介绍几位大奖得主的个人经验（最终版）

第一篇：介绍几位大奖得主的个人经验（最终版）

介绍几位大奖得主的个人经验

还有几种选号策略，比如旋转矩阵法、捡号法等，不知为什么，总是被屏蔽，搞了几次也没有兴趣再发表了，先放点“新闻”吧，呵呵

选号重分析

第2003086期双色球全国惟一1注500万得主程先生，携一家三口到福彩中心说，买彩应坚持不懈，才能最终捧得大奖归。程一家并不富裕，全靠打工维持生活，即便这样，他和女儿都坚持买彩票，尽管每期只是20元左右。除了坚持买彩，选号也要有“讲究”。程透露，自己一直不间断整理最近20期的中奖号码，每次买彩都会从之前的中奖号码中寻找规律。这次，他分析红色球会都出“热号”，于是选择了近20期最常出的“5、12、16、17、26、30”等号码。在蓝色球区域，他却选择了近期冷号“13”，结果出奇制胜，完胜而归。

复式是利器

复式投注一直是技术型彩民们钟情的致胜法宝，也是众多大奖得主的心得，其中的小复式当真是“四两拨千斤”的经典法宝。天津塘沽彩民张先生在双色球第2003038期中出500万大奖。当期的中奖号码是05、07、08、24、25、27+16，虽然号码集中在大小两个区间段，而且出现了两个二连号和两个同位码，但仍被精明的他捕获。张先生所运用的正是“7+1”的小复式，不仅击中一注500万，同时还获得6注三等奖。

蓝号应全包

2003年12月7日傍晚17时许，家住辽宁沈阳沈河区的李先生夫妇像往常买彩票前一样，拿出一副扑克牌开始抽牌。为了其中的一个号码，夫妻俩争执了半天，最后李先生断然决定将红色球号码原定的29改换为26。距离截止销售封机前仅4分钟，李先生以224元购买了一张复式双色球福利彩票，其中红区买了7个号、蓝区全包买了16个号。当晚开奖结果表明，除中一等奖外，李先生还获得其它奖多注，总奖金957万元。

综合就是好

2004年1月15日，双色球第2004005期在河南省开封市中出两注500万，这1000万元巨奖由一位20出头的女孩一人独揽。她自称选号的方法是“主流互补法”，也就是综合这个法宝。很多中奖者在不自觉中实践着这一法宝。2003年5月，双色球第2003025期一等奖得主--安徽省滁州市彩民张先生中奖的经验就是，将“冷热号”、“擦边球”、“上下连”以及走势图等多种选号方法融合在一起，共选出5注号码，最终果然不负众望，中出一注500万大奖。

尊重好感觉

2003年8月，云南一彩民独中双色球两注一等奖1000万元，他的选号法宝就是凭感觉。这位来自玉溪市的彩民周先生买彩票时仅观察上几期的开奖号码，随后，他就“喜欢”上了其中的几个数字。当天投注时，一口气买了23注，其中有2注号码一样，结果竟然一人独

得千万元。他说在选号上没有什么特别的地方，完全是凭感觉。尊重好感觉的确神妙。

分段出奇迹

2003年10月20日，彩民赵先生来到黑龙江省福彩中心兑取他中得的双色球玩法第2003068期的一等奖奖金500万元。赵先生是个老彩民，从“龙江风采”开卖以来一直积极参与，期期不落。赵先生的投入并不大，他只买奖金高?quot;龙江风采“36选7玩法和双色球，每期投入不固定，奖池奖金少时，一般是10元钱买5注，奖池奖金多时，也就买20注左右。在选号上他有自己的方法，很少机选。据他介绍，他将所有的号码按顺序分成几段，再依据历史奖号分别从各号段中选择号码，组成他所要购买的彩票号码。他相信”庄稼年年种，总有丰收时"，功夫不负有心人，这一次终于让他心想事成。

坚持会胜利

坚持其实是购买彩票的一种基本素质，但说起来容易做起来难，真正能长年坚持下来的人实在是少之又少。人们常用“守株待兔”来形容这种法宝，其实真正守得住的人必有好的结果。2004年初，北京彩民李先生就用守了近一年的号码等来了双色球的一等奖500万元。李先生是位普遍工人，他从双色球开始销售以来一直坚持投注，而且每次只买同一组号码。他开玩笑地说，自己比较懒，觉得选号太累，所以第一次购买时机选了一组号码后，就一直买这组号码，没想到还真中了大奖。

