第一篇：2013-2014学年度上学期武汉实验外国语学校初中三年级期中考试
26.--David, can you hang out with me after supper?
--Oh, I have to stay at home _____ school nights.A.atB.inC.onD.for
27.--Hello, Jack.How are you doing?
--_____.A.Reading a magazine B.OKC.That's all right D.It's nice
28.--Do you need my help, Mary?
--_____.A.Yes, pleaseB.I'd love to C.Never mindD.Well done
29.How are you _____ your classmates?
A.getting along with B.taking care of C.getting in with D.being proud of
30._____ hard work it is!
A.What aB.HowC.WhatD.How a
31.I don't remember when and where I _____ this umbrella.A.buyB.have bought C.will buyD.bought
32.--Where's Lisa, Eric?
--She_____ to the library.A.goesB.had goneC.has goneD.would go
33.You'd better_____ silent about this.A.not keepB.keepingC.to not keepD.not kept
34.--Hi, Peter.Here's a letter for you.--Thanks.I wonder _____.A.who that letter was fromB.who was from that letter
C.who was that letter fromD.who from that letter was
35.--You_____ be happy with the strong public support you've received.--Yes, you're right.I'm really excited.A.mayB.canC.mustD.need
36.Jane said she _____ there that morning.A.hasn't beenB.wasn'tC.isn'tD.wouldn't
37.--You'd better_____ smoking, you'll be healthier.--Thanks, I'll try my best.A.put upB.give upC.make upD.stay up
38.--Would you mind my_____ beside you?
--Of course not.A.satB.seatC.sittingD.sit
39._____ you _____ in the heavy rain last night?
A.Did;catchB.Were;caught C.Had;been caught D.Have;caught
40.The operator who answered the phone _____ me to the police station.A.letB.tookC.putD.connected
三、完形填空（共15小题，每小题1分，满分15分）
small children.I also think my work is me, but there was a time when I thought I
would never work as a teacher.I wasn't an excellent student because I didn't do my final term, I started a career.I then found myself a job, looking after two little girls.It wasn't too bad at first.But the was getting , because I had too many late nights and early mornings with the children.One Sunday, I was in the park with the children, and met Megan who used to go to school with me.I told her about my She suggested that I should do a course and get a take may exams in school.She persuaded me the local college and the lady who for a lot and I got on a part-time course.I had to leave my job with the family, and got work at a kindergarten.41.A.livingB.studyingC.workingD.going
42.A.boringB.excitingC.suitableD.perfect
43.A.exercisesB.schoolworkC.sportsD.listening
44.A.ideaB.hopeC.scoreD.paper
45.A.disasterB.good luckC.happinessD.problems
46.A.bossB.teacherC.parentsD.friends
47.A.promisedB.agreedC.wantedD.wished
48.A.onB.upC.offD.down
49.A.sickB.sadC.angryD.tired
50.A.conditionB.situationC.questionD.instruction
51.A.acceptedB.refusedC.takenD.written
52.A.tellB.visitC.callD.reach
53.A.skillB.memoryC.thoughtD.experience
54.A.niceB.happyC.thankfulD.friendly
55.A.topB.cleverC.welcomeD.hardworking
七、书面表达（满分15分）
假如你是李华，现在正在一所国际学校上九年级。老师请你用英语向七年级的新同学介绍国际学校的生活。要点如下：
1.这里的老师和同学们都很友好。
2.学校有很多的课程和各类活动。
3.过去经常参加活动，现在正在为上高中做准备。
4.谈
一、两点自己对学校生活的感受。
参考词汇：1）course n.课程2）senior high school 高中
I'm Li Hua.I have been studying in the International School for two years.
