圩上桥小学发展提升年工作总结

第一篇：圩上桥小学发展提升年工作总结

圩上桥小学开展“发展提升年”活动总结

教学工作是学校的中心工作，教学质量是教学工作永恒的主题。为进一步促进全镇小学教育教学管理，正确评价学校、教师的教育教学工作，推进我镇教育协调、可持续发展，根据局文件精神，我校开展了以“发展提升年”为主题的实施方案。我校以上级文件精神为指导，认真开展主题工作，现总结如下：

一、贯彻精神，确定目标，加强领导

本学年度我校按照《开展中小学发展提升年活动实施方案》和教育局有关文件精神，以争创示范学校为奋斗目标，开展教育教学工作。

1、加强领导，提高认识。

我校领导班子深深地认识到，开展“发展提升年”活动是深化教育改革，推动全面提高办学水平，推动实施素质教育的一项重要措施，工作能否科学有力地顺利开展，直接关系到学校办学水平和教育教学质量的提高。因此，学校多次召开会议，加大学习宣传力度，提高师生对“发展提升年”活动工作的认识，成立了以马鹏飞校长为组长的学校工作领导小组，采取有力措施，精心组织抓工作落实。

2、制定措施，明确目标。

我校根据《东乡县“发展提升年”活动实施方案》以及有关文件精神，通过校务会议、教职工会议讨论会，学习理解、明确要求、强化执行。并根据学校整体工作思路，科学合理制定学年度质量目标，并制定了《教育工作管理制度》、《教学常规管理制度》、《学校校本研训方案》等制度。这些制度的完善及其实施，使我们工作目标明确，方法可行，有效地促进了学校管理走上法治化、科学化、规范化的轨道。

3、责任到人，层层落实。

学校成立“发展提升年”活动实施领导小组，校长任组长，分管教学副校长担任副组长，形成“校长——教导——教研组长——教师”的管理模式，统一领导，分级管理，形成了有效的管理体系。明确工作职责，健全工作机制，做到教师培训工作层层有人抓、有人管。

二、高度发挥学校领导职能，一切为教学工作服务

1、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。

教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每学期开学，我校首先抓各类计划的制定，要求工作计划教学计划的制订要从学科知识点、教育规律、教育对象、个性（群体）特征来确定，讲求计划的科学性、可行性、有效性、创新性。重点落实学校工作计划，科组教学计划、少先队工作计划、学科工作计划以及平时的一些应急预案。学校加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢。对教师的教学计划、学科组检查、督促落实，学期末并收集各项总结，真正做到了有目标、有方案、有规划、有管理、有检查、有落实。

2、以人为本，积极落实坐班制。

学校以科学发展观为指导，以人为本，培养教师的爱生、敬业、奉献，学生的尊师、乐学、拼搏以及团队进取精神。加强制度建设，发挥支部党员、骨干和各团体的作用，科学规范管理，使事业留人，激励留人，情感留人，竞争留人。

学校认真执行《县教育局开展“发展提升年”活动实施方案》，积极落实坐班制，严格要求教师按时上下班，并做好考勤登记，同时，以人为本，灵活处理教师因小病或急事提出的一些合理要求。

3、德行为先，安全第一，预防为主。

德行为先，安全第一，预防为主是我校依法执教，以人为本，创新理念，促进和谐的基础。学校加强德育安全工作的领导，建立学校、家庭、社区“三位一体”和学校、政教处、班主任“三级管理”网络，规范学生道德行为。

