中学办学情况汇报材料

第一篇：中学办学情况汇报材料

中学办学情况汇报材料

克难奋进，锐意创新，努力实现实中新的腾飞

斗转星移，寒暑易节，xx中学开办已八个年头。八年来，在市委、市政府亲切关怀下，在市教育局正确领导下，xx中学逐渐发展成有一定规模和影响的学校。面对迅猛发展的教育形势，面对社会对优质教育的迫切需求，面对制约学校进一步发展的诸多困难，学校将以“办人民满意的教育”为宗旨，用科学发展观统领学校工作全局，围绕“彰显学校特色，打造实中品牌，强化人性化管理，构建和谐实中”这一总体目标，突出“创新、和谐、节约”的主题，进一步优化教育教学常规管理；加强干部和教师队伍思想作风建设；坚持以人为本，深化后勤管理改革；加强学校基础设施建设，改善办学条件；加强学校安全工作；强化学校精细化管理，促进学校各项工作进一步上档升级。

一、体现三个特色

即学校特色，教师特色，学生特色。

以质量求生存，以特色促发展。xx中学的特色就是要在初中教育领域充分展示其实验性和示范性。在学校管理、教育科研、学生发展等诸多方面博采众长，开拓创新，做到人无我有，人有我优。要完善一个中心、两条主线、三级管理的质量保障体系。“一个中心”即以教学为中心，抓好“常规、教研”两条主线，构建“教务处-年级组-备课组”常规教学管理体系和“教务处-教研组-课题组”教科研管理体系。坚持常规、教研两手抓，两条主线相互促进，巩固、完善、落实 “学校—处室—年组” 三级管理体制，重点是强化年组在学校管理中的地位和作用。落实教学、科研的各项

制度，使教学教研管理科学化、系统化，确保常规、教研工作卓有成效。

构建学校特色，必须紧跟时代的步伐。学校将把创建数字化学校作为构建学校特色的着力点。鼓励教师利用信息技术作为教学的主要媒体，建立和丰富以多媒体素材、课件、学科题库为主的学校教学资源库，充分挖掘和延续学校无价的教学资源财富。

“亲其师，信其道”，有特色的教师才能培养出有特色的学生。教师的特色应该是热爱学生、敬业爱岗、业务精良、开拓创新，与时俱进。应该是新课程标准的忠实实践者和实施素质教育的生力军。学校的任务就是要培养“素质全面发展、富有创新精神”的新型人才，要让学生成功的笑脸成为校园灿烂的阳光。

二、增强三个意识

即忧患意识，责任意识，角色意识。

有人说，电影是一门遗憾的艺术，一旦完成，无法修改。教育也是一门遗憾的艺术，学校办的好，家长满意，人民群众就会放心地把孩子交给我们，办的不好，家长不满意，人民群众就不会给我们机会。我们只有努力办好学校，学校才能实现良性循环和可持续发展。每一位领导都必须强化“在其位、必谋其政”的角色意识，以积极主动的姿态，有所作为。每一位教师都应该有“皮之不存，毛将焉附”的忧患意识，正确处理个人和集体的关系，不断树立“学校兴衰，我的责任”的责任意识。形成人人讲忧患、个个争奉献，责任共担、和衷共济的团队精神。

三、抓好三个创新

即德育工作，管理模式和激励机制的创新。

德育创新是教育创新的首要问题，我们办的是新校，培养的是新人，探究的是新路。学生的精神面貌，文明礼貌，学习态度，团结友善，卫生习惯、人格品质都能反映出我们的管理品质的高低，也体现着我们的校园文化底蕴的厚薄。德育创新就是要积极探索新思路、新方法、新载体，增强德育工作的针对性和实效性。围绕人文德育、生活德育、和谐德育等不同的德育内容，开展系列德育活动，力求德育工作取得实效。大胆探索学校管理模式的创新，努力构建高效和谐的校园管理体系，积极创建充满人文关怀的激励机制。通过舆论引导，政策导向，资金倾斜，激励教师潜心从教，矢志不渝。

四、强化三项措施

学校无小节，处处是教育。学校无小事，事事见管理。常规管理见诸于学校各项工作的方方面面，没有严格的常规管理，良好的教风、学风、校风就无从谈起。良好的口碑必须建立在严格的管理基础上。一是健全各项制度。要根据学校的发展，完善已有制度，确立新的规章，并建立与制度相配套的落实措施。二是明确职责。进一步明确各个岗位的职责要求和评价标准，做到人人都管事，事事有人抓，协调一致，相互补位，形成齐抓共管的和谐局面。三是加强检查与落实。要建立“检查永远大于信任”的管理理念，有了制度，有了标准，关键就在落实上，落实不到位，一切等于零。要坚持“抓住不落实的事+盯住不落实的人=落实”的务实精神，把我们的每一项工作都落实到实处。海尔的首席执行官张瑞敏曾讲过：“把每一件简单的事情都认真做好就是不简单，把每一项平凡的工作都认真做好就是不平凡”。我们需要的就是这种精神。

五、达到三个满意

即教师满意，学生满意，家长满意。

要达到教师满意，就要坚持“以人为本”的管理理念，真诚的尊重人，热忱的关心人，全力的培养人，严格的要求人，公正的评价人，努力营造宽松、和谐、积极、向上的工作氛围。要把促进教师的成长作为“以人为本”的核心。清华大学校长梅贻琦曾经说过：“所谓大学者，非有大楼之谓也，乃有大师之谓也”。办xx中学也是这个道理。要加强对骨干教师、名师的培养，学校将继续开展校级骨干教师评选工作，对已评选出的各级骨干教师、名师要进行阶段性评估，加强对骨干教师、名师队伍的动态管理，增强骨干教师、名师的典型示范作用和业务辐射功能。同时，还要继续加强青年教师的培养，使之能尽快脱颖而出。要建立有效的品牌教师推介机制。引导教师不断学习，完善自我，提高自身综合素质，加快向专家型、学者型教师转变，培养和造就一批在xx市、乃至全省都有一定影响的品牌教师。

