开发区广州路小学增加教师编制的报告

第一篇：开发区广州路小学增加教师编制的报告

开发区广州路小学

关于学校建设及添加设施设备的报告丹阳中心校领导：

广州路小学由于周边小区入住率提高，学校生源增加，学校现有教学设施和设备不适应学校的发展，有的部分设施如教室门破损严重，存有安全隐患。为了保证教育教学工作顺利开展，提高学校的办学质量，学校急需进行校园维修及教学设备的添加。具体项目如下：

1、学校教室门破损严重，有的自然开裂，对学生人身及学校财产存有较大的安全隐患，需安装防盗门共计32扇。

2、学校今年班级增加，电子白板不够用，为了有效利用多媒体进行教学，提高课堂教学效率，需配备电子白板4台，教师办公室计算机10台。

3、学校教师队伍壮大，无教师专门开会场所，需配备会议桌椅40套。

4、学校操场无篮球场，不利于学校体育课的开展。跑道南侧是草地，跑道卫生难以清扫，需建设篮球场。特此提出申请，恳请领导批示。

开发区广州路小学

2013-10-8

第二篇：开发区广州路小学考勤制度

开发区广州路小学日常考勤制度

为切实加强学校管理，增强教师组织纪律观念，提高工作效率，经校委会成员研究，对全体教职工请销假制度、考勤奖惩制度等方面作出明确规定，特制定本制度。

一、工作时间

上班按学校规定时间到校。学前班教师等学生全部离校后，关好门窗方可离校；没课的教师在放学前10分钟方可离校；上课的教师对本班学生负责送队，学生队伍走出校门方可离校。

1、考勤范围：

全体教师。

2、考勤时间

每天上下午预备铃响，考勤人员检查上班考勤；放学前10分钟至全体教师离校检查放学考勤。

3、考勤方法

考勤方式为一晌两考勤，在规定时间内到一楼教务处门口考勤，最早到校的老师在自己的名字下面写一个四字成语，后来教师以最先到校教师写的成语再写一遍。放学后将自己写的成语擦去。在规定时间内没有按时书写和擦去成语的，以迟到或早退处理。校委会成员轮流值日负责考勤。

4、考勤奖励办法

考勤奖实行月月清，每月考勤奖50元。一个月内请假一天以内的，按全勤奖励。请假一晌扣考勤奖2元。一月内请假超过5天的（含5天）扣完当 1

月考勤奖。请假连续超过一个月的（含一个月），自己出钱上交学校或自己请代课教师。请假累计超过一个月的，取消本学期福利。

5、考勤纪律

教师在规定时间写字擦字考勤，不准替签、补签，一经发现，扣考勤5元。校委会负责考勤人员要坚持原则，公正无私，认真履行考勤职责，统计未到人员，写出相应的记录。

二、请假规定

1、在签到时间段，因中途发生意外，可以向值班领导电话请假，如自己有课，必须自行调课，不得空堂，按请假1节处理，扣考勤奖1元。如有空堂现象，扣考勤奖4元。

2、抽查：校委会成员在上班时间不定期抽查，抽查时，本人外出，又没有请假，按旷工处理，扣考勤奖4元。

3、放学时，提前擦字按早退处理，扣考勤奖4元。

4、无故迟到扣考勤奖2元，无故旷工扣考勤奖4元，如再有旷课情况扣考勤8分。

5、事假规定

①教师有事请假，请假一晌扣考勤奖2元。3天以内请假，必须由校长批准，请假人写好请假条，校长签字后安排好自己的课程方可离校。3天以上请假，请假人须写好请假条，校长签字后交教委审批，批准后将请假条交给学校方可离校。

