端正态度 学会学习是学生学习历史的根本

第一篇：端正态度 学会学习是学生学习历史的根本

端正态度 学会学习是学生学习历史的根本

随着人类向信息社会的迈进，教育面临着重大变革，学习受到了前所未有的重视。一个全新的学习时代就要到来。美国著名未来学家阿尔文•托夫斯认为：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”苏联著名教育学家苏霍姆林斯基再三强调，一定要让学生“学会如何学习”。所有的目光都投向了同一个问题——学会学习。这是时代对青年学生提出的新要求。那么，怎样学会学习呢？首先，同学们一定要树立自己是学习的主体的学习观念。

一个不容否认的常识是，学习是学生而不是教师在学。因此，作为学生，一定要充分发挥学习的主动性和主体性，不要一味依赖教师，而应该在教师的“教”中主动构建自己的“学”，取人所常，为己所用。

其次，同学们应该培养良好的学习习惯。

著名教育家叶圣陶说过：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。”养成了好的习惯，“好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，好象出于本能，一辈子受用不尽。”古往今来的大量事实也表明，一个人成功与否主要不是因为他的智力，而是取决于他是否具备良好的习惯。因此，我们必须要养成良好的学习习惯。

在学校的学习中，一个良好的学习习惯应该包括预习习惯、上课习惯、复习习惯等基本环节。预习是首要环节。预习的目的在于对将要学习的知识有个总体了解，以便上课时有目的地听讲，集中精力解决好新课的重点和难点。所以，学习新课前必须预习。预习时要认真仔细地阅读新课内容，对照注释或例题，参考课后练习题。预习时要读懂词句，联系有关知识，了解课文内容及重点难点，划出生字新词或概念。预习时要边读边记，把疑难问题注在书上或笔记本里，为上课作好准备。课前预习中如果发现有与新知识相关而又未能牢固掌握的旧知识时，应先回头来重温旧课，并弄懂旧知识。良好的预习习惯的养成并不是一朝一夕的努力就行的，需要坚持每天预习。在预习的时候，应做到看、做、思结合，做到眼到、手到、心到。不能把预习仅当作任务完成，而要将它作为学习知识的一个重要环节来看待。正所谓不动笔墨不读书。边看书，边用笔在书上进行“圈、点、勾、画、批”。圈点的过程，就是提炼重点的过程，就是品味、加深理解的过程，就是发现问题、提出问题和解决问题的过程。

上课的时候，课前准备好需用的课本、笔记本、作业本、工具书及学习用具等。上课时要认真专注地听老师讲解和同学发言，要积极思考，课堂上回答问题和讨论问题，都要积极踊跃，敢于发表自己的意见。要记课堂笔记，记学习要点，要记得正确、完整。把自己自学的心得和老师对新教材的阐述加以对照比较，加深或更正自己的认识，不断提高自己的自学能力，若有疑问，可以及时提出或课后探讨。

课后要进行及时的复习。复习分为三种：平时复习、阶段复习和总复习。不同的复习有不同的目的与要求。

平时复习，其目的主要是巩固课堂所学的新知识，因此平时复习必须做到及时，整理、修改、补充课堂笔记，深化和巩固对新知识的理解、记忆。对重要的知识，要经常复习，牢固掌握。

阶段复习的主要目的是使知识条理化、结构化。对单元、章节知识的复习巩固，复习时要进行知识归类，把握重点，新旧联系，融会贯通，在阶段复习时注意养成运用所学知识解决实际问题的能力。总复习的目的是对一个学期、一个学年所学的知识全面复习巩固，因此复习时要对照大纲教材的要求，根据复习时间制定好切实可行的复习计划，对已学的知识进行系统梳理，查漏补缺，解决疑难，达到全面掌握。此外，提醒大家注意的是，复习不仅仅是知识的复习，还应包括学习方法的回顾和总结。通过学习方法的不断总结和完善，就可以不断提高学习能力。

