第一篇：范例素质拓展证书
职 业 规 划 记 录
阶段规划及完成情况
阶段规划
1、逐渐了解小语种就业方向以及应具备的专业能力。并在平时注意有针对的训练。
2、注意综合能力的培养，积极参加学生活动，加入学生组织。积极参加社会实践活动，加强环境适应能力和人际沟通能力。
3、详细了解学校的规章制度。
完成情况
1、基本了解专业的就业方向及所应具有的能力。
2、加入系上学生会体育部和学校社团联合会外联部，参加了如社联魅力形象大使等活动，人际沟通能力和自我表达能力有很大提高。
3、基本适应大学生活及学校管理，能很好地融入新环境。
学 业 规 划 记 录
阶段目标及完成情况
阶段目标
打好专业学习基础，适应大学学习特点。扩大知识面，大量阅读课外书籍，丰富知识构成，提高自身文化修养。养成良好的学习及生活习惯，促进身心的健康发展。
完成情况
掌握了专业的基础知识，良好适应了大学学习节奏，并结合自身学习特点，培养出适合自己的学习方法。了解到本专业应参加的专业考试和应具备的能力，并对此制定出学习计划。阅读了大量的时事新闻以及如《中国古代思想史》、《发展经济学》等文化类书籍，丰富了知识面，加强了对时事的理解。
编号：四川外语学院“1456”复合型涉外人才素质拓展证书
素质拓展记录
具体事项及成绩
思想政治与道德素养：
1、2005年10月，参加班级组织的党章学习活动。
2、2005年10月，参加“学习校纪、校规构建和谐校园”演讲比赛。社会实践与志愿服务：
1、2005年12月，为社团联合会第一届“魅力形象大使选拔大赛”寻求社会赞助。
2、2005年国庆节期间，参加商场电器促销兼职。学术科技与创新创业：
1、2005年11月，参加“文学翻译与文化失真”专题讲座。2、2005年12月，参加“构建和谐校园”读书征文活动。文化艺术与身心发展：
1、2005年10月，成为系体育部干事。
2、2005年12月，参加校男子足球联赛、篮球联赛。社团活动与社会工作：
1、2005年10月，加入校社团联合会外联部。
2、2005年12月，参加社团联合会第一届“魅力形象大使选拔大赛”组织工作。技能培训：
1、2005年10月，参加“企业需要什么样的大学生”就业指导讲座。2、2005年12月，参加“新生语音知识”讲座。
2005— 2006学年度第一学期
系（院）团支部认证系（院）团总支认证（负责人签字）（加盖团总支印章）
阶段规划及完成情况
阶段规划
通过参加各种学生活动和兼职，重点培养自身人际沟通能力和社会实践能力。以在社联外联部工作为契机，不断与社会接触，提高自己的环境适应能力和自我表达能力，同时加深对社会的认识。
完成情况
参加了如“校园歌手公益演唱会”、青年志愿者活动等学生活动和商场促销兼职，对社会有了更广泛接触，人际沟通能力和组织能力得到较大提升，在锻炼自己的同时也学到了很多课本上难以学到的知识。
学 业 规 划 记 录
阶段目标及完成情况
阶段目标
每天7点－7点50分坚持早读，参加系上组织的日语角，继续加强所学专业基础知识，在做好专业学习的基础上，充分利用大一课程压力较小的机会，多阅读文化性书籍，开拓知识面。
完成情况
完成早读计划，坚持参加日语角口语训练，词汇量加大，口语表达能力得到提高。同时阅读了大量名家名著，如《忏悔录》、《鲁迅全集》等。学习了政治经济学以及心理学相关理论，如《政治经济学原理》《世界角度的宏观经济学》、《心理学入门》等。进一步扩大了自身的知识构成及文化修养。
编号：四川外语学院“1456”复合型涉外人才素质拓展证书
具体事项及成绩
思想政治与道德素养：
1、2006年3月，参加“学习八荣八耻、践行荣辱观”团日活动。2、2006年4月，参加“树立社会主义荣辱观”主题双语朗诵会。社会实践与志愿服务：
