天河二小2013学年第一学期工作思路(2013.9——2014.2)

第一篇：天河二小2013学年第一学期工作思路(2013.9——2014.2)

2013学年第一学期工作思路（2013.9——2014.2）

一、指导思想

为进一步适应教育形势的飞速发展，2013学年，我校工作以省市有关教育会议精神为指导，紧紧围绕市局2013年工作思路，积极落实学校的三年规划。结合我校“尚德明礼，书香致远”的核心办学理念,以“习礼明德，育文雅学生，为幸福人生奠基”为宗旨，坚持德育为先，能力为重，倡导有效教学和科研，积极营造宽松愉快的教育教学环境，促进学生文明行为习惯养成和全面发展，提高我校的整体办学水平。本学期，我校以创建省标准化校园为核心，坚持“规范管理提质量、促进均衡做贡献”的工作思路，以期待我校工作有一个新的起色。

二、重点工作目标

1、创建省标准化校园。九月份要做好自查工作，找准差距，并按有关要求，科学制定建设规划，有目标、有计划、有步骤、有速度地做好各项达标建设工作。要加大建设进度和力度，尤其要重视功能室改造和提升以及用途。力求在十月上旬完成学校所有建设。

2、规范管理，加强队伍建设。完善落实学校各项规章制度，构建科学的学校管理架构。一方面班子成员要牢固树立服务意识和民主人文管理意识，增强主动性、提升执行力；另一方面通过做“三课”，读“三书”的方案，抓好校本教研建设，加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，提高教师的专业发展。

3、努力建设“生本课堂” 的常态课教育模式，提高教育教学质量。健全教学管理研究制度，以教学质量为中心，努力建设“生本课堂”的教育模式，追求“有效课堂、有效作业”，切实减轻学生过重的学业负担，注重学生综合素质的培养，促进学校整体教育教学质量提高。

4、以校本课程为本，引领社团活动开展的有序化，丰富德育内涵，彰显德育特色，发挥学生的个性，促进自主发展。营造浓厚的校园文化，滋润学生心灵，努力成为知书达礼，崇尚文明，身心和谐，学有所长的美丽少年。

5、发挥家委会的作用，加强家校联系。组建新一届家长学校，按计划定期召开家长会，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，进一步加强学校与社区、家庭的联系，充分发挥家长委员会的桥梁纽带作用。

三、具体措施

（一）完善办学条件，是学校标准化建设的基础

1、加快基础设施的建设。经过学校班子成员在暑假的辛苦付出，学校的塑胶操场在假期两个月内基本完工，现已进入验收阶段。综合楼的装修经过一个月的加班加点，目前也接近扫尾阶段。但是，对于校园景观的布局和施工，还需加快速度，争取在十月底全面完成学校基础设施建设。

2、完善功能室的配置。尽快自查并完善教师阅览室、学生阅览室、音体美专业教室、微机室、医务室、图书室、综合实践教室和心理咨询室的标准配置，充实课堂教学的内涵建设。

（二）规范学校管理，是学校标准化建设的保障

1、规范学校各项规章制度，构建科学的学校管理架构。深入实行由校长室——各部门——各年级组、学科组——各班（组）的管理模式。力求各项工作在清晰的管理网络和明确的层级管理流程中，做到条线分明、责任到人、高效实施。学校在完善各项制度时要及时召开教师会议，认真听取广大教师的意见和建议。各职能部门逐步形成规范的工作制度，追求规范、精致的学校管理。

2、规范班子队伍的建设，提高班子领导水平和执政能力。

一个宗旨：即全心全意为师生服务。班子成员做到了两点：一是正确定位自己的岗位角色，以主动、平等、谦虚、诚恳的方式与师生沟通，真心为教师和学生提供服务。各项工作真正服务于学生的成长和教师的发展，千方百计为师生搭建成长的舞台。

两个引领：即理念引领、目标引领。理念引领是班子成员通过组织学习、深入课堂听课、积极参与教研、亲自上课等方式，引导大家真正把教育当成事业，以“衣带渐宽终不悔”的良好心态，去感受工作的快乐。目标引领是通过全体老师的反复讨论，制定了学校的三年发展规划，引导师生不仅要脚踏实地，也要抬头仰望星空。