要让学生和家长满意，就要进一步加强师德师风建设，规范教师行为。帮助教师树立正确的人生观、价值观、事业观，爱岗敬业，潜心教书，笃志育人；用高尚的师德去感染学生，激励学生，努力打造一支“师德高尚，业务精湛，学科配套，结构合理”的教师队伍。

在三个满意中，教师满意是基础，是做好学校工作的前提条件；学生满意是核心，是学校一切工作的终极目标；家长满意是关键，是学校生存和发展的保障。为此，学校将扎实地开展学生评教师、教师评校长、家长评学校的“三评”活动，不断改进学校工作。

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。教育是事业，事业的意义在于牺牲自我成就未来；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。我相信，只要我们全体实中人同心同德，自强不息，克难奋进，锐意创新，就一定能实现实中新的腾飞！

第二篇：民办中学办学汇报材料

民办中学办学情况评估汇报材料

各位领导，下午好！

我校在邯郸市教育局领导直接关怀下，校容校貌及教学设施今非昔比，办学条件得到不断改善，良好的校园环境，使全体教职员工鼓足干劲，信心百倍的投入到工作中去。为创建一所让社会认可，领导放心，家长满意的民办学校而大踏步前进。现将我校学校管理情况汇报如下：

一、学校基本情况

学校占地面积10.2亩，建筑面积9000平方米，活动场地全部进行了硬化，有3个完整的篮球场，操场铺设了塑胶。近年来学校一直加大校园内的绿化、美化工作，栽种了四季常青的花木、盆景、翠竹，与学校的整体文化相映成趣。学校在校生3000余人，教职工176名，其中一线教师156名，本科学历达标率100%，全部持有教师资格证书。学校现配两个学生微机室共计120余台，图书室藏书3万余册，完全可以满足学生上机和阅读的需要。建有校园网络，满足学生及教师浏览网络信息的需要。配备物理、化学、生物实验室各两个，各种实验设备都按普通初中一类标准配备仪器，基本满足教学实验的需要。学校组织机构健全，实行董事会领导下的校长负责制，配有两个党支部，工会、团委、学生会、职代会各一个。学校领导班子能严格执行党的各项方针政策，团结协作，积极带领全体教职员工努力奋斗，开创学校发展的新局面。学校按规定实行了亲戚回避制度，有专职保安，校医及财务人员，且都具备相应的资格证书。严格执行教育局规定的招生计划，按时足额缴纳风险保障金，严格按备案的收费项目和收费标准收费，没有乱收费现象。各项账目清楚，收支合理无私分、挪用现金情况。按规定及时退换转学或退学学生费用，并按《促进法》规定及董事会章程收取合理回报。

二、健全各方面管理制度，提升管理科学性

加强制度建设,完善和严格执行教学管理制度是保障教学质量的有效措施,是提高教学质量监控水平,并使教学管理制度科学化、规范化的基础性工作。学校先后制定了教育教学管理，学籍管理，师生管理，后勤管理，安全卫生管理，文书档案管理，校产管理，网络管理等各部门制度达百余项，有力地保障学校各项工作的有序开展，促进学校各项事业的发展。

三、狠抓常规管理，全面提高教学质量。

学校提出的“八个质量”为工作思路，即管理、师资、科研、课堂、文化、习惯、活动、健康八个方面，强化课堂教学“十六字”方针，以提高教育教学

质量为核心，以加强教师校本培训工作为重点，走精细化管理之路，完成好学校提出的各项工作部署，全面提升我校的教育教学质量。

（一）学校、教务处、各年级从以下几个方面抓紧抓实教学常规检查工作。

学校对教学的管理：

1、校长承包年级。各年级安排一名副校级进行包干，通过承包年级，充分调动了年级组教师工作的积极性、主动性，让师生切身感受到校领导的关怀与希望，利于教育教学工作的开展，简化了学校的管理渠道。

2、每月召开教育教学工作大会。会上将本月作业、教案、课堂教学等教育教学活动在大会上进行通报。

3、鼓励各年级各备课组根据自身的情况开展丰富多彩的学科活动，学校将在人力、物力及财力上给予大力支持。本学期我校初一英语开展了口语竞赛活动，初二英语开展英语秀活动、初一数学开展了速算比赛，初一生物开展生物知识书画作品展活动，学校也给予了学生相应的奖励。各项活动即丰富了学生课余生活，又提高了学生学习各种知识的乐趣，真正做到了快乐学习，快乐生活。

教务处对教学的管理：

（1）、每日常规检查。具体任务是：①每天检查早读、各班级课堂教学情况，检查有无任课教师迟到、缺课、随意离岗等违反教学常规情况；②检查班级课堂纪律情况，尤其是自习课纪律，发现问题及时反馈；③有无体罚学生等违规行为。

（2）、对作业批改情况、教案情况进行抽查及评优、展示活动。检查学生练习、作业、考试试卷是否符合要求和及时批改、反馈是否及时等情况。检查教案是否环节齐全，内容是否科学、做到超周备课等。期中期末考试期间进行优秀作业、优秀教案评选与展示活动。

（3）、做好三个年级的月考及各种考试的考务工作。

年级组对教学的管理：

1、由年级教学副主任挂帅，各年级成立教学工作备课组。主要任务是沟通年级各层次的教学日常工作，协调年级各学科各层的教学进度。

2、各年级各层次的学科分别成立备课小组，指派一名有经验的教师担当小备课组组长，负责在年级教学备课组的指导下，安排本层次班的学科教学进度并进行小组备课。

3、落实培优补差工作，不同层次的学生进行分层补课。对于年级成绩优秀的学生安排培优。

（二）积极推进教科研工作的开展。

加强了对教研组工作的指导、督促与检查。各教研组都制订了工作计划，有内容，有措施，理性且实际。教研组活动已开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，具体体现在定时间、定地点、定主题开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动。教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性。重视并督导教师参加省、市、校各类教学教研活动。组织了行政领导及各教研组跟踪听课、指导，尽力做好传帮带工作。