1、2006年3月，参加为覃家岗敬老院服务的青年志愿者活动。
2、2006年5月，为团委大学生党员关爱中心举办的“校园歌手公益演唱会”寻求社会赞助。学术科技与创新创业：
1、2006年4月，参加“大学生择业观”讲座。2、2006年5月，参加“中华杯全国日语演讲比赛”。
3、2006年5月，参加“日语教育现状与日语学习”讲座。文化艺术与身心发展:
1、2006年4月，参加校运动会，代表系上参加多个项目比赛。2、2006年5月，参加校“小语种杯男子足球比赛”。
3、2006年5月，参加“高雅艺术进校园”交响乐首场演出。社团活动与社会工作：
1、2006年3-6月，在社联外联部工作，为社联及各协会活动寻求赞助。2、2006年5月，参加校团委党员大学生关爱中心举办的“校园歌手公益演唱会”组织工作。技能培训：
1、2006年6月，参加“中日色彩词汇对比”讲座。2、2006年5月，参加第二届“模拟导游大赛”。
2005—2006学年度第二学期
系（院）团支部认证系（院）团总支认证
（负责人签字）（加盖团总支印章）
阶段规划及完成情况
阶段规划
通过各种渠道了解考研的基本信息。从与周围不同类型的人沟通交流以及组织学生活动、社会实践中加深对自身的认识，从自身的能力与兴趣出发，初步规划适合自己的就业发展方向。争取成为学生干部，进一步锻炼自身的综合能力。
完成情况
参加了文登考研宣传讲座以及与研究生朋友沟通交流，对考研信息有了一定的了解。通过学生处举办的心理调查和心理测试等各种方式，对自身能力及性格有了更深的认识。成为社团联合会外联部部长，对于团队建设和管理有了更多的认识和实践，同时参加了各种学生活动组织工作，使自身组织协调能力和人际交往能力等综合能力有了进一步提高。
学 业 规 划 记 录
阶段目标及完成情况
阶段目标
为下学期日语专业四级考试做相应准备。完善自己的学习生活习惯，提高学习效率。在学好专业课程的前提下，通过阅读和日本有关书籍加深对日本文化的了解，丰富专业素养。
完成情况
坚持背诵课文，通过每天晚上在校园网上收看NHK日语广播电视，逐渐培养了语感。为专业四级考试做了一定准备。通过“日本概况”课程和自己阅读的如《菊与刀》、《纵观日本文化》、《樱花的国度》等书籍，对日本文化有了更深的了解。
编号：四川外语学院“1456”复合型涉外人才素质拓展证书
具体事项及成绩
思想政治与道德素养：
1、2006年10月，参加“学生干部心理素质培养”讲座。
2、2006年11月，参加“菁英干部培训计划干部素质培训课程”。社会实践与志愿服务：
1、2006年12月，参加青年志愿者协会举办“造血干细胞捐献活动”。2、2006年12月，为社联第二届“魅力形象大使选拔大赛”寻求赞助。学术科技与创新创业：
1、2006年10月，参加“加拿大文化”专题讲座。
2、2007年1月，参加“国际财经信息的传播与翻译”讲座。文化艺术与身心发展:
1、2006年10月，代表系上参加校排球联赛 2、2006年11月，代表系上参加校羽毛球联赛。社团活动与社会工作：
1、2006年11月-12月，参加学校“菁英干部培训计划”获优秀学员。2、2007年1月，参加社团联合会第二届“魅力形象大使选拔大赛”策划组织工作。
3、2007年，当选为社团联合会外联部部长。
4、2006年10月，参与“动感地带全国街舞大赛”重庆赛区组织工作。技能培训：
1、2006年10月，参加“关于大学生求职准备”讲座。
2、2006年11月，参加“职业规划与成功就业高校巡讲”活动。3、2006年11月-12月，参加学校“菁英干部培训计划”素质拓展训练营。
2006—2007 学年度第一学期
