中山街小学行风评议及5篇

第一篇：中山街小学行风评议及

中山街小学行风评议及

教育乱收费专项治理工作自查自纠报告

为认真贯彻落实《汉台区2008年行风评议及教育乱收费专项治理实施方案》的通知精神，我校迅速反应，按照方案要求，成立以校长为组长的行风评议领导小组，确定专人主抓行风评议及教育乱收费治理工作。现将我校行风评议及收费自查自纠情况汇报如下：

一、成立行风评议领导小组，积极开展行风评议自查自纠工作。学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导处、工会、各年级组主要人员为成员的行风评议及教育乱收费专项治理领导小组，制订学校实施方案，带领教师深入开展自查自纠工作。首先，组织领导班子成员认真学习《实施方案》明确工作目标，召开班子民主生活会积极查找自身存在的问题，牢固树立廉洁自律意识和勤政务实的工作作风。学校开通行风评议热线（0916—22332902231091），设立行风评议意见箱，加强与社会各界的沟通，接受咨询和投诉。并由专人收集意见，分类逐项自查，及时向教师反馈信息。对发现的问题，及时查找原因，认真纠正解决。截至目前，社会、家长无一例投诉。

二、广泛宣传教育，营造治理工作良好氛围

学校广泛开展宣传动员活动，召开教职工动员大会，组织学习《汉台区2008年教育系统行风评议及教育乱收费专项治理实施方案》，端正态度，提高认识，动员全体教师积极参与到行风评议和治理教育乱收费工作中。通过报纸、广播、电视、网络等媒体，以及学校自己

悬挂宣传条幅、办宣传栏等形式大力宣传开展行风评议和教育乱收费专项治理的重要意义、方法步骤和有关要求。组织全体教师认真学习《实施方案》，明确评议内容，评议阶段、评议方法，形成良好的舆论氛围。其次，结合本次活动，学校还组织教师再学《中小学教师职业规范》《汉台区教育局关于规范教师行为的“八个严禁”》党员教师重学《党章》，进一步净化灵魂，端正育人态度，规范育人行为，让依法治教的师德风范成为永远追求的目标。

三、突出重点，提高评议质量

1、领导带头自查自纠。在广泛开展民主评议行风的基础上，领导班子成员就服务意识、工作作风、工作效率、政务财务公开，教育乱收费等问题进行了自查，并在班子成员会上进行了自评。大家一致认为：作为学校领导必须牢固树立为人民服务的意识，端正工作作风，提高工作效率，是学校发展的原动力。9月26日扎扎实实召开了班子民主生活会，向全校教师下发对学校管理、班子作风方面的意见与建议。对教师提出的好的意见、建议，党支部认真整理归类，及时转达给相关部室，各部室还认真总结、反思，分别制定了整改措施，取得了预期的效果。今年，班子精诚团结，求真务实，各项工作有条不紊，为创造新的辉煌业绩而不懈努力。

2、坚持校务公开。学校坚持校务、教务、财务公开，并自觉接受学生家长及师生的广泛监督。学校以党支部、工会牵头，不断加强校务公开的力度、广度。例如：公布新学期学校的各项收费情况；及

时公开学校对一些重大事情的处理意见；三榜公布教师定岗设岗的方案及结果；学校财务定期向全体教师公布等。

3、加强行风建设。要求教师以本次活动为契机，紧紧围绕“加强师德师风建设，做优秀中小人”为主题，以《中小学教师职业道德规范》为准绳，评议学校及自身存在的问题。从师德师风建设、民主理校、规范教育收费、提高教育教学质量等评议内容，开展批评和自我批评。各年级组分组讨论，查摆不足，成效显著。大家纷纷表示严格执行教育局规定，积极参与治理活动，不断加强自己的师德修养，提高师德水平。勤于教书，精于育人，高标准，严要求，绝不在收费方面出问题，为学生终身发展努力工作。

4、规范教育收费。首先，每年开学初，各项收费按照国家五部委《关于在农村义务教育经费保障机制改革中坚决制止学校乱收费的通知》和陕西省教育厅《关于2008年秋季城市义务教育阶段中小学校不得收取学杂费的紧急通知》要求，以及《汉台区教育局关于坚决禁止和纠正学校乱收费的通知》，严格实行学校收费公示制度，公布收费项目、标准，统一开票。无多收费、搭车收费、坐收坐支现象。坚持做到“收支两条线、账务日清月结、账证相符”的原则，做到了财务公开化、透明化并及时向教师公布。

其次，认真做好享受城市低保户学生的书费减免工作根据减免政策，教导处、总务处验证登记造册，学校及时减免了享受城市低保户学生家长的书费。共减免81名学生的书费。

此外，严格按照规定项目和标准、要求，公布项目、收费标准。严格执行教育部门订发教材教辅资料相关规定，无购买非目录教辅资料等违规收费行为，无乱办辅导班和强制学生参加保险，收到社会各界的好评。

