天水师范学院历史文化学院专业介绍（5篇）

第一篇：天水师范学院历史文化学院专业介绍

天水师范学院历史文化学院专业介绍

时间：2014-05-27

天水师范学院历史文化学院现有专任教师30余人，其中教授5人，副教授8人，博士后1人，博士9人，硕士18人。是一支以中青年教师为主，年龄、学历、学缘和专业结构合理，各有专攻和特长，富有活力和发展潜力的学科团队。

天水师范学院学院已形成较为完备的教学体系，现开设历史学（含教师教育、创新人才班）、文物与博物馆学（博物馆学方向）、人文教育三个专业。2013年起历史文化学院开始招收教育硕士（学科教学·历史）研究生。历史学专业于2008年入选甘肃省高校特色专业建设名单；中国古代史教学团队于2011年入选省级教学团队。现有中国历史地理1门省级精品课程和中国古代史、中国近代史、中国文化史、敦煌学4门校级精品课程。

历史文化学院现有省级重点学科专门史、省级重点人文社科研究基地陇右文化研究中心、甘肃省飞天学者设岗学科。有4人次入选教育部新世纪人才支持计划、甘肃省宣传文化系统拔尖创新人才、“555”创新人才和领军人才。1人享受国务院政府特殊津贴。3人被聘为陕西师范大学、兰州大学、西北师范大学兼职教授。1人入选天水师范学院青蓝人才工程。学院教师目前承担国家社科基金项目7项，教育部社科规划项目、甘肃省社科规划项目、中国博士后科学基金、甘肃省教育厅科研项目20余项。学院科研成果丰厚，在《光明日报》、《中国经济史研究》、《历史地理》、《民族研究》、《敦煌研究》等国家权威核心学术刊物上发表论文300余篇，出版学术专著、合著和主编参编教材30余部。先后荣获全国高校人文社科优秀成果奖、甘肃省优秀教学成果奖、甘肃社科优秀成果奖、甘肃省高校社科成果奖、天水市哲学社会科学优秀成果奖等各类奖项12项。经过多年建设和发展，历史文化学院历史学专业已进入我国历史专业全国五十强行列。学院多年来为甘肃省至全国培养了大批合格毕业生，他们正辛勤地工作在教育、科研、党政机关、博物馆等各条战线上。

历史学专业（创新人才班 师范类）

培养目标：本专业培养具有扎实的历史学基本理论、基础知识和基本技能，具有良好的人文素养和初步的历史学研究能力，能在国家机关、新闻出版、文教事业及各类企业事业单位或领域从事研究、教学和管理等方面工作的历史学科复合型创新人才。

主干学科：中国史、世界史

主要课程：史学概论、考古学通论、中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、外国史学名著选读、人文社会科学研究方法与论文写作、中国古代史专题、欧洲史专题、敦煌学专题、文化遗产保护与开发专题、中国历史要籍介绍及选读。

学制：四年

授予学位：历史学学士

历史学专业（师范类）

培养目标：本专业培养具有较为扎实的历史学基本理论、基础知识和基本技能、良好的人文素养和语言表达能力，具有现代教育观念和教学基本能力，能够适应中学课程改革需求，进行中学历史教学和教研等方面工作的合格教师。

主干学科：中国史、世界史

主要课程：史学概论、中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、历史要籍介绍与选读、历史课标解读及教材分析、中外文化遗产概论、中外历史人物评说、中国史专题与历史教育、《史记》讲读。

学制：四年

授予学位：历史学学士

文物与博物馆学专业（博物馆学方向）

培养目标:本专业培养具有文物学、博物馆学的基本理论和基础知识，能在政府文物管理机构、各类博物馆或展览馆、文物考古研究机构以及新闻出版、教育、文物与艺术品经营单位和海关等企事业单位或领域，从事文物与博物馆管理、文物与考古研究及文化遗产保护等方面具体工作的应用型专门人才。

主干学科:文物与博物馆学、历史学

主要课程:文物学概论、博物馆学概论、博物馆陈列设计、博物馆经营与管理、文物法规与行政管理、考古学通论、中国古代史、世界古代史、文物鉴赏基础、田野考古技术、中国古代墓室壁画、中国古代青铜器、中国古代陶瓷器、中国古代玉器、中国古代书画。

