第一篇：任建德工俭学先进个人事迹材料
“勤工俭学”就是“勤劳的工作”而为学校“精简节约”
——记镇康县第一中学总务主任任建德
任建德同志，男，汉族，生于1964年7月，中专文化程度，1981年7月毕业镇康大石桥师范学校并参加教育工作。1981年1月至1986年12月，在镇康县军弄乡班龙完小任教；1986年12月至今，在镇康县第一中学任教。2011年被学校聘任为总务主任，中小学一级教师。
任建德同志生在农村、长在农村、参加工作又回到农村，他与农村接下了不解之缘，勤劳朴实成为了他的风格，精简节约成为了他的习惯。
2005年8月开始，学校就逐渐把勤工俭学的担子移交给他。他对“勤工俭学”的理解，就是“勤劳的工作”而为学校“精简节约”，这也正合了他的风格和习惯。也正是他对勤工俭学的这一特殊解，为刚刚从凤尾搬迁到南伞的新学校的发展做出来特殊的贡献。
主要表现在以下几个方面：
一、自己动手，积极创建园林式校园。
2005年，学校随县城一起从凤尾搬迁至南伞。整个校园除了一大栋教学楼和几栋学生宿舍楼外，就是一片黄土地，没有草、没有树、更谈不上绿化带。一阵大风，整个校园黄沙黄土漫天飞，师生无法在室外活动，甚至室内上课都受到很大影响。针对此情此景，学校制定了校园三年绿化目标：第一年，黄土不飞天；第二年，绿树成荫；第三年，鸟语花香。此项工作主要就由任建德同志负责。
当时整个新县城的绿化都是迫在眉睫，各单位、给部门都在忙着绿化工作，从而导致绿化成本出奇的高。学校是清水衙门，根本没有一笔专门用来绿化的款项，有的只是全校师生这一群强大的劳动力。当时的任建德同志还有一项工作就是学校的驾驶员，他每出车到一个地方，关注的就是有没有适合我们学校种植的花草树木，如有了，他首先是跟他人讨要或动员相关单位或个人捐赠，讨要捐赠不行就砍低价购买，拿回学校后就组织师生平整场地种植。
为了达到“第一年，黄土不飞天”的目标，任建德同志带领后勤的多名同志经常工作在第一线，始终坚持早来晚走，没有休过一个完整的节假日。在他的感召下，全校师生都自觉的行动起来参与校园绿化，植树的、栽花的、种草的，挖坑的、填土的、浇水的，整个校园热火朝天，真有点像当年南泥湾大生产运动“自己动手、丰衣足食”的气势。有句名言说“去除杂草最好的方法是种上庄稼”，而我们是用栽种花草树木来压制黄沙黄土。
到2006年8月新学年开学时，校园里没有了“大车扬飞尘”的景象了，上年的黄沙黄土被全校师生的汗水压下去，取而代之的是整个校园的花草树木。有了第一年的经验，全校师生在任建德同志的组织下朝着既定的校园绿化目标奋斗，顺利达到了“第二年，绿树成荫；第三年，鸟语花香”绿化效果。
如今的镇康一中校园，已建成一个园林式校园，是真正的“绿树成荫，鸟语花香”的校园。校园绿化面积达平方米，占整个校园面
积的%，整个绿化工程只开支了部分花草树木的最低成本费，如按市场价估算，大约节约了万的绿化资金。
二、办好学校食堂，为了师生的一切，一切为了师生。
后勤工作是学校教育工作的重要组成部分，它直接影响着学校的教育教学工作的正常运转，直接关系到学校的稳定和发展。食堂工作是后勤工作的重要组成部分，直接影响到师生的身心健康。学生是一个特殊的消费群体，而教育又是一项公益事业，食堂服务既要保持学校地稳定，又要考虑学生的承受能力，必须坚持公益性和服务性的原则不动摇。我校对学生食堂监督管理指导思想是：学校食堂不以盈利为目的，以服务学生为本，把食堂建设作为一项最大的民生工程，改革经营模式，改善食堂条件，优化食堂管理，提高饭菜质量，让学生在校吃得好，吃得放心。毋庸置疑，办好学校食堂的重担就落到总务主任的任建德同志肩上。
作为食堂总负责人的任建德同志，更多的是为学生的饮食着想，为保证每位学生的身心健康而考虑。为此，他重点从以下几方面管理学校食堂。
第一、严格落实食品卫生安全工作。
