2008-2009年度南海中学分校安全工作总结[共5篇]

第一篇：2008-2009年度南海中学分校安全工作总结

2008-2009年度南海中学分校安全工作总结

我校高度重视，认真贯彻省市有关部门关开展创省、市安全文明校园活动和中小学安全教育日活动的文件精神，切实开展好以“以人为本，安全第一”为主题的安全教育活动，并扎实做好各项安全工作。现将活动情况总结如下:

指导思想

“构建和谐社会，打造平安校园”，巩固过去的成果，开创新的业绩，致力形成人人讲安全，人人抓安全的良好局面。

工作重点

1、开展甲型H1N1流感防控和应急处理工作，最大限度地减少甲型H1N1流感造成的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护正常教学秩序。

2、有效预防校园安全突发事故的发生，切实保障广大师生身体健康和生命安全。具体做法

一、加强领导，统一认识，完善制度，提高应急处理措施和能力。

1、学校成立了以校长为组长，全体行政领导和相关人员为组员的安全工作领导小组。钟华能校长担任组长主持领导小组常规工作，总务处负责安全管理工作，德育处负责落实对学生的安全教育工作，其他行政成员分别负责相关事项，级组、各班主任负责班级学生日常安全教育工作实施

2、认真研究学校安全工作的重点，并结合学校情况完善和制定安全管理工作制度。结合学校学生人员集中，学生自护能力和意识弱的特点，制定《学生宿舍管理制度》，完善了《学生紧急疏散工作方案》、《学生疏散路线示意图》、《学校安全保卫工作要求》、《学校安全教育条例》及《校园食品卫生安全事故的预防、报告、控制和救治等制度》等一系列工作制度，明确安全管理责任，消除安全隐患，确保学生、教职工生命安全和学校财产安全。

3、建立学校突发事件应急预案，成立教师救护队，高度警觉，随时出动。

随着甲型H1N1流感在我国各地蔓延，我省多间学校因出现了甲型H1N1流感病例而停 课。根据佛山市、南海区的有关精神，结合我校实际情况，《南海中学分校甲型H1N1流感防控实施方案及应急处理预案》、《南海中学分校安全工作预案》等。

6、加强工作协调，确保了安全管理工作。

为了确保学校安全工作落到实处，学校各部门之间紧密协调，学校通过《活动申报联系表》的形式，通过基层申报，领导审批，部门协调的方式尽量将活动安排得科学合理。

二、加强宣传教育工作，组织安全实践活动，提高师生安全意识。

（一）加大宣传力度，使安全问题做到人人皆知。

（1）学校广播室专设安全教育栏目。

（2）利用安全教育课指导学生学习安全教育知识。

（3）通过召开师生座谈会、家长会等多种形式，开展调查研究，摸清校内外现存的安全隐患和学生中存在的违纪违规现象，突出重点，制定防范措施。

（4）积极宣传普及食品卫生安全知识，提高师生安全防范意识和自救能力；

（二）深化安全教育活动的意义，开展丰富多样的安全教育活动

1、安全无小事，处处是教育。

（1）通过组织学生集体在走廊、楼梯上行进、展示，从学生日常行为入手加强安全教育。

（2）举办安全教育知识演讲比赛，增强安全自护意识。

（3）现场模拟安全事故场景，让学生亲身体验，提高应急、自护能力。

（4）每日安排教师执勤，随时观察、督查，处理突发事件。

2、充分利用3•28安全教育日，加强安全知识宣传与教育

（1）悬挂“以实际行动迎接3•28安全教育日”的横幅，树立“安全第一”的观念。

（2）利用周一国旗下讲话，开展安全教育日活动。

3、6月下旬，德育处牵头，根据《关于印发佛山市南海区“6·26”国际禁毒日集中宣传月禁毒宣传教育工作要点的通知》（南禁毒委[2009]2号）文件，立足本校实际，紧紧围绕“抵制毒品、拒绝毒品”的宣传主题，积极开展禁毒教育宣传活动，使全校师生初步了解禁毒的基本常识，进一步增强了师生的防毒、拒毒意识，营造了一个文明、净化的校园环境。4、9月以来，积极开展甲型H1N1流感宣传、教育和防控工作。

（1）校园悬挂关于甲型H1N1流感宣传、教育的横幅，引导师生高度重视，提高师生的防控知识，消除恐慌心理。

（2）加强校园环境的保洁工作，定期对学生教室、宿舍消毒。

（3）制定了较为科学、切实可形的应急预案。

5、10月下旬，德育处牵头，引导各年级、班级开展“安全教育”的广播级会和主题班会。

6、校园广播站，征集自编“安全标语”，举行安全小常识竞赛，并通过校园网进行以“安全知识知多少”为主题的调查活动，增加了学生的安全知识，强化了学生自我保护意识。

7、充分挖掘校内外教育资源，法律进校园，9月，邀请了佛山市法院青少年犯罪科专家来校讲座，对师生进行法律法规教育，形成合力，增强师生法制观念、安全意识和自救自护能力。

8、积极开展安全工作演练，本学期按照预案进行了一次学生宿舍安全疏散演练，提高应急处理能力。

9、学期末我校进行“增强交通安全意识”的专题讲座，观看《关爱生命，安全出行》影片，三、规范学校日常安全管理，有效预防安全事故发生。

1、严格执行食品卫生管理等相关法律法规依法管理。一旦发现意外事故，立即启动应急处理组织指挥系统，分管领导要在第一时间亲临现场，了解事故情况，立即采取处理对策，并及时向各级领导报告有关情况。对在预防、处置食品卫生安全突发事故中和善后处理工作中玩忽职守者，以及其他不利于预防和处置工作者，视其情况和危害后果轻重，追究责任。

2、利用科技手段提高学校安全管理效果。

学校门卫室、学生宿舍区安装了电子监视器，电教室安装了报警器，学校不仅可以对校园和校门以及重点部位进行监控，还可以随时调取监视器录制的画面，多媒体监视器的运用，提高了学校安全管理的水平，也为学生和学校财产安全、人身安全提供了有力的物质支持。

3、严把校园食堂、小卖部食品进货关，从源头上切实加强校园食品卫生日常安全管理，及时发现和消除隐患。

4、对学校的设施进行定期排查，发现隐患及时消除，确保师生工作、学习、生活场所和相应设施既安全又可靠。

5、加强校园车辆的管理，确保师生的生命财产安全。

学校是学生学习、活动的重要场所，是人群密集的地方。为切实加强学校安全工作，确保师生的生命财产安全，规范如下：

（1）完善外来车辆的出入登记制度。启用校园出入卡，外单位来校办理公务或探亲访友的，须到门卫登记，征得门卫同意后，取出入卡方可进入。进入校园必须遵从引导，严格遵守校园的交通标志、标线的规定，限速行驶，按指定的位置停放；

