峦庄小学教育教学工作计划

第一篇：峦庄小学教育教学工作计划

峦庄小学教育教学工作计划

（2013——2014学年度第一学期）

一、指导思想

认真学习贯彻“十八大”对教育提出的一系列方针政策,以“十八大”精神为指导，坚持社会主义方向，坚持“以人为本、以德育人、以质立校、和谐发展”的工作思路，围绕“崇实进取、尚德励志”工作理念，塑造精神，构建文化，拓展内涵，提升品位，积极推进素质教育，深化教育教学改革，务实、创新地抓好学校各项工作，开创峦小教育工作新局面。

二、工作重点

1、以提升教师素养为抓手，着力提高师资队伍的整体素质。

2、以品格教育为核心，注重个性张扬，促进学生全面发展。

3、以学生能力培养为重点，深化教学改革，全面提高教学质量。

三、工作内容及措施

（一）深化行风校风建设，建设人民满意一流学校

1、狠抓“三个满意”工程建设。按照教育局文件精神，在全校实施“做人民满意教师、建人民满意学校、办人民满意教育”工程，构建一个学校、家庭、社会齐抓共管，共同推进群策群力办教育的育人网络；把我校创建成质量更高、服务更优、校风更正、环境更美、社会满意度更高，更能适应时代发展要求的学校；造就一支政治坚定、业务过硬、师德高尚的教师队伍；实现“六零”目标，即教育收费零违规、校园安全零事故、师德师风零投诉、党员干部零违纪、青少年学生零犯罪、贫困学生零辍学；达到“六满意”，即人民群众对学校管理满意、对师德师风满意、对校园安全满意、对学校校风满意、对学校质量满意。

2、严肃学校工作纪律。本学期，学校将严肃会风会纪、加强作息时间管理，整顿师风，严肃校纪。每次会议都要严格考勤，每天上下班都由分管领导进行严格考勤。

（二）强化以各项规章制度为中心的行政管理

1、倡导科学人文管理领导。健全学校各项制度，使之人本化、系列化，为学校管理提供保障，并形成制度执行机制。基本制度教育人，激励制度鼓舞人，创新制度培养人，完善制度发展人。

2、深化层级管理责权统一。加大学校分管领导、科组长、后勤组长的管理力度，建立校长问责制，各领导蹲管一个年级，制订《校领导班子 1

成员蹲管各年级段工作职责及量化计分方法》、《峦庄小学教师帮带实施办法》，对不落实管理责任的科组长、后勤组长、省、市级骨干教师和领导要严格考核与奖惩，以免出现办事拖拉、对规章制度执行不严的问题。

（三）强化以养成教育为中心的德育管理

1、树立“实践中体验自我，感悟中塑造人格”的德育理念，努力构建以道德规范教育为基础，以伟人精神教育为核心，以学科教学渗透为主渠道，以心理健康教育为辅佐，以社会实践活动为载体，以科学规范管理为保证的德育新格局，打造绿色德育工程。建立学校、社会、家庭教育有机结合的工作机制，利用校园广播、少先队活动、社会实践等多种渠道对学生进行道德教育，增强德育的针对性和实效性。

2、提高教师的德育主动性和责任心。要加强学习，每位教职工要切实履行教师岗位职责，做到“既教书，又育人”，营造“人人都是德育工作者”的良好育人氛围，实现“全员育人，全程育人”的大德育，真正体现“把德育工作放在首位”。

3、提高班主任德育素养和工作水平。朝着打造一支专业化班主任队伍的目标奋斗。继续加强班主任队伍专业化建设，针对学校实际，就班主任关注的话题开展主题研讨活动，努力培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。本学期计划9月最后一周举行班主任研讨会，就本校班主任对班级管理、教育教学、德育经验等进行相互交流，达到经验共享，取长补短，共同进步的目的。严格按照《峦庄小学文明班级评选细则及奖励方法》进行班级各项管理工作，认真做好督促检查记录。班主任要做到不仅下教室检查，而且要下清洁区检查，切实抓好班级卫生工作，确保校园永久性保持整洁。

4、保证德育课的时间不挪占。晨会、班队会课、品德课、健康教育课、法制、安全课等有限的德育时间，能切实地用于德育常规管理和教育。学校将通过巡视、听课、活动资料记载情况检查等形式进行检查，并作好记录，期末进行严格考核评比。