②教师确有急事，可以先电话请假，事后补齐手续。

6、病假规定病假请假程序同事假，教师须持有关证明（病例）向学

2校请假，并做记录，请假一天扣考勤2元。重大病情，特殊情况，专门研究。

7、婚假、丧假、产假均按国家规定假期执行，不扣考勤分，但不按满勤奖励。

8、整学期没有请假的，按满勤奖励，除所得考勤奖外，另外奖励200元。2013年8月

第三篇：开发区广州路小学依法治校材料

“菏泽市依法治校示范学校”创 建 工 作 报 告开发区广州路小学

菏泽市开发区广州路小学始建于2008年7月，是菏泽市政府投资兴建的一所全日制公办小学。学校位于广州路与丹阳东路交汇处西300米路北，位置优越，环境优美，交通便利。学校占地面积29774平方米，校舍建筑面积4953平方米，规划布局合理。学校于2009年投入使用，配备了高标准的微机室、图书室、实验仪器室。2013年春季又铺设了200米人工草跑道。北教学楼、观礼台尚待建设，各种教学设施有待完善。

学校现有8个教学班，在校学生460余人，教职工30人，其中特级教师1人，一级教师9人，专任教师学历达标率100%。

建校以来，我校在依法治校理念的指导下，有组织、有计划、分步骤地全面推进依法治校工作，全面贯彻落实党的教育方针，模范执行教育法律法规，严格规范办学行为，大力实施素质教育，不断加大教育教学改革力度，改进和改善办学条件，在校务公开，财务公开，办事规范化、流程化，民主管理方面成效显著，构建了一个文明和谐的校园环境。现就我校依法治校工作具体实施情况汇报如下：

一、领导重视，依法治校工作机制健全

学校领导重视依法治校工作，在学校决策、管理中全面贯彻落实法治理念，通过各种途径提高学校依法治校的水平和师生的法律意识。学校成立了依法治校工作领导小组，校长亲自任组长，并由专人负责日常事务。

二、规章制度健全并逐步完善

学校章程是统领学校工作全局的纲领性文件，是依法治校前提。我校重视学校章程制定工作，依据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等有关法律法规，结合学校办学层次、类型和特色，在深入调查研究，广泛征求意见的基础上，并请法律顾问对章程把关，于2011年8月学校完成了学校章程的制定。

学校从办学实际出发，依据法律法规，遵循育人规律，从培养高素质人才的内涵和外延上构建学校的各项规章制度，并逐步加以完善，如教育教学、人事管理、财务管理、学生管理、师资保障、后勤保障、安全管理等及其他制度，使学校各项工作做到有法可依，有章可循。

学校章程建立以后，我们依据这一纲领性文件，逐步修订和完善了教育教学、财务、教师、班级、学生、后勤、安全管理等规章制度和各项职责，使学校的工作有法可依、有章可循，建立起了“按制度办事、靠制度管人”的学校管理工作的新机制。

三、办学行为规范，形成完整体系

为使学校的办学行为科学、合理、有序，我校提出“以科学的思想武装人，以高尚的情操陶冶人，以正确的舆论引导人，以诚信的态度团结人，以公平的待遇吸引人，以民主的考核激励人，以规范的工作培养人，以真挚的情感关爱人”的管理方针。

1、规范教师行为。制定《教师绩效考核细则》、《教师考勤细则》，对教育教学提出了规范化要求，建立了公平、公正的的教师考核、职务评聘及奖惩制度，教师管理步入了制度化、法治化轨道。

2、规范学生管理。学校严格落实《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，坚持以学生为本，尊重学生人格，从尊师、守纪、文明礼貌等方面引导和规范学生行为，学生的各项权利得到有效保护。各项学生管理制度体现了以学生为中心的指导思想，体现了公平公正和教育为本的价值理念。改革学生的考评机制，从单纯地学习成绩向学习、品德相结合的考评机制变革，逐步提高学生的综合素质。

3、规范班级管理。学校制定了《班级量化细则》，从纪律、卫生、安全稳定等方面规范班级管理行为。

4、规范少先队组织。为充分发挥学生自主管理积极性，由班主任推荐，通过竞选组建中队委，在少先队辅导员统一领导下，由各中队负责日常检查，综合评定，对优秀班集体进行表彰，实现学生自主管理，主动发展。

