上杭正源小学申报农村示范小学自查自评报告

第一篇：上杭正源小学申报农村示范小学自查自评报告

上杭正源小学申报农村示范小学自查自评

汇 报 材 料

一、学校概况

正源小学座落于上杭乡正源村，是上杭乡的南大门，交通非常便利，有着悠久的办学历史。近几年来，由于双鄄村、十二坊村小学相继并入我校，学校规模迅速庞大，“三校合并”为我校的发展注入了新的活力，教育资源进一步优化，教学设施显著改善。学校现有教学班7个，学生280余人，其中寄宿生60余人。学校现有教师10人，大专以上学历的8人，师资力量相对雄厚。学校以德育为核心，以教学为中心，以教改为重心，狠抓安全教育，注重学生行为习惯养成教育。坚持党的教育方针，模范执行教育法规和有关政策，自觉做到依法治校、依法执教，使学校的各项工作取得了长足的进步。我校在领导及全体老师的共同努力下，学校面貌焕然一新、教学成绩突飞猛进、校园文化丰富多彩，多次被评为“县先进村级小学”、“教学质量优胜单位”、“安全工作先进单位”、“教学教研先进单位”。

二、自评报告

作为一所普通的农村小学，我们有来自人民群众对于办好家门口的现代化学校的迫切要求，也有领导、社会各界对于教育均衡发展的殷切期望，更面临着社会快速发展对学校内在素质的自我挑战。我们感到，学校的生存和发展必须顺应民心所向和时代

潮流，必须结合传统优势和创新理念，必须练好内功，提升内涵。我们必须在培养可持续发展的老师的同时，培养充满创新潜力和个性特点的学生。

(一)办学条件稳步提升

为绿化、美化校园，为师生营造良好的学习工作环境，在上级部门的支持关心下，我校硬件建设得到进一步的完善。07年新建教学大楼，08年新建标准篮球场，新添了一系列的体育器材，如：篮球架、足球门、乒乓球台、单双杠等，09年完善操场前道路硬化和水沟的整治工程，2010年新建厕所，新添了电脑、打印机、音响等文化设备，今年中小在资金紧缺的情况下，还为我校进行校园绿化，教学楼包装，还完成了围墙建设等一系列工程。目前，我校在较短的时间内使办学条件达到同类学校相对领先的水平，为学校以后的发展奠定了坚实的物质基础。

(二)加强师资队伍建设

近年来，中小为我校新添了一大批青年教师。目前我校教师10名，其中青年教师8名，平均年龄在35岁左右。学校实行“以人为本”，关心和信赖教师，尊重教师，依靠教师，从多方面调动年轻教师的主动性、积极性。同时还为年轻教师开展多渠道的学习机会，组织年轻教师学习“国培计划”，鼓励年轻教师撰写教育论文，培养了一批年轻骨干教师，为我校教育工作的发展增添了活力。

(三)教学教研活动有序开展

学校本着 “求真、务实”的精神，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，以教研活动为起点，扎实开展教导处工作，着力提高办学水平和教学质量。

1、规范课程设置，推进课程改革。严格按照上级课程设置开足开齐每门课程，确保高质量完成各科教育教学任务。

2、狠抓常规管理，提高教学效益。学校制订严格的教学常规奖惩制度，与阳光津贴直接挂钩。坚持向40分钟要效益，努力备好每一节课，上好每一堂课。课后练习和试卷做到及时改、认真改、及时与学生反馈。

3、开展教研活动，提高教学质量。近年来，我校教研活动开展得有声有色，开展听课评课，集体备课，教学研讨等活动。我们重视优秀教师发展的同时，高度重视发挥他们的帮带作用，进一步培养年轻教师，促进教师整体的发展，在教学互动中，分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长。

4、教学质量稳步提高。近年来，我校在校长的正确领导下，全体老师精诚合作，任劳任怨，取得了可喜的教学成绩，在上学期的期末统考中，我校获得了全乡8科第一，4科第二的可喜成绩，在上年的毕业会考中，我校六年级包揽了全乡五科第一的好成绩，受到了领导、社会的一致好评。

