登岸小学迎2012萍乡市目标考核汇报材料

第一篇：登岸小学迎2012萍乡市目标考核汇报材料

怀抱理想，坚定不移走内涵式发展道路

——登岸小学迎市教育局目标考评汇报材料

登岸小学建校88年，88年薪火相传，88年春华秋实，经过登小人88年的勤奋耕耘，登小已从昔日的乡村小学堂一跃成为一所市内知名小学。面对新树立的品牌，学校发展面临新一轮的挑战，如何在良好的基础上丰富内涵，构建登小办学品牌的系统提升，实现登小由优质学校向理想学校的跨越，登上理想之彼岸，登小人正齐心协力，在大海的律动中，扬帆启航。

一、学校基本情况

登岸小学始创于1924年，现有一校两址，分为登岸与江万两个校区。学校占地面积26393平方米，生均占地面积15.3平方米,建筑面积10011平方米,生均建筑面积5.81平方米。学校现有教学班 43个，共有学生1875人，平均班额为43.6人。学校拥有专任教师102人，其中小学特高级教师4人，省学科带头人1人，市学科带头人2人，区骨干教师9人，是一支爱岗敬业、团结向上的教师队伍。

多年来，登岸小学在各级党委、政府的重视支持下，本着“办人民满意教育”的宗旨，提出了“一切为了每一位师生的发展”的办学理念，扎实推进素质教育的全面实施。近年来，我校师生在各级各类比赛中获奖数百项；学校获得市、区级奖励30余项；获得省级奖励20余项；国家级综合奖励2项。2010年，学校被评为“国家级语言文字示范学校”、“江西省素质教育示范学校”、“江西省体育传统项目学校”、“萍乡市廉政文化进校园示范点”、“全市教育系统‘机关效能、项目建设、创新发展年’活动满意学校”、“萍乡市十佳人民满意中小学校”;2011年，学校被评为“全国艺术教育先进单位”、“江西省艺术教育示范校”、“江西省师德师风示范校”、“萍乡市三八红旗集体”、“萍乡市体育传统项目先进单位”、“萍乡市文明单位”、“开发区党组织建设先进单位”。

二、学校主要工作

（一）制定发展规划——明确方向，落实目标

2009年以来，登岸小学迎来了历史发展的最高峰，面对前辈为登小留下的积淀着沉甸甸积分的金字名片，登小发展面临“瓶颈”式阶段，新一轮发展路在何方？登小人沿着前人走过的足迹继续前进，以“理想”为核心思想，制定了第二个五年发展规划。经过登小两次教师会，三次班子会，一次家长建议征求会，历时近三个月，初步确定了第二个五年发展规划总目标，明确了学校发展方向与办学核心思想，让全体教职工有了共同的职业理想与奋斗目标。我们的办学理念：精彩六年，为理想奠基。（学习方法从这里积累；良好习惯在这里养成；七彩个性在这里彰显。）我们的主题文化战略：一人一叶舟，千人千帆竞。（让校园的每一个细节充满育人的智慧；让孩子的每一个时刻享受学习的快乐；让教师的每一天工作感受成功的喜悦。）我们的行为艺术：阳光、自信登上理想之彼岸。（阳光的童年在这里流淌；自信的品质在这里丰满；理想的人生在这里启航。）学校以总体目标为指导，就理想文化、理想教师、理想课堂、理想学生、理想校园的建设，层层制定可操作的子目标，从而为学校系统建设勾勒了看得见的轮廓，防止学校补丁式发展。

（二）经营学校文化——文化育人，凝心聚力

学校的良性与可持续发展，必将以文化凝心聚力，走文化育人的大道。

1．构建科学、服务的管理文化。

管理是精神的引领，是行动的支持，是情感的沟通。登小实现科学与服务的管理文化的主要做法是：一是注重班子队伍的建设与培训，提升班子成员科学管理的认识与水平。学校实行了班子队伍轮训制，不定期组织班子成员参加市、区级上岗培训，同时组织到国内名校学习与考察。今年三月，我校组织了十名班子成员到重庆巴蜀小学，谢家湾小学，西彭小学学习考察。在对全体教师汇报学习心得时，大家感受颇深。二是加强对班子队伍的监督与考评。学校以教代会与教师大会的形式由教代会民主评议班子管理水平与管理效果，由全体教师参与对班子成员的选拔与考评打分，同时学校还要求班子分线签证目标责任状，自己对分管的工作定出目标，学期结束时学校一一对现目标进行分线考核。