最后，学会学习，关键在于学会如何读书。

读书之前，大家应该对“书”有一个大概的了解。拿高中历史教材来说，从形式上讲，它大致包

括以下几方面内容：①目录和大事年表。目录是各章节知识的总纲，大事年表是简明的大事记，这是全册课本的总体知识框架，应从宏观上把握。②每章开头的“引言”。“引言”主要说明本章内容的历史背景和本阶段的时代特征和本章内容的特点。③正文内容（大字）和阅读内容（小字）。正文部分是课文的主体，是考试命题的依据，属于必须掌握的内容。阅读部分一般有以下几种情况：或是对正文内容的补充，或是正文上下段内容的过渡，或是正文的展开性叙述等等，应有不同的要求。④原始资料。应联系课文内容加以分析，可培养思维问题的能力。⑤表格、图画。要弄清其与正文的关系，安排这图表的用意和作用等。⑥思考题和练习题。思考题是高层次的练习，练习题是基本的作业。⑦学术争鸣。旨在提高思辨能力，要求大家能大胆质疑，养成求知的好习惯。

就历史知识而言，历史知识可以分为历史背景、历史经过、历史影响等。历史背景又可分为动机、条件和原因。原因又分为历史原因和现实原因，内因和外因，必然性原因和偶然性原因，直接原因和间接原因，根本原因和一般原因，主观原因和客观原因，主要原因和次要原因等。

历史经过一般包括时间、地点、人物、政党、团体、阶层、阶级、事件、现象、著作、制度等。历史影响包括结果、性质、功绩、经验、教训、意义等等。

历史知识还可分为历史概念、历史结论、历史特征、历史线索等。其中最为基本的也是最为重要的是历史概念。

历史概念是以历史理论为指导，对历史现象进行抽象概括而成，是基本史实的拓展和深化，它反映着历史事物、历史现象的本质属性和内在规律。由于历史知识是由众多有联系的历史概念所组成，因此，形成并掌握历史概念，也就成了掌握历史知识的关键。

另外，大家还要学会自学历史课本。一般来说，自学历史课本应包括以下几个程序：

一、逐段写出小标题。知道各个自然段主要说的是什么问题，能用简明的语言加以概括，粗知教材梗概。

二、全面写出教材要点提纲。逐段找出知识点和层次结构，进行适当加工，形成提纲。

三、找出教材的内在联系。就是要搞清历史的发展是怎样一环套着一环，搞清它的发展线索，形成一个系统结构。

四、总结基本观点。通过以上步骤，总结出一些历史唯物主义的基本观点。

五、找出必须记住的内容并设法记牢。什么是重要的历史内容，就是历史三要素和重要事件、制度和政策等。

六、对教材做出评价。这是对读书提出的最高的要求，也是善于读书的标志。尽信书不如无书。课本并不是十全十美的，它也有可商榷的地方，仁者见仁，智者见智，同学们应该大胆质疑。

姓名：刘冬

性别：男

年龄：29

职称：中教一级

工作单位：湖北省松滋市新江口镇第一初级中学

电子邮箱：liudong1982@163.com

联系电话：***

邮编：434200

第二篇：如何端正学生学习英语的态度

如何端正学生的英语学习态度

上传: 邓毛女 更新时间：2012-5-18 14:08:46 不少学生进入初中阶段对英语学习产生困惑，由初感兴趣到不敢兴趣。学到一定阶段就听不懂，想放弃的念头。再加之进入初中后，开设的课程比小学多，而且各学科学习内容相对较多。要把每科学好，对学习态度不端正的学生来说不是简单的事了。尤其是英语这门学科，记忆量增大。学生对英语学习从整个班上看会逐渐产生较大的差距。差距表现出来后，学生对英语学习的态度就发生变化了。因此，在教学中，我们不仅要经常地培养学生对英语学习的兴趣，还得端正学生对英语学习的态度，共同激发学生努力向上。

根据学生的心理特点和学习现状，我在教学中给了学生一个“温馨提示”（sweet tips），让学生在平时学习英语又特别是遇到困难时，时常想起这个sweet tips里所提到的五点，以提醒自己。

