八年级第二学期工作小结

第一篇：八年级第二学期工作小结

八年级第二学期工作小结

本学期年级组工作根据学校的具体要求，针对本年级学生的实际情况，坚持以教学为中心，以德育为核心，以行为规范为抓手，深入开展爱国主义、集体主义。狠抓学习习惯和行为习惯的培养。通过全组老师的共同努力，本学期我们做了一些工作，也取得了点滴进步。为了我使我们在初三年级德智体各方面都有所进步，现作以下几个方面的小结。

（一）、全体教师统一思想，提高认识，减负增效全面提高教学质量。

开学初年级组主要抓了以下五项工作：

1、2月20日召开了年级组全体老师的会议：讨论新学期年级组工作。

（1）、重点学习领会校长室新学期工作思路和要求，全体教师统一思想，提高认识，制定了落实减负增效全面提高教学质量的措施。

（2）、每一位老师都明确了自己所教班级的学生在六年级、七年级区统考中A、B、C、D、挡的情况，明确了哪些学生进步了，哪些学生退步了，哪些学生还有上升的空间，重点讨论应该怎么抓差生。

（3）、大家畅所欲言讨论年级组分层教学提优补差的最佳方法。

根据我们年级的实际情况，最后采取了提优补差的方法是：每天下午3：35—4：15全体学生上课，4：25—5：15进行提优补差。5：30必须放学，不许再整班上课，但可以对少数差生进行个别辅导。

2、各备课组加强集体备课，发挥团队的作用。

全体老师要人人树立质量第一的意识，加强集体备课，备重点、备难点、备学生。研究教材、研究教法，充分发挥团队的作用。提高40分钟的课堂教学效果。精选试题，齐心协力狠抓学生良好的学习习惯的培养。

开学初我和语、数、外三个备课组的老师一起，认真作了一次全年级每一个学生的质量分析，特别是对学习比较差的学生进行了比较透彻的分析，找出他们身上存在的主要问题，寻找出本学科的突破口。

3、深入班级研究学生。

开学初我与三个班主任一起对学生的学习状况、思想情况作了一次全面的分析，也探讨了一些措施。

4、三月初召开了一次家长会，家校合作搞好区统考。

家长会，先由校长介绍八年级区统考的重要性；班主任和各学科的老师分析学生的现状以及我们具体准备怎么抓；希望家长配合共同抓好区统考。

5、第三周召开全年级学生大会。

（1）、校长动员。（2）、好、中、差三位学生在会上作了交流发言，谈了自己的目标、打算及做法。

6、出了一期“勤奋学习，超越自我”的专题壁报。

7、各班级开展了多种形式的学习交流活动和主题班会。

8、抓了学生良好学习习惯的培养。

抓好良好学习习惯的培养，这是提高学习成绩的重点。为培养学生良好的学习习惯。本学期重点抓了三点：一是抓上课的纪律、听课的效率。二是抓按时独立完成作业，杜绝抄袭作业。三是抓诚信考试，年级组专门制定了考试的要求。在年级组试验了按照考试的名次进行月考排座位，有利于同学之间共同监考。加强了诚信考试重要性的教育，严肃处理了几起考试作弊的事件，也教育了

全体学生。

（二）、开展了“精彩世博我参与，和谐校园我成长”的系列活动。

2010年世博会将在上海举行，为培养学生强烈的民族自信心和爱国主义精神，引导全体学生关注世博、参与世博、奉献世博、共享世博，真正做到与世博同行，把它与抓学生的行为规范紧密结合起来，把它和创建良好班集体紧密结合起来。