（2）规范教职工车辆的行驶与停放。

通过安全知识宣传、安全主题教育的开展、日常安全管理，大家认识到安全问题系着千家万户，关系到每个人乃至全家、全社会的幸福，增强了全体师生的安全意识，提高了他们自觉采取相应的安全防范措施，做好自我保护的能力，一学年来，我校未发生任何校园安全事故。

在学校以后的常规工作中，我校将在上级有关部门的领导下，始终把安全工作摆在各项工作的首位，继续加强安全知识教育，提高学生自我防护能力，把安全工作切实落到实处。

南海中学分校安全工作组2009．12．18

第二篇：南海中学分校信息技术科组工作总结

南海中学分校信息技术科组工作总结

2009-2010学第一学期

科组长莫冠迪

一学期来，我科组在学校的领导和关心下，以促进学校信息技术教育的健康发展，提高教师的教育、教学水平及提高学生的信息技术素养为目标任务，取得了显著的成效。现总结如下：

一、任劳任怨，积极完成学校分配各项工作

本学期，本学科组4人，都是满负荷的工作。本人负责高一年级12个班的通用技术教学、高一高二年级影视课以及负责学校教学教育设备设施维护维修、宣传报道的摄影摄像等工作；许忠福负责高三高职班的教学以及高一年级部分班信息技术教学，工作量达30节；谭炽林负责高二年级信息技术、通用技术以及高一年级部分班信息技术教学，工作量达20多节；李敏庭除协助本人部分工作外，负责全校电脑改卷、打印机维护、网络维护，学生校园纪律安全管理等等，特别是本学期由于大部分部门办公室需要搬迁到新综合楼，李敏庭在这方面付出了艰辛的劳动。为了完成2010年的高考报名任务，我们也象高三决战一样，早上6点起床，晚上工作到10点多才下班。

二、抓好教学质量是关键

信息技术作为一门特殊的学科，而且由于学生原有信息技术能力有一定差异，班级容量较大，及学校的现有条件——全校18个班开设电脑课，旧机房半数电脑已报废，只有新机房可以使用，使得上信息技术课的难度加大，要提高信息技术的教学质量更是难上加难。在这样的情况下，我组教师仍积极努力，认真备课、及时反思、勤于科研，想方设法提高学生的学习兴趣，并把情感、态度、价值观和课程有机融合，提高了学生的信息素养和道德素养，在素质教育的落实上做了一定的尝试。

本学期在教学上我们主要使用了任务驱动教学法，情境教学法、分层教学法等组织教学方法。如分层教学法，我们根据学生情况，按需要在教学目标上分出三个层次：一是启蒙教育；二是深化教育；三是特长教育。我们将一个班级均匀划分为四个小组（因学校机房共有四排，便于学生间交流），每小组一个正组长，一个副组长；在上机座位上，一小组一排，相邻而坐。小组组长负责监督与帮助本组成员完成任务，而副组长负责作业完成情况的登记。初步的教学实践表明，分组教学有利于大面积地提高教学质量，同时有利于优秀生的培养，当然分组教学理论还有待于进一步丰富与完善。

积极参加学校教研活动，本学期许忠福老师代表本科组参加学校优质课竞赛，喜获二等奖。

三、搞好校园网站建设是重点

学校网站作为学校对外的一个宣传窗口，已成为我校信息发布的一个新平台。为了进一步开发网站的功能，使学校网站成为对外宣传，教师与教师，领导与教师之间相互沟通的一种新型途径。经过本组各位老师的努力，网站的内容更新更及时了，也使信息的权威性，及时性得到可靠的保证。

四、增强服务意识是先导

1.认真对我校教学多媒体平台进行维修和维护，保证了学校教学和管理工作的正常进行。

2.任劳任怨，对各办公室的打印机、电脑进行维修和维护。

3.积极配合学校的宣传报道，做好摄影、录像等工作。

4.积极维护学校校园网站，使之成为我校对外宣传的一个重要窗口。

当然我们还有许多不足，该做的工作还有很多，该学习、充电的内容更多，转眼，忙碌的一个学期又过去了，我们也在不断思考。现代社会知识更新速度加快，所以要有终身学习的意识，而信息技术的更新速度更快，我们更需要天天学习。只有有学习的机会我们都会积极参加，有活动的机会我们都会积极参与。今后，我们信息技术教研组将加继续强理论学习，提高理论素养，加强教研工作，促进课程改革，积极参与课题研究，认真组织教师撰写教育教学论文，参加各种论文评比活动。进一步正常规范地开展课外活动，争取在学生竞赛中创造辉煌。进一步提高信息技术教研组活动的质量，教研组活动要形式多样内容丰富。继续做好培养青年教师工作，使他们快速成长，尽早成为教学骨干。

2010.1.10

第三篇：广州市南海中学

广州市南海中学 普通高中教学水平评估

初步反馈意见

受广东省人民政府教育督导室、广东省教育厅教育发展评估中心委派，广东省普通高中教学水平评估组一行11人，于2009年12月14日至16日对广州市南海中学进行了广东省普通高中教学水平评估。几天来，评估组依据《广东省普通高中教学水平评估方案（试行）》开展评估工作，先后听取了赵小成校长的自评报告，荔湾区教育局江智涛局长的推荐意见，查阅了学校管理、教育教学和学科教学的有关档案资料，进行了部分教师和学生的问卷调查，召开了学校行政领导、教师、学生座谈会，听课 55节（20节推荐课，优秀率30.9%，优良率78.2%），覆盖了全部的十五个学科，并在体育等学科进行了学生学业状况抽查测试，察看了学校综合实践活动及各功能室。对照广东省普通高中教学水平评估指标体系，评估组全面考察了学校的教学管理、教学保障、教学实施、教学效果等方面的情况，形成评估意见如下：

一、基本评价

广州市南海中学，是一所创办于1904年的完全中学，有着105年的悠久历史和优良的办学传统。1953年曾易名为广州市第十一中学，2006年新建了占地1.7万平方米的高中部，并恢复现名，2005年被评为广东省一级学校。近几年，在区委区政府的重视和大力支持下，学校以高初中分离和教学水平评估为契机，制定了科学的发展规划，学校领导班子带领全体教职员工，积极投入新课程改革之中，不断探索实践，取得了长足的进步。评估组一致认为：“广州市南海中学办学理念先进，管理科学，环境优美，有明确的办学目标，教师队伍团结务实，素质较高。教学质量 1 不断提升，办学特色不断彰显。历史积淀深厚，而又具现代气息，是一所焕发着青春活力的百年老校”。

