广州路小学教研机构

第一篇：广州路小学教研机构

广州路小学教科研机构 教科研领导小组：

组长：杨强

组员：王桂梅

语文教研组：

组长：王玮

组员：王爱英

李杨

数学教研组：

组长：王桂梅

组员：刘艳

刘红岩

综合教研组：

组长：孙畅

组员：杨强

周杰

王玮孙畅 韩晨霞 洪霞 唐舒 龚俊花周建樊艳敏徐卫郑胜利李慧 裴素霞陈丽

第二篇：广州路小学2012工作总结

广 州 路 小 学

2012—2013学学校工作总结

2012-2013学即将过去，在这一学年里，广州路小学在开发区教育工作办公室及丹阳中心校的领导下，沿着本学年制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取，学校继续秉持“培养良好习惯，奠基幸福人生”的教学理念，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学年来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。结合本校实际，现就以各项情况总结如下。

一、坚持以人为本、着力打造高素质的教师队伍

1、加强了师德建设

本学围绕学校工作重点，加强师德教育，大力弘扬高尚的师德，尤其把师德建设与保持共产党员先进性结合起来。在教师中倡导讲师德、讲学习、讲奉献精神。目前，全体教师敬业爱岗，团结协作。同时，我们严格按照《师德六条》进行检查自己。通过学习，使教师能够做到恪守师德规范，修养师德，在社会上树立起了广州路小学教师的良好形象。

2、加强教师校本培训

（1）全员培训、集中学习、集中训练。

利用课余时间组织教师学习上级有关文件、教育杂志、领导业务讲座等有关教育、教学、教改方面的经验文章，使教师深刻认识到了提高自身素质和提高教学质量的内涵，形成了抓教学质量要先抓自身素质的共识。使教师们进一步转变了课程观念，提高了教师的整体水平。

（2）结合名师工程，进行骨干培训。

严抓校级骨干教师的培训。一是送到区、市、省里参加上级培训，培养树立骨干教师。二是继续抓好校级骨干教师业务培训，采取给他们压担子，搭台子的办法，使他们在教学中发挥引领的作用，为他们创造一切的机会，锻炼、学习，使他们成为名副其实的骨干教师，发挥骨干教师的作用。

（3）自我学习、相互合作

1〉组织教师查找自身在教学中的薄弱环节和急待解决的问题，并根据实际开展了自学，每名教师的自学笔记字数近5000字。

2〉相互学习、取长补短，共同提高。教师根据自己的特长进行互帮、互学达到了共同提高的目的。

3、加强班主任培训工作

班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人，是搞好班级管理工作的关键和核心。学校通过评选优秀班主任、评选文明标兵给各班级营造了一个友好互助竞争的氛围，有效地提高了班级工作。一有机会，就让班主任外出学习，学习名校的工作经验。本学年，学校举行了二次班主任经验交流会，会后，对在交流会上表现突出的班主任结合本班实际情况给予一定的物质奖励。第一次六年级一等奖，一年级二班、三年级二等奖；第二次二年级一等奖，一年级一班、六年级二等奖。通过班主任经验交流，提高了班主任的工作积极性，给班主任工作指明了方向，丰富了班主任的班级管理经验。

二、强化教学工作的管理，努力提高教学质量

1、认真抓好课堂教学，向课堂要质量

课堂教学是教学的主阵地，是提高教学质量的主渠道。在教学中要求教师体现新理念，认真处理好学、教、练三者的关系。在师生平等的基础上强调教学互动。因为要求教师作到在教学中留有足够的时间和空间给学生思考和活动，部分教师能善于用不同的方法、语言鼓励学生，让他们大胆创新，养成他们爱劳动爱思考、勤思考的良好习惯。从而培养他们的探索精神和科学态度。在这方面较突出的是李杨老师。我们还注重了基础知识的教学，并充分关注学生学习过程情感态度和价值观的培养，把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标，帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式。