第二篇：中山学校政风行风评议工作方案

中山学校政风行风评议工作方案

根据临河区区教教育局2013]149号文件精神，结合我校实际，特制定我校民主评议政风行风工作实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实上级有关“行评”的工作要求，坚持“谁主管、谁负责”、“管行业必须管行风”的原则，以民主评议未基础，以优化教育发展环境为重点，着力解决学校教育中存在问题，改善和优化教育环境，推进学校各方面工作。

二、加强领导

为加强对民主评议政风行风工作的领导，学校成立了民主评议政风行风领导小组：

组长:陈永胜（校长）

副组长： 郝军（分管副校长）刘春（教学副校长）

成员:冯云（教导主任）郭凤荣（幼儿园长）

马 宽（后勤主任）

三、评议内容

1、领导班子的政治责任感、事业心情况；

2、贯彻执行党和政府教育方针、政策情况；

3、依法办学情况；

4、执行教育收费政策、规范教育收费行为情况；

5、执行收费公示制、承诺制、收费通知、收费登记手册情况；

6、执行“收支两条线”管理情况；

7、义务教育阶段学校是否存在收取“择校费”、“赞助费”情况；

8、是否存在乱办班、乱补课、乱发复习资料情况；

9、深化教学改革，提高教学质量情况；

10、实行校务公开情况；

11、干部教师廉洁奉公情况；

12、师德师风、教书育人情况；

13、对群众来信、来访的态度及处理情况；

14、建设校风教风学风建设长效机制情况。

四、评议方法

学校主要采取群众问卷调查、师生座谈会、民主测评的评议方法。群众问卷调查采取定向调查的形式，定向调查在学生和家长中进行。同时，结合学校实际，召开学生座谈会二次以上，及时掌握学生对教师工作的满意度，对学校工作的满意度。学校行政领导将在教职工大会上做述职报告，并接受民主测评。

五、工作步骤

民主评议政风行风工作分为部署发动、自查自评、集中整改、迎接测评四个阶段，从今年9月开始至12月结束。

（一）部署发动阶段（9月份）

1、学习文件，提高认识，成立工作领导小组。学校组织全校教职工认真学习、深刻领会中央和省市县有关加强政风行风建设的文件精

神，进一步提高对政风行风建设和行风评议工作重要性的认识，增强做好政风行风评议工作的积极性和自觉性。

2、制定实施方案。学校按照上级的要求，结合学校实际，制定民主评议政风行风工作方案，做到目标明确、任务具体、措施有力、方法得当。

3、召开动员大会，部署评议工作。在五月份召开干部教师大会，对搞好学校的民主评议政风行风工作进行部署。

4、广泛宣传，营造氛围。通过学校网页、标语、简报等形式，大张旗鼓地宣传民主评议政风行风工作的意义和作用、评议内容和要求，营造良好的行评氛围。

（二）自查自纠阶段（10月）

学校将对照评议内容和要求逐项进行自查自评自纠，按照“边查边评边改”的原则，发现什么问题就解决什么问题。通过召开座谈会、问卷调查、访谈、设立意见箱等，收集意见和建议，并将收集的热点问题及意见归纳整理，找准学校在政风行风建设中存在的问题，对照政风行风的内容和要求，边查边改，以查督改。学校在完成自查自评工作后，及时写出自查自评书面报告，按时上报区教育局行评办。

（三）集中整改阶段（11月）学校针对自查自纠情况，结合广泛征求意见和建议，深入分析，突出重点，认真研究制定整改方案，落实具体整改措施，建立健全有关规章制度。对能及时解决或通过努力能解决的问题，要及时解决；对一时不具备条件解决的，要列出整改

计划；对政策性的问题，要作出说明。通过落实整改，推动学校依法治校、依法治教，促进学校各项工作上新台阶。

（四）迎接测评阶段（12月份）

学校将积极协助，主动配合上级行评小组做好评议工作，尤其是对评议的意见和建议逐条梳理，研究整改，狠抓落实，进一步健全工作制度和相应的工作机制。

六、工作要求

（一）提高认识，加强领导

学校对本次行评工作十分重视，坚持把本次评议工作与校风建设结合起来，与纪律教育、廉政教育和建设和谐校园结合起来，展示教育新形象，树立行业新风尚。学校将切实加强领导，建立工作机制，落实工作责任制，把工作部署落到实处。

（二）广泛宣传，精心组织

学校将采取措施，大力宣传民主评议政风行风工作，通过正面宣传，展示教育改革发展成果，宣传系统开展纠风工作的措施和成效。同时要处理好评议工作与日常业务工作的关系，推动业务健康快速发展，提高广大干部全面贯彻党的教育方针政策的能力和水平，增强广大教职工廉洁自律意识、教书育人和服务育人意识，提高职业道德水平，提高教育质量。

