校长在学校评议行风工作动员会上的讲话

第一篇：校长在学校评议行风工作动员会上的讲话

政风行风评议工作动员会上的讲话

杉桥镇中心小学祝传贵

各位领导、各位老师：

根据县教育局蒸教字 [2012]49号文件，我校将开展2012年度政风行风评议活动。今天，我们召开学校民主评议政风行风动员会，不仅是上级教育行政部门的客观要求，也是学校自身发展的实际需要，下面我就学校民主评议行风活动谈三点意见：

一、统一思想，端正态度，增强责任感和使命感。

学校教育涉及社会的方方面面，涉及到千家万户，可以说教育无小事，因为教育事业不仅关系到社会稳定，更关系着民族的未来，加强学校政风行风建设是党风廉政建设的重要内容，也是广大教职员工自觉践行“三个代表”重要思想的客观要求，同时也是推进学校效能建设，促进学校可持续发展的重要举措，加强学校政风行风建设，就是要加强党的建设，增强学校党支部的凝聚力和战斗力，塑造一支先进的党员教师队伍，充分发挥党员的先锋模范作用，牢记党的宗旨——全心全意为人民服务，切实转变工作作风，充分发挥各处室、教研组等的职能，自觉将“促进学生、教师、学校的和谐发展”的办学理念和“德育为首，教学中心，后勤保障，民主治校”的管理理念落实到日常工作之中，不断完善制度，健全机制，提升效能，为广大师生员工当好家、理好财，办好教育，打造和谐校园。加强学校的政风行风建设就是要不断加强学校的校风、教风、学风建设，其核心内容就是要以加强师德师风建设为突破口，建设一支结构合理、素质精良的教师队伍和管理队伍，从而使我校素质教育能进一步推进，并使“民主、勤政、创新”的工作作风落到实处，不断提高育人质量。所以，民主评议政风行风活动是推动政风行风建设的一项民主监督制度，是优化发展环境、纠正损害群众利益的不正之风、密切党和政府同人民群众血肉联系的重要举措。

老师们，回顾我校近年工作情况，我们都应清醒地认识到：学校虽然在这几年的发展中取得了一定的成绩和发展，发生了令人振奋的变化，但我们不能盲目乐观，更不能因为工作繁忙而产生抵触情绪，或因政风行风评议任务重而具有畏难情绪，或因为强调教育教学工作而不以为事，或漫不经心，或不理不踩。因为我们学校的硬件环境、教育质量、师表

行为、学校的管理等也确实还不算十分完善。我们的教师与教师之间，学科与学科之间的发展还不算平衡，师资水平、教育质量、科研水平等仍需进一步提高，德育实效等还应进一步加强。同时，我们在政风行风建设中也还存在着一些突出的问题，如有些教师出言不善，不注意教师的形象，有的教师教学水平不高，工作责任心不强，抱着得过且过的态度。在学校管理过程中，管理人员的工作作风也有待进一步改变，效能有待进一步提高等等。所有这些问题的存在，都需要我们全体教职员工充分发挥主人翁意识，自查自纠自我提高，互帮互助共同发展，所以我希望各位教职员工要站在教育发展的高度，站在对学生负责的高度，自觉地投入到这次学校政风行风评议活动中来，内强素质，外塑形象，不断增强责任感和使命感，做人民满意的教师，办人民满意的学校。

二、加强领导，强化宣传，增强全局、全员、全程意识。

为了搞好本次政风行风评议工作，学校成立了行风民主评议工作领导小组及办公室，希望工作领导小组及办公室认真履行职责，率先垂范，确保“三个到位”，一是组织到位，健全机构；二是思想到位，强化学习。三是措施到位，责任到人，切实做到“谁主管，谁负责，谁分管，谁落实”，加强对政风行风评议的领导。其次，强化学校的政风行风建设宣传力度，营造良好的舆论氛围，争取社会各届的广泛关注和支持，我们要把这次行评与效能建设结合起来增强四种意识：一是增强领导的全局意识，统筹安排，坚持教学、评议两手抓；二是增强教师的主体意识，全员参与，进一步明确师德规范，促进师风、教风的提升；三是增强学生参与意识，通过对教师的客观评议，提高我校行风建设的针对性；四是强化社会的监督意识，强化社会监督，把知情权、监督权、交给群众，打造“三个满意”（即让学生满意，让家长满意，让社会满意），构建全员全程参与的行风评议模式，形成上下联动的学校工作机制，营造良好的行风评议氛围。

三、严格过程，狠抓落实，突出“六个重点”。

本次学校行风民主评议工作主要分四个阶段进行。第一阶段是宣传发动和安排部署阶段（9月中旬），第二阶段是自查自纠阶段（9月下旬—10月上旬），第三阶段是重点整改阶段（10月中旬—11月上旬），第四阶段是民主评议阶段（11月中旬－12月上旬），第五阶段是考核总结阶