学制:四年

授予学位:历史学学士

第二篇：天水师范学院文史学院2013年寒假作业安排

文史学院2013年寒假作业安排

为了更加深刻地学习党的十八大精神及贯彻落实十七届六中全会关于社会主义文化大发展大繁荣以保证学生学习活动与思想教育活动的连贯性，统一性。凸显我院专业特色；培养学生人文素养；弘扬传统文化；传承经典名著，培养学生具有一定实践能力与创新能力的优秀人才，文史学院特要求大

一、大二的同学们充分利用寒假完成以下作业：

一、11、12级中文系学生抄写《诗经》，历史系学生抄写《大学》，11、12级戏剧影视文学专业学生抄写《论语》，11级人文教育专业学生抄写《中庸》。此外11、12级全体学生必须抄写《道德经》、《弟子规》并完成《弟子规》读后感（800—1000字 见文史学院网页）

注：

1、经典抄写必须用钢笔或毛笔抄写

2、经典抄写结束后必须完成一份读后感（1000字以上）

3、开学第一周上交文史学院团学办学习部进行评比。

二、11、12级学生需完成社会实践调查报告一份，3000字以上。(见校团委

或文史学院网页)

三、11、12级戏剧影视文学专业学生需完成一部短片或摄影作品。

注：

1、短片可以是手机短片、DV短片等，内容以家乡民俗、生活趣事、社会事件等为主题。时间至少5分钟。摄影作品不得少于10张照片，要求注明日期。

2、经典抄写、读后感、社会实践调查报告、DV短片或照片在开学初以班级为单位上交团学办（读后感与经典抄写需分开上交，并注明班级、姓名、学号），上交时列出清单详见附表。

3、所有作业应本人独立完成，禁止代做、抄袭、用以前的作业顶替，届时学院将组织专人进行检查评比，给出成绩，并参与综合考评，载入本人素质拓展认证档案，评比完成后所有作业将退还。

4、各班班长、学习委员在开学后一周尽快将作业收缴、登记清楚，以便于学生会的检查。

文史学院分团委学生会

2012年12月20日

第三篇：天水师范学院学科建设管理办法

天水师范学院学科建设管理办法

第一章 总 则

第一条

为加强和规范我校学科建设与管理，确保各级学科建设目标的实现，发挥学科建设在学校人才培养、科学研究以及社会服务等工作中的龙头地位，提高学校的综合实力和竞争力，逐步形成特色鲜明、结构合理、目标明确的学科体系，特制定本办法。

第二条

我校学科建设类型按照重点建设学科、重点扶持学科以及重点培育学科三个层次设臵。已取得的甘肃省重点学科的建设与管理按照甘肃省教育厅有关规定执行。

第三条

重点学科的建设实行立项建设制度，按“三年一个周期”进行立项、评估和验收。第四条

重点学科建设本着组织机构健全，目标、任务、要求、职责明确，计划、措施、经费、人员到位，管理严格有效，“滚动式”发展的原则开展工作。

第二章

建设目的与建设内容

第五条

重点学科的建设要以凝炼学科方向、突出学科特色、汇聚学科队伍、构筑学科基地为目标，通过重点学科建设，培养和造就一批高层次的学术队伍；进一步加强基础研究，突破一些应用基础和应用研究的关键难题；提高学校的学术水平和适应国家及地方经济建设需要的能力，形成培养高层次专门人才和开展高水平科学研究的重要基地；带动、扶持相关学科的发展；为申报硕士学位授权点做好积极的准备工作。

第六条

重点学科建设的内容主要包括：制定学科建设规划，拓展科学研究领域；抓好学科梯队建设，加强学术带头人的选拔和培养，造就优秀学术创新团队；抓好教学、科研条件的基本建设；加强学术交流；培养高层次的人才，出高层次的科研成果。