上学期我校举办了“青年教师汇报课比赛”课、“ 初三复习过关课”、“ 初三骨干教师示范课”和“学案研讨课”，并推选老师参加了“**中学教研月展示课”活动。其中共有21名教师参加了“青年教师汇报课比赛”活动，其中一等奖有3人；二等奖有4人；三等奖有13人，学校还对获奖教师和先备课组予以了一定的奖励。通过这一系列的公开课，深化了十六字方针，强有力的推进了我校新课堂创建工作，搭建展示教师教学风采的平台，促进了青年教师的专业成长。

四、学生成绩普遍提升。

**中学师资队伍雄厚，教学活动扎实，教研活动丰富。学校积极开展新课堂教学，以生为本。认真落实学科教研，以老带新，搞好梯队建设，充分发挥教科研引领作用。优秀的师资力量，培养了一批又一批成绩斐然的学子。学生毕业率达100%。

五、注重德育和法制教育。认真贯彻落实科学发展观。

学校进一步增强了德育工作的针对性和实效性，坚持“三全“（全员、全程、全面）管理，以学生为主体，实施生本革命，加强社团文化建设，抓实“十个一”、“六爱塑魂”与“双爱好”教育，推行《**中学“十学会、十做起”习惯教育系列化实施模式》，使学生得到全面发展。

（一）加强班主任队伍建设，优化过程管理。

1、坚持班主任例会制度。每月召开全体班主任工作会，利用班主任例会、班主任经验交流会等组织班主任理论培训,提高德育水平。本学期已召开4次，分别为“新学期班主任工作安排”，“新班主任工作培训”，“初一初二班主任班级管理经验交流”，“浅谈初三新学期学生班级管理”。

2、加强对班主任工作的指导。本学期先后印发“本周班主任工作提示”共计5份，分别对各班上周日常工作进行总结点评。对下周工作重点进行部署和要求。通过文字形式使班主任明确工作的方向，节约了班主任工作的时间，提高了工作效能。

3、实行奖励机制，规范班级管理。我校区班级管理实行百分制考核制度，包括出勤，纪律，两操，卫生及班主任考勤等方面。每月一汇总，一评比。结合班主任津贴进行公示，鼓励先进，鞭策落后，进一步调动班主任竞争意识。

（二）坚持正面教育，提升学生综合素质。

1、精心组织每周一的升旗仪式，形成模式化国旗下讲话（学生代表、班主任老师、政教处人员三位一体化教育模式）。内容包括爱国主义教育，习惯养成教育，法制安全教育等。周周有主题，次次有点评。讲话稿一律归档保存。

2、扎实做好学生日常规范管理，本学期开展了“两操三保证”活动。保证班主任到位，保证学生人数，保证两操质量。突出“三礼三有”教育。让学生“知礼节，懂礼仪，有礼貌；穿有样，行有规，言有范。”10月至11月为“文明礼仪严查月”，9月至10月为仪容仪表严查月，两周年级组一小查，一月政教处一大查。以上活动净化了校园环境，提升了学生精神面貌。

3、开展法律安全教育，增强法律意识，为维护校园稳定和谐，法安政教处先后组织“安全隐患”排查8次。并于邀请派出所做了“预防青少年犯罪”专题报告，给3000余名学生上了一堂生动的法制课，使学生知法、懂法、守法。把不良风气遏制在萌芽状态，维护了我校良好的外部形象。

4、加强学生会干部培养，提高学生自我管理能力。本学期共召开学生干部会议5次，劳动委员会议5次，内容包括学生干部职责，劳动卫生讲评等系列活动。

（三）开展多种活动，营造育人气氛。

1、上学期全校开展了“爱心捐助”活动。

2、积极落实中小学生每天一小时体育活动时间，大力开展“阳光体育运动”。10月底，初一初二年级将举行 “秋季趣味运动会”。这些活动丰富了校园生活，增强了班级凝聚力。

3、9月中旬，开展了班级文化巡展和评比活动。政教处精心安排布臵，校长亲自带领各班主任深入各班观摩，照相点评，并给予了表扬，进一步提升我校的文化内涵。

4、10月初，全校开展“建设幸福中国”艺术节系列活动，其中收到各班优秀书画摄影作品98篇，以上作品通过制作展板（共6版）形式在校园进行展出，使学生学会相互欣赏，丰富了校园生活。

5、10月初，政教处在学生中开展了“三查六无”活动，做到卫生一日三检查，地上无痰迹，纸屑；墙上无污渍，脚印；桌上无划痕，卫生无死角，服饰无怪异，出言无脏话。每月末评出“卫生示范班”进行公示表扬，在教育局卫生保健所工作检查中，校区工作准备充分，受到领导的一致好评。

六、积极创新，狠抓落实，精心构建校园安全管理体系

学校紧紧围绕构建“平安、健康、文明、和谐”校园这一主线，牢固树立 “安全第一、预防为主”的理念，健全安全制度、落实安全责任、强化安全管理、狠抓安全宣传，全面推动了校园安全稳定工作的规范化、制度化、科学化建设。

（一）安全问题的规章措施做保障

我校一直以来把安全问题放在首位，为确保师生在校的一切安全，保证师生身心健康发展和学校工作的有序进行，特制定12条安全管理制度。进一步加强了学校安全管理和安全教育工作，有效提高师生安全防范意识和安全应急处臵能力；及时、准确报告和认真调查处理学校各类安全事故及校园各类突发性事件，特制定了14条突发性事件应急预案。认真贯彻 执行“安全第一，预防为主”的方针，牢固树立 “隐患自查、风险自提、责任自负”的安全管理理念，切实加强对学校安全工作的监督，杜绝学校重大安全责任事故的发生，维护正常的教学秩序，特与班主任老师和相关责任人层层签订了责任状。进一步做好学生安全宣传安全常识教育教学活动，普及相关法律常识，提高广大中小学生安全意识，预防安全事故的发生。结合我校教育实际，特把安全、法治教育搬入课堂，并派专任教师进行授课，还制定了相关教学计划。