1、各班建立和健全各项规章制度。

2、开学初各班主任组织学生认真学习了“中学生守则”、“青中中学一日常规”，把“礼仪、礼貌、礼节”教育和行为规范教育紧密结合起来。

3、重点抓好学生的文明用膳的工作。各班每天有专人负责拿饭、分饭、把饭箱送到规定的地方。在吃饭时注意节约粮食。

4、3月3日组织全体同学参加了“第七届上海市中学生时政知识大赛”的初赛。

5、各班开展了各种形式的世博宣传活动。

6、开展学雷锋，迎世博志愿服务活动，为同学、为老师、为父母、为长辈、为邻里服务，以实际行动弘扬雷锋精神。

7、组织全体同学参加了“我与世博——温馨教室里的感人故事”征文活动。

8、认真组织同学参加了“迎世博，展风采——青中QBA篮球比赛活动。

9、认真组织同学参加了“走进世博会“活动，实地参观世博园区。

10、年级组开展了语文朗诵比赛、数学、英语学科的竞赛活动。

11、加强心理健康教育，培养学生健全的人格。结合本年级学生的实际情况在八（3）班上了心理健康讲座：第一讲：《男女同学的正常交往》。第二讲：《文明上网有节制》。

12组织了八年级的社会实践活动。帮助学生迈好青春第一步，树立正确的人生观、世界观、价值观。

13、年级组共上了三节德育主讲课。

14、按照团员标准，发展了三批新团员。

虽然，我们在各方面都取得了进步，也取得了区统考的好成绩，但是，也存在不少问题。比如：在学习上，（2）、班、（3）班的尾巴还比较大；有一部分学生作业缺交、不交的现象还比较严重；在平时的测验、练习中作弊现象还存在；有一部分学生学习态度不够端正，学习上有惰性。在思想上，不求上进，缺乏进取精神，行为上表现松散，自由散漫。这些问题就是化大力气也很难解决。我们还是要动脑筋、想办法，尽我们最大的努力把学习成绩搞上去。

第二篇：八年级第二学期生命科学小结

植物按其形态.结构的特征一般可分为藻类植物.苔藓植物.蕨类植物.种子植物四大类。期中，藻类植物结构简单，属于低等植物；苔藓植物.蕨类植物.种子植物内部分化程度较高，有性生殖时受精卵发育成胚，属于高等植物。蕨类植物和种子植物又叫做维管植物。苔藓植物是植物进化中从水生到路生的一种过渡形式。蕨类植物是最早的陆生植物，具有根，茎，叶，以孢子进行繁殖。种子植物是植物界中最高等的类群，以种子繁殖后代，可以分成裸子植物和被子植物两类。

动物通常分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。它们的主要区别是体内是否具有脊椎骨构成的脊柱。常见的脊椎动物有：鱼类，适应水生；两栖类，是水生到陆生的过渡类型；爬行类，是真正适应陆生的类型；鸟类，是适应那个飞翔的脊椎动物；哺乳类，是脊椎动物中最高等的类型。无脊椎动物只要有原先动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物和棘皮动物等。无脊椎动物占了动物界种数的绝大部分。

微生物只要有真菌、细菌和病毒三大类。真菌的细胞中有细胞核，没有叶绿素，营腐生或寄生生活；细菌没有成形的细胞核，一般没有叶绿素，营腐生或寄生生活。大多数微生物对人类有益，少数微生物对人类有害。

生物的分类只要是根据生物亲缘关系的远近，把生物分化为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态、结构等特征进行科学的描述，以了解不同类群之间的亲缘关系和进化关系。生物分类的命名，采用了统一的双名发，使用分类检索表可以识别和鉴定生物的物种。环境可分为非生物环境和生物环境两大类，生物的生存离不开周围的环境，不同的生物对环境有不同的适应方式。了解种群数量变化的规律及其特点对人类的生产活动有重要的指导意义。

生态系统是在一定的范围内，所有的生物与环境所形成的统一整体。生态系统是由非生物成分和生物成分所组成。非生物成分主要指阳光、温度、空气、矿物质等。生物成分按其营养方式可以区分为生产者、消费者和分解者。生物与生物之间因食物关系形成了食物链，许多食物链相互关联，形成了食物网。生态系统的功能只要涉及能量流动、物质循环和信息传递。生态系统根据其特点可分为森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、淡水生态系统以及海洋生态系统等类型。

生态系统发展到一定的阶段，它的结构和功能能较长时间保持相对稳定，各种成分之间保持这几相互制约又相互协调的相对稳定状态，这叫做生态系统的稳定性。生态系统具有自我调节能力。但是，这种调节能力是有限的。外力因素尤其是人类活动产生的负面影响，常常会导致生态系统稳定性下降。生态系统是人类生存、生产与生活的基本条件。人类生产活动持续稳定的进行，离不开良好稳定的生态环境。