(四)德育活动如火如荼

我校在狠抓教学成绩的同时，还注重德育工作。近几年，在中小政教处的正确领导下，我校德育活动开展得如火如荼。学校以少先队为先导，开展了一系列的德育活动，如：每周一举行升旗仪式和国旗下的讲话，每周一各班上好一堂安全教育课、还开展了感恩演讲比赛、班干部观摩活动、体操比赛、安全疏散演练、书香校园等一系列活动，以黑板报和文化长廊为窗口，向学生宣传道德文明的养成，为形成良好的班风、校风打下良好的基础。

(五)安全教育狠抓不懈

我校在上级部门的关心与指导下，认真学习贯彻加强学校安全工作的有关文件，以打造“平安学校”为重中之重，提高全体师生素质为主旨，避免了各类事故事件的发生，从未出现过重大安全事故。我校把安全工作作为学校各项工作的头等大事和一项重要政治任务来抓。学校制订严格安全管理细则，实行责任到人，在校由值日、班主任作为第一责任人，放学途中由护送老师作为第一责任人。学校通过晨会、周会、安全知识教育讲座、校园广播等多种形式，在广大师生中进行安全教育，以进一步强化师生的安全意识，提高学校安全工作水平。

三、今后的目标

几年来，学校获得了快速的发展，办学成果令人欣慰。但对照示范学校的要求，对照时代发展的需要，学校工作中还存在一些薄弱的环节和问题。今后，我们还将努力做好以下几方面的工作：

1、进一步提升学校管理的品位。学校的发展不是一朝一夕的事，有了好的办学理念，有了明确的办学目标，需要坚持不懈的行动。管理出效益，管理出质量。紧紧围绕构建优质教育这个核心，正确处理现实与发展的矛盾，推进学校持续健康的发展。

2、继续积极实施“骨干教师——学科带头人——名师”工

程，加强对青年教师的培养、指导和管理，形成促进教师专业化成长的有效机制。

3、进一步优化育人环境，形成学校、家庭、社会三结合的协同教育体系，为教育改革的深入推进，为教育的跨越式发展提供强有力的保障。

4、我们始终以创建示范学校为目标，今后我们将积极争取各部门的支持，加大教育资金的投入，在校园环境的整治，实验仪器配置等方面进一步加强和完善。

第二篇：城关小学争创县级示范学校自查自评报告

城关小学争创县级示范学校自查自评报告

一、基本概况

两当县城关小学历史悠久，据载创建于明末的私塾，至今已有近400年的历史。我校是全县唯一一所县直小学，学校现有18个教学班，学生638名，教师54人，专职教师49名，其中副高职称1名，中级职称17名，大专以上学历47人，中专学历2人，教师合格率100%，市级优秀教师4人、县级优秀教师16名，优秀班主任4人、骨干教师8人（其中省级2人，地市级3人）、学科带头人2人、教学比武获奖者12名，是一支充满活力和朝气，富有创新精神的队伍。

学校教学设施齐全，有普通教室20个，专用教室13个，包括微机教室，多媒体教室（2个），图书室，音乐教室（2个），美术教室（3个），舞蹈教室，科学实验室，乒乓球训练房（多功能厅），思贤书屋（文庙大殿），学校建有200米跑道的操场，是全县目前硬件设施齐全，办学条件较好的学校之一。

学校先后被命名为省交通文明示范学校、全省红旗大队、省百所“家长示范学校”、“全省文明交通行动计划”示范单位，市先进校园学校、县级先进学校、文明单位等光荣称号。

我校以办人民满意教育为办学目标，坚持培养“学会做人，学会做事，学会合作，学会学习”的社会主义建设者和接班人的教育理念，以返归教育真谛，尽展学子潜能为我校的教育愿景。

二、达标情况

我校按照《陇南市示范小学（名校）评估标准（试行）》，我们进行了自评，各分项得分况是：A1师资队伍97分，A2学校管理148分，A3教育教学257分，A4条件与环境131分，A5办学效益280分，合计913分。