2．经营团结、向上的教师文化。

理想教师是舵手，教师成长是学校发展的动力。经营团结向上的教师文化，学校的主要做法是：

（1）正其身。学校通过加强师德师风建设，以《教师职业道德规范》、《萍乡市中小学教师“十不准”》、《加强教师队伍建设若干意见》等上级有关文件为

指导，结合学校校情制定了《登小教师“五兴文化”》等学校考评规范，通过“园丁讲坛”“倾听心声”等教师活动先正教师思想，规范教师行为。

（2）长其智。学校从指导教师规划职业理想，开展教师轮训活动，组织参与教学教研活动，实施长效帮扶计划等方面来提升教师专业水平。本学年，我校参与国家、省、市、区、校级教师培训活动人均达3次以上，4月份我校聘请了漆耕老师到校为老师们进行了阅读与学习的主题讲座。同时学校准备以5年为周期，组织全体教师分批次轮流外出到国内名校进行学习与交流，要求做到学以致用。我校还注重组织教师有效参与常规系列教学教研活动，练就教师教学的基本功。常规系列教学活动包括：①合作备课。我校坚持开展小组备课，在潜心研究与实践中探索出了一种课研组合作备课模式，即“三案定教模式”。“三案定教”是指在课研组长的组织下，教师通过自主、合作形成教学设计的过程，“三案”包括分工备课形成初案、合作备课形成定案、个性发挥形成个案。这一备课模式被评为区级优秀教研成果，有效指导了课堂教学实践。②优质课展示活动。优质课展示活动是我校的传统项目，旨在历练骨干教师，培养青年教师。本学年我校展示了校级优质课约20余堂，参与区送课下乡8人次，市级优质课展示6人次。③听课、磨课活动。本学年度学校组织听随堂课60余节，对不合格的随堂课实行跟踪听课，发现一个，磨练一个，成长一个。有针对性地培养青年教师成长。④启动教材梳理工程。将1－6年级各科教材进行通盘梳理，下成一盘棋，人人参与，使人人具备把握教材，钻研教材的能力，通观全局的眼光和意识。为了使一部分人带动另一部分人的发展，学校充分利用优质资源实施帮扶工程，开展名师培训活动和结对活动，就如何把握教材，如何组织教学，如何上课评课，如何布置作业等教学基本功进行一对一的帮扶指导。更重要的是对各种教师竞赛活动实行一人参赛，团体帮扶，共同成长的工作方法，实现教师在活动中集体成长的目标。

（3）聚其心。凝聚教师的心的做法主要有：①民主管理，尊重教师。对教师关心的评先评优、学校财务管理、职称评聘、学校重大建设、制度管理等问题，坚持民主公开的优良传统，以教代会、教师大会、小办公室主任例会的形式充分征求与听取教师的合理化建议，养成了教师敢说敢做但又尊重大局的优良品质。②多彩活动，陶冶情操。我校的老师既是敬业的也是充满活力的，学校有一系列

传统活动安排：节日活动（如元旦、三八、五一）一个不落。本学年，我们相继开展了元旦家属联谊会，滑雪，气功表演，滑沙等大型活动，还有针对性地组织了青年教师卡拉OK比赛，六年级教师倾听音乐会等活动。③细节关怀，深入人心。在日常生活与工作中学校对每一位教师都给予了关怀。每位教师的生日这天学校都会送上温馨的祝福：一盒香甜可口的蛋糕、一束娇艳美丽的鲜花。登小的每位教师都能感受到集体的温暖，体会到生活在这个大家庭里的快乐。学校还准备启动水果，牛奶行动。

3．打造快乐、有效的课堂文化。

理想课堂是律动，课堂是学校发展的风帆。为打造快乐有效的课堂文化，学校的主要做法有：（1）注重总结与运用教研成果指导教学实践。科研从教学中来，成果到教学中去。去年结题的省级课题《小学生快乐作文实践的研究》有效指导了课堂教学。（2）完善制度，加强教学质量监控。落实“四个前移”，基础前移――从起始年级抓起；目标前移――从最后一名学生抓起；突破口前移――从薄弱学科抓起；重心前移――从集体备课抓起；从而使教学质量得到有效监控。（3）抓学习习惯养成。本学年重点抓好两个学习习惯的养成 ：学会预习、喜爱阅读。每天中午的课外阅读已成为学校的风景线。学生学会了自我管理，做到了静下心来读书，沉下心来学习。

4．培养阳光、自信的学生文化。

理想学生是脉博，学生成长是学校发展的生命。为培养阳光、自信的登岸儿童，学校的主要做法是：（1）规范学生日常行为。主要是通过德育常规活动《登岸小学十大文明好习惯》、《登岸儿童七礼》、《登岸榜样我最闪亮》来实现规范学生日常行为。（2）彰显学生个性与特长。主要通过各种德育主题活动与社团建设来实现保护与培养学生个性和特长。本学年我们相续开展了“大队干部竞选”、“我爱登小”、“争做四好少年”、“唱响祖国”、“亲近大自然”、“花样跳绳”等主题活动。同时学校组建了英语、奥数、计算机小社团，成立了登岸小学蓝天艺术团。每一个登小儿童都能找到属于自己兴趣爱好的第二课堂，特长也得到了培养。有了有效的课堂，有了个性的发展，有了特长的展示，也就有了阳光、自信的登岸儿童。

三、守住学校特长 —— 特色办学，递进发展

都说认识自己的长处易，反思自己的短处难。其实不然，魏书生先生常常鼓励老师发现自己的长处并守住自己的长处。对学校亦然，我们也要找到学校的长处。我校最大的优势就是开发和实施了四大校本课程——《小学生礼仪》、《美文诵读》、《快乐Do Re Me》和《红领巾之声》，形成了自己显明的特色。我们是如何坚守与发扬自己的长处呢？

1．在快乐中习得礼仪。

学校继续开设了礼仪课程，配备了礼仪专职教师。礼仪不仅走进了课堂，还走进了行为习惯的大课堂。本学年我们在原有教材的基础上提炼出《登岸小学十大文明好习惯》、《登岸儿童七礼》，通过“对口令”和“登岸榜样，我最闪亮”等常规活动落实礼仪教育成果。

2．在诵读中提高涵养。

学校继续开设了美文诵读课程，同时启动了“一人一叶舟，千人千帆竞”主题读书活动。午间阅读半小时成为学校的风景线。我校的朗诵节目《少年中国说》先后四次参加城北地产、市教育局的展示活动。