（二）安全意识及设备配臵

为了认真贯彻落实上级维护稳定工作会议精神，扎实做好学校的安全稳定工作，学校在每学年多次召开安全稳定工作会议。加强和规范学校安全管理，预防和减少危害，提高师生安全意识，严防校园拥挤踩踏事故的发生，我校逃生通道畅通，无任何物品阻碍逃生通道。按照邯郸市教育局法规处的要求，为了加切实保障在校师生的人身安全和学校的财产安全强，规范学校安全管理，预防和减少危害，提高安全意识，增强自防、自救、互救的能力，学校每学期进行一次应急疏散演习，使每名师生都能熟悉安全撤离路线，确保全校师生的生命财产安全。学校按国家规范在仪器室、实验室、图书室和各个办公室等相应位臵配臵消防器材，并定期进行检查、更换、保养。

七、存在的不足及今后的打算。

通过我们对近一年来教育教学工作进行反思，发现以下不足：

1、教师的电教水平需进一步提高，时代在发展，知识在更新，广大教师掌握新知识的能力还不够，网上教育，电子备课、课件制作还有待提高。

2、学生的个性培养有待提高。教师在平常的教学中，面向全体，面向学生的每一个方面，但对学生个性、有特长的培养还有待提高。

今后的打算:

近一年来，我们取得了一定的成绩。今后我们将进一步优化师资队伍，推进教育改革，努力使全体学生得到积极主动的发展，以先进的教育理念、科学的教学方法、高素质的师资队伍、良好的育人环境，把学校办成全面贯彻党的教育方针，具有时代气息的，人民满意的学校。

第三篇：XX中学规范办学行为汇报材料

规范办学行为 推进学校工作健康发展

尊敬的各位领导、各位专家：

你们好！我谨代表XXXX中学全体师生员工，热忱欢迎各位到我校督查指导工作。根据督查工作要求，现将我校双语教育、规范办学行为等工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

XXXX中学始建于1983年，是州直一所蒙汉合校的完全中学。现有在职教职工246人，汉族教师126人，蒙族及其他少数民族教师120人；学生1800人（初中698人，高中1102人；汉族学生1068人，蒙族等少数民族学生732人）；教学班53个，（初中22个，高中31个）。有三种授课方式（汉语授课班32个，蒙语授课班9个，双语授课班12个），全校共有住校生621人。

二、学校双语教学开展情况

学校自1990年开办高中双语班，1998年开办初中双语班至今，现有双语授课班12个，学生274人，其中高中双语教学班6个，学生151人；初中双语班6个，学生123人。有双语教师52人（初中22人，高中30人），双语班现全部采用模式二授课。

（一）加强政策宣传力度

学校专门成立双语教学工作领导小组，把双语教育工作纳入学校工作重要日程，广泛宣传，使教职工、家长、学生及社会充分了解国家、自治区及自治州关于推进双语教学的精神，了解推进双语教学的重要意义。

（二）构建双语学习环境

1、为了创建双语学习的良好条件，学校增加有关双语教学的图书6千余本，订阅用于双语教学的报刊200种。每个班都配备多媒体电子白板，最大程度保障了教学的需求。

2、积极开展民汉结对子活动。加强民汉班级之间的交流，每个双语班级都有自己结对子的汉语班级，每名双语班的学生都有一名结对子的汉班同学，充分利用节假日和学校各类活动时间，开展丰富多彩的联谊活动，组织开展了师生互学语言和教职工互学语言考试。

3、营造双语学习的良好氛围。学校努力做到让每一面墙、每一件物、每一句口号、每一个标记，都给与学生无声的熏陶。让学生一走进校门时时、事事、处处看到汉语、听到汉语、使用汉语，逐步让汉语成为校内师生间、学生间交际的主要语言。利用校园广播系统，按时播放‚双语学习‛节目。组织开展‚双语口语‛大赛、唱双语歌曲、诗歌朗诵比赛等活动。

（三）多方面、多形式强化双语教师培训

1、组织教师外出培训学习，学校每年派出中青年教师参加自治区、自治州的双语教师培训，近三年来，已有71人次参加了州级以上的培训。注重学习其他学校的双语教学经验，去年上半年由校长带队到XX北四县进行了双语教育调研考察，下半年由副校长带队到XX县等地进行了双语教育经验交流，借鉴了其他学校双语教学的优秀做法。

2、在校内开展校本培训。组织实施民、汉结对子‚一帮一‛活动，在年级组内开展教学互助活动。在教研组内开展‚师带徒‛活动，每个教研组也为年轻的双语教师安排一位指导教师，指导教师保证每周上一节指导课和听一节课，双语教师每周要听一节指导教师或其他汉语教师的课。

3、加强自我提升自主学习。学校出台《XXXX中学教师参加汉语水平考试和继续教育培训的实施办法》，鼓励老师通过自学参加汉语水平考试（MHK），目前，双语老师MHK考试全部合格，已有27名老师通过普通话测试，拿到了二级乙等以上的证书。

4、通过集体备课的形式开展教研组集体备课活动，要求同学科双语教师参加汉语教师的集体备课活动，做到双语教师与汉语教师统一进度，统一备课，统一听课，统一考试。

（四）加强管理，提升双语质量

1、健全学校各项教研常规管理制度，成立学科检查监督小组。为加强学科监督检查，学校成立了以学校领导为组长，中层以上干部为成员的学科检查指导小组，通过推门听课以及对教师教案、作业批改、听课记录的检查，对教学的各个环节进行指导检查，检查有要求，有评价，有总结，有整改，有落实。

2、积极开展分层次分学科教学。我校初中双语班的学生蒙语、汉语水平各不相同，有来自纯蒙语授课班、双语授课班及纯汉语授课班。针对这种情况，根据学生的基础，分层、分科的进行教学，近年来，双语教育教学质量稳步提高，在双语班生源逐年减少的情况下，我校考入内高班的人数却一直保持在6-7名。2013年高三双语班学生上线率达100%，部分学生考入XX等重点大学。