三、学校主要工作回顾

近年来，我校有了飞速的发展。学校在全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育方面取得了较理想的成绩。学校获得全国妇联评为“抗震救灾先进妇联组织”，“省交通文明示范学校”，省百所“家长示范学校”，“省优秀红旗大队”，并授予大队红旗一面，2013年“全省文明交通行动计划”示范单位，团省委颁发“少先大队创新奖”，甘肃省青少年书信文化大赛陇南市优秀组织奖，两次评为市级先进学校，县级先进学校、文明单位等光荣称号。几年来，学校认真贯彻执行县教育局布置的工作，重视师德师风建设，加强学校德育工作，积极推进素质教育和课堂教育改革，学校工作秩序井然，教育教学质量稳步提高。

（一）、学校管理：

1、端正办学思想，明确办学目标，全面贯彻党的教育方针

学校以“三个代表”的重要思想、科学发展观和十八大会议精神为指导，坚持以质量为根本，学生为主体，一切有利于学生健康发展为根本导向，积极落实课堂教学改革，通过“抓两德树三风”，努力办成“人民群众满意、家长放心的学校”的办学目标。全面贯彻党的教育方针，模范执行教育法规和有关政策，统一思想，转变观念，扎扎实实推进以创新精神为核心的素质教育工作。学校教育质量稳步提高，在全县毕业检测等各项评比活动中，成绩名列前茅。

2、完善制度建设，规范学校管理

科学规范的规章制度是学校全体教职工行动的准则，是学校以法治校，依法施教的体现，能使学校的各项工作有章可循，是实现我校跨越式科学发展的有力保障。为此我们充分发扬民主，广泛征求教职工的意见建议，坚持实事求是的原则，修订了《城关小学奖惩考核制度》、《城关小学岗位工作制度》等一系列规章制度。在此基础上，学校领导班子团结协作，工作职责落实到人，分工明确，条理清晰，使学校的每项工作做到有计划，有检查，有总结，保证了学校管理的制度化、规范化。

3、优化校园环境，丰富校园文化

优美的校园环境，可以使广大师生以更愉悦的心情投入到教学与学习中，丰富而颇具内涵的校园文化可以陶冶性情，提高效率。所以学校多方筹措资金，修

缮学生操场，绿化、美化学校环境，师生共同参与校园文化建设，给广大师生营造了一个充满绿色和人文气息的校园环境。为了构建一个良好的校园文化氛围，我校花费了大量的时间与精力去努力创造，现在学校校园文化活动内容丰富。如我校的“校园之星”评选、读书活动、艺术周、小歌手赛、趣闻运动会、社会实践活动、法制教育周、演讲征文、手抄报展等。我校的乒乓球队、美工、合唱队等多个兴趣小组坚持常年训练，为学校营造了浓郁的文化氛围，取得了不菲的成绩。在优美的校园环境与浓厚的文化氛围中，广大学生有了展示自己的才华的大舞台，同学们的能力得以提高，才华得以展示，个性得以张扬，把我校“激发兴趣，张扬个性，培养特长，全面发展”的教育理念落到了实处。

4、倡导民主教学，实施科学评价

学校不断加强教师职业修养，努力倡导民主、和谐的教风，要求教师尊重、关爱每位学生，不侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生，把“教育根植于爱”落实到工作行动中。利用家长会、“家长开放日”活动，加强家校联系，征求家长的意见建议，不断改进教育教学。在教学中，要求教师必须积极探索实践课堂改革，真正落实学生的主体地位，要给学生创设公平、民主、自由的教学氛围。对教师的教、学生的学，学校建立了完善的评价体系，注重过程管理，充分利用全县“一纵两横，四个接点”评价体系和我校四个“五”评价制度，不看基础，看增量，看不足，通过对比大大激发了教师的工作积极性。加强校本教研，倡导集体备课，共同研究提高教学质量的策略方法，每学期两次质量分析，帮助教师不断改进教学，提高质量。要求各班对学生加强平时过程性评价，鼓励以“赏识教育”策略教育学生，对学生的评语更具有全面性、针对性和期望性，语言亲切、富有爱心。这些措施与方法的实施，极大地增强了广大学生的自信心，调动了他们的学习积极性。

