大同镇溢河小学2013年度学校工作计划

第一篇：大同镇溢河小学2013年度学校工作计划

大同镇溢河小学2013年度学校工作计划

一、指导思想

以“十八大”精神为指引，以办好让人民满意的教育为宗旨，以汉滨区教体局提出的“高效课堂与质量提升”为重点，认真贯彻落实镇中心校教育工作会议精神，强化过程、环节管理，努力使我校教育教学工作再上新台阶新局面。

二、工作目标

1、加强学校队伍建设，强化学校常规管理。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心。提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。彰显学校科研特色。以学校教育科研为特色，不断促进教师专业成长和学校的后续发展。

2、注重学生德育工作教育。以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育管理网络，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。

3、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围。继续办好“六一”的校园文化展示，开展好丰富多彩的文体活动。

4、抓好教师继续教育工作和教师的学习培训工作，积极参加市骨干教师培训，通过各级培训，在骨干教师的质量和数量上还要取得新的发展，学校要加强校际交流和外出培训。

5、扎实开展好安全教育和管理工作，重点加强寄宿制学校的管理，严把食堂安全监管和宿舍安全监管，严格落实“一岗双责”，责任到人。

四、主要工作

（一）、打造校园文化特色。

在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，积极把学校传统的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、诚信教育、责任感教育等纳入教育的日常教育体系，寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于活动之中。要努力办好“家长学校”，安排一次集中授课，不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。各个班级不定期召开家长会、发放“家校联系卡”等多种方式、让社会和家长了解我们的教育、宣传我们的教育，形成教育的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状，研究农村大量留守儿童，隔代监护人等问题，采取多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。

（二）、全面提高教学质量。

严格执行国家课程标准，规范课程设置。严格控制周活动总量和学科教学学时，不得随意增减课时，切实提高课堂教学质量。杜绝挤

占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，不断促进学生全面发展，积极推进新课程的实施。学校将结合常规月考核制度，对学校教学常规进行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。教研组要紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的研究工作，注重开展研究课、观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动。

（三）、努力创建平安校园。

学校牢固树立“安全第一”的思想，确保食品安全、人身安全、身体健康、心理健康，为学校创造一个平安健康成长的环境。不断加强后勤优质服务管理力度，让学校的每一个学生都能安心学习，让每一位家长都能放心工作，让每一位教师都能舒心地教书育人。通过聘请法制副校长、法制辅导员到校协助、指导学校开展校园治安综合治理和法制教育工作，协助学校对不良行为学生进行帮教，增强学生法制观念。对学生进行经常性的安全意识教育；加强防病防疫工作，保障学生身体健康。重视确保学生身心健康。

五、其他有关工作

1、认真抓好学校的党建工作。充分发挥学校党员的示范带头作用，要做到一个党员就是一面旗帜。积极稳妥高标准有计划地做好组织发展工作。

2、认真做好学校的后勤工作。树立良好的服务意识，努力为师

生排忧解难，关注教育教学第一线，走进课堂，理解教学。

3、积极组织好学校的传统活动，积极参加市各部门组织的活动，力争在同类学校中达中上水平。

4、积极做好工会工作，关心教师冷暖，定期开展活动，丰富教师生活，积极为教师服务。

5、加强学校的体育卫生工作和安全工作。

6、进一步加强幼儿园的管理与指导工作，不断提高教育水平。

7、落实好“营养餐工程”。

8、科学评价，建立激励机制。

大同镇溢河小学

二〇一三年八月三十一日

第二篇：大同小学五年工作计划

大同小学五年工作计划

一、学校现状分析

1．办学弱势：

我们学校地处农村，办学条件、校园环境、师资队伍、生源素质等，相比其他城市小学在很多方面处于明显的劣势。（1）教师的服务意识还不够到位，危机意识也不够强烈。在激烈的竞争中，教师应该更好地树立服务意识，主动承担任务，勇挑重担。（2）名师数量太少。学校缺乏具有影响力的教学名师，缺乏综合素质强的骨干教师，教师之间团队精神还要进一步加强。（3）居住人员复杂，家长素质相对不高，家庭教育意识淡薄，家庭教育水平有待提高。（4）教育硬件还需进一步改善，尤其是前教学区的校舍改造迫在眉睫，学校的教育信息化设施建设还比较薄弱。