（三）打造优秀的教师队伍，是学校标准化建设的脊梁

1、继续加强师德建设。教师职业道德是做好教师的基本素养，本学年我校将进一步贯彻学习《教师法》和《职业道德规范》，定期开展各种形式的师德教育活动，关爱学生，尊重学生人格，杜绝任何形式的侮辱、体罚及变相体罚学生现象。

密切与家长联系，通过各种形式与每位学生家长经常沟通，发动学生、家长、社会等渠道，评价教师的职业道德。

2、做“三课”，读“三书”，促进教师专业的成长。

我们立足本校、本岗，从教师实际出发通过多层次、多角度、多形式的培训，激发了教师学习的积极性，使继续教育可持续发展并深入人心。为加快教师的培训和培养，学校提出读“三书”，做“三课”，方案。要求教书读好“三书”：教科书、参考书、教育理论书，鼓励勤动笔耕。结合“书香校园”等活动，鼓励教师参与进来，广泛开展好教师读书活动，营造学习型教师群体，期末评选出“书香教师”、“活力教师”。做好“三课”： 常态课、观课、、课题。通过校本教研和各教研组活动，提高教师对教育科研工作的意识，充分认识科研发展对自身专业成长的重要性，变被动为主动。教研组要定期开展常态课的观课、磨课活动，提高实效性。教导处要定期开展课题学习活动，组织小课题研究，鼓励教师参加各类教育教学课题、课例研究，要在全校范围内形成良好的教科研氛围，引导更多教师在科研能力上有所提升。继续编辑整理编印《2013年教师优秀论文集》。

3、弘扬团队拼搏，提高结队质量。

本学期，我校新分配教师达7人次，教研组和教导处要加快青年教师成长步伐。认真落实开展“师傅示范课”、“徒弟汇报课”“青蓝结对”等一系列活动，积极引导青年教师去发现教育教学中产生的新问题，并分析问题产生的原因，交流教学经验，得到问题解决的办法，进一步提高教学反思质量。有必要时，还应与兄弟学校的名师结对。

（四）追求优质高效的教学质量，是学校标准化建设的生命线。

1、狠抓课堂教学，提升教学质量

质量是学校的生命，是学校生存之本、发展之需、兴旺之根。我们把质量抓在手上，放在心上，落在行动上。“习礼明德，育文雅学生，为幸福人生奠基”办学宗旨体现在教学工作上，就是以学生发展为中心，培养学生自主、合作、探究习惯和能力，努力建设“生本课堂”的教育模式，积极引导学生在体验、理解和创造中成长。使课堂真正具有生命活力、充满情趣和智慧挑战的新型课堂，把创新意识和实践能力的培养真正渗透到学校教育教学之中。要加强对教学工作的管理和指导，不断完善教师教学常规管理。教师备课、上课、批改作业、辅导、学生考核、听课、评课等教学常规形成制度化、规范化。建立了一套比较完善的教学常规，建立教师业务档案，健全教学质量分析和反馈制度，及时解决教学存在问题。

2.着力抓好两个有效，不断提高教学质量。为了使课堂真正走向素质化,幸福化，全力推进以“有效课堂、有效作业”。课堂上教师要抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的能力。提高课堂的实效性，让学生在轻松愉悦的氛围中学得必要的知识和技能。课外辅导要紧紧围绕“提优促后”这一总体目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。各任课教师要把“后20%学生”作为重点环节来抓，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性；鼓励辅导方式的多样性，提倡辅导记录电子化（教务处提供统一的模板）。

3．规范学校课程体系，推进校本课程建设。教务处从上学期开始着手开发《好习惯伴我成长》校本课程，现第一、二册教材已经全部完稿，本学期在一、二年级试用；第五周开始启动第三、四、五、六册教材编写工作，5月底完成初稿，6月中旬进入成书阶段；本续期将启动第七、八、九、十等四册的开发；完善学校课程的布局，整理基础性课程、拓展新课程和探究性课程，形成学校课程实施方案。

