中考物理简答专题训练

第一篇：中考物理简答专题训练

中考物理简答专题训练

1．盛夏的傍晚，关于去何处纳凉的问题两名同学有了不同的看法：甲同学主张将船划到湖中去；乙同学主张将船停在岸边，上岸散步更凉爽．你认为谁的看法合理？为什么？

答：乙的看法比较合理．傍晚，水和干泥土放出热量，温度降低，在相同情况下，水的比热比较大，根据Q=cm△t，水的温度变化比较小，温度比较高，陆地温度比较低，所以到岸上散步

2．小盛五一期间去塔敏查干沙漠旅游，他发现自己家的车在沙漠行走很吃力，而那些越野车却行走自如，它们的轮胎宽大并有很深的花纹．请你从力学角度分别说明越野车的轮胎宽大且花纹较深在沙漠行车时的作用．

答：①越野车轮胎宽大，是在压力不变的情况下，增大与沙地的接触面积，从而减小压强，使越野车不会陷入太深；

②轮胎表面较深的花纹，是在压力不变的情况下，使接触面变粗糙，从而增大越野车与沙地间的摩擦力，防止打滑．

3．今年三月份国务院常务会议通过的《校车安全管理条例》规定：载有学生的校车在高速公路上行驶的最高时速不得超过80km，在其他道路上行驶的最高时速不得超过60km，…在冰雪、泥泞的道路上行驶最高时速不得超过20km．清点乘车学生人数，帮助、指导学生安全落座、系好安全带„„

请同学们利用已学过的物理知识，分析校车在冰雪、泥泞的道路上行驶时，要减小车速的原因及学生要系好安全带的目的． 解：（1）在冰雪、泥泞的道路上，路面较光滑，摩擦力较小，因汽车具有惯性，刹车后需一段时间才能停下来，速度越大，从刹车到停止的时间越长，所以行驶时车速要减小；

（2）当紧急刹车时，由于惯性，人仍然会高速向前运动，容易撞到车内前方的硬物而受伤，因此要求前排乘客及驾驶员系安全带．

4．在放学回家的路上，小亮发现一辆装满煤渣的超载大卡车从身边开过，在平直的路上煤渣并没有掉落，而在道路的拐弯处却有大量的煤渣掉落．请解释：

（1）煤渣在拐弯玩处掉落的原因．

（2）超载的卡车经常会损坏路面，原因是什么？

5．小明将电冰箱的三孔插头去掉一个脚变成常用的两孔插头，请问：（1）电冰箱能否正常工作．（2）这种做法是否合适？说明你判断的理由（1）电冰箱可以正常工作．

（2）这种做法不合适。

去掉的那个是接地线，可以防止漏电伤人，如果去掉了地线，人就有触电的危险

6．日常生活中，常有这两种做法：刚倒在杯子里的开水很烫，人们习惯先吹几下再喝；冬天写作业手冷，同学们习惯不时地搓搓手再写．请你分别说明这两种做法的道理．

答：吹气使水面上方空气流动加快，加快蒸发，蒸发吸热使水温降低；

搓手是通过做功改变手的内能，使手的内能增加、温度升高．

7．同学们洗手后，在没有毛巾之类的东西擦手时，为了尽快除去手上的水，总是习惯把手反复甩一甩，这样就使手不再湿淋淋的，甚至不一会就干了．请你分析手上的水变干的原因，完成填空．

①原因之一是由于惯性．当手甩动时，手停止运动，而水珠由于惯性仍然保持原来的运动状态，继续运动，就会离开人手.②原因之二是由于蒸发．当手甩动时, 加快了手表面的空气流动速度，加快水的蒸发．

8．骑自行车时，如果车的速度较小，为使车在短时间内达到较大的速度，需要用很大的力蹬车；车速增大后，并不需要用很大的力蹬车，车就能以这个速度继续行驶．假设阻力不变，请用“运动和力”的相关知识作出解释．

解：力是改变物体运动状态的原因（1分），加速时，动力大于阻力才能改变人和车的运动状态，所以需要用很大的力蹬车（1分）。当车以一定的速度快速行驶时，因为是匀速直线运动（1分），动力等于阻力，所以不需要用很大的力蹬车（1分）。

9电热毯坏了，将电阻丝接上后可以继续使用，但在使用中发现接头处容易被烧焦，请解释容易被烧焦的原因．．

解：接触电阻阻值会因为温度的升高而增大，根据Q=I²Rt可知，电阻变大，热量就会变大了。

10．王平晚上在家看书学习时，突然家里的电灯全部熄灭了．请你利用所学过的知识，猜想电灯熄灭的可能原因，并说明你怎样去直接证实你的猜想．（至少答出2点）

答：家里的所有用电器全都停止工作，原因一：整个小区停电，验证方法：观察小区其他家庭是否有电；

原因二：家里用电功率过大或某处电路短路，导致保险丝熔断或空气开关跳闸，验证方法：查看保险丝是否完好、或空气开关是否跳闸．

11．有一天，小芳的弟弟问她，他穿在身上的化纤材料的衣服经常会吸附在身体上是什么原因．小芳利用所掌握的知识向弟弟解释了这一现象，弟弟很高兴．请你说出小芳是怎样向弟弟解释这一现象的． 答案：

人体与化纤衣服相互摩擦，摩擦起电后，人体与衣服带有异种电荷，根据电荷间作用规律可知，异种电荷相互吸引，所以人体和衣服会吸附在一起

12．2012年春晚舞台上用喷洒干冰（固态二氧化碳）的方法制造白雾以渲染气氛，如

图所示，请你用所学的物理知识解释舞台上白雾形成的原因．

答：固态的干冰吸收热量直接变成气态的二氧化碳，这是物质的升华现象；因为干冰的升华过程需要吸热，所以使周围环境温度降低，空气中的水蒸气遇冷会液化成小水滴，从而形成“白雾”．

13．我国于今年6月16日18时

37分成功地发射了神舟九号载人飞船，根据你所学的物理知识，试回答下列问题．（1）飞船通过什么与地面传递信息．（2）神九运载火箭以液态氢为燃料的主要原因是什么？（3）当火箭加速上升时，飞船的机械能是如何变化的？

解：（1）飞船通过电磁波与地面传递信息．

（2）氢的燃烧值大，完全燃烧相同质量的氢和其它燃料相比，氢放出的热量多，所以运载火箭用

液态氢为燃料．

（3）火箭加速上升时，火箭的速度变大，动能变大；火箭的高度增加，重力势能增加，火箭动能与重力势能的和，即机械能增加．

14．爷爷给小明讲了他小时候的故事，爷爷小时候家住在铁路附近，与村里的小朋友有时一起到火车道旁玩耍．一天，一个小朋友把一根废旧的自行车辐条（是一根略粗点的钢丝）丢放在了铁轨上，不久一列火车开过来，小朋友就跑散了，当火车驶过之后，发现那根辐条仍留在铁轨上，并且变成了很薄的钢片，一个小朋友好奇地将它拾起，又马上扔掉了，嘴里还说“烫手”„„（1）请你分析那根辐条“烫手”的原因．

（2）这种做法是非常危险的，不但危害公共安全，还极容易对自己造成伤害，请大家千万不要这样做．当火车驶过时，如果人离车体较近时也可能发生事故．请你分析这其中的原因．

1）答：火车驶过自行车的辐条时，对辐条做功，机械能转化为内能，使得物体的内能增加，温度升高，所以摸起来感觉烫手

（2）答：车体周围空气流速快，气体流速快的位置压强小，所以人体靠近车体一侧压强小，另一侧压强大，会产生一个把人推向火车的力，所以会造成危险

15．近期的“有毒胶囊”事件发生之后，人们更加关注药物的正确服用方法．其实我们生活中有些习惯和做法，不一定是正确的．例如我们服用药物时，往往都是仰脖儿下咽．有人发现：服用胶囊类药物时，仰脖儿服用时水顺利下咽，胶囊药物却经常留在口中，而略低头服用，药物和水反而容易一起下咽．

（1）请用浮力的知识解释这种现象．

（2）如果服用的是“片剂”药物，你认为怎样服用更容易整片下咽？说出其中的理由．

(1）胶囊类药物平均密度小于水的密度，在水中会漂浮，仰脖时服用时，药物离食道入口远，不容易进入食道口，容易留在口中。而低头服用时，药物离食道入口近，所以容易下咽。（2）片剂类药物密度较大，在水中容易下沉，所以仰脖儿时，药物离食道入口近，容易进入食道。

17．未成年人的道路交通安全已成为全社会高度关注的问题，今年3月28日国务院公布施行了我国《校车安全条例》．条例中的部分规定如下：（1）外部容易接触到的部位不得有锐边、尖角、毛刺；（2）指导学生安全落座、系好安全带；制止学生在校车行驶过程中离开座位等危险行

为；（3）校车载人不得超过核定的人数，不得以任何理由超员；（4）校车驾驶人不得在校车载有学生时给车辆加油．请你任选其中两条，根据所学物理知识阐述制定此规定的理由．

(1）——尖角、毛刺等尖锐品由于尖端面积很小，在相同压力下，压强很大，极易对人体造成伤害。

（2）——防止汽车出现意外时，由于惯性而对乘员造成伤害。

18．在一条东西方向的平直公路上，一辆沿公路行驶的汽车上有水滴落在路面上，路面上部分水滴的印迹如图所示．请根据水滴印迹的特点指出该车行驶的方向，并应用所学物理知识加以解释．（图中虚线为汽车的行驶路线）

行驶方向：由西向东

原因：水滴离开汽车后，由于惯性，在水平方向仍保持向前的运动状态，滴到地上后，最初接触地面呈圆形的部分很快停止，其余部分由于继续向前运动而向前抛洒，因此出现了先圆后不规整的痕迹。

19．在表格中填上对应的物理知识选项的字母序号：

A．能量守恒定律 B．阿基米德原理C．光的折射规律 D．惯性． DCAB

20“五•一”期间，丹东锦江山公园花香怡人、热闹非凡．旱冰场里，只见穿着新旱冰鞋的小华用力向后一蹬，身体便飞快地向前滑去…赢得了游客的阵阵掌声．请针对这段话，写出四个语句及对应的物理知识．

例如：“向前滑去”--物体具有惯性．

（1）“花香怡人”﹣﹣物体具有扩散现象；（2）“向后一蹬，向前滑”﹣﹣物体间力的作用是相互的；（3）“阵阵掌声”﹣﹣声音是由物体的振动产生的；（4）“新旱冰鞋”﹣﹣滚动代替滑动，可以减小摩擦。

21．夏日，在烈日暴晒下，游泳池旁的混凝土地面热得烫脚，而池中的水却不怎么热，请用所学物理知识解释这个现象．

解：质量相等的水和混凝土，照射同样的时间，吸收相同热量，由于水的比热容较大，水的温度升高较小．因此，池水的温度比混凝土低．所以在烈日暴晒下，游泳池旁的混凝土地面热得烫脚，而池中的水却不怎么热．

22．（1）为使背书包的人感到舒服些，要减小压强，书包背带用宽的还是窄的好？所采用的减小压强的方法是什么？答：用的好，所采用减小压强的方法是．（2）如

图是一副触电急救常识宣传画．请你给它培上简要的文字说明．

（1）宽；增大受力面积（2）发生触电事故，要立即切断电源。

23．2012年5月17日，“中博会”焰火晚会在长沙市橘子激情上演．它将激光、灯光、音乐、焰火控制等先进技术集为一体，是迄今

为止世界上最大的全景激光音乐焰火晚会，已超越北京奥运会和上海世博会的烟花燃放水平．

晚八时三十分，雄浑的音乐响起，拉开了“湘江之韵

”的序幕．只见六艘舰船徐徐驶来，象征中部六省再聚湘江、共图发展；忽然，一道道霞光冲天而起在半空中如菊花散开，紧接着一声声巨响划破长空，炫目的激光在夜空中投射出一条条耀眼的光束，绚丽的烟花将湘江四季景观璀璨勾勒，炫烂夺目，江面的烟花“倒映”却又让人产生一种如梦如幻，仿佛身临画中的感觉„„ 上面的描述中有许多物理现象，请你据此将下表补充完整．

