英语授课资料

第一篇：英语授课资料

Apple tree

Apple Tree》歌词-儿童歌曲

Apple round,apple red.Apple juicy apple sweet.Apple apple I love you,Apple sweet I love to eat.Apple round,apple red.Apple juicy apple sweet.Apple apple I love you,Apple sweet I love to eat.Apple round,apple red.Apple juicy apple sweet.Apple apple I love you,Apple sweet I love to eat.Apple round,apple red.Apple juicy apple sweet.Apple apple I love you,Apple sweet I love to eat

数字类

one(一)two(二)three(三)four(四)five(五)six(六)seven(七)eight(八)nine(九)ten(十)math(数学)Chinese(语文)English(英语)P.E.(体育)music(音乐)class(课程)

家庭成员：

grandfather(grandpa)爷爷，外公grandmother 奶奶，外婆father 父亲 mother母亲uncle 叔叔，舅舅aunt 阿姨，舅妈brother 兄弟 sister姐妹

水果类：

watermelon 西瓜apple 苹果banana 香蕉pear 梨strawberry 草莓orange 橙子，橘子peach 桃子

文具用品类：

pen钢笔pencil 铅笔pencil-case 铅笔盒ruler尺子eraser 橡皮crayon 蜡笔sharpener 卷笔刀bag 包schoolbag 书包

1.询问年龄：

How old are you? I am…(years old).How old is…? He /She is …(years old).2.描写外貌的：

He / She looks young/ beautiful/ handsome/slim…

3.祝贺生日语与答语：

Happy birthday!Thank you!/ Thanks!

4.询问数量：

How many +名词的复数 are there?

There is one./ There are two / three…

第二篇：班组建设授课资料

团队是每个人的团队，如果把公司比喻为一只船，那么它只能向一个方向前进，那就是目标的方向。既然登上了公司这条船，你就是船上的一员，公司是每个人的船，所以你要对它负责，你要与这艘船共命运，你要与这艘船上的官兵共命运。所有属于你的事，你都要自己来决定，你必须对自己的行为负责。你必须和公司的员工同舟共济，向着共同的目标迈进，这就是共同的愿景，所有员工都应坚持这个方向并为之努力奋斗。

如果你想进入一个公司的话，一定要谨慎地选择。因为当你选择这个公司并成为它的员工的时候，就意味着你踏上了一艘船，从此这艘船的命运就和你的命运牢牢地联系在一起。公司是船，你就是水手，让船乘风破浪，安全前行，是你不可推卸的责任。一旦遇到了风雨、礁石、海浪等种种风险，你都不能选择逃避，而应该努力使这艘船到达成功的彼岸。既然选择为一个公司工作，你就是公司的一员。同样，不管你是机修工，还是推销员；你是会计，还是出纳；也不管你是技术开发人员，还是部门经理；哪怕你仅仅是一名仓库保管员，或者是内部的清洁工。这些都无关紧要，最重要的是你在公司这条船上，你必须和公司共命运。你必须和所有的公司员工一起乘风破浪，驶向你们的目标港。只要你是公司的员工，你就是公司这条船的主人。你必须以主人的心态来管理照料这条船，而不是以一种“乘客”的心态来渡过人生的浩瀚大海。

记住：在这船上，你是主人，而不是一个乘客！因为如果你是乘客，那么，对待公司的态度就会发生根本性的变化。一旦这条船出现问题，你首先想到的是自己如何逃生，而不是想办法解决问题，克服困难，度过危机。

战场意味着生与死，每一次错误都可能意味着死亡。在部队里，很容易理解“同舟共济”的意义。在商场上，就没有那么深刻，因为即使出现一些失误，也不会送命，不过是损失一些金钱罢了。但是，别忘了，任何一家企业，都不可能承受一直损失金钱的局面。企业如同一条大船，它需要所有的船员（员工）全力以赴把船划向成功的彼岸，同时，这条船也承载它的船员（员工），避免他们掉入大海。大船一旦沉了，会有很多人失去工作，会有很多家庭的收入受到影响，这虽然没有送命那么严重，但也没有人愿意接受这个现实。