3．在艺术中陶冶情操。

学校在实施校本课程《快乐Do Re Me》的同时，投资6万余元成立了登岸小学蓝天艺术团，开设了古筝、电声乐队、声乐、戏曲、舞蹈等八门艺术课程。艺术团师生节目多次参加省市级比赛，舞蹈《邵多丽》获省二等奖，大型歌舞《远航》参加了全市中小学生运动会开幕式，百人鼓号队参加了普通话宣传周活动及市教育局元旦汇演活动并获得好评。我校还开展了“感恩歌曲唱响校园”活动和“闪亮之星炫彩校园”的才艺展示活动。今年5月份蓝天艺术团将面向家长进行 “阳光下成长，感恩中回报” 首届汇报演出，还会承办区党群部的《百姓大舞台》演出活动，这些活动让孩子们的艺术特长得到良好的培养与展示。学校还做到体艺不分家，以蓝天体育俱乐部为依托开展了振奋人心的校运会、热闹非凡的体育节、扣人心弦的篮球赛、气势雄伟的长跑等体育活动，让登小的孩子人人有艺术特长，个个有体育特长。

4．在队会中塑造人格。

《红领巾之声》校本教材走进课堂，走出校园，形成了一系列主题教育，如“亲近大自然”、“感恩的心”、“我爱登小”等，一至六年级相同主题，不同深

度，层层递进，潜移默化塑造人格。

四、收获与不足

教育没有做得最好，只有做得更好。回首这一学年的工作，登小人沉下心来钻研，静下心来教书，回归平淡朴实的心去尊重教育，在获得各类奖项之外感受到有四点收获：一是在区教体局的指引下，登小的教育找到了适合校情的新一轮发展的方向。二是登小的教师为着共同的愿景，心紧紧团结在一起。三是登小的孩子在慢慢朝着读好书，写好字的目标努力。四是登小的长处在坚守与发扬，登小师生的个性与特长在彰显与展示。同时我们也感受到自己的不足：（1）建校历史虽然悠久，但没有自己的文化体系，致使学校文化底蕴不足。（2）硬件设施与办学条件虽不断改善，但有待与时俱进，跟上时代的步伐，学校现代教育技术与网络建设有待完善。（3）教师队伍虽然德艺双馨，但缺少登小的文化气息，对教师队伍的行为、气质精神有待规范，要形成规划，树理想教师形象。（4）对学生教育教学的共性规范与个性保护的育人风格尚未形成。（5）课堂的风格与成果有待进一步总结与提升，争做节节都是有效课，节节都是优质课。

一份汗水，一份收获。我们将怀抱理想，坚定不移地走内涵式发展道路，践行“一人一叶舟，千人千帆竞”的登小精神，让孩子们在登小度过精彩六年，为理想奠基，让登小人实现登上理想之彼岸的美好愿景。

第二篇：登岸小学少先队汇报

情系红领巾

——登岸小学少先队工作材料

我校大队部以少先队（德育）工作计划为蓝本，党的精神为指导，继承和发扬少先队的优良传统，以培养合格“小公民”为目标，全面实施素质教育，切实加强少先队自身建设，积极推进少先队工作进程,努力促进少年儿童的健康成长,开创了我校少先队工作的新局面,现将我校少先队工作主要情况汇报如下：

一、队伍文化吸引人

完善学校少先队工作网络建设一直是少先队工作的重点。我校从少先队常规出发，加强指导与监督功能，提升少先队文化建设。

1.少先队组织建设

少先队从孩子抓起，我校非常重视新生入学教育。从一年级学生入校后，就开展好习惯养成教育，在建队日当天全体一年级学生集体入队，学生带上红领巾时，有种说不出的兴奋。学校完善了“大队、中队、小队”三级管理网络；每个中队都建立了中队委员会，下设小队，允许学生自由发表意见，并根据他们的合理意见改进大队工作.因为学校的各项制度都非常完善，学校的少先队工作稳定中发展。

2.少先队辅导员队伍建设

学校是个大集体，不仅需要大队辅导员组织工作，同时也需要中队辅导员的帮助，根据学校的发展特色，全新推行了“实习中队辅导员”和“主力辅导员”制度，选派优秀青年教师充实到各中、小队，向有经验的辅导员学习并协助其工作，充实、活跃了各级组织队伍的力量。还外聘有专业特长的学生家长，社会各界知名人士担任“校外辅导员”，优化了辅导员队伍的知识结构，年龄结构。

3.小干部队伍建设

大队部围绕“智慧型干部“的培养问题，积极尝试，主动探索，取得了一些成果，形成了少先队干部管理的特色。大家心往一处想，劲往一处使，分工不分家，采取新颖，独特的竞选方式，激发队员内趋力，培育“才”智，积极为队干部创造各种机会，让他们锻炼自己，逐渐增强了管理能力和组织能力，增强大队委的主人翁意识，让队干部尽情展示自己的才干。每个月开一次中队长会，两次大队长会，及时了解队员和中队的情况，进行指导。

4.少先队队知识教育

为了强化学生的少先队意识，给学生进行少先队知识教育，并每天检查学生的各项常规，包括：红领巾的佩戴，队干标志的佩戴，升旗、课间活动等等，对辅导员还进行队会的考核，要求每月至少举行一次标准化的队会，并作为中队辅导员的业务考核进行奖励。

