创建绿色学校强化环保意识

第一篇：创建绿色学校强化环保意识

创建绿色学校强化环保意识

昌吉市第四小学

一、“绿色学校”的内涵

“绿色学校”是指学校在实现其基本教育功能的基础上，将以可持续发展理论为导向，在全面的日常工作中将可持续发展思想纳入管理中，通过制订环境管理制度，开展有效的环境教育活动，创设环境保护的文化氛围，促进师生、家长和专家参与环保和可持续发展的实际行动，全面提高师生的环境素养，共同为社会的可持续发展那做出贡献。绿色学校不仅仅是“绿化学校”，更主张环境教育从课堂渗透扩展到全校整体性的教育和管理，鼓励师生的民主公平地共同参与学校环境教育活动，加强学校与社区的合作和联系，在实践参与的过程中发展面向可持续发展的基本知识、技能、态度、情感、价值观和道德行为，即提高全体教职员工和学生的环境素养，落实环保行动。“绿色学校”是我国“科教兴国”和“可持续发展”基本战略的具体体现，是21世纪学校环境教育的新方法。

学校首先是一个传播文化的特定的学习场所，是学生获得知识、价值观，行为养成的重要场所，承担着正规环境教育的基本功能。学生在学校中的生活约占学生每天生活的1/3，校园环境对学生潜移默化的影响是显而易见的，因此通过校园的环境、生活和管理体系传递可持续发展思想尤显重要。

从环境保护的角度看，学校也被看作是一个环境问题的制造者，它随时随刻对环境产生不良影响，因此有必要对学校进行环境管理和规划，以实现学校的可持续发展，同时学校环境管理活动本身也是师生参与环境保护实践机会和进行环境教育的资源，有着特定的教育意义。学生可以通过了解校园环境问题的产生和改善，学习环境和社会的知识，理解人与环境的关系，参与校园环境的改善，提高环境素养。

二、创建“绿色学校”的效益

对于学校师生：

有助于师生深入地认识和理解环境问题的重要性，提高师生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养，使其在今后的个人和家庭生活中更加重视环境问题。

对于学校管理

促进学校环境管理体系和相关档案资料的建立，提高环境教育教学和管理水平。

对于环境

减少学校对环境的不良影响，回收再生资源，营造优美环境，校园环境更利于师生身心健康。

对于学校与社区的联系

促进学生、教师、学校、社区、政府、企事业和民间团体在学校环境教育和管理上的合作。

对于教学

学校可以获得实现“绿色学校”的课程所需要的教育思想、教材和辅导资料，强化素质教育。

社会影响

学校能提高自己在本地区的声誉和形象，有利于学校自身的发展。学校有机会获得极高的荣誉奖励，并能向当地、全国和国际宣传和交流自己的经验。

经济效益

能够有效地节能、节水、节电，资源回收等措施提高资源利用率，减少事故隐患，明显地减少浪费，节约学校财政开支，加强学校内部的管理。

三、我校积极组织绿色学校的创建，强化环保意识

2002年以来，我校根据关于创建“绿色学校”的有关精神，加大了创建步伐，采取了切实有效的措施，大大促进了环境教育开展，学校已被评为州级绿色学校，各项工作也跃上了一个新台阶。

（一）、统一认识，强化领导。

2002年初，学校成立了以校长为组长，教务处、政教处、总务处和工会负责人以及学生代表参加的领导小组，领导小组下设办公室。办公室设在政教处，由政教主任高霞任办公室主任，负责日常的创建活动。为了增加对“绿色学校”的认识，领导小组充分利用网上信息，讨论学习内地“绿色学校”的概况，绿色学校的内涵、创建程序、有关论文。从而使大家对创建“绿色学校”的意义有了一个充分的认识，创建“绿色学校”成为学校工作的重要组成部分。