第二篇：武汉实验外国语学校初中招生简章
武汉实验外国语学校2013年初中招生简章
一、招生计划
武汉实验外国语学校面向全市招收初中新生320人。其中英语语种272人，法语16名，德语16名，日语16名。
二、招生条件
凡符合下列条件之一并且具备寄宿制生活能力，身体健康的武汉市应届小学毕业生，均可提出报名申请：
1、五、六年级曾获区级以上优秀学生等称号者；
2、在各类活动中表现突出，获得市级以上荣誉者；
3、在以英语、法语、德语、日语为母语的国家生活、学习一年以上者（限报考相应语种）。
三、报名办法
1、网上报名：登陆武汉实验外国语学校网站（.cn），进入“招生指南/网上报名”栏目，如实填写并提交“武汉实验外国语学校2013年初中招生报名申请表”。（咨询电话：027-84897315，027-84897096；咨询时间：每日上午9：00—11：30，下午2：00—4：30）
2、限报一个语种，语种一旦选定，不得更改。
3、信息填写如有不实或重复报名，一经核实，取消报名资格。
4、报名时间：6月7日（周五）—6月13日（周四），逾期不予办理。
四、资格审查
1．初审
学校根据报名条件，对提出报名申请的学生进行初审，并于6月18日（周二）在网上公布初审结果。
2．复查及领取测评证
初步取得报名资格的学生须携带以下材料于6月22日（周六）按指定的具体时间分批到武汉实验外国语学校（武汉经济技术开发区龙阳大道太子湖1号）办理复查及领取测评证手续：
①户口薄；
②《小学生素质发展报告册》；
③各种资格证明资料原件；
④一寸登记照片2张。
五、综合素质测评
综合素质测评由笔试和面试两个部分组成，通过笔试的学生取得面试的资格，英语语种和小语种综合素质测评时间相同。
1、笔试：侧重评价以外语学习能力为主的基础知识、基本技能、实践能力、和创新素质。
①时间：6月29日（周六）上午；
②地点：见测评证。
2、面试
①时间：7月5日（周五）上午；
②地点：武汉实验外国语学校（武汉经济技术开发区龙阳大道太子湖1号）。
六、录取
1、英语语种录取办法：
英语语种综合素质测评成绩在前272名的学生，作为预录生。
2、小语种录取办法：
法语、德语、日语综合素质测评成绩分别在前16名的学生，作为预录生。
3、预录学生名单报市教育局审定，经公示无异议后，学校将发放正式录取通知单。被录取学生将实行统一编班。
七、组织机构
在市教育局领导下，学校设立招生办公室负责实施招生的各项具体工作和协调工作。
武汉外校初中网报注意事项和答疑专帖
新版：外校备考全攻略（历年招考情况、报考资格、分数线、真题一网打尽）
有奖竞猜2013年武汉实验外校初中部报考人数
2014年武汉实验外国语学校小升初招生政策
标签：小升初外校
学校简介：
武汉实验外国语学校—武汉实验外国语学校是武汉市人民政府在新形势下为适应对外开放和高新技术产业发展需要而创办的具有基础性、实验性和开放性的现代化新型学校。学校位于武汉经济技术开发区优美的太子湖畔，占地260亩，建筑面积11万平方米。始建于 1998年，是武汉市教育局直属单位。
校园环境：
学校拥有各种实验室，微机室，语音室，广播室，餐厅两个，气象站，图书馆等必要硬件设施。每班配备投影仪、液晶电视机、数字机顶盒。
外校校园很大，环境优美，教室里都有空调和多媒体，操场、花园等基础设施也一应俱全，在满足学生们的学习需求之际，也保证了学生们的学习舒适感。学校教师300余名，其中大学本科以上学历占98%，研究生及以上学历占41%。教师中特级教师3人，市管专家2人，市学科带头人12人、省骨干教师9人，市优秀青年教师18人。武汉实验外国语学校的学子连续多年取得武汉市中考状