（五）提高学生素质，德育凸显亮点，是标准化建设的目的。

1、围绕校本课程，引领社团活动的有序开展，促进学生的发展。

本学期社团的营建是以学生的共同兴趣爱好为基础，以自愿报名与学科教师推荐相结合为原则，打破固定的班级界限，建立在学生兴趣爱好的基础上的，有专门的辅导老师，固定的活动时间与空间，采取以级段为单位组建社团。学校将组建5-6个社团组织。每个社团有一至两名的专门辅导老师，为了保证学生社团活动的顺利开展，各相关老师除了具体指导，更是承担起对于学生社团日常管理的责任，形成各方共同参与、协同配合、保障有力、推动社团良性发展的工作机制。

社团活动实施“三定-一反馈”制度。所谓“三定”即“定时间”——每周二利用两节课时间活动一次；“定地点”——每个社团都有固定的场所保证社团

活动规范有序地开展；“定内容”——社团活动都有一个主题内容。“反馈”制度——为保证社团活动规范有序开展，我们制订社团活动总体计划、社团活动方案、社团活动记录、社团活动花名册，由各负责老师进行具体实施，及时有效地了解社团活动开展情况，及时调整相关策略。

2、营造浓厚的文化氛围，提高学生的素养

本学期以办学理念为指导，尽快去规划和建设校园环境，让整个校园充满文化气息、洋溢时代理念、彰显现代教育，营造“润物细无声”的教育氛围。一楼呈现办学理念文化和养成文化及励志文化；二楼呈现道德文化、科学文化和古典文化；三楼呈现方向文化、职业文化和理论文化；充分利用校园的每一个角落，营造文化的环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。从学校自然环境和条件出发，在校园内栽花种草，绿化、美化校园，使整个校园干净、整洁、美观、有序。不断拓展校园文化建设的渠道和空间，建设好校园网、校园广播、宣传栏等校园文化载体，为师生提供相互学习和交流的平台。在班级、教室、办公室等文化建设中，鼓励师生积极参与设计、维护和创造育人环境。在校园人文环境建设中，精心设计，注重实用功能，体现文化品味。力求使校园文化追求的是学校教育理念的确立、方略的实施；铭记的是教育事业传承的文明、发展的足迹；彰显的是校园生活深厚的底蕴、恒久的精神；展现的是教师职业高尚的品德，育人的智慧；收获的是学生生命别样的风采、独特的品味。

3、规范体育、健康、卫生教育，保证学生身心健康。学校健康教育的内容包括卫生健康教育、体育健康教育、心理健康教育。让每一个学生都拥有健康的心理、健康的体魄、健康的生活、健康的环境是我们体、健、卫教育的目标。一是体育教师要上好体育课，认真做好学生体育体质健康检测，并配合各班主任抓好两操质量；二是开展好体育大课间活动和“体艺2+1”活动；三是完善学校心理咨询室，发挥其教育的功能，结合各班级开展心理健康教育。

本学期，我校将以创建标准化学校为动力，在上级教育主管部门的领导下，在各级领导的关心支持下，继续完善学校办学条件和校园育人环境建设，强化规范学校内部管理，团结带领全校师生，与时俱进，开拓进取，促进学校各项教育教学工作科学发展。

二0一三年八月二十二日

第二篇：小学部2013~2014学第一学期工作思路

小学部2013~2014学第一学期工作思路

李波

一、工作目标：

内涵发展：全面提高教师的政治素质、专业素质、道德水准和服务水平；全面提高学生德、智、体、艺等各方面素质。

精细管理：进一步完善各项工作制度、工作流程，进一步落实各项工作目标责任制，力求做到事事有人管，时时有人问。

质量立校：引导教师爱岗敬业，努力提高其专业水平，用教师的高素质带动学生素质的全面提高；教育学生刻苦学习，全面发展，努力提高各方面素质，力求做合格加特长的学生。

特色兴校：加大科学管理，努力实践“学校有特色、教师有专长、学生有特长”办学目标

二、工作重点：

1、完善各项规章制度，根据上学期存在的问题进一步修订完善教师考核方案，落实细节化管理，努力使各项工作的管理科学化、规范化、常态化，努力构建自己的管理特色。

2、进一步深化德育改革，一是继续借鉴初中部的新道德教育成果，在学生中广泛开展诚信教育、感恩教育、养成教育和自信教育；二是各班继续使用“学生雏鹰争章栏”，通过自评、学生互评和班主任点评，努力提高学生的道德认识，道德情感，进而形成良好的道德品质。