一、目标明确（what you want to be）

我们读书到底是为了什么？肯定是增长知识为前提。让学生明白这个道理。然后让学生说出自己的远大理想。有的将来想当科学家，有的想当医生，有的想当教师等等。可我要告诉同学们的是现代的人们为了适应社会发展的需要，必须学好知识。面对人生的将来，各行各业离不开知识。更贴近一点，作为初中生应该升入高中或重点高中学习；作为高中生则应该为考上大学而努力。这些都是他们的学习目标。因此，对任何一位学生来讲，都应该有个对未来个人的发展确定的一个目标。而且目标越大更能增强自己努力向上、为之而奋斗的信心。

二、相信自己（believe in yourself）

有的学生在学习英语时，总是埋怨自己在某方面不及别人。比如，记忆单词、口语交际、完成作业等。他们遇到困难总是觉得自己笨。通过几次考试，成绩不理想就产生灰心伤气。失去了学习英语的信心。我觉得这主要是自己没有正确的学习态度引起的。因为不相信自己。总以为自己无所不能，或总以为别人无往而不胜。相信自己是一种信念，它不是繁花如梦似锦，却如青松雪压不倒。正因为有了这样的信念，我们才会坚持到底，自信永远。相信自己，相信未来，相信明天大地飞歌，相信未来有我们开拓。我们应该大胆地说出i can do it.或 i can do it well.三、静心、吃苦（keep quiet in your mind and study hard）

要把任何学科学好，除了方法正确外，从心理上应该具备一种良好的心态。特别是遇到学习上的困难时，要正确地面对。这就需要保持一种平静的思想对待遇到的困难。“静心”，我理解就是“静下心来，关注某事，用心去做某事”思想上保持稳定，要更清晰地面对当前的学习。要知道“天下不会掉下馅饼”的。一切均靠自己的努力而获得。因此，“静下心来，努力学习”在整个学习过程中是必要的。学生在记忆单词时，如果不学会吃苦、不下功夫强化记忆，那么就不会把英语学好；不强化训练就不会提高英语水平。这些都得要求学生在学习过程中做到一个“苦”字。

四、多读多记（read more and remember more）

很多人在学习英语过程中总结出这样一句话“学好英语，在于多记”。的确，几乎所有的英语知识的获得都是通过记忆 获得的。针对英语这学科的特点，学生应该多读多记。“多读”就是根据学生学习阶段，强化多朗读、多阅读。除课本知识外，还要增加一定课外阅读量。学生通过实践，自己体会“多读”的好处。“多记”就是在学习过程中遇到的新的信息如新单词、短语、固定搭配、固定句型等都应该记忆下来。当然记忆是很复杂的过程。学生应该正确地使用方法进行牢记。一旦学生明白学好英语这个道理，他们从思想上、学习态度上会发生根本性的改变。

五、持之以恒（persevere）

在初、高中阶段学习中，就英语这门学科来说，如果是以“三天打鱼，两天晒网”对待英语学习；或是有兴趣就学，没有兴趣时就不学；或是把该及时学的放到后面去学等。这些都会影响我们的英语水平的提高。不仅会对以往的知识遗忘，而且对即将学习的新知识产生困难。因此，学生应该做到长期保持严谨的态度坚持不懈地努力学习。

总之，学习态度问题,首先学生要学会懂得控制自己,自控能力的强和弱直接可以影响到学生的成败,态度是自己去控制的,不是说端正就能端正的,要有忍耐力。我们要提倡“我要读书”而不提倡“要我读书”。在这里我们强调学生对英语的学习态度尤为重要。

