规章制度的认定、修改机制，及时完善规章制度，保证每一项规章制度的科学性、可行性和执行效力。学校师生熟知和认同各项相关规章制度，形成自觉遵守规章制度的局面。学校重视规章制度的宣传解读及执行的监督检查，学校规章制度体系得到比较全面落实。

3、师生文化建设

学校重视学生社团组织建设和社团作用发挥，突出学生主体性，形成稳定的社团组织体系，社团活动正常、水平高，学生参与率高。具有学生自主管理的文学社、校园广播站、网站、电视台等学生活动阵地，作用发挥良好。

学校形成利用重大节庆日、传统节日、纪念日和入学、入团、毕业等开展主题教育的工作机制，教育效果好。学生初步形成具有学校文化特征的兴趣爱好和意志品格，得到了家长和社会各界好评。

4、校园文化建设 重视营造校内场所的文化氛围，发挥师生的能动性，开展内容丰富、形式活泼的校园文化活动；每年定期举办启明星艺术节、体育节，学校有固定的展室、宣传栏等宣传教育设施，定期举办德育、文化、艺术等各类教育展览。开展了法律进学校活动，定期开展音乐、书法、美术兴趣小组活动，以校园广播站、校报、校园网站、文学社、书画作品等构建校园文化体系。

注重推广普通话和规范用字，定期开展读书节、经典诗文朗诵等活动，普通话成为教学语言和校园语言，在教育教学和学校宣传中使用规范字，培养学生正确的读写姿势。

学校重视做好校园绿化美化工作，四季常青，三季有花，整洁、美观、错落有致，校园文化环境注重了教育性、科学性、特色性，适合初中不同年龄段学生的特点。设置了体现学校文化特征的文化长廊、文化墙、宣传栏、宣传牌等人文景观和文化设施，做到“面面墙壁会说话、一草一木能育人”。学校拥有具有鲜明学校文化特征的校徽、校树、校花等，师生能够熟知其含义。

五、功能室管理

管理制度落实，有关制度上墙，管理规范。根据课程标准和学校规模配备教学仪器、器材，并及时补充。学校建有阅览屋，图书资料比较充足。功能室使用比较正常，各种使用记录比较齐全。

第四篇：学校“教育管理年”活动实施方案

学校“教育管理年”活动实施方案

单位：

我校地处*********，是*****最西端也是最偏远的一所中学，由于周围农村经济水平有限，对教育重视不够，学生素质水平和家长教育水平不高，再加上生活条件较低，交通闭塞，不能留住教师长期安心工作，所以，学校的教育教学水平在全区中有待提高，借此教育局开展的“教育管理年”活动，我们结合学校的实际情况，特制定如下活动方案：

一、目标任务

根据局领导的指示精神和有关文件规定，认真查找我校在教育管理中存在的不足和漏洞，制定切实可行的措施，亡羊补牢，达到强化和提高我校的行政、教师、学生、教育教学、校园、财务后勤和安全七大管理工作，从而实现我校教育综合水平的提高和“四个全面提升”。

二、主要内容

（一）、行政管理

1、加强学习，提高班子成员素质。作为学校各项工作的管理者和指挥者，校委会领导班子成员自身必须要有较高的素质。为此，我校班子成员定期召开学习党纪党规、法律法规和上级有关精神指示，做到知法守法、科学工作。另外，还通过民主生活会上的批评与自我批评，互相监督，查找不足，共促发展，落实科学发展观。

2、沟通交流，保持工作的有效性。班子成员各管一块工作，但学校的工作需要大家目标一致，齐心协力才能取得成效。每周我校班子成员召开工作会议，周一对本周工作做出计划、分配，周四再作总结，做到各项工作分配正确，有计划，有总结，保证班子成员相互协作，合力联动，工作取得突破。

3、制定计划，有效开展工作，我校班子成员自我严格要求，不仅

要求学期工作计划安排，还要由平时的一日、周、月、季度工作计划，将整体目标具体到一个个实际的目标来实现，提高工作效率。

4、针对学校地处宋寨村，教学社会环境复杂的现状，我们还要把排查解决各种矛盾的范围扩大到校外，加强与村委会和学生家长的联系，保证教学环境的稳定性。

（二）教师管理

1、多主体参评，保证教师考核公开、公正，我校按照上级有关教师聘用的规定，认真开展教师的各项考核工作，即有效委会班子与教师、教师与教师间的互评，又有学生对教师的评价，考核结果综合以上评价，公平、公正、公开，考核结果与绩效工资挂钩，并与评先晋级也挂钩，大力调动教师在职工作的积极性。