第三篇：2008—2009学年第二学期工作小结

十堰市东风第一小学

2008—2009学年第二学期工作小结

我校始终坚持科学发展观为指导，认真贯彻落实上级教育行政部门有关精神，坚持“依法办学、质量立校、管理治校、全面发展”的办学宗旨，努力构建和谐校园、平安校园、育人乐园。一学期来，在上级教育部门的正确领导和全体师生的共同努力下，我校充分发扬勇于实践、勇于创新的精神，各项工作得以有利开展，取得了可喜的成绩。下面将我校一学期的工作总结如下：

一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。

学期初，根据分局要求和本校实际，学校认真制定了学期工作计划，计划目标明确，责任层层分解，充分体现素质教育和课改理念。为了进一步建立和健全学校的有关规章制度，本学期，我校新修订了《对自备笔记本电脑用于教学的人员实行补贴的具体办法》《优秀教师评选办法》等有关规章制度。

学校教育教学管理人员齐全，分工明确，结构合理，能力互补，团结合作，形成合力。本学期，学校进一步深化管理改革，针对管理中出现的新矛盾与新问题，将学校管理体系进一步进行了梳理和完善，继续实行以年级为单位，年级主任负责年级组的常规管理，部门主任指导、联系工作，层层分解目标，按照制定的奖惩制度奖优罚劣、奖勤罚懒，取得了良好的效果。并进一步强化实施《考核总则》、《奖惩条例》、《考评细则》等管理制度，将月考核逐条细化，为不断提高管理的科学性和有效性提供了保障。

二、强化队伍建设，提高队伍素质，改善队伍形象

学校重视教师职业道德建设，经常性开展职业道德教育，要求教师对本职工作有事业心、责任感；敬业爱岗；热爱学生；为人师表，形成良好的教风。教师能不委托家长办事，不搞有偿家教，尊重学生、尊重家长，具有高度责任感。组织教师学习新修订的《中小学教师道德规范》，制定《第一小学禁止教师从事有偿家教的相关制度》。

五月份，我们共下发家长问卷调查2500余份（覆盖率100%），下发、回收、统计工作历时一周，回收2100余份，回收率85%，查找问题60余条，梳理出整改问题10条。在五月份举行的第四届“教师论坛”上，精彩的教育案例感人肺腑，观念前位，道理深刻。用爱心演奏着一曲曲育人的赞歌，师生关系发生了深刻的 变化。

组织全体教师认真学习领会借鉴江苏洋思中学和广东生本教育的经验，让广大教师接受新的教育理论，树立新的现代教学观。

开展“名师”培养工程。通过教师自荐和学校推荐相结合的方式，学校确定优先培养的骨干教师。学校教研领导小组对他们的教育教学情况进行分析会诊，并有针对性地为每个人量身打造整改建议和发展计划，建立个人发展档案。学校还积极创造机会，让骨干教师“走出去”，参加各种形式的培训学习，开阔视野，提升理念。09年3月两名教师前往广州学习；4月校长和教务主任两人赴江苏“洋思中学”学习培训；5月，学校又一次性派出数学老师近20人的队伍外出武汉学习培训，教师们普遍反映收获很大。

三、把德育工作放在首位，为学校的教学工作保驾护航

（一）注重学生管理工作，强化学生养成教育。

坚持抓好升旗仪式和国旗下讲话。强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。对常规考核实行量化评分管理，将《第一小学学生一日常规》贯穿整个德育工作。严抓学生乱丢乱扔垃圾现象，基本杜绝了学生在操场、走廊扔垃圾现象，保证了校园的良好环境。政教处每周五班会课对全校学生进行养成教育讲座，分别就《参加升旗仪式怎么做？》、《如何上下楼》、《如何参加早操》、《如何养成良好的个人卫生习惯》等方面规范学生的行为，让每个学生养成良好的行为习惯。

（二）加强学习，提高认识，努力提高班主任管理水平。组织教师认真学习《预防未成年人犯罪法》及《未成年人保护法》等法律法规。分别召开了“班主任工作会”、“班主任培训会”、“班主任工作经验交流会”，使大家互相学习，取长补短，对提高班主任队伍素质起到促进作用。完善、修订了《班主任考核办法》，激励班主任更好的做好本职工作。