元。
学习氛围：
学校外语教学特色独树一帜，学校开设英、法、德、日语言课程，采用国外原版教材，运用国际流行的教学方法，配合完善的现代化教学设备，实施小班化教学。
外校的教育方式和西方国家类似，社团活动特别多，孩子们可以在快乐轻松的氛围中学习，外校生源普遍比较优秀，所以外校的孩子的压力主要来源于自己，孩子自己自主性强，对自己要求高，压力可能会高一些，；由于是寄宿学校，很能锻炼孩子的生活自理能力；主动性强的孩子在这里能力可以得到很大的提升，而习惯于在家长和老师的督促下才能学习的孩子刚入学时可能会有所退步，后期就要靠自己。
另外，众多的对外交流活动也是外校的教育特色，学校会组织各种各样的出国游学活动，以拓展学生视野，丰富学生生活，让他们体验不同的文化，学到不同的知识；学校还会组织交换生计划，邀请外国学生来校学习交流，培养孩子国际化的交流水平。
据多方面反映，外初的孩子在综合素质方面普通高于其他学校的孩子，在社会交往中他们显得更加机智和从容，而优秀的外语水平也是他们的最大优势。
入学方式：
武汉外校是武汉市唯一可以公开招考的学校，凡符合下列条件之一并且具备寄宿制生活能力，身体健康的武汉市应届小学毕业生，均可在外校官网上提出报名申请：
1、五、六年级曾获区级以上优秀学生等称号者；
2、在各类活动中表现突出，获得市级以上荣誉者；
3、在以英语、法语、德语、日语为母语的国家生活、学习一年以上者（限报考相应语种）
入学时间轴（具体时间以每年的招生简章为准）：
6月上旬为网上报名时间
6月中旬为资格审核时间
6月下旬为笔试时间
7月上旬为面试时间
证书价值（外校更重视哪方面的证书）：
数学类：
1、华杯赛
2、创新杯
3、新希望杯
4、世奥赛
5、惟乐杯
6、新星杯
7、新苗杯
英语类：全国小学生英语能力竞赛（习思英语竞赛）
语文类：
1、楚才杯作文竞赛
2、武汉市青少年主题读书教育活动
综合类：
1、小学生实践技能操作创新与科学探究活动
2、全国中小学信息技术创新与实践活动（NOC）及奥林匹克分区联赛
3、武汉市青少年环境大赛
4、武汉市中小学生科技实践活动（青少年创新大赛、航模、车模、建模、海模、无线电制作、无线电测向、头脑奥林匹克、电脑机器人、科技小制作、两岸城市创意机器人邀请赛）
招生人数：
2013招生320人，英语272人，小语种48人
2012招生295人，英语243人，小语种52人
2011招生296人，英语242人，小语种54人
一共有是十一个班级，1—5班为大语种（英语）班，6班为小语种班，7—11班为捐资班
第三篇：武汉实验外国语学校初一上期中考试优秀作文总
题目：越长大。越________
写作中存在的问题：
1、立意不深刻，认识较肤浅，如将“自主”等同于会洗衣服，；
2、“越”字没有体现出来，或是体现得过于单一；
3、题目与内容脱节或自相矛盾，如文题为“越长大，越烦恼”，文章内容却为“越长大，越不烦恼”；
4、立意消极，如一味的抱怨学习生活的累和苦及社会的黑暗；
5、简单复制上一次印发的年级优秀作文；
6、篇幅太长或太短。
越长大，越明白
初一（1）班 王艺涵
记得我还没上小学的时候，爸爸妈妈带我去放风筝。那是我第一次放风筝，心中的激动现在也留在心底。那天和煦的阳光，轻轻走过的风我至今都记忆犹新。
那是一个灿烂的早晨，我们一家人来到湖边，爸爸妈妈要教我放风筝。如何放线、拉线我都学得很仔细。终于，爸爸妈妈把风筝交给我，让我独自练习。