任何一个公司的职员都必须清楚，在现在的企业团队里，工作范围的界定其实只是每个人所该做的最小范围。对工作有着雄心和热情的员工，决不会将自己局限在固有的工作范围之内，他们知道要想在工作上有一番成就，就必须不断寻找学习的机会，扩大自己对公司的贡献。不管你在哪里工作，都应该把公司看做自己开的一样去关心，你就会成为一个值得信赖的人，一个老板乐于雇用一个可能成为老板得力助手的人。有的人为他人工作，也有的人为自己工作，我们在为他人工作时总是认为老板太苛刻，为自己工作时却觉得员工太懒惰，太缺乏主动性。其实，一切都没有改变，改变的是他看待问题的方式。乔丹当年在公牛队时，他曾为了加薪而闹得沸沸扬扬，甚至一度号召全体球员结成联盟，共同争取加薪。但是，当他身为奇才队的董事时，却又为了降低员工的待遇而组织了一轮又一轮的讨论，甚至一度求援于律师。其实，这些都是正常的事，只是因其所处的角色不同，因而看问题的着眼点也不同。

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●何谓“企业精神”：

企业精神是企业的精气、元神，是企业价值观的升华、提炼和凝聚。或者说，企业精神是指一个企业全体员工共

同一致、彼此共鸣的内心态度、意志状态和思想境界。

●企业精神的意义：

（1）企业性格、形象的凝缩。

（2）有利于唤起企业的凝聚力，起到鼓舞士气的作用。

内部功能：

（1）奋斗目标的导向功能

（2）共同意识的凝聚功能

（3）主体意识的激励功能

● 团队精神的 “三要素 ”:

(1)在团队与其成员之间的关系方面，团队精神表现为成员对团队的强烈的归属感和一体感。

(2)在团队成员之间的关系上，团队精神表现为成员之间的相互协作及共为一体。

(3)在团队成员对团队事务的态度上，团队精神表现为团队成员对团队事务的尽心尽力和全方位投入。

第一时期：成形期

团队成立之初期，由于成员不同动机、需求、气质与性格的人组成，此阶段缺乏共同的目标，人与人的了解与信赖不足，整个团队还没建立规范。这个时期，领导必须立即掌握团队，快速让成员进入状况，降低不稳定的风险，确保工作的进行。为此，团队领导要设立合理目标，清晰直接的告知员工团队的目标，强调成员互相支持，互相帮忙，要快速建立必要的规范，尽快让团队进入轨道，这时规范不能太多太繁琐，否则不易被理解与接受，又会导致绊手绊脚。

第二时期，形成期

 团队成员逐渐了解领导的想法与组织的目标，互相之间也经由熟悉而产生默契，对于组织的规范也渐渐了解，违规的事项逐渐减少。但是组织对领导者的依赖很重，主要的决策与问题，需要领导者的指示才能进行。所以团队领导必须挑选核心成员，培养核心成员的竞争力，建立更广泛的授权与更清晰的权责划分。为此，领导对于较为短期的目标与日常事务，授权部属直接进行，定期检查与监督，在成员能接受的范围内，提出善意的建议。授权的过程，要维持必须控制，且授权不能太急，太多，太广。

第三时期，加强期

团队领导建立开放的团队氛围，允许成员提出不同的意见与看法，甚至鼓励良性冲突，团队目标由领导者制定转变为团队成员的共同愿望，形成互相信赖，坦诚相见团队关系，规范由外在限制，变成内在承诺。此时团队领导必须建立或归纳愿望，形成自主化团队，调和差异，运用创造力。为此，领导者必须创造让员工积极参与的工作环境，以身作则，容许不同的建议与意见，团队历经：团结(表面)---混乱---调整---团结(内在)。

第四时期，成熟期



组织形成强而有力的团队，所有人都有强烈的集体感、使命感，组织爆发出前所未有的潜能，创造出非凡的成果，并且能以更低的成本，更好满足客户的需求。此时团队领导应保持成长的动力，避免团队老化。为此，必须运用系统思考，综观全局，持危机意识，促进持续学习，不断成长。

第三篇：小学家长会授课资料

小学家长学校授课教案

三.2班

各位家长：

大家好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，感谢家长们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我们这次家长会的主题是：增进了解，共筑未来。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了每一位学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天家长会的流程是：

一、家长学校授课活动，二、班级情况简介，三、家长委员会会议，四、优秀学生代表发言，五、教师、家长交流。今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：

一、家长学校授课活动 三年级特点：

孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：

一、二年级为低段；

三、四年级为中段；

五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳跃期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：