5、安全措施到位，安全责任到人

安全工作是学校工作的重中之重，我校一贯重视安全工作，不断加大物防、人防、技防的投入。成立安全工作领导小组，明确分工，靠实责任。积极做好安全宣传工作，利用晨会、国旗下讲话、班队活动、健康、交通安全教育等形式，广泛开展教育工作，增强广大师生的安全防范意识。学校根据自身的特点，确定了学生上下学和活动场地为工作重点，专门落实每天两位安全值日教师协助值周组加强课间活动的安全监管，每周两名党员教师在“党员责任岗”值班，负责校门口学生上下学时段的交通疏导和安全管护。另外学校加强了门卫值班工作，定期组织紧急避难演练，每月2次校园安全排查。安全工作做到职责明确，管理到位，积极消除安全隐患。现在学校安全工作规范有序，近几年来无重大安全事故发生。

（二）教师队伍建设

建设一支结构合理、素质精良的教师队伍是提高学校教育质量和办学品位的关键。我们以师德师风为切入点，以树立典型为突破口，特别重视青年教师的培养，充分发挥党员教师的带动作用，设立“党员示范岗”，让党员教师“亮身份、树形象”，做出承诺，接受监督，树立起党员教师作风硬、能吃苦、乐奉献、有建树的良好形象，这既能促进党员教师的成长，又能带动和示范全体；坚持以人为本，努力做到工作上一视同仁，从严要求，生活中常关心，重感情、知冷暖，关心职工生活，树立职工的事就是班子的事的人文理念，让教职工感受到集体的温暖，以集体为荣，乐于为集体奉献，充分调动教职工的工作积极性。

1、强化教师的职业道德修养，以“抓两德树三风”为抓手，将师德建设确立为教师队伍建设永恒的主题。学校以认真组织好每周一次的政治学习，学习师德典范的事迹，如《最美教师张丽丽》，《最美乡村教师彭良付》等。为真正落实为人师表的宗旨，要求全体教师做到：不有偿家教，不参赌，不收受学生及家长的礼物，不体罚或变相体罚学生。积极倡导“为人师表、乐教奉献、关爱学生、优质高效”的育人准则，树立了广大教师良好的形象。

2、不断深入教师继续教育，提高教师业务素质。学校认真落实在职教师的继续教育和“树典型、促名师”计划，制定了教师培训计划，并狠抓落实。首先抓好教师的全员培训工作；第二强化教研组职能，教师培训深入到各学科，鼓励教师做研究型教师，使广大教师科研意识和科研水平有了较大的提高，学校的科研水平也不断进步；第三，抓好现代教育技术培训，开展多媒体制作，电子白板应用培训；第四，积极推荐教师参加校外短期培训，给他们定目标，要求返校要上示范课，做二次培训。

3、不断提高教师专职化程度，促进教学质量和教师业务素质的提高。我校为了更好地提高教师的业务素质和课堂教学质量，实行了教师任课的专职化。不

仅语文、数学、英语教师专职化，音乐、体育、美术、外语、计算机、科学等学科都配备专职教师。教师队伍的专职化，有利于学校教学管理，也有利于教师集中时间与精力提高自身业务素质。正是在此措施下，各学科、各年级都出现了一批骨干教师，有力地推动了学校教学质量的提高和师资水平的提升。

（三）、办学条件

1、学校布局合理，校园整洁优美，现有18个教学班，学生638名，平均每班35.4人，占地面积5800平方米，生均占地9.1平方米。校舍面积4657平方米，生均校舍面积7.3平方米。校园绿化面积450平方米，生均绿化面积0.7平方米。有200米环形跑道，60米直跑道，有标准小学篮球场1块。普通教室18个，专用教室13个，包括微机教室，多媒体教室（2个），图书室，音乐教室（2个），美术教室（3个），舞蹈教室，科学实验室，乒乓球训练房（多功能厅），思贤书屋（文庙大殿）。

