大华雅思外语培训学校焦作分校年度总结与计划

第一篇：大华雅思外语培训学校焦作分校年度总结与计划

郑州大华雅思外语培训学校（焦作分校）

2009年年度工作总结与2010年工作计划

2009年是郑州大华雅思外语培训学校（焦作分校）创办的第一年，在郑州总校的大力支持下，于2009年3月建校，其创办宗旨是为了进一步提高焦作市外语教育事业的全面发展，提高我市外语人才的形象和综合素质，积极引进高端外语培训机构。与此同时，也为了满足焦作市出国留学人才的培养，大华雅思（焦作分校）也就应运而生了。作为焦作市唯一一所由山阳区教育局审核批准、民政局登记注册、具有《中华人民共和国民办学校办学许可证》和《民办非企业单位登记证书》的独立法人资格的正规出国语言培训学校，在全面贯彻党和国家教育方针的同时，坚持走出国专业语言培训的发展思路，力争做大做强做优的品牌定位，不断推进雅思以及各类语言培训积极健康发展，主要面向：有意向出国的中国学生和致力于外语学习的各界人士，着力打造焦作市出国语言培训旗舰学校，拓展教育创新和科学发展观，为地方经济和社会服务，促进社会和谐发展。这近一年的时间，学校在招生工作中面临着很大的困难，现将本年度学校各项工作作简要回顾与总结，以求自策自励的同时，得到总校的大力支持和指导。

学校乔迁新址到山阳区焦东中路时代培训大厦五楼，一切在这里重新起步。建校伊始，由于雅思培训在焦作的市场还没有完全打开，生源严重匮乏的同时，学校的发展也是步履维艰，但所有工作人员却兢兢业业，在秉承大华先进的办学理念和教学态度的同时，教师将自己的英语知识最大限度的传授给每一位学员，工作人员将自己对工作的热爱奉献给学员，因为我们深知，只有这样才能建立好口碑，为学校长远发展打下坚实基础。

暑假前的宣传，起到了一定的效果。暑期班有了几个学员，先后开设一个雅思初级班程和一个中级班程，暂时解决了学校的燃眉之急。

而暑假之后，我们也多次深入到本地高校和一些高中进行宣传，但效果不明显，学校再次面临诸多压力。

回顾2009年的主要工作可以概括为以下四个方面：

一、教学设施和教学环境日益完善。目前，学校拥有大小教学教室共6间，另设有一个招生咨询处、一间教师办公室和一间校长办公室。教学用具以及办公设施完善，每间教室均配有冷暖空调和饮水设备，让学员在舒适洁净的环境中上课学习。采用小班授课形式，最大限度的照顾到每位学员。

二、师资队伍不断扩充壮大。学校现有专职教师6人，兼职教师1人，其中本科学历4人，研究生学历1人，留学海归讲师2人。但是教师队伍的扩充并没有吸引大量的生源前来报名，反而造成学校经营困难。同时也发现，教学分析和研讨机会的不足，造成授课教师教学质量不一。

三、生源严重不足，宣传招生工作困难重重。我们采用的宣传方式主要有：网页宣传、论坛发帖、张贴海报、传单、公交站牌等多种形式，但效果很不好，报名的学员还是很少。这也是我最为头疼的一个问题，因为招生工作如果做得好，学校工作中的一些问题都能很好的解决，也希望总校能够在招生方面予以指导。

四、前台制度不规范，缺少一个完整的管理体系和规章制度。前台职员工作态度不够认真，疏于业务的学习，介绍课程和班程的时候，缺乏随机应变的能力，没有起到很好的效果。希望总校能够提供前台职员的业务学习机会。

面对2010年，新的一年，我们也有新的期望。我们将以全新的姿态，在山阳区教育局和民政局的领导下，在郑州大华总校“为了一切学生，为了学生一切”办学理念的引导和大力支持下，继续贯彻十七大科学发展观的精神，发挥社会力量办学优势，拓宽宣传渠道，扩大办学规模。加强对教职员工的素质教育和培训，狠抓教学质量，形成团结、奋进、高效、和谐的集体，不断提高办学水平，培养高层次人才，为焦作外语培训事业的发展做出贡献。现将2009年工作计划汇报如下：