早上的风还很大，但到了中午就几乎没风了。这时，我无论如何也放不起风筝。我沮丧了，可我又想，既然没风，为什么不能自己造出一阵风，又或许自己就是一阵风。
自己就是一阵风。我猛然抓起风筝，跑啊跑，现在的我就是一阵风。风筝在我身后一起一伏，我加快速度向前飞奔，接着，我听到了风擦过树梢的声音，树叶沙沙地响，再回头一看，风筝早已飞上了蓝天。我笑着，跑着，喊着：自己就是一阵风。
随着时光的流逝，我渐渐长大了，上了小学。随着压力的家中，我也有些畏惧今后的学习生活了。一张张的试卷让我疲倦，但我能停止不前吗？不行啊﹗“自己就是一阵风”，我又想起了儿时玩耍时的那句话。自己就是一阵风，我把风筝送上了蓝天，然而自己是风，又有什么超越不了呢？我是一阵风，有什么好退缩呢？风是不走回头路的。下定决心，再多的考试我也不怕了，因为我是一阵风。
那段时间，因为这个信念，我变得轻松又充实，顺利地从小学毕业，我步入初中了。
在中学里，无数个怀揣梦想的学子在这里学习，我也一样，怀着梦想踏进了校园。上了初中，我便过上了住校的生活，忙碌的学习让我好想停下脚步休息休息。不，不能这样，因为我是风，风不能停下脚步。我依然过着忙碌的学习生活，不过，这也是一种乐趣。我明白，这种乐趣需要我传播给更多的人，因为我是一阵风，可以带动身边的所有人，越长大，越明白这句儿时的嬉语中的哲理，那么当我继续成长，又或许我已老去，那么这句话中是否也有更多内涵等着我去发现呢？
有，一定有。
因为，越长大，越明白。
* 越长大，越遥远
初一（8）班周一凡
小时候，最爱干的事就是看日出了。每天天还没亮就从床上爬起来，迎着外婆炒米的香味跑进小院。
“又起那么早啊？”外婆将竹篓搁在石桌上，将筐中的小米上下翻炒。
小院的石子路一直通向门外。雾蒙蒙的天，却可瞧见不远处农舍上升起的袅袅炊烟，一缕一缕，缥缈地消散在空中了。
“嗯嗯。”我漫不经心地答道，将屋中的小方凳搬到院中，开始坐下静静地等。
天空始终是灰蒙蒙的，耳边充斥的旋律是小米在筐中上下翻滚的声音。终于，只见远处东方渐渐升起一抹鱼肚白，空中翻腾着闪烁的白炽与螺旋状的云朵。蓦地，地平线上升起一抹巨大的红轮，缓 1
缓向天空中靠近。刹那间，整个村庄被光明点燃,如同沉睡的孩子在黎明中苏醒。是的，我的村庄，醒了。
太阳四周的云彩被染成了金黄的流云，在遥远东方筑起一道高傲的城墙。
“多好看呐。”我喃喃。外婆也不禁停下手中的活，抬头凝望着天空。她的眸子中仿佛多了点什么，轻声道：“虎子，再去睡会儿吧。”我回头望了望她。她静静地站在晨曦下，慈祥的面容带着微笑，又带着点别的什么。我并没有留意，点点头进了屋。
一个月后，外婆走了。
当我知道这个消息的时候，哭得几乎没了知觉。我趴在坑头上，侧过脸，让眼泪流到床单上，浸湿了一大片。
父亲当时在外工作，屋中只剩我和妈妈。妈妈坐在凳子上，轻轻剥着豆角。晨光从门窗中洒进来，照在她的脸上。妈妈是一个多么爱美的人啊！可现在，她眼睛肿得如桃子，脸上的妆花成一片一片的。
“其实，我早就知道你外婆患了绝症，活不了多久了„„你外婆自己也知道„„”妈妈的声音很小，到最后，只剩下了咽呜声。
我没有说话，趴在床上睡了过去。
再后来，我开始进城上学，我们在农村的房子让给了一对老夫妇。他们十分感激，可他们并不知道，那是一片伤心之地。
现在，乡村的生活在我脑海中已经渐渐隐去了，可我依然时常想起故乡的小路、空中的炊烟，时常想起清晨的犬吠以及绚烂的日出。在这个钢铁森林中，我再也闻不到炒米的香味，再也看不到日出时苏醒的村庄。我已经踏上了不能回归的征程，那些曾经的记忆如过往云烟般不再凝实。我的村子、我的日出、我的外婆都已经离我越来越远——一并离去的，还有那弥足珍贵的童年。