二、少先队文化熏陶人

丰富少先队文化不仅要发挥辅导员的组织和带头作用，还要利用好各个主阵地。我校一直坚持“多方整合，有效推进，为德育服务”的目标，使少先队工作能有效落实。

1．组建百人鼓号队

学校组建了一支充满活力、充满热情的百人鼓号队，孩子们在老师的辅导下，经常兴致勃勃地利用课余时间进行鼓号训练，在师生的共同努力下，鼓号队曾多次在市区各级大型活动中为之增光添彩。

2．成立红领巾电视台和广播站

学校成立了红领巾电视台，红领巾广播站。学生们自己创设了“温馨祝福”、“文学漫步”、“名曲欣赏”、“故事天地”、“才艺展示”、“校园新闻”等多个栏目。选出固定小主持和播音员，由全校学生投稿，然后选择优秀稿件播出。积极参与的中队，可以加分。这样可以充分调动全校的队员积极参与到其中，发挥好电视台和广播站的宣传作用。

3．完善了队室、校园橱窗的建设

少先队室是孩子们进行队教育的有力阵地，孩子们在这里了解了少先队的光荣历史，知道了队旗、队徽、队歌、队礼等队知识，在这里开展丰富多彩的队活动让孩子们倍感荣耀。校园橱窗是全校师生关注的焦点，橱窗分为两个部分，一个部分由学校大队部对近期开展的活动等进行整理，展示出来。第二个部分由各联合中队负责，固定内容为优秀绘画作品展（每个联合中队可以根据自己中队的情况评选，一个联合中队选8到10名作品，每期可以围绕一个主题布臵。

4．中队文化建设

中队也是少先队教育的主阵地，我校积极开展“争创魅力中队”活动，为各个中队张扬个性，展现魅力，形成有个性、有特色的中队文化育人环境搭建平台。活动可分为五部分——给中队起名字、设计中队口号、布臵中队特色角、黑板报的更新、每月围绕魅力中队主题搞一次相关活动定期检查。

二、活动文化培养人

开展丰富多彩的活动，陶冶学生的情操，是我校少先队教育的追求。1.开展雏鹰争章活动

学校坚持深入开展“雏鹰争章”活动，并创设了“规定+特色”的“星光闪耀评比活动”，不仅调动了中队辅导员的积极性，也挖掘了全体队员的浅能，让他们充分感受到少先队组织中当家作主的自豪感，更让中队集体看到了发展的目标，找到了发展的动力源泉，享受到了发展的快乐。

2.开展手拉手活动

“手拉手活动”年年有新意，年年求深化。开展初期，队员们向“手拉手”伙伴捐赠图书和各种学习用品，互相帮助。随后，又进行大胆的探索，开展“走近我们特殊的兄弟姐妹”活动。少先

队员们先后走进特殊学校，走进残疾小伙伴的课堂、生活。队员们由此学到了坚韧与自强，知道了传递关爱与鼓励。3.开展社会实践活动

学校针对部分学生以自我为中心，生活能力差，合作意识弱的一些问题，组织队员在社会中寻找“岗位”，开展了一系列为社会服务的体验教育活动。结合我市“四城同创”活动，开展了“我是园林城市小主人”环保主题活动。通过环保宣传将“环保”带进街道，带进公园，带进千家万户。学校还以“角色体验”为主的开展“我是小当家”、“我当小小协管员”等活动。一系列活动的展开，增长了队员们的知识和才干，使他们各方面的能力也得到了锻炼。4.开展爱国主义教育活动

学校通过国旗下讲话、朗诵会、演讲比赛等活动，多角度地营造浓厚的爱国主义教育氛围，学校还通过 开展“红领巾之声，革命歌曲大合唱”、“清明节烈士陵园扫墓”、“组织队员参观安源纪念馆”、“在中国少年儿童运动安源纪念馆举行新队员入队仪式”、“歌唱祖国庆六一”等主题队日活动培养学生的爱国主义情感。

5.开发少先队校本课程

2009年，大队辅导员组织富有经验的中队辅导员，通过生活化、节日化的主题活动来诠释班队课程，通过“雏鹰争章”的形式来评价优秀队员，编写了一──六年级的班队活动校本教材《红领巾之声》。孩子们在欢快的队会中塑造了热爱生活、勤奋学习、艰苦奋斗、诚实守信、尊师爱友、团结互助的优良品德。

6.开展体艺特色活动。

为了让孩子在玩中学，在学中乐，在乐中以健身，学校扎实开展 “阳光体育大活动”，根据学校实际情况和不同年级组学生的年龄特点，确定了踢毽子、拔河、跳兔子舞、玩呼啦圈、跳长绳等一系列活动项目。学校还定期举行一年一度的运动会，有的是家长和学生一起合作的，有的是游戏形式的，还有的是田径趣味形式的。丰富的内容，多样的形式大大活跃了孩子们的校园生活。在艺术教育方面，我校两年一届的艺术节已成功举办三届，在这个基础上，学校还组建了合唱、舞蹈、绘画、书法等兴趣特长课，为孩子们搭建了一个充分展示自我的舞台。

7．开展美文诵读活动

为传承中华文化经典，学校坚持开展美文诵读活动。在“我读书，我成长，我快乐”打造登小书香校园活动中，师生共读、生生共读、亲子共读可谓是书声朗朗，书香阵阵。孩子们通过活动，学会了《三字经》，读懂了《论语》，学会了《木兰诗》，知道了《中国少年说》，这些知识财富一定会让他们受益终身的。