（一）注重历史传承，理念引领发展

南海中学高中部经过三年来的不断完善，学校校园建设基本完成。尽管是新建校区，但传承了学校百年底蕴，继承了创办初期“任重致远”的校训，并与时俱进，不断总结提炼，提出了“任重致远，育才育德”的办学理念。在理念的引导下，结合学校办学实际，确定了“优教优学，知行并重”的教学理念。逐步培育出了一种“弘毅弘志，求真求实”的学校精神，形成了“志存高远，脚踏实地”的校风，“厚德博雅，尚勤尚严”的教风，和“乐学善思，至诚至理”的学风。将“培养有责任感的人”作为自己的育人目标。

（二）加强制度建设，激活学校管理

学校不断改革和完善内部管理机制来激活学校管理。近年来，本着多劳多酬、优质优酬、奖勤罚懒、奖优罚劣的原则，结合学校实际，深化教师人事制度改革，完善绩效工资制度，来加强对工作的全程管理和评价，努力形成以绩效考核为核心导向的管理模式，不断激活学校管理。

学校不断加强班子建设。通过“领导就是服务，领导就是责任”的管理理念，来提高为师生服务为教育教学服务的意识；通过竞聘上岗选拔中层干部，不断优化干部结构。学校被评为“广州市学校民主管理工作星级单位（三星级）”。“团结进取、求真务实、率先垂范、廉洁高效”的团队建设目标基本达成。

（三）积极推进课改，促进学生发展

一是落实新课程方案，努力规范课程开设。学校认真贯彻落实《基础 2 教育课程改革纲要(试行)》，积极推进课程改革实验，按照《普通高中课程方案（实验）》的要求，成立了以校长为主任的课程委员会。制定了《南海中学课程规划》，明确了学校课程改革各阶段的发展目标及实施步骤。制定了《南海中学高中新课程实施方案》、《南海中学研究性学习实施方案》、《南海中学学生学习过程评价方法》等有关制度。课程开设逐步规范。

二是充分挖掘课程资源，加强课程建设。学校先后与广州市红豆粤剧团、荔湾区南源街社区、市中学生劳动技术学校、76160部队教导队等结为共建单位；与梅州市新城中学结为兄弟友好学校，学校还被定点为广州大学教育学院社会实践基地。这些资源在学校必修课、选修课以及综合实践课程、校本课程的实施中发挥了积极作用。

三是在国家、地方、学校三级课程管理机制上进行了有益探索。初步形成了具有学校特色的“基础型必修课程，研究型校本课程，兴趣型选修课程”相协调的三级课程体系。同时，狠抓课程建设和课程管理，开齐了各门课程，开发了体现学校文化底蕴和办学特色的《历史长廊解读》、《心理导航》、《西关文化》、《毽球与校园的体育发展》、《“论语”品读》等校本课程。

近三年，学生参加各级各类竞赛多次获奖。学校体育健康教育和艺术教育形成特色。跆拳道队参加第四届全国中学生跆拳道锦标赛，获高中竞技团体冠军以及精神文明奖。毽球队勇夺广州市中学生毽球比赛高中女子组第一名。学校艺术团参加广州市中小学艺术团展演所有节目均获一等奖，被评为广州市优秀艺术团；合唱《荔枝颂》以总分第一名夺得广州市首届南腔粤调乡土歌曲合唱赛金奖；黄莹同学作为广州市唯一选手，与来自北京等地的5名同学一起成为2006年德国世界杯正式比赛开幕式国旗护旗手。2007年“第六届羊城小市长”选拔赛，叶嘉琪同学光荣当选为“第六届羊城小市长”。

（四）拓展德育课程，落实培养目标

学校从加强责任感教育入手，努力提高学生的责任意识，为学生的健康成长奠基。通过“学生主体意识教育”、“健康促进教育”，开展“对自己负责”系列教育，培养学生自尊、自信、自律、自主、自强的意识；通过推进“对他人和集体负责”系列教育，培养学生尊重、接纳、合作、奉献意识；特别是通过“对国家和社会负责”的教育，培养学生立志报效祖国、回报社会的远大胸怀。

学校通过日常行为规范养成教育，以及开展讲座、展览，模拟法庭、知识竞赛等活动，努力加强法制教育，不断增强学生的法制意识。

学校通过课堂主渠道渗透绿色环保教育，并将之渗透至校园文化建设、日常行为规范教育等方面。不断培养学生的忧患意识和可持续发展的理念，促进学生树立正确的环境观和发展观。

学校一百多年的办学历史，是与国家的前途命运紧紧联系在一起的，办学至今，涌现出了以全国政协副主席马万祺先生为杰出代表的一大批仁人志士。学校从校史教育切入，“抓好常规、突出重点、体现特色”，培养了一批批有责任感的学生群体。

近三年，学校学生的思想品德考核合格率均为100%，优良率达95%以上，后进生转化率为90%以上，违法犯罪率为零。学生责任感明显增强。

（五）加强校本教研，促进教师发展

一是从团队建设入手，提高教师专业化水平。几年来，学校不断加强科组建设，打造出了以语文、数学、政治、历史、体育、艺术为代表的优秀学科。语文科组秉承百年老校的优良传统，积极进取，不断创新，荣获广州市“青年文明号”、广州市优秀语文科组光荣称号，是荔湾区四星级品牌科组；数学高三级备课组荣获“市、区高考突出贡献集体奖”；政治科组是广州市教育局的先进科组，政治高三备课组获得广州市高考突 4 出贡献奖，是荔湾区“三星品牌学科”。历史、体育、艺术等学科都成长为学校的品牌学科。

二是走科研兴校之路，让教师在研究中成长。首先是加强了重点课题的引领作用。以中国教育学会“十五”规划课题子课题“优质管理，促进教学质量最优化和效益最大化”课题，引领学校各学科进行相关研究。三年来，学校主持或参与的各级教育科研课题近20项，曾荣获中国教育学会“十五”规划重点课题研究一等奖；其次是在校本研究的途径和方法上进行了有益探索，初步形成了“五步行动研究法”（第一步，选择在教学实践中遇到的一个问题，选择相应的指导理论；第二步，设想一个解决问题的方案；第三步，按照方案行动；第四步，评价行动效果；第五步，根据评价调整问题、设想以及行动），学校校本教研呈现出了“六个基本特征”（以教师为研究的主体，以备课组、科组、级组为基本的研究单位，以行动研究为基本形式，以课堂教学典型案例为基本载体，以全员参与为基本要求，以改进教学、和谐共进为基本目标）。