⑴落实《守则》、《规范》有关安全条款，培养良好的文明行为习惯，卫生、安全习惯。落实安全责任，每周小结。

⑵制订《预防手、足、口病预案》、《预防肺结核病预案》，做好宣传教育晨检汇报工作。

⑶消除学校及周边安全隐患，定时排查，及时整改，坚持月报制度。

⑷开展交通、用电和体育课安全教育，做好防雷、防火、防溺水等安全教育。⑸建立学困生、问题生教育档案，针对校园暴力、学生伤害事故加强预防及时处理。

⑹摒弃陋习，崇尚科学，拒“黄、赌、毒”教育。

三、求真务实，创新思路，强化常规

我校一直坚持“求真、务实、创新、提高”的教学教研八字方针，使教学科研更开放、更优化、更有成效。

1、教书育人，德育为首。

⑴学校加强师德师风建设，建立一支品德高尚、业务精良的教师队伍。一是开展师德师风教育活动，增强教师的事业心、责任感和主人翁意识，提高教师队伍的思想道德素质；二是积极组织教师和鼓励教师参加培训、函授学习；三是积极开展校本研训活动，促进教师专业成长。

⑵建立学校、家庭、社区“三位一体”和学校、政教处、班班主任“三级管理”网络，规范学生道德行为，善待学生，善待后进生，善待家长。

⑶加强对《守则》、《规范》的学习，落实、督查。创建文明班级，争当阳光少年活动，开展系列教育：

红色传统教育系列：每周举行国旗下讲话：纪念日教育（如劳动节、国庆节、教师节、环境日、地球日等）、利用党报党刊、爱国影视、宣传挂图、少儿频道

开展教育活动；利用远程教育资源，组织师生观看有关红色传统教育光盘。认真开展发展提升年演讲活动。

⑷成立家长学校，成立家长委员会，并按计划开展活动。（邀请老干部做专题教育）。

2、加强教学常规管理，使之科学化、规范化、制度化。

⑴认真抓好教学计划的制定和实施。

⑵严格执行县教育局《教学常规管理》，抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高。备课时，要求教师“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”上课时做到“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”形成“三严”、“四认真”的教风，做到：深备、活教、细批、勤辅、严考、精评。

⑶切实发挥教学管理和指导作用，定期深入课堂听课评课。本学年度校本研究课：语文科组12节，数学科组12节，综合科组8节；示范课：语文科组3节，数学科组6节，综合科组1节。

⑷开展全员听课。要求任课教师要开展互相听课、互相评课活动。听课这一环节，给全校教师创造了一种改进、提高的机会。同时，对于提高教师队伍的根本素质起到了重要作用。

⑸加强常规检查和质量调研，每学期大检查两次，分管领导有数字和文字说明的总结。

3、加大教研教改力度，千方百计提高教学质量。

⑴重视集体备课。各备课组坚持每周的集体备课教研活动制度，备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人），四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度），通过集体备课，提高了学校的教学质量。

⑵组织骨干教师上好校级示范课，以点带面。新课程实施到哪个年级，学校就组织骨干教师上哪个年级的研究课、示范课和开放周活动。教研活动以“上课——说课——评课——互动”等形式进行，总结完善一些好的教法，以便大家借鉴。

⑶组织教师开展经常性的教学经验交流活动，以教师之间互相听课，共同探讨为主要活动形式，听课记录要详细，有过程、有总结、有反思。做到授课、说课、评课、反思的统一。（每年每位教师上一节公开课，听课不少于10节）。

⑷组织教师参加县举行的各项教学竞赛活动。

⑸抓好校本研修，组织好学科组活动。以校本研修，促进教师专业发展。抓好学科组每周一次的教研活动，语数以年级学科组为主，每次教研活动必须事先确定内容，确定中心发言人，作好记录。本学年度每个学科组至少搞了4节研究课。

⑹组织教师人人参加教育技术培训。

⑺利用远程教育资源，提高教师对校本研修、继续教育培训的认识，主动参与、学用结合，倡导教师写教学案例、教学反思、教育个案进行交流。

⑻着重抓好毕业班教学管理工作，提高“两率”（及格率、优秀率）比率、毕业率、合格率达100%，为县重点学校输送更多的优秀毕业生。

四、反思展望，满怀信心

在开展“发展提升年”活动中，我校虽然做了大量的工作，付出了努力和心血，取得了一定的成绩，但也存在许多不尽人意的地方。今后，我们将立足本校，继续运用教学质量督导评估机制，开拓创新，我们相信学校的明天一定会更加美好！

