“设计大赛”网上评选活动方案五篇范文

第一篇：“设计大赛”网上评选活动方案

中国国际家用纺织品网上设计大赛参赛细则

一、主办单位：中国家用纺织品行业协会

中国国际贸易促进委员会纺织行业分会

法兰克福展览（香港）有限公司

海宁市人民政府

承办单位：中国家纺网

支持单位：中国版权协会

中国版权保护中心

二、大赛主题：变·美好

三、参赛范围：参加中国国际家用纺织品创意设计大赛并取得入围资格的作品。为了进一步提高大赛的社

会影响力和网上设计大赛的设计水平，组委会决定今年参加网上设计大赛的作品首先须参加创意设计大赛，经专家、评委初评取得入围资格的作品，方可参加网上设计大赛。（参加创意设计大赛请阅读《中国国际家用纺织品创意设计大赛参赛细则》及《报名表》）

四、奖项的设置：

1、最佳创意设计奖10名颁发奖金、证书

2、最佳手绘设计奖5名颁发奖金、证书

3、最佳电脑应用设计奖5名颁发奖金、证书

组委会有权根据参赛图片的数量和质量情况，适当调整各奖项的名额。

五、大赛组委会办公室地址和联系方式：

1、北京办公室：北京市东城区东长安街12号428或546房间

联 系 人： 郑立民罗洁联系电话：010-85229322 85229546

传真：010-85229371 85229300邮编：1007422、海宁办公室：

联 系 人： 林小忠联系电话： 0573－87559100

传真：0573－87558092邮编： 3144093、详情请关注：http://sj.hometexnet.com

六、报送作品开始及截止日期：

1、报送作品开始日期：得到大赛组委会通知始（届时将在以上网站公布取得入围资格的作品名单，敬请关注有关内容）

2、截止日期：2009年7月23日 22时

七、参赛作品报送地址和要求：

1、报送地址：http://sj.hometexnet.com

联 系 人：唐江鸿联系电话： 0571－89167663

传真： 0571-89167602邮编： 311100

E-－mail：tangjh3@hotmail.com2、报送说明：作品报送包括（1）网上设计大赛报名表。（2）作品展示图片1000像素以上。（3）作品文字介绍（word文本包括作品名称，作品设计说明，作品参赛奖项）。

3、为了确保大赛的公正、公平，请严格按照以上要求制作参赛作品，否则将因资料不全或超过报送期限等原因被取消参赛资格。

4、参赛作品应是作者原创作品，严格杜绝抄袭、模仿。如果出现相关知识产权纠纷，取消参赛资格，后果一律由参赛者自负。

八、投票办法：

投票时间分为两个阶段：第一阶段自7月25日8时－8月5日22时止，在此之前或之后投票数将不被统计。然后根据网投结果公布：最佳创意设计奖票数最多的前20名、最佳手绘设计奖票数最多的前10名、最佳电脑应用设计奖票数最多的前10名的排行榜。第二阶段自8月8日8时－8月14日22时止，在此之前或之后投票数将不被统计。投票者根据公布的排行榜进行再投票。然后根据网投结果公布票数最多的最终获奖者。

九、其它说明：

大赛组委会对参赛的作品享有宣传展示权。

有关大赛的解释权归大赛组委会。

第二篇：优秀教学设计评选活动方案

优秀教学设计评选活动方案

教学设计是课堂教学的预设，集中体现了教师的教育教学理念，反映出教师对教育、教学、教材、学生的理性认识转化为教育教学实践的关键一环。为了推进新课程改革，进一步学习《活动建构教学论》，帮助广大教师继续深入学习新修订的《历城区课堂教学评价方案》《历城区课课评价方案》，转变教学观念，提高教师专业水平和教学设计能力，进一步规范教学设计的格式，特开展“柳埠一中优秀教学设计”评选活动。