（二）、加强宣传，营造氛围。

为了营造良好的创建氛围，两年来学校充分利用多种形式持久地开展了宣传活动。学校专设了两个橱窗作为宣传环保知识专栏，充分利用了红领巾广播站、板报、讲座、主题队会、竞赛等形式广泛深入地开展了宣传活动。在宣传上我们做到了课内外结合，在各科教学中主动渗透环保知识。学校在规划、计划中都把创建“绿色学校”作为重要的工作纳入其中，还专门研究制定了“绿色学校”规划、计划。

为使绿色行动深入人心，学校开展了绿色行动班级承诺制，各班都根据自己的特点，学生的年龄特征进行了绿色承诺。例如：一年级：窗明

几净无纸屑，让绿色走进班级。二年级：爱绿、护绿，放飞绿色的希望。三年级：播洒绿色，创绿色学校。四年级：热爱社会公益，让新世纪充满绿色。五年级：传播绿色理念，追求绿色时尚。六年级：关爱地球，造福人类。

（三）、措施有力，落实到位。

1、紧紧围绕环保纪念日开展了系列活动。如3月12日植树节，3月22日世界水日，4月7日世界卫生日，5月8日世界红十字日，4月22日世界地球日，6月5日世界环境日，3月21日世界森林日。3月文明礼貌月，并且做到了每月有活动主题，例如：“地球—我们唯一的家园”、“弯弯腰拾起你身边垃圾”、“播洒绿色，收获希望”、“水，生命的源泉”、“让我们做环保小卫”、“让地球永远年轻”、“捡一片废纸，净一片乐土”等。

2、加强制度建设，强化养成教育。我校建立健全了卫生保洁制度，既有《学校卫生公约》、《清洁区划分制度》、《卫生评比制度》、《食堂管理制度》，实行了绿地分班护理制度，各班都在自己的责任区插上显著的警示牌。学校由值周班级、教师每天早、中两次定时对各班个人卫生、教室卫生、清洁区卫生检查打分，由绿色环保小卫士不定时抽查，学校每周一次大扫除，由政教处、总务处组织人员进行评比。学校每天将检查结果向全校公布周一进行总结颁发流动红旗。

在学生强化了珍惜劳动成果的教育。桌椅、粮食、公共设施嗾使劳动者智慧与汗水的结晶，也是大自然对人类的恩赐。学校有严格的《公物管理制度》，每学期开学初和期末对公物进行两次验收，严格公物借还制度，制定了《节约用水、用电制度》教育学生珍惜粮食，不挑食，不浪费。

3、消灭“四害”，贵在坚持。

由于学校绿地面积大，除“四害”任务重，冬季的老鼠最爱啃树皮，每年冬雪初落我们就在每棵树下投下毒饵，教学楼周围都设有毒饵站，专人负责，定期投毒。灭蝇等工作主要采取一是春季彻底清除垃圾，二是每间教室、办公场所都有塑料粘布等，学校成立了灭“四害”领导小组，专门负责此项工作。

4、积极开展了环保研讨活动。一是在教师中加强了环保知识的学习和研讨，环保课的教研。二是利用第二课堂在学生中开展了环保小论文、小制作、调查报告、绘画展等活动。学校还设立了“绿色之星”气象站，观测气象，了解自然，培养学生热爱自然的情感。

（四）、加大投入，优化育人环境。

本着以人为本的思想，我校对学校加大了“硬化、美化、绿化、净化、人居化”建设。两年来，投入近40万元，完成了教学楼南侧的硬化，运动区与教学区的隔离，300米标准运动场的建设，建乒乓球台21个，粉刷了旧教学楼，完成了旧教学楼线路的明改暗，每间教室都有4个以上40瓦灯管，完成了拆墙透绿工程，在铁栅栏边都栽植了爬山虎，新植草坪600多平方米，植树70多株。现在学校凡是能绿化的地方已经全部绿化。

学校规范了教室布置，在向阳面都有蓝色窗帘，在教学楼道中放置大型花木，各班教室在夏季一律植花。学校在绿地上设置了精美的宣传牌，这一切都潜移默化地对学生起着美的教育。