5、保证德育教育内容落实。各班、各相关老师要根据德育教育内容和学校德育安排，以及学生行为状况，上好德育课。

6、保证学生行为的基本文明。充分利用学校的德育时间、载体、阵地，加大对学生不良行为习惯的监控、教育、处罚与矫正力度，持之以恒，2坚持不懈，形成浓厚的文明氛围，让学生良好行为习惯养成的过程成为由被动变为主动再到自动内化的过程。

7、训练到位。加强学生的行为习惯养成教育，各班对文明礼仪、排队集合、课间休息、个人卫生、清洁区的保持、公物爱惜、节水节电、值日值勤等进行训练，从正面加以引导，告诉孩子们“应该怎样做”，把工作做在前面，防患于未然。

8、责任到位。各班、各专用教室内、清洁区的清洁保持、学生安全行为习惯、公物管理、节水节电等由各班和各专任教师负责；各层楼道清洁保持、安全、节水节电等由各年级组负责相关责任班级或人负责；

9、检查到位。加强行政值周检查力度，对各班教室、清洁区、办公室的清洁、学生个人卫生、行为习惯、文明礼仪和红领巾的佩带、公物、节能情况进行检查量化，作为评优的依据。通过检查促落实。

10、服务到位。转变育人观念，从领导型向服务型进行转变，从指导型向并进型转变，力争为师生服好务，特别是加强班主任和新、中青年教师的培养工作，使全体老师的成长和学校的服务工作与学校的发展齐头并进。

（四）强化以课堂教学为中心的教学管理。

强化综合质量工程，狠抓课堂教学与研究。课堂是管理之根，教学是育人之本，研究是发展之源。学校提出了以“活动围绕课堂，校长走进课堂，教师抓好课堂，一切服务课堂”为总理念的教育振兴行动计划。因此，无论是教学还是校本研究，我们都要咬定课堂不放松，通过对课堂的教学、反思、改进、研究和打造，实现“通过课堂让学生全部成才，通过课堂让教师全部成功，通过课堂让学校全市成名，通过课堂让学生全面成长”。

1、以教学管理为抓手，提高课堂教学水平。建立完善教师教学工作考核有关规定，努力体现新课程精神，突出教师在备课、上课方面的个性体现和创新能力，确保课堂教学效率的提高，认认真真抓好备课，上好每一节家常课，开展省市级教学能手“引领课”，教研组长“示范课”，教师的“公开课”，新教师“汇报课”，继续推进“课堂教学质量年”活动。建立预约听课、邀请听课、推门听课等多种形式的听课评价机制，完善校长室---教导处---教研组---教师四级教学质量监控，全面提高课堂教学质量。

32、开展丰富多彩的学科竞赛活动。丰富学生的学习生活，发展学生能力。本学期学校决定举行语、数、英学科教师课堂教学赛教活动（具体方案由教研组安排）。

3、加强特色培养，鼓励个性发展。教导处、教研组既要研究不同学科间独特的教学目标和任务，又要研究不同学生的个性特点和发展优势，在面向全体确保“合格”的同时，努力培养出一批“特色”学生，完成“一分三率”指标。

4、加强音、体、美、科学、英语、写字等学校薄弱环节工作的指导。认真贯彻落实《体育工作条例》，执行体育与健康课程标准，落实“阳光体育”精神，保证学生每天一小时活动时间，上好“二操一课一活动”。

5、加强学生学习品质的研究。注重学生学习情感、态度和习惯的培养，强化良好学风训练，使学生具有严谨扎实的学习习惯和积极进取的心理品质。

6、以培养学生学习习惯、学习兴趣为基点，加强质量监测。以培养学生自主学习能力和促进全面发展为出发点，大面积提高教学质量，以培养学生终身学习能力、输送更多更优秀的人才为目标，加大因材施教力度，改革教学管理办法，调整个别学科开设计划，创造更加有利于学生学习和发展的时空。

7、充分挖掘校本资源，创建特色学校课程。

⑴进一步完善校本课程----手抄报，在原有校本课程的基础上，对其内容、形式进行拓展与创新。

⑵加强体育艺术课的指导与研究，保证体育、艺术课的质量，使其成为我校一道亮丽的风景线。

8、完善教科研常规。每位教师积极撰写教育教学论文、教育随笔，努力使教科研活动形成有序、无缝衔接。积极组织教师参加优秀“教学设计”、“教学课例”、“教育案例”等评选，形成良好的教育科研氛围。

