李娟娟（范文）

第一篇：李娟娟（范文）

工作总结

时间飞逝，转眼间，一年很快又过去了！在过去的一年里，感谢领导对我工作的支持与帮助，让我家庭、事业都兼顾；感谢中心为我提供一个大舞台，让我能展示自我。

过去的一年，我基本能遵守中心的各种规章制度，坚持打卡上下班，服从领导安排，积极参与中心和外界组织的各种活动；不断学习，提高自己的业务能力。

在钢琴教学过程中，认真备课，通过与学生交流，及时的了解学生的心理波动，有针对性的写好个性教学计划；课堂上采用形式多样的教学模式，适时的调动课堂气氛，让学生在一个轻松地氛围中学习，更进一步提高学生的学琴兴趣；同时，根据学生掌握的实际情况，适当的做出进度调整，让学生真正体会到学琴不是一件很难的事，避免学生因学琴难而流失；课后，布置相应的课外作业，给学生摸索与尝试的空间，提高回课质量和教学进度。

在声乐教学过程中，练声是一个必不可少的环节，教师的示范显得尤为重要，我会根据每个学生的嗓音特点，发音情况，实施相应的教学策略。并有目的的选择歌曲，让他们能充分的看到自己的长处，提高他们的自信心；对于学生不足的地方，我会及时的给予鼓励，让他们有信心去克服和改正，进一步提高学生学习声乐的兴趣。

过去的一年，工作中还是出现一些不足的地方：不能按时坐班，没有与其他老师进行交流，交换工作心得与教学经验，我会在以后的工作中慢慢改正，真正体现一个老员工的价值，给其他老师做出榜样，希望领导给予监督，批评指正，我会将以后的教学工作做到最好。

李娟娟

2010-12-9

第二篇：一数教学设计李娟娟

数豆子

巨家中心校 李娟娟

知识目标 ：

会写100以内的数，进一步体会数位、基数、序数的意义。能力目标;通过“数豆子”的实践活动，初步培养学生的估算意识。情感目标：

在“数豆子”的操作活动中体会物体与数量的对应关系，体验数的实际意义，发展数感。教学重点：

会写100以内的数，进一步体会数位、基数、序数的意义。教学难点：

能运用数进行表达和交流，在活动中逐步发展数感。教学准备：

计数器，豆子七杯（每杯38粒）教学过程：

一、课前检测

填空。1、10个十是（），99再添（）是100，（）个一是100.2、34、32、（）、（）、（）、()、22、（）。

3、（）、40、（）、（）、55、（）、（）。

4、比100小1的数是（），比60小1的数是（），大1的数是（）；比38大2的数是（），小2的数是（）。

二、明标激趣

1、板书课题

2、小黑板出示学习目标

（1）、会写100以内的数，进一步体会数位、基数、序数的意义。（2）、进行一定的估算。

三、自学交流

1、出示七杯豆子（内装38粒）。（7人一组）

2、学生抓一把。

3、在小组内估一估自己抓了多少粒豆子？

4、小组内合作学习、交流，数一数自己抓的豆子有多少粒。

5、小组派代表说说数了多少粒。

6、将杯子内的所有豆子估一估，然后再数一数有多少粒。小组汇报。

7、智慧老人：这个数怎么拨？怎么写？

8、学生试一试，说说怎么拨，怎么写。（每个学生在计数器上拨，在纸上写，再指名拨、写，教师给于一定的指导）

9、学生说，师板书38.10、小组合作：说说这个数的各数位上数的意义。

11、汇报交流。

四、引领达标

1、十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。

2、从右边数起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。

五、测评小结

1、讨论：22的这两个“2”的意义一样吗？

2、交流。

3、完成课本第27页第1、3题。

补充：根据老师的表述写数。如：6个十和3个一是（六、布置作业

1、课本第27页第2题。

2、填空

（1）、四十七里面有（）个十和（）个一。（2）、个位上是4，十位是上8，这个数是（）。（3）、52的个位是（），十位是（）。

3、写出5个个位上是2的两位数。

板书设计:

数豆子 38 右边的8在个位上，表示8个一。左边的3在十位上，表示3个十。）。

《数豆子》教学反思

数豆子”是“生活中的数”的第三节课。在教学开始我已习题导入，让学生对前面的知识进行巩固，也为本节课的教学奠定基础。其次，我出示了本节课的学习目标，让学生有目的的去学习。

帮助学生建立数感是本节课的一个重要任务，教材通过智慧老人“抓一把豆子，估计一下有多少”这一富有现实意义的问题引入估计活动，发展学生的估计意识。我在处理这个环节时，采用的是用一个透明的杯子装进38粒豆子，让学生先自己抓一把，估一估有多少粒，然后通过小组学习交流，数一数自己抓了多少粒豆子，最后小组派代表汇报自己抓了多少。接着让学生把整杯的豆子都数一数，看看有多少粒。通过两次所数数的对比培养学生的数感。紧接着，引导学生知道十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。从右边数起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。

此外，整节课设计了许多有趣的活动，数一数、拨一拨、写一写、比一比、说一说，让大量的感性经验形成表象，使学生学中有乐、乐中有学，真正地感受到学习的乐趣。在本课中我还有意识地安排了几个小组合作的项目，让学生在活动中做自己能做、会做、要做的事，学会倾听别人的意见，学会思考、表达、交流及尝试。