第三篇：关于如何学习matlab,端正态度

关于如何学习matlab，端正态度（转载）

关于如何学习matlab，端正态度

2009-10-29 20:2

3matlab博大精深，说到底我也只不过是个初学者，只是学的时间比新手长了一点，现在写几句给新手，希望能给你们有点帮助学Matlab并不难，难的是学会怎么用。

2不要试图掌握matlab的每一个功能，熟悉和你专业最相关的部分就可以了。不要问：明天要交作业了，哪位大侠帮忙写个程序吧，或初学matlab，不懂呀，大哥大姐帮忙写个程序之类的话。不要等到要用到才去学，如果你有兴趣，你有时间，你可以多学些东西，说不定什么时候就用了，机会只偏爱那些有准备的头脑，到时候就不会说什么，要做东西想让人指点，基础的东西来不及仔细看了，一写程序吗，低级错误满天飞 4 不要说：不要让我看matlab英文的帮助我看不懂--谁都是从不懂到懂的不要担心：我编程能力差，我一定用不好matlab。不要只问不学学maltab要有耐心看到某本书中或论坛的帖子中解决问题的方法要试着解决类似的问题，要举一反三，要学会变通有了问题先自己想，察看帮助，1个小时后没有结果再问别人，不要一有问题就发问，然后什么都不管了，把希望寄托在别人身上学会用搜索引擎，在网上可以找到很多资料，有的问题一搜索就能找到的，就不要来问别人了

11要多动脑，多动手写程序、调试，看程序时候多想几个为什么，理解别人程序中精华的东西，多自己调调程序，可以改改程序，把知识转成自己的，弄懂一两个经典例子比粗粗的看一大书要好，值得一提是不是一下子就能看懂相对比较长，比较复杂的程序的，要做的是自己慢慢去分析，利用已经有的资料和帮助，等慢慢搞懂它，要多看几遍，相信多看一遍你就会有一些新的认识，一直到你已经掌握里例子的精华。多读matlab高手写的程序，帖子，找到一个高手，在几个大的论坛可以搜索出一大堆的帖子，然后慢慢去看吧，从中可以学到很多东西,也许你会发现很多你都看不懂，这很正常，别人写程序考虑的是能实现这样的功能，运行效率等问题，而不是考虑是不是很容易能让别人理解，你就看你现在能看懂，再看些通过你断点调试，查help能看明白的，看不懂的就先放下，遇到好的和看不懂，你又很挺感兴趣的话题，你先收藏起来，过段时间你再回头看看，你会发现，每看一遍，你就会多懂一些东西，当你第三遍甚至第四遍看同一个程序的时候，也许你就会有豁然开朗的感觉。一个比较长的程序，首先不要怕长，把它分解成一句一句，一句一句看懂它。要明白一口吃不成胖子，好东西要慢慢体会，才能领会。电脑上复制粘贴很方便，对于别人解决的你专业上的问题，最好自己写一遍，这样印象

深刻，对于不懂的函数用法的函数，help中查查，能看懂多少算多少，对于程序断点调试一遍，弄清楚每个语句的功能尽量摆脱c编程的习惯，总爱用循环，能不用的循环的尽量不用，掌握矢量化的精髓 15 善于总结，学习过的知识，看过好的帖子可以收藏起来，过段时间再复习一下，一段时间的积累，你会发现你的水平在慢慢提高多用help，see also lookfor get,set 等常用命令要大胆的去试，试过才知道可不可以，如有人问可不可以把多个子程序放在一个m文件中，呵呵，试试不就知道了多参与讨论，不要只关心自己的问题，也经常关注别人的帖子，从中也可以学到不少东西的提醒一句，不要做只会下资料而不看的收藏家，这样对你没什么意义，书不在于多，真的看一两本书也就够了，以后要用的时候，再去查书，一味的东看看西看看，见了别人的资料，不关好不好，就留信箱的人，我感觉也不该这样，有了那么多资料，就别想着还有没有比这更好的了，开始学吧先写这么多吧，希望对新手能有点用

感觉语言是相通的，不一定只针对matlab这门语言

如何写程序，如果你还是初学者，那么尽量不要复制粘贴，那样你是永远也无法学会写程序的。另外也不要对着别人的程序，一个字一个字敲进去，那样的话你只能成为一名优秀的打字员。一个比较好的方法是先读懂他，理清他的思路，然后自己动手写，写不出来的时间再看看别人的程序，然后对照的看，你的和他的程序差异在哪里，写的过程就是提高的过程。程序运行有错误怎么办，好多错误。首先，别害怕错误，这是每一个人都会碰到的问题，大牛，小虾都一样，你对你自己说 这不机会又来了，调程序的过程就是提高的过程。不要一遇到错误就来论坛发问了，如何调，关键是看错误提示，看错误的类型及出现在哪条语句上。好好练自己的调试能力，这不仅可以帮你找到一些错误，有是碰到一些读不懂的程序，借助断点调试可以帮你读懂程序