三是抓师德建设，促进良好教风的形成。学校将“师德高尚、作风过硬、业务精良的教师队伍”作为师资队伍建设目标，深入贯彻落实新的《中小学教师职业道德规范》，不断完善制度建设，严格考核管理，倡导“工作学习化”、“学习工作化”。

四是通过强化校本培训，提升教师专业素质。学校建立起了“学校—科级组（课题组）—个人”三级校本培训模式。学校重视对青年教师的培养，通过开展新老教师“结对子”等活动促进青年教师快速成长。学校校本培训取得良好成效，是广州市教师继续教育校本培训示范单位。

（六）重视教学研究，打造有效课堂

一是注重信息化建设，提高课堂教学效率。近年来，学校全力打造数字化平台与教学资源库。不断提升教师信息化应用水平，教师具备了信息技术与学科教学的整合能力。

二是积极进行学生学习方式转变的改革试验。各学科能够在常规教学 5 中渗透学法指导。学校开发有《高中生学法指导》校本课程。同时加强了学法研究，数学、物理、信息技术等学科都取得了相关研究成果。各学科积极探索和完善学案教学，课堂上注重情感、态度、价值观的培养。

三是加强了教学质量的监控。学校制定了较系统的教学常规管理细则，并通过听课、教学检查、奖惩评比和过细的思想工作促进管理细则的落实；加强了对影响教学质量的各种因素的研究和调控；健全了测评后的“三会”制度（年级组质量分析会，班级任课教师质量分析会，备课组学科质量分析会）。努力实现以质量监控来促进教学的可持续发展。

近几年，学校的高中教学水平稳步提升，高考成绩得到提升，2007年获得广州市高中毕业班工作二等奖，2008年获得广州市高中毕业班工作三等奖，2009年获得广州市高中毕业班工作评估一等奖、荔湾区高中毕业班工作特殊贡献奖。

二、发展建议

（一）进一步加强基础建设，保障新课程实施，形成办学特色 硬件建设是学校进一步发展的基础。希望区委、区政府一如既往地支持关心学校的基础建设，支持学校如期完成学生饭堂扩建等场室建设项目；希望区政府对学校“长艺术特色、促内涵发展”的办学思路，从协调艺术特长生招生，师资队伍建设、完善办学条件入手，促进学校形成办学特色。

（二）进一步加强师资队伍建设，加大教科研力度

学校要不断完善教师专业化发展机制，特别是青年教师成长，努力培养名师，激励教师不断进取，形成合理的教师梯队；进一步加强教师的科研教学交流，开拓视野，提升教师素质；要注重教师以及学科之间的平衡发展，提高某些薄弱学科的学科水平和科研能力；进一步规范课题研究，注重教育科研和常规教学的滚动发展。

（三）进一步完善新课程体系建设

建议学校进一步加强课程实施的质量评估和监控，对课程实施过程中出现的问题及时调控解决。要全面落实新课程方案，开足、开好课程，特别是选修课程。

组 长：

副组长：

组员：

二零零九年十二月十六日

第四篇：南海中学13-14社会治安综合治理、安全工作计划

南海初级中学

13-14社会治安综合治理、安全工作计划

为认真贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央、国务院关于进一步加强社会治安综合治理的意见》精神，响应市委、市政府“构建和谐社会，打造平安高邮”的号召，推动学校安全和治安综合治理工作的深入开展，有效地预防学校各类事故的发生，预防青少年学生违法犯罪．营造良好的校园治安环境，保障广大学生健康成长、快乐成才，特制定南海中学社会治安综合治理、安全工作计划

一、指导思想 以十八大精神和科学发展观为指针，以教育局综合治理工作意见为指导，把维护社会治安稳定放在学校教育教学工作的首位，积极推进创建平安学校，以法治校进程。进一步落实社会治安综合治理工作目标责任制，积极开展法制教育，着力提高教职工和学生的法制意识和守法观念，加强治安管理和防范，以防为主，打防结合，搞好创建安全文明校园活动，为学校创造安定的环境。

二、组织领导

加强对综治安全工作的领导，学校成立以校长为组长，支部书记、副校长为副组长，班子成员、班主任为成员的领导小组，学校明确一名校级领导分管综治安全工作，建立上下联动，齐抓共管的机制。

三、实施目标

把综治安全工作纳入学校工作计划之中，健全综合治理工作网络，明确工作目标——创建平安学校，实现四无目标，即无教师不良言行、无青少年违法犯罪、无乱收费、无重大安全事故。开展普法学习，完成本的普法学习任务。

四、工作内容

(一)继续学校安全管理。

1、校舍安全：将防火、防盗、防水、防雷电等设施改造。学校要清理校园内的违章建筑，及时排除危房、消除隐患，确保师生的生命安全。要定期和不定

期地对消防安全进行全面检查，对容易引发火灾。存放危险品及人员集中的场所作重点检查，消防设施定期维护更换，确保消防器材的完好。

2、饮食卫生安全。严格执行《国家食品卫生法》和《学校卫生工作条例》，严防食物中毒、投毒、传染病发生。学校食堂不得以营利为目的；要严把食品采购关、订货关、贮存制售关、餐具消毒关、从业人员健康体检关，严防群体性中毒事件的发生。

3、交通安全。教育学生自觉遵守交通规则。学校前要设置明显的警示标志。学生上学、放学和外出参加学校组织的活动，不得租用证件不全和车况不良的车辆，禁止聘用无照和技术不良的司机，定期举办交通安全知识讲座，开展以交通安全为主题的班会，手抄报比赛，增强师生交通安全意识。

4、学生大型活动安全。学校组织的社会实践、春游、外出参观和社会上要求学生参加的各种大型活动，要事先向上级主管部门请示。要事先排查不安全因素，提出预防的措施和应急方案。要周密计划，严格组织，强化安全教育。学生进行劳动技能教育．以及组织学生参加公益劳动等社会实践活动，必须确保学生安全。