段（12月中旬－12月上旬）。

在这次学校政风行风民主评议工作中，根据我校实际应突出抓好六个重点。

1、规范办学行为，推行素质教育。

学校认真落实国家和地方课程，严格执行课程计划，开齐课程，开足课时；严格遵守省教育厅规定的作息时间，切实减轻学生过重的课业负担；规范招生行为，免试入学、平行编班。高度关注农村“留守子女”入学和教育问题，坚决杜绝歧视行为。

2、规范收费行为，坚决杜绝不良现象。

学校以依法行政和依法治教为重点，大力实现清晰收费，建立和完善收费公示、收费审计制度，规范过程，加大监督力度，“严”字当头，坚持贯彻和执行上级关于学校收费的各项规定，严格执行“收支两条线”，坚持 “三不准”（不准擅自设立收费项目、不搞帐外帐，不准公款私存），规范收费行为，切实杜绝乱收费。

3、规范教材教辅资料征订和使用行为，杜绝乱发行现象。

学校严格按照上级规定的用书目录征订学生用书，严禁各种教辅资料进入校园进行宣传和发行，禁止任何教师和个人向学生推销和销售各种教学教辅资料。

４、加强师德师风建设，树立学校良好形象。

加大师德师风建设的力度，把师德师风建设与民主评议政风行风工作有机结合起来，开展形式多样的师德师风教育活动，开展以“强师德，铸师魂”为主题的师德整训活动，大力查处一批体罚和变相体罚学生、侮辱学生人格、不备而教、作风散漫等有违师德规范的行为。建立切实可行的师德考评机制，引导教师树立现代教育观、质量观、人才观，并通过师德专题学习，开展“学生满意教师”评选等活动，使广大教师自觉树立良好的师德师风形象，自觉履行《教师法》规定的义务和责任，忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范，端正态度，做到爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、教书育人、为人师表，为学生树立良好的榜样，用高尚的师德风范来教育和引导学生。确立“学生评教师、教师评领导、家长评学校、学校评机关”的良好机制，促进优良教风的形成，切实提高教育质量。

５、进一步完善校务公开，大力推进依法治校。

推行并完善校务公开工作是实行民主监督和民主管理的重要形式，对于学校改革、发展具有重要意义。为此，我们在校务公开问题上，要不断完善校务公开制度，使校务公开在内容上进一步拓展，在渠道上进一步拓宽，规章制度上进一步完善，监督机制进一步健全，有效地防止各种不正之风的产生。

６、加强内部管理，不断改进工作作风。

切实加强内部管理，开展杉桥小学教学质量月活动，通过竞赛、评比、督查等活动，全面提高教学质量。大力整顿教学违规行为，对于上课迟到、早退、旷课、私自调课及上课接打手机等违规行为，严加惩处，大力打击。坚持以制度管事管人，对群众反映的问题及时进行解决，将管理育人和服务育人落到实处，形成有效的工作运行机制。进一步加强各职能部门的效能建设，提高教职工的思想政治素质，增强群众观念，强化为人民服务的宗旨意识，切实改进工作作风，大力提高办事效率和服务水平。

最后，我再次希望全体教职员工，在这次学校行风评议活动中，积极参与，勤于自查，勇于改正，全面监督，积极为学校的政风行风民主评议工作献策出力，确保行评工作务实高效，让人民群众满意。

第二篇：校长在学校评议行风工作动员会上的讲话

行风民主评议工作动员会讲话稿

各位老师：

根据县教体局行风建设及民主评议工作要求，我校将开展2013行风评议活动。今天，我们召开学校民主评议行风动员会，不仅是上级教育行政部门的客观要求，也是学校自身发展的实际需要，下面我就学校民主评议行风活动谈三点意见：

一、统一思想，端正态度，增强责任感和使命感。

学校教育涉及社会的方方面面，涉及到千家万户，可以说教育无小事，因为教育事业不仅关系到社会稳定，更关系着民族的未来，加强学校政风行风建设是党风廉政建设的重要内容，也是广大教职员工自觉践行“三个代表”重要思想的客观要求，同时也是推进学校效能建设，促进学校可持续发展的重要举措，加强学校政风行风建设，就是要加强党的建设，增强学校党支部的凝聚力和战斗力，塑造一支先进的党员教师队伍，充分发挥党员的先锋模范作用，牢记党的宗旨——全心全意为人民服务，切实转变工作作风，充分发挥各处室、教研组等的职能，自觉将“促进学生、教师、学校的和谐发展”的办学理念和“德育为首，教学中心，后勤保障，民主治校”的管理理念落实到日常工作之中，不断完善制度，健全机制，提升效能，为广大师生员工当好家、理好财，办好教育，打造和谐校园。加强学校的政风行风建设就是要不断加强学校的校风、教风、学风建设，其核心内容就是要以加强师德师风建设为突破口，建设一支结构合理、素质精良的教师队伍和管理队伍，从而使我校素质教育能进一步推进，并使“民主、勤政、创新”的工作作风落到实处，不断提高育人质量。所以，民主评议政风行风活动是推动政风行风建设的一项民主监督制度，是优化发展环境、纠正损害群众利益的不正之风、密切党和政府同人民群众血肉联系的重要举措。