系（院）团支部认证系（院）团总支认证（负责人签字）（加盖团总支印章）
阶段规划及完成情况
阶段规划
了解公务员基本信息。通过和老师及家长沟通以及参加学校举办的有关就业讲座，结合自身特点，进一步规划自己就业理想。继续参与学生活动工作和社会实践活动，进一步提高自己的个方面能力，并且参加社联主席团竞选，争取进入主席团工作。
完成情况
通过阅读历年国家公务员真题详解，对公务员考试有了详细了解。对自身的就业方向有了明确认识，开始以成为公务员为目标努力培养自己，有意识地与自己学习生活相融合。参加了社联主席团竞选。通过组织策划学生活动使自己组织策划能力、沟通协调能力和自我表达能力有了很大提升。
学 业 规 划 记 录
阶段目标及完成情况
阶段目标
积极准备并参加日语专业四级考试。有计划地背诵大量单词，加大日语文章的阅读量，增强专业运用能力，为今后的翻译打好基础。继续利用空余时间阅读各种课外书籍。
完成情况
顺利通过日语专业四级考试。通过有计划地阅读日语书籍，如《日语精彩阅读》等，扩大阅读量及单词量，继续坚持收看NHK电视广播，培养语感和锻炼听力，专业能力进一步提高。参加了英语培训班，为英语四、六级考试做了一定准备。在学好专业的同时利用课余时间阅读了如《德国古典哲学》、《法理学》、《公共管理学》等书籍，进一步开拓了自身的知识面。
编号：四川外语学院“1456”复合型涉外人才素质拓展证书
具体事项及成绩
思想政治与道德素养：
1、2007年4月，参加院团委组织的“知荣辱、树新风”校园青年论坛活动。2、2007年4月，参加“团日活动设计大赛”活动。
3、2007年6月，参加“中国十大杰出青年汇重庆走进校园”活动。社会实践与志愿服务：
1、2007年5月五一劳动解期间，参加商场电器促销兼职。2、2007年5月，参见院团委举办的“志愿者知识普及活动”。3、2007年6月，参加“走进社区”青年志愿者活动。学术科技与创新创业：
1、2007年4月，参加系上组织的日语演讲比赛。2、2007年5月，参加2007年日语翻译大赛。文化艺术与身心发展:
1、2007年4月，参加校运动会，获得男子急行跳远第二名。
2、2007年5月，代表系足球队参加校“小语种杯男子足球赛”获团体第二名。
社团活动与社会工作：
1、2007年3月，当选为系学生会体育部副部长。2、2007年5月，参加社团联合会主席团竞选。
3、2007年5月，参与学校第一届国际文化周大型游圆活动组织工作。技能培训：
1、2007年8月，参加“新浪重庆经营策略”讲座。2、2007年3-6月，参加英语四六级考试培训班。
2006— 2007学年度第二学期
系（院）团支部认证系（院）团总支认证（负责人签字）（加盖团总支印章）
第二篇：大学生素质拓展证书
“大学生素质拓展证书”填写模板
姓名页
姓名张三
性别男
民族 汉族
出生年月xx年xx月
出 生 地 重庆·北碚政治面貌 共青团员/共产党员/群众(入学身份)
院(系)专业xxxx院xxxx专业
入校时间2010年9月
证书编号 5010635 2220100903xx(学校代码+学号)颁证时间2010年9月(入校时间)
说明：记录页一共六页，每一页记录一项内容，每一项内容每学年所填不超过四条，每学年记录完成后，团支书签字确认，并加盖“学院
大学生素质拓展认证中心”（或院团委）章。
例如：记录页第一页填写的“思想政治与道德修养”
思想政治与道德修养
1．2010年10月参加马研会
2．xx年xx月西南大学第xx期党校毕业
3．xx年xx月参加实事政治讲座
4．2010年12月参加某学院第一届团校毕业
2010—2011学年
共肆项
（团支书签字）
（盖章有效）
