马庄初中学校简介

第一篇：马庄初中学校简介

马庄初中学校简介

诸城市贾悦镇马庄初级中学，一九九一年由马庄初中、臧家庄初中、锡山子初中三处合并而成，投资700多万元，占地115亩，总建筑面积12800平方米，生均建筑面积达16.20平方米，有平房216间和二幢高质量的教学楼。学校现有16个教学班，在校学生757人，教职工59人。

马庄初中拥有一支敬业爱岗，业务水平较高的教师队伍，在职教师中，有中学高级教师1人，中学一级教师44人，专任教师学历达标率为100%。其中本科学历占38%；专任教师计算机过关率为100%，其中达中级水平的占20%；有2人获潍坊市优秀教师称号，有23人获诸城市百名骨干、教学能手、电教能手、教学新秀等荣誉称号。

马庄初中办学条件优良，教学设施先进，配有高标准的实验室、仪器室、微机室、多媒体教室、语音室、图书室、阅览室、舞蹈室、音像备课中心、电子白板室等，室内设施均达到省一类标准，高标准的运动场地为学生个性发展提供了空间，满足了学生个性发展的需要，为全面实施素质教育创造了优越的条件，实现了“四机一幕”进教室，教师达到人手一台微机，学校开通了城域网。开阔了教师的视野，丰富了教师的教育教学经验。

学校坚持以“为学生提供更好的教育”为理念，发扬“教书、育人、言传、身教”的优良教风，保持“勤学、好问、扎实、进取”的良好学风，以培养学生健全的人格和积极进取的精神品质为目标，与时俱进，开拓进取，让传授知识与人格塑造并重，统一要求与发展个性兼行，以宽阔的视野，务实的作风，求是的精神，全面推进素质教育。

学校坚持以教学为中心，继续深化教学改革，加强以德育教育为核心，以创新能力为重点的素质教育，注重培养学生具有扎实宽厚的基础理论知识和较强的现代实验技能，教育教学水平不断提高。

多年来，在全校师生的不懈努力下，学校先后被授予诸城市“文明单位”、“花园式学校”、“教学工作先进单位”，潍坊市“规范化学校”、“电化教育典型学校”、“普通话校园语言示范校”，山东省“规范化学校”等荣誉称号。同时被确定为山东省“十五”规划重点课题实验基地。

结束语：

马庄初中不会满足于现有的成绩，她正以崭新的精神风貌，百倍的热情去迎接新的挑战，我们将继续以“为学生提供更好的教育”为理念，以进一步加强学校规范化建设和管理为突破口，以提高教师队伍的整体素质，优化教育环境和教育结构，培养全面发展的创造性人才为目标，不断深化素质教育，促进教育教学质量的大面积提高，为每一名学生的发展架起成功的桥梁。

第二篇：马庄镇卫生院简介

岱岳区马庄镇卫生院简介

马庄镇位于汶阳田腹地，大汶河北岸，西与肥城市接壤，东与大汶口镇为邻，是岱岳区唯一的一处平原乡镇。全镇辖4个管区，36个行政村，4.6万人，54平方千米。全镇31处医疗定点机构，106名乡村医生，其中34名女乡医。卫生院位于镇驻地膏城大道北首，现有职工54人，其中副主任医师1人，常年外聘专家2人，主治医师10人，医师12人，检验师2人，主管护师2人，护师8人。1--6月份完成业务收入510万元，共计报销137.5万元，受益80182人次，其中门诊报销90万元，住院报销47万元，生育资助1.6万元。为今年实现业务收入突破千万元大关打下基础。