一、在社会上公开选聘一名有着多年教学管理经验的教务主任，主管学校师资建设、教学质量以及前台接待和招生工作，带领开展教学教研工作，以教研带动教学工作全面提升。完善《任课教师教学工作考评办法》和《前台工作人员业务介绍考评办法》的制定，定期检查与随机抽查相结合，考评业务学习，并将检查结果与个人工作业绩考评相结合，落实奖惩制度。树立模范典型的同时，以典型带动全面，积极选派学校优秀骨干外出参加各种培训和观摩等活动。

二、增加对教学的投入，提高办学信誉，做好教师储备工作。2009年继续完善学校教学设施，增加硬件设施投入，为提高办学层次和扩大办学规模提供物质保障。选聘资深雅思教师和优秀青年教师，提高教学质量的同时，使教师队伍的设置更加科学化。加强教师培训，着力构建教师专业知识体系。使教师具有深厚的文化底蕴，高远的教育追求和丰满的教育智慧，从而实现教师专业成长，更好地促进高端外语培训学校的发展。进一步修订完善学校相关制度，使之符合学校发展的需要,建立学校优秀教师选拔任用及考核机制，制订符合学校实际的教师年度考核方案制订教师评职、晋级评价细则。

三、宣传招生方面更加规范化。按照一定的计划开展招生工作，提前规划招生工作细则，在沿用去年宣传方式的情况下，推陈出新，采用多方位、多样式的宣传形式，打出“大华雅思”的品牌。同时在宣传时要注意态度，用语和精神状态。招生时着重师资和信誉介绍，创造良好的第一印象和吸引力；开班时着重管理和教学介绍，让学员及其身边的人更信任；结业后着重成绩和奖励介绍，毕竟实力是最好的证明。

四、加强学校的后勤工作和安全保卫工作，保证教室干净整洁，杜绝安全事故的发生。提示学员保管好自己的贵重物品，注意防火防盗。

新的一年，我相信在学校全部教职员工的齐心协力、踏实工作下，学校各项工作会逐一得以落实，学校拟定的各项工作目标会逐一实现。我们将以必胜的信心迎难而上，战胜困难，阔步前进；以更加昂扬的工作姿态，饱满的工作热情，投入到新的工作之中；以踏实的作风，求实的态度做好各项工作，努力开创大华雅思高端教育培训的崭新局面，再创新的辉煌。

第二篇：2010年大华雅思外语培训学校工作计划

2010年大华雅思外语培训学校（焦作分校）

工作计划

在泰山区民政局和教育局直接领导下，继续贯彻十七大科学发展观的精神，发挥社会力量办学优势，拓宽办学渠道，扩大办学规模。加强对教职工的素质教育和法制教育，在本单位形成团结、奋进、高效、和谐的集体，不断提高办学水平，培养高层次人才，为

振兴泰安经济做贡献。现将2009年工作计划汇报如下：

一、坚持“育人为本，德育为先”的教育原则，坚持思想政治学习，以多种形式开展思想政治教育工作，不断提高全体教职工素质，增强教职工的责任感和使命感，营造一种知荣辱、讲正气、守师德、促和谐的学校风气。把学校建成教书育人、环境育人、管理

育人、服务育人的教育场所。

二、增加对教学的投入，提高办学信誉。

2009年继续完善学校电教设施，增加硬件设施投入，为提高办

学层次和扩大办学规模提供物质保障。

三、在巩固现有办学基础上，扩大办学规模。在继续做好成人

函数教育的同时，积极开拓办学渠道。

提高办学层次，今年与天津大学联合开办在职硕士MPA研究生班；为高考落榜青年提供继续深造的机会，计划举办高考补习班，文科、理科、美术辅导班。

高考补习计划招收文科20人，理科20人，美术20人。

招收函大专科生120人，本科生150人，研究生30人。

四、提高教学质量，选聘资深教师和优秀教师。为把我校办成社会信誉高、知名度高的学校，选聘省、市级教学能手担任高中辅导班的任课老师，成人函授尽量选拔讲师以上的老师任教。同时按照上级教育部门的要求和函数生管理规定实行规范化教学管理。

五、办好成人高考辅导。为提高录取率，今年继续实行成人高考免费辅导、赠送教材的优惠政策，9月1日开课，9月底结束。

六、加强学校的安全保卫工作，杜绝安全事故的发生。要求学生学习期间不准酗酒，注意交通安全，放好自己的贵重物品，注意

防火防盗。

一年之计在于春，春天载着新的希望与憧憬准时降临人间。为了不辜负这美好春光，为了XX能登上国际舞台，为了让自己有新的突破，特制定工作计划： 目标：打出“XX”的品牌，打响“XX”的招牌。完成中心下达的任务，并努力超越。向“优秀辅导员”看齐。自己各方面的能力有新的提高，包括交际能力,合作能力等。