第三章 管理体制

第七条

我校学科建设与管理工作实行校－院－学科点三级管理体制。

第八条 为了加强我校学科建设的指导与管理，学校成立天水师范学院学科建设指导委员会，学科建设指导委员会下设学科建设办公室，办公室挂靠科研处，负责处理有关学科建设与管理的具体事务，各二级学院成立学科建设领导小组，具体实施和推进本院的学科建设。

第九条 校学科建设指导委员会负责全校重点学科建设的规划、遴选、检查、评估等工作，指导并监督校学科建设办公室、各院学科建设领导小组以及各有关学科的工作，协调各学院、各部门共同做好重点学科的建设与管理工作。

第十条 学科建设办公室在校学科建设指导委员会领导下，负责全校学科建设和管理的日常工作，其职责为：起草并实施学校学科建设发展规划；制定并实施全校重点学科建设与管理的规章制度；具体

第十四条

每个学科设学科带头人1名，学科带头人应具有较高的政治素质，有较强的奉献精神和较好的组织、协调能力；具有较强的科研能力，了解国内本学科的现状，并能把握本学科的学术前沿。重点建设学科学科带头人原则上应为正高级职称，年龄不超过55周岁。

第十五条

重点学科每个研究方向设学术带头人1名，学术带头人应具备良好的科研能力，了解学术发展前沿，具有良好的组织、协调能力，具有团结协作的精神，政治素养较高，学术思想端正。学术带头人还须满足下列基本条件：

1、学术带头人一般应具有副教授及以上职称，年龄一般不超过55周岁。

2、近3年来，重点学科学术带头人须取得以下学术成果之三，其中（1）、（2）为必须满足条件。（1）主持1项省部级课题或2项以上市、厅级课题。

（2）发表5篇以上与本学科有关的学术论文，其中核心期刊不少于3篇，或出版1部学术著作。（3）作为前3名获奖人获得省部级教学、科研三等奖或作为前2名获奖人获得市、厅级教学、科研二等奖。

（4）有一定的科研经费（其中理工科不少于2万元，文科不少于1万元）。

（5）被评为省部级有突出贡献的优秀中青年专家，省“333”、“555”人才工程一、二层次人选，省级优秀教师，省委、省政府或国家部委授予的其他专业技术荣誉称号。

3、在本学科领域内有较丰富的教学经验，教学效果在教学督导委员会评价和学生评价中均达到优秀。

第十六条

重点建设学科学科带头人配臵学术助手1名，任期3年。学术助手应为本学科组成员，且专业方向与学科带头人一致或接近。

1、学术助手应具备的基本条件：

（1）近三年至少已发表3篇较高质量的学术论文，在学术上有较好的培养潜力。

（2）具备求真务实、开拓进取的良好学术品质和敬业精神，工作作风踏实，有团结协作精神。（3）有一定的管理协调能力和较强的计算机信息处理能力，能处理学科的日常事务性工作。

2、学术助手由学科带头人推荐，经所在学院同意，报校学科建设办公室批准。学术助手辞职或不能履行职责时，学科带头人可按上述程序重新确定人选。

3、学科带头人应督促指导学术助手积极开展科学研究，吸纳学术助手参与自己主持的科研项目；督促学术助手积极参与学科建设，指导其完成相关工作。

4、学术助手应履行以下义务：

（1）主动协助学科带头人开展科学研究，积极参与学科带头人的课题研究，完成学科带头人布臵的科研辅助任务，并在学科带头人的指导下积极从事科学研究。

（2）主动参与学科建设，为学科的建设与发展献计献策，协助学科带头人处理学科内的具体事务，主要包括：学科档案的收集、整理与归档；图书资料的征订；办公与实验设备的管理；经费使用的登记与上报；有关信息的收集、整理与上报；学术活动的安排及其它内部联系和外部协调事务。

5、学术助手享有以下权利:（1）参与本学科建设规划的制定和学科建设的决策，根据学科带头人的要求管理学科的日常事务。（2）经学科带头人批准，在一个任期内由本学科建设经费资助参加1次本学科专业学术会议。

6、学术助手由其所在学科、学科所在学院及校学科建设办公室共同管理。任期届满，由学科建设办公室协同学院学科建设领导小组、学科带头人进行考核，合格者可以续聘，不合格者予以调整。