首先，每位食堂工作人员每年都要进行上岗前的体检，对体检不合格者不於上岗。其次，不定期对工作人员进行思想教育、贯彻落实食品卫生法的要求等。通过学习，提高工作人员在工作中的服务质量和意识。切实做好食堂的食品卫生、餐具的“一洗、二冲、三消毒”工作，工作台做到随用随清，每周对厨房一次大清扫。如发现工作中
有不到位之处立即指出，勒令改正及时到位。全体工作人员能够认真做好本职工作，明确职责、各司其职、服从分配、随叫随到，保证了师生的工作正常运转。
第二、把住食品进货取道。
一千四百多人用餐需要经常外出采购各种食品，如：大米、肉、蔬菜、蛋、禽、主副食等都由任建德同志亲自去应收采购回来的物品。没有“检疫证”、“食品卫生许可证”的食品一律不采购，存放时间长的、变质变味的统统拒之门外。严防食物重毒事件的发生，切实保证每位师生的身体健康。到目前为止，在食堂用餐的师生无发生任何肠道疾病和食物中毒事故。
第三、改革经营模式，以服务学生为本。
学校曾经一段时间把食堂承包给原来食堂的几个公职人员，结果是肥了私人，亏了学生。任建德同志接管食堂后，废除了食堂承包经营模式，收回学校来经营，并且在提高工作人员的服务意识方面下了狠功夫。为了降低食品成本而保证质量，任建德同志要求财务人员和两个食堂工作人员每天到菜市场选购师生的菜品，多数大宗食品由学校定点统一采购。市场上的各种饮食原料都在涨价，为了减轻学生的家庭负担，学校食堂不随意的提高饭菜的价格。例如，目前市场买的早点米线是5—6元一碗，学校只买4元一碗，而且数量比市场上的多；市场上的包子、馒头买到2元一个，学校只卖1元一个，并且个儿比市场上的大。单早点来说，每天最低有1300个学生就餐来算，学校与市场相比每天就少赚了1300元钱，一个月就少赚36000多元，一学年
以10个月计，就少赚36万元，这可不是一个小数目。但我们是真正做到了坚持公益性和服务性的原则不动摇，为了师生的一切，一切为了师生。
三、管护校产，为学校节约大笔资金。
学校占地121亩，建筑面积23111平方米。现有38个教学班，在校生1951人(高中32个班，1599人，初中6个班，共352人)，有教职工159人。学校拥有400米标准跑道，六块篮球场和4快排球场，380座报告厅1个，能同时容纳2000人就餐的食堂1个。有微机室3个、多媒体设备38套、语音室1个、图书室1个（4万多册图书）、阅览室1个、通用技术实验教室2个。理、化、生实验室均按国家Ⅰ类标准配置。学校拥有百兆校园网络、智能化办公系统、多功能校园音响设备一套、教师人手一台笔记本电脑等一流的现代教育教学设备。学校的物资财产是保证教育教学工作顺利进行的物资基础，只有建立健全学校财产物资维护制度，防止财物流失和浪费，延长公物使用寿命，提高物资利用率，不断优化育人环境，才能促进学校工作的全面发展。作为总务主任的任建德同志，就是学校物资财产的大管家。工作中，他认真学习上级部门的有关指示，逐步完善学校公物维护制度，制定了行之有效的管理措施，形成了适合我校实际的校产校舍设施维护管理体系。
第一、健全机构，加强领导
为使我校的校舍设施维护管理工作行之有效，学校总务处成立了由任建德同志任组长、各班主任为组员的校产校舍设施维护管理委员
会，定期召开管委会会议，不断修订完善《校舍设施维护管理制度》，改进管理措施，及时解决管理中出现的新情况、新问题。制定了《校舍设施使用情况检查汇报制度》，每个管理人员职责具体、明确，发现问题及时处理。在管委会领导下，形成了一套适合我校实际的固定资产管理管理体系。
第二、科学管理，精心维护。
很多教学设备、用具，在使用过程中肯定是免不了要损坏的。如果每损坏一样物件都要请专业人员来维修的话，那可是一笔不小的维修资金。