2．重点解决的问题：

（1）管理理念先进的教育理念还未能全面确立，新的人才观、教育观、教师观、学生观有待逐步建立，还要架设好从“理念”迈向“行动”的桥梁。缺乏适应现代教育、适应新课程改革的管理制度和方式。

（2）学校特色学校特色有待进一步开发，全力打造以“经典诵读”为引领的“德育”品牌。

二、学校五年发展德育目标构想：

（一）办学目标

我们长远的目标是，使“求是、创新，爱国、致善”的精神融入到学校的一草一木当中，融入到学校的人和事之中。把大同小学办成一所具有创新精神特质的品牌学校。当人们提起“大同小学”，就会在眼前浮现出充满创新精神的校园文化；就想起一个具有创新精神的教师群体，想起一支爱生敬业的班主任团队，尤其是几位有着感人事迹的模范班主任；就会想起一群深受创新精神熏陶的天真好奇、活泼好动、求是好问、诚实好学的孩子们。

为什么提出这样的目标？

第一，这样的选择是由我们自身的优势和劣势所决定的。剖析目前的大同小学，尽管已经成为了一所具有一定规模的小学，但是相比其他小学在很多方面我们处于明显的劣势，因为我们毕竟是一所农村小学。但是我们也有优势，我们的优势在于得天独厚的创新精神，在于我们的德育资源。尤其在建设和谐社会的大背景下，德育应该引起我们的高度重视。打造德育大同的过程本身就是学校、教师、学生提升内涵的过程，向德育要质量应该是一个大有可为的领域。

第二，这样的选择是新课程改革所积极倡导的，也是新的义务教育法所强调的。新的义务教育法更加强调了德育为首的思想。因此，“德育明德”的定位并非是扬长避短的选择，这样的目标也是完全符合教育发展的要求的。

第三，这样的选择也是我们每一位老师心中所需要的。老师最大的辛苦主要来自那些行为习惯较差、缺乏责任心的孩子。什么时候我们能够从这样的困境当中走出来，我们老师的生活就会充满阳光。

（一）完善管理制度

目标：在“以人为本，以德治校、依法治校”的管理模式下，积极营造和谐进取的人文环境，努力构建“规范+人性化”的管理机制，形成简约、科学、民主、开放的管理文化。

具体措施：

1．增强人文服务意识

领导干部要真情服务于教师，尊重、关怀、信赖、体谅和帮助每一位教师。尽全力帮助教师排忧解难，创造良好的工作学习条件。做到全心全意为每一位教师服务，为学校的中心工作服务。

全体教师应该尊重和重视每一个学生，全心全意的爱护学生、服务于学生。为学生的每一成长环节服务，为了不断迅速的提高教育教学质量，积极研究和探索教育教学理论、艺术和途径，积极为学生的成长铺平道路、搭建平台，创建环境。

急家长所想，站在家长的角度思考学生的教育问题。从多方面为家长提供便利，搭建家校联系平台，通过“家长学校”、“家访”、“家长开放日”、“网上家长学校”、“家校路路通”等方式，形成多维教育体系，争办人民满意的教育。

2．增强主人翁意识和民主意识

通过教代会、校务公开、党支部建设等，让教师参与学校透明管理。学校重大决策前，广泛征求教职工的意见后，再集中意见做出集体决定。

3．创建平安生态校园

每个人都是学校安全的教育者，发挥学校各项“应急预案”的保障作用，狠抓卫生安全工作，打造平安校园。通过全体师生的自主设计、共同参与，创建绿色生态环境。

（二）提升德育功能

目标：确立“以德治校，全员德育”的理念，坚持以人为本，营造健康、快乐、和谐的校风，以德育为突破口，向德育要质量，打造德育大同。通过强化德育环境、德育队伍、德育制度、德育科研等建设，彰显校园德育特色，形成家庭、学校、社区多维互动的立体德育网络。