圩上桥小学

2011年12月18日

第二篇：圩上桥小学开展发展提升年活动实施方案

圩上桥小学开展发展提升年活动实施方案 为贯彻落实县教育局《关于印发〈东乡县教育系统开展发展提升年活动实施方案〉的通知》精神，不断优化教育发展环境，提高工作效率和服务水平，巩固机关效能年活动和创业服务年活动成果，加快推进圩上桥镇教育又好又快发展，我校开展发展提升年活动并制定如下实施方案：

一、指导思想和工作目标

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七大三中、四中、五中全会以及全国、全省教育工作会议精神，以及国家、省、市中长期教育改革和发展规划，按照省教育厅和市委、市政府、县委、县政府开展发展提升年的指导思想、工作目标、工作重点和工作要求，始终坚持“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，认真查找并切实解决教育事业发展进程中存在的突出问题，进一步提升学校的办事效能和服务水平，不断创优教育发展环境，全面提升教育发展质量。在全镇小学中形成“抓学习引领发展，抓投入保障发展，抓改革促进发展，抓项目带动发展，抓管理服务发展，抓队伍支撑发展”的良好氛围，提高人民群众教育幸福指数，全面提升教育发展质量，努力办好人民满意教育，为科学发展、进位赶超、绿色崛起提供强有力的智力支撑和人才保障。

二、工作重点

按照县教育局对发展提升年活动提出的“八全面、八促进、八提

升”的工作重点，结合我校教育实际，主要做好以下四个方面工作：

1．围绕推进校园建设项目，提升办事效率和服务水平。

进一步加大校园硬化、净化、绿化力度，大力营造优美整洁、绿色高雅、文明和谐的育人环境，努力培养青少年学生的生态文明意识和环保生活习惯。加强学校礼仪文化、宣传文化、标识性文化、制度文化建设和语言文字规范化建设。彰显环境育人效应，以优美高雅的校园环境美化每一名师生的心灵。切实加强对项目建设管理，对项目实施进度、工程质量、安全生产等方面进行有效的督促检查，促进项目建设规范健康、安全高效发展。

2．围绕义务教育学生均衡发展，提升办事效率和服务水平。落实全省关于义务教育均衡发展的工作精神，进一步推动学校学生的均衡发展。力求做到：一是加强未成年人思想道德建设，指导学生开展社会实践活动，提升学生综合素质，深化课程与教学改革，提高义务教育办学质量。二是坚持就近入学原则，保障每一位适龄儿童学生接受义务教育的合法权益。三是减轻学生课业负担，规范教师教学行为，严格控制作业量，严禁对学生考试成绩排队。

3．围绕抓好教育民生工程，提升办事效率和服务水平。

重点抓好学校教育民生工程：多渠道筹措资金加快村小校园配套建设步伐；多种形式促进教师队伍的成长，提升教师职业幸福感。继续开展“三爱”主题教育，主动为学校发展提升排忧解难，切实解决学校和师生的困难和问题。要加强领导，改进工作作风，切实把教育民生工程实事办好、办实。

4．围绕创建最优发展环境，提升机关办事效能和服务水平。一是大力规范学校办学行为。严格执行义务教育阶段不得举办重点班、不得进行选拔性考试的规定。严禁以实验班、兴趣班等名义额外向学生收费。加强学校编班、课程设置管理，制止违规补课现象，严禁在职教师组织本班或本校学生在家收费补课，严禁教师利用职务之便动员、诱导、暗示或强制所教学生参与有偿辅导。二是大力改进学校工作作风。继续开展创“四型”机关、做“四型”干部活动即：努力建设服务型机关，争做服务型干部；努力建设创新型机关，争做创新型干部；努力建设务实型机关，争做务实型干部；努力建设廉洁型机关、争做廉洁型干部。严格执行政务、校务信息公开制度，规范公开内容和程序，加强电子政务建设。大力规范行政行为，建立健全机关效能建设的相关制度。三是大力提高教师素质和能力。深入学习实践科学发展观，着力抓好创建学习型机关、学习型学校建设。大力加强领导班子和干部队伍职业道德建设与业务培训，加强和改进师德师风建设，加大师资培训力度，加快“双师型”教师队伍建设，全面提升教育发展能力。