老师们，回顾我校近年工作情况，我们都应清醒地认识到：学校虽然在这几年的发展中取得了一定的成绩和发展，发生了令人振奋的变化，但我们不能盲目乐观，更不能因为工作繁忙而产生抵触情绪，或因政风行风评议任务重而具有畏难情绪，或因为强调教育教学工作而不以为事，南站镇明德小学赵龙法

或漫不经心，或不理不踩。因为我们学校的硬件环境、教育质量、师表行为、学校的管理等也确实还不算十分完善。我们的教师与教师之间，学科与学科之间的发展还不算平衡，师资水平、教育质量、科研水平等仍需进一步提高，德育实效等还应进一步加强。同时，我们在政风行风建设中也还存在着一些突出的问题，如有些教师出言不善，不注意教师的形象，有的教师教学水平不高，工作责任心不强，抱着得过且过的态度。在学校管理过程中，管理人员的工作作风也有待进一步改变，效能有待进一步提高等等。所有这些问题的存在，都需要我们全体教职员工充分发挥主人翁意识，自查自纠自我提高，互帮互助共同发展，所以我希望各位教职员工要站在教育发展的高度，站在对学生负责的高度，自觉地投入到这次学校政风行风评议活动中来，内强素质，外塑形象，不断增强责任感和使命感，做人民满意的教师，办人民满意的学校。

二、加强领导，强化宣传，增强全局、全员、全程意识。

为了搞好本次行风评议工作，学校成立了行风民主评议工作领导小组，希望工作领导小组成员率先垂范，确保“三个到位”，一是组织到位，健全机构；二是思想到位，强化学习。三是措施到位，责任到人，切实做到“谁主管，谁负责，谁分管，谁落实”，加强对政风行风评议的领导。其次，强化学校的政风行风建设宣传力度，营造良好的舆论氛围，争取社会各届的广泛关注和支持，我们要把这次行评与效能建设结合起来增强四种意识：一是增强领导的全局意识，统筹安排，坚持教学、评议两手抓；二是增强教师的主体意识，全员参与，进一步明确师德规范，促进师风、教风的提升；三是增强学生参与意识，通过对教师的客观评议，提高我校行风建设的针对性；四是强化社会的监督意识，强化社会监督，把知情权、监督权、交给群众，打造“三个满意”（即让学生满意，让家长满意，让社会满意），构建全员全程参与的行风评议模式，形成上下联动的学校工作机制，营造良好的行风评议氛围。

三、严格过程，狠抓落实，突出“六个重点”。

本次学校行风民主评议工作主要分四个阶段进行。第一阶段是宣传发动和安排部署阶段（3月中旬），第二阶段是自查自纠阶段（4月—10月），第三阶段是重点整改阶段（11月），第四阶段是民主评议总结阶段（12月）。

在这次学校政风行风民主评议工作中，根据我校实际应突出抓好六个重点。

1、规范办学行为，推行素质教育。

学校认真落实国家和地方课程，严格执行课程计划，开齐课程，开足课时；严格遵守省教育厅规定的作息时间，切实减轻学生过重的课业负担；规范招生行为，免试入学、平行编班。高度关注农村“留守子女”入学和教育问题，坚决杜绝歧视行为。

2、规范收费行为，坚决杜绝不良现象。

学校以依法行政和依法治教为重点，大力实现清晰收费，建立和完善收费公示、收费审计制度，规范过程，加大监督力度，“严”字当头，坚持贯彻和执行上级关于学校收费的各项规定，严格执行“收支两条线”，坚持 “三不准”（不准擅自设立收费项目、不搞帐外帐，不准公款私存），规范收费行为，切实杜绝乱收费。

3、规范教材教辅资料征订和使用行为，杜绝乱发行现象。

学校严格按照上级规定的用书目录征订学生用书，严禁各种教辅资料进入校园进行宣传和发行，禁止任何教师和个人向学生推销和销售各种教学教辅资料。

４、加强师德师风建设，树立学校良好形象。

加大师德师风建设的力度，把师德师风建设与民主评议政风行风工作有机结合起来，开展形式多样的师德师风教育活动，开展以“强师德，铸师魂”为主题的师德整训活动，大力查处一批体罚和变相体罚学生、侮辱学生人格、不备而教、作风散漫等有违师德规范的行为。建立切实可行的师德考评机制，引导教师树立现代教育观、质量观、人才观，并通过师德专题学习，开展“学生满意教师”评选等活动，使广大教师自觉树立良好的师德师风形象，自觉履行《教师法》规定的义务和责任，忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范，端正态度，做到爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、教书育人、为人师表，为学生树立良好的榜样，用高尚的师德风范来教育和引导学生。确立“学生评教师、教师评领导、家长评学校、学校评机关”的良好机制，促进优良教风的形成，切实提高教育质量。