2、加强师德师风学习，严格工作纪律，每学期组织教师不少于十次的师德师风学习，首先从思想上提高认识，并在实际工作中严格要求自己，为学生、家长树立教师的良好形象，视生如子，将一片爱心献给学生。教师的人格品质、与学生的关系，将作为学生对教师的评价体现出来，与教师学期工作考核挂钩，学生对教师的语言评价也会在内部教师会议上公开，以提高教师的自律性。另外，教师的出勤情况，实行周统计、学期汇总，并与绩效工资、量化考核挂钩。

3、加强教师教育教学业务管理。教育教学工作是学校工作的中心，我校在这方面的管理主要从以下抓起：一要提高教育教学工作在老师考评中的分数比重，鼓励老师自觉提高业务能力；二要抓好“三课评比”工作，有计划、有总结、有奖励，树立教学先进，互相促进提高；三要落实陪优转差，减负和兴趣小组活动开展，锻炼提高教师的课外辅导能力，又以补充课堂教学；四要多走出去学习，加大教师外出学习、听课的费用补助，有重点培养个别教师，并最终以点带面、实现教学水平全面提高；五要从基础抓起，严格教案、课堂教学、教具使

用、课件制作等教学常规，先让教师在具有坚实的教学基本功后，再有所提高。

4、建立培训制度。按照区教育局“教师培训年”活动安排，督促相关教师积极参加。

5、注重班主任管理工作，打好学校管理基础，一个优秀的班主任，必能带出一个优秀的班吉，每个优秀的班主任，就构成了一个优秀的学校。我校将以班主任管理工作为重点，督促班主任参加培训，进行业务学习，增强工作能力和责任感，完善班主任考核制定，每周都对班级考评、月底汇总；按名次发放津贴，期底在综合评出优秀班级。

6、设立校长意见箱，发挥民主精神。校长办公室设有意见箱，对学校工作有意见不便当面提的，可匿名写信反映，充分发挥教职工的主人翁意识和民主精神。

（三）学生管理

1、以班级为单位，加强学生的教育管理工作，团委具体组织，通过“优秀团员评选”、“小文明学生评选”、“尊师孝敬父母之星”评选等活动开展，加强学生思想教育和行为规范，增强遵纪守法观念。

2、多角度评价学生，促进学生全面发展，期末评定学生时三好学生的评定要将考试分数与综合素质评定并重，综合考虑。同时增设“文明守纪生”、“优秀班干”、“优秀团员”等多个奖项，坚持正面教育、全面促进发展的教育原则。

3、加强学籍管理，严格按照有关文件要求，规范学生休、留、转程序，如实上报教育局。

4、加强住宿生管理。针对我校的住宿班学生，制定了《寝室管理制度》和食堂就餐，早晚自习上课制度等，每天安排一组值班，校委会成员任组长，加强学生在校管理。

5、班级设立意见箱，加强师生交流。各班设立“老师，我想对你

说”意见箱，由班主任负责，将学生对任课老师的意见收集并转发，加强师生间的交流沟通，构建和谐师生关系。

（四）教育教学管理

1、抓好教育教学常规管理，务实教育工作基础。我校按照九年义务教育大纲要求，开齐课程，有计划、有秩序地开展教学，全面促进学生发展，并以随机抽查教案、近班听课、课后评课等方式，督促教师认真学习《中小学教学管理常规》，领悟落实。同时，加强我校的理、化、生器材及实验室和多媒体教师、电脑室、图书室、体育器材室的管理，做到有管理制度、负责人、“三帐”及日常检查，力争物尽其用，服务教学。

2、积极引导课堂教学改革。我校将以“教学改革年”活动为契机，加强教师新课程改革学习，更新教学观念，提高现代电教能力，改进教学方法，尝试教研课题研究，鼓励撰写教学论文，积极推行课堂教学改革，教师的教育科研成果突出者，在获得物质奖励同时，期末评先考核可优先考虑。

3、抽查与全面考查相结合，教学质量检测经常化。各科特别是学生文化成绩较薄弱的数学、英语科目，教导处要平时多抽查，期中认真考查，做好质量分析，及时发现教学中的不足。

（五）校园管理

1、硬件基础建设。我校有教学楼和实验楼，配备有符合要求的仪器室、实验室、多媒体教室、电脑室、图书室等，校园在去年完成了地面硬化、篮球场硬化、跑道铺设、深井开凿、天塔供水等建设工作，现结合上级的“四园”要求，正积极规划下一步建设目标。