越长大，越懂你
初一（8）班葛昱岑
妈妈，还记得小学时候我的叛逆吗？妈妈，对不起。我现在正在长大，越长大，越懂你。妈妈，还记得那年的春天吗？
到了春天，你就开始忙碌着给我买新一年的衣服。你在商场里精挑细选的时候，我却在旁边冷眼相对，觉得你好烦。你选好了适合的衣服，贴在我身上欣然地左看右看，像个孩子一样高兴地说：“瞧，咱们家的女儿又长高了!”我却厌恶地推开了你的手。我还记得你那失落的眼光。
今年春天，我长大了。当你又一次看着我笑的时候，我看见你眼角边那深深浅浅的岁月痕迹，妈妈，我懂得了你。我穿着新衣服，在妈妈面前转着圈······你笑了。
妈妈，还记得那年的夏天吗？
每次到了夏天，我都很贪凉，经常把空调温度调得很低，一不小心就把自己弄得鼻涕直流。你赶紧把空调关掉。我却气氛的吼道：“不要你管！讨厌！”说着就抢过了遥控器。我还记得你那失落的眼光。今年夏天，我长大了。当我看到你怕我感冒时那焦急的眼神，妈妈，我懂得了你。当你帮我把空调关掉时，我对你说：“谢谢！······”你笑了。
妈妈，你还记得那年的秋天吗？
秋天天气变冷，你怕我着凉，总是让我穿很多衣服，我很反感，把衣服用力摔在地上，对你喊：“你好烦！我不需要！”我还记得你那失落的眼光。
今年的秋天，我已是一名住读的初中生。学校离家那么远，你还专门跑来给我送衣服。当你蹲下来为我把衣服叠好放进柜子历史，我看见你头上醒目的白发，妈妈，我懂得了你。我在电话听打电话给你说：“衣服很暖和······”我知道，在电话那头的你一定笑了。
妈妈，亲爱的妈妈，请原谅我那时的叛逆。越长大，越懂你。
妈妈，亲爱的妈妈，我懂你那深深的，暖暖的，爱······
越长大，越难开口
初一(3)班 鲁劼
从我唤你妈妈的那一刻起，我就想对你说这句话。
小时候，对你说的最多的也是这句话。
你帮我穿衣服，我对你说；你接我放学，我对你说；你陪我画画，我对你说。
但我渐渐长大，当你渐渐老去时。
——两颗心的距离，似乎也越来越远了。
你要抱我，我逃跑；你要亲我，我躲避；你要我陪你一起睡，我说我已经长大了；你想听我心中的秘密，我冷眼看你；能不能让我的心留给我自己已给角落？
我已经无法开口，对你说那句话，这是长大的代价吗？我怎么对你的爱，如此冷漠。我很害怕，我知道你也在害怕。
上初中这年，学校离家很远，一条江将你我隔开，但我知道，隔开我们的，不只是一条江。我开始住校，你曾经笑着问我，会不会想你。--------不会。斩钉截铁的回答，我像是一个无心的人。不知怎么的，你嘴角尴尬的笑，让我的心开始抽痛。你不会知道，我多想抱抱你，然后亲亲你，我要大声地、宣誓般地对你说那句话，可使身体像僵掉似的。一动也动不了。
那天是周三，学校允许家长来探望。你也来了，在狭小的宿舍里，我们都矗立着，空气似乎都静止了。“你，随便坐吧。”许久，我缓缓开口，你闲着无事，想帮我干些事，都被我一一拒绝。沉默，只剩下沉默。“那我，走了？”你问，我点头：“下次别再来了。”本是体贴你，怕你辛苦，却又让你心寒三分了吧。你半开玩笑说：“人家只是想见你嘛！”你的故作轻松中，我分明听出了委屈和心伤。在你转身的那一刻，我突然想起了去世的奶奶。抖动，我在抖动，我害怕，我真的怕——你有一天也会离开我！我想对你说，“妈妈！”你转过头，我微笑：“我爱你——”就在那一瞬间，我听见鸟儿扑打翅膀的声音，心中那一块阴霾，化作一只只黑色的鸟儿从我身体中飞出，一只两只，成打成群„„
妈妈，从我唤你妈妈的那一刻起，我就想对你说——我爱你！