1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了，新开设的英语课，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。我们拿语文课为例来讲，低年级的时候，我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，只要孩子下功夫记就没问题。但是，现在就有点儿不同了，因为除了以上这些基础知识以外，语文又出现了课外阅读和作文。这就对学生提出了更高的要求，基础知识必须扎扎实实的掌握，同时还要多读课外书，拓展思维，从不同的角度考虑问题。语文要求：

基础知识看拼音写词语、辨字组词、四字词语、多音字、要求会默写的古诗和读读背背必须牢固掌握，建议家长从以上几个方面检查学生的语文学习情况；

多读课外书、作文书，开拓视野，建议家长帮助学生挑选课外书，并监督阅读。数学要求：

学生做完数学作业后，建议家长帮助学生检查作业，及时发现问题，并进行辅导。

2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

针对以上三个方面，我们给家长的建议是家长不仅要关注孩子的学习成绩，还要关注孩子的学习态度、学习品质；品德教育；体育锻炼。中国人民大学教授、博士生导师，全国中小学心理健康教育专家指导委员会副秘书长俞国良在演讲中分享了学习不好是次品，身体不好是废品，品德不好是危险品，心理不健康是易爆品。

二、班级情况简介

展示月考和期中成绩，结合学生学习成绩分析班内存在的问题： 1.部分同学上课听讲不认真，状态不好，需老师多次提醒。

2.部分同学效率较低。如写作业速度慢、卷子答不完，不抓紧时间；题不会时不问老师；书写潦草；作业发下去有错误不知道改等。3.个别同学喜欢和其他同学打逗。4.个别同学出现偶尔不完成作业现象。

5.个别同学易出现丢三落四现象，将质量检测或作业忘在家里。*对于以上问题希望引起家长的重视，希望家校配合，并给予我们大力支持。给家长的建议

（一）做一个监督型的家长

经常检查孩子的作业，有能力辅导的家长，请及时给予辅导；没有能力辅导的家长，请监督孩子完成每科作业，避免孩子出现不完成作业情况。作业完成后督促孩子收拾好作业，不丢三落四。监督孩子预习和复习，不要认为预习和复习就是没有作业。

（二）做孩子学习榜样

孩子做作业时，家长最好不要看电视、玩手机，给孩子创造一个良好的学习环境，如果您可以在一旁看书，将会给孩子潜移默化地影响。

三、家长委员会会议

介绍家长委员会职责，班级家长委员会由3名委员和1名主任组成，班级家长委员会主任为校级家长委员会委员，班级家长委员会主任参加校级家长委员会会议。

四、优秀学生代表发言 马影佳发言

五、班主任、任课教师、家长交流

再次感谢家长的支持，请家长们对班级管理及其他方面提出合理化意见和建议，班主任、任课教师、家长交谈。

六、总结

学生的健康成长离不开家长老师的共同努力，这次家长会让我们对学生在家里及学校的表现有了更深的了解，也为我们今后的工作指明了方向，我们将会更加努力关心爱护每一位学生。再次感谢各位家长！

第四篇：外教授课英语

外教授课英语：谁说口语不能速成?

我们身边口语好的人无非两种，要么是海归，要么是外企人事。究其原因是他们生活和工作中都会用到英语。知道了问题所在，那么提高口语就很容易了。正所谓“Practice makes perfect!”(熟能生巧)。

我们常说兴趣是最好的老师。学习英语也一样，首先要把学英语当成一件快乐的事。可以通过多途径多角度学习，比如听英语歌，看喜欢的英语电影，试着用英语写日记，在 速恩英语 和外教一对一交流自己感兴趣的话题等等，把英语学习作为生活的一部分。

其次，学习英语一定要重视学习效率。反复枯燥的复习已经学会的内容是没必要的。直接高难度的学习也容易打击积极性，所以选择与自己水平相当的内容是很重要的。全外教英语口语练习，是根据学生的实际水平授课，不会出现太难或是太容易的情况。

很多同学都迫切的想提高自己的口语能力，这种心情可以理解。目前市面上的学习材料多不胜数，让人眼花缭乱，于是有人看着差不多的就买回家，随便翻两页随手就放在一旁，相信有不少人都花过这些冤枉钱。所谓“贪多嚼不烂“，自己学习很容易会出现这种情况。较好的方法是和老师交流，了解自己的水平，明确自己的学习目标，再有的放矢的学习。有条件的同学也可以参加全外教英语口语班，带着问题去上课，上课后及时消化掉当天所学，让学习节奏紧凑而又有序。