2、加强作业的批改与布置

在作业布置上，要求要有针对性、要精心布置，体现灵活性，语文忌死抄，死背，注重积累性，应用性作业的布置，教学忌机械，重复性作业，注重实践性，应用性作业。

为了督促和检查全校师生作业布置和完成情况，教导处定期或随时检查作业，发现问题及时指出，防止错批、漏批现象发生，不断提高作业质量，每学期查每个教师教案2次，各种纪录2次，并认真做好检查纪录，利用业务活动时间进行总结并和 考核相挂钩，收到明显效果。

3、认真抓好课后辅导

课外辅导要紧紧围绕扶优辅差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。

4、建立听课制度

本学期学校主管教学的人员每周坚持听课3节、并且上下午不定期的巡课。实施：（1）调研课（2）推门课（3）考核课

（1）调研课：事先通知教师，让教师有在准备的上课，上课结束后组织教师课后研讨，检查上课效果。

（2）推门课：课先不通知教师，听课后将意见反馈给教师。

本学期要求教师听课不少于30节，并作好听课记录，把听课意见和建议写在听课记录上，多数教师还能及时与授课教师交换意见或提出建议，更好的改进教学方法，促进了教学质量的提高。

在教学中,定期对教学质量进行分析，采取由任课教师，教导处两级分析制度。抓好阶段性质量检测，为了促进教学质量的提高，学校侧重抓好期中，期末等阶段性检测工作，使教学内容达到了节节清，章章清，册册清。及时召开教学工作分析会，查摆教学中存在的不足，及时整改，促进了教学质量的提高。

5、严格执行教学工作奖励制度 按照教职工 考核标准和考核方案，对教职工的日常教学工作进行日检查，月评比，年终总评，并把考核结果和奖金，评优进行挂钩，并严格执行教学工作奖励制度，教学质量检测制度。有了科学的制度化管理，增强了教师工作的主动性，自觉性，明确了教师工作的方向，避免了教师工作的无序和盲目。有利于教师正确的认识自我，从而调动了工作的积极性。

三、开展了各种形式的教研活动，提高高教研意识，本的教研活动是这样开展的：

1、制定好学校、教研组、个人，三级教研计划。

2、学校分语文、数学、常识三个组，进行教研活动，每周每组定期一次，特殊情况临时召开，要写出书面记录，并不定期检查。

3、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方法组织教师参加各种培训和观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。

3、抓好每学期的“我献一节课”活动

每学期学校都要进行一次“我献一节课”活动，在活动中，重点抓好课程新理念的落实活动。学校教务处每听一节课，评课的关键是执教老师是不是体现了新理念，讨论、改正、执教，循环上升，经过一学年的打磨，各位老师在新理念下的教学模式的改革各有特色。

4、课件评比活动

为了进一步推动多媒体与教学课堂的整合，学校于每学期举办课件制作评比，通过此活动，使教师提高了创新思维能力和课堂教学效率。受到了家长，同行们的好评。学校对活动突出的教师进行了奖励。

四、开展丰富多彩的德育活动，提高学生综合素质。

1、开展“阳光体育节活动。

2、开展了争做文明小标兵活动，3、每周一及重大节日主题升旗仪式活动

4、举行了革命故事演讲比赛。

5、安全、法制教育活动。

五、防疫工作和安全工作是如何搞的。

（一）、卫生防疫工作

1、成立了甲型h7n9流感工作领导小组，将防控工作落实到了每个教师，每个班级。

2、继续执行每日零报告制度（报告形式同上学期），在每天下午5：00前将零报告报学区。

3、提高了对晨检、因病缺课登记在防控疫情中重要作用的认识，增强了对甲型h7n9流感的认知、发现和报告能力。

4、学校每日对在校学生和教职工开展晨检时，仔细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等流感症状。

6、学校能指定专人负责教室、宿舍等学习生活场所的通风换气及日常环境消毒工作，同时认真做好通风及消毒记录。

（二）、安全工作

1、全校上下齐动手，从操场到教室检查安全隐患，确保学校无一处安全隐患。

2、利用广播，国旗下讲话，班会，晨会议、文体活动等到多种形式对学生进行安全方面的教育，教育学生注意交通安全、饮食安全、课间安全等常见事故的安全教育，同时对强火灾，雷电，地震等自然灾害的教育。