9、实现网络教研，基于学校现代信息技术的飞速发展，我们要进一步完善校园网络教研平台，进行信息发布、开展教育论坛、用好教师博客、研发学科主页。让现代网络技术更加充分地支持“对话、合作、共享”的理念，从而为更好地实施课程改革提供有力保障。

第二篇：蒋庄小学教育教学工作计划

蒋庄小学教育教学工作计划

2008——2009学第二学期

一、指导思想

全面贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会、省委五届五次、六次全会和区委十一届六次全会精神，坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想和构建社会主义和谐社会精神为原则，以区教育局工作要点为指导，以科学发展观统领全局，以促进师生共同成长为宗旨，以打造和谐教育、平安教育和高质量的教育为出发点,突出提升教育教学质量这个主题，不断深化教育教学改革，规范学校各项工作管理，大力开展“教育质量推进年”。

二、工作目标

1、注重德育教育，充分利用和发挥德育基地的作用，做好德育工作。进一步加强师德建设，加强学生的思想道德教育。

2、加强教师队伍建设，建立骨干教师队伍，发挥骨干带头作用，引领课程改革。

3、认真贯彻新课程标准，继续强化课堂教学改革，加强校本培训模式研究，逐步开发校本课程。

4、加强青年骨干教师培养，发挥名师作用。继续抓落实师徒结对子活动，带动教育发展。

5、加强艺术、体育、卫生工作，促进学生全面发展。

6、加大办学投入，改善办学条件。

7、搞好校长、教师的培训工作。

8、加强学校综合治理和安全工作，创建平安、健康、文明、和谐校园。

三、重点工作及措施

（一）德育工作

1、执行教育方针，追求德育实效。

德育工作是学校一切工作的灵魂，把德育放在学校工作的首要位置，并发挥其实效。在教育教学过程中，开展修师德、强师能、正师风为主题的师德建设活动。充分调动全体教师工作热情，爱岗敬业，树立高尚师德，弘扬良好师风，强化教师的服务意识，不断挖掘教师的潜能，鼓励学习创新，提高工作效率。在常规教学和教学研究活动 1

中，努力做到工作有热情、有责任、有能力、有信心。树立典型，弘扬正气，形成良好的教师形象。在各自的岗位上都要有教书育人、管理育人、服务育人的责任。严禁教师体罚或变相体罚学生。

2、抓实行为规范教育，培养学生良好的语言、行为习惯。

组织学生认真学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，从每一条、每一个小环节抓起，抓实常规训练，让学生养成良好的学习、生活习惯，提高自身综合素质。认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，抓住德育工作主渠道，通过课堂教学，结合班会、大、中、小队会和组织少先队员观看爱国主义影片等活动，开展各项德育工作，加强师生的思想教育，完成德育任务。

3、充分发挥少先队组织作用，以重大节日为契机，开展专题教育。主要内容有：（1）开展感受亲情、感动亲人的感动教育活动。

（2）以创建文明礼仪为主线，开展“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育。加强少先队建设，开好大、中、小队会，抓先进，树典型。

4、应用德育基地，营造德育氛围。充分发挥宣传栏、红领巾广播室的作用，广泛宣传海南建设国际旅游岛的政府战略，加强对学生的养成教育，继续深入开展文明礼仪伴我行活动。使学生形成道德认识，懂得什么是真、善、美，假、恶、丑，形成正确的世界观、人生观和价值观。

5、加强校园文化建设，针对学生年龄特点和教育任务，构筑具有本校特色的校园文化，抓校风、教风、学风，突出学校精神，培养良好的干群关系、同志关系、师生关系、同学关系、社会关系及学校、教师与家长的关系。

（二）教学教研工作

1、突出教学工作在学校工作中的中心地位，突出提升教育教学质量这个主题。建立健全各项规章制度，依法治教。质量是学校办学的生命线，是课程改革的主题和灵魂，全体教师务必树立“优秀教师、优良教学、优质服务、优等质量”的意识，打造学校自己的品牌，注重研究新课标和新教材，注重研究学生，注重学困生的辅导，注重尖子生的培养。使本校教学工作形成新的活力，教学质量稳步提高、步步提高。