５、进一步完善校务公开，大力推进依法治校。

推行并完善校务公开工作是实行民主监督和民主管理的重要形式，对于学校改革、发展具有重要意义。为此，我们在校务公开问题上，要不断完善校务公开制度，使校务公开在内容上进一步拓展，在渠道上进一步拓宽，规章制度上进一步完善，监督机制进一步健全，有效地防止各种不正之风的产生。

６、加强内部管理，不断改进工作作风。

切实加强内部管理，开展教学质量月活动，通过竞赛、评比、督查等活动，全面提高教学质量。大力整顿教学违规行为，杜绝上课迟到、早退、旷课、私自调课及上课接打手机等违规行为。坚持以制度管事管人，对群众反映的问题及时进行解决，将管理育人和服务育人落到实处，形成有效的工作运行机制。进一步加强各职能部门的效能建设，提高教职工的思想政治素质，增强群众观念，强化为人民服务的宗旨意识，切实改进工作作风，大力提高办事效率和服务水平。

最后，我再次希望全体教职员工，在这次学校行风评议活动中，积极参与，勤于自查，勇于改正，全面监督，积极为学校的政风行风民主评议工作献策出力，确保行评工作务实高效，让人民群众满意。

第三篇：在政风行风评议工作动员会上的讲话

在政风行风评议工作动员会上的讲话

高

劲

老师们：

今天，我们召开学校政风行风民主评议动员会，主要是传达贯彻市教育局民主评议政风行风动员大会精神，安排部署我校的民主评议政风行风工作。下面我就本次学校政风行风民主评议活动谈三点意见：

一、统一思想，端正态度，增强政风行风评议的责任感和使命感。

学校教育涉及社会的方方面面，涉及到千家万户，可以说教育无小事，因为教育事业不仅关系到社会稳定，更关系着民族的未来。加强学校的政风行风建设不但是党风廉政建设的重要内容，也是广大教师开展“创先争优”活动的客观要求，也是“恪守从政从教道德、保持党的纯洁性”活动的深化与延续，同时也是推进学校效能建设，促进学校可持续发展的重要举措。加强学校政风建设，就是要加强党的建设，增强学校党支部的凝聚力和战斗力，塑造一支先进的党员教师队伍，充分发挥党员的先锋模范作用，切实转变工作作风，充分发挥各处室、教研组的职能，自觉将“构建和谐校园，奠基幸福人生”的办学理念和“为学生服务，为学生家长服务”的管理理念落实到日常工作之中，不断完善制度，健全机制，提升效能，为广大师生服好务，打造和谐校园。加强学校的行风建设就是要不断加强学校的校风、教风、学风建设。其核心内容就是要以加强师德师风建设为突破口，建设一支结构合理、素质精良、师德高尚的教师队伍和管理队伍，从而使我校素质教育能进一步推进，不断提高育人质量。所以，民主评议政风行风活动是推动政风行风建设的一项民主监督制度，是优化发展环境、纠正损害群众利益的不正之风、密切学校和家长联系的重要举措。

老师们，回顾我校前一阶段的工作情况，我们都应清醒地认识到：学校虽然在取得了一定的成绩和发展，同时也发生了令人振奋的变化，但我们不能盲目乐观，我们应看到学校存在的一些不足与薄弱环节。为了学校今后更好发展，必须群策群力，共谋发展。在这种形式下，我们就必须端正自己的工作作风。我们不能因为工作繁忙而产生抵触情绪，或因行评任务重而具有畏难情绪，或漫不经心，或不理不睬。因为我们学校的硬件环境、教育质量、师表行为、学校的管理等也确实还存在着一定的问题。我们的教师与教师之间，学科与学科之间的发展还很不平衡。师资水平、教育质量、科研水平等还有待进一步提高，学生行为习惯养成，有效课堂教学等还有待进一步加强，与兄弟学校相比还有一定的距离。同时，我们在政风行风建设中也还存在着一些突出的问题，如个别教师还存在着有违师德的行为或现象，有些教师上班时间上网，有的教师教学水平不高，工作责任心不强，抱着得过且过的态度，在个别老师身上还存在着体罚和变相体罚的现象，学生和家长对上述现象意见很大。其次，在学校管理过程中，管理人员的工作作风有待进一步改变，效能有待进一步提高等等。所有这些问题的存在，都需要我们全体教职员工充分发挥主人翁意识，自查自纠自我提高，互帮互助共同发展，所以我希望各位教职员工要站在学校发展的高度，站在对学生负责的高度，自觉地投入到这次学校政风行风评议活动中来，内强素质，外塑形象，不断增强责任感和使命感，做人民满意的教师，办人民满意的学校。