三、工作步骤

整个活动在县教育局的统一领导和部署下，围绕活动要求和工作重点，分学习动员、组织实施、总结考评三个阶段。

（一）学习动员阶段（2011年3月10日—2011年3月31日）

1．制定方案。依据县教育局开展发展提升年活动实施方案，结合自身实际，制定《发展提升年活动实施方案》。

2．做好动员宣传。召开学校发展提升年活动动员大会，传达学习省教育厅及全县发展提升年活动动员会议精神，全面部署学校发展提升年活动。通过动员学习，宣传发动，统一教职员工思想认识，切实增强搞好发展提升年活动的自觉性和责任感，在学校营造抓发展、促提升的浓厚氛围。

（二）组织实施阶段（2011年4月1日—2011年10月31日）坚持求真务实，标本兼治，注重实效，着眼长效，扎实抓好各项重点工作的落实。

1．明确发展提升年活动各项重点任务的责任部门。责任部门要按照发展提升年活动实施方案确定的工作目标和重点，制定具体的有针对性和操作性的措施。

2．紧密结合实际，创新活动载体，抓好各项任务的落实，确保发展提升年活动取得实效。

3．查找活动中存在的问题。要通过召开行风评议员座谈会、发放征求意见函、开展自查自纠等形式认真查找活动中存在的问题，对查找出来的问题特别是与科学发展不相适应、人民群众关注反映强烈的效能作风等问题要认真对待，深入剖析原因，积极进行整改。对整改不到位的严肃处理。

4．广泛联系实际，组织干部职工开展“优化教育环境、提升教育服务水平”大讨论，并于4月底前上交相关书面材料。

（三）总结考评阶段（2011年11月1日－2011年12月31日）对发展提升年活动工作重点和任务的落实情况，认真总结，形成书面总结材料，于11月上旬上报市教育局效能办。并对本单位在“发展提升年”活动中表现突出个人给予表彰并报上级部门。

四、活动要求

（一）加强领导，明确责任

1．建立领导小组，把开展发展提升年作为新形势下深入学习实践科学发展观活动的重要举措，作为促进学校教育发展的重要工作，真正列入重要议事日程，切实加强领导。

2．成立学校发展提升年活动的办事机构：

组长：马鹏飞

副组长：丁胜木 吴国祥 乐志芳 李建波

成员：邹柏民 曾飞雄 李贤文 乐康旗 洪发娥 黄英梅 及村小校长

领导小组下设办公室，设在学校校长办公室，办公室由丁胜木同志负责活动的组织和日常事务工作。

（二）广泛宣传，营造气氛

加大宣传力度，充分利用校刊、班刊进行宣传，开辟“发展提升年”活动专题专栏。全面展示学校教育发展的良好风貌，为发展提升年营造良好的舆论氛围。

（三）严格要求，强化督导

在开展发展提升年活动中，努力做到勇于创新，大胆实践，善于总结，及时将有效做法和成功经验完善提高，上升到制度层面，从而形成发展提升的长效机制。学校领导小组加强对各部门推进落实情况的督查，办公室加强发展提升年活动的组织协调工作，及时研究、解决活动中出现的新情况、新问题，确保发展提升年活动顺利推进，取得实效。

圩上桥小学

2011.3

第三篇：圩上桥小学2011年工作总结

圩上桥小学2011年工作总结

一年的工作就要结束了，回顾本学年的工作，我校全体师生在教育局的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将一年来的工作总结如下：