第十七条

学科带头人和学术带头人的选拔按以下程序进行：

1、以二级学院为单位，依据申报条件组织申报。

2、申报人填写《天水师范学院学术带头人申报表》，院学科建设领导小组初审，签署意见后报送校学科建设办公室。

3、校学科建设办公室根据《天水师范学院学术带头人选拔与考核指标体系》进行复审。

4、校学科建设指导委员会会议讨论通过天水师范学院学术带头人选，并予以公示。

5、学科带头人通过本学科会议讨论从学术带头人中产生，或通过协商直接从外单位聘请。第十八条

学科带头人和学术带头人的考核按以下程序进行：

1、每建设学科带头人和学术带头人应向本院学科建设领导小组以书面形式汇报本教学、科研情况，院学科建设领导小组签署意见汇总后报送校学科建设办公室。

2、学科建设办公室依据《天水师范学院学术带头人选拔与考核指标体系》进行考核，将考核结果提交校学科建设指导委员会，并对考核不合格者建议取消其资格。

第十九条

学科带头人、学术带头人及学术助手的待遇参照学校人事处制订的相关文件执行。

第六章 申报与遴选程序

第二十条 重点学科申报与遴选基本步骤如下：

1、二级学院学科建设领导小组对照重点建设学科、重点扶持学科以及重点培育学科的基本条件，在充分酝酿基础上提出申请，认真填写《天水师范学院重点学科申报表》，报校学科建设办公室。

2、校学科建设办公室按照《天水师范学院重点学科申报与评估指标标准》中的有关指标要求，对申报学科进行初审，并推荐进入评审答辩的学科名单。

3、提交校学科建设指导委员会审议，根据学校事业发展需要，遴选产生重点建设学科、重点扶持学科以及重点培育学科。

第二十一条

重点学科的申报与遴选工作将采取申请、答辩和评议相结合的方式，鼓励各学院从学科与专业发展的角度，积极争取立项。

第二十二条

重点学科的申报与遴选在“公开、公平、公正”的原则下选拔确定。对符合学校需要，具备发展条件，成绩显著且富有特色的新兴学科，经申请、审核，达到入选条件者可及时评选增列。

第二十三条

为保证重点投入，重点学科要限制数目，保证质量。学校原则上设5个左右重点建设学科，5个左右重点扶持学科，5—8个重点培育学科。对暂时达不到重点学科条件但有一定发展前途和特色的学科，可作为院级重点学科，报校学科建设办公室备案，由各院重点建设，待条件成熟后再申报校重点学科。

5求进行登记、入账，产权归学校。

第三十六条

各学科应在每年初制定经费使用计划，报所在院学科建设领导小组批准，并报校学科建设办公室备案。学科建设经费须按计划使用，并严格遵守学校的财务制度。

第三十七条 学科建设经费的使用和管理情况列入评估与检查。各学科于每年年底对本本学科建设经费的使用情况进行总结，经所在院主管领导签字后，以书面形式将总结报告报校学科建设办公室。学校组织有关部门对学科建设经费的使用情况进行审计，审计情况纳入学科验收考核。对不合理使用经费的情况，上报校学科建设指导委员会，严重者将取消经费使用。对挪用、挤占经费等违反财经纪律的行为，按学校财务制度予以处理。

第十章 附则

第三十八条 省级重点学科按校重点建设学科同等待遇，经费按下拨经费1:1进行配套。第三十九条 本办法由校学科建设办公室负责解释，自发布之日起执行。

第四十条

与本办法相关的《天水师范学院重点学科管理暂行办法(试行)》（天师院发[2005]61号）文件自本办法生效之日起废止。

第四篇：历史文化学院

历史文化学院“珍爱生命，善待自我”主题班会成功举办

2014年5月19日下午3点，由西华师范大学学工部（处）大学生心理咨询中心主办，历史文化学院心理咨询部历史文化学院心理咨询部承办的“5.25——珍爱生命，善待自我”主题团体辅导在北湖校区灯光球场成功举办。