任建德同志就好像是维修物件方面的天才，传统的桌椅板凳、门窗玻璃等他当然不在话下，但先进的多媒体设备、网络设备、语音设备等，他也一学就通，一通就精。开始，只是他一个担当了损坏物件的维修。设备种类多了、数量多了，他一个人忙不过来，他就挑选在这方面有特长和爱好的年轻教师进行培训。如今，在他的带领下，学校已经有一支初具规模的专业维修队伍。每年至少要维修课桌凳套、门窗玻璃平方、计算机（含笔记本电脑）台、修补图书册，实验仪器件，车辆维护次。还有一些诸如球场维护、墙壁粉刷等等。一年下来，至少要为学校节约万设施设备维修资金。
任建德同志从教三十二年，也就勤劳了三十二年、节俭了三十二年。很多人对勤工俭学的理解是赚了多少钱，他的理解是通过“勤劳的工作”而“精简节约”了多少钱，而“勤劳”和“节俭”恰恰是我们中华民族的优良传统。
第二篇：学先进事迹心得体会
文章标题：学先进事迹心得体会
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学习了**同志的光辉事迹后，我心情激荡，久久不能平静。作为
一名女领导干部、一名中共党员，**用自己28岁的年轻生命，为我们谱写了一曲和平年代的英雄赞歌。
2006年12月28日，**同志战斗到生命最后一刻，倒在了他热爱的工作岗位上，永远的离开了。离开了他对“三农”问题的眷恋、关切和深爱；离开了他日夜牵挂的农民兄弟；离开了他朝夕相处的同事朋友；离开了她深深挂念的父母、爱人、儿子…….那一天，天气阴冷，雪花在冰冷的天空中飘舞，似乎也在为**同志的离去而无尽的悲痛与惋惜，她的离去，留下了人们不禁的追忆与怀念，留下了人们永久的敬意与遗憾……
**同志从一个普通的农民的女儿成长为一名优秀的共产党员、领导干部，源于他刻苦学习，坚定的理想信念；源于她对党对人民高度的责任心和事业感；源于他对农村、农业、农民的深爱；源于好对同志和朋友的真挚情感。参加工以来，她把毕生的心血和才华献给了我县的农村事业和广大农民，用自己的真挚和热情感染着身边的每一位同志，得到了广大基层干部和农民群众的由衷爱戴。她的一生践行了“三个代表”的重要思想，体现了一个共产党员的追求，展示了共产党员先进性的时代特征，为党员干部及群众树立了光辉的榜样。因为对事业的执着，她把生命中的每一天都给了色也克乡的广阔和土地上生息的人。我也是一名与她同龄的女干部，我要学习她恪尽职守、无私奉献的敬业精神，做履行岗位职责、创造一流业绩的模范。每个干部的岗位分工不同，职务高低不同，可做好工作、履行好职责是最起码的要求，履行职责的好坏直接影响到党的形象。我要学习**同志干一行、爱一行、钻一行、精一行。要向**同志那样，不论走到哪儿，不论干什么，不管在那个岗位都要一步一个脚印，踏踏实实，真抓实干，忠于职守，尽职尽责，无私奉献，创造出让党和人民满意的业绩。学习她一身正气、两袖清风的优秀品质，做公道正派、清正廉洁的模范。
**是个平凡的人，她也有七情六欲，也有儿女情长；**是个伟大的人，人民利益高于一切永远是她做人的宗旨。她参加工作以来，爱岗敬业、勤奋好学，在农业生产一线积极探索实践，不断提高自己的通知和素质。她用自己的行动，赢得了人民的信任，赢得了下属的尊敬，他用实际行动带动了身边的人。
**实实在在做事，认认真真做人，他的精神就是为人民服务的精神。每一个共产党人，都应该学习她的精神，凡事首先想到人民群众的利益，人民群众的利益高于一切，这才是历史赋予共产党人的责任和义务。**同志是基层战线力行“三个代表”重要思想涌现出的杰出代表，她长期奋战在基层一线，始终牢记党的“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的崇高宗旨，忠于党，忠于人民，爱岗敬业，无私奉献，为广大党员干部树立起了先进的光辉旗帜。不管条件多么艰苦，也不管困难有多大，始终无怨无悔，埋头苦干，用共产党员的忠诚之心诠释了“三个代表”重要思想，用不平凡的业绩谱写着全心全意为人民服务的壮丽篇章。
引用县委书记的话：“她用平凡、短暂的一生，诠释了一个共产党员的精神境界，体现了基层干部立党为公、爱岗敬业、无私奉献，对党的事业忠心耿耿、持之以恒，她亲民、爱民、富民，是岳普湖县人民的好干部，党的好女儿。”**同志的事迹感动人、鼓舞人、教育人，她的事迹激励和鞭策着每一位共产党员、领导干部。她给我们留下了最宝贵的精神财富，她永远活在人们心中。我们怀念她、纪念她、学习好，是要让千千万万个**式的好干部不断涌现出来，这是对她最好的纪念。