一、评比活动组织机构 1．领导小组 组 长： 副组长：

组 员：各包组领导、教研组长、备课组长 2．评审小组

领导小组人员及部分学科教师。

二、活动参与对象及要求 1．所有任教学科教师；

2．每位教师按照教学设计要求上交教学设计；

3．教学设计为本学科下周或者今后的教学内容，本周三下午放学前，以备课组为单位制订参赛课题，上报教导处，已学部分内容教学设计不在参评之列。

三、评选步骤

1． 11月25日-11 月29日

以备课组为单位按照教学进度确定课题，组内研讨，进一步学习《历城区备课评价方案》《历城区课堂教学评价方案》 2．设计阶段（12月2日——12月4日）结合学习研讨情况，独立完成教学设计 3.评审阶段

（1）12月5日，以备课组为单位，评选本年级备课组优秀教学设计者（语数外各3人，其他各1人）参加校级评选。（2）12月6日，以教研组为单位集中对推荐的年级组优秀教学设计进行复评，评选校级优秀教学设计者，语数外各2人，其他各1人为本次的优秀教学设计一等奖，另设二等奖18名，三等奖12人

4、表彰奖励 四：教学设计要求

1.教学设计要能充分体现新课程的基本理念，以《活动建构教学论》为引领，体现新修订的《历城区备课评价方案》《历城区课堂教学评价方案》的相关要求。2.本次教学设计评比的参评稿件，自行完成，不得下载和抄袭，如有下载、抄袭或雷同者，取消参评资格；

3.教学设计的结构合理，能够体现自己的教学风格。4.教学设计应经课堂教学检验具有可操作性。5.本次参评的教学设计限于完整的一个课时的教学。6.参加评比的稿件应按照统一格式撰写。五：格式要求

教学设计统一以 word 格式排版，标题为二号黑体，摘要、关键词、正文为小四号宋体，行距为 1.5 倍行距，一律用 A4 纸页面。电子稿、文本稿（一式两份）以年级备组为单位交教导处一份，备课组自留一份。

本活动力求通过全员参与、层层推选、以评促练，促进各年级、备课组进一步重视备课工作、大力加强以课堂教学为核心的行动研究、形成比学赶帮的浓郁的教研氛围，使每一位教师了解、掌握和研究教学设计的过程，熟练运用教学设计提升教学能力。

2013年11月

教导处

第三篇：论文评选活动方案参考

请各校老师按要求自愿参评，于9月10日前将论文或课件交教

研室陈技老师处。

关于组织开展全省第三届小学语文教学“实践与感悟”

教学论文、教学课件评选活动的通知

各设区市小语会:

在如火如荼的课改实施进程中，一大批勇于探索、大胆创新的小学语文教师逐渐成长起来。为了更好地贯彻实施新课程标准精神，探索教学改革中的新思路、新方法，总结教学研究成果，交流课程改革工作的实践经验，增强我省小学语文新课程改革的生机和活力，省教育学会小学语文专业委员会将于6月至10月举办全省第三届小学语文教学“实践与感悟”教学论文、教学课件评选活动。

一、活动主题

实践新课程标准，实现有效教学 二、活动选题

教学论文可撰写小学语文识字教学、拼音教学、阅读教学、习作教学、语文综合性活动、口语交际等不同课型的教学新方法，新举措；小学语文教学中各环节（预习、讲授新课、复习、考查）教学经验。

教学课件可选择与小学语文识字教学、拼音教学、阅读教学、习作教学、语文综合性活动、口语交际等不同课型，新课标各版本小学语文现行教材内容。

三、参赛作品要求

1.参评论文以呈现新的教学方法、策略为主，可以有理论探讨与教学实践相结合的文章，也可以撰写纯实践体会的文章。尤其鼓励广大教师将在专项课题研

究中取得的研究成果进行总结，撰写成论文参评。参评课件应体现实效性、资源丰富性等特点，图片、音乐应清晰，使用便捷，交互性强（非常用软件制作的课件，请在文件夹中附带课件播放器）。作品刻录成光盘参评，请留好原素材，评选后不退原件。