（三）求真务实，讲求实效

学校将抓住教育热点难点问题，对师德师风、教学管理、安全教育、财务管理等问题认真查摆，找准存在问题的原因，制定切实可行的整改目标和方案，认真抓好落实，维护广大群众的切身利益。

（四）加强督办，明确责任

学校将尊重评议代表的监督权、评议权和表决权，积极主动地配合评议代表开展工作，认真对等评议代表的意见和建议，确保评议代表顺利履行职责。做好每一个阶段的工作小结和整个评议活动的总结报告，并及时上报区教育局行评办。

中山学校政风行风评议工作方案

中山学校

2013年11月8

第三篇：XX街2012年行风评议征求意见梳理

XX街2012年行风评议征求意见梳理

一、对XXX工作意见：

1、相互协作差，沟通交流不够。

2、对惠民政策落实不准确，有待加强。

3、要进一步提高办事效率，了解社区情况，给社区减负。

4、要严格按规定和要求办事，不能当二传手。

5、要进一步改变工作作风，严格工作纪律，提高工作能力。

二、对XXX工作人员意见：

1、对政策宣传传不够，学习有待加强。

2、上班时间、工作纪律有待加强。

3、工作有推委现象，多到基层调查研究。

4、服务态度有待加强。

第四篇：小学行风评议整改措施

**小学行风评议整改措施

1、实行整改责任制。对发现的问题，学校行风评议办公室进行了认真的梳理，并召开专门的行政会，将问题归口到相关处室，落实到人。实行各部门主任负责制，由主任负责抓好本处室的整改落实工作，并找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。实行主任负责制后，避免了整改问题的遗漏和部门间的互相推诿，增强了各部门的责任心。

2、继续加强师德师风建设。继续开展“我与文明同行，共创和谐校园”的师德师风建设活动，继续评选学校阳光班级、阳光班主任、阳光教师、阳光儿童，将“三风”建设活动规范化、制度化。

3、修订学校的有关制度。围绕行风评议、师德师风建设、治理教育乱收费为主要内容，完善学校规章制度如《**小学家访制度》、《**小学教学常规管理制度》、《**小学的基本要求》、《**小学班主任工作细则》等等共4处，从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师风下滑等现象的出现，激发广大教职工工作的积极性，创造性。

4、严查“有偿家教”。为进一步规范我校师德师风建设，不断提高教师综合素质。我校对各种形式的“有偿家教”一律明令禁止。对有个别教师进行有偿家教的老师，我校领导及时与老师开展面对面的沟通教育，并要求老师将所收的家教费用一分不少的还给家长，做好改过的承诺。

5、对于购买学习资料的，我们对老师们进行正面教育，鼓励教师讲求一定教学方法，善于吸收各种学习资料的精华部分，有选择性的以课堂练习的形式出给学生训练。

6、加强与家长的沟通与联系。树立全员育人、全程育人的思想，尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，加强学生的德育教育，注重德育的实效性、针对性，探索德育教育的新途径，关注学生特别是留守儿童的心理健康问题。我们要求每学期期中考试后进行全校学生家长会，要求正副班主任对全体学生进行一次家访，每期每班任至少与每学生谈心一次以上，科任每班20人次以上。

7、针对学校硬件存在问题，我们采取了实际而有效的行动：一是利用暑假对我校被要求整改教学楼以及围墙进行重新改造。二是对教学楼后窗、存在安全的隐患及时调整，对教楼前的场地进行硬化。对我校图书加以充实，等等，使学校的硬件建设得以增强，基本满足了学校发展的需要。

**小学行风评议整改措施

2010.9.

第五篇：小学行风评议自查报告

颍阳镇大路吴回民中心小学行风评议自查报告

根据县教科系统行风评议安排意见，我校认真进行了行风自评自查工作，以便主动查找问题，及时纠偏纠错，努力实现“树立行业新风，优化发展环境”的行风建设目标，把学校建设成文明、和谐的精神家园。现将学校行风评议工作情况作如下报告。

一、充分认识，高度重视

我校根据“襄教科监〔2012〕86号”文件，及时召开了学校行政会议，明确了“行风评议”的主要内容，成立了以校长任组长，教务主任为副组长，各班班主任为成员的行风评议领导小组，经领导小组讨论，坚持“谁主管，谁负责”的原则，齐心协力抓好各个环节的工作。并通过教职工大会，认真学习“襄教科监〔2012〕86号”文件，提出要求，统一思想认识，大力宣传，使行风建设成为全体师生的共识。