5、坚决执行义务教育阶段“零收费”政策，杜绝乱收费现象。学校认真执行“零收费”政策，层层签订责任书，实行责任追究制，坚决杜绝学校乱

收费现象。

6、规范校园安全管理。从校长到教师层层签订了安全承诺书；利用多种形式向师生传授安全常识；落实安全隐患排查制度；投资余万元安装了监控设备、警械警具；抓好警校共建，密切与火车站派出所和开发区消防中队联系。为学校安全工作打好了基础。

四、加强民主管理，监督机制健全

1.发挥教代会的民主监督作用。

学校定期召开教代会，就学校改革与发展的重大决策、财务收支情况、福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项，及时向教职工公布，做到内容公开、程序合法、切实可行，能够接受评议和监督。

2.我校筹建了家长委员会，对学校的发展提出意见和建议。几年来家长委员会向学校提出许多建设性的意见和建议。如，学校门口丹阳路急需铺设，学校门口环境需要治理，学校操场要赶快建设完善等。通过家长委员会协调家校关系，为学校发展出谋划策，当好参谋，使家长委员会成为学校民主管理工作的一个亮点。

3、设立了校务、财务公开栏：对社会、师生关注的收费、评模、评优、晋级、职称评定及聘任、财务管理等重大问题及时公开，增强了工作的透明度。另外，公开学校电话，安装了意见箱，学校可以从中了解到社会各界更多的对学校的评价和建议，为更好地开展依法治校，提供了可靠依据。

五、树立法治理念，维护师生权益

依法聘任教师，与教师签订聘任合同，明确双方的权利与义务，尊重教师权利，保障教师待遇。鼓励教师进修学习，不断“充电”，提高学历层次。目前，我校专任教师学历达标率达100%。近几年，我校先后选派班主任、辅导员、教师参加了国家、省级、市级培训，全体任课教师参加了山东省远程教育培训，全校教师参加了校本培训。建立校内申诉制度，公平、公正、公开处理人事争议。

保障学生的权利和义务，尊重学生人格、人身和财产权利。我校无一例体罚和变相体罚学生的案例发生。树立“安全第一”的思想，制定并完善了学校应急处理预案和报告制度，妥善处理学生伤害事故。进一步完善学生处

分制度，保证学生处分的知情权、申辩权，建立校内学生申诉制度。目前，我校无一例申诉案件发生。

六、加强法制教育，提高师生素质

学校加强对教职工的法制教育，制定了教师学法计划和制度，并学有考核，学有心得，购买了法律用书，通过集体学习与自主学习相结合的形式组织教职工学法。

学校通过丰富多彩的形式加强对学生的法制教育，提高学生的法制素质。我校将普法教育列入教学计划，坚持“四落实”，计划、课时、教材、师资全齐备。任课老师在教学中渗透普法教育，在教学目标中有体现，在教学内容中有保证，在教材中有挖掘。班主任利用班会对学生进行普法教育。通过宣传栏、板报、手抄报、专题讲座、主题班会进行普法教育。发挥学校聘请的法制副校长郭广志的作用，请派出所警官为我校学生做了一场生动的法制报告会。这一系列活动使学生懂法、守法。

自建校以来，我校创出了自己校园文化建设的特色。在学生经常出入的通道制作并张贴了一批温馨提示语、宣传语和学生隽语，这些警言隽语时刻陪伴着学生，鼓励学生健康成长。学校办公楼前的校园活动剪影，学校、教师和学生的权利和义务等宣传牌，依法治校宣传标语。各楼层有心理、科学知识、民族文化、安全、法制不同主题的宣传教育牌。在教室内，通过将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、班规班风以文字的形式与教室的美化融合在一起，营造教室文化，激励学生，充分发挥了环境的教育功能。真正做到了校园处处会说话，角角落落都育人。