创建绿色学校强化环保意识

昌吉市第四小学

2004年10月

第二篇：提高环保意识,创建绿色校园

提高环保意识，创建绿色校园

府谷县前石畔九年制学校八（4）班郝凡

绿，生命的颜色；绿，环保的颜色。有了绿色，便有了清新的空气；有了绿色，便有了沁鼻的花香；有了绿色，便有了健康的生命；有了绿色，便有了美丽的校园。

清晨，当第一缕阳光洒进校园，怀着愉悦的心情踏进校门，却不经意发现了地上的黑斑——泡泡糖，那是同学们随口吐下的。这只是冰山一角。

随着更深入细致的了解，我们发现，本是一方净土的校园，操场上有牛奶袋、面包袋，中午楼梯上、走廊上有水果皮、纸张、食品袋等。更严重的是有同学故意把这些杂物塞进消防栓或床架的管子里边。再看我们的花圃和绿化带中，经常发现有杂物、有深深的脚印、有的地方甚至走出了一条小路。我们曾问过同学们为什么见到垃圾不主动清理，一些同学很随意地说：“这不是我扔下的，而且这是别的班的环境区，会有人来打扫。”从他们的言行上不难发现，同学们的环保意识不够强，对于垃圾纷纷采取“个人自扫门前雪”的态度，给学校的环境带来很大问题，同时，也说明校园里同学环保意识的培养有待进一步提高。

为了进一步培养同学们的环保意识，学校经过研究决定，严禁带泡泡糖进校园，斩断污染来源，并下令各班铲除地上的泡泡糖黑斑，净化校园环境，对乱吐泡泡汤的行为作出严厉批

评，而且，通过多次星期一升旗台讲话，要求同学们要本着“学校是我家，环保卫生靠大家”的态度去爱护校园环境，争做校园环保小卫士，创建绿色校园。

在此，向大家呼吁，“提高环保意识，建立绿色校园！”不是一句空口号，应该是实实在在的行动。身为一名学生，就要爱护校园环境，遇到废纸弯弯腰，伸伸手，用双手打造一个绿色环保的校园，身为一位公民，就要做到环保的义务，为环保做一些贡献，尽一份力量。不乱丢乱弃垃圾，身为21世纪的主人，应该树立起时代责任感，去保护环境，还地球母亲的一片绿装。

第三篇：提高环保意识创建绿色校园

提高环保意识创建绿色校园

谁不渴望那郁郁葱葱的草地？谁不愿坐在草地上享受阳光？谁不希望在绿色的草坪上休闲的图书？现在学校给我们提供了一切，可是，大风偶尔吹起的是那白色的塑料袋，这是谁的错？这是我们的错，我们应该增强环保意识，创建绿色校园。

一天，我在电脑上看到了一个资料，是关于环保问题的，资料显示：随着工业化进程的发展和世界人口的急剧增长，地球环境遭到空前地破坏，造成空气污染、气候恶化、臭氧层耗损、淡水资源枯竭、河湖及海洋环境污染、土地退化、森林减少、生物多样性锐减、酸沉降、有害有毒物品扩散、疾病蔓延及其他类似问题，这一切严重地影响了人类生活质量的提高甚至威胁着人类的生存。小荷作文网当我看完这个资料后，我感到震惊，我觉着加强环境教育，提高国民的环保意识刻不容缓。环境保护与每个人息息相关，我们要从身边的小事做起，如：水龙头没有关紧，要立刻拧紧，要知道如果一个水龙头1秒钟漏掉一滴水，一年便滴掉360t水；每少用1m3水，就会少排放0.6～0.7m3污水；少用或不用一次性筷子，否则会让许许多多的树木“牺牲”；每当节日到来时，尽量不要互相送贺卡，要知道4000张贺卡就要砍掉一棵大树呢！废纸千万不要乱扔，一吨废纸可再生800kg好纸，可少砍17棵大树，节省3m3垃圾填埋