实施方案：

一 微软之所以在中国有那么大的市场，并不在于它的产品质量为世界第一，关键是它的市场宣传做得好。对此，xx亦可借鉴。作为课程顾问，我会从以下方面努力：口头宣传：

1）宣传时间：跑寝室期间；和别人聊天期间；与同伴摆展台期间（主要）

2）宣传内容：招生时着重师资和信誉介绍，创造良好的第一印象和吸引力；开班时着重管理和教学介绍，让学员及其身边的人更信任xx；结业后着重成绩和奖励介绍，毕竟实力是最好的证明。

注：宣传时注意态度，用语，精神状态。书面宣传

1）利用上课前和下课后的一些时间在宣传栏，食堂，商店等人较集中的地方张贴宣传海报，当然，在允许的情况下进行。

2）向中心请示，和同伴商量，不定期地开展一些较大型的活动，活动宣传方式可以有：制作并张贴相关海报，短信通知等，甚至可以在每间教室写通知。

二 事实永远胜于雄辩，让人信服的唯一证据就是xx的实力，而学员的多少则是“实力”最重要的因素。所以为了让更多的人选择xx，我认为我们工作人员应从以下方面努力：

1）切忌急于推荐。例如跑寝室的时候，可以先尝试用大家都感兴趣的话题展开，或者用自己的独特的方式引起别人的兴趣。但注意别忘了自己的任务。

2）切忌生拉硬扯。我们的目的固然是让他们进入xx学习，但我们的心态应该是为他们好，让他们相信能真正学到东西。

3）和每一个接触的人做朋友，即使他们并没有帮你完成目标。

三 当今社会，竞争残酷，优胜劣汰，适者生存。能让自己占一席之地的唯一武器便是自己的实力。所以每时每刻，随时随地都要懂得学习，历练自己。xx对我而言，是一个很好的机会，更是一个巨大的挑战，我要抱着积极学习的心态努力抓住，沉着应对，让自己的能力得到真正的提高。——过程是最好的学习！

平常心，不抛弃，不放弃！本文地址：

第三篇：08-09学年外语组计划与总结

2008---2009学年孟州五中外语教研组

工作计划

以教育理论为指导，以学生发展为中心；以一切为了提高我校英语教学质量为方针根据学校本学期教学工作的计划，结合英语教研组的实际情况，现制定本学期教研组的教学工作计划如下：

一、在全组教师之中加强现代教学理论的学习，提高教师的教学理论水平。

以新时期教育理论为指导，以学生发展为中心，进一步学习和体会“新英语课程标准”，并用“新课标”的理论指导教师的日常教学和管理工作。

二、全组成员积极参加各级教研活动，不断提高自身的业务素养。1）参加市教科所课题研究，以科研促教学。开展“新学习方式下学与教策略的应用研究——“合作式学习”“任务驱动型”学习方式的研究。

2）组织好教研组的教研活动，加强对组员参加孟州市及学校教研活动的监督和管理，提高教研活动的质量。向孟州市级优秀备课组靠拢。

3）强化备课组集体备课的作用。认真做到一天一次的备课活动。备课活动定时定主备人并做好纪录，组织好各年级的集体备课，确定好每一次的中心发言人，讨论近期教学工作安排，由备课组长总结近阶段取得的成绩和存在的不足。教研组长做到按时检查和督促。抓好新课程标准的学习工作，力争在本学期教学过程中渗透新课程标准的思想。

三、扬长年轻任课教师教学理论水平“新”，思维活跃的优势，同时充分发挥骨干教“传帮带”的作用，采用“请进来，走出去”的方式，积极推进青年教师的成长。1）组织组员积极参加学校主办的青年教师基本功活动，力争好成绩。2）组织好本组教师互相听课、评课。开展互帮互学的活动。评课时要注重肯定长处，提出合理化建议或不同看法，杜绝走形式听课和为完成任务而听课的现象。逐渐形成一种互听互评的好风气。

四，加强各年级的课堂教学。

以学生为主体，面向全体学生，落实基础知识。推行分次教学，有意识，有计划地培养各年级，各班的“尖子生”，鼓励学生参加各级竞赛活动，以之带动全班乃至全年级的英语学习气氛。努力提高成绩。各年级具体教学重点：