（三）建立德育网络，形成齐抓共管局面。学校形成以校长牵头，政教主任、大队辅导员、年级主任、科任教师等全员参与，家庭、社会等积极配合的学校、家庭、社会三结合德育网络。我校聘请校外法制辅导员来校举办法制讲座、安全知识宣传、消防知识宣传和爱国主义教育，增强学生的法制观念。同时，成立家长委员会，把家长的意见变为学校的自觉行为，在社会上树立了较高的学校威信。

（四）挖掘德育资源，优化育人环境。本学期，学校积极推进校园文化建设 2 “四个一”工程，通过校园网向学校和社会广泛征求校训、校旗、校徽、校歌。截止目前，已初步确定下来，还有待进一步调整完善，并在全校范围内进行宣传教育推广。

（五）树立“预防为主、安全第一”的思想意识，对学生进行安全教育、健康教育。

利用红领巾广播电视台等多种宣传阵地，对师生进行防火，防盗，防骗，交通安全等教育，提高自护自救的能力。邀请交警大队同志到学校给学生讲交通安全知识。规范了学生放学、家长进校的管理。组织学生到消防处参观，学习消防安全知识。进一步加强对学生环境卫生健康及传染病预防等方面的教育。学校定期向各班级发放健康教育报。重视传染病的预防工作。在手足口病及甲型H1N1流感的高发期，我校及时向家长告知预防疾病的注意事项；向全校师生宣讲疾病的症状、传播途径、预防等知识；采取每日晨检报告制，积极采取预防措施，防止疾病蔓延扩散；每天对教室进行消毒，防止病菌衍生。自今年5月起，根据市教育局的要求，实行学校安全检查月报告制度，保证信息传递及时准确，进一步加强校园安全。

（六）举行内容丰富、形式多样的德育活动，创设良好的教育氛围，努力促进和谐文明校园建设。

三月份，利用五个节日、纪念日的契机，组织德育“五个一”活动，培养学生热爱学校、热爱社会、爱护环境、勤俭节约的优秀品质，激励队员在实践中学习，在实践中体验，在实践中创新。

本学年初，我校三——六年级近千名学生参加了“十堰市第四届校园书信大赛活动”。此次比赛我校共有13名学生获奖，四年级的胡雪莹获一等奖。

09年4月，我校发起了让灾区学生重返校园的爱心捐款活动。我校已将捐助款两万元捐给四川省汉源县双溪乡和唐家乡中心小学。

09年3月至6月，每月一个主题，在全校开展开第一小学礼仪训练实施计划，让每个学生广泛参与文明礼仪教育活动，要求每个学生“在校是个优秀生，在家是个礼仪员，在社会是个好少年”。

09年3月，组织“加强养成教育 提高综合素质”系列活动，培养学生的良好习惯，促进学生身心健康发展，为学生的一生幸福奠定坚实的基础。

今年六一，为了让全校每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体现节日的欢乐，以年组为单位开展了“让童心飞翔 让快乐永远”为主题的庆祝活动。活动历时两周，学生既可以在现场，又可以在教室观看节目。校园里洋溢着孩子的歌声、笑声。

四、把教学作为学校的中心工作，狠抓课堂教学和教科研，千方百计提高教学质量

（一）培训学习求实效

认真组织教师们学习了郭思乐倡导的“生本教育”，聘请十堰市教科院赵平院长为全校教师作了《生本教育与高效课堂构建》的专题报告。2009年3月，邱校长和教务处谭主任与分局其它学校的近50名校长老师一起，赴江苏泰兴的“洋思中学”进行为期一周的考察、学习活动。回到学校后，谭主任向全体教师做了题为“走进洋思，感受教育真谛”的汇报。大家纷纷表示，要改变教学观念，在构建高效课堂的同时是全面提高学生的学习能力。

（二）教学管理求规范

加强了对教师教学常规的检查评估，将各年组教学工作情况，作为评优评先的重要依据。同时对各教研组进行教学调研，了解教学情况，督查指导，加强了教育教学的过程管理，对在校时间、作业布置等方面进行了全过程的抽查，以促进教学质量的整体提高。