1、2010年10月确定为入党积极分子，并积极向党组织做思想汇报 2、2011年3月组织主题为“xxxxxx”的团日活动 2011—2012学年共贰项
（团支书签字）（盖章有效）2012——2013学年
此项无认证
（团支书签字）（盖章有效）注：每一栏每学期一般所填不超过四条，所以填写时尽量挑重要的，有重大影响的填。
学生素质拓展中心
认证
经核实,本证书已载的我校xx院(系)08级学生张三的素质拓展内容客观真实。特予证实。
学生素质拓展中心（盖章有效）
2014（毕业年）年７月１日
第三篇：素质拓展证书注意事项
素质拓展证书认证注意事项
一、本证书用于记载在校大学生对提高自身综合素质产生积极作用的重要经历和取得的主要成绩，不包括课堂教学成绩。
二、本证书适用于高等职业院校学生。
三、本证书作为评价学生综合素质的重要依据，可用于学生毕业求职。
四、证书所列大学生素质拓展的内容共分五个栏目：思想素质、文明素质、心理素质、人文素质、职业素质及其它。
“思想素质”栏主要记载学生积极参加系部以上党校学习、团校学习、学生干部培训并取得结业证书；积极参加系部以上组织的主题班会获奖；向党组织递交入党申请书，积极向党组织做思想汇报且通过推优入党；在院内外参加的见义勇为等社会救助行为或其它有重大社会影响及贡献；参加党史知识、团史知识竞赛获得奖励；被评为优秀团员、优秀团干、优秀学生干部、优秀个人、军训优秀学员等系部以上称号类奖励；在公开刊物上发表思想素质文章；参加系部以上组织的各类青年志愿者服务活动等，与大学生思想素质相关的活动并获得奖励方面的表现。
“文明素质”栏主要记载学生参加系部以上文明修身工程系列活动获得奖励；在公开刊物上发表文明素质文章等，与文明素质相关的活动并获得奖励方面的表现。
“心理素质”栏主要记载学生参加心理健康节系列活动获得奖励；在公开刊物上发表心理素质文章等，与大学生心理素质相关的活动并获得奖励方面的表现。
“人文素质”栏主要记载学生参加学院社团组织；参加系部以上级别组织的文化、艺术类竞赛并获得奖励；在公开刊物上发表文学、艺术等作品或论文；在学院举办个人艺术专场表演等，与人文素质相关的其它活动并获得奖励方面的表现。
“职业素质及其它”栏主要记载学生担任学生干部或各类学生社团组织负责人；参加系部以上级别组织的各类技能大赛、创业大赛并获得奖励；参加各类技能或职业资格培训等取得证书；参加各种社会调查并提交社会实践报告或图片资料；参加勤工俭学活动并有相关证明；在公开刊物上发表职业素质论文等，与职业素质相关的其它活动并获得奖励的表现。未能被上述所包括的其它对大学生素质拓展起积极作用的重要经历或证明也可以在这一栏填写。
五、本证书由学院“大学生素质拓展中心”统一颁发。由学生本人提出拟填内容，团支部及系“大学生素质拓展中心”在审查属实后统一填写（一般每一栏目每学期所填不超过四条）并认证。学院“学生素质拓展认证中心”在学生毕业时予以认证。学生如确有重要经历在正表空格内无法填下，可填于证书“备注页”中。学生在活动中如取得院外单位的认证，也可附在本证书内。
六、本证书须按实事求是原则认真填写，不得涂改。凡违背事实弄虚作假者，一经发现将予以严肃处理。
七、本证书全院统一编号，须妥善保管。
共青团株洲职业技术学院委员会二〇一二年十月
第四篇：关于《大学生素质拓展证书》
关于《大学生素质拓展证书》
《大学生素质拓展证书》由团中央、教育部、全国学联联合颁发，全面反映大学生在校期间的综合素质，将成为学生就业推荐的重要推荐依据。与《大学生毕业证书》和《学位证书》一样，《大学生素质拓展证书》将成为大学生的全国通行的权威证书。
《大学生素质拓展证书》全国统一编号，大学生毕业时统一发放。《大学生素质拓展证书》注意事项：