二、加强领导，强化宣传，增强“五种意识”。

为了搞好本次行评工作，学校现已成立了政风行风民主评议工作领导小组，希望领导小组成员和全体党员教师率先垂范，确保“三个到位”。一是组织到位，健全机构；二是思想到位，强化学习。三是措施到位，责任到人，切实做到“谁主管，谁负责，谁分管，谁落实”，加强对政风行风评议的领导。其次，强化学校的政风行风建设宣传力度，营造良好的舆论氛围，争取社会各届的广泛关注和支持，我们要把这次行评与学习践行科学发展观和创先争优活动结合起来，重点增强五种意识：一是增强领导的全局意识，统筹安排，坚持教学、评议两手抓，两手硬。二是增强教师的主体意识，全员参与，进一步明确师德规范，促进师风、教风的根本好转。三是增强学生参与意识，通过“议”（议行评的重要性）、“排”（排查行评的薄弱环节）、“提”（提出行风建设的要求），提高行风建设的针对性。四是强化“社区”的监督意识，积极采用“走出去，请进来”的方式，强化社区监督，把知情权、监督权、裁判权交给群众。五是增强学生家长的参与意识，充分利用学生家长会这一教育资源，虚心倾听他们的意见和建议，发挥他们的监督作用，鼓励他们为学校行评献计献策。构建全员全程参与的行评模式，形成上下联动的工作机制，营造良好的行评氛围。

三、严格过程，狠抓落实，突出“四个重点”。

本次学校政风行风民主评议工作主要分三个阶段进行。第一阶段是自评自纠，其目的就是查找学校及个人在政风行风建设中存在的问题和不足。在这一基础性阶段中，我们要在创新方法，拓展渠道上狠下功夫，防止搞形式、走过场，真正把学校问题、领导问题、管理问题、教师个人工作问题实事求是地找出来。第二阶段是接受评议，其任务是广泛向社会各界及家长、学生进行问卷测评，邀请上级领导，主持召开集中评议大会，以评促建，以评促改。第三阶段是反馈整改。这是行风评议的关键所在，我们应以人民群众满意为目的，动真碰硬，把解决具体问题和建立长效机制有机结合，纠建并举，务求实效。

在这次学校政风、行风民主评议工作中，根据我校实际应突出抓好四个重点。

1、规范收费行为，坚决杜绝不良现象。学校以依法行政和依法治教为重点，大力实现“阳光收费”，建立和完善收费公示、收费审计制度，规范过程，加大监督力度，“严”字当头，坚决贯彻和执行上级关于学校收费的各项规定，严格按照物价局为我校核定的价格收取各项费用，坚持“一证”（收费许可证）、“二公开”（标准公开、收费公开）、“三统一”（统一使用财政部门印制的教育专用发票、统一由学校集中收费、统一交学校财务室门设立专户储存）、“四不准”（不准擅自设立收费项目、不准提高收费标准、不搞帐外帐，不准公款私存）、“一坚持”（坚持收支两条线）。规范收费行为，切实杜绝乱收费。

2、进一步完善校务公开，大力推进依法治校。推行并完善校务公开工作是实行民主监督和民主管理的重要形式，对于学校改革、发展具有重要意义。为此，在校务公开问题上，我们要不断完善教代会制度和校务公开制度，使校务公开在内容上进一步拓展，在渠道上进一步拓宽，规章制度上进一步完善，监督机制进一步健全，有效地防止各种不正之风的产生。

3、加强师德师风建设，树立学校良好形象。加大师德师风建设的力度，把

师德师风建设与民主评议行风工作有机结合起来，开展形式多样的师德师风教育活动，引导教师树立现代教育观、质量观、人才观，并通过师德专题学习，通过学生评教师等活动，使广大教师自觉树立良好的师德师风形象，自觉遵守《教师职业道德》，忠诚党的教育事业，端正态度，做到爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、教书育人、为人师表，为学生树立良好的榜样，用高尚的师德风范来教育和引导学生。确立“学评教”制度、“教评教”制度和教学督导制度等，促进优良教风的形成，切实提高教育质量。

4、加强内部管理，不断改进工作作风。切实加强内部管理，把行风评议工作同各处室的效能建设、党风廉政建设、学习践行科学发展观活动有机结合起来，坚持依法行政，严格管理，改进工作作风，建立健全工作制度，坚持以制度管事管人，将管理育人和服务育人落到实处。形成有效的工作运行机制，进一步加强各职能部门的效能建设，提高领导干部的思想政治素质，增强群众观念，强化为教师为学生服务的意识，切实改进工作作风，大力提高办事效率和服务水平。