合伙力量大

2003年11月9日晚，双色球第2003075期开出的全国惟一1注大奖花落西藏拉萨。最后，确认了这注500万元巨奖是拉萨市的5位普通市民合伙中得的。这5位藏民自双色球在西藏上市以来，每期必买。据了解，他们5个人期期各出10元钱，合伙合股由其中一人负责选号、买彩票。第75期，买彩票的那位藏民当时也是凭感觉随便填号码，他共写了25注彩票，都是单式投注，其中的一注中500万元。

组合吉祥号

在双色球第2003020期，重庆一彩民坚持用家人生日号所组成的号码购彩，2个多月后，便揽走了4个500万元大奖。第2003072期，四川的500万元双色球大奖也是彩民用生日号码买中的。该500万元大奖得主是一位年龄还不到20岁的商场女职员，而她却仅坚持了3期，就成功击中500万，运气的确不错。看来用生日号码等吉祥号码组合买双色球确实是个好办法。

机选也风光

宋先生是建筑方面的专业人员，受上海某公司派遣在浙江海盐办事处工作，平日经常往返上海和嘉兴之间。近几年股市不太景气，他也把更多的注意力放到彩票上。他说买彩票当然希望中个大奖，但自己的心态很平和，平时玩过各种不同的彩票品种，基本上都遵循机选的方法。虽然一直抱着能中大奖的梦想，但对中不中奖又不很在意。第2003081期双色球开奖那天，宋先生象往日一样到海盐长安路的福

彩销售点购买双色球彩票，一共机选了10注单式彩票20元钱。好运终于降临了，这一期他投中了500万。

真羡慕他们的运气，说实话，我个人认为这些所谓经验、心得仅供参考而已。无非是他们运气好些：“瞎猫碰个死耗子”。还是心态平和些、娱乐性的小玩，有幸遇着大奖恭喜，中不上算！不伤大脾气。

第二篇：个人读书经验介绍

读书经验总结

肖口镇中心学校 王芬侠

谈到书，每位教师都很亲切，我们教师就是读了那么多的书才有当教师的资格，而我们想教好书，更应该多读书。所以，我们老师，和书是结下不解之缘！

可能是由于家庭的关系，我自小接触的图书就多。爸爸妈妈都是高中毕业，所以经常给我们读书，讲故事，这也培养了我爱读书的乐趣。小时候他们总是给我们姐弟买图书看，在贫瘠的年代，我们能够有所谓的“课外书”看，真的是很幸福的事情。不得不提得是我的爷爷，他有几本评书，就是《岳飞传》，《三侠五义》，《杨家将》之类的书。爷爷识字不多，遇到不认识的字就问我们。而且爷爷还有一台收音机，他最喜欢听刘兰芳说的评书，我和弟弟也跟着听得津津有味。上小学的时候，爸爸妈妈给我们订了《儿童文学》，《少年文艺》两本读物，我们很喜欢。每到一期，都争着看。记得那时候还有一本《当代小学生》也是我们喜欢看到。有时候，我们也看姐姐们的《初中生必读》。

上初中后，爸爸妈妈给我们订了《少男少女》，小姑姑爱上了租书看，于是我们也跟着看。高尔基的《童年》，《我的大学》，《在人间》，还有《嘉莉妹妹》，《珍妮姑娘》是这一时期看到。所以我很庆幸，家里有条件可以多接触到书。高中很辛苦的自习，但是这也没有妨碍我读书。我的同桌是典型的武侠迷，她上课天天看武侠，金庸的，古龙的，卧龙生的，我蹭着看，小时候锻炼出来的一目十行的阅读能力，真的让我收获很大。至于上大学了，进入图书馆，我才发现像进入新的天地那样欢喜，真的，什么样的书都有。于是，我就看之前没有接触过的书，哲学，从黑格尔到苏格拉底的书，我都看。逻辑学也尝试看，心理学也钻研，甚至是法学也接触。读书真的增长了我的见识。后来为了考研，我看的就是专业书，几个版本的文学史，各种文学理论，文学批评，中外文学史，文学作品集，真的不记得看了几百本书了。

而等踏入工作岗位，才发现自己对教学的不太懂。或许是初中和高中的差异性，农村和城镇的差距，我教学感觉很吃力。怎么办，还是读书吧！我订了《语文教学研究》，《语文教学通讯》，《语文学习》等杂志，又购买了魏书生，于漪，李镇西等语文教学名家的著作，分析他们的教学课例，终于教学水平得以提升。