具体措施：

1．树立“德育大同”目标，探索学生思想道德教育的可持续发展。

以行为规范教育为切入点，强化养成教育。通过广播、电视、宣传窗、晨（班）会课等多种途径，以校园文化建设为载体，营造一套队员自主教育的网络体系。

抓住教育契机，弘扬和培育民族精神，通过体验让民族精神在学生心中扎根。抓住各种重要节日、纪念日、时事等蕴藏着的宝贵资源，把体现爱国主义精神的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神深入每位学生心中。

以心理咨询为窗口，规范心理辅导员队伍建设。把心理健康教育渗透于日常的教育教学之中。

2．百花齐放，营造和谐、快乐、健康的校园文化生活。

创新节日活动，保证活动的参与面、参与度、参与效果。在继承节日传统文化的同时，注重形式的创新、内涵的丰富和外延的发展，以学生喜闻乐见的形式精心组织，及时反思调整。

打造精品系列活动，形成“艺术节、科技节、少先队入队仪式”等德育精品教育活动。

3．以德育科研为先导，加强德育课题研究，形成德育特色。要经常组织班主任开展理论学习、观摩交流、论文撰写、课题研究等，增强德育工作的指导性。

4．以少先队体验活动、社区活动、警民共建活动和家长学校、家长委员会为依托，挖掘德育资源，形成三位一体的互动教育网络。

在今后的过程中，我们必须注重人的和谐发展，注重人与人的和谐，注重人与环境的和谐，与时俱进。只有这样，才能给孩子们更好的成长环境、更合适的发展空间，给孩子们一片自由飞翔的乐土！

第三篇：大同小学德育工作计划[推荐]

大同小学德育工作计划

（2009-2010年第二学期）

一、指导思想：

本学期，我校的德育工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大文件为指导思想，落实科学发展观，贯彻《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以养成教育为核心，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，结合教育局、镇教育办公室德育工作的要求，开展扎实有效的主题教育，营造积极向上的校园文化氛围，推进学校素质教育的步伐。

一、工作目标

1、开展“爱国主义、社会主义、集体主义”教育。

2、加强学生日常行为规范教育，特别强调良好行为习惯的教育和养成，保持学生行为规范合格率为100％。加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。加强安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

3、进一步深化班集体建设工作，打造一批班风正、学风浓、特色显的优秀班集体。

4、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，开创学校德育品牌。

5、加强学校德育常规工作的管理，调动教师、家长的育人积极性。

6、加强周“流动红旗”工作管理，重视评选的过程，激发学生积极向上的情感。

二、工作要点

（一）加强德育队伍建设，落实各项考核评比。

1、每月举行1-2次班主任工作会议，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质；做好模范班主任的评选工作。

2、落实班主任常规工作，重视对学生良好行为习惯的培养，以及优美、整洁的班级环境、校园环境的创设。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；②有的放矢地进行学生行为习惯的培养，杜绝乱吃零食、乱扔垃圾以及各种脏、乱、差等现象，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行转化工作。

3、营造良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

4、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，开展周“文明班”的评比激励活动。

5、及时彰先励后，拟在六月份召开德育工作经验交流会。

6、深入进行德育科研探索，鼓励班主任积极撰写德育论文，要求每学期至少交德育论文一篇以上。

7、继续积极开展班集体建设活动，营造良好的班级环境和班级学习氛围，形成一批班容美、班风正、特色显的优秀班集体，进行表彰和奖励。

（二）加强学生养成教育和法制安全教育。

1、落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》狠抓学生的常规。做到“抓反复，反复抓”，加强一日常规评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。通过倡议书、班会、宣传、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。

2、继续深化月教育主题活动。本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教育，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。