2、精神文明建设。校园内的墙壁上有“一训三风”、“加强锻炼”、“名人名言”、“教育法规”等宣传语，并定时检查完善，保证积极向上的良好校园精神氛围。

３、卫生检查。团队活动为校园保洁增彩，政教处每天对各班卫生区不定时组织检查，评出名次，作为班级考核内容。团队发动学生献花、栽花、美化校园，培养学生的以校为家的感情。

（六）财务后勤管理

１、加强财务和后勤管理工作。学校严格按照有关规定办理财务手续，有计划开支，3000元以上实行先汇报审批，杜绝资金浪费。

２、财务公开透明化。我校在醒目位置设有财务公开栏，对每月财务支出进行公示，并在教师会议上公布，增强透明度，接受全体师生的监督。

３、建立食堂卫生管理制度。依照国家有关规定，在上级的检查指导下，学校的食堂操作间、消毒间、原料储备室、从业人员素质、管理制度等都符合要求。

４、建立健全学校财产管理制度。学校在开学初都与班主任签订班级财产管理责任书，登记班内财产，期末对照检查，并对学生宣传教育，做好班级财产管理。各仪器、实验室及其它器材室的财产，都要分类选册，定期清洁保养，严格遵守管理制度，更好地服务于教学。

（七）安全管理

１、签订安全责任书，强化安全意识。每学期的开始和结束，班主任给学校、学生给班主任都要签订安全责任书，明确责任、强化意识，将安全工作渗透到学生骑车的路上和课外活动、校外活动时间内，落到实处。

２、定时排查学校安全隐患。校委会、班主任定时排查上报校园特别是学生寝室内的安全隐患，校长督促，限时整改，并进行记录，形成安全管理台帐制度。

３、建立健全安全教育制度。安全教育，使全体教育工作者义不容辞的责任，各任课老师，要结合教学渗透安全教育，交给学生自救

自护方法，同时，学校结合消防日等对学生进行专项教育，并利用校园醒目提示，如楼道内、电灯开关处等的标语，把安全教育渗透到日常生活中。

三、监督落实

以上各方面的工作，由校长亲自检查落实，成立检查小组，校长为组长，选出三名老师代表为组员，不断检查督促，及时发现问题，总结调整，保证此项工作顺利开展。

附：学校教育年活动领导小组

组长：***

副组长：***

成员：****

第五篇：北京矿区“规范管理年”活动实施方案

北京矿区服务管理中心“规范管理年”

活动实施方案

北京输油气分公司矿区服务管理中心按照管道公司矿区事业部印发的《中国石油管道公司矿区服务系统“规范管理年”活动指导意见》要求，为规范矿区业务，提高工作水平，增强服务能力，结合北京矿区实际情况，制定如下活动实施方案：

一、指导思想

深入贯彻管道公司和矿区事业部工作会议精神，全面学习实践科学发展观，以全面履行“保障生产、服务生活、维护稳定”三大职责为核心，以构建和谐矿区建设为主线，结合北京矿区实际，进一步规范管理体制、管理制度、工作流程、服务标准、计量工作、考核体系，全面提高矿区业务运行质量和工作水平，不断提升矿区服务能力，为建设安全高效和谐的新北输提供强有力的服务保障。

二、活动目标

1、北京矿区的管理体制更加顺畅、运行机制更加高效、工作流程更加科学。

2、北京矿区的管理制度更加完备、管理手段更加完善、管理行为更加规范。

3、广大员工的服务意识明显增强、服务态度明显改进、服务程序明显优化。

4、北京矿区保障企业生产、服务职工生活、维护矿区稳定和谐的能力和水平显著提高。

三、组织机构

为了使各项工作正常有序的开展，特成立“规范管理年”活动领导小组。领导小组组成人员如下：

组长: 杨宝玲矿区主任

副组长: 屈静矿区副主任

章智伟矿区副主任

成员：刘芳芳矿区房山管理站站长

罗琦智矿区高碑店管理站站长

杨继民矿区综合办公室主任

姚新凤矿区计划财务科科长

刘焕平矿区运行管理科科长

高英矿区离退休管理科科长

“规范管理年”活动领导小组办公室设在矿区办公室。

四、活动内容

1、规范管理体制。矿区服务系统内部，按照事业部机关是管理层、各管理中心是操作层的原则，整合矿区业务管理职能，理清事权关系，强化矿区综合协调和管理能力，实现矿区业务管理职能和业务服务职能的分离。