3、加强家庭与学校之间的联系，让家长配合学校共同教育孩子防范犯罪分子，遇事不要惊慌。

六、开展校园文化建设，构建特色和谐校园。

“环境决定成长，细节决定成败”。我校召开专门会议，深入讨论，精心设计。结合学校特点，对校园的文化氛围进行精心营造。投入部分资金，春季购进一些苗木，在校园栽花植树，对大的树木及小龙柏找园林公司修剪。

学校的200米塑胶操场基本竣工，方便了体育课的教学，使学校更加美观。

七、取得点滴成绩：

一年以来，我校在全区督导检查评比中获得了一等奖，在丹阳中心校举办的各项活动中也取得了很好的成绩。由于学校各项教学工作的有序进行，由于全体教师的努力，学校教学工作取得了较好的成绩。在本学年，杨强被评为菏泽市骨干教师，孙畅、韩晨霞 被评为菏泽市优质课一等奖，郑胜利被评为菏泽市优质课二等奖，王桂梅、周杰被评为开发区优质课二等奖等学校荣誉。

八、存在问题

1.我校有学生374人，7个教学班，在岗教师28名，任务非常繁重，人兼数职，存在超额大班。

2.学校各项教学功能用房配备不完善。

总之，过去的一年成绩不少，但是，也存在着不足，今后，我们要发扬成绩，克服不足，“好风凭借力”，相信在上级领导的帮助与关怀下，我们广州路小学的教育会焕发出勃勃的生机！再创佳绩。

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2013-7-1

第三篇：开发区广州路小学考勤制度

开发区广州路小学日常考勤制度

为切实加强学校管理，增强教师组织纪律观念，提高工作效率，经校委会成员研究，对全体教职工请销假制度、考勤奖惩制度等方面作出明确规定，特制定本制度。

一、工作时间

上班按学校规定时间到校。学前班教师等学生全部离校后，关好门窗方可离校；没课的教师在放学前10分钟方可离校；上课的教师对本班学生负责送队，学生队伍走出校门方可离校。

1、考勤范围：

全体教师。

2、考勤时间

每天上下午预备铃响，考勤人员检查上班考勤；放学前10分钟至全体教师离校检查放学考勤。

3、考勤方法

考勤方式为一晌两考勤，在规定时间内到一楼教务处门口考勤，最早到校的老师在自己的名字下面写一个四字成语，后来教师以最先到校教师写的成语再写一遍。放学后将自己写的成语擦去。在规定时间内没有按时书写和擦去成语的，以迟到或早退处理。校委会成员轮流值日负责考勤。

4、考勤奖励办法

考勤奖实行月月清，每月考勤奖50元。一个月内请假一天以内的，按全勤奖励。请假一晌扣考勤奖2元。一月内请假超过5天的（含5天）扣完当 1

月考勤奖。请假连续超过一个月的（含一个月），自己出钱上交学校或自己请代课教师。请假累计超过一个月的，取消本学期福利。

5、考勤纪律

教师在规定时间写字擦字考勤，不准替签、补签，一经发现，扣考勤5元。校委会负责考勤人员要坚持原则，公正无私，认真履行考勤职责，统计未到人员，写出相应的记录。

二、请假规定

1、在签到时间段，因中途发生意外，可以向值班领导电话请假，如自己有课，必须自行调课，不得空堂，按请假1节处理，扣考勤奖1元。如有空堂现象，扣考勤奖4元。

2、抽查：校委会成员在上班时间不定期抽查，抽查时，本人外出，又没有请假，按旷工处理，扣考勤奖4元。

3、放学时，提前擦字按早退处理，扣考勤奖4元。

4、无故迟到扣考勤奖2元，无故旷工扣考勤奖4元，如再有旷课情况扣考勤8分。

5、事假规定

①教师有事请假，请假一晌扣考勤奖2元。3天以内请假，必须由校长批准，请假人写好请假条，校长签字后安排好自己的课程方可离校。3天以上请假，请假人须写好请假条，校长签字后交教委审批，批准后将请假条交给学校方可离校。

