全镇小学教师合理流动的实施意见

第一篇：全镇小学教师合理流动的实施意见

旧城镇中心学校关于促进

全镇小学教师合理流动的暂行办法

第一章总则

第一条为了推进农村义务教育均衡发展，加强我镇小学教师管理，调动广大教师工作积极性、主动性，保证学校教育教学工作正常进行，规范教师流动秩序，促进教师合理流动，结合实际，特制定本办法。

第二条指导思想

1、全面贯彻党的教育方针和人才政策，根据教育部2005年5月颁布的《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》、2006年6月发布的《中华人民共和国义务教育法》第四章第32条、2010年教育部印发的《关于贯彻执行落实科学发展观进一步推进义务教育均衡发展的意见》第四章第9条、昭通市人民政府昭政发〔2012〕29号《昭通市人民政府关于加强学校管理工作》、威教字〔2008〕17号文件《威信县教职工调配管理办法》等有关文件精神，充分调动广大教职工的积极性和创造性，促进我镇小学教育的改革与发展。

2、教师合理流动的指导思想：遵从“优化结构、合理流动、稳定大局、立足长远”的基本原则，注重推动农村义务教育均衡发展、稳定教师队伍，优化配置师资资源。主要目的是不断提高全2-的人格，平等公正对待学生，能够严格要求学生。（3）谦虚谨慎，乐于奉献，能团结和尊重同事，能互相学习、相互帮助。（4）教学经验丰富，教育教学能力较强；身体健康，男教师在45周岁以下，女教师在40周岁以下，学历合格。

第六条流动类别：（1）正常流动：集镇小学和村中心及以下小学实行年度考核聘用制度，由中心学校制定考核方案，根据教师个人平时工作考核、年终考核、学生学业评价成绩、科目成绩考核，按总分从高到低录取，实行末位淘汰到编制不够的村中心小学及村以下小学任教。同时，村中心小学和村以下小学教师实行考试考核调入集镇小学补充。（2）驻点支教：集镇小学和村中心小学一直没有在农村小学和薄弱小学工作经历的青年教师，可以申请到农村小学和薄弱小学承担班主任和课堂教学，通过示范引导为农村小学和薄弱小学培养优秀教师，时间是连续支教满两年以上，圆满完成支教任务取得优异成绩的，在教师职务评审中给予加分、在评奖评优中优先考虑。（3）晋职晋级：集镇小学教师要晋升中级职称和申报特级教师评选；申报学科带头人、拔尖人才、优秀教师、教坛新秀、骨干教师评选，必须把在农村小学和薄弱小学任教两年以上的工作经历和业绩作为推荐条件之

一。根据年终考核和集体推荐，调动到农村小学和薄弱小学任教。

（4）违法违纪、师德表现差、教育教学工作质量低、社会及家长评价较差的教师经学校报请中心学校调查属实后，调往自己所在学校的下一级学校任教。

第三章操作程序

第七条经镇中心学校研究决定按组织程序合理流动的教师，严格按威信县教育局威教字〔2008〕17号文件规定办理。教师先填写好申请表，所在学校签注意见并加盖公章后，送交镇中心学校备案，及时到受援学校任教。

第八条调动人员的人事隶属关系原则不变，组织关系转到受援学校，享受原学校同类人员待遇，参加受援学校的教学研究活动和其他教师活动。

第九条进一步扩大学校内部分配自主权，建立岗位绩效工资制度，将收入分配与教职工的岗位职责、工作业绩挂钩，向一线教师倾斜，充分体现优教优酬。

第十条加强考核。学校对聘用人员要坚持客观、公正、公开和注重实绩的原则，认真进行平时考核、年度考核和聘期考核。通过严格考核，确定续聘、高聘、低聘、待聘、解聘、晋级和奖惩。

第四章管理和考核

第十一条合理流动时间原则上为2年，最长不超过5年。第十二条流动人员应在规定的时间内到受援学校报到，接受受援单位的管理，遵章守制，按规定完成支教任务。流动人员在单位确定名单后，无正当理由拒不服从的视为拒聘，交流期间-4-