一、加强师德建设，提高教师思想素质。

1、我校在本学年中，切实加强学校的师资队伍建设，全面提高教师形象，在学校工作会议上，多次对教师进行师德教育，并对教师师德情况进行测评，组织教师参加师德考试，培养教师的敬业爱岗、团结合作精神。组织教师认真开展学习科学发展观活动。强化学校管理，加强学校校风、教风、学风、班风的‘四风’建设。

2、本学期我校每周一早上均举行了升国旗仪式，并在升旗仪式之后安排了“国旗下的讲话”活动，提高了全体师生的爱国热情，增进了民族自豪感。

3、广泛深入地开展了“爱心捐款”活动，全校师生心系重病患者,伸援助之手,献爱心一片。本我校师生累计捐款总额达1000多元。

二、加强教研活动，提高教师教学水平。

加强教师业务培训学习是我校的传统。我校选派多名教师参加省市举办的骨干教师培训。根据我校实际情况，学校制定出教师业务培训计划和教研计划，组织教师多次观看课改光盘，大胆探讨，学习

新课标，进行各项教研活动。鼓励教师积极馔写教学论文，有多名教师的论文荣获市、县级奖励。另外，我校认真组织教师进行基本功培训，做好听课、演讲等各项工作。同时我校教师积极到县城小学参加听课、校本教研等活动，教师的业务水平得到了较大提高。

三、推进素质教育，搞好教学工作。

1、在下半年，我校学生组织纪律性较差，经常出现打架、相骂、等违纪现象，根据这种情况，我校对各班实行量化管理，每天有值班人员检查各班的纪律、卫生等情况，每天对各班进行一次量化评分，每月评比，并对优秀班级颁发“流动红旗”。同时，对违纪严重的同学，在学校的小黑板上进行批评，此项措施大大增强了学生的自律意识和集体荣誉感，学校的风气有了明显好转。

2、教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学质量，我校采取了以下措施：（1）组织教师学习新的教学方式，改变旧的教育观念，提高学生的学习兴趣。我校积极参加“小璜片”教科研活动，推动了教育教学的改革。（2）积极抓好后进生转化工作，以“不放弃每一个学生”为原则，利用课余时间对学困生进行辅导。（3）教师之间互相交流学习。教师利用课间，经常互相探讨教学中的问题，提高了教学水平和业务能力。（4）制定切实可行的教师奖惩制度，激发教师工作的积极性和主动性。（5）为了加强和学生家长的横向联系，我校召开家长会，听取了家长好的建议。

3、本学期我校开展了音乐、英语、美术、舞蹈、书画五个课外兴趣小组，这些丰富多彩的课外活动，不仅丰富了学生的知识，增

长了技能，更活跃了学校的气氛，是我校素质教育的具体体现。

4、本学期我校开展了学校运动会，学生那矫健的身姿，振臂的呐喊，给学校带来了勃勃生机；每当重大节日，学校均举办了师生书画作品展。那一幅幅美丽的图画，刚劲的书法，无不给人美的享受，令人陶醉。

四、加强安全管理，营造良好的校园环境。

1、全体师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，学校与教师，教师与学生家长分别签定了责任状，对校舍定期进行检查，不留一个死角，做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。

2、通过观看安全教育光盘、办板报、书写标语、悬挂安全教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识。

3、根据责任分工，每月至少对所负责区域进行一次彻底检查，发现隐患，及时排除。

4、学校每天安排教师值班，重点加强早自习和课间活动的安全管理，安排教师课间进行巡视，发现学生做危险游戏，及时进行制止并对其进行批评教育。

5、重视健康教育，对学校附近小摊点进行治理，禁止学生购买零食，消除安全隐患。

6﹑校园文化丰富多彩，制作了醒目的宣传标语，学校的宣传栏经常更新，宣传板报定期更换。

五、加强村小管理，推进村小办学水平。

1、根据县教育局对学校的目标评估方案，并结合我校实际，我们制定了村小管理制度。本学期我校对所辖11所村小进行了目标评估，对先进单位进行了表彰，并组织所有的村小校长到先进单位现场参观学习。此举受到各村小校长的一致好评。