1）高一年级：做好初高中的过渡教学工作——

9、10月份每周两课时复习初中内容，补习国际音标，进行每天5分钟阅读训练的试验。着重学习习惯的培养，加强学习方法的指导。

2）高二年级：在原基础上侧重解题思路的培养和综合能力的提高；落实基础，参加高二英语毕业会考。

3）高三年级：做好学生思想工作，重鼓学习兴趣，注重基础落实，不断密切关注和研究高考动向，备战高考。

4）注重课堂实效，各年级必须做到每课一练，每单元一次小测验。

五、配合学校加强教师教学常规检查，督促本组教师的教学行为，使其更规范化。

1）教案编写要细要有条理。精心设计教师和学生活动。2）复习课要有教案。3）每月听课两节。4）期中，期末及时交培优扶弱表及试卷分析。

5）期中考试与期末考试前一周作业、教案检查，请及时送交教研组长查阅以便登记。

2008---2009学年孟州五中外语教研组

工作总结

本学年我们坚持以国家新课程标准理论为指导，以狠抓教研活动为工作重点，努力推进高中英语课堂教学模式的改革。我们主要进行了以下几方面的工作：

一、加强学习，转变观念，提高教师自身素质

我们认为，新课改下教师必须学会学习，加强终身教育的意识和能力。新课改不仅要求学生“学会学习”，同时也对教师的学习提出了更高的要求。教师必须不断更新观念、知识和能力，掌握现代教育技术，并运用于自己的教育教学，以适应不断变化的时代对教育提出的要求。每位教师都必须成为终身学习者，不断地学习，提高自己的知识水平。教师必须要时刻吸纳新知，不断丰富和提高自己的专业水平，成为学生的“源头活水”。否则，不仅难以在学生面前维持自己的威望，在专业发展方面也会遭遇重重困难。针对英语学科来讲，我们主要学习《高级中学英语课程标准》及其他专业理论和反思资料以提高全组教师的英语教学的思想认识，使我们的教学理念、教学方式与教学方法符合新课程改革的需要。明确了新课程标准与原教学大纲的变化，明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。高一年级着重学习习惯的培养，加强学习方法的指导。高二在原基础上侧重解题思路的培养和综合能力的提高；高三则不断密切关注和研究高考动向。在复习过程中，注意查三届补缺，引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理，同时重点培养学生在能力题方面的创新思维和考试心理的稳定。便利于教师评职称、新秀、骨干。我们的理念是：我为人人；人人为我。

二、积极开展教学研究活动，注重实效。

外语组将开展教学研究、提高教学效果作为组工作的重点。按照学校要求，各个年级分别确定备课组长，由教学时间较长、教学经验较丰富的教师来担任备课组长，充分发挥他们的作用。由他们组织同头课教师一起学习，挖掘教材，制定教学计划，共同备课，一起研究教学中出现的新问题。各位备课组长充分发挥了指导带头作用，教师之间互相学习，互相交流、研讨，解决了许多实际问题。此外，我们就如何搞好高中的英语教学展开教学研讨活动，大家一起研究如何在教学中提高学生的学习兴趣，提高学生的各方面能力，提高教学效果，并对教学中出现的问题，共同想办法加以解决，形成了比较浓厚的教研气氛。

三、稳步推进常规工作

落实教学常规，提高课堂教学效率课堂教学是学校所有的重中之重，它的质量高低直接决定了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。同一年级要求教学进度统一，内容要求统一，内容要求统一，重点难点统一，作业练习统一。我组充分利用每天的集体备课的时间，进行了听评课活动，直接推动了教学质量的提高和教学理念的更新，尤其是几位新老师也得到了很好的锻炼；积极地参加了教务处的教研活动，使得教师的教学思维有了新的拓展，学科知识的局限性得以有效的弥补，从而在日后的教学过程中能够旁征博引，提起学生的兴趣；安排、组织了各次单元测试，及时地进行了阅卷，并敦促教师进行详尽的讲评；组织了多次集体备课活动，及时地解决了日常教学中存在的问题，并统一了同头课的进度；进行了新老教师的‘一帮一’ 安排，使得新老教师能够相互学习，共同进步。

总之，一学年以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。但是，我们也深深地知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校外语教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。