2、大力开展校本培训与教研活动，建立以校为本的培训与教研制度。以课改实施中的问题为对象，以教师为研究主体，以转变教学

方式为重点，以提高教师的教育教学能力为核心，教学教研一体化，解决教学中的理论与实践问题。搞好课程改革工作，加强新课程教学研究，总结课程改革实验取得的成绩与存在的问题，示范引导，在新的教育教学理念指导下，研究如何转变教学行为和学习方式。尽快形成与新课程相适应的灵活多样、人人参与、多向交流的校本教研机制。全面启动实施农村小学现代远程教育工程，将先进的社会文化、科学的信息手段和全新的人文精神带入学校、班级及教师、学生。加强教师的培训学习，转变教育思想，接受新的教学理念，积极地全身心地投入教育教学之中。

3、强化教学常规工作的管理。加大教学过程管理力度，处理好备课、上课、批改、辅导等教学环节的关系，采取积极高效得力的措施，大幅度提高教学质量。

4、强化管理，实行坐班报到制度。确保学校开全学科,开足课时。任何人不得擅自更改学校的安排，确保上课教师准时到校上课和办公。

5、深入开展阳光体育活动，大力加强学校体育、卫生、和艺术课程建设认真落实《省委省政府贯彻落实<中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体制的意见>的实施意见》，积极推行《国家学生体质健康标准》的全面实施。

（三）学校管理工作

1、强化职能，进一步规范办学行为，提高学校管理水平，向管理要质量，全力提高办学效益。突出人本化管理，突出服务意识，坚持依法治校及依德治教原则，完善各项规章制度，做到管理育人，服务育人。

2、深化教育体制改革，严格执行校长审批，会计审核制度。

3、制定工作目标，充分发挥管理人员的作用，明确职责，强化责任意识，实行目标考核，使学校管理科学化、规范化。

4、继续实行校务公开，财务公开制度，发挥职代会作用。公开透明使用一切资金。

5、加大对教学计划、课程计划执行情况的检查力度，要开全学科，开足课时。

6、做好校园建设规划，加大投入，搞好学校的软、硬件建设。

7、树立“安全第一”思想，加强卫生防疫检查，做好群发性传染病的预防控制工作。

8、大力开展校园体育艺术活动和校园文化建设，开展大课间活动，创设学生健康和谐发展的育人环境。

第三篇：峦庄中心幼儿园汇报材料

丹凤县峦庄镇中心幼儿园 “双高双普”工作情况汇报

丹凤县峦庄镇中心幼儿园位于县城东北50公里处。1995年在峦庄区委，区会所的支持下投资1.5万元建起了峦庄中心幼儿园。自建园来，始终以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神为工作准绳，明确了“争创一流的环境、一流的师资，一流的服务，促进幼儿和谐发展”的办园目标，努力提高教师整体素质，不断强化内部管理，幼儿园在村广大的家长中赢得了良好的声誉，而且还受到了领导与同行的好评。幼儿园现有幼儿172名，教师26名。2011年丹凤县实施学前教育推进工程，峦庄镇中心幼儿园的新建成为该工程新建的幼儿园之一，新建幼儿园位于峦庄镇街坊村移民区内，占地面积2667平方米，建筑面积1680平方米，目前保教楼主体工程及相关附属工程已基本竣工，2014年2月将投入使用，镇中心幼儿园的建成能满足学区内幼儿就近入园的需求，将彻底解决学区内幼儿“入园难”的问题，为改善幼儿园办园条件，优化幼教资源，提高保教水平具有十分重要的意义。

一、”双高双普”办园条件达标情况

（一）设施设备达标情况

1、入园率：全镇学前一年幼儿毛入园率达到93.9%；学前二年幼儿毛入园率达到90.8%；学前三年幼儿毛入园率达到88.3%。

2、占地面积、绿化面积：幼儿园占地面积2667平方米，生均15.51平方米，绿化面积360平方米，生均2.1平方米。

3、建筑面积、园舍建设、户外场地、设施设备：峦庄镇中心幼儿园位于峦庄镇街坊村移民区内，有独立的院落和出入口，园舍建设达到安全和健康

上岗，符合卫生要求，食品采购管理规范，做好48小时食品留样。

10、安全管理：幼儿园建立健全了各种安全卫生保健制度，制订了安全预案；按规定配备了专职安保人员一名，配置了安保器材和技术设备，加强了幼儿体质检测和食品卫生管理检查，消除各类安全隐患；建立了幼儿园传染病应急防控和信息报送机制，未发生安全责任事故。