3、引导教师要牢固树立“教学质量是学校的生命线”的意识，深化课堂教学改革，尤其要切实抓好“课前预习、课中改进，限时作业”三环节教学改革，努力提高课堂教学效率，力求各学科的合格率，优秀率再上新的台阶，为下学期教学技能达标做好准备。

4、抓好教师队伍建设，营造和谐发展氛围，推进学校内涵发展，努力搭建学习与研究平台，在学习与实践中，提高领导干部队伍的管理水平，班主任队伍和任课教师队伍的工作水平，推出一批优秀班主任、学科骨干教师。

5、认真抓好教育科研工作。本着“问题即课题、分析即研究、解决即成果”的研究思路，积极做好校级小课题的研究工作和县关于课程资源开发和校本研究。

6、进一步优化体育和艺术教育，积极开展丰富多彩的体育活动和艺术活动，抓好特长生的培养。

7、认真抓好安全、卫生工作，统筹规划安全教育内容，建立安全工作的长效机制，落实好“一岗双责”制度，增强安全教育的实效性；落实好晨检制度、卫生检查制度，杜绝任何流行传染性疾病的大面积发生。

8、抓好毕业班工作，力争我们的本届毕业生能以最优异的成绩升入高一级学校，再向家长、向社会交一份优秀的答卷。

2013.8.11

第三篇：高三第一学期工作思路

高三年级新学期工作思路

双甸高级中学2010.8.26

一、本届学生现状：我校本届现有学生633人，共11个班，其中理化4个班、理生2个班、史政3个班、史地2个班，相对而言文科班数较多。是双中近三年生源质量小年之一，学生知识基础和学习能力不容乐观，学习习惯和生活习惯仍然很差。从高二期末考试中看暴露出的主要问题有：语文阅读分析能力不够，作文基本功比较欠缺。数学对基本知识的掌握与巩固远远不够，学生不重视审题能与规范化解题，偏必考部分，轻选修部分。英语从听力和单选题看出未能巩固语言语法知识，阅读能力不强。选修发展非常不平衡，尤其是化学和生物两学科滞后的幅度非常令人担忧。

二、新学期教学工作和年级管理方面的主要措施：

⑴召开本年级全体教师会议，要求教师立即进入高三状态。老高三下来的教师，有丰富的经验和扎实的教学基本功，尽快熟悉新的教学对象，尽早进入角色；未上过高三的教师，必须坚持正常听课、充分备课，不断反思自己的教学，严把教学“六认真”的每个环节，努力一次性打响自己的教学品牌。学科、班级、教师都要提出努力方向与目标。强化目标意识、时间意识、效率意识、科研意识；

⑵召开学生年级会，表扬一批优秀学生和进步快的学生，激发学生的自信心；介绍高考方案和高校录取政策，坚定学生挑战高考的必胜信心；强调语数外的核心作用、数学的关键作用、及选修的决定作用，指导学生确立自己的奋斗目标，明确高考复习的最优化方法。⑶抓好抓实备课组的工作。具体参加一些集体备课活动，了解与掌握各备课组实际工作开展情况，加强督查力度。要求各备课组做到挖掘集体智慧和个体特色相统一。备课组内要做到“四共一补”即共同目标、公用资料、共享信息、共担责任，互补优势。

⑷夯实一轮复习基础，强化“第一遍”复习，立足课本，吃透教材，抓实基础知识积累和基本原理理解，要求教师复习时不追求高、难，渗透能力训练，初步培养学生的理解能力和迁移运用能力。

⑸重视班主任对班风学风的建设，激活有效生的学习斗志，明确班级努力的目标，提高上线人数。各班班主任都要仔细摸底，排出本班有效生名单，精细分析本班有效生各学科的学习状况，明确不足和努力方向，找出差距和危机，提出分阶段的努力方向与目标。具体说来就是要抓三门核心学科中的弱科，抓选修学科双Ｂ中的弱门。

⑹强化年级管理。管理出质量，管理出效益。要求：深入学生，细化管理；各班建全学生档案，实施跟踪管理；年级、班主任、任课教师、学生家长多方密切配合，实施立体管理；盯紧各个时段，实行全方位管理；等等。