2、严格收费管理，加强校务公开，坚决杜绝乱收费现象。

总之，一年来，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但还存在许多问题和不足之处，如教学成绩出现滑坡、学校债务沉重、学生生源不断减少等，在新的一年里，我们必将吸取经验教训、查找不足，克服困难，努力提高教学质量，为学校的发展壮大而不懈努力。

圩上桥小学

2011.11

第四篇：圩上桥小学2012年教科研工作总结

圩上桥小学2012年教科研工作总结

在过去的一学年中，我校教科室在县局教研室、学校校长室的正确领导下，紧紧围绕“加强科研工作力度，加快科研兴校步伐”这一目标，认真努力地搞好教师教育科研工作。回顾一学期来的工作，我们在感受工作紧张忙碌的疲惫之时，更为工作有突破、有成绩而深感兴奋。上学期全体教师满腔热情，众志成城，以创新的思路，强烈的争先意识，扎实的工作作风，深入开展各项科研工作，工作有了明显的进展与突破。现将本学期教育科研工作小结如下：

一、加强引导，扎实开展业务学习。

本学期的教师业务学习主要围绕课题研究和课程改革两个中心，注重教师观念的更新和新课程理念的确立，加强理论性与实践性的结合。另外，还要求加强对新课程标准的研究，全体教师必须明确自己在课程改革中的位置和任务，在教育教学活动中予以落实。规定每周三、四为业务活动学习日，我们能充分利用学校的网络资源、阅览室等为广大教师提供了学习、交流、切磋的机会和舞台。

二、加强交流，互动学习共提高。

本学期我们继续开展了各学科教师公开课活动，同时还深入实施了学校教师互动听、评课活动，做到人人参与，定期活动。由于组织有序，监督有力，教师们都能及时交流自己的教育教学经验，真正做到了以先进的教学理念引领教学，让优质的教学课型带路。实践也证明了集体备课的优越性。本学期，组织教师参加教育教学基本功培训。活动的有效开展，使得青年教师得到锻炼和提高，同时在团结协作的基础上，又促进了全体教师教育教学水平的提高，有效地营造了我校浓郁的教科研气氛。

三、加强发动，积极开展笔耕活动。

鼓励教师多读书多写教育教学论文，提高教育教学理论水平，形成先进的教育理念，使教师完成从经验到理论的上升，使广大教师由向时间要质量转变为向科研要质量，提高课堂教学质量，提高教学效益是我们这项活动的宗旨。与此同时我们还积极组织教师参加各级教育教学论文评比活动，获奖达20余篇。

四、抓好立项课题的阶段管理。

结合新课改及我校实际情况，对已立项的课题进行认真组织实施，严格做到开学初制定计划，活动后及时总结。并建立了如下的教科研管理网络：教科室—课题组—课题负责人—骨干教师。组织的完善，为我校形成教科工作的中坚力量成为可能，使我校拥有一支能领导教育科研、管理教育科研、从事教育科研的队伍指日可待。

五、抓好新课题的申报立项和结题工作。

按照校长室工作计划，我室又从紧、从实地制定圩上桥中心小学“十二五”课题申报规划，学期初，我们就早地广泛宣传发动，成立小组，科学引导、落实课题，并制定科学、详实的课题实施方案。上学期末，已经申报省级立项课题一个，未结题，县级立项课题六个，现均已结题。现在各级立项课题按照研究计划，有条不紊地进行着，并都已取得了一定的阶段成果。

六、抓好科研与教学的整合。本学期，教科室联合教导处加强教研与科研的整合，将教科研融入平时日常的教育教学之中，要求教师把教研课上成课题研究课，立足计划—学习—活动—研讨—总结五个环节。各个课题组都制定切实可行研究计划，并按计划组织实施。努力做到教育教学科研化，科研管理课题化，课题管理过程化，有力地促进课题研究工作的深入开展。五月份我校成功举办了语文教学研究活动，还聘请县教研室领导专家观摩课堂教学，同时作了专题讲座，这些为我校科学规范地管理实施课题研究以及深入地开展教育科研工作提供了强而有力的理论支撑。