空间，不攀折花草树木，不践踏草坪；节约水电和粮食；不使用污染环境的餐具；不随意丢垃圾、纸屑；选择绿色食品，使用可降解塑料袋，减少城市生活垃圾的污染；选择使用无磷洗衣粉和再生纸，减少对水质的污染；关爱身边环境、参与废旧电池的分类回收利用；不随意制造噪声，公共场所不大声喧哗。。。小荷作文网

我听别人说，大学生群体具有受教育程度高的优势，肩负着未来建设的重要责任，也就是环保。我们当代中学生也有责任、有义务为环保做一些贡献，尽一份力量。我们先要“装扮”我们的家——校园。爱护校园的一草一木，一砖一石，让学校里的小草小花把我们的家园装扮的更美！上课时间不说话，文明礼貌，谦让宽容，营造和谐文明的宿舍环境、班级环境和校园环境。

“建立绿色和谐文明校园！”不是空喊的口号，应该是实实在在的行动，让我们立刻行动起来！我们是21世纪的主人，我们应该树立起时代责任感。不要随地乱扔乱丢；多弯弯腰捡捡果皮纸屑；多走几步，不要穿越花草丛，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。让口号变成我们这实实在在的行动吧！

第四篇：提高环保意识.创建环境友好学校doc

提高环保意识，创建环境友好型学校

----邛崃市前进小学创建环境友好型学校汇报材料

前进小学位于新邛公路旁，始建于1985年6月。1986年9月由前进东岳镇台子坝迁到现前进镇新街10号。校园占地约21亩，“5.12”地震后重建了学校综合大楼，现有建筑面积约5364平方米，校舍基本能满足目前教育教学需要，技术装备满覆盖基本到位。

学校现有教学班16个(含一个特教辅读班)，学生595人，学校现有教职工56人，学校达到本科学历 12人，大专学历的41人,中专3人，小学高级教师51人，一级教师5人。其中学邛崃市级骨干教师7人，成都市级骨干教师6人，省级骨干教师2人，有16人获得邛崃市级优秀教师、优秀辅导员等称号，有4人被评为成都市级优秀辅导员，1人被评为成都市环境教育先进个，1人获得四川省优秀辅导员称号，先后有70余篇教育论文分别获得邛崃市、成都市和国、省级奖励。

学校坚持以人为本，和谐发展办学理念，以质量立校，特色兴校为办学思路，以管理规范，质量过硬，特色鲜明，和谐发展为办学目标，以青少年科技教育为办学特色，不断提高办学水平和质量，综合办学水平连年受到表彰。

经过前进人矢志不渝的执着追求和坚韧不拔的努力，用自己的心血和智慧铸就了丰硕的办学成果。今天的前进小学办学理念先进，特色鲜明，学风优良。近年来，学校先后被评为邛崃市文明单位、邛崃市园林式单位、邛崃市红领巾示范学校、邛崃市绿色学校、邛崃市校风示范学校、成都市示范家长学校、成都市校风示范校、成都市绿色学校、成都市科技教育示范校。

开展环境教育是关系到学生终生发展的质量的大事，也是我校内涵发展、创立品牌的重要系统工程。现将我校创建成都市“环境友好型学校”的情况汇报如下：

一、加强领导，提高认识

近年我校以“学习环境知识，开展环保活动，树立环保意识，培养环保行为习惯”为建设“环境友好型学校”的工作思路，坚持环境教育与德育工作相结合，与学科教学相结合，与校园环境建设相结合，与社会实践相结合，与社区活动相结合，与学校科技教育特色工作相结合，努力提高其实效性。

学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，中层干部与骨干教师为成员的“环境友好型学校”创建领导小组。并将创建绿色学校工作列入学校工作重要议事日程，列入学校各部门的学期工作计划，成为其中一项重要内容。各学科做好课堂渗透工作，注意发掘本课程中关于绿色环保资源和教育点，在教学过程中结合对学生进行环保教育；少先队大队部平时注意通过活动作为载体，开展内容充实、形式多样、富有实效的环保实践活动，让环保教育落入实处；教导处以教育教学服务为宗旨，加大环境硬件建设的力度，为环境教育提供前提条件。各部门分工合作，密切配合，共同做好环境教育，使之成为一项系统工程。