第四篇：学校计划与总结

继续教育培训总结 西吉县第二中学

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。建设一支具有良好的政治、业务素质，结构合理、充满活力的教师队伍，是教育改革、发展的根本大计和教育工作的永恒主题。教师队伍的结构从年龄、知识水平和能力等方面都有较大的差异，教师整体水平偏低，学校存在着较为严重的学苗外流现象。以前的教师继续教育工作多停留在全员通识培训和教研组教研形式上，教师队伍整体提高不明显。因此，我校结合学校的实际情况，确立以校为本的教师继续教育工作体系，创造性地开展卓有成效的教师继续教育活动，促进了教师队伍的整体水平、素质有了大幅度的提高，学校发生了巨大的变化。

一、提高认识，强化过程管理，促进教师队伍整体素质全面提高

1、校领导班子认真学习统一思想，提高对学校发展必须教师队伍整体建设优先发展的认识，针对学校教师队伍的年龄构成、知识构成和教学能力素质的构成特点，从学校实际出发建立起以校长为组长，教学副校长亲自抓，由教导处具体实施的教师继续教育工作领导小组，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推进、高效务实”的教师继续教育工作原则，确立形成了“教师继续教育工作网络”，制定了“通识教育与分层次校本教师教育”的培训方案。

2、学校在不断总结工作经验的同时，更加注重教师继续教育工作科学、规范、实效的过程管理，把提高教师队伍整体素质作为学校发展的大计来抓。每学期，校继续教育领导小组以市县教师继续教育内容为支柱，定期研究学校的教师和学生的实际情况，有目的、有计划地开展教师继续教育活动，根据不同层次教师对继续教育的需求，设立不同的内容，采取专题系列培训、竞赛、自学辅导等多种形式开展教师继续教育活动，使教师的业务学习常学常新，与时俱进，适应教育发展和社会进步对教师的需求。严格检查，注重过程管理，建立教师继续教育个人档案，详细记载了每学期教师参加继续教育活动的资料，包括课后反思、论文、学习体会、教学点滴及研究的原始资料等。

3、调查反馈，整体规划。随着时间的发展，总会有新思想，新知识的不断出现，为此，在实施计划过程中，对出现的新情况及时调查继续教育内容，从长远的角度确定教师的发展方向，尊重教师的个性，每个人都制定自身发展计划，确定活动内容，与时俱进，走自身特色发展的道路。

二、积极开展各种教育培训活动

1、加强教师职业道德培训

开展以理论培训、思想教育、经验交流、制度管理等方式，以开展社会主义荣辱观教育为切入点，认真贯彻实施《中中小学教师职业道德》的要求，全面加强教师职业道德教育，通过多种途径和形式，广泛开展教师职业道德教育和宣传，开展教师职业道德规范、优秀教师先进事迹（利用升旗仪式、政治学习介绍）、经验交流、未成年人教育法规、师德教育文件和“八荣八耻”教育等培训。真正把师德教育落实在培养教师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对学生充满爱心上，并取得了良好的效果。

2.“三新”教育，即新理念、新教材、新课程的培训，以实施素质教育理念为核心，按照“先培训、后上岗；不培训、不上岗”的原则，有计划地组织实施教师新课程培训，提高其实施新课程的能力和水平，开展新课程标准研究、新教材研究，新教材教学设计与典型案例分析，学习《教师专业技能与素质培训教程》等书籍，注重理论与实际相结合，通过多种形式的通识性培训和自学教育理论专著，切实更新了教师教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，增强广大教师实施素质教育的自觉性和主动性，提高实施素质教育的思想意识、理论水平和实践能力。新理念更是贯穿在学校教育、教学、管理、服务的一切活动之中，使我校的教育教学水平有了一定的提高。

3、教育技术培训

本学年，我校100%的教师参加了教育信息技术远程培训且成绩均在合格以上，与此同时，我校还积极组织教师参加教育技术的进一步培训，通过这些培训活动，增强了教师运用现代化教育技术收集、筛癣运用信息，提高了教育教学效果能力，实现优质教育资源共享，探索缩小与发达地区的差距，实现我校现代教育技术跨越式发展的新途径。