8.开展礼仪特色活动

依托少先队活动特点，我校少先队组织开发“礼仪教育”校本课程，开展“践行文明礼仪，争做文明使者，共建和谐校园”系列活动，安排了文明礼仪手抄报比赛、文明礼仪漫画大赛、文明礼仪知识竞赛、“我身边的不文明行为”调查活动、我和爸妈比文明等共计20余项的系列活动，设立了“礼仪队员岗”、“红领巾服务岗”等岗位供队员们实践。我们还编写了礼仪教育教材及教学用书，以班队课为实施教育的主渠道，以礼仪教育系列主题活动为途径，扎扎实实地开展礼仪教育，促使一批批文明队员的诞生。活动成果得到了省文明办、省少工委、省关心下一代工作委员会的充分肯定。

一份耕耘一份收获，登岸小学在近年相继获得“市小公民道德建设示范基地”、“市红领巾示范学校”、“市德育示范学校”、“市素质教育示范学校”、“市少先队工作先进单位”、“市关心下一代工作先进集体”“市少先队先进集体”等荣誉；指导学生参加各级各类比赛都获得了好的名次：林樱同学在全国“知荣明辱”擂台赛中获一等奖、李媛同学获国家级舞蹈比赛金奖、廖紫薇同学获宋庆龄奖学金，参加中央电视台《子午书简》栏目“我爱诵读”获第五名及最具人气奖、罗思佳同学获省少儿卡拉OK比赛一等奖。

一直以来，我校非常重视少先队工作，力求队员们的全面发展，在以后的工作中我们会一如既往地努力开展好少先队工作，同时更希望能继续得到各位领导的关心和厚爱。

二零一一年三月

第三篇：城南小学2017目标考核汇报材料

城南小学2017目标考核汇报材料

多年来，学校始终坚持以党的教育方针、政策和“科学发展观”重要思想为指导，在各级政府和教育主管部门的领导下，坚持正确的办学方向，大力推进素质教育，以创办“人民满意的学校”为目标，遵循“面向全体，因材施教，分类指导，整体推进”的教学原则，不断完善“德育为首，科研先行，强化师资，科学评价，全面育人”的综合管理措施，教育教学质量逐年提高，受到上级领导和当地群众的一致好评。

一、工作开展情况

（一）加强班子建设，强化民主管理

俗话说：“火车跑得快，全凭车头带”，学校管理好坏领导班子的建设是关键。学校通过召开动员会、推进会，统一思想，提高认识，建立健全落实责任目标工作领导小组。领导班子率先垂范，廉政勤政，加强学习，成为管理行家和学科带头人。作为校长，我总是第一个到校，迎接师生入校；送完师生后，最后一个离开学校。向老师学习，坚持到课堂以学生的心态听课，和老师一道分析课堂得失。认真听取大家的意见，做到民主管理，让大家舒心工作。

学校实行了校务公开制度，有具体实施方案、实施细则，定期总结校务公开执行情况，给教师一个明白，还领导一个清白。

（二）、抓好师德师风建设，促进学生健康成长

“高尚的师德是立校之根本”，一直以来，学校坚持加强和改进思想政治工作，把提高教师职业道德水平摆在重要位置，倡导“正己、敬业、爱生、奉献”，树立“学校无小事，事事关教育；教师无小节，处处是楷模”的师德意识。

1、认真规划，分阶段实施，提高德育工作针对性。

依据《小学德育大纲》要求，结合学校实际，制定三个年段德育工作重点。低年段为起始阶段，抓养成教育，习惯养成为重点；中年段侧重点在巩固提高；高年段侧重理想、守纪教育。

2、日常行为日常抓，规范教育抓不懈。

通过学习、考试、观看录像，开展主题队会和行为规范训练、“不文明行为大讨论”、行为规范检查和整改, 以班风班规建设为重点，班主任、同学参与意识浓烈，对树立同学集体荣誉感，良好班风形成具有很大的推动作用。

3、开展形式多样的文体活动，培养同学集体荣誉感。学校坚持开展“阳光体育大课间运动”和庆“

六、一”“元旦”文艺展示活动，举行各种征文赛、美术书法比赛等活动，寓教于乐，进一步加强对学生的社会主义、爱国主义、集体主义教育。

（四）加强教学管理，努力提高教学质量

1、规范办学行为。认真执行国家教学计划及新增课程计划，开齐课程，开足课时；严格落实学校作息时间规定，学生周活动总量和每天在校时间符合规定；严格落实“一教一辅”规定，减轻学生课余负担。

2.抓好教研，促进教师成长。在校长主持下，殷志斌老师带领下，语文从三年级到六年级，开展日记教学研究，每个孩子每天坚持写日记，通过记日记，促进孩子们读书。殷老师开设《志在文武助孩成长》公众号，坚持每天更新，发到家长群，引领孩子们每天日记，并在公众号里，展示孩子们优美习作和特色日记。四年级孔瑞娜老师、三年级董丽冉老师和六年级廖莉老师，坚持每天批改孩子们的日记，让习作，成为孩子们的生活表达。

（五）书香校园

我校习惯重视书香建设，大力建设书香文化。班内图书角有孩子们喜爱的书籍，鼓励师生随时捐书。教室墙上的读书格言名言，激励孩子们沉浸书香成长自己。校园三面文化墙，更是让孩子们沐浴在书香中。我们今年新投入了图书室和阅览室，购置了五千册新的图书。班级开设读书课，各班都开展了丰富多彩的读书活动，尤其五年级进行了形式多样的读书活动。《父与子》图文重新配活动，让孩子们有了自己的《父与子》，他们想象力和表达能力大大提升；共同读一本书活动，《假如给我三天光明》，激发了孩子们学习斗志；小组合作读书活动，交流中不断提高；互助互换图书活动，让孩子们在爱心因你成长。