2、教学仪器设备较齐全，有现代信息技术设备、音乐和美术教学器材，体育器材设施。学校存书15545册，生均24.3册。厕所符合卫生部、教育部有关卫生标准或要求。

3、学校教学楼一栋，建成于2010年，建筑面积3457平方米，满足教学使用需要，综合楼一栋，建成于2002年，建筑面积1200平方米，内设有各种功能教室。校舍均符合使用要求，水电能正常使用，满足教育教学要求。

（四）、教育教学工作

1、我校全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，重视学生思想品德修养，注重习惯养成教育，以学生知识+技能为中心，参与+分享为抓手，让孩子们在知识学习和技能训练中完成“参与——体验——分享——成长”的过程。

2、我们根据新一轮课程改革的要求，成立了学校新课程实施领导小组，组织全体教师及骨干教师进行了培训，让教师们对新课程的认识从感性上升到理性的高度。同时，采用“走出去，请进来”的方式，以达到交流学习，资源分享。定期组织开展新课标下的公开课、示范课、赛课等活动。此外，学校严格执行上级规定，加强常规教学管理，开足开齐课程，主课不多排，做到副课不挤掉，切实减轻学生课业负担。

3、我校本着教研兴教原则，大力倡导教育教学研究，鼓励教师参与教研，出成果，出经验。学校分设3个教研组，让各学科骨干任组长，充分发挥教研组的组织作用，活动有计划，重落实，有总结，使教科研工作制度化，正规化，具体化，促使每位教师业务素质走上了可持续发展之路。

4、学校鼓励教师积极撰写教学论文和教学随笔，参与各类教学竞赛和课题研究。据统计，近年有42篇教师撰写的论文在市、县论文评比中获奖，有 8名教师在市县教学竞赛中获奖。

四、工作亮点

我校秉承“知行统一，体验成功”的教育策略，将教育教学过程落实到活动工程中，鼓励将所学知识及时加以应用，在应用中加深对知识的认识和理解，体验成功的快乐，进一步激发学生的学习兴趣。让他们参与实践的过程，分享成功的快乐，让孩子们在知识学习和技能训练中完成“参与——体验——分享——成长”的过程，让他们亲身体验到付出就有收获，努力才会成功。在工作中我们不断创新思考和实践，逐渐形成了我校的一些亮点。

1、以活动为载体，创新德育教育模式。我校坚持德育为首，重视学生思想品德修养，注重习惯养成教育，促进学生健康发展。通过每季度的“校园之星”评选，为他们授胸章，制作展示栏，树立他们为学生的榜样，这项活动对学生和家长的触动很大，我们高兴的看到了学生都在努力，不断在进步；举办“尊师孝亲”演讲赛，参加“爱我家园，争做文明小市民”以及全国青少年教育基地系列活动，聘任“文明监督员”、“安全协管员”等活动，既丰富了德育教育的形式，又让学生在活动过程中接受教育，用自己的亲身感受去领悟道德品质对人的重要性，效果远远好于简单的说教。

2、开展读书活动，共享阅读快乐。为让学生多读书、读好书，学校大力开展读书活动，在每班利用旧书架改装建起阅读角，让同学们把自己喜欢的书籍放在阅读角，供同学们分享；在教学楼大厅建起“书吧”，把学校图书室学生喜爱的书籍存放在那里，让学生随时可以自由阅读，享受阅读的快乐。每到课间这里都是最热闹的地方，学生徜徉在书籍的世界里，享受在阅读的快乐中。为防止书籍被损坏，少先大队安排“文明监督员”值班，协助值周组管理书吧。我们还计