4、加强教育教学的培训（1）、课堂教学技能培训。本学期教导处对教师的备课、说课、听课、评课、辅导学生、批改作业等环节开展培训，主要通过教学评优、教学观摩、教学研讨、经验交流、课后反思等形式，对教师的教学技能进行培训，并对教师进行了教学基本功的培训，（2）、教育教学能力的培训。开展中中小学学生思想道德教育、教育教学评价、教育科学研究的培训，通过校本研训的方式，用现代教育思想、教育理论、教育技术和相关学科的新知识武装教师，使他们了解学科前沿发展动态，在教育教学实践中拓展专业知识，提高教研能力。并能紧密结合所承担的教学任务，撰写教学经验总结及学科论文，探讨继续教育和中中小学教学改革的途径和方法。

5、青年教师培训。

青年教师是学校教学一线的中坚力量，是提高教师队伍整体素质的关键，学校花大力气，下大功夫加强了对青年教师的培训，带动教师队伍的整体素质的提高。

西吉二中

2017.12

继续教育学习培训计划

西吉二中

为贯彻落实教育局教育工作会议精神培养和造就一支师德高尚、具有现代教育思想、掌握现代教育手段、富有创新实践能力、适应素质教育要求的高素质的教师队伍，促进教育事业的健康、协调、可持续发展，进一步实施面向全体教师的继续教育，逐步建立起符合我校实际的继续教育制度。结合学校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论为指导，以西吉县《中中小学教师继续教育规定》为依据，根据基础教育实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的要求，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师的整体素质为目的，坚持灵活性和多种模式的培训形式，坚持按需施教，强调学以致用，注重岗位提高，促进自主学习，构建优质、高效、开放的培训体系，努力建设一支具有现代教育素质和创新精神的教师队伍。

二、继续教育范围：全体在职教师。

三、培训学习目标：

1、参加各级继续教育学习培训，在培训范围内，教师要按时完成培训学时，教师整体素质明显提高，适应实施素质教育的需要。

2、选培校级骨干教师，并选拔部分骨干教师分别参加市、省骨干教师培训，使骨干教师梯队基本形成。

3、全体教师普遍接受计算机基础知识和技能培训，大部分教师具备运用计算机的基本能力，能开展不同程度的现代教育技术辅助教学。

4、不断健全教师继续教育制度，完善教师继续教育的运行和保障机制。

5、建立一支有较强培训能力的教师队伍。

6、加强教研能力培训，建立一支科研型、学者型、专家型教师队伍。

四、培训类别和任务：

1、新教师或新调入教师培训

1）培训对象：全体在职教师。

2）培训目的：通过培训，巩固专业思想，熟悉有关教育法规，初步掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容，熟悉班主任工作，尽快适应中小学教育教学工作的需要。

3）培训内容：

1、主要为中小学教师职业道德规范、教育政策法规、所担任学科的学科新课程标准、教材教法分析、教学基本功以及班主任工作等，非师范类院校毕业生增加教育学、心理学内容。

2、《中小学教师职业道德规范》和《教师专业技能与素质培训教程》

4）培训要求：

所有新教师均需参加新教师培训。培训学时不少于72学时

新调入教师“蓝青结对”培训期为一年，期满经考核不合格者延长一年培训期。

3、计算机全员培训

1）培训对象：全体在职教师。

2）培训目的：通过培训，普遍掌握计算机基本知识和操作技能，会利用计算机上网查询信息，了解教育教学和有关科研成果的最新动态，部分教师具备用计算机进行辅助教学的能力。

培训内容：计算机基本知识和操作技能、教学软件的使用和上网查询资料，利用平台制作简单教学软件技术，用计算机进行辅助教学和教育科研等。

3）培训要求：学校先全部轮训，培训结束后，接受自治区教育厅统一组织的考核验收。

五、继续教育的方式

继续教育培训的主要方式是校本培训、集中培训和利用现代教育信息开展培训。

校本培训是在教育行政部门和有关业务部门的规划和指导下，以教师任职学校为基本培训单位，以校长为第一责任人，以提高教师教育教学能力为主要目标，把培训与教育教学、科研实践紧密结合起来的继续教育形式。集中培训是由教育行政部门和有部门下达培训计划和组织实施的培训。

根据教育部《中小学教师继续教育规定》教师参加继续教育平均每年不少于48学时。本着统筹管理、分级负责、注重实效的原则，采取集中培训与校本培训相结合，以集中培训为主的方式进行。培训机构每年要组织不少于30学时的集中培训，学校每年组织不少于18学时的校本培训。