（六）安全教育警钟长鸣

安全无小事。我校始终把安全工作摆在各项工作的首要位置，成立以校长为组长，张晓芳老师主抓的安全工作小组，以确保学校财产和师生生命安全为重点，切实维护学校教育教学等工作有序进行。

1、学校注重“三防”建设，新安装了高清摄像头7个，实现了校园全覆盖，添置了安保器材“八件套”和充足消防器材。完善保卫值班制度，充实保卫工作人员，施行24小时无缝连接。教师值班成为全校教职工一项经常性制度，提高了全体教职工的安全意识，学校教育教学秩序井然。

2、强化安全教育，增强安全意识。从讲政治的高度，时刻敲响安全的警钟，规范强化安全工作，落实安全工作责任制，高度重视食品卫生、学校设备安全、教育教学集体活动尤其是文体活动安全及学生交通安全等。定期举办安全知识讲座，加强学生的安全教育工作，增强师生安全意识和自救自护能力，防患于未然，杜绝学校再发生任何安全责任事故。全体师生安全意识浓烈。

3、、落实安全责任，学校更加重视安全工作。成立以校长为组长的安全工作领导机构，做到校长亲自抓，分管领导具体抓，教师直接抓，每个教职工都是安全工作者，都是具体方面的安全责任人。学校治安责任制落实到位，与每个班主任都签订了安全责任书。校内外安全工作网络健全，防范、保卫措施有力。

4、定期开展安全隐患排查和周边环境整治。以校长为组长安全工作组经常对学校教室、运动场所等地方以及用水、用电等方面都定期进行检查，发现安全隐患，马上及时整改到位，确保了学习环境的安全、舒适。

二、工作实效

1、积极推进义务教育均衡发展迎国检工作，校园全部粉刷、学校大门、操场围墙等翻新加固。

2、加强学校文化的规划和建设，成功创建书香校园，校容校貌有明显改观。

3、学校加强了内部管理，特别是注重了三风建设，如今领导作风、教师教风、学生学风良好，风气正，纪律明。师生精神面貌好，教育教学活动秩序井然。

三、存在的问题

1、办学条件方面。学校由于建设不到位，硬化不到位，制约了学校工作正常开展，比如大课间体育活动，尘土飞扬，不利于孩子们活动。

2、教师队伍建设方面。教师结构不合理，缺少专业教师，比如英语教师，这是我校面临的最大困难。

一年来，在各级主管部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，学校各项工作取得了一定的成绩，但离办人民满意的教育和打造精品学校的目标还有一定的差距。我们坚信在上级领导下，我们一定会精诚团结，自力更生，带领广大教职工一道辛勤耕耘，为城南小学美好明天而努力奋斗。

第四篇：2010目标考核汇报

以落实区局工作目标责任书统揽全局 进一步强化教育教学管理努力提高教育质量

商州区中学2010年工作目标责任考评汇报

2010，我校各项教育教学工作，以全面落实区教育局下达的教育重点工作目标责任书统揽工作全局，通过对责任书内容逐条分析，提出落实办法，分解目标任务，限定完成时限，并及时督查评比，适时在全校进行通报。从而有力地促进了我校教育教学管理，有力促进了学校各方面工作的顺利开展，为进一步提高教育教学质量提供了有力保障。

区中在落实区局教育重点工作目标责任书方面，主要做了以下几方面的工作。

一、宣传动员，提高认识，增强了落实目标责任书的主动性 实践证明，宣传到位，认识清楚，思想重视是各项工作取得成效的前提基础。我校十分重视区局目标现任书的落实工作。2010区教育工作目标责任书下达后，为了更好地落实好目标责任书工作任务，我校及时召开了学校领导班子会，就目标责任书下达的18项重点工作，逐条学习，讨论落实办法，明确工作目标，在学校领导班子成员中，形成了以抓目标责任书的落实为契机，进一步深化学校各项管理，不断提高教育教学质量的共识。学校成立了落实工作目标责任书领导小组，由校长亲自担任组长，并确定由一名副校长专门负责督查协调此项工作，使此项工作落在实处。适时召开全体教职工大会，组织学习目标责任书，让每位教职工都能明确本年

度学校的重点工作目标，并围绕目标，做好日常工作的落实。同时利用学校校报、校园广播、黑板报等灵活多样的形式，广泛宣传，形成全校上下齐动员，全力共创奔目标的良好氛围。经过深入学习和广泛宣传，全校教职工普遍认识到：区局实行学校工作目标责任考核，是在新形势下顺应教育大势、深化管理改革，改进教育工作领导方法的重要举措。实施目标责任管理是带动全体教师凝神聚力，确保完成管理目标的“助推器”，是全面推动各项工作上水平的“加油站”，是表彰先进、激励广大教师争上游，当排头的得力举措。只有明确各自的职责目标，才能引发自我加压、奋力争先的工作，才能有利于增强学校工作的计划性和连续性，使得工作目标明确，重点任务突出，领导调控有力；有利于提高部门工作效率和水平，转变工作作风；有利于发挥教职工的工作积极性、主动性和创造性，从而促进各方面工作顺利推进。最终也有利学校强化教育教学管理，从而促进质量提高。通过学习宣传，大家思想统一了，认识提高了，思想上高度重视了，投身教育教学活动的自觉性和责任感显著增强了，从而为学校目标任务的顺利落实奠定了坚实的思想基础。本办公室向区局上报信息6条。并完成了区局下达的其他工作任务。