二、注重校园环境建设和管理 校园文化的熏染，无疑对师生环保素质的提高起着极其重要的内在影响力。因此学校精心筹划，注重人文化的校园建设，多年来改善办学条件，教学楼、综合楼、围墙、操场和教室整体设计，追求和谐统一。通过造型设计、壁画、宣传板和标语等形式融教育性与美感于一体。

近两年来，在上级教育部门的关心和支持下，我校大力加强校园文化环境建设，对校舍、综合楼、绿化带、生物园进行了整修。增加了草坪、改善了教师办公环境，更新了校园广播系统，新修建了学校塑胶操场。使学校环境保护的气氛更浓厚，体现“人与环境相处”的思想。体现着健康、绿色、人文的主题。校园美化、绿化、净化，体现了校园文化建设的科学性、艺术性、教育性。置身于这样的育人环境之中，使学生能够受到感染和熏陶。

我校在注重创建环境友好型校园，注重校园环境的管理建设，着力建设能源节约型的校园，通过实施节约资源、控制污染等措施，积极鼓励师生参与到各项环境保护活动之中，使学校持续改进校园环境，并有效达到提高学生环境素养的教育目标。

完善制度管理，为环境教育落实提供有效机制。学校在节能减排方面建立一系列的制度，如旧教材重复使用、废旧纸张再利用、垃圾分类制度、节约用水的制度。学校通过制定相关规章制度，把环境教育制度化、具体化，关注实际，从细微处入手，创新性地提出操作性强的措施，并全方位落实执行，力求切实达到节约资源和控制污染的环保目标。在节约资源方面，以废物减量和重复使用为主要手段：在办公用品使用方面，经常检查采购清单，尽量减少购买量，在用水方面，我校进行节水教育，让师生养成节水习惯，千方百计收集废水再循环利用。通过一系列的活动，将环境教育落到实处。

五、强化日常规范，内化环境意识

环保意识的形成是环保行为的前提，学校将通过多种途径来增强全体师生的环保意识、可持续发展意识和参与保护环境的自觉性。

（1）建设一支强有力的环境教育教学的师资队伍。学校通过培训从理论和实践两方面加深教师保护环境从我做起的认识和理解，提高教师环境教育教学能力，增强教师对自己肩负使命为此必须努力工作的自觉性。同时，在学校把环境教育同师德建设、教育教学常规、教师考核评估相挂钩的机制下，每位教师要充分挖掘教材内在的环境教育因素，做到各学科与环境教育有机渗透。

（2）建立一支热爱环境教育活动的学生队伍。坚持以可持续发展为环境教育的指导思想，始终要以学生为本，充分发挥学生在环境教育中的主体作用，因此，我校将把培养学生综合环境素质为主要教育目标，把建设一支热爱环境教育活动的学生队伍为环境教育的主要内容。在日常行为的养成教育中培养学生的环境意识。结合爱国主义教育，“五讲四美”、“日常行为规范”的教育，利用课堂教学，国旗下的讲话、班会，经常地、反复地恰如其分地对学生进行环境道德认识教育，并努力把学生的环境道德认识转化为环境道德行为，进而养成环境道德习惯。

（3）具有维护清洁环境的自觉意识。做到“杂物三不扔”：不仍废纸、不扔塑料袋、不扔废包装盒；二是“两见两主动”：见到地上有杂物主动拾起、见到有人乱扔杂物主动制止；三是做到“文明四件事”：管住自己的口不说粗话、管住自己的嘴不随地吐啖等、管住自己的手不做坏事、管住自己的脚不走歪路。