24．校车安全备受社会关注，国家出台了《校车安全管理条例》，目前已经有一批

“大鼻子”校车投入使用，如图是结合《校车安全管理条例》和“大鼻子”校车所画出的简图．（1）校车应用了许多物理知识，例如；校车的颜色使用黄色，这是因为人眼对黄光比较敏感，请你另外再举出两条，并结合所学的物理知识作出解释．（2）说一说我们平时应该怎样遵守交通规则？（说出一条即可）

答：配安全带，这是防止在刹车时由于惯性造成伤害； 座椅须软化，是当压力一定时，增大受力面积，减小压强； 观后镜用凸面镜，为了扩大视野有利于行车安全．

25．如图是空调的三线插头与三孔插座，其中较长的脚E与空调的什么部位相连？插入插座时这个脚与插座中的地线相连，这样连接的目的是什么？另外，针对日常生活中浪费电能的现象及用电习惯，请你说出一种节约电能的方法．

答：与空调金属外壳相连。万一空调的外壳与火线相连，使外壳带电，电流就会流入大地以免发生触电事故。随手关灯（答案合理即可得分）。

26．如图是一种常见的水性笔，为什么笔的顶端表面设计成圆弧形？当笔尖朝上书写了一会儿，笔尖就无法写出字了，这又是为什么？请用所学物理知识解释这两个现象．

（1）笔的顶端表面设计成圆弧形，可以使表面积增大，在手的压力一定

时，使压强减小，按的时候比较舒适．所以笔的顶端表面设计成圆弧形．（2）当笔尖朝上书写了一会儿后，笔中的墨水在重力作用下，流向笔尾，笔水不能流向笔尖．所以笔尖就无法写出字了．

答：（1）笔的顶端表面设计成圆弧形，可以使表面积增大，在手的压力一定时，使压强减小，按的时候比较舒适．所以笔的顶端表面设计成圆弧形．

（2）当笔尖朝上书写了一会儿后，笔中的墨水在重力作用下，流向笔尾，笔水不能流向笔尖．所以笔尖就无法写出字了．

27．（1）我们生活中常见的微波炉，是用电磁波来加热食品的，微波炉中能使用金属容器吗？为什么？（2）如图所示，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手托住乒乓球，然后，从漏斗口向下吹气，将手移开，乒乓球却不会下落，为什么？

答：微波炉中不能使用金属容器；因为微波一碰到金属就发生反射，金属根本没有办法吸收或传导它，不能利用电磁波来加热食物

解：从漏斗的上方吹气，气体从乒乓球的上方流出，乒乓球上方气体流速大于下方气体流速，上方压强小于下方压强，压强差使乒乓球受到向上的托力，不掉下来．

28．阅读材料，回答问题：汽车安全带

现代汽车的速度很快，一旦发生碰撞，车身停止运动，而乘客身体由于惯性会继续向前运动，在车内与车身撞击，严重时可能把挡风玻璃撞碎而向前飞出车外．为防止撞车时发生类似的伤害，公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，以便发生交通事故时，安全带对人体起到缓冲的作用，防止出现二次伤害．在高档轿车上，除了前后排座位都有安全带外，还安装着安全气囊系统，一旦发生严重撞击，气囊会自动充气弹出，使人不致撞到车身上．

（1）关于惯性，下列说法正确的是．

A、速度越大，惯性越大B、速度越小，惯性越小 C、质量越大，惯性越大D、质量越小，惯性越大

（2）如图甲所示，紧急刹车时，人向前运动拉长安全带，人的动能减少，安全带的能增加．

（3）如图乙所示，人体模型与气囊撞击时，模型对气囊有作用力，同时 理由是．

(1)C(2)势能（3）气囊对模型力的作用是相互的29．小明制了一些肥皂液，他用吸管沿着水平方向在太阳光下向空气中吹肥皂泡时，发现大部分肥皂泡先上升后下降，且他在一些肥皂泡上看到了“小彩虹”，你能帮助小明解释这些现象吗？

答：用吸管吹出肥皂泡时，吸进去的热气体密度比空气小，肥皂泡受到的浮力大于重力而上升。肥皂泡上升过程中，里面的气体温度降低，体积变小，肥皂泡受到的浮力变小，当浮力小于重力一段时间后，肥皂泡开始下降，看见的“小彩虹”是太阳光照射到肥皂泡上产生的色散现象。

30．如图所示是小勇同学跳远的几个阶段，请你据此提出2个物理问题，并尝试解答．

问题一：跳远之前为什么要助跑？

解答：助跑可以使人获得较大的速度，会跳的更远．问题二：起跳后，人为什么还能在空中运动？

解答：起跳后，人由于惯性仍然保持向前的运动状态，会在空中继续向前运动． 问题三：在跳远过程中的动能和势能的转化情况是怎样的？

解答：从起跳到最高点的过程，动能转化成重力势能；从最高点下落的过程，重力势能转化成动能

31．将无盖的饮料瓶底部剪掉，做成一个大“漏斗”．把乒乓球放入“漏斗”中，用电吹风在“漏斗”上方沿水平方向吹风，如图所示．发现乒乓球向上运动．请解释这个现象．

解：当用电吹风在在上方吹风时，乒乓球上方空气流动速度加快、压强减小；乒乓球下面的压强不变，乒乓球受到向上的压强大于向下的压强，乒乓球在压强差作用下被托起而向上运动．

32．从冰箱冷冻室拿出的冻鱼，放在一盆冷水中，过一段时间将鱼从水中拿出，发现鱼的表面出现了一层较厚的冰．剥开这层冰，发现鱼已经完全“解冻”．请分析说明鱼表面这层较厚的冰是如何形成的．（“解冻”过程中，鱼的温度始终低于0℃）

因为冰水的温度比鱼的温度高，当两者在一起时，鱼会吸收冰水的温度，使鱼的温度上升，已达到解冻效果，外面冰层厚度加厚

33．如图所示，小强和小丽坐在滑板车上，各自握住绳子的一端，同时向相反地方向用力拉动绳子．请你写出在此情境中涉及的两个物理知识．

答：力的作用是相互的力可以改变物体的运动状态

问题1：自行车的刹车把手是省力杠杆还是费力杠杆？

回答1：刹车把手是省力杠杆；

34．2012年不少学校都用上了新型校车，如图所示，这种校车具有良好的刹车系统，请你就校车急刹车情景提出两个与物理有关的问题，并用所学物理知识解释．

问题2：轮胎上为什么要可又花纹？

回答2：这样做可以增大轮胎与地面间的摩擦；

37．如图所示，在火车站或地铁站站台上，离站台边缘1米左右的地方标有一条黄色的安全线，人必须站在安全线以外候车．请分析，为什么当火车驶过时，如果人站在安全线以内，即使与车辆保持一定的距离，也是非常危险的？请举一个与上述物理原理相同的生活实例或实验现象．

问题1 急刹车时，车内的同学为什么会有向前倾的感觉？

解释 急刹车时，车内的同学由于具有惯性，仍要向前运动。

问题2 急刹车过程中，能量是怎样转化的？解释 急刹车过程中，机械能转化为内能。问题3 急刹车后，校车轮胎为什么会发烫？

解释 急刹车过程中，机械能转化为内能，使轮胎温度升高。

35．如图男孩打弹弓的情景，你能联想到哪些物理知识？（至少写出两条）

力可以使物体发生形变、在弹性限度内，弹性形变越大弹性势能越大等（只要答案符合图中的情景，联想合理的答案均可得分，写出一条得2分，最多得4分）

36．自行车是一种人们常用的、简便无污染的交通工具．仔细观察自行车的构造（图），想想你的使用过程，结合所学有关知识，请提出两个与物理知识有关的问题，并针对提出的问题作出简要的回答．

答：（1）当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢；根据流体压强与流速的关系可知，人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险．

飞机也是这个原理：等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于机翼上表面弯曲，下表面平直，所以空气通过机翼上表面的流速大，通过下表面的流速较小；因为机翼上方的空气流速大，压强较小；机翼下方的空气流速小，压强大，所以飞机受到一个向上的升力．

38．随着人民生活水平的提高，轿车已逐渐进入百姓家庭，大多数轿车的外形纵截面类似于飞机机翼的纵截面（俗称“流线型”），如图所示．

（1）这样的设计有何优点？

（2）这样形状的轿车高速行驶时，轿车上方的空气流速快还是下方的空气流速快？

（3）这样形状的轿车高速行驶时，对地面的压力会减小，出现“发飘”现象，具有一定的危险性，请用所学过的物理知识分析其原因．

答：（1）轿车的外形类似于飞机的机翼，轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速大于车子下方空气的流速，因而车子上方气体的压强小于车子下方气体的压强，轿车上下方所受到的压力差形成向上的升力，从而使得轿车对地面的压力小于车的重力．

（2）等质量的空气在相同的时间内同时通过轿车的上表面和下表面，由于轿车上表面弯曲，下表面平直，所以空气通过轿车上表面的流速大，通过下表面的流速较小．

（3）在高速行驶中由于车身上下两面的气流压力不同，下面大上面小，这种压力差必然会产生一种上升力，车速越快压力差越大，上升力也就越大．因为当轿车时速达到一定的数值时，升力就会克服车重而将车子向上托起，减少了车轮与地面的附着力，使车子发飘，造成行驶稳定性变差． 39．如图所示，结合你所学的物理知识和对水壶的了解，就水壶的结构或使用过程等提出两个与物理有关的问题，并针对所提出的问题作出回答．

（1）力学问题：水对壶底是否产生压强？答： 水对壶底有压强。

（2）电学问题：电流是怎样使水温度升高的?答：电能转化成水的内能，使水的温度升高。

40.中国的茶文化

“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红，寻常一样窗前月，才有梅花便不同”．沐浴着如酒、如月、如梅的茶香，修身养性的民族生生不息．中国的历史有多长，中国的茶就有多香．茶文化中有许多的物理知识，你知道吗？例如：

（1）用沸水才能很快泡出茶香、茶色，这是因为温度越高，现象越明显；（2）茶壶的壶嘴与壶身，构成一个；（3）冬天，揭开刚泡好茶的杯盖，看见有“白气”冒出，这是由于水蒸气遇冷 形成的．（填一物态变化名称）

(1)蒸发

(2)扩散(3)大气压(4)液化

41．如图所示是物理教材中的一幅插图--《鱼在哪里？》，“划船叉鱼”的过程中，用到许多物理知识．请你找出两个“划船叉鱼”过程中的物理现象，填在下表中，写出相对应的物理知识（不得与示例重复）．

本题涉及《光现象》的例子有：平面镜成像形成的水中倒影；光的折射看到水中的鱼； 涉及《简单机械》的有：属于杠杆的船桨；

涉及力学的知识还有：用桨划水船就前进说明物体间力的作用是相互的；同时说明力可以改变物体的运动状态等

42．图中冰棍冒出的“白气”是怎么形成的？“白气”是向上飘还是向下飘？为什么？

“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠形成的，（2分）因“白气”的密度大于空气的密度，所受浮力小于重力，因而“白气”向下飘。（3分）

43．如图所示，将扑克牌盖在玻璃杯上，再把l元的硬币放在牌上，用手指迅速将扑克牌水平弹出，硬币会怎样？请你用学过的物理知识解这一现象．

答：硬币落人杯中。硬币原来是和扑克牌一起静止的，当扑克牌迅速被弹出时，硬币由于惯性，要保持原来的静止状态，仍然留在原处，在重力的作用下，硬币就落人杯中了。

第二篇：2018中考秘籍历年中考物理简答安

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1.在游泳池边向池底看去，感觉池水并不深，下水后才知道不是这么回事，试分析：为什么池水深度看起来比实际的浅?