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第三篇：控辍保学先进个人事迹
“控辍保学”先进个人事迹材料
中所镇中心小学校 汪建强
“控辍保学”工作是我校教育教学工作中的重中之重。“一个学生都不能少”是我校“控辍保学”工作的总体目标，确保每一个适龄儿童都能接受九年义务教育。多年来，我作为学校教导副主任、装备中心主任，同时长期担任班主任，在“控辍保学”工作中一直都以高度的责任心和使命感来严格要求自己，认真做好“控辍保学”工作，争取不让每一名学生辍学。
一、加强认识，充分重视“控辍保学”工作。
我校地处彝汉聚集区，留守儿童多、自主搬迁户多等原因，导致“控辍保学”工作开展起来困难重重。开学初，在学校组织下，认真学习《义务教育法》等法律法规，充分了解校情、班情，充分认识到“控辍保学”工作的重要意义。我既是一名普通教师，又是一名学校中层干部，不仅要抓好班上“控辍保学”工作，又要配合学校领导抓好学校“控辍保学”工作。只有提高认识，高度重视此项工作，才能更好地胜任工作，争取不让每一名学生辍学。
二、班级管理中联系家长，关心后进生，照顾特困生。多年来，为了做好“控辍保学”工作，我花了很大精力，在教育教学工作中采取了各种措施，让学生一个都不能少。
1、摸清后进生、贫困生、留守儿童的情况，做到心中有数。每学期初，我都要摸清本班学生情况，特别是后进生、贫困生、留守儿童的情况，积极利用课余时间与学生进行沟通、交流，细心观察，暗访情况。了解他们的学习、生活和思想状况，掌握并做好后进生和贫困生的资料，做好前期准备工作。
2、后进生和贫困生是“控辍保学”的病源，最容易出现辍学。我班有很多学生来自中所和平村，家庭困难，加之语言障碍，学习上极易产生厌学的情绪。对于这些后进生，我倾注了更多的情感，首先和他们搞好师生关系，关心爱护他们。在学习上对他们不作过高要求，只是在纪 律上有一定的约束，帮助他们掌握学习方法，提高学习兴趣；课余时间和他们一起聊天、谈心；课堂上平等对待每一位学生，给予他们充分表现自己的机会。一段时间过后，他们果然很尊重我并喜欢我了。这个时候，我说的话，他们都很愿意听。我便及时对他们做一些心理教育工作，让他们认识到学习的必要性，并采取了教师帮扶、学生帮扶等形式来提高他们的学习成绩。当他们无论取得多少成绩时，我都会抓住时机表扬或奖励他们，让他们树立起自尊心和自信心。在我的努力下，不少后进生取得了明显进步，学习兴趣也浓厚多了，思想状况也有了很大的转变，不再产生厌学的情绪。今后，我将继续努力改变他们，使他们朝着更好的方向发展。
班上有个贫困生名字叫张晓美，是一个不爱说话女孩子，来自中所镇五里牌村。开学后，迟迟没有到校上课，我便及时上门询问情况，其父母离异，随父生活，父亲体弱多病，家里很穷。父亲每天出门打工，几乎没有时间照顾孩子，孩子也想帮父亲做点事，减轻家里负担，于是有了不想读书的想法。了解到这种情况，我便耐心劝导其父亲，不让孩子上学是违法行为，不能因为家庭有困难而毁了孩子的一生。对于孩子，我也耐心做思想工作，让其树立信心，好好读书，争取将来考上一所理想大学。那一学期，我对其进行了资助，让同学在平时多帮助她。在我和同学们的帮助下，她变得开朗了，也爱来学校上课了。课堂上她总是认真听课，我也经常让她回答问题，不时地鼓励和表扬她。
3、经常家访，阻断辍学现象。