二、学校行风自评自查情况

1、办学行为

（1）全面贯彻党的教育方针。多年来，我校以邓小平理论为指针，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。学校有计划地组织教师学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律，加大教育改革力度，制定了我校可持续发展的目标。从领导作风、办学理念、教风、学风四个方面强化软环境建设，提出了以“以人为本，以德立校”为办学理念，以“勤政敬业、团结奋进”为领导 作风，以“严谨治学严肃执教、言之有理严中有情”为教风，以“好好学习天天向上(低段)、团结紧张严肃活泼(中段)、勤奋好学诚实勇敢(高段)”为学风，并提出了“办人民满意的学校”的高层次办学目标。学校发展规划的出台给学校的建设和发展指明了方向，使全体师生的凝聚力和进取心倍增，标志着我校将沿着一条强化内部管理，内练硬功，外塑形象的思路迈进。遵循教育规律，深化教育改革，积极实施“科研兴教、质量立校”战略，学校的教育教学质量直线上升，社会声誉越来越高。

我校不断巩固九年义务教育成果，依法保证适龄儿童按时入学。多年来，新生入学率100%，无辍学现象。

（2）面向全体学生

实施素质教育就是面向全体学生，让每个适龄儿童都能得到发展，我校从新生入学开始，就进行合理排座次。无歧视学生现象发生。一至六年级无侧重班，树立各班公平竞争的意识。

2、课程开设

我校认真贯彻省教委颁发的《义务教育课改实验区课程计划》，开全课程，开足课时，无随意增减现象，每学期做好课程表、作息时间表、少先队每学期有活动安排等。学校严格控制学生在校时间和家庭作业时间，学生在校不超过6小时，一、二年级不留家庭作业，三四年级不超过半小时，五六年级家庭作业不超过50分钟；不在节假日为学生补课；不乱办班、乱补课；严格控制学生用书，不给学生购买规定之外的任何教辅资料。

3、工作作风和生活作风情况（1）领导班子。

学校领导班子成员一向重视自身建设，兢兢业业，勤勉得力，身体力行“三个代表”，严格规范自己的言行，树立“服务、廉政、规范、进取”的形象，用自身的人格力量感染教师、引领教师。班子成员团结奋进、善谋实干。在品德上，凡要求教师做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，爱校敬业，和教师“心贴心”，无私奉献不计报酬；在广大师生中树立了良好的形象。

（2）教职工。

学校要求全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，从思想深处认识师德师行风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，做新时期人民满意的教师。值得肯定的是，我校教职工都能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心。热爱自己的本职工作，忠诚人民的教育事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教。尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，无体罚、变相体罚学生的现象。以身作则，言传身教，为人师表。在教育学生方面，与家长适度接触，无索要、吃请等现象发生。教师们都能听从学校安排，吃苦耐劳，有奉献精神。无有偿家教现象。

4、学校管理（1）收费管理情况

我校有完善的财务管理制度。有兼职财务人员，能执行学校的财 务制度，坚持为师生服务。学校经费使用合理，凡遇收费，学校均能张榜公布，接受学生、家长监督。学校深入各班级督查收费情况，未发现乱收费行为。学校有完善的校产管理制度，有专人管理，财产责任到人。学校坚持每学期全面检查，及时修理，帐物相符，设备完好。

（2）政务、校务公开情况

学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏，并通过教职工大会，广泛听取大家意见，及时公开重大事项，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督。

三、存在的问题及整改措施

（一）存在问题

1、学校的体艺活动有点少，学生的课余活动有点单一。

2、个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法还有不妥当的地方。有些教师教育教学效果还不够理想，方法比较简单，成绩不太理想。

3、个别科任教师还未树立全员育人的思想，对学生德育工作不够重视，造成部分学生生活习惯差。

4、一部分教师对教辅资料的征订还不熟悉。

（二）整改措施：

1、学校应多组织开展学生课外活动和社会实践活动。整改：（1）充分利用每天下午第三节课，组织开展音、体、美课外活动，并加强下午课外活动的管理；（2）积极组织学生参加各种社会公益活动；（3）积极开展各种节日的庆祝活动。

2、学校学生日常行为习惯差，校风有待整治。

整改：（1）各班认真组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、等内容；（2）利用校会、班会等形式加强对学生的教育。

3、部分教师教学质量差。

整改：（1）少数教师观念陈旧，知识老化、方法简单落后，不适应新形式的需要；（2）增强教师对教学工作的责任心教育；（3）搞好传帮带工作；（4）构建和实施有效的教师岗位激励竞争机制。

4、对教辅征订不熟悉。

整改：（1）全体教师共同学习《许昌市教辅准入制度》；（2）对不符合的教辅资料要求责任教师负责给学生退回。

通过开展行风评议的自查自评，全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情投身到教育教学之中，办人民满意的教育。

颍阳镇大路吴回民中心小学

2012年9月