答：光从一种介质斜射入另一种介质时要发生折射，人从空气看河底，实际看到的是河底的虚像，虚像的位置比实际河底的位置浅。

2.通常皮鞋的表面有许多毛孔，不是很光滑。当有灰尘附着在表面时，皮鞋就失去光泽，涂上鞋油仔细用布擦一擦，皮鞋就变得又亮又好看了，为什么?

答：因为皮鞋的表面不光滑有灰尘，光射向鞋面后发生漫反射，这样皮鞋就失去了光泽，涂上鞋油后，鞋油的微小颗粒能填充到鞋的毛孔中，用布仔细擦试，使鞋油涂抹得更均匀，鞋面就变得十分光滑，光射向鞋面后会发生镜面反射，皮鞋看起来就更光亮更好看了。

3.当往玻璃杯中倒入半杯开水时，你会发现杯子的上半部模糊不清，请你用初中物理知识解释这种现象。

答：往玻璃杯中倒入半杯开水时，开水蒸发产生水蒸气。高温水蒸气遇到温度较低的玻璃内壁就液化成小水珠，并附在玻璃内壁上，所以杯子的上半部模糊不清。

4.仔细观察，你会发现烧开水时，在最靠近壶嘴的地方反而不出现“白气”想一想，为什么?

答：那是因为靠近壶嘴的地方温度高，从壶嘴出来的是水蒸气，而水蒸气是肉眼看不到的。而那些看得到的“白气”是水蒸气遇冷而液化了，成了液态的小水珠，所以看得见。

5.在沙漠中的仙人掌的叶子呈针状有什么作用?

答：沙漠中的仙人掌的针状叶子减小了表面积,可防止体内水分蒸发过快,有利于仙人掌在沙漠中的生存.6.煨炖食物时，有经验的人总是先用大火将食物烧开，然后改用小火，试说明其中的道理。

答：先用大火可以将水迅速烧开，达到相对最高的温度沸点，继续加热水的温度不变，但是要保持水持续沸腾，要持续加热，调小火，是为了维持水沸腾，让水温保持最高，及可以使食物熟得快，也可以节能。

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7.医生给病人检查时，常把一把小镜子在酒精灯上烧一烧，然后再放入病人的口腔，为什么?

答：这样做的目的是提高小镜子的温度,避免口腔中的水蒸气在镜面上遇冷而液化成小水珠附着在镜面上,使平面镜成像模糊.8.舞台上经常用喷洒干冰(固体二氧化碳)的方法制造白雾以渲染气氛，你知道其中的道理吗?

答：干冰是固态二氧化碳，在空气中干冰升华使周围的环境温度降低，使其中的水蒸气遇冷液化成小水珠，就形成了白雾。

9.农谚说“霜前冷，雪后寒”，你认为这一说法有道理吗?为什么?

答：霜是空气中的水蒸汽凝华形成的，凝华放热，所以形成之前天气很冷，这样才满足降霜的条件。雪是水凝固形成的，凝固放热，所以正下雪时，感觉不是太冷，而雪熔化或升华都要吸热，所以雪后感觉更冷。

10.水稻是喜温作物，在每年的三四月份育秧时，为了防止霜冻，傍晚常常在秧田里灌灌满水为什么?

答：由于水的比热容大，水温降低一定值时，会放出很多热量，这样就保证了环境的温度不至于降低的太低，以防止稻苗冻伤。

11.夏天游泳后从游泳池中走出，风一吹感到很凉，为什么?

答：从游泳池出来时身体上有残留水分,有风吹过时,会加快水分的蒸发，而水的蒸发需要吸热,便从人体表面吸收大量的热量，于是人的体表温度降低，人就会觉得凉。

12.用打气筒给自行车打气，打完后摸一摸打气筒的外壁，发现外壁发热了，为什么?

答：打气时，活塞压缩气体做功，使气体的内能增大，温度升高，通过热传递也使气筒外壁变热。另一方面活塞筒壁上下摩擦，机械能转化为内能，使气筒外壁变热。

13.多年来，南宁市政府投入了大量资金，种植花草树木，提高绿地覆盖率，修建人工湖，扩大水域面积，大大改善了市民的居住环境，让全市民享受到了“绿城”带来的实惠。请你运用所学的物理知识，分析说明绿化城市、修建人工湖对改善居住环境所带来的好处(至少说两点)。

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答：1.花草树木对声音有一定的吸收作用，起到减弱噪音的作用

2.人工湖，水的比热容较大，吸收或放出热量时温度度数变化较小，即温差小，有恒温作用。

14.小刚家电热毯的电阻线断了，他爸爸将电阻线接上后继续使用，在使用过程中发现接头处又被烧断了。请你运用所学的物理知识解释接头处烧断的原因?

答：电热毯接头处的接触电阻很大,根据焦耳定律Q=I?Rt,在电流和通电时间相同时，电阻越大,发热量越大,因此通电一段时间后,那里聚集了太多的热量导致温度太高,所以烧坏。

15.请你解释一下，为什么接在电路中的电炉子的电炉丝热得发红，而与其串联在一起的导线却不怎么热?

答:电炉丝和铜导线串联，串联电流处处相等，而电炉丝的电阻远大于铜导线的电阻，根据Q=I?Rt，可知在相同时间内，电炉丝的发热远大于铜导线

16.在炎热的夏天，小阳的妈妈在使用电烤箱的同时，还开着洗衣机洗衣服，小阳感觉房间比较热，当他闭合空调机的开关时，家里的空气开关出现了“跳闸”的现象，经检查空气开关出现“跳闸”不是由于短路造成的，请你用所学的物理知识解释产生这一现象的原因。

答：电路中电流过大的一个原因是电路中用电器的总功率过大。当小阳妈妈闭合空调的开关时，会引起电路中的电流过大，此时空气开关会断开，对电路起到保护作用。

17.白炽灯灯丝烧断后再搭上，点燃时更亮，这是为什么?

答：灯丝断了，重新搭接上，会因导体的长度变短，导致电阻变小。在电压不变时，根据p=U?/R 可知，灯泡的实际功率变大，所以更亮。

18.家用电器如电扇、电视机等，连续使用较长时间后，要停用一会儿(尤其是夏天)，这是为什么?

答：这是电流的热效应在起作用.各种电器里都有导体，只要电流通过导体，就要发热.连续使用较长时间后会产生很多热量，导致电器零件温度升高，要停用一会儿，是为了散热，防止用电器的温度过高而烧坏元器件.19.汽车启动时，坐在车上的乘客会向后仰，请你解释造成这种现象的原因。

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答：原来汽车和乘客都是静止的。汽车启动时，车开始运动，人身体的下半身由于和车接触受到车的摩擦力的作用，随车一起运动，而上半身由于具有惯性，仍要保持原来的静止状态，所以人会向后仰。

20运动员在跳远时，要助跑一段路程，这对提高跳远成绩有好处，为什么?

答:运动员在跳远时，助跑一段路程后，运动员就具有较大的起跳速度。由于惯性，运动员起跳后会保持原来的运动状态继续向前运动，所以有利于提高运动员的跳远成绩。

21.斧头松了，李大伯把斧柄的一端在树墩上撞击几下，斧头就牢牢地套在斧柄上了。请利用学过的物理知识解释其中的道理。

答：撞击之前，斧头和斧柄同时向下运动。撞击时，由于斧柄受到阻力，斧柄停止运动。由于惯性，斧头继续向下运动。就牢牢地套在斧柄上了。

22.陈翼飞同学搭张彪的自行车回家，在行驶过程中，陈翼飞突然从自行车上跳下来，结果摔了一跤，请解释陈翼飞摔倒的原因。

答：开始，人与自行车一起运动。人从运动的自行车上跳下来后，由于惯性，仍会保持原来的运动状态继续运动，容易摔倒。(随自行车往前跑几步，可以避免摔跤。)

23.为了方便盲人的行走，在不少街道的人行道上铺设有凹凸刻纹的忙道。请你运用所学的物理知识分析，为什么盲人道不用盲杖也能在盲道上像正常人一样行走?

答：人走在凹凸刻纹的盲道，脚的受力面积变小，在压力一定时，根据P=F/s可知，人的脚受到的压强变大，人会有明显的感觉，是否偏离盲道，盲人会根据感觉做出判断，所以盲人道不用盲杖也能在盲道上像正常人一样行走。

24.刚刚包好的饺子，放入水中会下沉：而过一会儿饺子会浮起来，为什么?

答:饺子刚下锅时，由于饺子的平均密度大于水的密度，浸没在水中，所受浮力小于其所受重力，所以下沉;过了一会，由于饺子内空气受热膨胀，使饺子的体积增大，其所受浮力也随之增大，当浮力大于重力时，饺子就会上浮。

25.当火车驶过时，如果离火车太近，容易发生危险，为什么?

答：当火车驶过来，带动着它周围的空气以很大的速度向前流动，人朝向火车的一侧空气流速快，而人体背向火车一侧空气流速慢，而流体流速快的地方压

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强小，这样就会产生一个指向火车的压强差，也就产生了一个指向火车的压力差，在这个压力差的作用下，人很容易被推向火车，造成危险。

26.剪一条细而长的纸条，用手拿住纸条的一端，紧贴在嘴巴的下面，然后沿着纸条的上方猛吹一口长气，你看到的现象是什么?产生此现象的原因是什么?

答：纸条向上飘起。由于流体流速大的地方压强小，用手拿住纸条的一端，紧贴在嘴巴的下面，然后沿着纸条的上方猛吹一口长气，会使纸条上方的空气流速大，向下的气压小，而下方空气流速小，产生的向上的压强大，产生了向上的压强差，所以纸条会向上飘起。

27.航海规则中规定，两艘大轮船不能近距离同向航行，想一想这是为什么?

答：若两船近距离同向行驶，会使两船间的水流速度大于两侧的水流速度，而流体流速快的地方压强小，会产生一个指向中间的压强差，也就产生了一个指向中间的压力差，船在这个压力差的作用下，会向中间靠拢，容易发生相撞事故，所以航海规则中规定，两艘大轮船不能近距离同向航行。

28.我市开展招标电动自行车禁售禁骑宣传教育活动，其中符合“净重不大于40kg，设计时速不大于20km，电动机额定连续输出功率应不大于240W。脚踏骑行功能能正常使用”的电动自行车才可以上路。请你解释，为什么要限定电动自行车的质量和时速?

答：质量越大的物体，具有的惯性越大，惯性越大，在发生紧急情况时，电动车就越难控制，越容易造成交通事故。在质量一定时，速度越大，物体具有的动能就越大，发生事故是造成的损伤就越严重，所以要限定电动自行车的质量和时速。

29.在皮带传动中，工人师傅往往把皮带张得很紧，还在上面打上皮带蜡，这是什么道理?

答:把皮带张得紧是为了增大皮带与轮之间的压力，从而增大皮带和轮之间的摩擦;打皮带蜡可以增大皮带和轮之间的接触面粗糙程度，也可以增大摩擦;这样都是为了防止皮带和轮之间打滑，使机械正常工作。

30.解释墨水是怎样“吸”入钢笔囊的?