最后，最重要的一点，一定要付诸行动，并且坚持。就像学习游泳一样，即使是世界冠军给你示范一万遍，如果你就是不肯下水，那你就永远是个旱鸭子。口语的提高要靠日常的积累，口语速成，是掌握了正确的学习方法，少走弯路。

第五篇：英语资料

Singles Day 光棍节由来的介绍 2010年11月11日09:50腾讯外语论坛我要评论(44)

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Singles Day falls on every November 11th, and as the name indicates, this relatively new holiday is one exclusively for people who are still living the single life.I was a bit surprised when I googled 'Singles Day' on the Internet, to find that China is the only country in the world that has set aside a special day for singles to celebrate their lives.To find out more about this celebration, read on.每年的11月11日是“光棍节”。节如其名，这个新鲜的节日是专门为那些还过着单身生活的人们设立的。我在GOOGLE上搜索一下，惊讶地发现中国是世界上唯一一个专门为光棍们设立节日的国家。来一起了解一下这个节日吧~ Origin of Singles Day 节日起源

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An old story goes that once there were four single men, leading very boring lives.None of them were married, or had lovers, or did anything exciting.They just sat around all day and played Mahjong.故事从四个过着单调生活的单身汉说起。他们没有人结婚，连女朋友都没有，日子过得无精打采，终日打麻将度过。

One day they played Mahjong from 11 in the morning until 11 at night.During the game, no matter who won, the winning card was always the 'four columns' card(the card shows four independent, parallel columns in two lines).Even more of a coincidence, it was Nov 11, or 11/11.In order to commemorate the day, they nicknamed it Singles Day.有一天他们打麻将从早上11点打到了晚上11点。奇妙的是，不管谁赢，都赢在了“四条”上。更加巧合的是，这一天正是11月11号。为了纪念这一天，他们给它命名为“光棍节”。

University culture 大学传统

Singles Day was first celebrated at various universities in Nanjing, capital city of Jiangsu Province during the 1990s.It got the name Singles Day because the date is comprised of four “ones”.These college students have since graduated, and carried their university tradition into society.Singles Day is now a special day for all fashionable youths.光棍节最先在90年代的江苏南京各大高校兴起。之所以叫“光棍节”是因为这一天的日子有四个光棍一样的“1”。大学生们毕业了，把这个传统带到了社会上，光棍节就成了时尚青年们的一个特殊节日。

The main way to celebrate Singles Day is to have dinner with your single friends, but it's important that each person pay their own way to show their independence.People also hold 'blind date' parties in an attempt to bid goodbye to their single lives.主流的庆祝方式就是和光棍朋友们一起搓一顿，而且一定要实行AA制。为了脱离单身，人们也会举办相亲会，介绍单身男女认识。

Creative celebration 新奇庆祝

For breakfast on Singles Day, singles often eat four youtiao(deep-fried dough sticks)representing the four “ones” in “11.11” and one baozi(steamed stuffed buns)representing the middle dot.光棍节的早上，单身青年们会吃四根油条，代表11.11的四个“1”，再吃一个包子，代表11和11之间的那个点。

Many singles also choose to say goodbye to their single lives on this day.Many attend 'blind date' parties and many people choose to marry on this day.In addition to meaning 'single' the four 'ones' of the date can also mean 'only one' as in 'the only one for me.' Some people will use this date and this

meaning to tell their special someone that they are the only 'one' in their heart.很多单身朋友选择在这一天告别单身，一些人参加相亲会，一些人则在今天结婚。四个“1”不仅可以代表单身，还可以代表“唯一”，这也成了一些人的爱情告白日。

每年10月31日是万圣节(Halloween)，也叫鬼节，万圣节这一天家家会吊起南瓜灯并无限给小孩子派发糖果，也因此万圣节是小孩子们最爱的节日之一。万圣节的由来是在公元前五百年时，居住在爱尔兰、苏格兰等地的人们相信，亡魂会在10月31日这一天回到生前所居住的地方，并在活人的身上找寻生灵，以获得再生的机会。人们担心鬼魂来夺取自己的生命，故当10月31日到来时，会将所有灯光熄掉，使得鬼魂无法找寻到活人，人们还将自己打扮成妖魔鬼怪的样子以将鬼魂吓走。