（二）教师队伍建设

1、教职工编制与结构：教职工与幼儿的比例为1:7，每班配备2教1保，全体保教人员持证上岗；教师学历合格率100%，其中大专学历达到95%，本科及以上学历70%；中级以上职称达到50%，能运用现代化设施组织包教活动的达到90%。炊事员三名，与幼儿比例为1:57，卫生保健人员两名，与幼儿比例为1:86；专职会计一人，兼职出纳一人。

2、师德建设：幼儿园内保教人员均具有良好的道德修养，淡泊名利，自尊自律，尊重幼儿，关爱幼儿。以平和的态度对待幼儿，无体罚及变相体罚幼儿的现象。幼儿园将师德表现作为保教人员资格认定、定期注册、绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要条件，实行师德考核一票否决制；每学期开展三次全面的师德师风检查活动，每学期对优秀的保教人员和先进幼教工作者进行表彰奖励；保教人员无违法犯罪现象发生。教育质量的好坏关键在于教师，特别是在于教师素质的高低。为了让每一个幼儿全面和可持续发展，我园主抓了教师的师德建设，如健全了政治业务学习制度，做到政治学习、教师业务学习每两周一次，平时根据具体情况添加；健全了岗位责任制和考核评价制度、奖惩制度。在教师继续教育工作上，我们鼓励教师通过各种途的小班、中班、大班保育工作方案和游戏活动实施方案，明确游戏活动载体和户外活动、喝水、吃饭、睡觉、休息等具体要求，实施效果良好；建立了幼儿园的素质教育的考核评估制度，注重全面发展，兼顾个体差异，形成正确导向。

（三）、规范办园行为: 循幼儿身心发展规律，纠正“小学化”教育内容和方式。遵循幼儿的年龄特点和身心发展规律，科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿一日生活。坚持以游戏为基本活动，灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式，锻炼幼儿强健的体魄，激发探究欲望与学习兴趣，养成良好的品德与行为习惯，培养积极的交往与合作能力，促进幼儿身心全面和谐发展。严禁提前教授小学教育内容。不以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动，不给幼儿布置家庭作业。不要求家长统一购买各种幼儿教材和教辅资料；严格执行收费标准，建立收费公示制，接受家长和社会监督，不收取建园费、赞助费等，不向家长推销图书、玩具等商品。

（四）、园舍文化建设：坚持充分体现素质教育战略主题的原则，因地制宜，节约资源，朴素大方，高雅美观，突出地方特色和园本特色的原则。园内主题设计色彩鲜明、和谐、悦目，符合幼儿身心发展规律，保持幼儿视觉、听觉等感觉自然轻松，利于幼儿心态平和与安静休息;园舍绿化、美化、净化，幼儿人均绿化用地2.1平方米；设置了旗台，每周一开展升旗活动，对幼儿进行爱国主义教育。

（五）、特色管理：幼儿园长热爱幼儿教育事业，具有改革创新精神，树立了素质教育新理念；认真履行工作职责，遵纪守法，廉洁自律，作风民主；

第四篇：峦庄小学2010 年学校安全月活动总结

军用无线遥控枪械标靶射击系统

射击训练是每一个军人、公安的必修课，在早期的军事远距离射击训练中，一般都采用一人扛一个靶标子，另一人在较远的地方射击，射击的结果由扛靶记录，事后作分析，随着军事训练的现代化程度提高，这种人工扛靶，事后处理结果的方式显然跟不上形势了，军用无线遥控抢械靶标射击系统就应运而生。

靶标系统主要由遥控靶标、手持遥控显示器两大部分构成。遥控靶标一般放置在1~3Km左右的地方，供瞄准射击打靶，遥控靶标主要包括高约1米，面积约0.4mX0.4m靶标驱动靶标倒下和上升的机械驱动装置，无线数传电台，电源以及蓄电池。手持遥控显示器主要由数传电台和液晶字符显示器组成。

一个手持遥控显示器通常同20-30个遥控靶标组成一个训练组，当某个靶标被打中后，一般通过振动传感器，靶标自动向后倒下，打靶人也就知道自已打中了靶标，同时遥控靶标也自动将打中了的信息通过无线数传电台传送到手持遥控显示器上，显示器上马上显示被击中的靶标号。当打靶人员确认后，又向遥控靶标发出升起靶标命令，遥控靶标收到升靶命令后，输出驱动信号，将靶标缓缓升起，供打靶人员再次射击训练。