一、本证书用于记载在校大学生对提高自身综合素质产生积极作用的重要经历和取得的主要成绩，不包括课堂教学成绩。
二、本证书适用于普通高等院校和社会力量举办高校的本专科生。
三、本证书作为评价学生综合素质的重要依据，可用于学生毕业求职。
四、证书所列大学生素质拓展的内容共分六个栏目：思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、学术科技与创新创业、文化艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训与其他。
“思想政治与道德素养”栏主要记载学生参加党、团组织的重要活动及思想认识、道德品质等方面的表现。
“社会实践与志愿服务”栏主要记载学生组织或参加社会实践、志愿服务等活的以及在活动中的表现和取得的成果。
“学术科技与创新创业”栏主要记载学生课外从事的创新创业活动以及在参加各级各类学术、科技、创业等比赛中取得的成绩。
“文化艺术与身心发展”栏主要记载学生参与的文体艺术活动和取得的成绩，以及有益于身心健康发展的其他经历。
“社团活动与社会工作”栏主要记载学生组织或参与的社团活动，所担任的学生干部职务及在组织、管理能力方面的锻炼，也包括在校外所兼任的社会工作。
“技能培训及其他”栏主要记载学生参加各类技能培训及取得的成绩。未能被上述所包括的其他重要经历或成果也可以在这一栏填写。
五、本证书由校“学生素质拓展认证中心”统一办法。由学生本人提出拟填内容，团支部及院系“学生素质拓展认证中心”在审查属实后统一填写（一般每一栏目每学期所填不超过四条）并认证。校“学生素质拓展认证中心”在学生毕业时予以认证。学生如确有重要经历在正表空格内无法填下，可填于证书“备注页”中。学生在活动中如取得校外单位的认证，也可附在本证书内。
六、本证书须按实事求是原则认真填写，不得涂改。凡违背事实弄虚作假者，一经发现将予以严肃处理。
七、本证书全国统一编号，须妥善保管。
第五篇：大学生素质拓展证书
大学生素质拓展证书
姓名：XXX
性别：X
民族：XX
政治面貌：
出生年月：XXX
出 生 地：广西北流市
学校：广西师范学院
院系专业：经济管理学院公共事业管理专业
入校时间：2009年9月
一、思想政治与道德修养：包括党校学习、爱国主义教育、党团活动、理论学习等。
1、2011年9月——2012年9月，参加班级开展的政治理论学习2、2012年5月，被发展为中共党员3、2012年，所在班级获得“优秀团支部”称号
二、社会实践与志愿服务：包括下乡、家教、实习、社会实践、志愿活动等。1、2012年03月，组织本班同学进行“学雷锋活动月”活动2、2012年7月——2012年9月，到北流新圩镇二中实习3、2012年06月，参加万秀村见习活动4、2012年11月——2013年1月，在北流高中实习
三、科学技术与创新创业：包括课题立项、科技作品、课件、发表文章、书籍等。
四、文化艺术与身心发展：包括文艺、体育及有意义的活动等。
五、社团活动与社会工作：包括院、系、班、社团、社会工作及有深刻意义的事等。1、2011年09月——2012年09月，担班级任舍长2、2012年12月，获得校级“三好学生”“学习成绩优秀奖”“优秀团员”称号3、2013年05月，获得校级“三好学生”“学习成绩优秀奖”“优秀团干”荣誉称号。
六、技能培训与其他方面：包括军事、专业培训及其他方面内容等。
1、2012年09月，通过国家英语六级考试。
备注：以上范例仅做参考，个人实际情况不一，切勿照抄。
各项活动时间，精确到月。被授予奖状的项目，以证书或相关证明上时间为准。
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