随着时间的流逝，万圣节的意义逐变得含有喜庆的意味。因此现在象征万圣节的妖怪及图画，都变成了可爱又古灵精怪的模样，如南瓜妖怪、巫婆等。喜爱发挥创意的美国人，在这一天则极尽所能的将自己打扮得鬼模鬼样，让鬼节变得趣味多了。

万圣节这一天，美国到处都会举办万圣节嘉年华会，街上四处可见精彩的现场表演、戏台上演的幻觉魔术、逼真的游尸和鬼魂，及各种恐怖电影的放映。到了晚上，便赶紧将蜘蛛丝架起来，再帮负责吓人的演员上妆。鬼屋的内容，则大多与电影主题有关，如：神鬼传奇、星际传奇、鬼故事…。这些场景的布置、化妆技术和戏服，有如真的情境，一不留神，肯定令人惊声尖叫。

The word itself, “Halloween,” actually has its origins in the Catholic Church.It comes from a contracted corruption of All Hallows Eve.November 1, “All Hollows Day”(or “All Saints Day”), is a Catholic day of observance in honor of saints.But, in the 5th century BC, in Celtic Ireland, summer officially ended on October 31.The holiday was called Samhain(sow-en), the Celtic New year.One story says that, on that day, the disembodied spirits of all those who had died throughout the preceding year would come back in search of living bodies to possess for the next year.It was believed to be their only hope for the afterlife.The Celts believed all laws of space and time were suspended during this time, allowing the spirit world to intermingle with the living.Naturally, the still-living did not want to be possessed.So on the night of October 31, villagers would extinguish the fires in their homes, to make them cold and undesirable.They would then dress up in all manner of ghoulish costumes and noisily paraded around the neighborhood, being as destructive as possible in order to frighten away spirits looking for bodies to possess.Probably a better explanation of why the Celts extinguished their fires was not to discourage spirit possession, but so that all the Celtic tribes could relight their fires from a common source, the Druidic fire that was kept burning in the Middle of Ireland, at Usinach.Some accounts tell of how the Celts would burn someone at the stake who was thought to have already been possessed, as sort of a lesson to the spirits.Other accounts of Celtic history debunk these stories as myth.The Romans adopted the Celtic practices as their own.But in the first century AD, Samhain was assimilated into celebrations of some of the other Roman traditions that took place in October, such as their day to honor Pomona, the Roman goddess of fruit and trees.The symbol of Pomona is the apple, which might explain the origin of our modern tradition of bobbing for apples on Halloween.The thrust of the practices also changed over time to become more ritualized.As belief in spirit possession waned, the practice of dressing up like hobgoblins, ghosts, and witches took on a more ceremonial role.The custom of Halloween was brought to America in the 1840's by Irish immigrants fleeing their country's potato famine.At that time, the favorite pranks in New England included tipping over outhouses and unhinging fence gates.The custom of trick-or-treating is thought to have originated not with the Irish Celts, but with a ninth-century European custom called souling.On November 2, All Souls Day, early Christians would walk from village to village begging for “soul cakes,” made out of square pieces of bread with currants.The more soul cakes the beggars would receive, the more prayers they would promise to say on behalf of t

he dead relatives of the donors.At the time, it was believed that the dead remained in limbo for a time after death, and that prayer, even by strangers, could expedite a soul's passage to heaven.The Jack-o-lantern custom probably comes from Irish folklore.As the tale is told, a man named Jack, who was notorious as a drunkard and trickster, tricked Satan into climbing a tree.Jack then carved an image of a cross in the tree's trunk, trapping the devil up the tree.Jack made a deal with the devil that, if he would never tempt him again, he would promise to let him down the tree.According to the folk tale, after Jack died, he was denied entrance to Heaven because of his evil ways, but he was also denied access to Hell because he had tricked the devil.Instead, the devil gave him a single ember to light his way through the frigid darkness.The ember was placed inside a hollowed-out turnip to keep it glowing longer.The Irish used turnips as their “Jack's lanterns” originally.But when the immigrants came to America, they found that pumpkins were far more plentiful than turnips.So the Jack-O-Lantern in America was a hollowed-out pumpkin, lit with an ember.So, although some cults may have adopted Halloween as their favorite “holiday,” the day itself did not grow out of evil practices.It grew out of the rituals of Celts celebrating a new year, and out of Medieval prayer rituals of Europeans.And today, even many churches have Halloween parties or pumpkin carving events for the kids.After all, the day itself is only as evil as one cares to make it.