学校要把开展教师继续教育纳入学校整体工作计划中，每年制定出校本培训方案，确定培训内容和培训方法，强化培训措施，扎扎实实地开展培训工作，并对教师参加培训情况进行考核。为了保证培训质量，学校每年将校本培训方案上报继续教育办公室，经批准后组织实施。

六、条件保障

1、依法治教

根据《教育法》、《教师法》和《中小学教师继续教育规定》，参加继续教育是教师的权利和义务，学校依法保障教师参加继续教育。全体教师要积极主动地参加继续教育。

2、建立激励和制约机制

学校把教师参加继续教育列入教师考核的内容，作为教师职务聘任的条件，奖优罚劣。充分调动教师参加继续教育的积极性和自觉性。根据《中小学教师继续教育规定》，教师参加继续教育期间，仍享受国家规定的工资和福利待遇。

3、实行继续教育证书制度 根据教育部《中小学教师继续教育规定》，《继续教育证书》是在职教师参加继续教育的凭证，是评聘专业技术职务的重要依据之一。依据《中小学教师继续教育证书使用与管理办法》，对教师参加继续教育实行考核和成绩登记制度。没有参加继续教育或继续教育学分达不到规定标准的不能参加职称评聘，不能续聘教师职务。

4、积极开展继续教育科学研究与实践

学校在实践的基础上，组织力量积极开展继续教育科学研究，积极申报和承担实验课题，开展应用性研究，在继续教育实践中发挥积极的导向作用和示范作用，为镇市开展继续教育提供指导和支持。

5、保证继续教育经费

根据有关规定要求，学校教师继续教育经费按学校与个人相结合的方式负担。

6、加强继续教育基地建设，完善开放高效的培训系统。

根据《教育法》、《教师法》和《中中小学教师继续教育规定》，参加继续教育是教师的权利和义务，学校依法保障教师参加继续教育。全体教师要积极主动地参加继续教育。

7、完善继续教育领导机构

成立由总支部书记、校长任组长、副校长、教导主任、教科室主任、总务主任为成员的学校继续教育工作领导小组，加强对继续教育工作的领导。（下设办公室，教导处主任兼办公室主任）具体负责学校教师继续教育的日常工作。

西吉县第二中学 2017年12月

第五篇：在ABC外语培训学校的暑期社会实践总结

社会实践总结

——在ABC外语培训学校的实践总结

20091151116 外语一班 庄晓旭

实习即将结束，借此机会回顾一下自己的时间过程。

今年3月份开学师姐给我们参与实践的机会，可以面投简历直接参加ABC外语培训学校的面试。ABC外语培训学校是全国十大外语培训机构，与之并列的还有华尔街英语，新东方等学校。紧张学习之余，我参加了公司四轮面试，并顺利通过，与公司签约正式成为一名ABC外语培训机构的老师，这也踏出了我社会实践的第一步。就这样我开始了从一名学生到一名教师的历程。

首先我在公司参加了一系列教学技能的培训，较为系统的掌握了ABC的一套趣味教学法。3月份我第一次接班，兴奋之余也较为紧张，虽然之前赴大兴朝阳做过很多支教活动，但是真正的作为一名对一个班的学生负责的老师我还是第一次，我的能力到底能不能经受的住考验？我可否做好与家长沟通，与孩子成为朋友的各项事务？我心中有许多的问号。接到班后我认真备课，在课上也很投入的讲解，但是三节课下来我感觉不太好，孩子原来由另外一个老师代课，他们并没有很好的适应我，有两个孩子较为调皮，不能很好的适应课堂，我也没有较为充足的游戏来维持课堂的活跃气氛。但这之后我没有气馁，而是更加的努力，认真的反思，改善自己的教学技能，每堂课都给孩子讲故事，吸引孩子的注意力，也真心的与孩子交朋友，对于学习较为落后的同学，我每次都大为鼓励，因为我自己的内向也是在老师的鼓励下彻底丢掉的。慢慢的我的努力得到了认可，同学渐渐的喜欢上了我，并乐意跟我交朋友。在辛苦的教学活动中我渐渐的尝到了甜滋味，得到了意料之外的快乐。