每学期初，我都要建好班主任工作手册，上面详细准确记录了每个学生的家庭住址，联系方式。坚持班级学生考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。通过家访，与家长沟通，让其了解孩子在校学习情况，知道自己孩子的不足，可以通过双方共同努力，让孩子找回自信，因此学习起来也有很大的改变。我班有几个同学，在学校是出了名的“调皮生”，经常上网、打台球、进游戏室。面对这些学生，我多次家访，了解情况，与家长交换意见，制定一些有效措 施：平时多关心这些孩子，让其感受到温暖；了解其喜好，让其多参加学校的一些兴趣小组；委以“重任”，让其在班级管理中、活动中发挥作用，让其感受到老师的重视。经过努力，他们改正了自己的一些不良习惯，坏毛病没有了，成绩也有所进步，这使我感到无比庆幸。多与家长联系，多给他们打电话，问一问学生情况，看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了老师和学生以及家长的距离，为“控辍保学”工作扫清了许多障碍。
三、配合学校，抓好“控辍保学”工作。
这些年来，学校学生数增加，学生流动性很强，“控辍保学”是学校工作中的一大难点。作为一名中层干部，作为学校“控辍保学”工作小组的一员，我积极配合学校“控辍保学”工作。工作中，身先士卒，同学校领导一起找出“控辍保学”工作症结，制定方案，联系镇党委、政府，多次发动村组干部，走村入户，采集教育基础信息。经常利用周末，加班加点，填写各种表册，统计各项基础数据，建立了中所镇“控辍保学”工作基础台账，摸清了中所镇的学生辍学情况。同镇村领导一起经常入户宣传义务教育法等法律法规，动员辍学学生返校就读。经过努力，中所镇的“控辍保学”工作取得了很大成效，走在全县的前列。
经过多年的努力工作，我在“控辍保学”工作中取得了一些成绩。但我觉得仍有许许多多的工作要做，还有许多问题没有解决好。今后，我一定加大力度，采取更为得力的措施，把“控辍保学”工作做得更好。
2018年7月12日
第四篇：韩文学先进事迹典型材料
韩文学先进事迹典型材料
一、耳濡目染、立志传承
韩文学出生于白水县史官乡，5000年前，他的家乡曾经出了一位惊天地、泣鬼神的人物，那就是仓颉。小时候，他的父亲像当地所有的父亲一样，一遍又一遍重复地讲给他仓颉造字的故事。他也一次又一次前往仓颉古庙浸润仓颉文明气息，正是这些一遍又一遍不断重复的故事，一次又一次不断重复的浸润培植了他的梦想，那就是——弘扬仓颉文化，传承仓颉文明。
2006年，事业已小有所成而且已近不惑之年的他毅然放弃了苦心经营多年的“双思”速冻食品厂，带着妻子杨民侠开始创建了“仓颉文化发展有限责任公司”和“中华仓颉文化网”。走上了艰难而又漫长的仓颉文化传承弘扬之路，开始开拓他儿时的梦想。
二、多方奔走、征集资料
多年来，他不仅走遍了白水的山沟林壑，而且奔波于全国各地，挖掘仓颉文化资料和参与保护与仓颉文明有关的文物，收集资料，积极参与各种仓颉文化研讨交流活动，潜心钻研。2010年，河南省四庄乡东四庄村的韩朝云先生，经多年研究整理，积累了大量的与仓颉文化有关的原始资料，取得了大量的研究成果。身患绝症的他希望能在有生之年，把这些珍贵史料让有缘之人传承下来。这一消息被一直关注仓颉文化的韩文学得知，便立即前往河南，并多次往返，不惜重金保护了这些珍贵史料。不仅对仓颉文化今后进一步研发创造了有利条件，而且能让韩朝云先生得到安慰。多年来，他收集与仓颉文化有关的各类资料100余套，三千余册。收集整理了仓颉古文、金文、钟鼎文、籀文等5000多个古代文字资料和上古图腾和图腾基因等500个图腾资料。
三、先行一步、注册产权
经济的不断发展，社会的不断进步，知识产权愈来愈受到人们的关注，但偏远小县白水，还没有这些意识。多年的经商经历，尤其是近年来各地文化名人产权争端的不断增加。韩文学敏锐的目光投向了仓颉文化品牌，于是他陆续投资注册和仓颉文化以及白水文明有关品牌、商标14大类，共140种产品的所有权。最终，使我县在仓颉文化品牌争夺中占领了先机。而且，使自己经营的仓颉文化发展有限责任公司成为品牌集中、产品多样的集文物保护、文化研究和旅游产品开发相结合的创新型企业。此外，他还将中华仓颉文化网、仓颉品牌、仓颉汉字民俗文化品牌有机结合，形成仓颉文化产业链。他的公司被中国文化管理学会、西北大学文化研究院命名为“中华仓颉文化创意产业基地”。所创建的中华仓颉文化网，曾两次被中国互联网协会评为“百强网站”，并连续两年被评为全国科教文化类10强。