不服从安排、无故旷工、工作不认真、违纪违规者，视情况分别给予扣发补贴、纪律处分、解聘等处理。

第十三条流动人员要发挥艰苦奋斗，无私奉献的精神，严格要求自己，扎扎实实做好工作。支教工作结束前要写出个人工作总结和自我鉴定，由受援学校和支援学校从德、能、勤、绩、廉几个方面对其进行全面考核，并将考核情况记入《旧城镇中心学校小学干部教师支教考核登记表》进入个人业务档案。

第十四条流动人员表现优秀者，在干部提拔、评优、晋级、晋职方面予以优先考虑。支教教师年度考核优秀指标单列，原则上不超过支教教师总数的30%，对考核优秀的支教教师，将进行表彰奖励，并作为学校年度目标考核的重要内容之一。表现一般或较差者，将视其情况转岗、待岗直至解聘。

第五章附则

第十五条教师辞职、单位辞退教师按国家人事政策执行。第十六条法律、法规另有规定的，按其规定执行。

第十七条本实施办法从发文之日起施行。

第十八条本实施办法由旧城镇中心学校负责解释。

二○一二年四月九日

第二篇：石寨镇小学教师合理流动(2013年12月2日)

石寨镇小学教师合理流动、调配方案

针对近年来，石寨边远山区村校（石城、龙胆、华

六、华扬、古兆，含大河、六毫、大田、六吉等教学点）教师缺编、调配难的问题。使近城学校优秀师资及优质教学资源更好地惠及边远山区学校，根据十八大及十八届三中全会十二项第四十二条决定的要求，因此从2013—2014学起，如上述边远山区学校缺编的情况下，均从公路沿线，近城区村校调配教师到上述缺编边远村校（含教学点）任教（缺编多少，调配多少）。

任教时间：暂定两年（教学点一年），被调配的教师在所到学校尽心尽职，敬业奉献，期满后自行回原校工作；未尽心者，两年期间有一次所任教班级学生成绩(期考）排在全镇后十名者（期考成绩以各年级镇平均积分为标准，距离标准差距最大者，可确定全镇后十名；也可从量化考评每期最低分数的后十名教师中确定）继续在调配学校任教一年。调配方法：自愿报名（各教师根据自己及家庭情况自定）；轮流安排；抽签决定。

调配学校：中心校、大华校、合柳校、霄垌校、下烟校。调配时间：每年8月下旬，具体时间另行通知。

有下列情况之一者，暂不用抽签确定任教学校。

男教师年满55周岁，女教师年满50周岁者（到8月31日止）。女教师孩子不满3周岁的；调配时正怀有身孕的女教师（医院证明）。从边远山区学校到公路沿线近城学校未够两年的教师。

1从外乡镇调入未满两年的教师。

代课教师、特岗教师及代课转公办转地方编制未满3年的教师。担任学校校长、副校长、教导主任、副主任者。

夫妻一方正在边远学校工作或同一次抽签确定要到边远学校工作，另一方可不用同时到边远学校工作，除非个人申请，有这方面请求。

其他非常特殊的原因（由各方开列证明）。

通过这么一种方法，改变了教师的传统观念，通过这么一种走出去，请进来的办法，使教师增长见识，了解深入，学校得到均衡的发展；也让边远地区学生能同在蓝天下享受到优质教育，促进教育公平。同时也杜绝一些找领导、托关系的现象。

这种轮岗方法在2014年秋季期实施执行。

以上方案是通过征求意见后进行部分修改，请各校继续组织教师学习讨论，提出更好、更合理的意见、建议。不断补充完善。并经教代会通过实施。

容县石寨镇中心学校2013年12月2日

第三篇：临河区第九小学教师读书活动实施意见

临河区第九小学教师读书活动实施意见

为了落实教育强区战略,打造教育品牌,提高广大教师的综合素养,促进教师专业成长,努力造就一支“师德高尚、业务精良、具备现代教育思想、扎实专业知识、良好教育方法、较强科研能力”的高素质教师队伍，进一步提高教育教学质量，经研究决定在学校教师中全面开展教师读书活动。现提出如下实施意见。