答：吸墨水时，先摁压笔囊，使笔囊内的气体尽量排出，将笔尖放入墨水中，放开手，笔囊恢复原状，其内部气体体积变大，压强变小，小于外界大气压，在2018中考秘籍

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外界大气压的作用下，墨水进入了笔囊。

31.如图所示，小星的爸爸把电饭锅的三线插头中间的铜片拆除，以便能在墙壁上的两孔插座上使用。这种使用方法是否安全?为什么?

答：不安全，这样使用插头会使电饭锅的金属外壳不能接地，在金属外壳漏电时容易出现触电事故。

32夏天，小明从冰箱冷冻室中取出几个冰块，放入装有常温

矿泉水的杯中。过一会儿，他用吸管搅动冰块，发现这几

个冰块“粘”在一起了，如图所示。请解释这个现象。

答：从冰箱冷冻室取出的冰块温度低于零摄氏度，放在水中后

水放热降温，冰吸热升温;当冰块附近的水的温度降到零摄氏

度时，冰的温度还低于零摄氏度;冰块继续吸热，冰块附近零摄

氏度的水继续放热，凝固成冰。所以冰块会“粘”到一起。

33汽车超载行驶，是人为引发交通事故的罪魁祸首之一!请你运用所学物理知识，对超载行驶引发交通事故的现象，进行简要说明。

答：(1)、超载时，质量大，惯性大，遇到紧急情况时不容易停下来;(2)、超载时，速度一定，质量越大，动能越大，遇到紧急情况使动能减小到零很难，不容易停下来;(3)超载时，质量大，对轮胎的压力大，容易爆胎而引发交通事故。

34用手拍桌子，手感到痛，请你用所学过的物理知识解释其中的原因。

答:手拍桌子时，手给桌子施加了力的作用，由于物体间力的作用是相互的，手同时受到桌子的力的作用，所以用手拍桌子，手感到痛。

35如图所示：将载有条形磁铁的两辆小车同时由

静止释放后，两小车将迅速分离。此现象说明：(只要写出两条)

答：(1)、同名磁极相互排斥;

(2)不接触的物体之间也可能存在相互的作用力。

(3)力可以改变物体的运动状态。

36为什么飞机的噪声在晴天听起来较短促而轻，在阴天较长而深沉?

答：这是由于阴天云层较多，云层能把向上扩散的噪声反射回地面，因此，飞机的噪声就比晴天久。又由于阴天云层较潮湿，水蒸气传声速度比干空气高，声音传播时所损失的能量较少，故飞机噪声也传得较清晰。

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37你将采取怎样的措施来减弱噪声给人们带来的危害?(举两例)

答：(1)植树种草;

(2)、设置隔音板(墙);

(3)工厂、车间、娱乐场所等远离居民区;

(4)、市内禁止车辆鸣笛.38“炖”菜是鸡西人喜欢的一道美食，最好的“炖”

菜是应用煮食法，即把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则 浸没在大煲的水中，并用蒸架把盅和煲底隔离，如图所示，当煲中的水沸腾后，盅内的汤水是否能沸腾?为什么?(设汤水的沸点与水的沸点相同)

答：(1)、不会

(2)、液体沸腾需要两个条件：达到沸点继续吸热

(3)当煲中的水达到沸点后，盅内的汤水也达到沸点，汤水如果腾需继续吸热，但由于煲中的水和盅内的汤水温度相同，不会发生热传递，所以盅内的汤水不会沸腾。

39.汽车的安全措施之一是行车要系安全带。但快速行驶的汽车突然发生撞车事故时，系安全带可以避免车内的人由于惯性受到伤害。你知道吗?汽车还设置了头枕，头枕处于座椅靠背上方乘客的头部位置，是一个固定且表面较软的枕头，这也是一项安全措施。请你从物理学的角度解释在发生汽车“追尾”事故时，头枕会起什么作用?(“追尾”是指机动车行驶中后一辆车的前部撞上前一辆车的尾部)

答：原来前面的车速度较慢(或处于静止状态)，当发生“追尾”时，车突然加速，坐在座椅上的人由于惯性，保持原来的慢速运动(或静止)状态，头会突然后仰，这时较软的头枕会保护头，颈部不被撞伤

40交通事故造成的损失与伤害跟惯性有关，为了减少此类事故的发生或减少事故造成的伤害，根据你所学过的物理知识提出三条防范措施。

答：(1)、小型客车的驾驶员和前排乘客必须系上安全带;

(2)公交车乘客要扶好或坐稳;

(3)、机动车行驶要保持一段车距。(符合题意即可)盛满水的铝

41壶放在燃气炉上加热不会被烧坏，但没有盛水的空铝壶放在燃气炉上加

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热就会被烧坏，严重时还会引发火灾，这是什么原因?

答：铝壶加热时温度升高，由于装有水时，水温达到沸点后，温度就不再升高，铝壶的温度只比水的沸点稍高一些，未达到铝的熔点，因此铝壶不会被烧坏。若铝壶内没有装水，铝壶的温度就会一直升高到接近火焰的温度，超过了铝的熔点，铝壶就会熔化，严重得会引发火灾。

42.冬天，地处北部山区的一些居民，为了室内的保温，常把纸条粘在窗缝处，俗称“溜窗缝”。为了使纸条不因潮湿而脱落，通常把纸条粘在室外的窗缝处，请你用学过的物态变化知识解释：为什么不把纸条粘在室内的窗缝处?

答、(1)内温度比室外高，当室内空气中水蒸气遇到较冷的玻璃，就会液化成小水珠，若把纸条粘在室内窗缝处，纸条很容易受潮脱落。

(2)内外温差很大，室内空气中水蒸气遇到较冷的玻璃会凝华成“窗花”，当温度升高时，窗花熔化成水，若把纸条粘在室内窗缝处，很容易受潮脱落。

43对着你的手背吹气，呵气，说出你的感觉，并解释其中的道理。

答：吹气时感觉凉爽，因为吹气加快了手背表面空气流动，使手背上水分蒸发加快，蒸发吸热，所以感觉到凉爽;呵气时感觉湿热，因为呵出的热气温度高于手背温度，水蒸气遇冷液化成小水珠，液化放热，故感觉是热。

44.为了确定风向，可以把手臂浸入水中，然后向上举起，手臂的哪一面感到凉，风就是从哪一面吹来的。

(1)用学过的物理知识对上述现象进行简单解释。

(2)举出一个与上述现象进行简单解释。

答：(1)风吹的一面空气流动加快，蒸发加快，蒸发吸热致冷，所以胳膊上风吹的一面觉得较凉。

(2)喝开水时，向杯子上方吹气，可使开水凉得快一些。(符合题意即可)

45有的跑车在车的尾部设计安装了一种“气流偏导器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相当于一个倒置的翅膀(如图所示)，这主要是为了让跑车高速行驶时，车轮能更好地抓紧地面，请解释其中的道理。

答：空气高速流过“气流偏导器”时，上方的气流速度小，下方的气流速度大，根据“流速越大，压强越小”，流过“气流偏导器”的空气对“气流偏导器”产生向下的压力差，使汽车对地面的压力增大，车轮与地面贴的更紧.2018中考秘籍

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46小明暑假和爸爸一起去黄山旅游，在山脚下，小明看到了一处好看的喷泉景观。小明想，喷泉口里的水为什么会自动地喷出来呢?如图所示，你能帮他解释一下吗?

答：泉口两端有较高的水位，与喷泉口构成了连 通器，当连通器内盛装同种液体且液体不流动时 液面总保持相平，为了达到相平的目的，水就从喷泉口喷了出来，形成了好 看的景观。

47今年夏天，爸爸带小亮第一次去海边游泳，当小亮由水浅处往水的深处走时，感到胸口越来越闷，他忙问爸爸有没有这种感觉，爸爸说也有，并问他这是什么原因，你能帮小亮回答这个问题吗?

答：由于液体内部压强随深度的增加而增大，当人由水浅处往水的深处走时，水的深度逐渐增加，胸部受到水的压强也逐渐增大，从而使胸部的扩张受阻，所以人会感到胸闷。

48在充满大量水蒸气的浴室内，你怎样区分哪一个冷水管，哪一个是热水管?

答：水管外壁有水珠为冷水管，水管外壁干燥的为热水管。由于冷水管温度较低，浴室内的水蒸气遇冷液化，在冷水管外壁形成一层小水珠。

49你认为热机使用会带来哪些污染?作为小市民，请你对合理使用机动车辆提两条建议。

答：使用机动车辆对环境造成的影响主要有两个方面：一是机动车辆行驶时产生的噪声污染，二是机动车辆使用的燃料产生的废气和烟尘对大气的污染。为了减少机动车辆对环境造成的污染，可以改进机动车辆的性能，尽量使用环保燃料，提高汽车排气质量;限制摩托车上路，人们外出尽可能乘坐公共交通工具等等。

50一天下午，小明向远处的一座大楼望去，他看到一个现象：有的窗户明亮刺眼，而有的却黑洞洞。他问妈妈这是怎么回事，妈妈告诉他，那座大楼的窗户是开着的，有的是关着的。小明很快明白了其中的道理。请你解释出现上述现象的原因。

答：当太阳光照射到关着的窗户时，光在玻璃表面发生镜面反射，小明恰好在反射光线的方向上，有很强的光进入眼睛，因此看起来明亮刺眼。当太阳光从

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开着的窗户摄入室内时，很少有光反射出来进入小明的眼睛，因此看起来黑洞洞的。

51晚上，小香在桌上铺一张白纸，把一块小平面镜放在纸上，让手电筒的光正对着小平面镜照射。从侧面看去，白纸和镜面哪个更亮?为什么?

答：白纸更亮些。光照到平面镜时发生镜面反射后竖直向上传播，进入人眼的光少所以看到平面镜较暗，光照到白纸上进行漫反射后进入人眼的光多，所以从侧面看去白纸更亮。

52我们可以看到小朋友用吸管水平吹出的肥皂泡，常常开始时上升，然后便下降，这是为什么?

答：肥皂泡刚吹出时，其内部气体温度较高，密度较小，所受的浮力大于重力而上升，随后肥皂泡内的气体温度下降体积减小，所受浮力变小，浮力小于重力在上升一会后就会下降。

53学校宿舍走廊的路灯容易损坏，经常被更换，电工小段在原来的位置接入两盏与原来一样的白炽灯，同学们发现很长时间都没有坏，而这两盏灯比原来用一盏时还要暗，由此：

(1)同学们猜想了这两盏等的链接方式，是串联还是并联呢?你的依据是什么?

(2)电工小段这样做能否省电?理由是?

答：若两灯是并联，两灯都正常工作，亮度都和原来的一盏灯相同，此时两盏灯同时发光比原来一盏灯还暗，说明两盏灯的总功率比原来一盏灯的功率还要小，即每盏灯是串联的。根据：P=U2/R可以知道，U一定时，R增大，P减小，这样做可以省电的。

54夏天干燥的天气里用塑料梳子梳头发，头发往往会随梳子飘起，为什么?且头发越梳越蓬松又是为什么?

答：夏天干燥的天气里用塑料梳子梳头发，会发生摩擦起电现象，使梳子和头发带上等量的异种电荷，由于异种电荷相互吸引，所以头发会随梳子飘起。又因头发带上同种电荷，同种电荷相互排斥，所以头发会越梳越蓬松。

55密封性较好的热水瓶，长时间放置瓶塞为什么难拔?