在我读的书主要有三个方面，一个还是关于教学方法的，一个是关于课改的，第三是关于心理方面的书。读了这么多年的书，我觉得最大的收获就是我的文笔很好，写作水平得以提升。小学和中学的时候，我的作文经常被当做范文读，上大学了在校报也发表过散文。读和写的能力是相联系的，读的多，自然就可以写出来。我工作以来，每年的论文评选，我的论文都会获县级奖，有时候还是阜阳市奖。经我指导的学生和同事，获奖也是常有的事情。而我本人在《阜阳教育》等杂志也发表了几篇文章。

读书，对我最大的影响，就是找到自己的位置，安心做事，安静生活，有价值感和幸福感。

第三篇：个人教育教学经验介绍

个人教育教学经验介绍

太和县赵庙小学：王宁 2015 10 20

个人教育教学经验介绍

匆匆忙忙，我的教学已经经过十多个年头。真快，静下心来反思这年来的教学情况，累、苦、幸福、快乐常伴我左右，可更多的还是思考。特别是近两三年以来学校开展的高效课堂活动，无论是班风、学风还是校风方面都有很大的改进。为了更好的适应新时期的教学工作要求，我从各方面严格要求自己，安教乐教，能服从组织安排，与同事团结协助，搞好工作。注重师德修养，做到既教书又育人。踏踏实实做好本职工作。

在教学中，能认真钻研新课标及教材的内容，深入了解学生的实际情况，充分发挥学生的主体地位，注重对学生自主学习、创新精神的培养，为帮助学生进行探究性学习积极创设情境。上课过程中重视启发学生思维，让学生多动脑、动手。留给学生独立思考的时间，给学生提供展示的机会，鼓励他们说，讲，锻炼语言表达能力。多学习一些具体教学情境下的应对法则，不断在实践中学习提高是很重要的。，我十分重视培优转差工作，对待优等生，引导其树立远大理想，使其不断进步，全面发展，先后涌现一批如赵威朝、潘昶雨、段文文，李亚楠等优秀学生干部、，其中学生段文文在太和县首届“诚华杯”留守儿童演讲比赛中获三等奖。我所任教的两个班基础相差比较大所以采用分层次布置作业的方式，做到照顾差异。作业的重点放在巩固所学的，再适当提升。对基础不够好的要让他们从基础入手。对基础好的每天布置一个有助于开拓思维的题目。总之，作业不能一概而论。十根手指还有长短，更对待后进生，注重以情感人，严爱相济，耐心疏导，并与家长经常沟通，取得家庭的配合和帮助。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。让他们意识到学习并不是一项任务，也不是代替老师、家长学的，是为自己学的。

在搞好教学工作的同时，积极参加教研活动，每学年至少在学校开设一节教学示范课或校性公开课，在2011、2012年镇举行的说课中获一等奖、在说课，标说教材中评为三等奖，2010年获太和县第五届中小学电脑制作活动指导的学生或小学组二等奖，2012年在太和县首届“诚华杯”留守儿童演讲比赛中辅导的学生获三等奖，在镇举行的征文、歌咏比赛中指导的学生多次获奖。2013年多媒体课件《果园机器人》或三等奖。课件《轴对称图形》获阜阳市评选三等奖，2011年课件《三角形三边的关系》或县一等奖。在太和县首届班主任论坛论文交流评选中所撰写的《我忙碌，我快乐，我幸福》评为一等奖，并发表于太和县班主任论坛经验交流集。之前被评为县优秀班主任两次。论文《小学数学教学中的“引趣”》获县三等奖。2011年论文《小学数学开放题对培养创新能力的探究》获县一等奖。2012年所带班级获全市“文明班级”称号。2011年获县“优秀少先队辅导员”称号。2012年获县“青年岗位能手”称号。在近几年的考核中多次评为“优秀”等次。连续几年所带班级在镇举行的知识检测中均获得第一、二、三名的成绩。2013年评为镇优秀班主任，2014年所撰写《做阳光智慧在班主任》获三等奖，2014年《说课标，说教材》电教作品获县二等奖，2015年评为镇师德标兵。

在培养青年教师方面，积极的帮助同科组的新教师梁培培，为他们上好教学示范课，与新教师桑宁快速投入教学工作和管理工作做帮助和指导。能很快适应新教标的要求进行高效课堂教学，以生动有趣的教学方式赢得师生们的一致好评。