5、教学环节安全。学校实验室要健全安全操作规程和实验室管理制度，对易燃、易爆、放射、剧毒物品要按照公安、消防、卫生等有关部门的规定严格管理，防止发生意外事故。在学生参加体育竞赛和体育课中的剧烈运动时，事先应进行身体检查，禁止身体不适合者参加。

(二)校园治安综合治理工作。

要加强学校保卫力量，加强校内巡逻和值班值宿工作。积极与有关部门配合，整顿校园门前的交通秩序，清理小商小贩，严厉打击各种滋扰校园、侵害师生人身财产安全的违法、违纪活动，以及侵犯师生利益的不法分子。对校园周边环境每年进行一至两次的综合整治，取缔校园周边200米以内的网吧及容留未成年人的违法经营的娱乐场所。继续聘请法制副校长，强化学校重点时段、重点部位的保安措施。制定预防突发事件的应急预案，提高快速反应能力。防止社会犯罪分子对师生的侵害，为学校财产和师生人身财产提供安全保障。

(三)安全教育和法制教育。

积极开展法制教育活动，采取举办图片展、观看影片及“珍爱生命，远离毒品”，“崇尚科学文明，反对迷信邪教”的宣传等活动来提高师生辨别是非的能力。要认真开展网络安全教育，提高学生自觉抵制网络文化中的腐朽、暴力、消极内容的能力，防范非法暴力、色情游戏的传播，增强学生法制观念，自觉维护社会、学校秩序。

(四)师德教育。

认真贯彻有关教育的法律法规，特别是《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，要在全体教职员工中树立“以人为本”的思想，热爱学生，言传身教，为人师表。强化班主任的管理。完善学校班主任制度，选派思想素质好，业务水平高，奉献精神强的优秀教师担任班主任。对认真工作成绩突出的班主任要进行表奖，对违反有关教育法律法规的班主任要严肃处理。班主任要加强对学生教育和管理，了解学生的思想状态，及时解决学生思想和行为出现的问题，化解学生之间矛盾纠纷。定期对学生进行家访，了解每个学生的个人习惯、家庭背景、平时表现。做好班主任工作记录。

(五)师生心理健康。

积极开展心理咨询活动，以心理健康教育课为主，面向师生进行经常性的心理健康指导与服务，开设心理健康教育课程、建立心理健康咨询网站(咨询室)、开展心理健康教育宣传活动、探索心理健康教育方法。帮助师生了解心理健康的基本知识，提高对心理健康的认识，树立心理健康思想。

(六)对有不良行为和严重不良行为学生的教育。

建立“行为不良”学生帮教机制，建立帮教档案，学校领导每人“承包”一名“行为不良”学生，实行“多帮一”制、帮教效果跟踪等多种方法、途径，做好“行为不良”学生的转化工作。加强与“行为不良”学生家庭的联系，落实访谈制度，建立帮教档案，降低在校生违法犯罪率。

(七)建立学校安全和治安综合治理工作档案。

学校负责安全工作的校长负责学校安全和治安综合治理工作档案，各处室工作人员负责本部门安全档案，严格按照安全专项整治工作会议提出的要求把档案管理分类，规范学校档案。

(八)开展“平安校园”创建活动。

巩固“安全文明校园”创建活动的成果，全面开展创建“平安校园”活动。学校要开展评选“平安班级”、“平安宿舍”活动。同时，对不重视创建工作、工作措施不力，甚至失职渎职导致发生重大事故，严重危害社会稳定和造成重大影响的部门，坚决实施社会治安综合治理“一票否决”制，并追究有关领导和直接责任人的责任。

五、实施步骤:

(一)制定方案，动员部署

市教育局制定印发《高邮市教育系统2008社会治安综合治理、安全工作意见》，并召开动员大会作出全面部署。围绕意见的总体要求和活动实施步骤，结合实际，研究制定相应的实施方案，制定具体规划，细化分解目标任务，广泛动员部署，全面启动创建“平安校园”，因地制宜开展譬’平安校园”、“平安班级”等活动。要成立由主要领导总负责、分管领导具体抓、有关部门负责同志参加的创建活动领导小组，具体负责创建活动的指导、协调检查、督促等工作。

(二)全面开展，整体推进

第一阶段：首先调查摸底阶段，围绕活动的主要任务，深入开展调查研究。通过发放《情况调查表》、《征求意见表》、实地走访等多种形式，全面排查学校内外各种安全的隐患，认真分析可能影响学校安全稳定的各种因素，形成书面调查材料。

第二阶段：再进行全面整治阶段，在调查研究的基础上，要针对存在的影响校园治安、安全的突出问题进行全面整治，会同所在地综治、公安、文化等有关单位制定相应的工作措施，加大对周边各类商业网点、娱乐场所、小摊点、流动商贩等整治力度，严厉打击影响学校正常教学秩序和侵害师生利益的违法犯罪行为。进一步建立健全校园安全管理和治安整治工作制度，不断提高学校综合防范工作水平。

(三)完善提高，最后深化发展创建“平安校园”活动是个较长的过程，不可能一劳永逸，要重在经常、重在坚持、重在长效。要抓好完善提高工作，继续深化创建平安校园措施。巩固和发展创建“平安校园”成果．确保校园长期安全、和谐、文明和稳定。

第五篇：南海中学第一学期学校工作总结（共）

高邮市南海中学第一学期学校工作总结

本学期，在市教育局的正确领导下，在全体南中人共同努力下，学校以“和融共进，追求卓越”的南中精神为引领，坚守立德树人的根本宗旨，秉持以人为本、制度为先的管理思想，弘扬“水润教育”办学理念，逐渐形成“范水向善，润础致远”这一校本特色文化。学校的办学内涵进一步丰富，教育教学质量进一步提高，办学特色进一步彰显，社会美誉度不断提升。现总结如下：

一、取得的成绩

---学校品牌效应不断扩大。本学期，学校先后获“江苏省初中教学团队建设特色学校”“江苏省教科研先进学校”“扬州市平安校园示范校”“扬州市法治优秀校园”“扬州市‘十三五’教育科研优质校”等荣誉称号。参加江苏省初中校长峰会，介绍我校教学团队建设并获教师团队建设特色奖。我校《初中“邮驿式学习”的实践探索》项目成功入围第四届全国教博会，亮相广东珠海国际会展中心；

校“邮驿社”被评为扬州市第五批精品社团。学校多批次派出经验丰富的教师支教乡镇学校，接受乡镇学校教师来校“顶岗培训”。11月9日我校作为扬州市第十四次学校精致管理现场会初中分会场，面向全扬州市、县区的教育局领导和初中校长们，全面展示了“水润教育”的办学成果，赢得了与会领导和嘉宾们的一致点赞。10月和11月份，陕西米脂县校长代表团和教育代表团先后两次来我校进行交流学习。12月份成功通过“市政府素质教育督导评估”积分位居全市初中学校第一名。学校的品牌公信力、区域影响力不断扩大。