在新学年，我们将努力做到：思想重视，措施落实，督查到位，力争提高教育教学质量。1

第四篇：2013—2014第一学期学校工作思路

2013—2014学第一学期

工 作 思 路

桦南县第二中学

2013年8月28日

桦南县第二中学2013—2014学第一学期

工 作 思 路

一、指导思想：以党的教育方针为指针，全力打造适合学生终

身发展的教育，认真执行“以人为本，打造升学特色化学校；创办最具社会责任感的普通高中”的办学思想，努力培育“艰苦奋斗，身心健康，勤俭自强，勇于拼搏”二中新人。努力建设一支“勇于负责，敢于担当，品格高尚，业务精湛”的教师队伍，为建设“人文、绿色、活力、幸福”的新二中而努力奋斗。

二、工作目标：用先进的办学理念指导学校的全面工作，使学校的办学水平再上新档次；教育管理工作居全县一流；学校的教育工作富有成果和特色；教学管理及科研工作有新突破、新局面；桦南二中的影响力让全县人民认可。

三、主要工作及措施：

（一）学校的整体工作：

1、加强领导班建设，充分发挥党总支的战斗堡垒作用，努力建设一个求真务实，埋头苦干的领导集体，打造一支综合素质高，业务能力强，教书育人，甘于奉献的教师队伍。

2、从学校和学生的实际出发，不断研究和探索德育工作新思路，新方法，使我校的德育工作不断地深化和创新。

3、深化教学改革，狠抓常规管理，坚持“科研先导，教学重点”的教研模式。全方位提高教学质量和学生的学习成绩。

4、加强校园文化建设，提高全校教职工的工作品位，努力为

师生营造良好的学习、工作、生活环境，创造人与环境、社会的和谐美。

5、全面加强学校的管理，做到人人有事做，事事有人管，真正地达到“管理全面精细，凡事求真务实”。

6、加强对全校教职工的政治学习和业务学习的管理，提高教师的政治觉悟和思想觉悟，内强素质，外树形象。

7、继续坚持和夯实“教学一体两翼”的培养模式，引进资源以培养高素质的艺体特长生。

（二）党总支、工会、共青团工作：

1、加强师德师风建设，教师的政治素养和业务能力的提高工

作，要做到科学有效的活动平台，施展教师的才华、展示他们的思想和文化。

2、党总支、工会要与时俱进，因势利导，不断创新全校教职

工的政治学习和教工心理健康指导工作，让教师享受阳光、幸福成长。

3、校工会要丰富全校教工的业余文化生活，开展丰富多彩的文体活动，同时做好全校教职工的考核工作，弘扬正气，树立典型，打造学习型团队。

4、团委要结合实际开展丰富多彩的教育活动，构建二中特色

青年学生思想工作新模式。

（三）德育工作：

桦南二中的德育工作要始终坚持“对学生负责，为家长尽力，严格要求，耐心疏导，持之以恒，突出特色，提高品位”的工作原

则，要始终贯彻“以爱国主义教育为主线，养成教育为重点，艰苦奋斗教育为突破”的这一工作重点，努力开创二中德育工作新局面。

1、建设良性、系统、科学的管理制度，用量的考核约束人，用先进的管理思想激励人。

2、把常规管理和特色活动有机地结合起来，深入开展特色的主题教育，让学生受到感染和教育。

3、深入细致地挖掘“女生教育优先”的特色教育内涵，树立女生的影响力、价值观，让女生教育成为二中德育工作的一大亮点。

4、加强班主任队伍建设，培养一支德才兼备，敢于负责任的德育团队，提高学生思想工作的档次和品位。

5、成立“学校、家长、社会|工作站，搭建家长与学校交流互动的平台，努力探讨|家长、学校、社会”三位一体“的教育网络。

6、改革和创新学生思想工作的艺术性和方法性，建立“民主、平等、尊重、和谐“的新型师生关系，建立全校教师共同育人的大德育观。

7、建立学生综合评价成长记录袋，加强完善《班主任量化细则》和《舍务量化管理细则》，强化学生的心理健康教育和学困生的思想教育。

（四）教学与科研工作：

我们要始终坚持“以教学活动为中心，以科研带教研，以教研促教学“的工作理念。实实在在地落实”低起点、小步子、精讲解、严要求、勤反馈、重落实”的十八字教学方针，培养学生自主学习，肯于钻研的进取精神。向教学常规管理要质量，通过各种教研活动