为了进一步结合实际正确地去估计，使学生对数形成感性的体验，在具体活动中发展数感。我安排了一定的练习，让学生通过练习巩固本节课所学内容。

第三篇：定南 方娟娟《刷子李》教学设计

人教版五年级下册

23﹡《刷子李》教学设计

定南县鹅公镇中心小学 方娟娟

教学目标：

1.认识7个生词。读读记记“师傅、包袱、露馅儿、蘸浆、扎眼、匀匀实实、和着琴音”等词语。

2.通过对课文的朗读，了解一位普通手艺人高超的技艺。3.领悟作者刻画人物的方法。如：正面描写、侧面描写、细节描写等。

4.了解故事的一波三折和曹小三内心世界的变化。教学重点：能抓住重点句段反复朗读，体会文章是怎样表现刷子李的技艺高超的。

教学难点：领悟作者刻画人物形象的方法，感受独特的语言韵味。

教学准备：多媒体课件 教学过程

一、交流，了解“奇” 1.介绍小说《俗世奇人》。2.揭题，释题。

二、初读，感知“奇”

1.检查生字词：包袱、蘸浆、露馅儿等词语。2.默读课文，找到课文中描写刷子李“奇”的句子，做好批注。

三、研读，感受“奇”

1.学生汇报描写刷子李“奇”的句子。

品读一：抓住关键词“升天一般美”体会效果奇。品读二：体会刷子李的规矩奇。

品读三：抓住刷子李的动作，体会动作奇。2.教师总结，学习写法。3.四、品味，感受“妙”

师导入：刷子李真的有如此神奇的本事吗？让我们随着徒弟曹小三一起去一探究竟吧！

1.找出曹小三的三次观察所得的句子。2.从三处观察所得，体会曹小三的心情变化。3.总结小说写法。

4.感受故事之妙，领悟写作特色。5.了解津味小说语言特色。

五、拓展，明白“理”

1.师：课文中说曹小三学徒的头一天，见到的听到的，或许别人一辈子也不一定明白，那你明白了吗？

2.总结：不管做什么工作，只要付出努力，精益求精，就能成为这个行业的佼佼者。

3.推荐课外读物《俗世奇人》。

第四篇：自我鉴定--王娟娟

自 我 鉴 定

——王娟娟

进入江苏秦都天然气投资发展有限公司从事工程部助理工作已经两周了，在这段时间里，我感悟颇多，在此期间，我对于工作一贯谦虚谨慎、认真负责的工作态度，从来没有改变过。在工作过程中,感觉非常有必要总结一下工作的得失,从中继承做得好的方面改进不足的地方,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的路。

本人工作认真负责，上进心强，有较强的团队沟通意识和职业操守，做事有始有终，坚韧执着。不管有多困难都要去克服，这是一种人生厉练，工作给我一个施展的舞台。工作中，我一直严格要求自己，认真及时地完成领导布置的每一项任务，并虚心向同事学习，不断改正工作中的不足；对于公司的制度和规定都是认真学习并严格贯彻执行；另外，本人具有很强的团队合作精神，能很好的协调及沟通，配合各部门负责人落实及完成公司各项工作，并热心帮助其他同事，与人相处和谐融洽。

在工作中，也发现了个人的不足之处，就是喜欢一心两用甚至多用，喜欢一口气做许多事情，但是贪多嚼不烂，即使最后都能干完，也已经搞得自己很疲劳。如今想想,这样其实并不好，如果我一段时期内专注于一项工作，不求博但求精, 相信一定能更好更精的完成。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，以后无论做事还是做人也不能一心两用。

在过去的两周中，通过不断的学习和自我提高，已经慢慢适应了自己的本职工作，但是对于一个初入公司的新人，要全面融入企业的方方面面，可能在一些问题的考虑上还不够全面，但是我相信，通过公司领导及同事的悉心指导和帮助，我一定能在今后的工作中更好的提高自己的业务水平和综合素质。也许接下来是我的人生另一个旅程，但我会更加努力完善自己,提高自己，在热爱的事业中奉献自己的光和热，做一名出色的助理。

第五篇：刘娟娟独唱音乐会

尊敬的各位来宾、各位朋友、老师们，同学们大家晚上好！

这里是“祝福祖国”刘娟娟同学独唱音乐会的现场，欢迎大家的到来！淡淡的夏日已经来临，我们每个人心中对未来都充满了希望。今天在这里，刘娟娟同学将用自己最深情地演唱来回报五年来培养她，鼓励她的老师；刘娟娟同学将怀着一颗“感恩的心”来感谢五年来帮助她、支持她的领导、老师以及所有朋友们。同时呢也是她五年来的声乐学习给大家所做一个很好的汇报。今年又恰逢我们伟大的中国共产党成立90周年，在这个特殊的日子里，刘娟娟同学将用自己的歌声，来表达心中对党，对祖国的一片深情。希望我们大家今天能够给予刘娟娟同学更多的鼓励和支持！

（介绍嘉宾）（个人简介）

五年来，在刘彩萍老师的精心指导下，刘娟娟同学的声乐演唱水平不断的进步和成熟。今天，她将为大家演唱12首经典的红色歌曲。下面让我们用热烈的掌声有请刘娟娟同学！首先请欣赏歌曲《共和国之恋》、《幸福在哪里》

钢琴伴奏：魏永旭

每当我们在晨曦中注目五星红旗冉冉升起，每当我们用心声和歌舞为共和国洗礼的时候，我们怎能忘记历史的变迁东方巨龙的崛起，愿欢乐吉祥繁荣昌盛永远住留在这块古老而神奇的土地上。下面请欣赏歌曲《中国新世纪》