---质量提升步伐不断加速。本学期，学校坚持立足课堂，通过抓精心备课、认真上课、课后耐心辅导等实招，持续推进水润课堂建设，各年级教学质量稳步提升。2018年中考，我们克服外部竞争态势加剧、招生政策调整等不利因素制约，全校师生凝心聚力，奋力拼搏，圆满完成目标任务，中考各项指标均远超预期，邮中教改班录取人数创造历史。学校被市教育局评为“2018学义务教育段教育教学质量一等奖”。参加全市质量检测，我校三个年级都有不同程度的进步。我校“自主·滋润”的水润课堂课程基地建设接受专家评估获特等奖。这提振了我们的士气，赢得了社会各界的广泛赞誉，也证明了我们自身的能力和实力。

---教师整体素质不断增强。本学期，学校有多位老师的教育教学论文在省级及以上刊物发表；

有近30多位老师在市级以上各级各类评比竞赛活动中获奖。钱海如老师被评为省特级教师；

徐松、刘菲等10位老师被评为扬州市第八批骨干教师；

钱海如、葛汉洪、卞金华3位老师被评为“扬州市教科研学术带头人”。“珠湖星光大舞台”高邮市中、青年教师教学基本功大赛评比中，钱璇、吴志娟、刘菲、戴圆圆、范朝宏、邱景、周霞、陆志亮等8人获得一等奖。2018年“百千万工程”，教学骨干示范引领活动中，我校嵇晓林、赵鹤云、张凤祥、卞金华、陶兴赋、陆寿华等获得一等奖；

在高邮市中小学教师智慧教育技术制作比赛中范朝宏老师获特等奖；

在高邮市理化实验技能说课比赛中朱寿岭、吕佳丽获一等奖。2018年我校“一师一优课”共晒课202节，获奖33节，其中，钱海如老师获部优。2018全国教育电视优秀教学录像课例评选中，钱海如、夏时琨分获二、三等奖；

在扬州市初中化学教师实验教学技能大赛中，陶兴赋获二等奖。在扬州市多媒体课件比赛中，陶兴赋获一等奖。扬州市物理实验教具创新暨实验教学设计评比中，朱寿岭获一等奖。在2018年扬州市信息化教学能手比赛中，陶兴赋获得二等奖。徐松、冯爱飞、冯忠梅、胡鹤、葛明存等老师受到市政府表彰；

曹巨安老师被评为高邮市优秀教科室主任他们就是南中教师团队中的杰出代表。

---素质教育成果不断丰硕。本学期，我校学生在各类竞赛和活动中成绩喜人：男、女足球队在市长杯足球赛中分获初中组第一名和第二名；

男、女篮球队在高邮市阳光篮球比赛中双双获得第一名；

男、女排球队在高邮市排球赛中双双获得初中组第二名；

男、女乒乓球队在中小学生乒乓球比赛中分获团体一等奖和二等奖；

在扬州市中学生“语言规范运用大赛” 高邮复赛中，我校有30人获奖，其中9人获高邮市一等奖；

张路阳、林品言等同学获全市法治征文比赛一等奖；

在2018年 “中学生与社会”作文及诗歌现场竞赛中，我校学生张路阳、耿瑞敏获扬州市一等奖；

在高邮市第四届中小学师生书法现场比赛中，我校学生张歆雨等6位同学获特等奖；

在高邮市中学生英语口语大赛中，我校学生张路阳等6位同学获一等奖；

组织学生参加“人防杯”高邮市第四届中小学师生书法现场比赛，成绩喜人，八（15）张歆雨、七（1）周一鸣、九（14）张竞丹、八（10）何煦、八（14）管一鸣、七（14）王绪等6人获特等奖，另有6位同学获一等奖，6位同学获二等奖；

组织学生参加高邮市2018年“汉字书法之美”竞赛活动，我校成绩喜人，七（1）管顾杰、八（15）张歆雨获软笔一等奖；

6位同学获软笔二等，10位同学获软笔三等奖；

七（1）沈宛静、王落凡、七（3）李思瀚、七（5）王佳鑫、七（14）王绪、赵宇萱、七（15）徐丫丫获硬笔一等奖，另有7位同学获二等奖，7位同学获三等奖……学生综合素质的增强彰显我们素质教育成果的丰硕。

二、所做的工作

本学期，在“水润南中”的文化理念引领下，围绕“特色南中”建设，所做的重点工作主要有：

（一）抓水润管理，促学校内涵提升

以水润管理作为“水润教育”的出发点，强化学校特色建设和内涵提升，走出了一条特色兴校、特色强校之路。

1.管理理念引领凝聚力。学校全体行政成员致力于“南中是我家，不分你我他”的家校情怀，坚持高效、民主、务实、关爱的工作作风，在分管工作中既敢于独挡一面，又能立足全局，责任分工不分家，相互补台不拆台，团结协作，和融共进。一是坚持制度化管理。规章面前，人人平等，没有特殊，没有特例；

二是坚持透明化管理。对职称评定、绩效考核、评先评优等事关职工切身利益的问题，奉行量化积分、公开公示的原则；

三是坚持民主化管理。即时听取、采纳教职工的意见和建议，自觉接受师生、家长、社会监督；

四是坚持走动式管理。不只是坐办公室听汇报，坚持将课堂、教室、食堂等作为工作一线。

2.管理精细增强战斗力。学校坚持重大事务校长室集体研究决定、分管领导具体执行、党支部指导监督、双代会民主参与的管理架构，保证学校决策与运行的科学化、民主化、规范化；

积极推进校务公开，广泛听取全体教职工对学校工作的意见和建议；

继续坚持分管校长负责、年管会领导、各科室协同的分工细化、责任到人的运行模式，保证了学校教学常规管理工作的高效、规范、有序运行。

3.行风建设扩大影响力。一是积极利用校长信箱和家长、学生问卷调查等社会监督评价渠道，规范教师从教行为。二是充分发挥学校党支部的战斗堡垒作用，加强党团群工作，认真开好“三会一课”，有效地将“两学一做”与日常教育活动融为一体；