3、充分利用学生干部作用。发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。

4、抓好宣传阵地建设。本学期继续发挥宣传橱窗、黑板报、宣传作用，创造机会，更多地让学生参与到板报、橱窗的工作之中。开展“红领巾”广播站的建设工作，拟招募、训练小小广播员。还要落实校军鼓队的建设、训练工作。我们希望通过各种方式，加强环境育人效果。

5、把握好星期一升旗仪式、周会等德育工作时间，加强对学生的主题教育。

6、学校实行封闭式管理，学生禁止购买、禁吃零食。

7、建立健全安全制度，学校与教师签订《安全责任状》。

（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面的网络教育功能。

1、落实好家访工作，办好家长学校。切实发挥家校通的作用，增强家校之间的沟通和交流。

2、加强警校共建文明活动，本学期法制副校长落实 “安全预防教育”各项工作，并拟定4月份组织学生观看“安全与法制教育”有关方面录像。

3、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好学生参加社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。

4、通过《致家长的一封信》让家长明白学校的工作时间、工作目标，学校对学生的管理教育方法和家长、学校共同教育的要求。

（四）注重学生心理健康健康教育。

重视心理咨询室的建设，按照要求定期、定时开放，及时发现处理学生的困惑，对学生进行一定的心理帮助，倾听学生的心声。同时要加强家长的心理健康教育指导。

关爱后进生、厌学生，及时与他们进行沟通，交流思想。

三、具体工作安排：

三月份：

1、庆三八活动：享受亲情，感谢母亲！

2、加强爱国主义教育；

3、开展“学雷锋、倡文明”教育活动；

4、各中队开展植树活动；

5、全国中小学生安全教育日举行安全教育活动（小学生普法安全专题教育）。

四月份：

1、各中队举行系列主题队会（要有活动方案）；

2、祭扫烈士陵园，接受爱国主义教育；

3、“好习惯终身受益”主题教育；

4、学习《小学生日常行为规范》；

5、社会实践活动。

五月份：

1、庆祝五一国际劳动节活动；

2、开展热爱劳动的教育；

3、新队员入队工作；

4、法律、交通、防火知识讲座，进行安全教育；

5、做好“文明班级”的申请和初评工作；

6、家长学校工作。

六月份：

1、举行庆“六一”国际儿童节活动；

2、少先队工作总结；

3、安全、法制教育；

4、开展各项评选活动，如：学期模范班、三好学生、优秀学生干部等。

5、德育工作总结。

第四篇：溢河小学第三运动会秩序册

溢河小学第三届田径运动会 工作机构及人员名单

一、组委会：

主任：杨向东

成员：周泽凡 吴年宝 苟忠翠 陈德利

二、宣传组：刘蔓

三、竞赛组：

1、径赛组裁判长：陈德利

点名员：杨兴淮

发令员：陈德利 安全员：方兴华 孟加兰

计时员：佘平

记录员：冯洁

2、田赛组裁判长：丁清勇

裁判员：丁清勇

点名员：杨艳坤

安全员：苟忠翠 陈桂花

记录员：陈咏梅

四、后勤保障及医务组：杨向东 苟忠翠 周泽凡 吴年宝

五、场地器材赛前所有男教师参与布置；开赛后田赛组、径赛组自行负责。

溢河小学第三届田径运动会

开幕式程序

一、运动员、教练员、裁判员入场

二、奏国歌、升国旗

三、领导致辞宣布运动会开幕

四、裁判员代表宣誓

五、运动员代表宣誓

六、宣读大会纪律

七、运动员、教练员、裁判员退场

八、竞赛开始

闭幕式程序

一、运动员、教练员、裁判员入场

二、领导致闭幕词

三、宣布各班积分成绩

四、颁奖

五、运动员、教练员、裁判员退场