二、分解任务，明确责任，将目标责任书内容落实在日常工作中

为了全面完成教育局下达的“目标责任书”中的各项工作任务，进一步强化学校管理，努力提高教育质量，学校办公室负责将任务书中的18条工作任务，根据各部门职责，分

解到各处室。制订了《2010“目标任务书”具体实施办法》，印发到各处室、年级组。做到了分工明确，任务清楚，职责清晰，有效避免了推诿扯皮，贻误工作的现象发生。在具体落实目标任务过程中，各部门也都结合实际制订了相应的措施。如：教务处为落实“初中教育质量稳中有升，综合排名居全区第一。高考上二本线超2009年”这一目标，实行了年级组质量目标责任承包制，将高、中考上线人数及指标，结合各种实际，参照以往办法，按适当比例下达给年级组；年级组又根据全年级各班现状将任务分解到班；各班根据学生情况，将任务具体到学生、到教师；任课教师对学生实行包扶，责任到人。质量目标责任承包制的实施，有力地促进了教学质量的提高，使学校教育质量稳步提升，中考上省标准化高中人数居全区各校之首。在生源状态极差的情况下高考文、理两科上二本科线人数达169名，连创新高，又被市局评为提高中学教育质量先进单位。政教处、治保处为了完成好“目标责任书”中的平安校园创建工作，在学校内部实行了安全目标责任制，代表学校与各处室、班级以及各类值班人员签订了安全目标责任书，使安全工作分工明确，责任明晰，有效杜绝了不安全事故在校园的发生。这正是我校安全目标责任制行之有效的有力鉴证。

为了完成好区局下达的2010年创建省标准化高中的目标任务，我校对照省标109条指标，制订了创建省标方案和详细的实施办法，把目标分级分项，按职能分解到各处室和年级组，各部门又指派专人承担具体目标类目。由于目标任务明确，全体同志齐心协力，创建工作在限期内保质保量地得以完成，且

成效显著，各类档案资源完整齐全、规范标准，符合省标要求，受到了督导组领导及专家的一致好评，在区委政府特别是区教育局的领导支持下，顺利通过了省上验收，为学校未来发展奠定了基础。

对照区教育局目标管理督导标准，学校管理虽然达到了一定的高度和层次，但还尚待完善。2010年学校按区教育局目标责任书管理要求，继续推行了精细化管理。在原管理基础上又实行年级组、处室工作目标责任制，制订并签订了工作目标责任书，对部门工作实行责任考评，采取平时考核和学期考核相结合的方式进行，每学期底，组织召开考核会，由部门负责人对履行目标责任情况进行汇报，现场组织打分，对处室、年级组考核中前两名予以表彰奖励，从而使区局目标责任书落实工作收到了实效。

三、创新制度，督查考核，确保各项工作收到实效 认真落实区局目标责任书，圆满完成各项工作任务，必须辅之以一套行之有效的工作制度和督查考核机制。根据教育局教育工作目标责任书及考评方案的要求，区中在实际操作过程中，主要抓了四方面工作。

一是制订了工作计划任务书。通过计划任务书的制订，确保事事有计划、事事有具体的指导思想、事事有目标、事事有重点、事事有安排、事事有人管的责任制。

二是建立各种规章制度，做好常规管理，各项工作做到了有部署、有安排、有检查、有结果。几年来，学校为了完善“工作目标责任制考核办法”，结合教育局管理蓝皮书，制订并完

善了许多相关的教育教学管理制度，并编印《制度汇编》，发放到每位教职工手中，以便大家对照检查完成目标责任。制度有党建工作制度、行政管理制度、教学管理制度、德育管理制度和后勤管理制度五部分组成，各部分制度力求完善，每项制度精确细致。如：“考勤制度”、“签到坐班制度”、“教师业绩管理考核制度”、“班主任工作考核办法”、“工作量化考核办法”、“安全值班人员职责”、“教学人员职责”、“民主评议制度”、“专业技术人员和非专业技术人员”、“工勤人员量化考核实施细则”、“班主任量化实施方案”等。

定期进行校长再提高再培训及教师的在岗培训。选派李永更、程镭参加省级教练员培训班学习，闵宏运、李永更、张良三名同志通过了国家一级篮球裁判等级考试。外派张淑芳等十多位教师外出培训，及时反馈学习信息。又根据教育局要求遴选了李卫国等69名教师参加了“国培计划”网络培训项目，培训的科目包含了初中所有学期。上学期学校被陕西省教育学会评为全省“学习科学研究与实践示范学校”，语文、数学、地理三个教研组被评为陕西省学习科学研究与实践先进教研组。同时鼓励教师在岗学历提高，教师学历合格率较上年有明显提高。

三是规范办学行为，学校内无乱收费、乱证订、乱补课现象，师生无违法违纪行为，领导班子廉洁务实，精诚团结。

四是加强督查检查。校长办公会议每个月都要听取工作目标任务完成情况的汇报，并对目标任务执行中存在的问题进行专题研究，提出具体整改措施。对各部门各项重点工作完成情

况实施全程监控，随时在全校范围内通报，督促检查工作目标任务的完成。

五是形成考核激励机制，积极开展创佳评差工作。对各部门落实工作目标情况进行考核，结果张榜公布，在新学年开学典礼会上予以表彰，大张旗鼓地奖优罚劣。以进一步强化责任意识，更好地完成各项任务，为实现学校教育教学质量的不断提高做出应有的贡献。