促进教师的专业成长，通过对艺体特长生的培养模式，彰显二中的办学特色。

1、严格要求和规范教师的人人教育行为，通过业务学习校本教研开发与利用，促进教师的业务能力提高。

2、狠抓教学常规管理，尽一切努力调动学生的学习积极性，让课堂40分钟变成学生主动思考、积极参与，师生互动乐园。

3、组织安排好高一到高三的三个学年常态课教学，认真设计好各种课型的教学，充分体现教学过程的艺术性。

4、根据我校的实际和上级业务部门的工作安排，积极有效地开展各种教学竞赛活动，教育科研活动，推动教师专业成长，促进教学质量的提升。

5、科研室要站在教育的前沿，结合我校实际制定切实可行的科研工作实施方案，深入系统地落实好国家、省、市、县四级的课题研究，真正地让教师享受科研成果，让学校在科研的引领下创新发展。

6、不断创新和丰富《教学量化管理》的新模式和新方法，鼓励教师写“教学叙事，教学案例，教学反思”等，真正的做到教学相长，教以致用。

（五）总务后勤、财会、办公室工作：

1、办公室要做好学校整套工作的落实与协调，强化对外宣传力度，树立全心全意为教职工服务的思想意识，全力做好材料的形成、整理、归档工作。

2、总务处要继续树立和践行爱校如家的工作风格，充分地做好

校园建设，物品的购置，学校财产保障等后勤工作，全心全意为教育教学服好务。

3、树立正确的理财观，用财观。学校财务管理要做到公平、透明，收支一条线，让全校教职工信得过。

4、严肃、严格各种请假制度，做到有理可依，有章可循，既严谨规范，又人文管理。

第五篇：大水坑二小2013第一学期总结

大水坑二小2012-2013 第一学期教务处工作总结

本学期我校教务处认真贯彻落实学校工作计划，在各级领导的关心和指导下，在各教研组教师的大力配合下，以校本教研为载体，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务，较好地完成了本学期的各项工作。现就我校教务处工作总结如下：

一、狠抓教学常规管理，认真做好各项检查工作。认真落实《学校教学常规管理办法》，抓好教学研究、教案设计、课堂教学、作业批改等工作。在学期初教务处安排全体教师在第一周内完成各科计划，教务处对计划进行审阅，将计划检查情况登记并在会上对不妥之处提出意见令其修改完善。坚持每月两次的常规检查（一次不定期抽查，一次集中检查），集中检查主要针对教案备写、作业批改、多媒体教学的运用等。每次检查要评出13本优秀教案，60本优秀作业。本学期共评选出52本优秀教案和240本优秀作业。并对优秀教案和作业进行奖励和展览。在集中检查中对发现的问题要及时反馈任课教师，提出整改意见，限期整改，对问题比较严重的责令其在全体教师大会上进行说明。同时加大上课情况的检查力度，学校校长和主管教学的领导除了随堂听课以外，还坚持推门听课，听课检查中发现缺课、私自调课、旷课、无案上课等现象，严格按照《学校教学常规管理办法》进行处理，确保了学校教学工作的顺利进行。