严格按调整的《新课程设置建议方案》开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减。在教师中重申备课要求、课堂教学常规、批改作业常规等制度。严格规范教辅用书的征订，不断增强教师的规范意识和职业道德意识。继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课堂教学、作业与辅导三环节的实施与管理。各学科以提高课堂效益为着力点，精心备课，抓住重点，突破难点，创建自主学习的方式，构建有效的课堂教学。

加强教研组建设，使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元。语数外音体美科学教研组每周开展一次教研活动，思品社会、综合实践、校本课程等学科每两周开展相应的活动，并以实践研究课为主要内容，大家实实在在地研究课堂教学领域经常面临的问题，发表见解，交流心得。校长、教务处、教研组长带头参与评课，引领大家深层次地解读新课程标准。

（三）教学质量求提高

做好学困生的帮辅工作。做到对象明确，内容落实，辅导到位。每位教师都对自己班里的学困生做到心中有数、帮之有法，这对提高整个班级的教学质量起到了较好的促进作用。

重视学生良好学习习惯的培养。特别是注重学生预习、复习、阅读、写字、计算、搜集处理信息等习惯、能力的养成教育。各年级继续认真抓好写字教学，加强对每个学生的指导与训练，学期末，语文和英语学科分别进行了书写比赛，对其中的优胜者进行了鼓励，学生的写字水平有了明显的提高。

坚持学科教学质量的调研测试。按照上级部门的要求，对有关年级的部分科目进行了期中抽测，并组织任课教师进行认真的阅卷分析。教务处分别针对各学科的调测结果做了记录并要求各教研组及时找出不足，积极整改，明确下半段的努力方向，收到比较好的效果。

注重培养青年教师、骨干教师和名师的培养。树立典型，以点带面，有效地带动学校教学质量全面提升，提高学校办学知名度，促进队伍整体发展。切实抓好青年教师的辅导工作，学校还召开了 “师徒结对”座谈会，初步建立了以老带新、优化组合的师徒结对的帮教体系。一批年轻教师迅速成长。

（四）课题研究求效果

我校作为分局唯一的“生本教育”实验学校，承担了“生本教育”课题研究。我校十分重视，由校长亲自主管，并带领试验教师开展课题研讨。每周，生本实验班级必有一节研讨课供全体实验教师观摩、研讨，大家在听完课后集体展开教研，就一周以来的实验情况、心得、经验、疑惑进行研讨，也为下一步的实验做好准备。自2月份开学以来，课题组的老师共上研讨课9节，受到一致好评。

思品学科的省级课题《品德与生活教学方式初探》通过几年的研究，探索出了一些思品教学的新模式、新方法，本学期顺利结题。我校的另一个省级课题“小学语文课堂教学综合性评价研究”也正如火如荼地开展着。

（五）抓信息教育 努力超常规发展

我们建立了校园网，并与互联网接通。校园网的建立使我校学校管理和信息教育实现了跨越式飞跃，形成了教学资源共享，教学管理网络化。广大教师运用多媒体技术的热情高涨，各班主页色彩纷呈。在甲型H1N1流感的高发期，个别班 5 级因学生患有腮腺炎和水痘而停课，我校教务处及时进行网上授课，使学生在家中也能听老师讲课，丝毫没有影响学习。这一做法，得到社会一致好评。

(六)重视特长，开展活动，提高能力。

1、本学期教务处加强了对特长学生的辅导，组织学生参加了各级各类竞赛，获得了丰硕成果。5月，教务处选送158份学生作品参加省教研室主办的“黄鹤杯杯”美育节活动，岳冬老师参加优质课竞赛获得一等奖。3月，在分局教研室举行的“六年级英语百词竞赛”活动中，我校选派了23名学生参赛，19人获奖，其中一等奖6人，获奖人次位居分局学校第一名。4月，我校三----六年级的部分学生参加了数学学科每年一次的“希望杯”竞赛，取得了优异的成绩，其中获得国家级二等奖1人，国家级三等奖26人，省级71人，市级30人。我校有六名教师获得国家级优秀教练员称号。4月，在分局举办的语文大阅读比赛中，我校获得知识竞赛二等奖，课本剧《百万英镑》获得一等奖。五年级选派的三名学生参加分局举办的“科学知识竞赛”，获得团体第一名，三个学生的成绩分别位于所有参赛学生的前三名，陈淑梅老师获得优秀辅导奖，我校获得优秀组织奖。5月，六年级部分学生参加合唱展演获得，获得一等奖，康丽芳老师获得优秀辅导奖。5月，我校组织三----六年级的学生参加第二届三峡杯作文大赛，成绩优异，共有264人获得省级特、一、二、三等奖，市级获奖人数88人。张少男老师参加分局教研室举办的信息技术学科说课竞赛中，获得三等奖。我校李永汉老师带领学校男女篮球队参加分局小学生篮球比赛，获得了男子冠军、女子季军的好成绩，李永汉老师获得优秀教练员奖。6月，分局教研室举行了数学案例评比活动，我校选送的12篇案例全部获奖。