三是积极丰富职工文化生活，组织教师读书分享会，组织教师元旦联欢会，增强了教职工的集体凝聚力，也活跃了校园文体活动氛围。

（二）抓水润德育，促学生品行端正

以水润德育作为“水润教育”的着力点，突出“渗透、无痕、激荡”的德育理念，丰富活动内涵，增强德育实效。

1.德育管理追求“水润渗透”。一是重视班主任队伍管理。开学初，学校就组织开展班主任工作沙龙活动，表彰一批先进班主任，并对新学期的班级管理工作提出具体的要求。积极搭建助力班主任成长平台，通过“请进来”和“走出去”的方式，对班主任队伍进行培训，引导班主任从“事务型”向“智慧型”转变。二是发挥政教处、年管会的管理职能。行政值班每天坚持对校园进行巡查，对个别班级管理不力和少数学生举止不文明等不良现象，通过定期播放常规管理专题片，定期进行《班级管理通报》，从源头抓起，从细节抓起。同时，对班级管理有创新、有特色的，进行经验申报和评比，激励和引导班主任开拓工作思路，创新工作方法。三是挖掘学生自我教育和管理潜能。学校建立“红领巾文明值日岗”、“红领巾广播台”，不间断开展“流动红旗”和文明班级评比，将学校管理与学生自我管理融为一体。全方位、多维度的德育管理体系，增强了德育管理的科学性。

2.德育活动追求“水润激荡”。本学期，学校先后组织师生参加 “体艺节”、“读书节”、“科技节”、“文明交通安全出行”、“安全疏散演练”等系列活动；

开展主题为“开启南中新生活”的新生军训；

举行“感谢师恩”开学典礼；

联合市卫计委等有关职能部门，开展守护学生视力系列活动；

邀请相关专家进校园进行视力保护宣传专题讲座，抓实眼保健操工作，切实保障好学生的视力健康……这些德育活动如春风化雨，似春潮涌动，变无形为有形，化有声为无声。

3.德育环境追求“水润无痕”。一是开展校园安全环境整治工作。开展预防校园欺凌，共建和谐校园和“德法同行，法润南中”主题教育。二是打造“书香校园”。学校更新、充实了图书室的图书，设立“班级图书角”，开辟流动书吧，鼓励学生自由交换图书阅读；

结合“五个一百”工程，组织学生开展“经典诵读”活动；

组织各班设立班级文化角，设计班级名片，评选十佳“完美教室”；

开展以“社会主义核心价值观”为主题的诗词创作大赛和“诗香校园”黑板报评比，以书香熏陶学生的心灵。三是精致人文环境。学校的水润广场、水润门厅、邮文化长廊、名人励志名言、优秀毕业生寄语、书画作品展给学生传递精神力量。师生置身于其中，既丰富了知识，又陶冶了情操。

4.德育文化追求“水润流香”。一是积极开发利用校本资源。学校自主开发了《润礼》《润道》《润德》《润行》系列校本课程，《魁星》杂志、《南海潮》校报定期出版，学校广播台正常播音。定期开展“观赏之礼大家谈”等礼仪微课堂展示，强化对学生的文明礼仪养成教育。本学期，我校承办了高邮市“八礼四仪”微课堂中学段集体观摩展示活动，受到与会领导与兄弟学校的一致好评。二是重视校园特色文化建设。其中邮文化已成亮点，邮苑、邮协、邮校、邮局“四邮文化”影响广泛。目前校邮文化特色建设成果已通过省专家组论证并入选全国教博会参展。

（三）抓水润课堂，促教学优质高效

以水润课堂作为“水润教育”的立足点，细化过程管理，加强点面监控，持续推进高效课堂建设。

1.集体备课追求实效。一是规范细化集体备课流程，提升集体备课实效。将网络备课与现场交流相结合，做到“一结合”、“两发挥”、“ 三统一”、“四确定”。二是创新完善集体备课制度。教务处依据新的备课组考核方案，从活动的计划、开展、实效等方面进行量化考核，专人负责对集体备课进行巡查，并对活动情况进行详细记载，及时反馈意见与建议，在过程管理中将集体备课的实效落在实处。

2.水润课堂追求高效。对老师的课堂教学年管会加强了巡课、听课、评课的力度，对学生的学习突出预学、小组争星、小组合作探究、纠错训练，推动高效课堂标准和要求的落地、生根、开花和结果；

学校还对教师的案头资料进行定期检查、评比，对教师的课堂教学进行定期问卷、调查，推动了高效课堂的规范化建设。

3.学教量化追求收效。学校严格控制学生每天的作业量，对作业量过大的学科进行当面问责；

同时严格控制课外辅导资料，杜绝乱征订、乱翻印现象，促进教师力争向备课要效益，向课堂要质量；

精心组织每次大型考试，保证考试成绩客观公正，及时总结教与学的得和失，并召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，切实促进教学评价由终结性转向过程性。

4.学风建设追求长效。学校以各年管会为管理单位，制定三个年级相应的学风建设和质量提升目标，形成七年级抓习惯，重基础；

八年级防分化、保会考；

九年级抓临界生、保优等生的规划。同时放权年管会，要求年管会创新管理思路，堵漏洞，防分化，调热情，增信心。今年，各年级创新期中表彰形式，分级部召开期中表彰会，多形式表扬先进、鞭策后进，实效明显。

（四）抓水润教研，促教师素养提升

以水润教研作为“水润教育”的突破点，把打造一支师德高尚、业务过硬、作风纯正的师资队伍，作为不懈的追求，内强素养，外树形象。

1.立德铸魂树榜样。新学年伊始，举行教师严禁有偿公开承诺签名仪式，与教师签订师德师风责任状，利用网络、微信、《告家长书》等多媒体提醒教师自觉自律，定期举行教师政治学习活动，将师德师风建设机制化，常态化。充分发挥学校领导班子战斗堡垒和党员教师先锋模范作用，结合“创先争优”和“两学一做”等基层党建活动，树先进典型，评“有突出贡献教师”，用榜样带动影响身边其他人，将师德师风建设榜样化，示范化。

2.清溪引水求实效。每周教师例会，学校定期下发学习材料，组织大家集体学习、讨论、交流，通过学习先进人物事迹、高效课堂案例、创新课堂典范，教师敬业、爱岗、勤研、善教的工作作风得到激发。围绕“磨课”等相关教研课题，各教研组和备课组不定期组织教学沙龙、材料汇总和经验交流，保证了教研活动的专题性和实效性。积极组织安排教师参加区域性中考复习研讨活动，并邀请专家来校指导教学与科研，提高中考复习的针对性和有效性。