七、完善并落实教科研奖励机制。

为进一步规范教科研管理，形成较完善的教科研评价激励机制。学期初，学校制定并完善了学校课题研究奖励办法，加大了课题研究、文章发表、获奖论文的奖励力度。激励了广大教师参加课题研究的积极性。

八、正视问题与不足，切实增强教育科研的实效性。

我们学校虽然是所省农村实验学校，我们固然做了一些工作，但与领导的期望，与时代对我们的要求相比，还有很大差距。在我校教育科研取得进步的同时，我们也清醒地认识到自己工作的不足。

1、教师的教育随笔写作，还存在不平衡的现象。从教育博客来看，尽管很大一批教师已行动起来，并在行动中有所发展。但同样有相当一部分教师，平时的教育随笔质量不高，存在一定的应付倾向。

2、科研成果质量有待提高。在所完成的项目和所发表的论文中，省部级项目和在国内外权威刊物上发表的论文极为短缺，相当一部分论文为“短、平、快”之作，与真正的学术论文要求相距尚远。

3、教育科研工作，应更好的与课堂教学研究结合起来，应更好的体现教育科研为学校、教师、学生的发展服务的思想，应加大教育科研介入课堂教学实践的力度，努力形成符合现代教育理念，不断促进儿童成长的现代课堂观。

4、教科室课题研究的理路还有待清晰明确，管理制度还不够完善，课题考核还没有跟上，相应的激励机制还急需建立。

问题的存在正是我们努力的方向，我们坚信，有了学校领导的高度重视，有着全体教师的积极参与与支持，学校的教育科研工作，就一定会在现有基础上，有新的进步，新的发展。只要我们遵循“立足课堂，服务教学”的课题研究的原则，从严抓自身，求提高；从实抓调研，求深入；从新抓思路，求发展；从创抓重点，求突破，规范教育科研的管理力度，提高科研实效与推广，那我校的教科研工作就一定能开创一个崭新的局面。

圩上桥小学 2012.12

第五篇：发展提升年工作总结

发展提升年活动工作总结

今年以来，在区委、区政府的正确领导下，我局按照市、区“发展提升年”活动的统一部署和要求，以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，深化“一二五”发展思路为主战略，在巩固和发展创业服务年活动成果的基础上，扎实开展了发展提升年活动，建设发展型、公共型、调控型、精细型和效能型财政，全面提升财政发展质量，现将有关情况总结如下：

一、精心组织，确保发展提升年活动取得实效

1、设立机构，强化领导。把开展发展提升年活动作为的一项全局性工作，为切实加强“发展提升年”活动的领导，成立了由局长廖济煊任组长的发展提升年活动领导小组。切实做到思想到位、组织到位、措施到位，将发展提升年活动各项任务落到实处。同时，在单位内多次组织开展专题学习，进一步加大教育宣传力度，深化了全局机关干部对活动的认识，为发展提升年活动的开展营造了浓厚氛围。

2、制定方案，认真贯彻。按照《浔阳区开展发展提升年活动实施方案》的部署和要求，制定了《浔阳区财政局发展提升年活动实施方案》，提出了有关推进社会各项事业协调发展方面的各项措施和要求，并将围绕推进社会各项事业协调发展提升办事效能和服务水平的各项措施和要求认真落实到位。

3、落实责任，深化重点。细化发展提升年活动工作任务，明确了具体责任人和完成时限，做到了任务实在、目标明确、操作具体，强化了活动的规范性、程序性和责任性。进一步完善好效能监察方式，充分运用日常督查，明察暗访，受理效能投诉，发展环境监测等四种手段，确保发展提升年活动取得实效；将发展提升年的相关工作要求纳入了个人的绩效考评体系，并在实践过程中，不断探索形成发展提升的长效机制，不断提升服务发展、服务项目、服务基层的能力。