越长大，越叛逆
初一（5）班冯钰
当时间的画笔在我们脸上勾画出红晕，当生命的脚步伴着阳光流动的轨道不断向前，当青春的花蕊悄悄昂起脸颊。。。如毛毛虫蜕去一层陋茧，闪烁着梦想光芒的缤纷翅膀包裹住一颗颗纯真的心。我们长大了，也许这是美丽故事的开头，可是，原来的故事，我们还有在守护吗？
“叽叽”一串五彩的音符拂过床头，睁开双眼，看到金色的阳光如水般流动于全身，我换起衣服来，心中塞满了快乐——今天，我的生日。
时钟“滴答滴答”奏着美妙的旋律，我走进客厅，脸顿时一沉：“妈妈，蛋糕呢！”
妈妈急忙跑过来：“哦，真对不起，还没去拿呢”
“还没有去拿”这几个字一灌入我耳中，仿佛成片乌云遮住了那铺满的阳光，我气嘟嘟地说：“那就别拿了！还有，我的礼物呢？”
“哦，你的礼物呀。”妈妈欣喜地从房间中拿出一个精致的小礼盒，递到我手中。我打开一看，“哇”的就哭了。
“怎么了，怎么了？”妈妈被我吓坏了，摸着我的头，关切地道“不喜欢吗？”
我指着那块晶莹剔透的小玉兔喊道：“谁要这个了？我要的是项链！”说完，头也不回地撞进妈妈的房间，想好好发泄一番。
猛地拉开抽屉，我的心紧紧地收缩了一下，哭得更厉害了。
静静躺在洁白的抽屉中的，是一张缤纷的贺卡。贺卡最上方，歪歪斜斜缀着几个字“祝妈妈生日快乐！”
我拿起这张称不上“美丽”的贺卡：它上面涂的看不懂是什么，但那努力画直的线条却告诉着我：“我已经尽力了”；卡上用许多不同颜色的彩色笔描绘出我小时心中最美的图案；还有一首首幼稚甚至可笑的小诗，都是我呕心沥血写出来送给妈妈的。。。
如今，我长大了，却越来越不懂得孝顺，越来越叛逆。还有多少少男少女像我一样呢？我不知道，却又要实实在在的说；我们小时的故事是父母编织的，那曾经熟悉的童谣伴我们走过了多少个春秋，那温暖的笑脸陪我们度过了多少没有月亮的黑夜。。。如今，我们已长大，也许已不能与父母促膝长谈、无话不说，但你可曾想过，我们在长大，他们却在渐渐老去。人活在世上都一样，哪怕曾经珍视的，挚爱的，失去了都不会重来。唯有父母的爱，跨越了所有世界的界限，凝结在我们的生命中的，生生世世不会逝去，而作为子女，我们真的该让曾经的温柔随着落叶飞雪消失在时间中吗？
越长大，越快乐
初一（9）班刘梦羽
“快乐”一词出现得过于频繁，会让人觉得它很肤浅。写下“快乐”二字是何等容易，但要真正悟出“快乐”又是何等困难。如果说人生是一座山，那么快乐就是山顶，只有你亲身爬上山顶，才能感受到快乐。
其实，我并不是一开始就觉得长大是快乐的，当我心中刚长出意识的萌芽时，我认为，成长是烦恼。
长大，最开始我认为，长大后就会有无边无际的作业，就会有老师、家长喋喋不休的唠叨，就会有难以处理的复杂的人际关系。成长，是多么令人烦恼。
但是我又不得不长大，“长大的烦恼”已经在我逐渐成熟的思想内度过了好几度春秋，是的，我长大了，但烦恼却渐渐被抹杀了。
“作业”、“唠叨”的确存在，但所谓的烦恼却已不复存在了。
现在，我每天都要面对堆积如山的作业，语文，数学，英语，生物，地理，政治，历史，生物„„表面上看起来是烦恼，但是我觉得，烦恼只是过程，而不是结果，总是能看到我伏在课桌前咬着笔头想题目或者是奋笔疾书。其实，我这是在享受作业，享受学习呢，让思维的火花在脑内碰撞，让求异的思维在脑内绽放。当我满怀信心交上一份满意的答卷时，什么烦恼，什么痛苦，通通都烟消云散，取而代之的是快乐。
在成长的过程中，家长总是唠唠叨叨，那连绵不断地声音让人头重脚轻，让人烦恼，像我妈妈的汉腔普通话总让我非常头痛，但转念一想，她也是为了我好，做事时牢记母亲的叮咛，对自己有益，不也快乐吗？