答：当热水瓶中热水不满而塞紧瓶塞时，刚开始瓶的内外气体压强相近，若密闭程度好(若漏气就不会发生上述情况)，过一段时间，由于热量散失瓶中热水

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温度逐渐下降，瓶内的气体温度随之下降。一部分水蒸气也液化而返回水中。此时瓶内气体压强减少，这样瓶外大气压大于瓶内气体压强。由于外界大气压力将瓶塞往里推，使瓶塞盖得紧紧的，另外，增大了与瓶内壁间的摩擦力，所以拔起来感到很吃力，甚至一时取不出。

56为什么在电影院内看到的光柱那么清晰?

答：电影院内烟尘较多，光射到烟尘上发生漫反射，射入眼中的光线较多，而光柱周围较暗，没有光射入眼睛。故看起来比较清晰。

57在密闭的房间里打开冰箱门会使房间的温度降下来吗?

答：不能。因为电冰箱的制冷机工作后，冰箱冷冻室内的蒸发器温度降低，吸收空气的热量，与此同时，冰箱内部的冷凝器温度升高，将热量传给空气，室内空气的热量只是被冰箱吸收后又被放出，所以室温不会降低。反而，电动机工作时，会将一部分电能转化为内能，故室内温度会有少许升高。

58体温计中运用了哪些物理知识?

答：(1)液体的热胀冷缩。

(2)水银的比热容较小，升温较快。

(3)放大镜可成正立、放大的虚像。(4)用力甩，利用了惯性。

59打气筒打起一段时间为什么筒壁会发热?

答：用力打气时，人会通过活塞压缩筒内空气做功，使筒内空气的内能增加，温度升高通过热传递使管壁内能增加温度升高;另外活塞上下移动时，还会与筒壁摩擦做功使管壁内能增加，温度升高，如此往复一段时间，故筒壁的温度会越来越高。

60当窗外有风吹过时，看到身边开着的窗户旁的窗帘总是飘向窗户，请你解释他看到的现象

答：当窗外有风吹过时，窗外空气流速大。在气体中，流速越大的位置压强越小。室内空气流速小，压强大，产生了向外的压强差，就产生了向外的压力差，所以窗帘飘向窗外。

61杀虫喷雾用一段时间器身会变凉，为什么?

答：当用力按下按钮时，罐口处气压降低，罐内液体迅速汽化喷射出来，由于汽化吸热，罐内液体的内能减少，温度会减低，因此一段时间后会变凉。

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62炒栗子时里面加沙子有何作用?

答：炒栗子时，栗子表面与热锅的接触面积很小，不利于传热。沙子的颗粒小可以填塞栗子间的空隙，这些被炒热的沙子大大增加了对栗子传热的面积，使栗子能均匀受热。另外，沙子的比热容较小，吸热时升温较快，可缩短炒熟的时间。也可以节能。

63建筑行业中常选用空心砖，请说明它的好处?

答：其一，可节约材料，减少原材料的消耗。其二，具有保温，隔音的功能，可节约能源。其三，可减少框架的承重，是建筑物结实耐用。

64为什么电线芯要用金属来做?为什么电线芯外面的薄层要用橡胶或塑料来做?

答：因为金属是很好的导体，容易导电，所以电线芯要用金属来做。因为橡胶或 塑料是绝缘体，不容易导电，所以电线芯外面的包层要用它们来做，以防触电。

65一只断了灯丝的电灯泡，灯丝接好后再使用，为什么比原来更亮?

答：灯丝断了，接好后灯丝的长度减小，电阻减小，根据P=U2/R可知，在电压一定时，电阻减小，电功率增大，所以会比原来更亮。

66内陆地区的夏季比沿海地区炎热，冬季比沿海地区寒冷，在一天之内的气温的变化也较大。请你用所学过的知识来解释此现象。

答：沿海地区靠近水，内陆地区以干泥土为主，水的比热容比干泥土的大，在吸收或放出相同热量的情况下，水的温度变化比干泥土小。因此，在受太阳照射的条件相同时，内陆地区的夏季比沿海地区炎热，冬季比沿海地区寒冷，在一天之内的气温的变化也大。

67骑自行车时，在上坡前往往要加紧蹬几下，加大车的速度。试说明这样做的好处。

答：加紧蹬几下，可以增大车速，使车子及骑车人在上坡前有足够大的动能，在上坡过程中，这些动能会转化为重力势能，使车子和人到达很高的高度，以减少上坡过程中人做的功，这样会使人更省力。

68电炉子工作时，电炉丝已经热得发红，而与电炉丝相联的导线却不怎么热，为什么?

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答:由于电炉丝与导线是串联的，电流和通电时间相同，但是电炉丝的电阻远大于导线的电阻，根据Q=I2Rt可知，电炉丝产生的热量多，所以电炉子工作时，电炉丝已经热得发红，而与电炉丝相联的导线却不怎么热。

69晒粮食的时候，为什么要把粮食放在向阳的地方，并且要把粮食摊开?

答：因为温度越高，液体表面积越大，液体蒸发的越快。把粮食放在向阳的地方，是为了提高粮食的温度，把粮食摊开，是为了增大表面积，都可以加快水分的蒸发，使粮食快干。夏天扇扇子并不能降低气温，但是觉得凉快。这是为什么?

答：扇扇子可以加快皮肤表面空气流速，这样可以加快汗液的蒸发，蒸发吸热，带走了热量，人的内能减少，温度降低，所以会感到凉快。

70生病发高烧时，将酒精擦在额头上，病人会感到舒服些。这是为什么?

答：酒精易蒸发，蒸发吸热，带走了热量，人的内能减少，温度降低，所以病人会感到舒服些。

答： 用手电筒照桌上的纸和平面镜，由于纸的表面是凸凹不平的，对光产生漫反射，光被反射后射四面八方，在侧面看去，白纸很亮。而平面镜表面是光滑的，对光产生镜面反射，让手电筒的光正对着平面镜照射，大部分光垂直射向镜面，经镜面反射，沿原路射出，在侧面看去，几乎没有反射光进入人眼，所以看上去比较暗。

72弹簧门在推开以后能自己关闭。从能的转化来说明这一现象。

答：弹簧门被推开，人对门做了功，门的动能增大，随着门开的角度越大，门轴处的弹簧形变越大，门的动能转化为弹簧的弹性势能。当门返回时，是弹性势能又转化成门的动能，使门关上。

73用锯条来锯木板，锯完后用手触摸一下锯条，你会有什么感觉?为什么?

答：感觉锯条变热了。锯条与木板相互摩擦，摩擦使内能增加，此时锯条会升温发热。

74简述电铃的工作原理.答：开关闭合，电路接通，电磁铁产生磁性，将衔铁吸下，带动小锤敲击铃碗，发出声音，同时，电路从触点处断开，电路中无电流通过，电磁铁失去磁性，2018中考秘籍

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衔铁在弹簧片的作用下恢复原来位置，又将电路接通，如此往复，电铃就不断的发出响声。

第三篇：初中物理简答

2016下

9.以初中物理“杠杆”一课为例，简述三种新课导入的方法

① 物理学史导入（故事导入）：阿基米德曾说过：“给我一个支点，我将翘起地球。”这显示了科学家基于科学理论的宏大气魄，也使我们接触到“杠杆”这个词。大家想一想，一人之力可以翘起地球么？带着这个疑问，我们来一起有关杠杆的科学理论。

②情景导入：教师出示多媒体课件，大人和小孩正在玩跷跷板。同学们，看到这幅画你能想出什么问题呢？学生产生疑问（为什么小孩能把大人翘起来）。同学们提的问题很棒，跷跷板就是我们今天要研究的对象—杠杆。

③实验导入：同学们请看（教师演示）我们来模拟一种日常生活中的现象，怎样用一支棍翘起一块大石头？（模拟撬粉笔盒）在模拟过程中，我们用了一支硬棒，而且在翘起过程中这支硬棒在一个力的作用下，绕着一个固定的点转动，像这样的一支硬棒叫杠杆。这节课我们就一起来学习有关杠杆的知识。

10.结合“音调、响度和音色”的教学，简述多媒体资源在初中物理概念教学中的作用。①在创设学习物理概念的情景环节，可以利用视听光盘或多媒体课件等，播放一段声音（有电子琴、小提琴、长笛、古筝演奏）让学生辨别这些分别是什么乐器。学生根据自己的生活经验，进行辨别。随后教师引导学生认识声音有“大小、高低、乐器音色”的不同。这样就可以让学生进入良好的物理 概念学习环境。②在建立物理概念环节，可以借助广播和电视音像资料，让学生认识大自然中许多发射和接受超声波的动物，认识人类是否能听到声音与物体振动的频率有关。另外可以通过演示示波器中声波的波形，理解声波频率的不同，振动波形不同，音调不同。在响度的学习过程中，可以借助音频文件，播放蚊子叫声与黄牛的叫声，让学生判断声音的音调和响度，同时让学生辨析音调和响度是声音的两个不同的特征。响度大的声音，音调不一定该，音调高的声音，响度也不一定大。因此，应用多媒体资料可以让学生在对物理概念的形成过程中更形象、更直观地形成科学的认知。

③在运用物理概念环节，可以让学生观看视频“利用声音击碎玻璃杯”，让那个学生利用学过的知识来解释这一现象。学生在观看的时候会形成很大的冲击，记忆深刻；通过前面概念的学习，可以分析出这一物理过程和声音的频率有关，通过这一活动，学生对所学概念将有更深刻的认识。2016上

9.《义务教育物理课程标准（2011年版）》指出：“科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式。”请结合“探究浮力的大小”这一教学内容，谈谈你对这句话的理解。

《义务教育物理课程标准（2011年版）》指出：探究浮力大小的教学目标为“通过实验探究浮力大小与哪些因素有关。”用科学探究的方式去学习了解浮力的大小是基本的教学目标。科学探究的第一步:要想探究影响浮力的大小的因素，先可根据生活中的经验去猜想其影响因素有哪些？

科学谈及的第二步：根据以上的猜想我们得到，影响浮力大小的因素可能与固体的密度、液体的密度、固体浸没在液体中的体积或固体浸没在液体的深度有关。那么教师就可以采用控制变量法（控制其他量不变，只改变要研究的单一量的方法）来设计实验去研究相关量的影响情况。

科学探究的第三步：根据实验的结果来分析讨论得出结论，物体在液体中所受的浮力大小，跟它在液体的中的体积有关、跟液体的密度有关。物体浸没在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。

通过探究浮力代谢的一系列实验，我们可以看出用科学探究的方式去学习浮力大小的影响因素课标中的教学目标，也是教师教会学生明白浮力大小的影响因素的教学方式。

10.结合初中物理教学，谈谈联系学生生活开发物理课程资源的意义。《义务教育物理课程标准（2011年版）》指出：物理课程资源是指学习物理可以利用的所有资源，它包括教科书，教师教学用书、学生课外用书、科技书刊、音像资源、教学软件、互联网、图书馆、实验室等。开发物理课程资源，是切实提高物理教学质量的有效手段。物理课程是多方面的，为了更好地开发和利用课程资源，接下来主要从“文本课程资源”“实验室课程资源”“多媒体教学资源”“社会教育资源”四方面来对开发物理课程资源的意义提出建议。

（1）重视文本课程资源的开发和利用

许多课程资源都是以稳步的形式呈现的，如教科书、教师用书、期刊和报纸等，文本课程资源在学生学习生活中发挥着非常重要的作用。比如在学习内能的利用中热机及热机效率时，可以去查阅课外的书本，去了解热机的发展过程，永动机的发展经历以及能量利用的相关知识。

（2）实验室课程资源的开发和利用

物理课程的实践性很强，学生的观察实验、动手操作等活动在学习生活中占很大的比重。比如光的折射，可以先用水杯中筷子看上去是弯的来导入，再用大玻璃板在纸板上划线来研究光的折射问题，（3）多媒体教学资源的开发和利用