一路走来，不断总结、反思。注重“教学的反思”——从“教”的角度研究教学。把教学作为活动，让学生学会思考，注意对“数学的反思”——师生之间在知识学习、活动经验交流、爱好兴趣等方面存在的差异。还进行“教数学的反思”—— 特别是高效课堂改革以来，一直坚持写反思和随笔，反思教学行为是否合乎意愿，是否针对学生的知识水平和经验来够建知识等。

总之，就以我目前的教学经验、水平而言。还有很多的地方需要改进、提高。在今后的日子里我会继续努力，加强学习，不断总结、反思。努力使自己成为一名优秀的教师。

第四篇：个人保险业务经验介绍材料

个人营销保险成功经验介绍材料

我叫XXX，是XXX邮政支局的一名前台储蓄营业员。从事邮政金融业务7年，面对当地同业营销保险的竞争态势，迎难而上，不断总结保险业务发展经验，截止2010年末，累计营销金额457.30万元其中其31.50万元，交425.80万元。占XX支局进度的44.80%。

我认为，保险业务能做好，首先提高代销保险业务的思想认识和工作积极性，克服畏难情绪,保险作为一种长期的投资理财产品，普通居民都感觉到比较陌生，乡下农民更是不甚了解。在思想上充分认识到营销保险业务是利国、利民的优质业务品种，可以使客户获得较好的投资收益、意外保障和新的投资渠道；可以使网点获得低成本、高收益的中间业务收入，增加效益。

其次，在如何选择客户上下工夫，研究每日与我们所打交道的客户都是什么类型的，那种会是保险的潜在客户，那种不是。

（一）研究什么样的储户才能成为保险的客户？也就是说什么样的客户群体才能给我们带来保费收入呢？我给大家介绍两种类型的客户供同志们参考：

1、有一定风险意识或遭受过重大损失的客户群体，他们的保险意识强烈，是最佳的人选，这样的客户你不需要多废话，只需要告诉他，我这里也能办理你需要的保险种类，就可以达成这笔生意。（可惜这样的人太少）

2、有定期储蓄倾向的客户群体，他们的资金多数长期不动，放在银行主要是为了保管，其次才是得点利息。这样的客户也是推荐保险的优质客户。因为：首先，有闲钱，可减少退保的几率。其次，有一定的投资意愿，希望获得更多的收益，又不想承担风险，最后，非常信任银行，你说的话，他基本都认可。这样的客户群体将最有可能成为我们的银行保险客户群体。也是我推荐的最佳人选。

（二）什么样的客户不大可能成为保险的客户呢？也推荐两种类型客户与大家商讨：

1、活期储户，保险说白了还是有钱的人才能买的产品，对穷人来说（—也就是说最需要做保险投资的人）来说，由于没钱，保险只能是一种奢望。另外，保险是一项长期投资的产品，时间越长收益才能越高。作为短期投资者是不大可能成为保险公司的客户的。这是保险的本质决定的。

2、闲钱不多，但又贪图高收益的客户。有人说，这样的客户也不错啊，可以利用他的贪财心里，诱惑让他买保险。可是就是这样的客户退保率最高，给企业和保险公司造成的负面影响也最大。对待这样的客户，我们最忌讳的就是盲目夸大我们代销产品的收益，你极有可能会惹祸上身，并给你带来麻烦。我建议你，接待这样的客户要慎重。选择好客户之后，我就如何来营销客户上下工夫，我认为，一、要有韧劲。像保险这种以“承诺”作为其最大特点的产品，总的来说，它的本质是“避害”的，但这种“避害”产品只有在人们发生了保险事故、遭受损失时才起作用。而在当初购买的时候，人们并不能看到并马上享受到它现实的好处。此外，还有一个非常重要的原因，这就是世界上人们一般都很忌讳谈论死啊、伤啊这些事的，尽管它们是客观存在。因此，在大多数情况下，人们会自己主动到商店去购买实物商品，但一般很少主动去购买保险。可是，任何一种产品在完成“生产”阶段之后，都要进入销售阶段，最终到达消费者的手中，这才算是一个生产过程的完成。如果保险产品开发出来以后没有到达消费者手中，这个生产过程可以说是没有完成的。那么，怎样才能做到这一点呢？这就需要保险人自己通过各种途径将产品“送”到消费者手中，使得消费者对未来“避害”产品的需求得以提前实现。保险产品的这种特点会要求营销员要“不厌其烦”地向消费者作出解释说明等。当然，这坚韧不应当被表现为“死缠烂打”，如果是这样的话，那会让人反感，由此反而失掉营销的市场。