随后我开了《新概念英语第一册》的课程，从第一课教起，在备课、上课、帮同学解决问题、与家长沟通的过程中我获益匪浅。备课时我参阅了很多课外书，如《从古罗马到希腊》、《北美》、《欧洲与俄罗斯》、《从中世纪到文艺复兴》等书，从而扩大了自己的知识面。慢慢的我发现自己讲故事的能力增强了，开始只是单纯的讲故事，慢慢的通过锻炼更类似与表演了，我能把一个200多字的简单故事讲得惟妙惟肖，加上手势，面部表情，甚至在教室中到处跑，从而深深地吸引了同学的注意力，在之后的教学中他们也不会感觉到疲劳。再一次教学培训中一位主任说，一个人成功的事是帮助他人成功，我也在教学中发现，自己教的不好就是误人子弟，要是误人子弟就万不可以教书。自己的责任干在实践中一步步增强。我从班上同学那里也学到了很多，同学的性格有的内向有的外向，有的稳重踏实，有的较为浮躁，有的同学看似聪明却不肯下功夫，有些同学感觉一般却总能通过自身的努力将事情做到最好。在观察孩子的过程中，我越来越清晰的明白自己以后的道路：通过自己的努力得到自己想要的东西，这是多么崇高啊。有的孩子特别注重感情，自己对他好，他会特别的向着你，喜欢你。我也明白了感恩是一件多么美丽的事。

我接手的第二个班是《新概念英语第二册》，是从一名在北京大学上学的优秀女老师那里接的班级。在ABC的一个收获是可以同不学校的优秀人才一起学习处事，我从这位老师身上就学到了很多。她未班级付出了很多，包括自己的时间、精力、金钱，她说：当老师不是为了赚钱，是为了孩子，为了一种成就感。在她的经历中我也明白了：要比别人做的更成功，秘诀就是再多做一点！我还结实了北语的研究生，明白了巩固自己语法的重要性，结实了国关的研究生，懂得了要成熟自信，看着她们的优秀，我发现了自己不足，也知道自己在将来的选择其实多的很，如到国务院，到外交部，到外研社等等。班上的学生也个个优秀，我在他们身上学到了很多。班上有的同学的父母是高级知识分子，孩子小小人家就说这一口流利的外语，这也更坚定了我努力学习的决心，哪怕是为了下一代也要勤奋用功，能给孩子更好的熏陶环境，能更有力量去教育孩子。有的孩子是外来人口，并没有北京市的户口，孩子上的是私立学校，她们继续上学甚至都是一种问题，这些事情让我更清晰的认识到现实的残酷性。班里也有孩子没有北京户口，但是她上的都是最好的公立学校，因为她一直都学习很努力，学习很好。这也进一步说明：事在人为。要通过自己的努力来改变自己的命运。在交孩子的过程中，我更深入的了解了北京，我是内蒙的孩子，在学校接触了各个省市的人，但是还不能了解北京到底是什么样子，到底什么样的人才能立足，到底需要怎样才能在北京“吃的开”，这次实习让我有了些许的了解。同时孩子们努力背诵课文、努力学习的精神也深深的感动了我，激发了勤奋学习的精神，孩子尚且如此，何况你一个懂事的青年！

在代课的过程中，我也遇到了一些不愉快的事，但我都努力化险境于安然。再一次课评中，一名课评给我了一个不理想的分数，当时我刚接了《新概念二》的班，和班上的同学还没有特别熟悉，所以对课堂的掌控力还不够，接着郑主任找我谈话，鼓励我要自信，我可以比清华北大出来的那些老师做的更好。在接下来的时间里我勤奋读书读报，这样我就可以有更新颖的知识在课堂上讲授，并且更为自信的对待班中的学生，加强对他们的要求，这样我的授课效果提高了，同学的学习效率也更高了，知识掌握的也更为扎实，我的故事，课外知识都深深的吸引了同学。就这样在下一个月份的月评中，郑主任惊喜的告诉我，我是中关村地区的第二名！我也非常的高兴，自己的努力没有白费！在这一系列犯错更正的过程中，我的授课能力得到了锻炼，自己也成长了，变得更为成熟，腹中的知识也在一步步增多。

社会实践是一把宝剑，他可以将在校园中纠结好久的问题干脆的砍断，这是源于它提供了宝贵的让我们这些在校生换位思考的机会。我也发现实践是不同于学习却又与学习融会贯通的。学习即为学习，实践却是承担责任；学习可以促进实践，实践又可以反作用于学习。通过六七个月的锻炼，我充实了自己，锻炼了自己，人也变的更稳重、更自信了，敢于去更加努力的拼闯！在以后的日子里我要更加珍惜在校的学习时间，并更积极的投身社会实践！