四、潜心研究、崭露头角
他积极与全国各地相关的专家学者、社会团体交流学习。在学习中他不断研究，不断探索，经过多年研究，取得了一定的研究成果，不但丰富了仓颉文化的内涵，而且获得了业内人士的一致好评。尤其在2010年的首届两岸汉字文化艺术节中，他发表了自己对汉字和仓颉文化独特的见解，引起海内外许多专家学者的高度重视。会后，世界华人文化院院长刘战英、中国科学院华夏纽带工程专业委员会委员王大有、中国汉字研究专家萧启宏、台湾艺术大学校长黄光男等知名专家先后到白水，对仓颉文化发展有限责任公司进行实地考察，并给予了充分的肯定。河南省濮阳市、陕西省洛南、长安区等文博单位也多次组团来白水交流学习。
崭露头角的他，渐渐得到了人们的认可。2008年他被西安市文史艺术研究院聘为特邀研究员，中国文化管理学会会员、中国仓颉文化研究中心聘为特邀顾问。2009年当选为陕西仓颉文化研究会副秘书长、仓颉书画院理事。2011年当选为渭南市工艺美术协会副理事长。
五、历尽艰辛、痴心不改
为研究仓颉文化，传承仓颉文明，他放弃了锦衣玉食，放弃了安逸享乐。他付出了时间、付出了金钱、付出了汗水。度过了无数个不眠之夜，踏遍了无数个沟坡村落，走过了无数个河流山川。从白水到北京，从山区到都市，哪里有与仓颉文明有关的文物，哪里就有他的足迹，哪里有与仓颉文明有关的资料，哪里就有他的身影。他耗尽了家中所有积蓄，借遍了亲戚朋友，甚至用贷款，小额高利贷来支撑，前后投入数十万元，用于资料收集、研究探索、文化传承。
多年来，为了传承那个梦想，他付出了巨大的常人难以承受的代价，已到了举步维艰的地步。但这些都没有阻挡住他的脚步，他仍然坚守着那个只赔不赚的网站和公司，坚守着那个传承的梦想。
2011年3月26日
白水县文物旅游局
第五篇：周作学先进事迹
周作学 男 1956出生 中共党员
全县参加水利普查的技术人员都认识他，他为人直爽，作风踏实，处事低调；他不仅业务技术过硬，而且责任心特别强。自担任镇康县水普办技术骨干以来，摸索新软件，去现场指导，每一样他都走在最前面。他，就是周作学同志。
作为一名年近60岁的水利普查员，周作学同志深知肩上担子的份量。从抽调到水普办的第一天起，他就开始认真学习水利普查相关知识；整个普查中他用行动充当起“普查指导员”、“普查员”、“宣传员”、数据处理员等多重角色，从始至终都保持高度的责任感和使命感。
在本职工作中，周作学同志勤勉踏实。由于第一次接触GPS等高科技产品，操作不熟练，稍有不慎前边做过的工作就会功亏一篑，为了尽快掌握操作程序，他不分昼夜的练习，四处电话求教，率先学习，经过反复的演练，他给业务人员进行了演示和详细的讲解，使其他各专项普查指导员也同时掌握了操作的工作技巧和要求，确保水利普查了后续工作的顺利开展。
野外作业是一项非常幸苦的工作，天气又热，又要爬山。白天在外面工作十几小时，晚上回来还要加班。工作相当艰苦，每个普查点行程都要走3-4个小时才能开展工作。该同志与其它普查人员一样，不怕苦、不怕累、任劳任怨，弘扬老黄中精神。兢兢业业地忘我工作，在具体工作中能独挡一面，出色地完成工作任务和领导交办的工作。在干部中发挥较好的表率作用。
周作学同志用他的行动诠释着他对水利普查工作的尽心尽责。在全国这条历时2年，绵长而又艰辛的水利普查战线上，正是像他那样的基层水利人在勤勤恳恳的付出努力，才结出今天水利普查工作的理想果实。
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