六、运动会闭幕 溢河小学第三届田径运动会

竞赛规程

一、日期

2012年12月（视天气情况待定）

二、地点

溢河小学操场

三、参赛单位

全体师生

四、分组

共分甲组（5、6年级）、乙组（3、4年级）、丙组（1、2年级）

五、竞赛办法

1、采用国家体委最新审定的田径竞赛规则。

2、男女50m、50m跳圈跑、50m障碍跑进行预决两赛，其他比赛只进行决赛，进行预、决赛两赛的竞赛项目，预赛后按成绩录取前三名参加决赛。

4、团体比赛项目限本班运动员代表本班参与比赛。

5、运动员必须佩带号码布参加比赛，否则取消比赛资格。

6、发现冒名顶替，通过作弊骗取竞赛成绩的，取消该运动员所有比赛成绩。

六、奖励及积分规则

1、运动会个人比赛项目参与运动员满3人奖1人，满6人奖2人，满9 人奖3人，最多奖3人。名次并列时，无下一名次。

2、运动会个人比赛项目获得前3名的运动员按成绩从高到低依次为本 班积3、2、1分。名次并列者积分相同，无下一名次。

3、运动会团体比赛项目只积分，不发奖。甲、乙、丙组组内第一名、第二 名分别为本班积2、1分。名次并列者积分相同，无下一名次。

4、各班总积分获得组内第一名的，学校进行奖励。总积分计算公式为：

班总积分=（班个人项目积分+班团体项目积分）÷班总积分人次

5、本届运动会单设打破记录奖，个人比赛项目中个人成绩打破上届同组记 录者，学校予以奖励。

七、未尽事宜由组委会成员负责解释。

溢河小学第三届田径运动会纪律

一、运动员、裁判员、工作人员必须遵守大会纪律，讲文明，讲礼貌，讲团结，听从指挥，维护整个竞赛过程的良好气氛，保证运动会顺利进行。

二、运动员在运动场上必须发扬良好的体育道德精神，顽强拼搏，尊重对手，尊重裁判，尊重观众。

三、裁判员在执行任务时必须做到严肃、认真、公正、准确，既严格执行规则，又态度和蔼。

四、大会工作人员必须按时作息，坚守岗位，尽职尽责，周到服务。

五、运动员、裁判员、工作人员必须提高警惕，注意安全，爱护公物，讲究卫生。

六、运动员参加项目发生冲突时先参加径赛，后参加田赛。必须服从裁判，听从指挥；任何人都不得干扰裁判工作；若对裁判工作有意见，由领队向大会组委会成员提出，由组委会裁定。

八、不得代替他人比赛。若发现有代替他人比赛的，取消该运动员的比赛资格

和被代赛人的比赛资格。

九、运动员必须佩带号码布参加比赛，否则取消比赛资格。

十、运动会期间，大会工作人员除有特殊情况，一律不许请假。

第五篇：溢河小学2016年党支部年终工作总结

溢河小学2016年党支部年终工作总结

一、加强党员的思想建设

(一)2016年学校党总支采取定时间、定地点的方式，保证“三会一课”制度的落实。定期召开党员大会、总支委员会、党小组会，在组织形式上，开展组内学习、网上学习、家庭学习、社会实践活动等，使组织生活生动活泼、富有实效。同时采用多种形式上党课，一共组织党员上党课四次，党课的主要内容：

1、加强廉政建设;

2、党员应该作带头创新的模范;

3、以杨善洲、郭明义为榜样发挥共产党员的先锋模范作用;

4、公开承诺、服务大局，两学一做争表率。每次党课之后都要求党员写反思写体会。

(二)组织全体党员教师积极开展两学一做活动、看家乡活动，向重温入党誓词，感受家乡变化。

(三)在两学一做活动中，紧紧围绕“以和谐求稳定，以创新求发展，以特色求生存，以管理求质量，以科研求提升。构建品牌学科、品牌教师、品牌学生三位一体的品牌学校。”办学目标，开展了党员公开承诺和“四比活动”，既“比爱心”，“比贡献”，“比业绩”，“比服务”，制定了《开展四比活动方案》，対四比内容做了科学而精辟的诠释。为“四比活动”搭建平台，一是扶贫帮困;二是党员示范课，三是辅导学困生，四是党员亮牌示范。通过有目的的开展活动，使“四比活动”更有可行性和实效性。