不可否认，成长充满烦恼，但将烦恼化成快乐，将产生成倍的快乐。何止作业、唠叨，现在想过去的观点不免有些肤浅，而快乐的也不止在享受学习。在成长的过程中，将每一件事，每一件烦恼的事化为快乐，让自己快乐成长，不是很好吗？所以我现在觉得，成长更快乐，转化烦恼，战胜烦恼才最快乐。
越长大，越快乐，人生亦是如此。没有烦恼，何来快乐？将烦恼变成快乐，才是最快乐的。
第四篇：武汉实验外国语学校初二年级思想品德
武汉实验外国语学校初二年级思想品德复习提 纲 题型：选择题40分+10情景题（材料题）范围：1—5课
第一单元：
1.家庭对于个人成长的意义
2.感受父母对子女的爱
3.感受家庭的温暖
4.孝敬父母是中华民族传统美德
5.孝敬父母的做法
6.正确看待父母与子女的期待
7.正确看待逆反心理和逆反行为
8.逆反心理的危害
9.掌握与父母沟通的进本要领
第二单元
1.友情的重要性
2.如何交友
3.真确对待男女同学之间的情感
4.男女同学该如何正常健康的交往
5.老师对学生无私的爱
6.如何看待老师的批评
7.与老师进行沟通的有效方法
第三单元
1.文化的多样性和丰富性
2.面对不同文化应采取的态度
3.如何看待全球化背景下文化的交流融合4.如何做一名文化来往的友好使者
情景材料题（10’)
1.父母无私的爱（或家庭的作用）
2.懂得父母理应收到我们的尊敬
3.能够在实际中孝敬父母
4.中华民族的代表性食物
5.对待中华文化的态度
6.课本知识的灵活运用
第五篇：武汉实验外国语学校违纪学生处分条例
武汉实验外国语学校违纪学生处分条例
在校学生必须遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和学校的一切规章制度，处罚是学校教育的辅助手段，对于极少数违反纪律的学生，学校将视其所犯错误的性质和对错误的认识态度，分别给予①警告②严重警告③记过④记大过⑤留校察看⑥勒令退学⑦移交工读学校等处分。
对学生的处分由政教处提出处分意见，经学校行政会决定，校长签字后生效。处分结论通知学生本人和家长，在全校大会宣布或张榜公布，并记入学生档案。
受到处分后，能真正认识错误并以实际行动改正错误取得明显进步者，在受处分三个月后可申请降等或撤消处分。申请人写出书面总结和申请，由班委会讨论评议，班主任签署意见，政教处审查受处分学生表现后交行政会讨论决定。降等三个月后表现好，可继续申请降等，直至撤消处分。处分撤消后，处分情况可不进入学生档案。
㈠有下列行为之一，给予口头警告。（班主任提出，政教处备案）
1、迟到、早退5次以上，旷课半天以内；
2、无故不交作业5次以上；
3、在课堂上吵闹，影响教学；课间吹口哨，在教学区打球及踢水瓶等杂物；
4、侮辱同学人格，取绰号，外出上网（初次）；
5、有乱写乱画、乱扔乱丢行为；
6、无故不参加集体活动（升旗、三操、开会、义务劳动）；
7、破坏公共秩序的。
㈡有下列行为之一，给予书面警告。（年级组提出，政教处备案）
1、迟到、早退10次以上，旷课半天以上3天以内；
2、无故不交作业10次以上；
3、不服从管理，不接受教育，顶撞老师或有关管理人员；在校门关闭期间，采用非正常手段离开学校的；
4、谈情说爱，在同学中造成不良影响，经教育不改；
5、有意损坏公物（情节轻且照价赔偿）；
6、私藏凶器，不听劝阻，小偷小摸一次，抽烟、喝酒（初次）；
7、考试作弊的。
㈢有下列行为之一，给予记过或记大过（政教处提出）
1、旷课3天以上10天以内；
2、私自离校出走3天以内；