六是服从安排，紧跟时势，顺利完成上级任务。上年同时遇上了省级卫生城市验收，义务教育均衡发展合格区验收、省级标准化学校316工程督导评估这样三件大事，而三项工作验收时间离得又近。时间紧、任务重、压力大。在困难面前，学校班子成员带领全体教职工，团结协作，克难攻艰。具体抽调的办公人员加班加点工作，研究标准，掌握分寸，把标准中的概括性要求变为具体的文字档案，并印发给处室年级组、各部门、各年级组在未影响正常教学的前提下，加班加点，保质保量完成各项工作。同时，为了体现义务教育公平、均衡发展，在市、区的直接领导下，西校区尽快并入学校，我们勇敢地挑起了这副重担，进一步强化了西校区的管理，新初一学生及其他在校生无一人辍学现象发生。确保城区义务教育免试就近划片入学顺利实施，良好实施，为城区学生接受公平教育，实现教育均衡发展做出贡献。

总之，2010商州区中学在区委、区政府特别是区教育局的领导和大力支持下，我们以落实工作目标任务责任书为契机，不断强化目标责任意识，注重过程管理，实施了精细

化管理，学校教育质量得到不断提高。2010年高考，区中当年所招收的中考成绩在全区1100名以后的986名学生，经过三年的精心培养，学生的刻苦努力，高考取得了喜人的成绩，又一次跨跃式刷新了高考新记录。其中上一本线29人，其中600分以上6人，李博同学以675分的好成绩列全省理科类184名；二本上线166人，文理两科一、二本上线数比往届63人近乎翻三倍(净增加103人)；体育双上二本线23人，艺术双上二本线50人，二本以上共上线244人；三本上线455人，本科上线率达72.1%；大专上线266人，上线总数达965人，上线总比率达97.8%。被商洛市教育局评为“全市提高中学教育质量先进单位”。中考同样取得了优异成绩，在全省组织的学业水平测试中，上A档（商洛中学线）共446人，上B档（商州区中学线）共137人，上线总人数又一次居全区公、私立学校之首。

今后我们将继续以区局下达的目标任务为突破口，继续勇于探索，勇于实践，进一步强化、细化管理目标，进一步研究和把握目标管理的内在规律，使之不断完善，更趋于人性化、和谐化，为把我校创办成上档次、高品位的省标准化学校，从而促进商州教育事业的健康发展、为商州教育事业的腾飞做出新的、更大的贡献。

商洛市商州区中学 二O一一年二月二十一日

第五篇：目标考核汇报

航海教研室2010目标责任制考核汇报

2010年，在学校党委和校领导班子的正确领导下，航海教研室全体人员齐心协力，分工合作，顺利完成了全年的安全生产目标、双文明建设目标、社会治安综合治理目标、党风廉政建设目标。现将2010航海技术教研室目标责任的完成情况向各位领导和同仁，做一个简短的汇报。

一、安全生产方面

航海技术教研室严格执行《武汉航道学校船员教育培训质量管理体系》，狠抓落实安全管理工作，牢固树立安全工作重于泰山的理念，强化安全责任，落实责任人、责任范围、责任目标，在态度上重视安全生产管理工作，在源头上杜绝安全隐患的苗头，在教学实践中排查安全隐患，有效防止了各类事故的发生，全年无一例责任事故。

目标分：100分，自评分：100分。

二、双文明建设方面

航海技术教研室结合自身的特殊情况，建立健全和有效的物质文明和精神文明建设体系，积极参与并配合学校组织的双文明建设的各

项活动。从教研室的基本职能出发，加强教师队伍建设，完善教学管理机制，全面完成了学校下达的双文明建设的任务。并以零缺陷的优异成绩顺利通过了部海事局对本校航海专业办学资质的核验。

精神文明建设方面：目标分：85分，自评分：85分。

物质文明建设方面：目标分：85分，自评分：83.8分。

三、社会治安综合治理方面

航海技术教研室认真学习和贯彻落实《中华人民共和国安全生产法》和《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》等相关法规。在日常教学实践中，严格执行《武汉航道学校船员教育培训质量管理体系》，积极配合相关部门强化学生的安全意识，加强学生的政治思想和道德品质方面的教育，有效地防止了各类安全事故的发生，全年无一例责任事故。

目标分：100分，自评分：100分。

四、党风廉政建设方面

航海技术教研室严格按照校党委、校纪委关于廉政建设和反腐败工作的部署要求，认真学习领会党的十七届七中全会和中纪委五次全会以及相关廉政工作会议精神，把党风廉政建设和反腐倡廉工作作为

头等大事，在教研室范围内扎实推进廉政建设和反腐工作。积极倡导党员干部在“公开、公平、公正”的基础上，以“立党为公、执政为民”为准则，做到了“发展为了职工，发展依靠职工，发展成果由职工共享”，2010实现了党风廉政建设发案率为零的目标。

目标分：100分，自查分：100分

综上所述，航海技术教研室在过去的一年里，在各方面条件都十分欠缺的情况下，终于圆满完成了既定目标，这个优异成绩是非常难得的。当然，我们也还存在不足的地方，成绩面前不骄傲，不足之处不气馁，我们相信，新的一年里，在学校党委和校领导班子的正确领导下，我们会把宝贵的成功经验发扬光大，把不足之处努力克服，为和谐航校建设锦上添花。

航海技术教研室

2011年04月8日