参加此次活动的五十多个同学在活动开始之前都对这个新颖的活动感到好奇，因为场地和活动方式她们没有经历的。下午三点，活动在一个简单的开场白后进行，活动总共分为三个板块，由大学生心理咨询中心的杨涛师兄主持。在杨涛师兄的带领下，同学们很快的进入了状态。团体辅导的主要内容总共有五个方面:暖身活动互助按摩与信任圈、同心协力；热身活动，玫瑰花开；为进一步扩大交往范围，引发个人参与团队的兴趣进行连环自我介绍；为了让学生进一步认识自己，展示一个“内心的我”而进行我的自画像游戏。同时在活动的过程中每个同学都有小奖励，同学们的参与热情也很高，此次活动收到了良好的效果。最后，此次活动在一首《朋友》的歌声中中圆满结束。

举办此次活动的目的是，通过一系列轻松、新颖的小游戏,让同学们释放内心的压力,舒缓情绪。“5.25”主题班会每年都会举行，但是每年都会带给我们感动，我们都要好好爱自己，我爱我，对于我们当代大学生来说，是一个永恒的话题，我们都应该大声的对自己说：“我爱我，最爱我”。

（文：心理咨询部 摄影：李旭梅）

第五篇：天水师范学院数学与统计学院2012年暑假作业安排

天水师范学院数学与统计学院2012年暑假作业安排

数学与统计学院暑假作业安排

1、练习“三笔字”，要求每位学生在假期练习写毛笔字和钢笔字。

2、积极开展社会实践调查，要求每位学生积极参加社会调研，并完成一篇社会实践调查报告（详见：社会实践调研项目推荐选题），优秀调查报告可推荐到学校进行评优。

3、专业知识的学习，要求每位学生加强专业课的学习，并撰写专业学术论文一篇，要求字数2000字以上，优秀论文可推荐报名参加全省“科技论文大赛”。

4、教育见习，利用开学前的时间，要求每位学生在当地学校参加教育见习活动，并上交听课笔记五篇，听课笔记上必须有当地学校的签字和盖章。

要求：

1、每位学生在开学注册时至少提交硬笔字练习册一本，提交相关调查报告一分（含电子版），提交专业学术论文一篇，提交听课笔记五篇。

2、开学后由班长将本班假期作业统一收齐后教育团学办公室，对于未完成假期作业的学生不予注册。

3、开学初要对各班学生假期作业的完成情况进行检查评比，将评比结果进行通报。

数学与统计学院2011年7月10日

社会实践调研项目选题指南

1.建国六十周年以来家乡及实践地发生的变化及相关题材调研论文 2.我校建校五十周年以来发生的变化及相关题材及相关题材调研论文 3.新形势下甘肃农村党员队伍建设问题研究

4.改革开放以来当地经济社会发展的调查与研究

5.经济危机对当地经济发展影响的调查与研究

6.高新技术发展状况的调查与研究

7.农村生活污染、能源结构及环境卫生状况的研究

8.新农村建设的调查与研究

9.城镇居民最低生活保障状况的调查与研究

10.新农村建设背景下贫困地区农业科技成果转化及产业化发展对策研究 11.甘肃省劳务经济的发展现状、问题及对策建议

12.新农村医疗合作试点的法律保障研究

13.甘肃省天水、陇南两市灾后重建成果的调查与研究

14.民族地区宗教与社会和谐问题研究 15.非物质文化遗产的发展与保护研究 16.关于社区文化建设状况的调查与研究 17.共青团服务青少年研究 18.新形势下青年志愿服务事业发展趋势研究 19.特殊青年群体（困难、边缘、资质群体等）生活状况及心态研究 20.大学生就业创业见习状况的调查与研究 21.青年学生“三进”（进学校、进企业、进社区、进街道）工作的调查与研究 22.高等教育发展与大学生就业研究 23.社会用人单位对毕业生素质要求的调查与研究 24.天水、陇南等市企事业单位人才需求的调查与研究 25.大学生就业创业对策研究 26.西部地区义务教育差异及均衡发展调查与研究 27.农村中小学信息化现状的调查与研究 28.中小学对教师素质要求的调查与研究 29.灾后农村基础教育的调查与研究报告 30.区农村中小学基础教育课程改革现状的调查与研究