还不行怎么办，用搜索引擎找答案（有时候把错误提示输进去就可以找到答案了）还不行，这才发贴和别人交流

。。

写程序原则 尽量写的简单 通俗容易懂，让那些不如你聪明的人都能看懂，命名的时候做到见名知意，写的时间多加点注释，不然，不要说别人读不懂你的程序，等过几天，你自己也读不懂了，可以看看matlab里的函数，注释也写的很详细，当你觉得有些方法比较常用的时候，你可以封装成函数，加上一些说明，以后要用的时候，直接调用就可以了，注重代码的重用性。

勿在浮砂筑高台，基础很重要，为什么学matlab，如果你只是把它当成 c c++的附属品，用这些语言的思维来写一些奇怪的类matlab程序，我想你还是直接用c 或 c ++更合适，不要一开始就想着用matlab 做出什么东西，好好看一本matlab的基础书，这些基础对你以后的进阶会很有帮助。再说混合编程，什么都不懂就想着去混合编程是不实际的，maltab版本 vs 的版本不同，都会对混合编程影响的。

所以结果是对着别人的例子来做也不一定会做出来，一是别人讲的有些细节问题没讲清楚，二是版本问题。就算做出来，如果不明白为什么要这样做，又有多大意义呢。然后自己做一个，又不会了。

说这些的目的无非是希望想做混合编程的朋友多了解一些基础的东西，否则在混合编程这一块上会浪费很多时间，结果还是没有解决问题。

7.0系列 深入浅出matalb混合编程这本书是值得一看的。

多看帮助之类的话这里就不多说了。

如何学习matlab

2009-05-05 22:58

许多做毕业设计的朋友因为寻找matlab7.0版本的序列号来到这里，所以我也借这里转一篇matlab初步入门及如何进阶的文章．我本人对于数字信号处理（ＤＳＰ）及通信系统的matlab基于仿真的设计与分析很感兴趣，打算在这方面做一点东西，欢迎交流．

以下是引文： 这里有很多好的工具箱或者小的辅助函数可以下载,不过是国外的,e文和网络对来说感觉都是很不爽的事情。

3)

第四篇：关于如何学习matlab,端正态度

关于如何学习matlab，端正态度（转载）

关于如何学习matlab，端正态度 2009-10-29 20:23

matlab博大精深，说到底我也只不过是个初学者，只是学的时间比新手长了一点，现在写几句给新手，希望能给你们有点帮助 1 学Matlab并不难，难的是学会怎么用。

2不要试图掌握matlab的每一个功能，熟悉和你专业最相关的部分就可以了。3 不要问：明天要交作业了，哪位大侠帮忙写个程序吧，或初学matlab，不懂呀，大哥大姐帮忙写个程序之类的话。不要等到要用到才去学，如果你有兴趣，你有时间，你可以多学些东西，说不定什么时候就用了，机会只偏爱那些有准备的头脑，到时候就不会说什么，要做东西想让人指点，基础的东西来不及仔细看了，一写程序吗，低级错误满天飞 4 不要说：不要让我看matlab英文的帮助我看不懂--谁都是从不懂到懂的 5 不要担心：我编程能力差，我一定用不好matlab。6 不要只问不学 7 学maltab要有耐心 看到某本书中或论坛的帖子中解决问题的方法要试着解决类似的问题，要举一反三，要学会变通 有了问题先自己想，察看帮助，1个小时后没有结果再问别人，不要一有问题就发问，然后什么都不管了，把希望寄托在别人身上 学会用搜索引擎，在网上可以找到很多资料，有的问题一搜索就能找到的，就不要来问别人了