最后，我再次希望全体教师，在这次学校政风行风评议活动中，积极参与，勤于自查，勇于改正，全面监督，积极为学校的政风行风民主评议工作献计献策，确保行评工作务实高效，让人民群众满意。

2013年5月17日

第四篇：行风评议动员会上的讲话

在全局xxx民主评议政风行风工作

动员会上的讲话

区环保局局长xxx

（2010年10月11日）

同志们：

最近市局和全区先后召开了xxx民主评议政风行风工作会议，部署了市局系统和全区民主评议政风行风工作。今天我们在这里召开会议，主要部署我局民主评议政风行风任务，进一步统一干部职工的思想认识，凝聚大家的智慧和力量，扎实认真地开展好xxx的民主评议政风行风工作。下面我就如何开展好民主评议政风行风工作讲几点意见。

一、明确目标，正确认识开展民主评议政风行风工作的重要意义

民主评议政风行风工作，是加强党风廉政建设、加强机关作风建设的重要举措，其目的是通过民主评议，达到标本兼治、综合治理，切实解决损害群众利益的突出问题，建立规范高效的长效机制，优化经济发展环境的目的。其主要意义在于：

1、开展民主评议政风行风是圆满完成各项目标的需要。我们就是要通过开展民主评议政风行风工作，体察民情，了解民意，倾听民声，依法行政，维护人民群众的切身利益，努力为群众办实事、办好事，树立我局的良好形象，提高社会公信力和影响力。因此，各部门要高度重视行评工作，以严肃认真的态度切实抓实、抓好、抓出成效。

2、开展民主评

议政风行风是加强党风廉政建设的需要。要通过开展民主评议政风行风工作，把我局政风行风建设的知情权、参与权、监督权及裁判权交给群众，让人民群众积极参与支持，以人民群众的监督来促进我局各项工作依法行政、规范管理、提高效率、服务于民，推进我局党风廉政建设和政风行风建设。

3、开展民主评议政风行风是继续纠正行业不正之风的需要。要以民主评议政风行风工作为契机，使全局干部职工员服务意识进一步增强，服务质量进一步提升，行政行为进一步规范，工作作风进一步好转，人民群众满意度进一步提高。

二、抓住关键，全面加强我局政风行风建设

开展民主评议政风行风活动，既是检验我们为人民服务的能力和水平，也是全面促进工作、塑造良好形象的一次契机。因此，我们一定要从以下几个方面下功夫，力求取得实效。一是将行评工作与腐败预警防控工作相结合。各部门要结合工作实际，按照《腐败预警防控工作实施方案》，认真组织风险排查。二是与绩效目标考核相结合。各部门要将民主评议政风行风作为近期的重要工作任务，与业务工作一起安排、一起检查、一起总结。三是与党建工作相结合。按照区委的部署，局机关党总支正在组织开展创先争优活动，全体党员干部一定要以民主评议政风行风工作为契机，积极参与创先争优活动，掀起创先争优或的高潮。四是与“创建群众满意基层站所”相结合。目前，我局创建基层满意站所活动取得了明显的进展和成绩，但离上级要求还有距离，各相关部门一定要借民主评议的东风，进一步总结、提升创建的内涵和成果，使行业新风真正在我局再现，并带动其它部门的创建工作。

三、精心组织，确保民主评议政风行风工作顺利开展

开展政风行风评议工作，是我局近期工作的一项重要内容。为了切实抓好此项工作，局成立了民主评议政风行风工作领导小组，由我任组长，xxx、xxx同志为副组长，各部门主要负责人为成员。局领导小组要担负着民主评议活动的迎评、督导、纠偏等职责，认真组织，真抓实干，对在行评工作中不扎实、不细致、不深入，政风行风转变成效不明显，评议不合格，人民群众反映问题较多的部门，将对其主要负责人实行诫勉谈话，责令限期进行整改，并在全局予以通报。

同志们，xxx年民主评议政风行风工作的序幕已经拉开，我们要认清形势，坚定信心，在区纠风办和行评代表的指导帮助下，全面、深入、扎实地开展好今年的民主评议政风行风工作,把我局政风行风建设提高到一个新的水平。

第五篇：在全省国税系统行风评议动员会上的讲话

同志们：

为认真贯彻落实省纪委三次全会和全省国税系统党风廉政建设工作会议精神，省局决定今年在全省国税系统开展行风评议工作。下面，我代表省局党组对这次行风评议工作讲几点意见。