2.参评论文和课件要求自主创作，杜绝抄袭，不得从网络等媒体下载。抄袭的作品不予评奖，并在“江西教研”网上予以通报。

3．参评论文标题用小三号黑体，正文用四号仿宋，标题下面注明作者单位、姓名、邮政编码、邮箱地址及联系电话。字数可在1500-2500字。

四、其他

1．省小语会与省教育学会其他分会一致，实行一年会员制。参赛作者缴纳会员费每人60元整，成为20xx年省小语会会员，可免费提交一件作品参赛（一篇论文或一个课件）。

2．参评论文和课件分别评选，分别设一等奖、二等奖若干名。一等奖占40%，二等奖分别占60%。

附件：江西省第三届小学语文教学“实践与感悟”教学论文、教学课件评选活动报送登记表 附件

江西省第三届小学语文教学“实践与感悟”

教学论文、教学课件评选活动报送登记表

设区市：

会员 位，其中提交教学论文 篇，教学课件 个。经过初评：一等奖教学论文 篇，二等奖教学论文 篇；一等奖教学课件 个，二等奖教学课件 个。

江西省教育学会小学语文专业委员会

20xx年5月23日

为了搭建展示平台，更好地体现“以研促教”的先进理念，促进交流，进一步提高教师论文写作的积极性，中心学校拟于本学期开展优秀教学论文评比活动。

一、参评对象

全校教师

二、评比活动时间

20xx年3月25日——4月30日

三、论文内容

1、围绕所执教学科在新课程改革方面所面临的理论与实践问题、探索如何更好地开展教学。

2、针对当前课程改革方面的重点、热点、难点问题，进行前瞻性、前沿性的研究。

3、围绕学校或个人课题研究。

4、教育教学在新课程改革方面的成功案例。

5、教学活动的成果及经验总结。

6、利用信息技术等现代化教育技术手段，促进实验教学质量的提高的研究。

四、对论文的要求

1、参赛论文写作提倡结合校情学情来进行。题目自拟，选题新颖，题材科学，逻辑严谨，语言流畅。

2、论文撰写符合规范。论题、材料、立论、论证等要求准确，且主题明确、结构合理，文风简约，论文涉及的图表公式、标点符号等符合国家相关标准。

3、必须是未发表和未参加过评比的作品，不接受网上下载和抄袭的作品，文责自负。

4、字数以1000-1500字为宜，按统一的格式撰写：标题请用小二号黑体；内容正文请用小四号宋体；正文标题下方居中位置请用小四号楷体注明学校、学科名称、作者姓名。

五、评选办法

所有参评教师将相关论文于4月23日前提交到各学校教导处，由教导处进行初步审核后于4月27日前上报中心学校，中心学校组织人员进行评价和打分，并对相关文章提出交流意见，达到共同研究、学习提高的目的。4月30日进行表彰。

六、奖项设立

本次评选活动对参评论文设立一、二、三等奖，颁发证书，并择优推荐参加论文评选活动。

为进一步提高学校教师教育教学水平和专业素养，总结我校教育教学成果，推动学校教学研究更好地服务于课堂教学、服务于新课程改革，全面落实素质教育、创新教育，全面提高我校教育教学质量。经研究，决定在全校开展20xx年江永三中优秀教学论文评比活动。

一、参评对象

凡全校在职教师在20xx撰写的教育教学论文、教学经验体会、教育教学管理经验体会、教育理论研究等论文均可参评。已在期刊上发表的或在全国、市、县论文评比中获奖的论文不参加本次评比。（40周岁以下教师必须参加，每位老师至少上交一篇论文；40周岁以上教师鼓励参加）