划开发文庙大殿，开设书法和经典诵读活动，让读书逐渐成为学生的一种爱好和习惯，成为他他们成长程中的一笔宝贵的财富。

3、安全工作全员参与，落实责任制到人。校园平安关系社会各界，牵动万家，是学校工作重点之一。为保障校园安全，我校不仅重视“三防”投入，还做了一系列积极有效的工作，一是建立了健全安全管理体系，学校成立安全工作小组，制定各类安全预案11个，安全制度齐全；二是落实安全排查，积极查处安全隐患，每月组织一次应急避险演练；三是严格门卫值班制度，实行外来人员登记制度，严防可疑人员进入校园；四是安全工作全员参与，落实安全责任制到人，每天两名教师担任安全值日，重点抓好课间活动，上下学时段，重点地段的安全检查和秩序维护，值周组工作中安全是永恒的主题；五是设立“党员责任岗”，每天两名党员教师负责校门外学生上下学时段的安全管护和交通疏导，护送学生安全出入，这一做法得到家长的充分肯定和褒奖；六是加强安全信息互达互通，每月上报安全信息，节假日通过校讯通向家长沟通安全信息，通过《告家长书》、《告司机朋友的一封信》等形式，协调社会各界关心学生安全，确保校园平安。

4、五、存在的问题与整改措施

1、学校虽做了力所能及的投入，硬件设施也大有改善，但与教育发展的要求仍有很大的差距，如教师办公用的电脑严重不足，多媒体教学设施紧缺。

2、学校青年教师所占比重逐年加大，有经验的老教师越来越少，教师队伍面临青黄不接，在青年教师的培养上还得加大力度，加快速度。

3、我校校园文化建设也取得一定的成果，但从深层次来看，校园文化还处在零散和朦胧阶段，没有形成独有的、有精神内涵的校园文化，办学特色不够鲜明，亮点不突出。

4、课堂教学改革进程滞后，胆子太小，裹足不前，加快课改是今后一段时间工作的重中之重，也是提高办学品位的当务之急。

改进措施：

1、多方面筹措资金，争取上级部门支持，加快我校现代化的教学设施改善，为教育教学服务。

2、扎实推进“树典型、促名师”计划，加快青年骨干教师的培养工作，使青年教师更快地成长起来，涌现出更多师风正、业务强的优秀教师和名师。

3、开发现有资源的功效，深入挖掘百年老校的文化底蕴，打造独具特色，深入人心的校园文化，培育城小精神，办出我校的品牌。

4、做好科学规划，推进科学管理，进一步加强校际间的交流合作，努力汲取先进的教改经验、理论为我所用，充分发挥本校骨干的示范、引领和指导作用，全面提高质量。

我们一定以本次争创县级示范学校为契机，克服困难，真抓实干，真正把我校办成高标准、高质量的示范性学校。

两当县城关小学

2014年5月

第三篇：小学德育工作自查自评报告

2015-2016下学期德育自评报告

近三年来，我校的德育工作，在深入贯彻上级部门的文件精神，紧紧围绕学校工作目标，以人为本，以师德师风建设和学生行为教育为中心，以班主任队伍建设，校园文化建设为重点，切实加强了对学生的法制教育，心理健康教育，安全卫生教育等，已初步建设成积极向上，活泼有序，和谐健康的校园文化氛围。结合学校现实德育工作现状，因地制宜、灵活有效地开展了各项德育工作，现将德育工作自查情况总结如下：

一、学校领导目标明确，措施得力，为德育工作的开张奠定了坚实的基础。

学校领导的重视是加强德育工作的重要保证，在长期的德育实践中，学校行政领导以“三个代表”重要思想为指导，站在讲政治的高度，坚持教人宗旨，以为祖国现代化事业培养合格接班人的高度责任感，始终将德育工作作为贯穿学校一切工作的主线，全面坚持德育首位，认真抓好落实。

一、建立健全德育工作领导机制，做到组织落实

为了贯彻执行《中小学德育大纲》，坚持把德育工作摆在的首要位置，加强学校“三风”建设，逐步实现我校“创精品学校，树一流质量”的办学目标，真正体现我校“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学宗旨，学校专门成立“德育工作领导小组”，通过建立健全德育工作的各项制度，形成全方位育人的良好格局。