②教师确有急事，可以先电话请假，事后补齐手续。

6、病假规定病假请假程序同事假，教师须持有关证明（病例）向学

2校请假，并做记录，请假一天扣考勤2元。重大病情，特殊情况，专门研究。

7、婚假、丧假、产假均按国家规定假期执行，不扣考勤分，但不按满勤奖励。

8、整学期没有请假的，按满勤奖励，除所得考勤奖外，另外奖励200元。2013年8月

第四篇：广州路小学财务管理制度

广州路小学学校财务管理制度

第一条 为进一步规范学校的财务管理工作，提高教育经费的使用效益，促进学校各项工作健康、协调、持续发展，根据《教育法》、《会计法》、《事业单位财务规则》、财政部、原国家教委颁布的《中小学财务管理制度》等有关规定，结合本校的实际情况，特制订本制度。

第二条 学校财务管理的基本原则是：贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度，坚持勤俭办学的方针，正确处理好事业发展需要和教育经费供给的关系、社会效益和经济效益的关系，国家、集体和个人三者利益的关系。

第三条 学校财务管理的主要任务是：合理编制学校预算；依法多渠道筹措教育经费；如实反映学校财务状况，为领导决策提供必要的财务数据资料；加强票据管理和资金核算，提高资金使用效益；加强资产管理，防止国有效益流失；建立健全财务规章制度，规范学校经济秩序；对学校经济活动的合法性、合理性进行监督。

第四条 学校实行“统一领导、统一管理”的财务管理体制，校长对学校的财务工作负法律责任。学校负责人特别是主要负责人要按照《会计法》的规定加强对财务机构、财务人员的领导和管理，要严格履行法定职责，对本单位财务行为的真实性、合规性、合法性负全部责任，必须保证会计机构、会计人员依法履行职责，不得授意、指使、强令会计机构、会计人员违法办理会计事项。学校的一切经济活动在校长室的统一领导下，由财务部门统一管理。严禁私设“帐外帐”、“小金库”。

第五条 学校依据办学规模和上级教育主管部门有关规定设置独立的会计机构，配备专职财务人员；学校的财会人员必须是坚持原则、廉洁奉公、有一定专业知识，热爱本职工作，并具有会计从业资格证书的人员才能担任。

第六条 学校的财务收支实行“一支笔”审批制度。学校的一切重大开支和重要的经济事项的决策，应经学校领导班子集体研究决定，并做好会议记录备查。学校负责人对学校的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责。

第七条 根据《会计法》、《预算法》、《政府采购法》和《会计基础工作规范》的规定，强化学校内部财务管理，建立健全相应的内部控制制度。

第八条 强化学校预算管理，坚持“量入为出，统筹兼顾，保证重点、收支平衡”的原则，根据学校事业的发展、招生情况和学校的长远规划以及收支增减等因素来通盘考虑，科学编制，自求平衡。对重点项目和工程，严格进行可行性论证，经学校领导班子和职代会集体研究，通过后上报。学校预算一经批准下达，必须严格执行，任何人不得随意更改和变动，必须维护预算的严肃性和权威性，做到“无预算不开支，有预算不超支”。

第九条 强化资产管理。

一、严格按现金的使用范围（个人劳务报酬、根据有关规定颁发给个人的各种奖金和福利、在职人员的差旅费、结算起点1000元以下的零星开支以及中国人民银行规定的需要支付现金的其他支出）执行支出。

二、库存现金最高限额不得超过1500元。

三、建立健全财产物资的管理制度。学校资产统一使用资产管理软件进行管理。每年六月份，学校组织人员对本单位财产物资进行清查盘点，做到帐帐相符，帐实相符，并按规定汇总上报给教委 财务处。

四、财务部门须重视并认真做好财产物资的核算管理，设置总帐和明细帐进行核算；总务部门负责实物管理，明确专人专职或兼职对财产物资进行管理，并作明细核算。各部门也应设立兼职管理人员，负责本部门的财产物资管理。

五、对各类财产物资的增减变动和处置严格按照有关文件精神和规定程序办理。

第十条 加强学校债务管理，严格控制债务规模（年终负债总额一般不得超过下一预算外收入总额的50%）；确因学校事业发展需要举债的，须向上级主管部门报告并经批准后实施。学校将根据收入情况，合理安排支出，制定切实可行的还款计划，逐步降低负债水平。