3、经常抽烟、喝酒或赌博一次；
4、经常外出上网；
5、结伙打架、辱骂教师或管理员；
6、勒索他人钱财、盗窃财物（价值较少）；
7、有意毁坏学校公物（加倍赔偿）；
8、有辱骂，威胁门卫工作人员；翻墙，翻门，不顾工作人员劝阻强行离开校园等严重违纪行为。㈣有下列行为之一，视情节给予留校察看或劝其退学。（校长办公会研究）
1、无心学习，不交作业，屡教不改；
2、无故旷课10天以上；
3、勾结校外人员来校肇事，造成严重后果；
4、盗窃财物价值较多（价值在500元以上）；
5、外出上网，经教育不改的；
6、破坏公共设施，损失严重的。
㈤有下列行为之一，给予勒令退学或移送工读学校。（校长办公会研究，报主管部门备案）
1、参加流氓团伙，有违法行为，被公安部门收审；
2、多次严重违纪，受记过处分，虽经教育，屡教不改，严重干扰学校秩序，影响校誉；
3、触犯刑法时由公安司法部门依法处理。
处分学生程序及注意事项
1、口头警告由班主任或年级主任决定提出，书面警告、记过、记大过由政教处审核，留校察看、移送工读学校由校长办公会决定。
2、处分学生要规定程序执行，先由学生填写《纪律处分登记表》，班主任写出书面材料，交年级主任审阅签字，提出处理意见，由政教处审核，再上报校长办公会批准。
3、处分学生前，班主任要和家长取得联系，取得家长配合。年级组、政教处要分别和有关学生谈话，使被处分学生认识和改正错误，做到工作不到位，不宣布处分意见。
4、受处分的学生已改正错误，进步明显，经师生评议，学校批准方可撤销其处分，并予以公布。撤销处分也要按规定程度进行。
5、违纪学生如果认错态度好、有检举他人严重违纪者可以考虑减轻处分等级。
6、凡有受到警告或警告以上处分的学生，将取消该生所在班级当月文明班集体评选资格。
武汉实验外国语学校学生仪表规定（暂行）
中国自古以来就被誉为 “礼仪之邦”,而今，社会也赋予了中学生普遍应有的仪容仪表要求，这样的要求一方面是为了让学生更好地投入学习生活，端正自己的思想作风，抵制社会上的不良风气，另一方面使学校具有一个良好的校园氛围，体现我校学生的良好风貌，提升我校学生的文明素养。
爱美之心，人皆有之，中学生的仪表美,应以清雅素淡、简洁朴素、大方自然、洒脱活泼为主。要显出青春的朝气和魅力；学生的仪表从头到脚都应体现学生的身份。
新学期伊始，我校为加强管理，规范学生仪表，培养学生健康的审美情趣，达到端庄、健康、文明、活泼的标准，根据《中学生守则》《中学生日常行为规范》有关要求，结合我校实际，对学生仪表规定如下：
一、头发：
1、女生如留长发应束起，不得留披肩发，女生着装上不露肩、下不露脐。
2、男生头发前不过眉，后不过发际(要有梯度)，两侧露耳，不准蓄长鬓角。
3、男女生均不准染发、烫发，不得留其他怪异状发型。
二、首饰、化妆等：
1、除手表外，不得佩戴首饰、手饰等（如脖子上的项链、挂饰，手上的戒指、手镯、织物，耳朵上的耳环、耳钉等）。
2、学生不得化妆、不得抹口红（参加文艺活动需要除外）、不得涂指甲油、不留长指甲。
三、衣服、鞋帽等：
1、学生平时穿着要大方、得体，衣扣须齐全，不敞怀；不穿奇装异服（不得有怪异的饰物和图案）。
2、衣裤裤筒不得过于宽大；裤筒不得触地；裤上不得有多余的破洞,不能将衣服缠在腰上。
3、不歪戴帽子，进入课堂一律脱帽。
4、体育活动不穿皮鞋，平时不穿高跟鞋。
5、除寝室、澡堂外的其他场所不得拖鞋、背心，更不得打光膀。
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