（4）从小处入手，从点滴做起，把环保理念潜移默化地渗入心田。形成有条不紊的环保制度。通过文明班级、环保小卫士的评比，使学生自觉保护环境的责任感、集体荣誉感，培养劳动观念、净化美好心灵。评选活动中，每个班级坚持“一天早、中、晚三小扫，每周一大扫”的环境卫生制度，使学生养成爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯；本分班级还开展了将“绿色带入教室”的活动，栽上一盆花、种上一棵草，装扮自已美好生活。使热爱绿色、保护环境成为广大师生的自觉行动。

（5）积极参与面向社区的环境监督和宣传教育活动。转变家长环境教育观念，提高家长环境意识，对于巩固学校的环境教育成果，并使其辐射到家庭和社会起着十分重要的作用。据此，我们发动全校的同学在学校、家中开展环境保护知识的宣传、监督等活动。通过向家长宣传“吸烟危害健康”、“一水多用”“不使用一次性不可降解的用具”，监督“人离关灯”、“节约用水”、“减少噪声”、管好“四水”（淋花水、空调水、积水、装垃圾水）的工作，使家长加入到环境教育的行列，成为环境教育的重要成员，从而提高

三、开展社会实践，升华环境意识。

我校根据上级文件精神与环境教育计划，制定环境教育专题活动方案，从校内美化、绿化、环保拓展到校外社会环境公益活动，使学生在实践活动中受到教育，进一步提升环境意识。

（1）启动植树种草，护绿爱绿工程。每年3月12日植树节，组织全校大规模栽树、种花、植草皮义务劳动，并定班落实责任，浇灌保护，培养学生热爱大自然、爱护树木的美德。同时，发出倡议——“节约一滴水，美化咱家园”、“不要让世界的再后一滴水是我们的眼泪“。把校园绿环境建设工作持续不断的发展延伸。

（2）建立环保青年志愿者服务队伍。由团委会、学生会、发起组织一支“绿色小分队”志愿者服务队。并围绕学校开展的“从我做起，美化校园”活动，开展“遵守绿色公约，争做绿色公民”的签约活动。全校师生要极响应，凡是愿意严格遵守这个公约的都在绿色公约上庄严地签上了自己的名字。

（3）形成较为完善的学校、社区、家庭三位一体教育大环境实施机制。我校多层次的环保教育活动，不仅仅局限与校内，将辐射社区，通过社区窗口，广泛向周边群众宣传两保重要意义，提高市民环保意识。

（4）积极开展秸秆禁烧活动

每年五月我校都积极与邛崃市环保局、当地政府联合开展秸秆禁烧工作。学生带着宣传资料到田间、街道对社区居民进行秸秆禁烧相关知识进行宣传，他们讲解秸秆露天焚烧的危害以及秸秆再次利用的方法和益处，收到了较好的效果，受到社会各界的好评。

（5）扎实开展“节约资源四个一”活动 学校近年来一直坚持开展“节约资源四个一活动”，学校德育办充分利用国旗下讲话、倡议书、板报、红领巾广播、专题队会等形式，多渠道深层次宣传“节约资源四个一活动”活动的重要意义，成立了学校“废品回收站”。每班把废品定时交到大队部“废品回收站”，及时过秤、付钱。各班设专职财务管理员管理此项费用，用于班队活动的开展、贫困同学的帮助。这些措施大大激励了学生。操场上乱仍垃圾的少了，主动捡垃圾的多了，再也看不到纸屑、可乐瓶等垃圾了。至今，学校“废品回收站”已回收废纸2000多斤，塑料瓶400多斤。此项活动不仅改正了学生乱扔乱丢的坏习惯，同时也让学生体验了班级管理，学会了称称、算帐、付钱等实践活动。

同时学校还结合每年的植树节、爱鸟周、世界环境日、地球日、世界森林日、世界人口纪念日，举行各种形式的展示活动。人人写环保文章，班班有专题墙报，个个参加环保知识竞赛班班召开主题班会，让学生围绕环保讲、演、唱、写增强环保理念。