第十一条 加强收入管理。严格按照国家有关政策规定依法组织收入，做到应收尽收，并全部纳入学校预算，不得遗漏。事业收入，及时足额上缴财政专户，实行“收支两条线”管理，不得坐支和挪用。

第十二条 加强学校收费管理。

一、学校所有收费项目按规定到物价部门办理收费许可审批手续，严格按核定收费项目和收费标准进行收费，并于开学前在校园内指定的公示栏进行长期公示。

二、按时到物价部门办理收费许可证年检手续。

三、学校“一把手”是收费管理的第一责任人，分管领导和财会负责人是直接责任人，任何部门和个人均不得擅自增加收费项目、扩大收费范围或提高收费标准，进行各种收费。

四、学校所有收费必须严格执行收费申报制度和收费公示制度，所收各项费用，及时办理好结算业务。所有费用必须纳入学校财务部门统一管理，任何部门和个人均不得以任何借口而不执行。

五、学校所有收费统一使用山东省制发的正规收费票据；学校财务部门应加强票据管理，落实专人购领、保管、缴验、发放票据。建好票据台帐和收费档案，做到票款一致。票据存根按会计档案管理要求进行保管。

六、对不符合规定的票据，学校财产机构不得使用，不得作为报销凭证。收费票据不得转借、转让、代办、买卖和用于自立项目的收费，不得利用收费票据从事经营活动和违法违纪活动。

第五篇：广州司法鉴定机构

广州司法鉴定机构

记者昨天从市司法局获悉：广州正积极推进司法鉴定制度的改革，以树立司法鉴定的权威性，确保司法公正，广州司法鉴定机构。

据介绍，自1998年以来，国务院办公厅批准赋予司-法-部“指导面向社会服务的司法鉴定工作”职能，全国已有多个省市进行鉴定改革。

司法鉴定机构大多隶属于行政、政法机关，极易受部门保护主义的影响，难以避免行政干预和人情鉴定。缺乏一个公正、超脱、权威的司法鉴定机构，使得重复、多头鉴定问题突出。现行司法鉴定机构条块分割，法律又没有规定鉴定的效力层次，到底以哪个结论为准，审判机关无所适从。

另外，司法鉴定还存在社会专业鉴定机构从事司法鉴定的委托不规范，司法鉴定机构和司法鉴定人缺乏规范化管理，法制不健全不配套等问题————一句话，管理体制混乱，不利于司法公正。

广州市司法局法规处负责人说，该局已对广州司法鉴定现状作过调查，在此基础上，提出一些改革建议：

建议成立“广州市司法鉴定委员会”，该委员会独立于其他鉴定机构，为市一级建制，人员由市政府、公、检、法、司及有关部门负责人、若干专家组成，司法鉴定《广州司法鉴定机构》。委员会下设办公室，设在司法局，作为日常办事机构。鉴定委员会设若干专家鉴定小组，聘请专家组成。现有的鉴定机构作出结论后，当事人不服的，可向市鉴定委员会申请复核鉴定。复核鉴定在广州是最权威的。这一程序类似于法院的“两审终审制”。

这位负责人特别指出，建立新的“司法鉴定制度”，是与“当事人主义”、“重证据”的现代法治理念相适应的，是大势所趋。这项工作最终还要得到法律确认，希望盛市人大加快立法步伐。

司法鉴定结论作为确定事实的法定证据，对诉讼、仲裁、行政执法的公正性起着重要乃至决定性的作用。

司法鉴定的内容很广泛，涉及许多方面：司法精神病学鉴定、文件鉴定、司法会计鉴定、痕迹鉴定、产品质量鉴定、知识产权鉴定、工程质量鉴定、劳动能力鉴定等等，随着科技的发展，视听资料鉴定、网络产品鉴定等也将成为司法鉴定的对象。

目前，广州的司法鉴定机构大致分为两类：一是公、检、法内设的司法鉴定机构;二是社会专业鉴定组织。前者主要是为本系统工作或办案需要而提供鉴定服务，设市和区县二级建制;后者一般是受司法机关的委托或当事人提出申请，再进行鉴定服务。从管理模式上，前者受本部门管理，后者为行政管理与社会管理并存。(记者邹高翔、通讯员斯宓)(南方都市报)。