二、参赛论文要求：

1.紧密结合自己的教育教学实践,与教育教学、教育管理有关内容。

2.本人亲自撰写的论文,严禁抄袭、剽窃他人论文,一经发现取消评比资格。已获奖的取消获奖等第。

3.论文必须以文本搞和电子文稿两种2种形式呈现。

4.论文文稿要求：

正文前要有“摘要”（200字以内）和“关键词”（3-5个）；

引文要准确，注释统一用脚注，每页编号，参考文献置于文稿最后，注释和参考文献要写明作者（主编、译者）、篇名（书名）、报刊名称及日期或期次（出版社及出版年份）、页码等项。

论文文稿页面采用标准单倍行距、字间距、页边距等WORD软件默认的版式；题目用小三号宋体加粗居中，“摘要”用小四号宋体，“关键词”和文中一级标题用四号黑体，二级标题用小四号楷体，“摘要”和正文用小四号宋体。

三、论文的评选：

1．学校组织相关评委老师评选论文，以教研组为单位评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖若干名。

2．由教科室负责发动、汇总、收集论文。

四、提交论文时间：

1．截止时间20xx年6月1日之前,文本稿一式一份由各教研组组长收齐后统一交至教科室。

2．电子稿由各位教师在指定时间前在发送至学校教科室邮箱中:jyxszjks20120703@126.com

五、奖励办法：按学校科研成果奖励标准，对获奖论文给予奖励，对获奖同志给予一定的物质奖励和精神鼓励，评出一等奖五名，奖励200元；按参赛选择手的二分之一评出二等奖若干名（含一等奖），奖励100元；三等奖若干名，奖励60元；学校将从获奖的优秀论文中选择五篇推荐至永州日报

各位同学、科学辅导员：

为培养小学生的创新精神和科学志趣，引导小学生积极主动地参与科学探究活动，促进素质教育的全面实施。根据学校工作安排，经研究决定举办全校小学生科学小论文评比活动。现将有关事项通知如下：