二、加强基层组织建设

(一)健全学习计划，逐步推进党组织学习活动常态化。强化学习管理，健全学习通报、学习交流和学习考核等制度，南北校区的主要领导定期坐到一起，先谈个人学习体会，然后再研究工作。

(二)结合两学一做活动，积极在学校党员中开展“五个好”的创建活动，加强领导班子和党员队伍建设，增强领导能力和执行能力。

通过两学一做活动的开展，我们就树立了冯洁、陈德利为教学典型;丁清勇为科研典型;佘萍为班级管理典型;吴年宝为爱心奉献典型;苟忠翠为师德垂范典型。

(三)认真做好积极分子的培养和党员的发展工作

1、真做好支部入党积极分子培养工作，做到成熟一个发展一个，不断地增强党员队伍的活力和战斗力。支部委员经常找党员谈话，了解对积极分子写实的情况，检查写实记录，做到写实针对性强，全面反映进步过程。

2、每次发展党员都要经过认真的内查外调，材料祥实、规范，无论发现任何问题必须查清楚，然后上报教育局党委，并重视发展后的组卷工作及材料积累。

三、加强党的作风建设

(一)领导班子成员带头深入教学第一线，参加听课、评课，组织教学分析会，提高管理水平和业务能力。

(二)对党员干部进行八小时以外慎渎教育，自觉遵守法律、法规。养成健康向上的生活情趣，在群众中产生良好的影响。

(三)在工作中进一步完善民主管理，学校基础建设改造、教师评优晋级等重大事项，都通过职工代表大会讨论决定，然后实施，坚持校务公开制度。并设立了党务公开专栏。

(四)对于群众反映的热点问题，举报信件，学校领导及时解决，做到矛盾不上缴。我校无越级上访和无理上访事件。

四、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象

我校党总支对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为实践科学发展观，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。把责任目标落实到各有关岗位及责任人;并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案。

具体做了以下几个方面：一是签订师德责任状，二是开展师德讲座，三是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系;四是以身作则，自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;五是是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。

五、建立和完善长效工作机制，推进行风建设工作

为进一步加强民主评议学校行风工作建设，建立和完善长效工作机制，使民主评议行风工作逐步走向规范化、制度化、常态化。本进一步加强行风长效机制建设的工作目标和责任制。

学校各部门必须明确，加强行风建设是一项长期的任务,是加强学校制度化建设的重要内容。建立长效机制是非常必要的，是为了从根本上解决学校在行风方面存在的问题，使全校广大教职工进一步增强服务社会、服务学生的意识，认真改进工作作风、工作方法和工作态度，切实提高依法办学和依规办事的能力，不断提高工作效率和服务质量。全面实现“五有”，即有强烈的责任意识、有规范的办事程序、有良好的工作作风、有满意的服务质量、有较高的社会评价。进而完成我校“五育人”工作目标：即教书育人、环境育人、服务育人、管理育人、实践育人。

(一)完善督查考核机制，实现行风建设目标具体化。把行风建设纳入学校工作的总体规划，量化目标，细化责任，并列入目标管理考核，做到与业务工作有部署、有检查、有考核，使建设工作年年有目标，人人有任务。

(二)完善征求意见及整改机制，实现行风自查规范化。每半年要结合学校工作，对行风方面的情况进行自查和整改。认真查一查在依法行政、依规办事、落实政策、工作能力、工作效率、服务态度、服务水平、廉洁自律等方面，还存在哪些问题和不足，然后提出整改计划和措施。

以上是我校党总支一年来的主要工作成绩，这些成绩的取得是全体党员和教师共同努力的结果，我深知我们的工作按照上级党委的要求还有很大差距，在以后工作中继续按照上级党委的要求，努力学习，不断创新工作方法，是我校党总支工作再上一个新的台阶。