在依法治校过程中，学校制度健全，办学规范，锐意改革，不断探索，发展后劲不断增强，各项工作健康发展，教育教学质量稳步提高，得到了社会各界广泛认可和高度评价。在2012年开发区对全区各学校进行督导评估中，我校名列第五。

今后，我校将以此次依法治校示范校创建活动为契机，进一步推进依法治教、依法治校工作，增强法制观念和依法办事能力，提高依法决策、民主管理和监督水平，实现办好人民满意学校的目标。

2013年10月

第四篇：关于申请增加教师编制的报告

关于申请增加教师编制的

报 告

尊敬的教育局领导: 阳明山学校是一所偏远的农村学校，近几年来,教学成绩稳步提升,教育教学质量也在不断提高。充足的师资,教师队伍的年轻化是学校持续健康发展的基石。阳明山学校在编（包括仍未入编的特岗教师及工友1人）总人数34人。然而,近几年来,教师年龄结构严重老化，年老教师离岗休养 3 人，长期病假 5 人；再则学校刚刚结婚女教师三人，待婚女教师5人，部分即将面临产假问题。

教师的日益老化和数量的不足,已严重影响到学校工作的正常运转,出现了许多问题。一是学校行政后勤人员全部上主课,都把精力投入到教学之中,严重影响到学校的日常管理和后勤保障工作;二是学校人均19课时的工作任务,中青年教师尚可超负荷工作,但老年教师却是不堪重负,早已怨声载道,这严重影响到了教师的工作情绪和工作质量。为了保证学校的正常运转和持续发展,使我校成为一所年轻化的学校,现恳请下学期为我校招聘特岗教师编制4-6名。

此致 敬礼

阳明山管理局学校 2013年4月8日

第五篇：关于申请增加教师编制的报告

康杨中学关于申请增加空编教师及配备学生桌椅的报告

尊敬的教育局领导: 康杨中学是黄南藏族自治州北大门的窗口学校。近几年来,教学成绩稳步提升,教育教学质量一直稳居周边学校前列,充足的师资,教师队伍的年轻化是学校持续健康发展的基石。

康中现有32个教学班（其中初中3个；小学23个；学前班6个），学生总数为1031人（小学696人，初中122人，学前班213人）。小学23个教学班分布在五所学校，核定教师编制为33人。平均每个班级拥有教师数为1.43人；即使这样，33人中，有8人借调（文教局2人；寺管会2人；直岗学区1人；一寄校1人；措干口学区1人；读研1人），等待病退修养1人；2014年11月退休2人，现在实有编制教师为22人，因此空编2人。初中核定编制数为13人，现在已经退休1人，借调教育工委1人，因此空编1人。

教师数量的不足,已严重影响到学校工作的正常运转,出现了许多问题。一是学校行政后勤人员全部上主课,都把精力投入到教学之中,严重影响到学校的日常管理和后勤保障工作;二是学校人均21课时的工作任务,中青年教师尚可超负荷工作,但老年教师却是不堪重负,早已怨声载道,这严重影响到了教师的工作情绪和工作质量及教师的团结稳定，学校内部干群关系紧张;三是家长及社会反响比较强烈，家校矛盾尖锐，由于教师严重缺乏，部分家长抵触情绪强烈转出活辍学学生比较多；四是教师无法参加外国培或省培培训；五是在小学要求开设英语、美术、音乐、体育课程,而我校却没有一名相对应的专职学科教师。

另一方面我校学生的桌椅也短缺，已经近20年没有配备课桌椅了，为了保证学校的正常运转和持续发展,使我校成为一所名副其实的合格学校,现恳请文教局为我校解决以下问题

1、采取切实措施解决9名教师借调问题！

2、招聘教师，补足小学空编2人，初中空编1人编额： 小学教师：数学教师1名；语文教师1名； 初

中：语文教师1名

3、配备桌椅如下: 学生单人桌椅600套。此致

敬礼

尖扎县康杨中学

2016年3月10日