现代信息技术的高速发展和网络技术的广泛应用，为丰富物理课程资源提供了技术条件。比如我们在学习分子热运动或电荷运动等时，可以通过图片、投影、录像等多媒体设备在课堂中展示酒精挥发、花粉等在运动中的微观表现，让学生更好地理解分子热运动。（4）社会教育资源的开发和利用

社会教育资源主要来源报刊、电视、展览、科技馆、公共图书馆和农村等。比如说在学习信息的传递时，可以去查阅相关资料，去了解生活中的电话或网络等传播的相关课外知识，这些是课堂上或课本中不易提供的。2015下

9.在教学中如何体现“从生活走向物理”的课程理念？并以初中物理“光的直线传播”一课举例说明。

《义务教育物理课程标准（2011年版）》指出，初中物理课堂要贴近学生生活，符合学生认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，让学生通过学习和探索掌握物理学的基础知识和基本技能，并能将其运用于生活、生产实际，为以后的学习、生活和工作打下基础。

在“光的直线传播”一课中，各个环节都要体现生活中光的直线传播现象。这样，学生能够更加深刻形象地理解光的直线传播原理，并体验到物理学科的乐趣所在，解释生活中的疑难问题。例如：在导入环节，可以展示挖隧道激光准直；新课环节，可以思考常见的“影子” 是怎样形成的；实验环节，可以探究“小孔成像”的原理等等，这样学生能在思考生活中的现象和应用中切实感受到光的直线传播，加深印象，激发兴趣。10.结合实例说明演示实验在初中物理教学中的作用。

在“声音特征”一课中，教师可以演示很多简单的小实验，例如：纸面上放一些碎纸屑，敲击鼓面，观察纸屑的运动。敲击音叉，观察与其接触的乒乓球的运动。将闹钟放到玻璃罩中，抽取空气后，声音变小等。学生不再是记忆书中的知识点，而是在观察演示实验过程中通过自己的思考、和同伴的交流等多种形式得出结论，形成规律。这样，能够激发学生的学习兴趣和求知欲，锻炼学生的观察能力、交流能力和思维能力。2015上

9.以“阿基米德”一课为例，简述物理规律教学的基本过程。

物理规律教学的基本过程为：创设便于发现问题、探索规律的物理环境；思维加工、建立规律；引导学生对规律进行讨论、加深理解；引导学生运用规律解决问题，加深对物理规律的理解和掌握。

⑴创设便于发现问题、探索规律的物理环境 【演示实验导入】①将一个瘪的空牙膏管放入一个盛水的容器里；②往瘪的牙膏管中出入空气使之鼓起，在放进水里，鼓的牙膏管却浮于水面并未下沉。

【提出问题】为什么同一个牙膏管，瘪的却下沉，而鼓的就上浮呢？由此导入新课。⑵思维加工，建立规律 【活动体验】

①阿基米德故事介绍。

②学生体验：空矿泉水瓶漂浮在水面上，用手慢慢把空矿泉水瓶向下慢慢压入水中。问题：

a.你的手有什么感觉？

b.矿泉水瓶的重力如何变化？受到的浮力如何变化？ c.水面高度有什么变化？

d.通过活动体验和观察，能够得出什么结论？

总结：矿泉水瓶浸入水中的体积越大，排开水的体积就越大，受到的浮力就越大。③浮力大小，理论推导环节如下： a.提出问题：物体浸入水中受到的浮力等于排开液体的重力，这条结论对于哟版的物体适用吗？

b.探究实验：浮力的大小跟排开液体所受重力的关系。归纳总结：阿基米德的原理内容

⑶引导学生对物理规律进行讨论，加深理解：阿基米德原理不仅适用于液体，对于气体同样适用。

⑷引导学生运用规律解决问题，加深对物理规律的理解和掌握：习题练习。

10.“提倡教学方式多样化，注重科学探究”是《义务教育物理课程标准（2011年版）》的基本理念之一。结合初中物理教学实际，简述“注重科学探究”的意义。

①实施科学探究有利于激发学生的学习兴趣

在实施科学探究中，开始可以设置各种问题情境，引导学生发现新的物理情境与已有知识的冲突所在，从而提出问题，这样能大的激发学生的学习兴趣。如在“液体压强”一课的教学中，可像学生提出问题：你见过活的带鱼吗？为什么我们见过的带鱼都是死的？

②实施科学探究有利于培养学生良好的思维习惯，帮助学生掌握科学研究的方法 科学探究不仅是教学的一种重要方式，也是人们进行科学研究的一种重要方法。在教学中实施科学探究，使学生通过经历与科学工作者进行科学探究时的相似过程，不仅有利于培养学生良好的思维习惯，而且有助于学生掌握科学研究的方法。

③实施科学探究有利于培养学生的创新精神 物理教学中，有的问题需要通过教师引导学生自己设计实验来进行探究，让学生自己设计并动手进行实验，无疑能培养学生的创新意识。

④实施科学探究有利于培养学生的科学态度和科学作风 科学探究的过程是一个严格的科学过程，要想获得一个正确的探究结果，必须尊重客观事实，避免主观臆断，这对培养学生实事求是的科学态度十分有益。2014下

9.以学生学习“电流”概念为例，简述前概念对中学物理教学有利与不利的影响。

前概念：学生在学习某科学概念之前由长期的日常经验形成的对事物、现象的看法和观念。物理概念对物理学习既有积极的作用也有消极作用。

有利影响：正确的物理概念是物理学习的良好基础和铺垫，它的正迁移作用可成为物理概念学习的资源，可使学生尽快地掌握新的概念和知识结构，如学生在学习电流概念之前，由于在日常生活中对电器的了解，对于电的知识或多或少有了一定的感性认识，只是没有系统和理性的研究过，这些就是新知识学习的基础，有助于激发学生进一步学习物理的兴趣。

不利影响：对物理现象、过程、概念的片面或错误理解而产生的前概念，将会成为学生学习物理的障碍。如在学习电流时，受到电流概念中“流”的影响，学生认为越靠近电源正极的地方，电流会越大；电流通过电路元件时，后面的电路元件得到的电流时前面用完剩下的；当电流经过所有电路元件后，剩下的部分回到电源负极……类似这种错误的前概念，如果得不到及时纠正，将影响对物理新知识的同化和顺应，使学生形成错误的思维，变成学生学习物理的障碍。

10.简述题目难度的含义，结合中学物理教学说明控制题目难度的意义。

难度是指测验题目的难易程度。一个测验包含多个项目，不同项目之间的难易程度是不一样的，有的项目难度高，有的项目难度低。表示题目难度的指标称为难度指数P。

⑴，R为答对的人数，N为全体被测试人数。它适用于答案仅有错误和正确两种可能的试题（如选择、判断、填空等）。

⑵

，用某题测试的平均分与该题的满分之比计算难度。（适用于任何题型，通常用于非客观题）。

⑶先将本次测验的成绩排序，取前27%为高分组，后27%为低分组，算出高、低分组对某题的答对率，分别记为PH,PL，然后代入公式，即可算出该题的难度。

一般试题的难度在0.3到0.7之间是适宜的，在0.5左右试题能将受试者的水平区分开来，在0.3左右试题偏难，0.7左右试题偏易。

中学物理教学中，测验难度也是良好测量的一个重要特征，测验项目的难度直接影响着测验的信度、效度与区分度。2014上

9.在某学校的物理教学计划中“物态变化”一章的教学含“温度计”“温度的测量”“熔化和凝固”“汽化和液化”“升华和凝华”五节新课和一节复习课，针对该教学计划简述“物态变化”复习课的目的，并根据复习内容举出相关实例。

（1）复习的目的：利用一节课的时间复习物态变化这一章，使学生对这章知识有个整体性的归纳。突出重点，突出难点，抓住关键和考点。提高学生复习效率，让学生对学科基础知识烂熟于心，对基本方法透彻理解，对基本技能熟练运用。

（2）举例：例如本复习课中关于“气”“液”“固”三态之间的变化，以及三态变化的过程“熔化和凝固”“汽化和液化”“升华和凝华”之间关系是一个重点也是一个难点，关于这个知识点可以设计水的“气”“液”“固”三态变化来理解“熔化和凝固”“汽化和液化”“升华和凝华”之间的关系。

10.“从生活走向物理，从物理走向社会”，是《义务教育物理课程标准（2011年版）》的基本理论之一。结合初中物理教学实例简述倡导“从生活走向物理，从物理走向社会”的意义。

义务教育阶段的物理课程应贴近学生生活，符合学生的认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，通过探究物理现象揭示隐藏其中的物理规律，并将其应用于生产生活实际，培养学生终身的探索乐趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力。

实例：电冰箱、电热水壶、电饭煲等家庭用电器，来学习额定功率、实际功率、电能等。标准试卷

（一）9.新课导入有多种方式。以“光的反射”为例，简述三种新课导入的方式。（1）游戏导入

找一名同学到讲台前利用讲桌上的仪器 将老师藏在讲桌后面的礼物展示给大家看。学生选出平面镜并利用平面镜成像的特点，使同学看到了礼物。师：你为什么选择平面镜？ 生：平面镜能反射光。

教师给予表扬，并把礼物送给学生。（2）实验导入

【实验探究】把玩具激光笔打开，让光斜射到平面镜上。师：刚才的演示实验同学们观察到了什么现象？

生：光被平面镜反射到了天花板，它改变了光的传播方向，天花板上出现一红色光斑。（3）故事导入

2000多年前的一个晴朗的日子里，罗马帝国入侵叙拉古城，当侵略者的船队靠近叙拉古城准备登陆时，阿基米德领导拿着镜子的妇女攻击敌人，从镜子反射的太阳光直向敌船投射过去，照得敌人睁不开眼，烤得如热锅上的蚂蚁，没过多久，帆船的篷布起了火，这一把从天而降的大火很快地蔓延开来，就这样，阿基米德带领妇女，用镜子击退了罗马人的进攻。有人说，这是战争史上第一次使用光学武器。

10.简述练习教学的一般程序。

（1）复习旧知识。在习题课教学的开始阶段，教师一般会通过提问、讲述等方式灵活地引导学生复习相关的概念、规律或方法。

（2）教师示范举例或组织学生讨论。复习完相关内容后，教师一般会采用做练习题的形式或示范解题思路和规范的步骤，或让学生尝试解决，根据学生解决的情况组织学生讨论等。这一步主要涉及如何解决目的性、针对性强的典型的练习题，以及选择什么教学方式组织练习等。

（3）学生练习。这一步是在以上基础练习的基础上，让学生独立进行练习。关键问题是练习题的选择和呈现的序列。

（4）小结。习题教学的最后阶段是引导学生从整体上总结解题方法和策略。标准试卷

（二）9.结合实例说明，如何加强物理学与生产、生活的联系。（1）注重练习生产、生活中的实例

例如，在讲了电功和电功率之后，让学生观察家庭中各种用电器的铭牌和说明书，看看铭牌中的电功率是怎样标记的，家中各种用电器的电功率分别是多少，根据自己家中的用电器估算每月使用的电能和电费，跟实际电费作比较。根据自己家中的用电器情况思考节约用电的途径，提出节电措施，并在实施一段时间后观察节电效果等。把这些现实中的物理问题用于课堂交流，将大大拉近物理学与生产、生活的距离。