11要多动脑，多动手写程序、调试，看程序时候多想几个为什么，理解别人程序中精华的东西，多自己调调程序，可以改改程序，把知识转成自己的，弄懂一两个经典例子比粗粗的看一大书要好，值得一提是不是一下子就能看懂相对比较长，比较复杂的程序的，要做的是自己慢慢去分析，利用已经有的资料和帮助，等慢慢搞懂它，要多看几遍，相信多看一遍你就会有一些新的认识，一直到你已经掌握里例子的精华。多读matlab高手写的程序，帖子，找到一个高手，在几个大的论坛可以搜索出一大堆的帖子，然后慢慢去看吧，从中可以学到很多东西,也许你会发现很多你都看不懂，这很正常，别人写程序考虑的是能实现这样的功能，运行效率等问题，而不是考虑是不是很容易能让别人理解，你就看你现在能看懂，再看些通过你断点调试，查help能看明白的，看不懂的就先放下，遇到好的和看不懂，你又很挺感兴趣的话题，你先收藏起来，过段时间你再回头看看，你会发现，每看一遍，你就会多懂一些东西，当你第三遍甚至第四遍看同一个程序的时候，也许你就会有豁然开朗的感觉。一个比较长的程序，首先不要怕长，把它分解成一句一句，一句一句看懂它。要明白一口吃不成胖子，好东西要慢慢体会，才能领会。电脑上复制粘贴很方便，对于别人解决的你专业上的问题，最好自己写一遍，这样印象深刻，对于不懂的函数用法的函数，help中查查，能看懂多少算多少，对于程序断点调试一遍，弄清楚每个语句的功能 尽量摆脱c编程的习惯，总爱用循环，能不用的循环的尽量不用，掌握矢量化的精髓 15 善于总结，学习过的知识，看过好的帖子可以收藏起来，过段时间再复习一下，一段时间的积累，你会发现你的水平在慢慢提高 多用help，see also lookfor get,set 等常用命令 要大胆的去试，试过才知道可不可以，如有人问可不可以把多个子程序放在一个m文件中，呵呵，试试不就知道了 多参与讨论，不要只关心自己的问题，也经常关注别人的帖子，从中也可以学到不少东西的 提醒一句，不要做只会下资料而不看的收藏家，这样对你没什么意义，书不在于多，真的看一两本书也就够了，以后要用的时候，再去查书，一味的东看看西看看，见了别人的资料，不关好不好，就留信箱的人，我感觉也不该这样，有了那么多资料，就别想着还有没有比这更好的了，开始学吧先写这么多吧，希望对新手能有点用 感觉语言是相通的，不一定只针对matlab这门语言

如何写程序，如果你还是初学者，那么尽量不要复制粘贴，那样你是永远也无法学会写程序的。另外也不要对着别人的程序，一个字一个字敲进去，那样的话你只能成为一名优秀的打字员。一个比较好的方法是先读懂他，理清他的思路，然后自己动手写，写不出来的时间再看看别人的程序，然后对照的看，你的和他的程序差异在哪里，写的过程就是提高的过程。程序运行有错误怎么办，好多错误。首先，别害怕错误，这是每一个人都会碰到的问题，大牛，小虾都一样，你对你自己说 这不机会又来了，调程序的过程就是提高的过程。不要一遇到错误就来论坛发问了，如何调，关键是看错误提示，看错误的类型及出现在哪条语句上。好好练自己的调试能力，这不仅可以帮你找到一些错误，有是碰到一些读不懂的程序，借助断点调试可以帮你读懂程序

还不行怎么办，用搜索引擎找答案（有时候把错误提示输进去就可以找到答案了）还不行，这才发贴和别人交流。。

写程序原则 尽量写的简单 通俗容易懂，让那些不如你聪明的人都能看懂，命名的时候做到见名知意，写的时间多加点注释，不然，不要说别人读不懂你的程序，等过几天，你自己也读不懂了，可以看看matlab里的函数，注释也写的很详细，当你觉得有些方法比较常用的时候，你可以封装成函数，加上一些说明，以后要用的时候，直接调用就可以了，注重代码的重用性。