二、积极开展校本培训，提升教师业务素质。

1、为了提高教师业务素质和专业水平，我校坚持有计划地组织部分教师外出学习与培训。本学期学校先外派教师到盐池参加学习《新课程标准解读》（2011版），再组织校内集中培训，然后教师自行学习，再度安排各组教师集中讨论了。教务处根据两个版本的课程标准，结合学校的实际，安排了进行对比学习。毎位老师都能认真学习并做了业务学习笔记。《新课程标准》（2011版）每一处细微改变都是众多教师多年累积的教育经验的结晶，对指导和改进我们教师的教学有着实际的意义。通过学习，教师对《新课程标准》（2011版）的解读有了自己独到的理解，使各位老师能运用新的课程标准进行教学教研活动。2、2012年11月21日，学校组织全体语数教师聆听了太谷县教研室主任张四保教师的讲座，参会老师听了专题讲座后深受感动，回来后学校组织全体教师学习了张四保老师的讲座。讲座中张四保主任主要针对课堂教学改革实施方案进行说解，帮助广大教师树立正确的教学观。以“做智慧型教师，创高效课堂”为主题，讲述了太谷县课堂教学改革的历程，以及课堂教学改革过程中需要注意的事项和各种细节的处理，给学校老师留下了深刻的印象。通过学习张老师的讲座以后，老师对课堂教学改革如何改？有了深度思考。对于课堂教学要转变哪些观念，哪些方面需要改革，如何改革等问题，我有了深刻的认识。都写了体会心得，并在课堂教学中进行尝试，初步走上了“做智慧型教师，创高效课堂”的教研之路。3、2012年9月12日，我校数学教研组对根据《义务教育数学课程标准（2011年版）》的精神和要求编写的义务教育教科书《数学》一年级上册教材分析进行了培训。加强了教师对新教材的理解和掌握，使教师会用教材，让教师对教材有了更深刻的认识。培训从教材内容变动、教材编排等方面进行了分析和解读。通过培训学习，使一年级数学代课老师清楚地认识到一年级数学上册的内容有哪些模块，各模块有哪些知识点的，以及各知识点之间又有怎样的联系与区别，以及编排的程序。进一步了解了新教材与旧教材在内容上的不同，掌握了新课程中的增减内容与知识的分布。明确了各个单元教材编写特点和建议。在分析教材时，培训对本学期一年级数学知识中的重点内容作出了相关的教学指导和建议。对一年级数学代课老师在此后的教学方面有了更明确的目标。在这次培训中一直在强调数学的口算问题，培训指出在平时的数学教学当中一定要加强对学生口算的训练。培训对一年级数学代课老师教学有很强的指导性，帮助一年级数学代课老师解除了面对新教材的很多困惑，使一年级数学代课老师能很快驾驭教材尽快进入角色顺利完成新教材的教学任务。

4、为了进一步加大我校教师队伍建设力度，打造一批专业能力强、素质过硬团队，本学期起，广泛开展教师 “结对帮教”活动。通过“结对帮教”以老带新活动充分发挥骨干教师的带头作用，互帮互学，取长补短,促使我校特岗教师快速成长。所有特岗教师在骨干教师的帮教下，加强现代教育理论、学科前沿知识与综合知识研修，获取了一些课堂教学经验。学校加强骨干教师帮教帮学管理工作，使帮教帮学活动进一步细化，在管理中应以人为本，倡导互帮互学。教务处、教研组、对“结对子”对象三位一体的管理要到位、效果要明显。比如杨淑琴老师在指张佳和何青珊时，为两位特岗教师多次上示范课，为特岗教师传授课堂教学经验。讲完示范课后还多次下课堂跟踪听课进行全程指导。特岗教师进步很快，效果很好。张淑娥和余桂玲老师也给特岗老师很大帮助，使特岗老师都能很快进入状态，使他们能顺利完成本册教学任务。

5、我校教师队伍年龄结构偏于老化，年龄结构脱节，县、市区级骨干教师稀缺，教教师队伍整体素质与实施素质教育以及教育现代化的要求不相适应；教师队伍专业知识、教育观念、教学方法、创新意识、创新能力及综合能力不能完全适应教育改革、素质教育的需求；教师队伍建设面临新的形势和紧迫的任务，对教师队伍的整体素质提出了新的更高的要求。为了建设一支结构优化、富有活力的高素质、专业化的教师队伍。我校将重点放在了对特岗教师的培养上，本学期学校于2012年10月8至12月20日组织开展了全校特岗教师优质课比赛活动。本次活动共有17名特岗教师参加，其中6名教师获奖。通过活动使特岗教师进一步明确课堂教学质量的五项标准，并实践于课堂，保障课堂教学研究的实践性，切实提升了教学质量。同时通过优质课活动使特岗教师得到锻炼，通过说课、做课、评课使他们对课堂教学的基本环节有更清晰地认识，也大提高了驾驭课堂教学的能力。