除了参加上级部门的竞赛，本学期教务处还在校内举行了优秀教案、教研记录评比活动，共有21名老师获奖。为了推动网上留作业活动，对本学期积极推行网上留作业，效果较好的10名教师进行了奖励。

本学期，我校共有2位老师的2篇文章在市级刊物上发表。赵丽和宋志莉老师的录像课获得分局一等奖。

2、开展学生的软笔、硬笔书法比赛，并将获奖作品在校内展出，调动了学生练字的积极性。

五、重视体卫艺及科技教育，形成我校特色

学校重视体育教学，体育课堂教学有序、高效、节奏紧张，参加集团举办的中小学生乒乓球赛，获得小学甲组第二名；在集团中小学生田径运动会上取得了小学甲组第二名的成绩，同时获得了精神文明单位的荣誉称号。在东风教育分局举办的2009年中小学生篮球比赛中，我校篮球队获得男子小学组冠军，女子小学组季军。

积极开展音美兴趣小组活动，有校级合唱队、舞蹈队、乐器队，小学兴趣小组普及率达到百分之五十以上。开展了丰富多彩的系列活动：举办书画展览，庆“六一”文艺演出等系列活动，组织学生参加市局组织的书画赛、“黄鹤美育节”活动等。

六、以人文精神管理教职工，保障教师队伍稳定

全面推行校务公开，接受全体教职工的监督。评选先进、年终考核评优实行公示制度，评优条件公开，指标公开，真正实现了优中选优，起到了激励作用。

学校工会一直坚持组织安排职工早起健身活动，学校花钱请人教老师们学习武当太极拳，深受大家的好评。本学期，学校教师又自发成立了早锻炼协会，晨跑、打太极已经成为一小校园里一道亮丽的风景线。每年一次员工体检，把关心员工健康件件落到实处。

七、回顾一年的工作，存在的问题。

1、教师队伍素质尚待进一步提高，还需要继续加强校本培训，只有更上一层楼，才能走出校门，走向更高更远。

2、学生生源不够稳定，来源比较复杂，家庭教育和学校教育结合不够紧密。

3、学校经费不足，在改善办学条件方面存在困难，教学条件的改善还有一定的差距，在某些方面制约了教育教学工作的开展。

过去的成绩是我们今天工作的起点，我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，全体同志团结一心，踏实工作，才能把我们学校推向更高的层次，更高的起点。

十堰市东风第一小学

2009年7月3日

第四篇：2013-2014学第二学期八年级班班主任工作小结

0 1 3-2 0 1 4学 年 度 第 二 学 期 八 年 级 班

班 主 任 工 作 总 结

（歙县漳潭中学

孙立仁）

忙碌而又充实的第二学期即将告一段落。回首这短短的几个月,从春寒料峭到暑气逼人,似乎弹指一挥间。但翻看班主任工作日记上的班务工作记录,才发现：密密麻麻、大大小小的字,记载着我和同学们一起做了很多事情。它们都记录着走过的岁月,记录着我们的辛勤的汗水,劳作的智慧。真的有必要总结一下,梳理一番。

一、本学期完成的主要工作:

1、做好学生安全教育工作。

学生安全工作历来都是班级工作的生命线，是各项工作中的重中之重。它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。坚持安全教育每天10分钟，坚持晨检，坚持晚查，坚持学生安全记录，跟班到底。防溺水，防意外，乘船过渡、过马路、骑自行车等交通安全常抓不懈；防火防电，恶劣天气预防，以及突发性恶劣群体事件，途中狗咬蜂刺等工作都装在班主任脑海里。常常教育，常常提醒，常常提防。还要教会学生自护自救的方法。每到一个时期，突出一个安全教育重点，组织学生演练逃生，组织学生办板报、安全知识竞赛，讲安全故事等。每天学生离校时都要提醒学生注意,不能有丝毫的放松。这其中的滋味，任何人都没有班主任清楚，因为班主任是事故的第一责任人，是要丢饭碗的。其他人顶多是个处分。57岁的我是夜不能寐哦。

2、积极配合学校做好各项突击性工作。主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策。

3、做好和家长联系的工作。

定期与学生家长通电话，学生进步和犯错都做到及时与家长沟通，学生生病及时送进医院以后第一时间向家长通电，看看采取什么措施。同时班主任也向家长打听并了解学生在家情况以及学生家庭的构成情况、教育情况和孩子交友情况等。远在外地打工的留守学生，班主任要求他们每周通一次亲情电话，在这之前班主任先与其家长通电，教会他们如何与其孩子怎样沟通的通话内容。

4、加强对学生的思想教育,培养学生良好的道德品质,努力培养合格人才。班上积极组织开展了许多有益于学生身心健康发展的活动：上好每一节主题班会,利用班会课对学生进行身心健康教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界；我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。

5、加强班级管理,培养优良的学风、班风。

八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,随着课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。

6、积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体管理教育至关重要的一环。在这方面,我作为班主任及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

7、积极协助体育老师做好课间操、上好每一节体育课,增强学生的体质,提高学生的学习效率。

8、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免矛盾激化,在这方面,我平时注意到多观察学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

二、工作中的不足:

1、班风学风虽然大有改进,但离班主任预期的目标还有一定的距离,个别学生学习的积极性不够,部分学生集体意识不强。

2、后进学生转化工作效果有待提高,转化学生数较少,转化的程度也不尽人意。

3、个别班干部的工作能力不强,组织能力弱,虽经帮助与辅导,但仍需进一步培养。

三、下一步的整改措施:

1、认真学习先进的班级管理经验,向其他优秀的班主任学习。

2、进一步狠抓班风、学风建设,形成良好的学习氛围。

3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。

4、与任科老师通力合作,积极配合,从作业、课堂表现等方面着手,努力提高各学科的成绩。

5、努力提高班干部的管理、组织能力,增强班级凝聚力,形成一个团结、务实的班集体。

6、进一步开展后进学生转化工作,扩大前一学期的转化成果,为学生后续的学习生活打下良好的基础。

班主任：孙立仁

2014.06.25

第五篇：2011第二学期个人工作小结

2011年第二学期个人工作小结

本学期我担任六年级(2)班的班主任工作及英语教学，这个学期在上个学期的基础上各项工作都有了不同程度的进步与改观，现小结如下：

一、班主任工作有条不紊,班集体建设大有成效

这个学期在班级管理上，我力求建设一个能自主管理的班集体.主要的工作落实在班风，学风的建设。

1.建立一支有工作能力的班干部队伍

2.建立一帮一互助小组,不让任何同学掉队.3.认真组织每一次的班集体活动,增强凝聚力.4.定期个别谈心交流,及时掌握思想动态.5.注重个别事例,展开大家谈,统一思想,达成共识.6.行规训练分层递进,严格训练,常抓不懈.7.做好与家长的交流工作,辅导家长共同营造一个良好的教育氛围,与之形成合力.二、刻苦钻研业务，努力提高英语教学效果

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。在英语教学工作中,我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用

1.备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，注意自己学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2.注重课堂教学效果。针对六年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3.坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,在反思的同时明确今后讲课的方向。

4.在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起。

（二）调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，关注这些学生的学习状况同样重要,不让任何一个同学掉队是我的目标。值得欣慰的是,本学期通过自己的努力，在教育与教学工作上都取得了进步,班级已初步形成一个自主自动的班集体，学分班风得以提高，英语教学上，学生对英语学习充满兴趣,成绩提高较快,每次月考都能全班总分第一。

在下个新学期中，我将再接再厉，带领全班同学向更高的目标进发，争取有更大的进步。