无线靶标系统的关键技术主要在于报靶数据的无线传送、信号处理和数据显示，其次是靶标倒下和升起的机械传动部分。

无线数传电台的主要技术指标是：工作频率

223~235MHz，455~470MHz无线射频功率有0.5W、2W、5W、灵敏度0.25uV、鞭状天线（2.15dB增益）条件下，有效（开阔地）作用距离不应小于是1.5Km。

数据信号处理和显示主要是手持遥控显示器的数据显示和靶标数据库的管理，显示一般为液晶点阵字符显示器，显示面积约为40mmX40mm。

机械传动装置主要包括直流驱动电机、齿轮减速器，以及基座。

深圳市振通科技有限公司是专业从事无线数传模块、GPRS通信模块开发、生产、销售的厂家，目前产品广泛应用于各种无线遥测、遥控系统中，解决了客户系统的数据传输的难题目。无线通信产品，解决问题更方便！联系我们，总会有合适的方案及产品来满足对无线通信产品的要求。

在本方案的描述中，我公司主要是提供了无线通信的应用方案及产品，客户采用了ZT-TR2000系列的微功率无线数传模块来作为数据的传输设备。

深圳市振通科技有限公司：陈贤祖 2005/11/30 电话：0755-29994393、29994346 网址：www.xiexiebang.com

第五篇：峦庄小学2010 年学校安全月活动总结[定稿]

峦庄小学2010 年学校安全月活动总结

根据《关于开展2010 年“安全教育月”活动的通知》的要求，峦庄小学将9月确立为“学校安全月”，学校结合实际，认真开展了多种主题教育。现将活动情况总结如下。

一、加强组织领导，落实工作责任制

“安全无小事、“责任大于天”。开展“学校安全月”活动是创建“平安校园、和谐校园”的一个重要组成部分。我校牢固树立“以人为本，安全第一”的思想，本着对师生人身和学校财产安全高度负责的态度，扎实开展学校安全月主题活动。成立了学校安全月活动领导小组，通过召开学校安全主题会，层层签订安全责任书，将安全责任明确落实到部门、到人，坚决防止重、特大事故的发生，对因工作不到位等因素造成安全事故的领导和教师，追究其相关责任。

二、围绕今年主题，扎实开展学校安全主题活动

1、开展学生安全主题教育。我校坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则，积极推进“安全知识进校园”，充分利用校园网、国旗下讲话、宣传栏、黑板报、主题班会、应急演练、专题讲座等多种方式，对学生开展了以预防校园暴力、预防自然灾害、交通安全、食品卫生安全、防溺水、防火、防盗、防拥挤踩踏、防暴力侵害等为主要内容的安全知识主题教育。

2、开展“应急演练周”活动。我校严格落实国家 “应急预案演练周”，修订完善校园安全应急预案，调整充实救援装备，开展了教学楼、宿舍楼紧急疏散演练活动，切实增强广大师生安全防范意识和自护自救能力。

3、开展“学校安全月”系列宣传教育活动。我校展示 “学校安全月”宣传标语，在宣传栏张贴标语和宣传画，制作黑板报、壁

报、手抄报等，营造了浓厚的活动氛围。积极组织班主任、安全管理人员参加以“消防用电、防震减灾、卫生防疫、校园治安、交通安全”为主要内容的“学校安全培训课”活动，全面提升师生的安全素质和管理水平。

4、开展校园及周边安全隐患排查整治活动。我校在前段时间加强校园安全工作的基础上，积极协调配合综治、公安、卫生、执法等有关部门，进行校园安全专项整治行动。校园门口门卫看护、校园内部值勤人员护校、学校领导带班值班等“四道防线”。严格执行24 小时领导带班、教师值班制度。实行校园封闭式管理。严格设桌查询和来客登记制度，坚决杜绝社会闲散人员进入校园。严格老师会客制度。严格规范家长接送孩子制度，家长一律靠路南排队接送学生，保证道路通畅。

学校安全工作关系千万个家庭的幸福，事关学校教育教学秩序的维护，学校安全是一项需要社会、学校、家庭密切配合、齐抓共管的系统工程。通过本次“学校安全月”活动，进一步密切了各方协调配合搞好学校安全的工作局面，强化了广大师生的安全意识，增强了自我防范能力，对遏制和减少各类校园安全事故发生有很大的促进作用。今后，我校以对党和人民高度负责的态度，切实把校园安全放在学校工作的首位，加强领导，完善措施，明确责任，抓好落实，努力打造平安校园、和谐校园。