一、指导思想

以党的教育方针、基础教育课程改革和素质教育的思想为指导，以教师自身的专业化成长为目标，以提升教师专业化素质为重点，以“：正教风、强素质、提师能”为主题，以读书活动为载体，形成阅读习惯，扩大阅读视眼，提升精神境界，建设学习型校园，促进教师队伍整体素质的进一步提高。

二、活动目标

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！通过开展读书活动，使全体教师树立正确的世界观、人生观和价值观、进一步弘扬敬业奉献和求实创新精神；树立正确的教育观、人才观和质量观，积极投身教育实践和改革；言传身教，为人师表，全面推进素质教育和基础教育课程改革，全面提高教育质量；营造书香校园，打造学校文化，引领生活方式，搭建交流平台，促进教师成长。

具体目标

1、每位教师每天阅读一篇教育教学相关文章，每周阅读一本教育教学刊物，每学期阅读一本教育教学专著。通过读书活动，在校园内形成热爱读书的良好风；促使教师知识拓展、观念更新、教育教学能力提高。

2、教师要充分利用学校图书室，使图书室成为教师最向往的地方；通过读书活动，建立好书交换站、读书讨论区。

三、实施办法

1、教师制定读书计划。学校制定全校性的教师读书计划。同时，全体教师要根据学校要求，按照推荐书目，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育教学专著，制定自己的个人读书计划。

2、提供读书条件。学校每学期向教师推荐一些书目，作为教师的精选读本，同时要求教师做好自己的读书笔记。各年级办公室要作为教师读书交流的主阵地，形成富有个性化的教师“办公室文化”。校园网每天及时开通，以保证教师进行上网阅读。

3、组建读书团队。学校鼓励和支持教师按照自己的兴趣、爱好、志向，建立自己的书友会、读书沙龙、读书俱乐部等读书团队，建设个人或团队的教育智客、博客，自己命名、自愿参加、自我管理、自我激励，坚持不懈，开展系列读书活动，交流分享读书经验，营造浓厚的读书氛围，促进教师自我发展。

4、搭建读书平台。（1）开辟教师读书专栏，设立读书论坛。每位教师要充分利用学校网络资源，在临河区教育局网站或我校的校园网站上开辟“读书俱乐部：专栏，设置“读书论坛”，学校积极鼓励教师在网站上发帖、跟帖，让更多的教师来分享读书的快乐。（2）创新读书形式。学校将利用全体教师会、教研组会议以及政治学习、节假日等时间，组织教师开展读书沙龙、读书征文比赛、读书知识竞赛、优秀读书笔记（随笔或心得）评选、读书演讲比赛、读书讲座、读书论坛、读书交流会等丰富多彩的活动。每个教研组每周指定一篇文章进行精读，全组人员听后写出读书心得交流。学校将安排一定时间组织教师进行集中读书学习，把集体学习与教师自学相结合，促使全体教师爱读书、会读书，养成良好的读书习惯，提高读书能力。

5、树立读书典型。学校将组织教师参加教育局举办的读书方面的学术报告，组织以教师读书为主题的征文、成果展示和“读书节”等活动，并对其优秀者进行表彰奖励。

四、具体要求

1、强化认识，健全机构。学校将把“教师读书活动”作为校园文化建设的重点内容来抓紧抓好，科学规划，统筹安排，一是成立以校长为组长、各部门负责人为成员的读书活动领导小组，并以教研组为单位，成立读书指导组；二是要召开读书活动动员大会，统一认识，明确目的；三是要为教师读书提供必要的条件，保证读书时间，配备阅读图书，搭

建读书平台，有组织的开展形式多样的读书活动。确保活动利顺开展；四是学校建立图书站，教师将自己的图书放到交流站进行交流、阅读，以提高图书利用率。

2、完善制度,精心组织。学校要把教师读书活动纳入校本教研、校本培训计划中，及时检查、总结、量化考核、反馈指导，建立长效管理机制。并列入教师业务考核范围，与年终考核相结合。各年级组 要围绕主题，精心策划，认真组织，积极创新，探索有特色的学习方式，开展有特色的读书活动，使全体教师都能认真参与到读书活动中来。