3、通过教师、学生、家长问卷，了解教师的教学情况。

三、规范办学情况

（一）严格执行国家和自治区颁布的课程方案，规范教学行为

学校全面贯彻落实国家课程计划，严格按照规定开齐课程、开足课时，无随意增减课时，坚持按课程设置开课。同时高度重视信息技术、艺术、体育与健康卫生、综合实践活动、通用技术、劳技等课程的开设，并兼顾心理健康、民族团结、地方史等课程开设，按照高中新课改的要求，开设了《江格尔》、《卫拉特历史》、《语文基础知识》等校本课程。保证法制教育、环境保护、安全教育等知识进课堂，无挤占音乐、体育、美术等课程的现象。积极开展‚阳光体育‛、二课堂和体艺‚2+1‛活动，切实保证学生每天锻炼l小时。

（二）严格执行招生政策，规范招生行为

1、我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保本学区适龄儿童全部入学接受义务教育。整个招生过程做到公开、透明、规范，并进行公示。我校把义务教育段流动人口子女招录工作纳入规范办学的重要工作内容，认真接收符合条件的农民工子女入学，依法保障外来农民工子女就学权利。我校义务教育阶段招生时，没有举行与入学挂钩的选拔性考试和测试、没有将学生竞赛、考试成绩及特长评级作为录取依据等情况。

2、普通高中招生严格执行‚三限‛政策，统一向社会公示招生比例、招生人数和收费标准，统一按分数择优录取，统一办理入学手续。按下达的招生计划招生，控制计划外招生比例，不超过总人数的15%，不招收异地学生。

（三）学校严格执行学籍管理规定，规范学籍管理

1、我校成立了XXXX中学学籍管理工作领导小组，组长由校长担任，负责全面的学籍领导工作；副组长由教学副校长担任，负责班级学生和转来学生的安排和调整；小组成员为教务处主任、年级组组长及各班班主任。在我校学籍管理小组的统一领导下，实行分层管理，认真落实，真正做到分工明确，为学校学籍管理工作提供组织保障。

2、我校严格按照中小学生学籍管理系统对学生进行学籍管理，按照《XX高中阶段学校学籍管理规定》，规范高中学生转入转出手续。同时，我校还建立健全学生转学、休学、复学等各项学籍管理制度，积极实行学籍信息化管理，做到学籍有专人负责，为学生建立了纸质和电子学籍档案，学籍资料分类清楚、条目清晰、数据准确，上报及时。

3、我校确保本学区义务教育段学生全部入学接受义务教育，加大宣传力度，将‚控辍保学‛与老师的评先评优相挂钩，确保无辍学学生，巩固率100%。

（四）依照课程要求，规范教材订购和管理

1、严格根据新疆维吾尔自治区中小学教科书征订审核结算系统目录选用教学用书，按规定每生只征订一册一练，及时上报新疆维吾尔自治区中小学教科书征订审核结算系统数据。

2、我校没有组织学生统一购买规定之外的学生用书，也没有向学生推荐各类教辅资料。对统一征订教辅材料的教师，采取师德考核‚一票否决‛的办法予以处理，考核直接定为基本合格或不合格。

3、绝大部分教材和教辅开学初都能按时发放到学生手中，保证教学正常进行。

四、校本培训和继续教育开展情况

（一）积极开展校本培训，努力提高教师业务水平。我校竭力创造条件和机会，让教师尽可能 ‚走出去‛，积极选派教师去参加州、市举办的专题报告和现场观摩活动。加强教师外出学习交流，参加各级各类培训及教研会议。2013全校外出学习教师达110人次，老师们通过此类活动，开拓了视野，转变了观念，与其它学校建立了联系，与其他同行建立了友谊，学习名校的先进教学理念，每年选派青年教师外出学习，学习结束后在本校进行二级培训，让全体教师领会先进的教学理念。通过名师引领、实践指导、自身体验等方式，更新教师的教育理念。教研室通过年轻教师与骨干教师‚拜师学艺‛、‚结对互帮‛ 的有效方法，促进年轻教师快速成长。

（二）重视教师能力的提高，特别是创新能力的培养。我校近几年来陆续开展计算机培训、远程教育培训，坚持校本培训以提升教师的创新能力为目标，以自主学习、自主研究、自主创造和自我发展为核心，充分利用现代教育手段，努力提高教育教学水平，对全校教职工组织了计算机培训，由本校专任教师上课；培养教师树立终身学习的观念，鼓励教师立足教育实践，大力开展教研活动，不断提高教师素质。

（三）我校积极开展集体备课、说课、听课、评课、案例分析、课堂评价等研究活动，形成相互听课、相互交流、取长补短、资源共享的良好氛围。我校每周二、四开展以教研组为单位的校本研训活动。活动的重点放在听课、评课上，活动的形式有：观看优质录像课，现场公开课等。每位教师每学年必须上一节教学公开课，每节公开课后，开展组内评课。

（四）我校有专任教师226人，参加继续教育人数为165人，合格率为73%，其中双语教师有36人已参加继续教育，有16人未参加（其中6名为新任教师）。

五、抵御和防范宗教向教育领域渗透工作开展情况 学校成立了抵御和防范宗教向校园渗透工作领导小组，制定了《XXXX中学抵御和防范宗教向校园渗透主题教育实施方案》，编写了《新疆民族团结常识》、《中学生民族团结应知应会108条》等学习材料，适时开展了‚一反两讲‛、‚认识和防范‘全能神’邪教组织‛和 ‚抵御和防范宗教向校园渗透‛等教育活动，并利用班会课、新生军训、学前教育、周三政治学习等时间加强师生宗教法规、抵御邪教和防范宗教向校园渗透的宣传，树立了师生正确的宗教观。寒假前德育处集中对学生进行了宣传教育，使学生能够正确区分正常宗教与非法宗教及邪教，正确认识中学生为什么不能信教和参与宗教活动的原因。假期安排班主任老师联系家访工作，随时了解学生在假期的有关动向。

六、学校存在的困难和问题

（一）蒙族生源问题。由于和静县四中、一中都招收初中蒙族双语班，加之政策性原因，蒙族双语学生在和静县城和农村寄宿制学校读书，交通便利，消费低，能享受更多的优惠条件，而在我校没有这些优势，因此，我校蒙族双语学生人数逐年减少，而且州二中也有高中蒙族双语授课班级，建议能集中办学，提高办学效益。