3.示范引领促成长。学校重视教研组长、备课组长队伍建设，有目的有计划有步骤地开展高层次优秀教师培养工作。充分发挥校内名师的资源优势，组织开展名师（学科）工作室主题活动，放大名师示范效应。发挥骨干教师的传帮带作用，采取“树典型、搭台子、铺路子、压担子”的方法，让每位教师都有获得成功的机会和显露身手的空间，积极为骨干教师专业发展搭建平台。本学期学校安排20对师徒结对，给青年教师配备两名师傅，专门召开青蓝工程会议，签订师徒结对工作责任状，建立青蓝工程群，对师徒结对工作跟踪管理，动态了解结对教师听课情况等；

实施青年教师汇报课制度，完善师徒结对考核细则，将教师发展与课堂教学，教学质量考核相结合，严格师徒结对考评，有力地促进了教师的专业成长。

（五）抓水润后勤，促后勤保障有序

以水润后勤作为“水润教育”的平衡点，努力提高后勤管理的效能，为创建平安、和谐、幸福校园提供强有力的后勤保障。

1.增强服务意识，强化大局观念。经常性组织职工学习，增强服务意识，大局意识。学校在财力有限的情况下，逐步提高后勤工作人员的工资水平和福利待遇；

同时加强对后勤人员的绩效考核，后勤基本做到事事有人管，件件有落实。

2.提高安全保障，建设平安校园。以创建“平安校园”为目标，利用国旗下讲话、校园广播台、班会课等宣传阵地，宣讲安全知识，普及法律常识，提高学生自我保护意识。同时，加强对门卫值班的督查，实现了防患未然的安保工作目标和要求。一年来，全校未发生一起安全责任事故。

3.严格校产管理，注重开源节流。一是财产管理建立起岗位分工、责任到人，分级管理的管理机制，增强物品使用者的责任意识；

二是明确专人负责，对学校各项设施定期检查，发现问题及时上报，提高财产的管理力度，避免学校财产人为损坏或意外流失；

三是调动发挥维修人员工作的主动性，积极性，利用业余时间进行校产维修、维护，最大限度做到物尽其用，废物利用，节约开支，降低成本。

4.注重问题整改，确保师生满意。加强食堂伙食及超市食品的检查与监督力度，确保食品卫生安全。加强食堂、超市、浴室环境管理，保持就餐就浴环境的优美和整洁，认真抓好工作人员的个人卫生。及时征求师生的建议与意见，不断改进食堂超市浴室服务工作。暑假期间，改造了东门厅，添置了校园文化设施；

近期，针对男浴室和部分教师办公室空调效果差的现实，及时进行了更换或维修。

以上成绩，来之不易。这是广大教职员工辛勤耕耘、乐于奉献的成果。

三、下学期工作展望

本学期，学校依靠广大教职工的团结协作，取得了一定的业绩；

同时，我们也看到存在的不足。例如：教育教学质量虽有明显提高，但还有增长空间；

教育教学管理仍存在落实不力，执行不严等不良现象；

教师敬业爱岗的奉献意识有待进一步增强；

后勤服务的质态还有待进一步提升；

学生文明礼仪养成还需在细节与长效上下功夫等。

站在新起点，面对新征程，下学期，学校将努力做好以下几个方面的工作：

一、狠抓师德师能建设。学校将加强对在职教师的教育和管理，严禁在职教师有偿补课、开办课外辅导班或在课外辅导班授课的违规行为。学校将按计划、有步骤地组织教师参加继续教育，通过业务进修、学术研讨、知识讲座、校际交流等形式，努力营造“提升自我，自我提升”的学习风气。激励教师自觉整合工作经验，形成具有个性特色的案例或深度见解的论文。进一步健全名教师、优秀教师的培养、使用、管理机制，加大考核和奖励力度，真正发挥优秀教师的示范作用。定期对师徒结对活动进行检查，对青年教师进行思想素质和业务素质的考核。继续开展优质课、示范课等竞赛活动，为教师展示才能搭建平台，为学校发展进一步增添动能。

二、精致教学过程管理。重视过程管理，确保“三个到位”。一是“制度到位”。继续完善落实课堂教学常规、教师案头资料检查评比、课堂教学问卷调查等常规管理，力求教学管理有章可循。二是“检查到位”。学校相关职能部门将继续深入班级、深入课堂，深入教研组、备课组，抓备、教、批、辅、考各工作环节，促进教师提高课堂教学效率。三是“目标到位”。各年级要加强目标质量管理，增强危机感和责任感，尤其是九年级，要加强中考研究，制订切实可行方案，合理安排教学、复习、备考进度。班主任要掌控、调动学生的学情，重视尖子生的培养与后进生的转化，确保我校明年中考再攀新高。切实加强对音乐、体育、美术等学科的教育教学，推进学校素质教育的再发展；

同时加强课外兴趣小组和社团建设，促进学生全面发展。

三、确保德育工作实效。政教处、班主任要针对学生厌学、早恋、上网成瘾等突出问题，加强方法研究，及早做好思想引导，及时进行心理辅导。要坚持通过开展主题班会、校园体艺节、社会实践等活动，把思想教育渗透于活动之中，让举止得体、言语文明、情操高尚、思想健康等良好品行，成为学生内在素质的一部分。学校将继续办好家长学校，定期开展家长一日访校活动，不定期举办小型家长交流会恳谈会，运用微信群、QQ群等搭建家校沟通对话平台。学校将继续开展踏青、祭扫、感恩等社会实践活动，聘请校外辅导员进行法制、安全等知识宣讲，形成教育合力，确保德育实效。

四、提升后勤服务质量。后勤职工必须进一步增强服务意识，大局意识。要将门卫管理制度、食堂、小卖部卫生监督制度等落到实处，对食堂从采购到制作进行全过程监督管理，进一步抓好学校食堂管理，切实改善师生伙食，严防食物中毒；

定期对办公楼、教学楼、宿舍楼、浴室等场所的水、电、火进行安全排查，及时消除安全隐患。

办人民满意的教育，是社会的需要，办好人民满意的南中，是我们内心的渴求，目前，学校各方面的发展质态处于蒸蒸日上之势，我们将戒骄戒躁，扎实有序的进行，对于工作中的问题，我们更要冷静思考，寻找最有利的捷径，披荆斩刺，高效课堂建设之路还很漫长，我们将一如既往，毫不气馁，继续以踏实的作风和奉献的精神不断进取，为中国梦-南中梦的实现凝聚强大力量，共同书写水润南中的新华章！