3、领导带头，狠抓落实。读书活动要坚持“以学为主、以用为本、学用结合、学以致用”的原则，使教师通过阅读解决教学实践中遇到的问题，通过读书，全面提升教师自身素质。每个教师要每年撰写一定字数的读书笔记，并结合教学工作实际撰写一篇质量较高的心得体会。学校将定期检查，做好资料留存。

4、教师可以在区教育开辟的《临河教育》专栏中积极投稿，稿件在本栏目中予以刊登。

临河九小教师读书活动领导小组

为保障我校教师读书活动顺利有效开展，特成立读书活动领导小组，负责对活动进行领导、组织、协调、监督活动的开展。组长：李建国（校长）

副组长：弓禹铭（书记）

成员：吕

梅立芳（教学副校长）王兵（副校长）马建忠（副校长）孙广明（工会主席）靖（教导主任）王力（副教导主任）郭庆峰（一年级组长）杨占军（三年级组长）贺学惠（五年级组长）范春平（督导主任）赵慧莹（二年级组长）敖丽（四年级组长）高红霞（术科组组长）

本学期学校要求教师阅览的书籍目录

1、《国际教育理念》

2、《“新基础教育”探索性研究报告集》

3、《教育的问题与挑战》

4、《教育新理念》

5、《新教育之梦》

6、《教育走向生本》

7、《多元智能》

9、《学会生存》

8、《到中小学去研究教育——教育行动研究的尝试》

10、《走进新课程——与课程实施者的对话》

11、《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要解读》

12、《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》

13、《论语》

14、《陶行知教育名篇》

15、《唇舌的授权：张文质教育随笔》

16、《教育的理念与信念念》

17、《给教师的建议》

18、《赏识你的孩子——一个父亲对孩子教育的感悟》

19、《和教师一起成长——一个小学校长的手记》

20、《爱心与教育——素质教育探索手记》

1、学校订的杂志《上海教育》《人民教育》 《教学管理》 《中小学管理》 《少先队活动》等30多种。

2、教师常阅读的书籍有《新课程中教师的行为变化》 《走进新课程》《小学语文创新指导》 《教师文体写作技能》 《班主任工作技能》《基础教育课程改革通览》 《中国素质教育》 《校本课程开发》《新课程教学法》 《创新教育论》 《数学课堂教学技能与训练》《新编中小学教师继续教育必读》《最新教学模式全书》

说明：

1、本学期，要求每位教师读20种书目中的其中4本，每月要求教师

写一篇读书心得。

2、教师要积极到图书室借书、看书，图书看完要及时归还，便于其他教师借阅。

3、每个教研组借阅的书目不要重复，做好互相传阅的工作。

临河九小

2008.3.1

第四篇：嵊泗县小学教师支教轮岗工作实施意见

嵊 教〔2010〕43号

嵊泗县教育局关于印发《嵊泗县 小学教师支教轮岗工作实施意见》的通知

各学校、幼儿园、职教中心、成教中心、教研室：

现将《嵊泗县小学教师支教轮岗工作实施意见》印发给你们，请认真贯彻执行。

附件：《嵊泗县小学教师支教轮岗工作实施意见》

二○一○年五月十日 附件：

嵊泗县小学教师支教轮岗工作实施意见

为切实加强小学支教轮岗教师管理，稳定支教轮岗教师队伍，提高支教轮岗工作质量，提升外岛学校教育教学质量，促进全县教育均衡发展和谐发展，根据浙江省人民政府《关于大力推进城镇教师支援农村教育工作的实施意见》精神和我县实际，经研究，现就嵊泗县小学教师新一轮支教轮岗工作制订本意见。

一、支教轮岗工作的实施原则

1．保证外岛学校师资需求和教育事业健康发展原则。2．保证支教轮岗工作政策连续性原则。3．保证支教轮岗工作公开、公平、公正原则。

二、支教轮岗的范围与对象：

1．凡男1970年1月1日、女1975年1月1日以后出生的现人事关系在本岛小学的教师和现人事关系在外岛小学且外岛工作年限不满10年后调到本岛学校工作的教师均为新一轮支教轮岗对象（外县籍教师属人才引进的除外）。