三、抓校本教研、提教学质量。

1、我校为尽快提升学校教师的教育教学水平和全面提高教学质量，根据课程标准的目标、要求，结合我校教师的实际情况，在上级教研组织领导的指导下，围绕备课、做课、评课三个方面，计划加强校本教研活动。以教研基地建设为契机，积极配合上级教研组织开展工作。认真组织了11月1日区教研室在我校举行的由大水坑一、二小和惠安堡中心学校参加的“同课异构”教研活动，三位老师进行了说课、做课和自评。11月1日上午银川二十一小李春梅老师和我校陈晓芹老师各上了一节题为《我的舞台》的语文课，我校张晶晶老师上了一节题为《四季》的语文课。11月1日下午区教研室马兰老师和盐池县师资培训中心的老师对以上三节课进行了精彩的点评。三位做课老师也进行了交流和探讨。参加活动的三所学校老师也就本次“同课异构”谈了各自的意见，积极进行了评课和研讨交流。马兰老师还对“同课异构” 教研活动和农村学校校本教研活动工作安排提出了宝贵的建议，为我校开展校本教研活动提供了一种全新的模式，将进一步促进我校校本教研工作的开展。

2、教研组建设是学科教学能力建设的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。我们向各教研组提出了关注课堂，结合课题，深化课堂教学改革的要求，使各教研组活动规范有序。各教研组能以“集体备课”为基础，再进行“成员课堂展示”、“评课”“理论学习”等业务学习活动，加强共同协作与探讨，认真落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。同时各备课组加强集体备课研究，能采取“太谷模式”的导学方式，商讨课堂教学改革。上公开课的老师都能以严肃认真的态度对待每一节课，注重反思，积累优秀案例。

3、积极参加集团学校联片教研活动，在合作、交流过程中享受优质教育资源。开展校际交流是推动校本教研和学校发展的需要，是全面提高我校教育教学质量的需要，是提高我校教师素质、促进教师专业发展的需要。通过校际交流，可以搭建两地教师互相交流的平台，促进我校不断深化教育教学管理工作，有助于提高我校教师的专业知识和专业技能，更新教育观念，自我完善，不断发展。2012年12月13日我校与县城五小、麻黄山中心小学和大水坑一小，开展以集团联片学校“同课异构”教研为主要活动形式的校际教研交流活动。我校寇晓伟老师和大水坑一小的王平老师参加了题为《陶罐和铁罐》的语文“同课异构”活动。寇晓伟老师的课讲得很精彩，得到了参会老师和县师资培训中心领导的好评。麻黄山中心学校的张苜颜老师和盐池五小李金秀老师讲了遇题为《有趣的搭配》数学“同课异构”课，课后集团学校举行了“同课异构” 互动评课，研讨“如何提高课堂教学的有效性”教学研讨交流活动，最后观摩太谷模式录像课。此次集团学校“同课异构”联片教研活动搞得非常圆满，效果很好。

四、我校对“国培计划”网上研修工作也非常重视，成立了以校长为组长的学校“国培计划” 培训工作领导小组，领导小组从严从细科学管理，对所有参培学员做动员报告，要求每位参培学员做到专心收听收看，认真做好学习笔记，按时上传作业。学校教务处具体负责培训教师的组织和管理工作，组织教师参加“国培计划”网上研修活动。根据“国培计划”教师培训工作的计划，对每位教师每周的学习情况进行检查和督促。今年有37名参培学习的教师顺利完成了学习任务。其中有6名教师还申请了优秀学员。通过“国培计划”学***提高了全体教师的业务水平和师德素养，在网上聆听专家讲座，对课程改革情况以及新课程标准解读有了更准确地理解和把握，对个自的教学工作有了很大的帮助。

五、加强义教档案管理和完善工作

适龄儿童入学率和巩固率都达到100%，建立健全“义教“档案，做到数据真实准确，学生去向清楚，各种手续证件齐全。努力提高义务教育阶段办学水平。继续完善各类档案，更好的完成义务教育任务。六、六、存在问题

回顾本学期的工作，我校教务处工作还存在一些问题，比如学校教务处在本教体局的考核中有些老师的作业批改不认真，导致出现了错批漏批现象现象。还有教师结对帮教工作过程性资料少等问题。针对以上问题下学期要进行改进，细化教学工作计划，抓好工作计划的落实工作和活动的记录，完善过程性材料，同时加大教学常规管理力度尽量减肥错批漏批。把学校教务工作做得更好。

大水坑二小教务处 2013年1月15日