特别是卫生院上划以后，我们调整了工作思路，采取了相应措施，加大了工作力度，抢抓机遇，为适应飞速发展的卫生改革形势，多方筹措资金，先后购置了500mA摇揽遥控X光机、柯尼卡190型CR、十二导同步心电图机、日本原装进口福田彩超、母婴监护仪、血球分析仪、尿常规检测仪、全自动生化分析仪、多功能麻醉机等一大批先进的医疗设备，基本满足了患者的医疗需求。同时为进一步规范提升住院条件，优化就医环境，先后投资近500万元新建了高标准的病房楼门诊楼。院内科室布局合理、配套齐全，设有内科、外科、妇科、儿科、骨科、中医科、理疗科、疼痛科、五官科、放射科、心电图室、B超室、化验室、手术室、急诊室、输液室、中药房、西药房、中、西药库等。设有内科病房、外科病房、妇产科病房、儿科病房、并且有在全市乡镇卫生院当中配备服务设施较齐全、档次较高的温馨病房，病房内设有卫生间、太阳能、集中供氧、中央空调、有线寻呼，为患者创造了温馨舒适的住院环境，并得到了患者的一致好评。

医院一直坚持“抓质量求生存、抓改革促发展、抓服务争一流、抓管理增效益”的工作方针，大力实施人才战略，以人为本，走科技兴院、服务立院的路子，2010年马庄镇卫生院围绕“抓管理、强医政、促规范、增效益”的总体思路，用服务和创新来全力提升医院内涵建设，并以“学习实践活动”为载体，继续开展好亲情化服务，以实际行动为全镇经济发展、社会稳定、广大人民群众身体健康提供优质服务。

第三篇：马洼学校简介

平泉镇马洼小学简介

平泉镇马洼小学始建于1951年，地处平泉镇西北2.5公里处的马洼行政村马洼自然村。校园占地面积3994平方米，建筑面积942平方米，其中教室504平方米，生活用房438平方米，绿化面积180平方米，硬化道路534平方米。学校共有学生107人，幼儿25人，设有7个教学班。教职工10人（其中本科学历2人，中专学历 3人，高中及以下 4 人）。小教高级教师5人，一级教师4人。

近年来，马洼小学在各级政府和社会各界的关心支持下，经过全体师生不懈努力，办学条件明显改善，校容校貌今非昔比。2004-2007年国家陆续投资29万元，新建校舍568平方米，更换了校园前墙，新修了大门，硬化了校园道路；2005年国家投资远程教育设备一套；2008年我校三年级以上班级安装电视、DVD等电化教学设备；2009年安装了校园广播，2010年安装校园监控；2012年新添置了移动多媒体一套，使我校基本具备了现代化教学的基本条件。

为了全面提高教育教学质量，学校始终把“追求适合学生发展的教育”作为办学的核心理念，把“学生有特长，教师有个性，学校有品位”作为办学目标。确立了“以创新求生存，以质量促发展”的工作思路，立足于培养学生的创新精神和实践能力。同时不断完善各项管理制度和教学评价机制，不断强化管理，加大教改力度，初步建成了一支师德高尚、业务精湛，乐于奉献的教师队伍。

光阴荏苒，薪火相承，随着教育改革的不断深入，我校积极探索实施素质教育的新路子，在学区的的正确领导下紧跟时代步伐，团结协作、锐意进取，在全力打造书香校园、平安和谐校园的基础上，调动全体教师的工作积极性和创业热情，为把我校建成高质量、高品位、有特色的现代化学校而不懈努力。

第四篇：初中学校简介

罗山县楠杆初级中学简介

罗山县楠杆初级中学建于1989年，占地150余亩。学校北依312国道，南临西宁铁路。交通便利，环境宜人。学校现在24个教学班，学生1272人，专任教师76人。其中高级教师16人，中学一级教师24人，省、市级骨干教师和学科带头人8人，承担国家、省、市级实验课题20余项。学校不断改善办学条件，为学生提供良好的教育教学环境。学校每个教室都安装了多媒体辅助教学设备。学校现有男生公寓楼2幢，女生公寓楼2幢，综合楼、教学楼各一幢，省级二类标准实验教室8个，400米跑道的标准化运动场1个，学生图书3.5万余册，阅览室、读者俱乐部、学生微机室、电子备课室、音美教室、学生餐厅等教育教学设施齐全。