一、科学小论文主题

学生亲历科学探究的学习成果。小实验、考察、对生活、课堂 教学中的科学问题，通过自己的探究得出的调查报告、观察日记。

二、参评对象

全市各级各类学校在校的3—6年级学生

三、征文内容

1．小学生本人对自然事物和现象的观察、发现或得出的解释；

2．小学生自己的小发明、小制作；

3．小学生自己设计的小实验；

4．科学方面的奇思妙想等。

四、注意事项

1．征文一定是小学生自己的作品，不要由教师和家长加工。不得剽窃他人劳动成果，一经发现，取消评比资格。每位作者仅限报送1篇科学小论文参评。

2．科学小论文的内容要求具体、真实、有条理、语句通顺。字数一般应在400字以上。

3．征文抄写或打印一式三份（可复印），要求字迹清楚、规范，须写明题目、作者姓名、年级、指导老师等。

4.所有征文于20xx年10月30日前上交教导处。

五、评选办法

学校将组织有关教师对推荐的小论文进行评审，评出校级一、二、三等奖，分别发给作者和指导教师获奖证书。

分公司广大青年：

为培养广大一汽青年科技工作者的创新意识和创新能力，营造浓郁的学术氛围，提振干事创业的信心。集团团委决定开展优秀青年科技论文评选活动。方案如下：

一、评选对象

集团公司35周岁以下（1978年1月1日以后出生）在岗员工。

二、评选范围

1、申报论文涉及的学科领域应为本单位业务相关学科领域；

2、申报论文可是自20xx年10月1日以后在相关学术刊物上公开发表的科技论文（不含编著书籍）；

3、申报未公开发表的论文，须附至少一位具有高级职称专家的推荐信（推荐信形式自拟）；

4、获得过集团级及以上级别奖励的科技论文不参与此次评选活动；

5、与集团公司外部单位合作完成论文不参与此次评选活动。

三、评选要求

1、每名作者申报论文数量不超过2篇；

2、论文请勿涉及保密内容，请作者确保论文的内容的真实性和客观性，文责自负；

3、论文要求为中文，如原稿为外文，须附中文译稿，论文格式统一要求（附后）。

四、评选办法

1、申报时间：20xx年11月12日至20xx年12月4日。

2、申报方式：填写《集团公司优秀青年科技论文申报表》（附后）纸质打印一份、电子文档一份；论文（附原发表刊物复印件或专家推荐信）纸质打印一式三份、电子文档一份。

3、评选时间：20xx年12月10日至20xx年12月16日。

4、评选方式：一汽青年科协组织相关专家成立评审小组，通过初评、复评后，由专家评审小组讨论确定集团公司“优秀青年科技论文”。

五、奖励办法

1、优秀青年科技论文设置一、二、三等奖，奖励数量根据实际申报论文数量另行确定。

2、对获奖论文颁发《集团公司优秀青年科技论文奖励证书》，并给予撰写者一定物质奖励。

3、获奖信息将通过集团内部媒介进行公布。

六、联系方式

联系人：张爽电话：0431-85903650

邮 箱：分公司OA邮箱

动能分公司团委

20xx年11月12日

论文格式要求

1、论文需报送全文，文稿请用word录入排版,A4纸打印；

2、论文应完整而扼要，涉及主要观点的图片、曲线和表格不能缺少，请用计算机排印；

3、论文结构请按下列顺序，下列各项不可缺少；

（1）大标题（第一行）：三黑字体，居中排。

（2）姓名（第二行）：小三楷字体，居中排。

（3）作者单位或通信地址（第三行）：用小三楷字体。

（4）摘要：概括研究目的、方法、结果和结论等，一般300～500字。

（5）关键词：3～6个，小三楷字体。

（6）正文：五号宋体。文中所用计量单位，一律按国际通用标准或国家标准，并用英文书写，如km2，kg等。文中年代、年月日、数字一律用阿拉伯数字表示。

（7）参考文献：文章必须有参考文献，“参考文献”4字用五黑居中。文献著录格式如下：

①著作：作者姓名，书名，出版社名，出版年月，页码(如有两个以上作者，作者间用逗号分开)。

②期刊：作者姓名，文章名，期刊名，年份，卷(期)、页码。

（8）作者简介：请在参考文献之后附作者简介。“作者简介”请用五黑字体左起顶格排，后空一格，接排。作者简介在100字以内，包括姓名、工作单位、电话、手机号码、传真、电子信箱等。

第四篇：优质课评选活动方案

2015—2016第二学期优质课评比活动方案

为了进一步深化课程改革，加快适应新课改、新教法的步伐，深入研究在新形势下学科领域内如何具体落实素质教育，优化课堂教学，大面积提高教学质量，提高我校教师的教育理论水平、知识水平、教育教学水平，我校将全面开展优质课评选活动给老师提供一个相互交流,学习并展示自己的平台.我校决定在我校教师中开展术教育优秀课活动。

一、活动目的：

提高课堂的教学质量和教学效益，促进我校教师的专业发展，推动教学设计的理论学习与实践研究，总结和提升我校教师的教学经验和教学思想.二、优质课评选标准

1、体现新课程理念，准确把握课程标准要求，渗透“高效课堂”教学的理念。

2、课堂教学能够实现知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观三维目标的有机整合，合理使用教材，科学安排教学内容，较好的完成课堂教学任务。

3、体现面向全体学生和因材施教的原则，合理运用多种教学方法开展教学，教学活动具有启发性，符合学生认知特点和教学规律能够激发和调动学生的积极性、主动性、突出课堂的参与性、互动性和合作性。