二、要有专业素养。有些人认为，保险营销是一项很简单的工作，似乎只要“敢于开口”或者“能言善辩”即行。实际上，保险产品的复杂性决定了一个优秀营销员应当是具有深厚的专业素养的专业销售人员。这个专业素养不仅仅体现在其销售产品本身的内容上，更重要的是围绕所销售产品的相关知识上，例如保险、风险管理、金融、人口、宏观经济方面甚至心理学领域的知识。

三、激情来营销。有个道理是这样讲的：如果你连自己都说服不了的事情，是很难说服别人的；如果你连自己都不相信的事情，是很难让别人相信的；如果你连自己都没有激情的事情，是很难让别人具有激情的。一言以蔽之，只有在你把这件事情作为一项事业，而不是仅仅作为“谋生手段”的时候，你才会拥有激情。保险营销员在营销的时候，一定是在阐释你自己信奉的东西，一定要是自己发自内心的真情表述，只有这样，才能真诚地打动你的客户。有一次，我在柜台上认识了一位当地退休老师，为其制定了一份详细的保险计划，客户看过之后，满意地按营业员做的计划一次性购买了1万元的“国寿鸿丰”保险。当客户拿到保险合同单时，笑着说：“你们认真负责地为我制定了一份既经济又细致的保险计划，你们做事的精细打动了我，在你们身上我看到了自己当年的影子！”后来这位客户逢人就夸：“邮政有个女子小田，问啥她都懂，我买一份保险，他替我想得又周全，办得又细致，这个顾问，我特放心，特满意！”后来这名客户成了营业所的“铁杆”客户，最后，当客户被营销成功后，要使客户在办理投保时，像在办理正常银行业务一般的方便与快捷，包括退保、理赔等各个环节，这就要求有熟练的业务操作技能。充分考虑到客户的各种需求，不能等出现问题就把客户当“皮球”踢给保险公司。这样既不利于业务的开展也有损银行的形象和信誉。

第五篇：经验介绍

抓细节、重过程、求实效

莲塘小学 叶桂莲

今天，有幸在全镇教导主任会议上发表自己的一些粗浅看法，深感荣幸，同时，也感到诚惶诚恐，因为我没有什么经验可谈，只是借此机会，抛砖引玉，学习更多更好的经验。一年来，我校在中心校的关心和指导下，认真贯彻党的教育方针，在深化教育教学改革的基础上，紧紧围绕教学这一中心环节，带领全体教师进一步解放思想，转变观念，努力创新，开拓进取，全面提高教育教学质量，稳步推进素质教育，使学校教育教学工作再上一个新的台阶。一年来，我觉得我校的教导处工作主要体现在抓细节、重过程这两个方面，从而在有条不紊的工作中才能取得实效。下面就以下四个方面来加以说明。

一、加强思想政治教育和职业道德建设

在开学初，教导处就组织教师认真学习《教师法》《中小学教师日常行为规范》《义务教育法》等法规条文，提高教师“依法执教”的意识；认真开展每周一次的政治业务学习活动，加强对教师的人生观、世界观的教育。通过加强教师行为规范的检查力度，坚决杜绝体罚或变相体罚学生及其他一切有损学校声誉、教师形象的不良现象发生，从而进一步纯洁教师队伍，强化教师的服务意识。使教师充分认识到，在新形势下，只有进一步端正思想，转变观念，顺应改革潮流，树立竞争意识，才能在教学中求生存、谋发展。