一、统一思想，切实加强对行风评议工作的领导

国税机关是国家重要的经济执法部门,国税工作直接关系到人民群众尤其是广大纳税人的切身利益，国税系统行业风气的好坏直接关系党和政府在人民心目中的形象。多年来，我省国税系统高度重视行风建设，将其作为一把手工程，列入重要议事日程，坚持不懈地抓好全系统的行风工作；各级国税机关积极采取措施，加强督导检查，内强素质，外树形象，扎实工作；广大干部职工热情参与，主动工作，自觉接受纳税人和新闻媒体的监督，全系统行风建设成效明显。2000年被省委、省政府命名为全省首家文明行业，各市（州）国税局也相继全部建成了市（州）级文明行业。省局连续6年获省政府目标管理先进单位。但是，在成绩面前还应看到，全省国税系统的行风建设发展不尽平衡，还存在一些问题和不足。比如，个别干部在纳税户“吃拿卡要报”，少数干部执法不严和执法随意，有的服务意识不强、办事效率不高，有的纪律松懈、作风涣散、精神不振、自满和畏难情绪并存，等等。小洞不补，大洞难堵。这些问题虽然发生在个别单位、个别人身上，如不采取措施加以治理，将侵蚀干部队伍肌体，败坏行风、政风和社会风气，损害国税机关在纳税人中的形象。我们要通过开展动态行风评议工作，进一步加强行风建设，切实巩固行风建设成果。

开展行风评议具有十分重要的意义。党的十六届四中全会审议通过了《加强党的执政能力建设的决定》。要提高党的执政能力，关键在于搞好党的建设，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力。《决定》明确指出，要加强党风廉政建设，深入开展反腐败斗争。要把党风廉政建设和反腐败斗争作为提高党的执政能力、巩固党的执政地位的一项重大政治任务抓紧抓实。国税系统开展党风廉政建设，必须结合实际，认真解决群众反映的突出问题，坚决纠正损害群众利益的不正之风；认真查处滥用权力、谋取私利的违法违纪案件，严厉惩处腐败分子。开展行风评议实际是对我们行风建设的一次“回头看”，不但能检验国税系统行风建设效果，真实了解社会各界对国税工作的认可度，而且能找准行风建设存在的薄弱环节和问题；通过行风评议这面“镜子”揭痛亮短，自加压力，有利于进一步加强全省国税系统党风廉政建设和行风建设，认真落实“聚财为国、执法为民”，增强党员干部勤政廉政、拒腐防变的能力，提升国税机关的社会满意度，推进整体工作上台阶。

这次行风评议工作在省局党风廉政建设领导小组和省纠风办的领导下进行。省局设行风评议办公室，成员单位为监察室、人事处、教育处、征管处、法制处、办公室，由监察室具体负责行风评议的组织协调和日常工作。行风评议办公室下设若干行风评议组，由省局与省纠风办共同选聘行风评议代表组成，具体负责实施此次行风评议工作，向行风评议办公室反馈评议情况。各评议单位要高度重视，一把手负总责，分管领导各负其责，相关部门协调配合，把行风评议工作纳入各级领导班子和主要领导的重要议事日程，精心组织，上下联动，协调配合，认真开展好自查工作，积极主动地配合行风评议组开展工作，确保评议工作客观公正。

二、突出重点，扎实有序地搞好行风评议工作

这次行风评议将选择21个市、州国税局和省局稽查局、直属分局三分之一的单位进行。作为全省国税系统第一次行风调查评议，其主要的特点是体现公开性。我们邀请了来自社会各界的评议代表来评议，既有人大代表，又有政协委员，既有政府机关干部，又有重点企业董事长或者财务负责人，还有省局特邀监察员。他们经常与国税机关打交道，对国税工作十分了解，具有很强的代表性。同时，我们还采取随机方式发放了行风评议表，广泛征求社会意见。9月下旬，省局已发文对行风评议工作作了部署，各评议单位要注意把握几点：

（一）评议的主要内容

包括以下四个方面:一是依法征税方面。看是否做到应收尽收，不违规减、免、缓税，不收过头税；公平税负，不收人情税、关系税；及时足额入库，不混级混库。二是严格执法方面。看是否做到认真宣传和严格执行税收政策，规范执法行为；全面落实下岗再就业、涉农税收、西部大开发、调高增值税起征点等税收优惠政策；贯彻落实《行政许可法》，规范行政审批，维护纳税人合法权益。三是热情服务方面。看是否落实首问负责、服务承诺、纳税约谈和限时办结等制度；做到文明办税“十公开”；推行“一站式”、“一窗式”服务及多元化纳税申报方式，最大限度方便纳税人。四是清正廉洁方面。看是否严格执行税务干部“十五不准”规定，严格执行省局《五条禁令》；杜绝向纳税人乱收费、乱罚款、乱摊派；杜绝在税收征管中“吃、拿、卡、要、报、借”。原创文章，尽在文秘知音www.xiexiebang.com网。