2．下列教师可暂缓轮岗：

（1）现任校长、书记、学校工会主席；

（2）现任县级优秀专业技术人才、学术和技术带头人、舟山市中小学学科带头人；

（3）怀孕期、哺乳期女教师；

2（4）因教师本人身体原因（县级人民医院以上证明），经县教育局核实，确实不宜下小岛工作的教师。

（5）因实际工作需要经局党委研究同意的教师。

三、支教轮岗办法及管理

1．新一轮支教轮岗年限原则上一律为连续3年。在支教轮岗期间，女教师法定产假可视作连续支教轮岗年限。

2.属第二轮支教轮岗对象的教师在第一轮支教轮岗结束后再连续支教2年可视作第二轮支教轮岗任务完成。

3．现任县级优秀专业技术人才、学术和技术带头人、舟山市中小学学科带头人支教轮岗可根据工作需要由局人事科安排支教任务，支教时间可根据需要而定。

4.每学结束前县教育局根据外岛学校师资、学科结构等情况统一下达下一学年支教轮岗指标到各学校，由学校组织支教轮岗对象办理报名手续，并根据学校教师实际和学聘任情况确定本校支教轮岗人员。要求暂缓支教轮岗者需提出书面申请。

5.支教轮岗人员的行政、工资关系不变，学任职考核由接收学校负责进行。

6.无正当理由不参加支教轮岗的教师当不能聘任作待岗处理，连续二年无正当理由不参加支教轮岗的教师第二年起办理调动手续去外岛学校任教，拒不服从去外岛学校工作的教师将作解聘处理。

四、支教轮岗教师考核

（一）考核内容及分值

1．教育教学工作满意度测试（20%）（1）校长满意度；（2）学校全体教师满意度；（3）所任教班级家长满意度。

每位支教轮岗教师必须参加校长、全校教师及学生家长满意度测试。测试结果分优秀、良好、一般、不合格四档。优秀记91—100分，良好记81—90分，一般记71—80分，不合格记70分以下。