（二）教师培训问题。一是高中继续教育没开设蒙语言培训班，因此蒙语授课班的教师无法进行继续教育培训；二是高中段蒙语教学在本地区没有对比的学校，无法借鉴其他学校的教学经验；三是派出教师在外地集中培训效果不理想，理论性强，而实际业务能力提高不快，希望在培训内容上尽量实用些，最好在理论培训的同时，增加教师到其他学校进行授课的实践培训内容。进一步增强州内双语教学的互动，便于寻找差距。

（三）教材和试卷问题。一是蒙语教辅材料种类较少；二是蒙文教材教辅不能按时到位；三是汉语教材使用的是针对维语双语班学生使用的双语教材，相对我校的义务教育阶段学生的汉语能力来说难度较低，建议选用使用适合学生能力的教材；四是我校初高中双语班学生的蒙语文程度和蒙语授课班初高中学生的蒙语文程度是有一定的差距，但参加升学考试时却用的是同样的试卷。尤其高考时蒙语文试卷用的是内蒙古蒙语甲类试卷，对我校双语班的学生来说难度大，建议使用内蒙古高考蒙语乙类试卷。

新的学期开始了，学校将继续认真贯彻落实《新疆维吾尔自治区规范中小学办学行为管理暂行办法》，不断加强学校管理，进一步制定和完善学校的各项规章制度，加强领导班子建设和教职工队伍建设，明确办学方向和目标，团结一心，群策群力，努力使XX中学的各项工作迈上一个新的台阶。

第四篇：2014昔阳中学规范办学行为汇报材料

规范办学行为 提升办学品位 加强安全工作 构建和谐校园

——昔阳中学加强安全工作、规范办学行为汇报材料

为全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，促进学生全面发展，努力提升学校办学水平，我校不断加强学校安全工作，构建和谐校园，规范办学行为，提升办学品位，促进了学校健康持续发展。现将工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

昔阳中学创建于1952年，是一所全日制县直普通高中。现有教学班42个，在校学生2100多人，专任教师254人。学校旧址在县城南寺坪慈云寺，在县委、县政府的关心支持下，2012年9月10日迁入新校。新校占地150亩，总投资1.2亿元，总建筑面积48725.8平米。2005年12月学校被山西省教育厅命名为“山西省示范高中”，是省首批九所示范高中之一。2012年11月学校被中央电教馆定为“全国首批百所数字校园示范校建设项目学校”，被教育部定为“教育信息化试点校”。

二、主要工作情况

一、加强安全教育工作，打造平安校园，为规范办学行为创造良好的环境。

（一）高度重视，加强领导。

学校成立创安工作领导组，校长为第一责任人，相关职能部门各负其责，承担具体工作，形成了主要领导亲自抓，分管领导主动抓，各处室密切配合具体抓的领导机制和工作机制，做到有计划、有措施、有检查、有总结，层层签订安全责任书，明确任务，责任到人，实行安全工作问责制，从而保证了学校安全工作扎实有效地开展。

（二）完善设施，提供保障。

在县委县政府的大力支持下，新建了昔阳中学。新校建筑全部为钢筋混凝土框架结构，可以预防七级地震；教学办公楼、实验室、宿舍等楼道均安置了消防栓、灭火器、应急照明灯、火灾报警器，设置了紧急疏散通道和安全指示标记；定期组织工作人员检查各项安全设施，及时发现，及时维修；

投资6万余元，在自行车车棚、学校餐厅安装了安防监控设施，计划近期内，完成覆盖全校的安防监控工程，为师生员工的安全提供保障。

（三）制定措施，扎实落实。

1、加强安全教育。要求教师在课堂教学中，渗透安全教育，增强学生的安全意识；积极开展以安全为主题的班会、国旗下演讲、板报宣传等活动，对学生进行政治教育、思想教育、道德教育、法制教育和心理健康教育，提高学生的自我保护能力；自编《安全教育》读本，普及安全防范知识；定期召开教职工大会、家长会，引导教师、家长深刻认识安全教育的重要性，形成家校合力，确保安全工作扎实落实。

2、扎实开展安全管理工作。

（1）每周由保卫科牵头，组织保安、政教工作人员对教室、宿舍进行一次管制刀具检查，每月进行一次抗震防灾自救紧急疏散演练活动，进行一次安全隐患排查活动，提高学校应对突发事件和处置突发事件的能力。

（2）实行领导带头值班制度。学校领导分工合作，每天住校值班，检查学生的在校行为习惯、就餐秩序、午休晚睡情况；班主任每周到宿舍检查两次，了解学生生活、纪律、卫生情况，及时发现问题，化解矛盾，排除隐患，为学生的健康成长营造良好的生活环境。

（3）定期聘请县消防大队、交警大队、乐平派出所领导进校做“安全教育”专题报告，增强学生的法制和安全意识，提高学生的自我防护能力。由学校领导牵头，班主任参与，定期组织交通安全检查活动，确保学生上下学文明骑车，遵守交通规则。

（4）修建了自行车车棚，安装了监控设施和照明灯，改善了存车条件，保证了学生的车辆安全。在上下学期间，学校领导、班主任、保安到校门口、车棚值勤，维持秩序，指导学生有序进校、离校。

（5）加强体育课、实验课、大型活动的安全工作，要求体育教师、实验教师规范操作，确保学生体育安全、实验安全。每次组织大型文体活动，学校要求班主任事先做好安全教育工作，在活动中要跟班，负责学生的安全工作。每年寒暑假前，学校要以年级统一印发《致家长的一封信》，建议家长在假期期间做好孩子的安全教育和管理工作。

2（6）加强卫生保健常识宣传工作，认真贯彻执行各种传染病及学生常见病防治的法律、法规，做好预防和控制工作；经常教育学生养成良好的卫生习惯，并采取一切有效措施、将常见病、多发病控制在指标之内；教育学生不购买无证商贩的食品，不到不卫生的饭店就餐，不饮用不卫生的水；饮用水按“进校饮用水制度”严格管理，做到饮水机定期清洗，定期消毒。