二、严格落实学校各项德育常规工作，培养学生良好品行。

本小学部德育处定期并经常性地利用校会、班会课时间对学生集中进行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》教育。并以“星级班集体”评比制度为依托开展德育常规检查活动，设立“红领巾执勤岗”，坚持学生自主管理与学校巡查、纠正相结合的方式开展班级常规行为检查工作，每日、每周对班级常规评比成绩进行小黑板公式并以锦旗的形式对“星级班集体”活动优胜班级进行表彰。与此同时我们还进行了“学生日常跟踪记录”活动，跟踪内容融合了学生德育、智育等方面，学生一日卫生、仪表、课上课下表现、作业完成情况等悉数在内，一周一向家长反馈。通过这样的活动，学生常规行为不断规范，养成教育不断深化。

二、深化班主任队伍建设，不断强化“班级自主发展”模式的推广与实践。

本德育处积极进行“每周的班主任研讨会”及班主任外出培训工作。学校周研讨会的主要内容是总结一周来工作的得与失，并有针对性的专题讨论及布置下一周的工作重点。同时定期在会上展示、交流“班级自主发展”管理特色，互通有无，使各班、各班任互学、互比、互相展示，共同提高。这些活动的开展都在不同程度上提高了班主任及德育干部的整体专业素养和实际工作能力。但在“班级自主发展德育活动”方面，我们做的还不是很全面，下学期学校将全面开展“班级自主活动”，最大限度的开展“班级自主发展”系列德育活动。

三、以“网络”为载体，不断发挥网络德育的宣传作用。

四、开展安全、科技、法制教育教育，培养学生全面发展。

由于学校生源少、师资力量薄弱等特殊情况，上述工作为学校薄弱环节，但本自起，以上各项教育工作我们已经开始逐渐规范落实。安全教育是我校常抓不懈的一项工作，我们本积极落实“规划发展目标”，四月份学校在全体学生中开展了“珍爱生命、注意安全”主题教育系列活动，并开展了专题校会；主题教育班会；主题手抄报、征文比赛；“安全疏散”演练，校舍、学生安全排查等活动；通过这样的系列活动学生珍爱生命，保护生命的意识正在不断生根发芽，同时本各种节假日，学校德育处均进行了全面的安全教育校会。今后上述工作我们每年将会定期的开展，进一步的夯实。

五、积极开展责任教育科研课题工作，进行了“责任教育课题”结题工作。

德育处始终重视德育科研工作，本我们继续开展了“培养农村小学生责任心”课题研究工作。在科研课题工作中，我们精心调查研究，定期要求科研成员撰写相关论文及个案。

六、以重大节日为契机，开展主题活动，使学生得到各方面的教育。本学校充分利用重大节日对学生进行各方面德育教育。“3月5日向雷锋同志学习”纪念日，学校小学部德育处组织了“学雷锋月系列活动”，开展了出一期黑板报、绘制一份手抄报、开一次故事会、深入社区献一次爱心及学雷锋校园卫生清整等系列活动。“

六、一”为了进一步落实“体验教育”、“社会实践教育”，学校组织了全体小学同学外出欢度自己的节日。九月份，学校小学部德育处开展了“祖国成长我发展”暨弘扬民族精神月系列活动，在此次系列活动中学校在全体学生中开展了“爱国主义”诗歌演讲比赛、“祖国成长我发展”绘画手抄报大赛两项活动。

近一年紧张而忙碌的德育工作即将结束，查对“2015德育工作发展目标”，我们感觉做了一些工作，但还很不够。一些目标中的工作还不够深入，还只浮于表面，在即将到来的2016年，学校的全体德育工作者将团结一致，群策群力，全面而深入地完成“2016年规划目标”。