校长、教师、学生家长满意度权重为0.2:0.4:0.4。2．任教学科质量测试（40%）

每位支教轮岗教师必须参加所任学科质量的测试。优记91-100分，良记81-90分，一般记71—80分，不合格记70分以下。

优：在原有基础上有进步且平均分、合格率、较差率指标均优于县平均的。

良：在原有基础上有进步且平均分、合格率、较差率三项指标有二项优于县平均的。

合格：基本保持原有水平。

不合格：在原有基础上成绩明显退步的。3．支教轮岗教师必须完成以下工作（20%）

（1）担任学校平均教学工作量以上（工作量在校平均工作量以上的记7—10分，在校平均工作量以下的记3—6分）；

（2）每学期一次校级公开课（视公开课效果记3—5分）；（3）每学年一篇教育教学论文（视论文质量记3—5分）。4．关于病事假制度。（20%）

（1）病假必须要有县人民医院或乡(镇)医院证明和病历记录，病假每学年超过30天，超过部分每天扣0.5分。

（2）事假每学年超过10天的，超过部分每天扣1分。（3）全年病事假少于5天的给予适当加分。

5.县教育系统各类带头人、骨干教师(含农村骨干教师、优秀班主任)应完成相应的带教任务且考核合格，具体工作目标任务另行制定。

（二）考核程序：

1．支教轮岗教师必须参加学专项考核，学专项考核实行校、县两级考核，县级考核在校级考核的基础上进行。

2．县级考核由县教育局人事科具体负责实施，一般在每学未完成。

（三）考核结果运用

1．专项考核结果分优秀、良好、一般、不合格四档。优秀为91—100分，良好为81—90分，一般为71—80分，不合格为70分（含）以下。

2．专项考核获优秀等第的，给予一定的奖励。

3．教师学任职考核不合格或专项考核不合格或有下列情形两项以上（含）的将延长支教轮岗时间一年。

（1）满意度测试不合格的；（2）学科质量测试不合格的；

（3）考核内容第3条中任何一条未完成的；

（4）学病假累计达到3个月或事假累计达20天以上者。

五、支教轮岗教师待遇 1．提高支教轮岗教师经济待遇

（1）实行支教轮岗教师伙食费及交通费补贴政策。伙食费补贴：在黄龙小学支教轮岗的教师每人每月补贴100元，在嵊山、枸杞小学支教轮岗的教师每人每月补贴200元。交通费补贴：在黄龙、嵊山、枸杞小学支教轮岗的教师每人每月按规定报销二次往返车船费。（2）实行业务进修假政策。在规定的支教轮岗年限内每年完成支教轮岗任务，且考核合格的，每人每年可享受报销一次业务进修假费用。标准为：在黄龙小学支教轮岗的教师每人每年1000元，在嵊山、枸杞支教轮岗的教师每人每年2000元。

（3）实行浮动工资政策。支教轮岗教师在支教轮岗期间考核合格的可享受县财政规定的外小岛教师浮动一级工资。

2．提高支教轮岗教师的政治待遇

（1）在评选各类先进中，支教轮岗教师要占一定的比例，或在同等条件下优先考虑。

（2）在每年教师职称评审中，在同等条件下，支教轮岗教师优先考虑。

（3）支教轮岗期间，派出学校原则上不得将支教轮岗教师低聘教师职务。

（4）每年评选一次优秀支教轮岗教师，视同局级先进工作者。

六、本意见2010学年起实施。原有关支教轮岗的相关文件不再执行。

七、本意见由嵊泗县教育局负责解释。

主题词：人事

支教轮岗

实施意见

通知

抄送：县委、人大、政府、政协办。嵊泗县教育局办公室 2010年5月10日印发

第五篇：实施意见

关于我县2012年“扫黄打非”工作的

实 施 意 见

各乡镇人民政府、街道办事处，县级各部门：

为绕组贯彻落实《市委宣传部、市委政法委、市“扫黄打非”工作领导小组办公室关于贯彻实施全省＜2012年“扫黄打非”工作安排＞的意见》文件精神，切实维护文化安全和社会和谐稳定，推动文化大发展大繁荣，为庆祝党的十八大召开献礼，结合我县实际，提出如下实施意见。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕贯彻党的十七届六中全会、省委九届九次全会、省第十次党代会、市第五次党代会、县第五次党代会精神这一主线，以开展专项治理和强化日常监管为主要抓手，坚决打击各种非法出版活动，坚决遏制各类侵权盗版行为，坚决扫除淫秽色情等文化垃圾，着力保护知识产权，着力规范文化传播秩序，促进我县文化繁荣发展，维护我市社会和谐稳定，为党的十八大胜利召开、加快建设文化强县目标营造良好的社会文化环境。

二、工作目标

坚决贯彻《2012年“扫黄打非”工作安排》文件精神，以查缴违禁出版物为重点，以扫除淫秽色情出版物为基础，以清除侵权盗版出版物为关键，以消除非法报纸期刊和删除、屏蔽网络有害信息为抓手，确保全县文化市场有序、健康、和谐发展。

三、工作安排

（一）2012年1月至党的十八大闭幕，集中监管与反制以香港为基地的政治性有害出版

一是严密封堵有害出版物进境。加强对旅客、运输邮寄入境和出版物进口渠道监管，加大对进境印刷品和音像制品查验力度，督促出版物进出口单位严把进销审读关，组织对有关邮政企业、快递公司进行督查，严查夹带政治性有害出版物的违法犯罪活动，加强对出入境人员的提示和管理，严肃查处携带违禁出版物入境的公职员和“水客”，从源头防治有害出版物进境。

二是坚决遏制非法印刷活动。在建立和完善印刷企业管理台账的基础上，重点清查具有出版物印刷资质、承接境外印刷业务、曾有违法违规印刷行为记录的企业。对违反规定承接印刷业务的企业要坚决从严查处，对印制境外政治性有害出版物的企业要坚决吊销经营许可证，对无证照从事印刷活动的企业和窝点要坚决予以取缔。凡是涉嫌刑事犯罪的，一律移送公安机关立案侦办，依法从严惩处。

三是集中清查出版物市场和岗网上有害信息。加大治理游商地摊和无证照经营者力度，严厉打击市内网站提供、传播各类“翻