（二）评议的主要方法

按照定性与定量相结合、以定量为主的原则进行。定性是指：行风评议组根据被评议单位自查和召开座谈会、走访所了解的情况，对被评议单位作出的评价；省国税局相关处室根据日常掌握的情况，对被评议单位行风建设作出的考核。定量是指：通过发放一定数量的行风评议表，根据测评结果对被评议单位进行量化打分。

行风评议采取集中评议和省局考核相结合的方式进行，分别实行百分制。集中评议、省局考核分值分别按70%、30%的比例折算为行风评议基本分，再根据被评议单位当年发生影响行业形象的违法违纪案件等情况进行减分后，即为被评议单位全年行风评议结果。原创文章，尽在文秘知音www.xiexiebang.com网。

（三）评议的具体步骤

这次评议共分动员部署、集中评议、反馈意见、省局考核和整改总结五个步骤。各评议单位要抓住三个重点环节。

一是宣传发动。要深入开展行风评议重要性的教育，澄清模糊认识和思想误区，增强接受行风评议的自觉性，形成“要我评”为“我要评”的共识。教育国税干部树立正确的权力观、道德观和法纪观，为人民执好法、用好法，为经济建设服好务。自觉接受社会各界人士特别是广大纳税人的监督。

二是自查自纠。各单位都要召开专门会议，贯彻落实这次行风评议动员大会精神，按照这次行风评议方案所确定的评议内容和要求自查自纠，并对所在单位近两年来开展行风建设的工作情况进行总结，在行风评议组到达前完成自查自纠报告。自查自评要找准单位和个人在行风方面存在的问题，不怕自揭伤疤，自我亮丑。

三是整改总结。被评议单位要将自查出的、公开征集的、行评代表反馈的各类行风问题进行梳理归类，全面客观地分析成绩和不足。对存在的突出问题，及时制定针对性强、便于操作的整改措施，认真抓好整改，做到“事事有回音，件件有落实”，给行评代表、纳税人和广大人民群众一个满意的答复。省局行风评议办公室根据集中评议、省局考核分值折算的行风评议基本分确定行风评议结果。在80分以上的为“合格”单位；60—79分为“留观”单位；59分以下为“留评”单位。被列为“留观”的单位，要限期进行整改；被列为“留评”的单位，实行目标考核一票否决。

三、以评促建，巩固和扩大国税系统行风建设成果

开展民主评议行风工作要与当前国税工作相结合。要找准结合点，推进工作，确保实效。省局要求，开展行风评议要与学习贯彻党的十六届四中全会精神相结合，与保持共产党员先进性教育相结合，与开展领导班子巡视工作相结合，与税收执法检查相结合，相互促进、联动配合，确保各项国税工作任务的完成。

开展民主评议行风工作要做到准确把握实情，切实解决问题。在评议中，各单位要努力求实。一是在思想上求实。要立足于靠解决问题推动行风建设，不能一味追求名次，更不能靠弄虚作假去争荣誉。二是在工作上抓实。要做到领导责任到位，一把手切实把评议抓到手上；承诺兑现到位，向社会各界公开承诺的事项要如期兑现；解决问题到位，纳税人反映的问题能解决的都要解决，暂时不能解决的要说明情况，明确时限；制度建设到位，真正建立健全切合实际、具有可操作性的整改和防范制度。三是在作风上务实。参加行风评议的同志要深入到基层和群众之中，探索评议的新特点，总结新经验，推广好做法。

行风评议是手段，评议成效看效果。各单位要正确对待评议，正确对待名次，正确对待自己，不畏难、不抵触，本着“有则改之、无则加勉”的态度，虚心听取社会各界和评议组的意见和建议，自觉接受评议和监督，认真查问题、找差距、抓整改、促提高。评议效果如何，不仅要看各单位的排名，更要看是否解决了实质性问题。一看部门的风气是否比过去好了，二看工作效率是否提高了，三看纳税人反映的突出问题是否解决了，四看是否建立起了防止问题反弹的机制和制度。各级国税机关要把行风评议和行风建设紧密结合起来，不但要关注调查评议结果，更要着力分析和解决实际问题，以评促建。要认真研究制定进一步加强行风建设的有效措施，完善行风建设的长效机制，有针对性地每年解决1—2个社会各界特别是纳税人反映的突出问题，努力从源头上遏制国税系统的行业不正之风，力求带一流队伍，建一流行风，树一流业绩。

同志们，这次行风评议任务要求已经明确。希望各地加强领导，密切配合，扎实有效地开展行风评议工作，巩固行风建设成果，努力实现文明办税让纳税人满意、依法行政让社会满意、勤政廉洁让群众满意的行风建设“三个满意”目标，进一步推进税收事业的健康发展。