二、努力提高教师队伍的专业素质

1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、抓好教师的业务学习

三、抓好教学常规管理，提高教育教学质量

1、加强教学常规管理。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。开学初对

教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教导处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。我们的教学常规检查主要有查计划，备课，上课，作业等，并做好检查记录。首先是计划，开学初，我们将下发各教师应写的计划明细表，然后由教导处亲自检查，落实及跟踪，严格把握好各年级各科的教学进度。将全校教师分成三个教研组，利用教研组组长定期组织教师进行备课，集中研讨，并作好教案检查记录。同时，每周我们将安排一名学校领导值周，值周领导将和当天的值日教师评好当天的流动红旗评分表及领导巡查记录表，这个记录表包括清洁、卫生、课堂纪律、教师纪律等多方面的内容，当然，值周领导还可以根据具体情况，在不打招呼的情况下深入到班级中随堂听课，以便更及时、真实地了解个班的上课情况。然后对深入听课的班级进行意见反馈。对于语文课，我们要求各年级抓好“双基”的训练，（即基础知识及基本能力的培养），抓好语文科的补弱工作，做到讲练结合，并要求低年级抓好拼音及识字，中年级抓好运用准确的词语表达，高年级要求作文中有典型的事例，表达自己的真情实感。特别是六年级的同学还要写周记。对于数学课，我们积极响应中心校领导的号召，做到每节课练的时间最少有三分之一，尽量课上多个别提问，课下多个别辅导，作业多眉批，并力求每节课让学生知识当堂消化，问题当堂消化，达标训练当堂消化。通过课堂作业当堂批改的方法，提高了学生的计算能力及综合运用的能力，从而使教学成绩更上一个新的台阶。在此，我校有一个已经推广几年的学习方法，我觉得效果应该不错。每学期的开学初，我们都会让班主任将班里的学生分成小组，这个组长不仅仅是课上发言的小组组长，同时还是早读课的组织者，试想，短短15分钟的早读，怎能将一本那么厚的书读薄？但是如果利用了小组长的力量，将自己本班所要背的课文，字、词、段以及数学公式一一列表，贴在墙上，谁达标的情况一览无遗，“比学赶超”的气氛就明显了，而学生为了所有的空格都打满勾就不得不努力了。总的来说，在对教师的备讲批辅工作中，我要求教师在开展工作时注意“六要诀”：

1、备课要全（顾及学生）；

2、上课要实（注重实效）；

3、教法要活（灵活多样）；

4、作业要精（精挑细选）；

5、辅导要细（细致入微）；

6、考核要严（严格组织）。

2、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。

抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，积极开展“每天锻炼一小时活动”，并且各年级的体育教师要进行严格挑选，平时上体育课时注意挖掘各年级有体育特长的学生进行训练，为小学生运动会选拔人才做准备。同时还结合自己本校的实际，开展了丰富多彩的艺术活动，例如六一文艺汇演，书法比赛，拔河比赛，墙报比赛等。

3、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。保证学生流失率为0，巩固率100%。

4、做好毕业班工作。

5、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。每学期我校切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是较为严重事故要及时汇报。每逢节假日都与学生签订安全责任状，将安全责任落实到实处。

6、对学生进行知法懂法教育，利用班会、队会等进行大力宣传。

7、做好材料的收集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平时就注意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作。

四、抓好教科研工作，充分挖掘校内资源

“ 以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。

1、分三个教研组，开展集体备课、上达标课、评课总结课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。

2、要求教师积极参加学校及上级教育部门组织的各种教学以及教具制作等评比活动，鼓励教师积极撰写教学论文、教学反思、课例，并积极投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的教师，学校将在考核中加分，并给于奖励，同时在评优评先中学校将优先推荐。

总之，我认为教导主任应当充当三种角色，一是当好校长的得力助手，二是当好教学工作的组织管理者，三是当好教育教学的带头人。有一句话说得好，“有什么样的将，就有什么的兵”，如果想要教导处工作安排全部按部就班，并达到自己预期的效果，就必须做到“三个成为”：一是成为教学的内行；二是成为教学思想的先行者。要勤学习，善思考，用新的教学思想影响老师，感染老师；三是成为学校教学的骨干，作为教导主任，我认为教学上必须以身示范，深入教学第一线亲自抓教学，要求别人做到的你必须先做到，要以能服人，以绩服人。当然，金无赤足，人无完人，就上课来说，有可能我上得不是很精彩，但是我坚持做到认真备好每一节课，上好每一节达标课，批改好每一份作业，教育好每一位学生，做好每一份本职工作。这样不就可以达到“身正，不令则行”的效果了吗？否则你只管吹毛求疵，却不付出自己的努力，又怎能让人服气呢？当然，我也相信教研员黄容廷老师说的教导主任其实就是一位“管家婆”，这位“管家婆”其实应该要把教职工的冷暖放在心里，真正地从工作和生活上关心他们，对于他们在工作，业务上的各种问题应及时地作出处理和帮助，例如：帮忙打印一份资料或在学法，教法上的指导，或是在生病时，烦恼里的一句问候等，教导主任应切记“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，“学校无大事，学校无小事”，良好的沟通也会使你的工作事半功倍。

最后，我想说，教导主任是一项辛苦的工作，也是一个锻炼人的工作，更是一个出人才的工作。今后，我将继续谨记着“人可以不成功，但不可以不成长”的这句话，为小学教育的发展积极奉献自己的力量。我相信有各位领导和各位主任们的开拓创新、努力奉献，全镇小学教育一定会出现生机勃勃的局面。最后，再次感谢各位领导对我的信任，谢谢大家！