学校以办人民满意教育为宗旨，以推行素质教育为主线，以促进优质均衡发展为目标，加强师资队伍建设，狠抓学生养成教育，教师敬业乐教，学生勤奋好学，校园文化建设亮点纷呈，体育艺术教育特色凸显，教育科研和教学成绩连年位居全县先进行列。学校先后荣获 “全国百所德育科研名校”、首届“全国中小学校园文化建设百佳创新学校”、“河南省文明学校”、“河南省教育科研先进单位”、“河南省文明标兵学校” “河南省师德师风建设示范校”、“河南省依法治校示范校”“河南省绿色学校”、“河南省卫生先进单位”、“信阳市办学行为规范化学校”“信阳市校本教研基地学校”等数十项荣誉称号。

第五篇：初中学校简介

腾飞的邱县奥博中学

一、学校简介：

邱县奥博中学是依托邱县第二中学管理的全日制寄宿学校。它坐落于邱县县城东北方，远离了城市的喧嚣。占地面积达100余亩，是一座美丽的花园式学校。校园内布局合理，教学功能齐全。道路两旁青枝翠蔓，坛内鲜花姹紫嫣红，让人赏心悦目；教学楼宽敞明亮，宿舍楼整齐温馨，餐厅一尘不染，操场宽阔美丽，使人心旷神怡。俊雅优美的环境，得天独厚的位置使它成为了教书育人，培育英才的理想殿堂。

二、办学特色：

奥博中学依托邱县第二中学的管理模式，充分借鉴衡水中学、衡水二中、冀州信都等名校的办学管理经验，逐步摸索形成了一套独具特色的管理模式：

（一）学校自创办以来坚持以“打造家门口的优质学校”为办学目标，把先进的教学理念，优秀的师资团队引进到了邱县，让广大优秀的学子不出远门即可享受全国一流的优质教育。在实施全封闭式管理的同时，又将每月15日定为“家长亲情日”。既能使学生从起跑线就快人一步，又兼顾了家庭与亲情，解除了广大家长们的思念之情。

（二）学校实施24小时无缝隙“保姆式”管理制度，教师全程陪护，确保学生的安全。在严格执行作息表的同时学校还开设了书法课、舞蹈课，举办了拔河比赛、演讲比赛、书法竞赛等多种比赛，丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣爱好。独特的学校管理模式得到了家长的认可，在学校举办家长会时，我们看到的是家长满意的笑容，听到的是家长声声的赞扬。

（三）学校办学时间虽短，但教学成绩斐然，许多学生在本校学习后，成绩均有跨越式的提高，真正的做到了“低进高出，后进优出”。这是由于学校拥有雄厚的师资力量，在岗教师均是本科以上学历，教学经验丰富；采用先进的“一目标六环节”的教学模式，打造高效、时效的“4个五”课堂新模式；在教研活动中推广“备课组长制”，老中青教师结成“师徒”对子，提倡传帮带；实施教师流动、学生联考等制度，保证了师资水平和教学的质量。

（四）学校不光注重对学生的文化知识教育，更是不断坚持对学生进行“励志+养成”的双优品德教育，帮助学生们树立正确的世界观、人生观、价值观。与此同时，学校还在学生中实施各类奖励制度，搭建各种平台让所有的学生都有机会获得成功的体验。

（五）学校所有的教师都以陶行知先生作为学习的楷模，处处实践着“捧着一颗心来，不带一片草去”的行为要求。在与学生的相处中不仅仅成为了课堂上的“良师”，也成为了学生生活中的“益友”。真正的做到了严中有爱，宽严相济。我们认为：没有最好的教育，只有最适合的教育。咱家门口的邱县奥博中学正在展翅腾飞，希望能与你一起翱翔于湛湛青天之上。