（2）加强课外实验活动

学生的课后作业不应仅仅局限在对物理习题的演算上，阅读资料、观察调查、实践体验等课外活动都应成为学生课后活动的一部分。例如，日常生活中，人们看完电视节目后常常用遥控器关闭电视机而不断开电源，电视机始终处于待机状态。在学习电能和电能表时，教师可让学生在家中亲自用电能表等测量电视机在待机状态下所消耗的电功率，并估算一个家庭一年由此所浪费的电能是多少。让学生完成这类家庭作业，对提高学生的实践能力、养成良好的习惯、增强节能意识都具有积极的意义。

10.“猜想与假设”是科学探究的基本要素之一，以“声现象”一章的实验内容为例，说明教师如何提出问题引导学生进行猜想。

猜想与假设为制定探究计划、设计实验方案奠定必要的基础。在实验猜想与假设过程时，要先向学生进行背景知识的介绍，在此基础上针对准备研究的课题，引导学生提出两方面的猜想：一方面是猜想问题的成因，另一方面是猜想探究结果。

例如，在讲“音乐与噪声”过程中，教师可以在研究音调高低与振动频率时，先让学生听男高音与男低音演唱对比，再让学生听不同音调的饮茶，感受音调高低，然后用压在桌边缘的锯条振动发出的声音让学生感受，进而引导学生猜想音调高低和振动快慢的关系。

再比如，讲“声音的产生与传播”，教师可以提出这样的问题：“兵来将挡，水来土淹，如果声波枪发出的声波正向我们袭来，我们怎样保护自己呢？现在让我们发挥聪明才智，先猜想一下，怎样可以防御超声波？”这样的问题本身具有发散习性，易于引导学生形成猜想与假设。标准试卷

（三）9.“面向全体学生，提高学生科学素养”是《义务教育物理课程标准（2011年版）》的基本理念之一，简述如何在初中物理教学中提高学生的科学素养。

《义务教育物理课程标准（2011年版）》要求以学生终身发展为本，以提高全体学生科学素养为目标，为每个学生的学习与发展提供平等机会，关注学生的个体差异，使每个学生学习科学的潜能得到发展。

在初中物理教学中培养学生的科学素养，有如下几种方法：

（1）重视基础概念、基本原理的掌握，发挥物理学史教学的优势，把历史引入教学中，把科学理论的建立、科学的发展过程、科技发明对人类社会发展的贡献用生动事例 展示给学生，培养学生实事求是的素养，增强学生对所学知识的怀疑和批判精神，培养创新能力。

（2）结合现实生活实例，加强实验教学，提高学生科学探究的能力。一方面，科学中应重视演示实验，并在演示实验中增加学生参与的力度。另一方面要组织好学生的分组实验。学生的分组实验具有演示实验所不能替代的优点。

（3）关注科学前沿与物理教学相结合。物理学是一门实践科学，是现代科学技术的基础学科，物理教学应当把最新的科学技术知识引入课堂。通过新知识的引入培养学生的学习兴趣，培养学生的紧迫感和创新思维，以实现物理学的素质教育，提高学生的科学素养。

（4）实现物理教学与多学科的整合。尽管物质科学是科学的主要部分。但科学涵盖的范围很广，包括科学的方法、技能，不同的科学领域以及科学与社会之间的关系。不同的科学领域又包含物质科学、生命科学等。它们之间联系紧密，不可割裂。所以提高学生的科学素养必须依靠多学科的整合。

10.请结合“探究浮力大小与哪些因素有关”的探究活动，谈谈你对“过程与方法评价”的理解。

（1）课程标准从“知识与技能”“过程与方法”和“情感态度与价值观”三方面提出的课程目标是一个有机的整体，对任何一方面的忽视都可能造成学生发展的偏颇。应重视评价学生“过程与方法”课程目标的达成，注重评价学生在学习概念、规律过程中的表现，以及运用物理知识和科学方法解决实际问题的表现。

（2）在“探究浮力大小与哪些因素有关”活动的过程中，可以通过观察学生能否发现问题，能否有根据地对影响浮力大小的主要因素进行合理猜想，是否有控制变量的意识并能合理地选择研究方法，能否设计实验步骤并合理选择器材，能否分析并改进实验方案等来评价学生的科学探究能力。通过评价，发现教学设计或学生学习存在的问题，以便改进教学，促进学生发展。标准试卷

（四）9.结合实例，说明如何在初中物理教学中使用监控策略。

控策略的指导就是教师引导学生如何监督自己的物理学习过程，具体来说，包括学习物理概念和规律时问自己能否举出实例，是否明确其适用范围，是否能表达其物理意义，能否应用概念解释生活中的现象。例如，学习了“液化”，教师可以引导学生自己提问自己，现实生活中的液化现象有哪些？从热锅中冒出的白气是液化现象吗？冬天人们嘴里呼出的“白气”是液化吗？夏天从冰柜里取出的饮料瓶外有许多水珠，这也是液化现象吗？

10.结合《义务教育物理课程标准（2011年版）》的三维课程目标，简述物理学史上一例不迷信权威，勇于创新，敢于提出与别人不同见解的史实。

物理学的发展是一部人类不断超越自己的历史。每一个划时代观点的萌芽甚至被人们接受都是在同顽固势力、以及自己狭隘思想的斗争中产生的。下面列举历史上著名的挑战权威、不迷信传统理论的例子----哥白尼的“日心说”。

在古代，坚实的大地是不动的这一观点是符合人们经验常识的，另一方面托勒密的地心说体系可以很好的和当时的观测数据相吻合，因此在很长的一段时期，包括普通民众和学者大都认为，地球就是宇宙的中心。但为了与更多的天文观测数据相吻合，地心说增加本轮的方法就显得异常繁琐。哥白尼经过详细的观察和分析，科学的阐明了天体运行的现象，推翻了长期以来居于统治地位的地心说，提出了“日心说”。虽然以现代的观点来看，“日心说”同样是不完善的理论，但在当时，则是非常大胆、被权威所不容的。标准试卷

（五）9.请举例说明，如何对“知识与技能”课程目标进行评价

（1）物理知识评价：对于知识，应着重评价学生是否理解物理学概念、原理和规律并应用其解决生产、生活中的实际问题；是否了解物理学及其相关技术发展的大致历程；能否了解物理学对现代社会发展的影响。例如，在“内容要求”第3.4.3条中对串、并联电路的要求是 “会连接简单的串联电路和并联电路。说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例。了解串、并联电路电流和电压的特点”

（2）物理技能评价：评价学生的实验技能，如能否正确使用本标准要求的实验仪器和测量工具；能否正确记录和处理实验数据等，结合学生做实验的过程进行。例如，在“内容要求”第3.4.4条中，要求学生“会使用电流表和电压表”，第3.4.2条中，要求“通过实验，探究电流与电压、电阻的关系”。这样，可以结合“探究电流与电压、电阻的关系”的实验过程，通过观察学生能否正确选择电流表和电压表的量程，是否会正确连接电流表和电压表，是否会正确读书等，来综合评价学生是否达到标准的要求----“会使用电流表和电压表”。

10.结合“探究平面镜成像特点”的实验，简述物理探究式教学的过程。物理探究式教学主要包括如下过程：（1）提出问题

提出问题是探究教学的起点和关键点。提出问题的质量直接影响后面的探究内容与过程。在“探究平面镜成像特点”的实验中，可以用“浇不灭的烛焰”等魔术表演引入探究，激起学生探究的兴趣。

（2）猜想与假设

猜想与假设为制定探究计划、设计实验方案奠定必要的基础。教师可以引导学生猜测“平面镜成的像与物体大小”、“物距与像距”都有什么关系。

（3）设计实验与制定计划

设计实验与制定计划是从操作的角度把探究的猜想与假设具体化、程序化。在设计实验时，要考虑到实验条件的限制、实验测量的可操作性、变量的可控制性等。比如，在“探究平面镜成像特点”的实验中，物体大小、物距等变量的控制。在选择器材方面，根据本实验的具体内容，选用的主器材是平面镜还是平面玻璃等。

（4）进行实验与收集数据

在确定实验方案后，应放手让学生进行实验操作、收集证据。（5）分析与论证

实验数据并不等于实验结论，实验结论是在数据的基础上进行科学分析的结果。（6）评估

评估是对探究行为和获取信息的可靠性、科学性从是否严密的角度重新审视的过程，是对探究进行反思的过程。（7）交流与合作 标准试卷

（六）9.在定量描述教学评价结果时，一般采用原始分或标准分。简述原始分与标准分的含义。（1）原始分

根据评分标准，对被试者在接受测验后的反应直接测出来的分数，即原始分。原始分反映了被试者作答正确的数量和程度，但一般不能直接反应被试者之间的差异状况，不能反映被试者相互比较后所处的地位。（2）标准分

标准分是通过原始分转化而得到的一种地位量数，它反映被试成绩在全体被试者中的位置。

根据教统计育学的原理，标准分Z是原始分与平均分的离差以标准分为单位的分数，用公式表示为Z=，其中

为某次考试中全体考生的平均分，X为该次考试中个人所得的原始分，S则为该次考试分数的标准差。依次，即可实现原始分和标准分之间的转化。

10.物理教学演示技能的功能有哪些？（1）为理性认识提供直观感知

教师通过实验、教具、各种教学媒体的演示，让学生直观观察或动手操作，使抽象难懂的物理知识变得直观形象、为学生形成正确的概念和规律打下坚实的基础，符合从感性到理性的认识规律。

（2）培养学生的观察能力与思维能力

教师有目的地在演示突出物理学的研究方法，可以对学生产生潜移默化的影响。教师引导学生从实际出发，实事求是的分析问题，由现象到本质，由具体到抽象的分析综合、归纳演示等思维活动，使学生的观察力和思维能力得到训练和发展。（3）提高学生的实验操作能力

在教学过程中，通过教师规范的操作、记录和分析数据等的示范，可使学生了解基本仪器的使用方法、观察和记录数据的方法以及分析数据做出实验曲线的方法等。学生可以从中学到正确规范的操作技术和方法，提高实验操作的能力。（4）激发学习兴趣

演示教学中，巧妙的问题设置，新颖生动的表现形式，新奇的实际操作，为学生提供了生动形象的感性经验，有利于吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣，提高学习积极性。（5）强化教学环节

运用演示导入新课，能引发学生的好奇心，使学生较快的进入学习情境。标准试卷

（七）9.在物理教学中如何突出教材的重点及难点。

（1）突出重点的方法：教学过程要围绕重点知识展开；要善于围绕重点知识提出问题，启发诱导学生思考；要加强对重点知识巩固练习及应用；在时间的分配上，要保证重点知识的教学时间。

（2）突破难点的方法：教学中难点是多种多样的，突破难点要有针对性，应根据难点形成的原因，如由于思维方法的障碍造成的难点，由于缺乏感性知识造成的难点，由于相近相似容易混淆造成的难点等，要采取相应的措施，克服困难，使教学顺利进行。

10.以温度、物态变化的教学为例，简述如何在中学物理教学中贯彻理论联系实际的原则。

理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用的目的。

教师在教学生温度的概念时，可以让学生仔细观察生活中冰块遇热融化、水蒸发等现象，从中引导学生了解“温度”的意义。使学生理解各种热现象的基础是“温度”这个量变化引起的。学生对温度概念有了一定的认识，教师可让学生解释生活生产中其他与热有关的现象，比如食盐晶体的融化、液氧怎么储存、霜的形成等等。最终是让学生把所学知识运用在生活中，形成技能、经验。标准试卷

（八）9.结合实例谈谈怎样在物理教学中巩固已学概念。

从学习规律可知，巩固是教学的必要措施，尤其在概念课中特别突出。所谓的巩固是指学生把所建立的概念牢牢保持在记忆里，不断丰富概念的内容，发展物理概念的外延，并能顺利应用概念分析和解决物理问题。