我们有决心，也有信心会把工作做得更好！

第四篇：小学继续教育自查自评报告

阿依库勒乡中心小学“四五周期”继续教育工作自查自评报告

根据自治区第四个五年管理周期（2009-2013年）中小学教师继续教育中期督导检查工作相关文件要求，对我校“四五”周期继续教育工作进行自查自评，现报告如下：

一、组织领导、宣传教育、师德建设和业务指导情况

（一）成立继续教育工作领导小组，校长及教务副校长主抓继续教育工作，每学期制定继续教育工作计划，按计划安排教师开展继续教育工作。

（二）贯彻、落实国家及自治区有关教师继续教育的法规、政策，认真组织教师进行学习，提高教师对继续教育政策的理解、认识，更好的推广继续教育工作的开展。

（三）设立师德管理领导小组，书记担任组长，主要负责师德管理、培训等相关工作。每学期开展一至两次师德教育活动，通过培训《中华人民共和国教师法》、《教师职业道德规范》等内容，全校教师的师德均达到学校相关规定的要求。

（四）我校教师参加继续教育主要通过脱产培训、在职函授、校本培训等形式进行，通过参加这几类培训，教师们在对新课程改革的认识上有了进一步的提升。

（五）每年从学校公用经费中拨出5%作为继续教育专项资金，对教师外出参加继续教育费用进行专项报销，本周期已为40余位教师报销继续教育费用2万余元。

（六）继续教育工作档案建设及规范化管理情况

继续教育工作档案建设是继续教育工作中的重点，我校专门建立继续教育档案，有专职教师进行管理，在工作中不断完善教师继续教育档案。目前已建立起教师继续教育花名册、教师继续教育计划安排表、教师继续教育个人档案等资料，即使更新相关信息，及时、准确为开展教师继续教育工作提供数据。

第五篇：小学装备自查自评报告

姚沟镇五一小学教育技术装备工作

自查自评报告

一、基本情况

随着“班班通”项目建设，学校越来越重视教育技术装备工作，将电教手段运用在教师课堂中，通过组建校园局域网、学校主页建设等，进一步提升了我校信息化建设的社会效益，让师生能够体验到信息化给生活、工作、学习带来的巨大变化。

二、学校领导重视，成立教育技术装备领导组 组

长：陈

虎（负总责）副组长：黄常青（具体实施）成员：全体教职工

由陈虎为组长，其他教师为成员的教育技术装备工作领导小组，全面负责学校的教育技术装备的管理工作。

三、装备运用

学校充分认识到教育技术装备对师生发展产生的重要作用，鼓励师生积极使用教育技术装备，提高使用效率，充分发挥教育技术装备功能，促进师生全面发展。

1、强化实验室器材和教师使用管理

学校虽然缺乏科学专业的教师，但科任教师通过学生与科学实验器材、药品零距离接触，培养学生对科学探索的兴趣。同时也加强实验器材、药品和实验室使用管理。

2、强化图书室应用，提升服务教育、促进教育效能

学校图书室、阅览室在规定时间正常向师生开放，不断提高利用率。除此之外，学校在各班设置“图书角”积极鼓励学生多读书，读好书，丰富知识，开阔视野，让读书成为一种习惯。

3、强化信息技术运用，促进教育效能

学校积极开展信息技术与课程整合的实践与教学研究活动。不定期组织教师进行教育技术培训活动，从而推动各学科教师以“学以致用”为目标，充分发挥信息技术优势，营造氛围，积极探索利用信息技术开展教学研究和教师利用网络提升自身业务水平的途径与方法。

4、强化艺术、体育，促进均衡发展、多元发展

我校在课程教学和课外活动中能充分运用音乐、美术、实践和体育器材及设施设备，促进学生身心发展，全面提高学生素质教育，大力推进阳光体育活动、，确保学生有每天一小时体育活动时间。

五、存在缺憾

1、学校缺乏专业的实验教学教师，科任老师对实验也只能起导向、产生兴趣的作用。对实验消耗品没有及时补充。学生动手操作能力有待提高。

2、音乐室、美术教室的设施需要按照规定进一步完善。

3、在音、体、美、科学等学科上没有专职教师，任教教师的专业素养有待于通过多种途径培训进一步提升。

4、班班通设备使用记录登记不及时。

今后，我们将寻找差距，相信通过不懈努力，让教育技术装备在平时教学工作中起到重要的作用。