勿在浮砂筑高台，基础很重要，为什么学matlab，如果你只是把它当成 c c++的附属品，用这些语言的思维来写一些奇怪的类matlab程序，我想你还是直接用c 或 c ++更合适，不要一开始就想着用matlab 做出什么东西，好好看一本matlab的基础书，这些基础对你以后的进阶会很有帮助。再说混合编程，什么都不懂就想着去混合编程是不实际的，maltab版本 vs 的版本不同，都会对混合编程影响的。所以结果是对着别人的例子来做也不一定会做出来，一是别人讲的有些细节问题没讲清楚，二是版本问题。就算做出来，如果不明白为什么要这样做，又有多大意义呢。然后自己做一个，又不会了。

说这些的目的无非是希望想做混合编程的朋友多了解一些基础的东西，否则在混合编程这一块上会浪费很多时间，结果还是没有解决问题。

7.0系列 深入浅出matalb混合编程这本书是值得一看的。多看帮助之类的话这里就不多说了。

如何学习matlab 2009-05-05 22:58 许多做毕业设计的朋友因为寻找matlab7.0版本的序列号来到这里，所以我也借这里转一篇matlab初步入门及如何进阶的文章．我本人对于数字信号处理（ＤＳＰ）及通信系统的matlab基于仿真的设计与分析很感兴趣，打算在这方面做一点东西，欢迎交流．

以下是引文：http://

第五篇：端正的态度是学习的法宝

端正的态度是学习的法宝

尊敬的老师们，亲爱的同学们

大家早上好！今天我演讲的题目是《端正的态度是学习的法宝》古诗云:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.”在学习上也是如此,那些学习上的佼佼者,都付出了比别人多的努力.至于怎么学习,老师们已经教给了你们许多的方法.我今天主要谈谈学习态度.因为态度决定一切!那我们该用怎样的学习态度对待学习呢？我觉得要做到三个“超越”：

1、超越自己.这个世界上最难战胜和超越的不是别人,正是我们自己.如何超越自己,首先要知道自己的长处和弱点.如果不知道自己的长处,就会缺乏足够的自信:如果不知道自己的弱点,你不可能有针对性地努力而超越自己.例如，如果你的记忆力不够强,那么你就要学会刻意地记忆一些公式,多花时间背诵课文,复习生字时要学会分析字形结构.如果你做题目不够细心,常犯粗心错误,那你就要学会分析做过的错题,以免今后再犯同样的错误.如果你的意志不够坚强,做了一会儿题目就想出去玩,或者喜欢和旁边的同学说话,那你要知道这是学习上的大敌,要强迫自己改正.当你发现自己在一点一点地改变自己时,你就在超越自己了,只有超越自己,才可能超越别人.2、超越书本.读书要活学活用,要超越书本.如何超越书本呢？

（1）对书上写的知识要多问几个“为什么”,也要经常问“这样说对吗”“这样说好吗”（2）要学会联想和比较,这个知识我在另一本书上也看到过,它们哪些地方说的相同,那些地方说的不一样.你甚至可以把那本书找来,对照一下.如果能发现书中的错误就更了不起了.（3）超越老师.我们要尊敬老师,虚心向老师学习,但是不能失去在老师面前独立思考的能力.（4）在学习进度上要超越老师,要养成预习的好习惯.这样,你在听课时就可以做到心中有数,而不是被老师牵着鼻子走.（5）尤其是在思维中要超越老师.在老师讲一个问题之前,就要猜一猜,他会怎么讲.老师讲完后,想一想:是否和我想的一样,在老师讲完一种题目的解法时,还要想一想有没有另外的解题方法.当然,你如果能发现老师的错误,就更值得赞赏了.下面我想对那些少数的不爱学习的同学说几点.1、你将成为怎样的学生是由你自己决定的.优秀生和后进生是完全不一样的,作业不一样,听课不一样,思考习惯不一样.如果你想成为一个优秀生,你就要像个优秀生的样子去做.。

2、每天变好一点点.你要下决心改变自己,持之以恒,你就会变得很好。感受到学习的快乐，你才会收获真正的快乐！

最后，祝福同学们学习进步，学业有成！谢谢大家！