（7）与县防疫站联系，定期对学生进行身体检查；与县医院联系，定期对教职工进行身体检查，保证师生员工身体健康。

（8）加强食堂安全工作。一是学校餐厅的食品实行定点采购制度和索证票据制度以及责任追究制度，并落实到位，确保学校食品卫生安全工作不出差错。米、面、油、盐统一管理供应。坚决杜绝肉制品来路不明或腐蚀、变质、过期、“三无”产品以及假冒伪劣食品的进入。在此基础上建立了食品原料采购台帐制度，做到查有实据。二是实行每天汇报制度，由餐厅上报当天菜谱。三是学校食品加工场所卫生条件和空间符合要求，食品采购、贮存、加工等环节的管理情况良好。四是学校后勤处设有专用冰箱来贮存当天食堂的肉菜品，制定了销售食品48小时留样及记录。五是餐饮具清洗、消毒符合要求，做到一日3餐饭后用沸水煮，消毒浸泡，清水冲洗。六是食品安全保卫制度落实情况良好，不定期对食堂进行检查和督导，有效化解学校饮食安全工作风险责任，切实保证学校食品卫生安全按照各项规章制度严格认真落实。

（9）积极寻求县综治委支持，整治校园及周边环境。一是在县交警大队的支持下，在校门口设置了减速带。二是在县公安部门的配合下，加强了校园内外的巡逻，确保师生的人身与财产安全。三是在城建部门的帮助下，整顿校门小商小贩混乱杂陈的局面，保证学生的饮食安全。四是与县保安公司联手，增强学校保安力量，配备保安设施，避免校园暴力事件的发生。

二、坚持依法执教，规范办学行为，努力办好人民满意的教育。

（一）严格执行招生政策，规范招生行为

1、我校严格按照晋中市教育局规定的招生范围进行招生，100%指标到校，严格执行“三限”（限人数、限分数、限钱数）政策，无超计划违规招生现象，退档，补录透明、规范。

2、学校严格执行山西省中小学学籍管理规定，建立建全学生转学、休学、复学等各项规章制度，积极实行学籍信息化管理，做到学籍有专人负责，学校建立了纸质和电子学籍档案管理，学籍资料分类清楚、条目清晰、数据准确，上报及时。

3、我校始终坚持平行分班的原则，编班过程做到公开、透明、规范，并在校园进行公示；现有42个教学班，高一12个，高二14个，高三16个。班级中男、女生比例相当，各分数段人数均衡，达到平行分班的效果。每学年各班都均衡配备教师，均衡编班教学。2005年省级示范校评估验收时，补习班与学校完全剥离，现在学校没有复读生，没有复读班。

（二）严格执行国家和省颁课程方案，规范教学行为

1、我校严格按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。

2、高度重视信息技术、艺术、体育与健康卫生、综合实践活动课、通用技术等项课程的开设，坚持从高一到高三每学期进行一次综合素质评价，并纳入高三学生升学考试评价之中。

3、严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课，严格执行晋中市规定的作息时间。

4、严格控制作业量。我校要求班主任老师尽量协调好课任老师的作业量，做到当天作业当天完成，双休日及节假日不加大作业量。鼓励教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性的作业，提倡根据学生实际，分层次布置作业。学校不定期对各班不同层次的学生进行作业的抽查，发现问题，及时要求老师纠正。

（三）严格执行教育收费政策，规范收费行为

1、严格执行国家、省规定的收费政策，持证收费，阳光收费。从2011年秋季开始，免除普通高中学费，住校学生住宿用品全部由政府提供。现在除收取公寓管理费外，不再收取其它费用。收费做到票据填开金额与实际收取金额一致，票据各栏目填写规范、准确、完整，并及时将票据发放给学生。

2、坚决执行“收支两条线”，学校经费使用，能严格接受财务管理和收费审计，接受财务监督。没有违规收费和私设“小金库”的现象发生，在上级有关部门的财务检查中都受到好评。

3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。加强财务控制与监督，完善内部管理制度。

（四）坚持依法治教，规范教师行为

1、狠抓师德师风建设和业务培训，提高教师师德素养专业化水平，规范办学行为。我校完善了《昔阳中学师德建设实施方案》，要求全体教师把教书育人、敬业奉献作为总的精神诉求，树立干好工作才是出路的理念，传承昔中精神，弘扬正能量，自觉抵制社会不良风气的影响，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，做新时期人民满意的教师。加大师德师风考核力度，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。

2、学校制定了《教师履行岗位职责考核细则》，对教师的教务活动、考公务活动、教学成绩等做出了量化要求，对于增强教师的责任心、提高教师队伍素质、规范办学行为、提升教学效率具有积极的促进作用。

3、加强教师队伍管理。加强教学常规管理，根治教师“慵懒散”行为；严禁教师体罚或变相体罚学生，严禁教师统一征订教辅材料或以教谋私，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课。对违规的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，考核直接定为基本合格或不合格。完善教师进出机制，能进能出，优胜劣汰，保持教师队伍的纯洁性、鲜活性和战斗力。

（五）依照部颁和省级课程要求，规范教材订购和管理。

我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。教辅材料是在省颁布的《中小学教辅材料评议推荐公告》范围内的，由学生自愿征订购买。合理用好教辅用书，有层次性、有选择性地练习，以适应不同层次学生的需要。

（六）坚持校务公开，促进科学民主管理，规范办学行为。

我校积极推行校务公开制度，推动党风廉政建设，完善学校民主科学管

理体制。对学校工作的内容做到“四公开”：一是重大决策公开。对学校全局性、长远性和影响大的重大决策都通过多种途径认真听取广大教职工的意见，召开教代会讨论通过。二是人事制度公开。学校教师的聘任、考核、晋级以及评先奖优、职称评聘及各党支部的发展对象等都实行公开公示制度，做到政策标准公开，评聘程序公开，评聘结果张榜公布，做到公开、公正、公平。三是财务制度公开。学校的收费标准严格按照有关文件规定由市、县财政、物价部门审批，做到统一规定亮牌收费，张榜公布，不私设收费项目，不“搭车收费”，接受群众监督。四是招生政策公开，学校按照制定的招生政策，坚决杜绝违规招生。