4、强化宣传，营造氛围。为营造发展提升年活动良好氛围，我局多形式开展了宣传活动：一是网络宣传。在局内外网开辟发展提升年活动专栏，及时发布我局开展发展提升年活动的工作动态、进展情况、政策措施等。二是简报宣传。编印《浔阳区财政局发展提升年活动工作简报》，对我局发展提升年活动的开展情况、活动特色、取得成绩、先进典型等进行宣传报道。通过积极宣传，我局干部参与发展提升年活动的意识得到进一步增强，参与发展提升活动的热情得到进一步提高。

二、狠抓落实，完成各项具体目标任务

1、完善了组织协调机制。为切实加强“发展提升年”活动的领导，成立了发展提升年活动领导小组，并将每项工作细化到股室，明确牵头领导、牵头股室、责任股室，形成一级抓一级、层层抓落实的工作局面；建立了浔阳区发展提

升年活动联席会议制度和联合督查制度，重点调度和督查发展提升年活动工作进展情况，搞好各单位发展提升年活动工作的衔接以及协调解决全区发展提升年活动工作中的难点问题和矛盾；建立了信息通报制度，结合工作实际，编写工作进展通报，通过网站专栏及时传达有关政策，交流推广典型经验和做法，加快了推进各项工作。

2、完善了项目实施机制。认真梳理了近年民生保障出台的实施方案，结合当前新增、扩面和提标政策，确保各项资金落实到位。始终坚持做到制度完善、程序合规、手续完善、资料齐全、公开透明、阳光操作。对补助到个人的项目，要加强对基础信息和数据的调查和审核，严格按政策要求确定享受对象。对工程类项目，严格执行基建程序和公开招投标等程序，确保阳光运作，确保工程质量，并按时完成目标任务。按照“谁主管、谁负责”的原则，做好职责范围内的政务公开工作，及时公开政策措施、对象范围、补助标准、实施进度、实施成果等情况，公开时间及时、公开内容完整，维护群众的知情权，主动接受群众监督。

3、完善了资金管理机制。继续坚持公共财政“四个倾斜”的要求，按照量力而行、尽力而为、可增长、可持续的原则，积极筹措资金、将本级配套资金足额列入预算。一是确保就业和再就业、社会保障、义务兵优待等省、市、区民生工程资金足额配套到位，安排最低生活保障经费198万元；

城镇居民合作医疗配套80万元；城乡特困群体医疗救助配套41万元；二是保障了公共卫生经费的足额投入，保障了基本药物制度改革的资金需求,在公共卫生、疾病控制、卫生监督、妇幼保健等方面安排经费183万元；三是义务教育阶段的中小学生均经费标准在去年的基础上增加了200元/年〃人，区级配套安排142万元,比去年增加56万元，四是确保稳定方面，确保纪委部门、政法机关人均办案经费按文件标准足额安排到位。财政资金分配程序严格，同时公开透明，规范有序。年初预算由财政根据上年基础数据计算和单位上报的文件，根据当年预计的可用财力列出单位预算后，经政府常务会反复讨论通过后，提交人大审核通过。建立了《浔阳区财政局国库科关于区级财政资金收缴与拨付管理操作规程暂行办法》、《银行账户管理办法》、《印鉴管理办法》、《资金支付工作程序》等，规范财政资金管理。及时拨付上级转移支付资金，从不截留挪用，每年专项资金全部拨付到位。财政工资实行银行统发，家电下乡、农村低保等涉农资金全部实行一卡通发放。对工程类项目补助资金，实行专户管理。

4、完善了监督检查机制和服务效能考核机制。采取随机抽样、暗访、排查等方式，对区直部门资金使用情况、工程进展和效能情况开展重点监督检查，推动各项工作有序实施。实施全过程跟踪落实，规范财经秩序，形成抓落实、重

执行的体制机制，推行限时办结制、首问责任制、过错责任追究制等效能制度的落实，加强财政资金绩效管理，推进绩效评价，提高财政投入的实效性、安全性。

二0一一年十一月二十五日