4、能够因地制宜的开发与利用教学资源，恰当、合理的使用多媒体

手段和资源。

5、凸显学科特点，体现创新意识。

三、参赛教师报名条件

1、思想作风端正，敬业精神好，教研水平高，教学基本功扎实，有系统的专业理论知识和扎实的功底，有良好的职业道德和敬业精神，课堂效果卓有成效。

2、在教学工作中成绩突出，能起到学科带头人作用，有一定的影响力，有教学研究，教学指导能力。

3、参赛教师必须是在编教师，教龄3年以上。

四、参赛组别和科目

我校参赛科目；语文、数学、英语、物理、化学、政治、地理、历史、生物。

我校要求在语文、数学、英语、物理、化学这些科目中评选出2名优秀教师，在政治、地理、历史、生物这些科目中评选出2名优秀教师。

五、评选活动步骤

1、动员阶段（2015年10月15日—10月17日）以学校为单位广泛宣传，营造聚焦课堂，关注教师成长，提高教学质量的教学氛围，积极动员全体教师参与竞赛活动。

2、以学校为单位组织初赛，全员参与，人人行动，层层选拔，推荐参加学区复赛人员。

联系电话；郑校长；***

活动时间安排：10月17日——11月12日

六、优质课评分方法：

由领导小组成员，按《优质课评分标准》打分，去最高最低分后取平均分排出名次.六、奖项设置及奖励措施: 优质课评比出各学科一等奖1名.获奖教师将颁发学校的荣誉证书,在期末考核中给予一定加分,并给以一定的物质奖励,另外将代表我校参加全乡举行的优质课评选活动.2015.10

芦庄学校

2011—2012第二学期优质课评比

活

动

方

案

2012.3

第五篇：读书评选活动方案

高里中心学校“读书之星” “书香教师”

评选活动方案

我校高度重视中小学阅读工作，相继实施了“朝阳读书”“主题阅读”等系列读书工程，对推进全员阅读、提升师生综合素养产生了显著效果。为进一步培养师生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味，拓展阅读视野，形成跨学科“泛阅读”局面，决定在全校开展“千名学生读书之星、百名书香教师”评选活动，为建设书香班级、书香家庭、书香校园、书香区域作出积极努力。

一、评选项目 学生：读书之星

教师：书香教师

二、评选标准

（一）读书之星

1．有良好的阅读、写作习惯，每天能主动阅读一小时以上；阅读内容广泛，有个人的阅读倾向，阅读量大；能影响带动同学参与阅读，并作相应读书笔记、撰写一定数量的随笔。其阅读、写作等优秀事迹在班级、校内或区域内有较大影响。

2．诵读大量经典诗文，诵读数量在本校内或同级学生中领先。3．积极参与班级、学校和社会组织的各类读写诵等活动，表现突出。

4．家长支持学生的阅读活动，家庭藏书丰富，能不断满足学生的读书需求。

5．品质优秀，积极向上，无违纪行为。

（二）书香教师

1．结合自己的工作和生活实际，进行大量专业阅读，每天主动阅读1小时以上，并结合教育教学实际进行摘抄、撰写教学反思、随笔等，有较多论文、文艺作品发表或出版自己的专著。

2．积极组织和带动学生进行阅读，在师生中有较大影响。3．每年经常购买和订阅适合自己阅读的图书报刊，家庭藏书丰富；能带领家庭成员读书学习，追求健康向上的生活情趣。

4．积极响应和参与学校以及上级组织的各类读书活动，有一定成绩。

5．不断促进自己专业成长，教育教学业绩突出。

三、评选程序与方式

1．各级部根据各项评选标准和细则组织评选“读书之星”和“书香教师”。

2.每班一到两名“读书之星”，每级部两名“书香教师”。

四、评选结果上报要求

1.根据分配名额自评出的学生读书之星、书香教师，填写《寒亭区读书之星自评表》（附件3）、《寒亭区书香教师自评表》（附件4），上交，学校存档。将推荐出的师生名单用电子表格形式汇总（附件5），上报电子稿和纸质稿（纸质稿加盖公章）。

高里中心学校 2016.5