2、规范管理制度。根据管理体制及矿区服务特点，进一步建立和完善大庆矿区服务规章制度，形成有章可循、有章必循、执章必严、违章必究的管理格局，按照“规范管理年”活动的具体要求，出台大庆矿区管理中心规章制度手册。

3、规范工作流程。按照扁平化管理、高效率运行的要求，进一步规范矿区岗位分工，明确各岗位的职责权限和业务流程。

4、规范服务标准。围绕服务工作的各个环节，按照服务标准，规范服务流程、服务质量、服务收费程序，规范服务人员资格、服务基本用语和服务场所安全防护等基本要求，使各项服务程序化、条理化、提高工作效率和服务质量。

5、规范计量工作。活动期间，对本部门的计量设施进行检查，对不符合要求的制定更新改造计划，确保量值准确和统一。加强水、电、暖计量数据的采集汇总和统计分析，达到降本增效的目的。

6、规范考核体系。按照事业部业绩考核办法，建立和完善服务考核、激励和约束机制，把服务态度、工作效率、工作作风、工作质量以及成本费用控制、节能降耗、安全环保等作为考核的重要内容。

五、活动安排

（一）宣传动员及基础建设阶段（2009年4月至12月底）

宣传动员阶段：2009年4月至5月

1、召开北京矿区“规范管理年”活动动员大会，向矿区全体职工传达管矿服办„2009‟8号文件，并组织员工认真学习领会文件精神。要求各部门、管理站及代管业务员工，统一思想认识。统一思想，提高认识，使广大员工掌握活动目的，了解活动任务，知晓活动内容，增强参与活动的积极性和主动性，为活动顺利开展奠定思想基础。

2、开展多种形式的宣传活动。通过在居民小区内悬挂宣传横幅、在橱窗内张贴宣传资料、在基地小区进行义务宣传并发放相关材料，广泛宣传管道公司矿区服务系统“规范管理年”活动。

基础建设阶段：2009年5月至9月

1、落实机构人员编制，明确各岗位工作职责。各单位要结合各自的工作性质和特点明确岗位职责，把具体的工作范围、任务、权限、责任和义务切实落实到每个干部职工。岗位职责必须全面、准确、明了，以便于履行职责和进行考核。

2、建立和完善规章制度。要对规章制度进行清理，对不符合管理实际的规章制度进行修改完善和废止，对应有而未建立的规章制度要尽快建立。

3、规范管理流程。根据规章制度的要求，规范管理流程，按照事业部制定的工作标准及考核标准，建立健全各项基础资料台帐及各项记录。

4、明确投资重点和投资方向。组织人员对石楼、房山、高碑店三基地共18栋住宅楼，811户居民的住房住宅小区进行摸底，建立健全住房各项基础资料，根据实际制定并上报小区更新改造

及大修理总体规划。完成水、电、暖等环节计量器具和计量设施的摸底工作，并提出整改计划，初步建立水、电、气、暖计量数据的采集汇总、上报、统计分析制度。

2009年10月至12月底，为基础建设验收阶段。结合业绩考核，对基础建设工作进行验收，其结果与业绩考核结果挂钩。

（二）组织实施阶段（2010年1月至12月底）

根据本单位的具体工作，结合实际，针对上一运行管理中发现的问题，按照“缺什么、补什么”的原则，逐步完成各项基础设施改造，完善各项规章制度、工作流程、工作标准以及各项基础台帐等，抓好各项规章制度的落实。

2010年6月30 日前，按照内控体系建设要求，完成业务流程和权限编写工作；2010年6月30日前，完善水电转供、自供暖以及原材料消耗、污染物排放等各环节的计量器具和计量设施，建立规范的水、电、气、暖计量数据的采集汇总、上报、统计分析制度。各管理中心要根据实际情况，有针对性抓好集团公司物业服务等12项标准的宣传、贯彻、落实，要通过宣贯集团公司物业服务等标准的有利时机，进一步规范服务流程，提高服务质量和标准，使矿区业务管理水平得到进一步提升。

及时总结本单位在开展“规范管理年”活动中的一些新举措、好做法、好经验，注意发现、培养、宣传本单位的先进人物及其事迹，充分发挥先进典型的示范引导和激励带动作用。

（三）总结评比阶段（2011年1月初至12月底）

2011年1月-6月份，根据六方面的要求，对各方面工作进行自检自查，对质量管理年的工作进行总结。对自检自查发现的问题，要逐步完善，加以解决。

7月-12月，迎接矿区事业部的检查、评比。

北京矿区服务管理中心

2009年6月29日