（三）巩固绿化成果，在师生群体中树立起“人人爱绿，人人护绿”意识。

1、学校建立了环境监督机制，由德育办和学校少先队大部轮流带队，不定期对全校环境进行检查监督，对问题及时记录并反映，采取改善措施。并把环境教育渗透进教育教学常规检查评比，纳入文明班级评比，对学生提出“五不”（不扔废纸、不随地吐痰、不乱写乱画、不打架骂人、不损坏花草树木）要求，大家学环保，用环保、做环保。

2、学校在全面开展环境教育的同时，领导干部要以身作则，树立良好的环境保护形象。教师要在日常生活中从严要求自己，用自己的行为来感昭学生，你弯下腰捡起一张纸屑，学生会看在眼里；你扶起路边一棵披风吹倒的小树，学生会记在心里。很多学生难忘老师俯身捡纸的身影，难忘老师与学生植树的欢快场面。以实际行动倡导全校师生树立环保意识。

通过全校师生不懈的努力，学校的绿色教育活动正在向着序列化、经常化、制度化方向良好地发展，学生的绿色情感体会也在不断的地加深，环境教育已经成为一个品牌融入到德育活动当中，环保理念正在植入人心，环保文化正在逐步形成，绿色环境已初成规模，一所校园环境清洁、优美，环境教育规范、有特色的学校，正在向着环境友好学校目标和谐地迈进｡

邛崃市前进小学

2014年9月15日

第五篇：创建绿色学校,争做环保卫士

各位同学，各位老师：

绿色是什么的象征？绿色是生命的象征，绿色代表了希望。当你跨进巾山实验小学的校门时，你想过了吗？你已经生活、学习在了一个充满绿色的美丽的校园里。你真要为此而感到幸福和骄傲。

我们巾山实验小学，是临海市区最新建造、最美丽的学校之一。

让我们把目光扫向整个学校，每一个角落都洋溢着浓厚的学习氛围。宽敝明亮的教学楼，培养实践能力的综合楼，温馨如家的宿舍楼、食堂等建筑紧紧相连，为我们的学习和生活提供了保障，走进校门，两只比翼双飞的天鹅的雕塑，构筑了积极向上的校园氛围；崭新的塑胶跑道，球场，绿色的运动场，是我们锻炼身体的、休闲娱乐的陈地；丰富的多媒体设备、现代教育技术设施为我们提供了先进的教学手段；整洁的校园、美丽的花坛让我们爽心悦目。

学校为我们创造了这么好的学习和生活的环境，你想过要珍惜这来之不易的一切吗？回忆一下自己平时的一举一动，你是否做到了保护、保持这美好的环境而努力。你有过随意踏入草坪的行为吗？你有过胡乱打扫教室、包干区卫生的情况吗？你有过随手扔下一张废纸、一个零食袋吗？你有过打开学校的自来水笼头，而没有及时关上吗？你有过为把我们巾山实验小学建成优美的“学园、乐园、花园”提一个建议，出一个点子吗？

同学们，要把我们学校建成一个花园式的绿色学校，还需要我们师生一起努力，人我做起，从身边的小事做起，从力所能及的事情做起，参与环保活动，培养环保素养，人人争做环保卫士。不要把它想象成很大的事情，环保就在我们身边。当你捡起别人掉下的一张纸时，你就已经做成了一件环保的事情；当你记得及时关灯，不浪费用电；当你用好水笼头能及时关掉，而不让水白白流掉；当你下课、活动时能做到有秩序、有克制，而不是高声喧哗；你就已经在做着环保卫士应该做的事情了。诸如此类的太多太多小事，我们其实都能做到，但可能我们同学以前都是没有去仔细面对和想过的。

当然，争做环保卫士，我们的目光还要看得更远。一节小小的电池就可以污染一个人一辈子所需要的水；一棵树一年产生的氧气可以让一个人受用一辈子，一只塑料袋需要经过400年才可能被完全分解掉；对于这些环保的知识，你了解吗？我们在工作、学习、生活的各个领域，都要用环保的眼光来看发展，用环保的行为来做事，只有这样，才能留给后人们一个能让他们安然生存的，干净的、美丽的、环保的地球。