三、存在的问题及努力方向

（一）学校安全工作方面

问题1：安全工作主要是领导和班主任抓，教师中人人都是安全责任人的意识不强。

努力方向：严格执行学校制定的有关规定，认真落实安全工作分工负责制，认真落实奖惩制度，让每一个领导，每一名教师都投入到安全管理之中，确立“安全重于泰山”的思想，形成齐抓共管的局面。

问题2：学校校园内有冶头中学、示范小学，且前后门临近交通要道，进入学校的人员混杂，存在一定的安全除患，封闭管理还需进一步加强。

努力方向：继续严格落实安全保卫制度，严格控制外出、外来人员，认真落实学校外出、外来人登记制度和审批卡制度，门卫轮流24小时双人值班和夜间巡逻制度。尽快安装覆盖全校的安防监控设施，做到人防、技防、物防相结合，并与冶头中学、示范小学联防，形成管理合力，杜绝安全隐患。

问题3：教学楼、实验室、宿舍等配套设施存在一定的安全隐患。努力方向：加大资金的投入，经常排查，及时更换和维修。总务后勤人员每月进行一次安全隐患排查，重点检查楼梯扶手、用电设施、锅炉、饮水机等安全情况，及时发现问题，及时整改。

问题4：现在的学生个性倔强，兴趣广泛，活泼好动，存在难于管理，爱上网玩手机，骑车不遵守交通规则等问题。

努力方向：加强教师管理，杜绝体罚、变相体罚或讽刺挖苦学生等行为，6 加强心理健康教育，保证学生身心安全；落实“五不准”纪律，实行领导值班、班主任定期检查宿舍制度，教育学生远离网吧，不带手机，尊敬师长，团结同学，及时化解学生矛盾；组织班主任定期在交通要道检查，教育学生遵守交通规则，保证交通安全。

（二）规范办学方面

问题1：因文理选修，部分班级存在超员问题。

努力方向：结合高考改革精神，学校将认真执行有关文件要求，合理引导，使班容量规范化。

问题2：由于教学内容多，课时少，加上过双休，学生课余时间的作业就相对多，一定意义上讲加重了学生的课业负担。

努力方向：深化课堂教学改革，构建“问题引领，学案导学”有效课堂教学模式，合理处理教材，精讲重点内容；精编精选习题，减少课业负担；引导学生改进学习方法，提高学习效率，切实减轻学生课业负担。

问题3：学校存在对学生考试成绩进行排名的问题。

努力方向：完善学生的综合素质评价，不以分数及升学率作为评价学生学习和教师工作的尺度。

虽然我校在安全和规范办学行为工作中做了大量的工作，取得了一定的成效，难免存在一些不足。今后，我校将以这次检查为契机，进一步做好安全和规范办学行为的工作，并建立长效机制，保证工作的长期性和实效性，使学校安全和规范办学行为工作能做到合理、合规、合法，切实办好让人民满意的教育。

2014年9月22日

第五篇：王家桥中学规范办学行为汇报材料

王家桥中学规范办学行为汇报材料

我校认真贯彻执行市教育局2012年12月全市中小学教育教学工作会议精神，严格按《松滋市课程设置及作息时间监督表》规范办学行为，切实减轻初中学生课业负担，深入实施素质教育，现将情况汇报如下：

一、学校基本情况

我校现有学生633人，其中七年级184人，八年级205人，九年级244人。三个年级共13个平行教学班，其中七年级4个班，八年级4个班，九年级5个班。在岗教师68人，其中前勤54人，教辅14人。

二、规范办学行为提高办学水平

1、严格执行义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地招生，免试、就近入学的原则招生。2012年暑假按照服务区内小学生毕业片区安排教师走访，要求家家到户户落，宣传我校如何改善教学条件、改善学生住宿和生活条件、历年中考升学情况，确保服务区小学毕业生全部入学接受义务教育。编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作。学校政教室要求实行“德育导师”制度，将学生按照优秀学生、学困生、单亲生和留守生分配给每位教师，关心学生学习、品德、心理健康和生活情况。目前学生学籍管理的制度健全规范，德育导师制、教师家访已形成常态化，确保了学生入学率和巩固率。

2、严格执行《课程设置及作息时间监督表》。做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。学校要求所有课程特别是体、音、美、劳、信都必须有教学计划、有教案、有作业等相关资料。

3、严格执行学生作息时间，学生在校时间严格按照上级规定执行：学生冬春、季起床时间不得早于6点50分，夏秋季起床时间不得早于6点30分。早自习时间不超过1小时，晚自习不超过2小时，晚自习就寝不迟于21时。严禁午休时间上课，早晚自习不得上新课。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课，本学期和教师签订《恪守教师职业道德承诺书》，禁止教师从事有偿家教。严格执行国家规定的作息时间。保证学生每天充足的睡眠。

4、严格控制作业量。我校七、八、九各年级书面家庭作业量均不超过2小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业。以前个别教师作业量过多的现象已杜绝。

5、严格规范考试行为。我校未组织学生参加其它各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。

6、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。循环教材要求学生爱惜，不得在书上乱涂乱画，保证教材整洁完好，以利循环使用。

7、严格落实“一岗双责”责任制度，促进学生健康成长。根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展消防安全知识讲座，疏散演练等系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。安全工作领导小组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。

贯彻《学校食品卫生安全工作条例》，要求学校食堂持有健康证上岗，且定期体检。不购买无食品卫生许可证摊点的粮油、蔬菜，确保食品卫生安全。坚持每周一大课间集中训话，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。开设橱窗开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。去年我校被评为荆州市“健康学校”。

8、积极开展大家唱大家跳阳光体育活动，有专人负责，有考评验收，有常态坚持学生积极参与，气氛热烈，全面实施素质教育，促进学生德智体美等方面全面发展。

9、积极接受社会监督，发放致家长一封公开信，公开举报电话，让家长和社会监督以下内容：①严禁有偿办班补课；②严禁推销教辅资料；③规定上学时间；④教师热心辅导学生，提倡自主学习。我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了许多工作，取得了一些成绩，但与省规范办学行为的要求还存有差距。下一步我们将按上级要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。