一般的深化巩固都采用练习的方法，即针对概念给出一些习题，让学生在做练习的过程之中，不断熟悉和巩固概念。另外还可设计一些有趣的实验来深化巩固概念。比如：讲“摩擦力”的概念后，可做“筷子提米”的实验；讲“沸腾”的概念后，可做“用纸盒烧水”的实验等待。这些有趣的实验将学生带入一个变幻的知识天地，在这些实验的帮助下巩固和提高对概念的认识。

另外，也可以让学生用文字描述、制作表格、画流程图等多种形式，对物理概念学习过程和学习方法进行总结，这样即能帮助学生更好的巩固概念，也培养学生的总结和归纳能力。

10.以“摩擦力”的教学为例，简述实验在物理教学中的作用

实验在物理教学中的作用有如下几点：

（1）让学生接触科学真实

接触科学真实，就是要在物理教学中让学生像科学家那样亲自去探索科学原理。

（2）为建立概念、总结规律提供感性素材

通过实验展示物理现象和变化的过程，特别是学生日常生活中难以见到的或是与学生的经验相抵触的现象和过程，获得丰富的感性材料，为建立正确的概念、认识规律奠定基础。（3）培养学习兴趣，激发学生的求知欲望

“兴趣是最好的老师”，利用新奇有趣的演示实验，可以激发学生的新鲜感，培养学生初步的学习兴趣。

（4）体验过程，感悟方法，培养创新思维与创新能力

实验时培养学生能力的一个重要方面，是培养学生能力的向导，通过实验可以培养学生多方面的能力，如观察实验、实验操作能力及创新性思维能力和实践能力等。（5）培养科学精神，树立科学态度，形成科学价值观

实验是科学的研究方法，要求学生具有实事求是，老老实实的科学态度，尊重客观事实，忠于实验数据，不能有丝毫的弄虚作假行为。同时，实验并不是一帆风顺的，要求学生善始善终，具有不怕挫折、坚忍不拔的追求科学的精神。（6）学会合作，形成和谐的人际关系

物理实验能够为学生间、师生间的合作交流提供广阔的空间和舞台。标准试卷

（九）9.应用实验法，教师主要是创造学习物理的实验条件和环境，使用实验法应做到哪些？

（1）演示实验应引导学生积极思考，或先预测实验结果，或根据实验目的设想实验应如何设计等等。演示实验要确保实验的成功，要教给学生观察的方法，指导学生正确操作、有效记录并分析数据，最终归纳推理得出结论。

（2）在学生动手的实验中，教师不仅要在巡视过程中引导学生不断明确实验的目的和要求，利用已掌握的有关知识和经验设计实验，而且还要指导学生安装实验设备、使用仪器等各种实际操作，要及时发现问题，防止不应有的事故，要善于根据学生实验的具体情况灵活地对学生实验中出现的问题进行有效评价，还要引导学生收集数据、处理数据得出结论，以及写实验报告等活动，逐步培养学生的实验能力和分析问题、解决问题的能力。

10.简述中学物理教学中运用信息技术的原则。

现代信息技术在物理教育中的应用为我们提供了新的信息资源和信息载体以及新的学习和交流工具。在中学物理教学中，虽然人们运用信息技术的方式有所不同，但必须遵守一些共同的原则。

（1）科学性原则

物理课件要以科学性为首要原则。物理学作为一门严谨的科学，必然要求其素材逼近真实，在利用 信息技术模拟物理过程时，必须符合物理原则。

（2）实验优先原则

物理学是一门以实验为基础的自然科学，不能试图用电脑去代替实验。对于受条件限制而难以演示的实验，要充分利用信息技术的仿真“虚拟”实验室，引导学生进行实验探究。

（3）综合最佳效益原则

物理教学与信息技术整合时，应力求恰当、自如地使信息技术与课堂教学融为一体，统筹安排多种媒体，力争使教学过程最优化，从而取得较好的教学效果。.标准试卷

（十）9.在中学物理实验教学中，常见的实验方法有哪些？并以“研究电阻的大小与哪些因素有关”实验为例，说明在该实验中采用了什么实验方法。

物理实验中常用的科学方法是实验验证法和实验归纳法，实验验证法是指根据有关经验和知识，经过推理提出猜想和假设，然后通过实验来验证的方法；实验归纳法是指根据研究目的，人为地控制条件，从大量的事实中找出普遍特征并得出规律的方法，在中学物理实验教学中，常见的具体实验方法为：观察法、控制变量法、比较法、模拟法、理想化法、积累法、替代法、归纳法、转换法。

研究某些物理知识或物理规律，往往要同时用到几种研究方法。如在研究电阻的大小与哪些因素有关时，我们同时用到了观察法（观察电流表的示数）、转换法（把电阻的大小转换成电流的大小、通过研究电流的大小来得到电阻的大小）、归纳法（将分别得出的电阻与材料、长度、横截面积、温度有关的信息归纳在一起）和控制变量法（在研究电阻与长度有关时控制了材料和横截面积不变）等方法。

10.初中物理新课程标准的科学内容分为“物质”“运动和相互作用”“能量”三个部分，简述“能量”包含哪些二级主题，以及能量的形式，并举出几个利用能量转化和转移的生活工具。

初中物理新课程标准的科学内容共有三个一级主题，分别是：物质、运动和相互运动、能量。其中能量包括六个二级主题，分别是：能量、能量的转化和转移；机械能；内能；电磁能；能量守恒；能源与可持续发展。

能量的形式有机械能、内能、电能、光能、声能、磁能、化学能、核能等。

（1）机械能：机械能又包括动能和势能。例如：紧绷的橡皮筋、山上的石头、水库中蓄积的水等，都具有势能。当松开绷紧的橡皮筋时，它会动；山崩时，石头会向下移动；水库泄洪时，水流急下等，这些物质的移动表现出动能。

（2）内能：燃烧木柴，就是氧化分解木柴中的碳氢化学键，释放能量，使周围的温度升高，这就是热能，又称内能。

（3）电能：电流具有的能量。电流可以使电器用品产生作用，如电锅将电能转变为热能；电灯将电能转化为光能；电风扇将电能转化为机械能。

（4）光能：燃料燃烧时，部分的能量会以光的形式来表现；阳光也有光能，可以使我们温暖，另外可以供植物进行光合作用。

（5）声能：声音也有能量，例如声音可以震动耳膜，巨大的声响可以震破玻璃。（6）磁能：磁铁在吸引铁时所表现出的能就是磁能。

（7）化学能：由于物质之间发生化学反应，物质的分子结构变化而产生的能量。例如：木材的燃烧是一种化学反应，燃烧时产生的光和热，就来源于木材里储存的化学能。

（8）核能：是由于核反应，物质的原子核结构发生变化而产生的能量。例如：原子弹、氢弹爆炸时释放的能量就来源于原子核的反应。

能量转化实例：

（1）电灯---电能转化成光能和热能。（2）摩擦生热----动能转化成热能。

（3）太阳能热水器---太阳能转化成热能。（4）电风扇---电能转化成机械能和热能。（5）发电机---机械能转化为电能。

第四篇：中考物理模拟试题专题训练——机械运动

2021年中考物理模拟试题专题训练——机械运动

1.（2021南通模拟）初三学生小华站在苹果树下，一个苹果自然下落，旁边的小明恰巧用频闪照相机拍了下来，如图所示.已知拍摄相邻两帧画面的时间间隔为0.2s，则苹果在整个拍摄中的平均速度约为

A.8

m/s

B.4

m/s

C.2

m/s

D.1

m/s

2.（2021雅安模拟）走进温馨的物理考场，联想起生活中的物理知识，以下合理的是()

A．你的大拇指的指甲面积大约是1

dm2

B．你正常步行的速度约为5

m/s

C．人的正常体温约27

℃

D．声音的音调由发声体的振动频率决定

3.(2021宿迁模拟)下列估测与实际相符的是

（）

A.教室内一盏日光灯正常工作时的电流约为0.2A

B.人散步时的速度约为8m/s

C，人体的安全电压不高于220V

D.滑轮组的机械效率可以达到100%

4.（2021自贡模拟）下列数据中，符合实际的是（）

A．物理课本的长度约为50cm

B．适合人洗澡的水温约为80℃

C．一个鸡蛋的质量约为50g

D．短跑运动员比赛时的速度可达30m/s

5.（2021滨州模拟）下列估测中最接近真实值的是（）

A．调光台灯的工作电流约为3A

B．某同学身体密度约1.02×103kg/m3

C．一般教室的高度约为6.5m

D．初中生的脚长约300mm

6.（2021大连模拟）下列估计值中最接近实际值的是（）

A．中学生正常步行速度为1.1km/h

B．人感觉非常舒适的温度为37℃

C．一只鸡蛋的质量为50g

D．家中柜式空调正常工作电流为0.5A

7.（2021河南模拟）小华对于身边及社会上常见事物的下列估测，错误的是

（）

A．一瓶普通矿泉水重约为5N

B．我国“复兴号”列车的运营速度可达350m/s

C．一个中学生从一楼走上二楼做的功约为1500J

D．初中物理课本的长度约为26cm

8.（2021哈尔滨模拟）如图是一些常用的测量仪器，其中使用方法正确的是（）

9.(2021宿迁模拟)如图甲所示，物块的长度为_________cm；用天平测物体质量时，砝码及游码位置如图乙所示，则物体质量为_________g：

10.（2021攀枝花模拟）在测量平均速度的实验中，某同学用刻度尺测量小车通过的路程(如图甲所示)，用停表测量小车通过该段路程所用时间(如图乙所示)，则小车通过的路程为________cm，该段路程中小车运动的平均速度为________m/s.11.（2021泰兴实验中学模拟）同步通信卫星离地面的高度约为3.6×104km，它是利用电磁波传递信息的。以地球为参照物，同步通信卫星是______（运动/静止）。

12.（2021滨州模拟）我国京雄高铁采用新型铺轨机铺轨，此铺轨机首次应用了我国自主研发的“北斗”定位系统。铺轨机与“北斗”定位系统间的信息传递靠的是

在铺轨过程中，以地面为参照物，铺轨机是的。

13.（2021滨州模拟）“新型冠状病毒2019﹣nCoV”主要的传播途径有呼吸道飞沫传播、接触传播和气溶胶传播，其病毒在空气中的运动

（选填“属于”或“不属于”）分子的无规则运动。气溶胶所受重力的施力物体是。

14.（2021自贡模拟）歼﹣20是中国第五代隐身重型歼击机，其最大飞行速度为2.8马赫，即15℃空气中声速的2.8倍（15℃空气中声速340m/s）。歼击机以最大飞行速度飞行100s运动的路程为

m．通常，进入战斗状态前歼击机丢掉副油箱以减小惯性，使运动状态

（选填“容易”或“不容易”）改变。

15.（2021攀枝花模拟）2019年12月16日，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭成功发射中国北斗卫星导航系统第52、53颗卫星．火箭在上升过程中，以地面为参照物，卫星是运动的；以火箭为参照物，卫星是________的．这说明运动和静止是________的．

16.（2021张家界模拟）周末，小关和小超分别与家人驾车同时从同一地点前往市乐满地主题乐园游玩如，图所示是两小车在某段平直公路上的运动图象，由图可知，两小车都在做

（选填“加速直线运动”或“匀速直线运动“）；小超家车的速度

（选填“大于”或“小于”）小关家车的速度。

17.（2021攀枝花模拟）如图所示是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，则前5

s内物体通过的路程为________m，整个20

s时间段内，物体的速度为________m/s.18.(2021宿迁模拟)服装店里会提供平面镜供顾客试衣，小华试衣时靠近平面镜，他在平面镜中的像_______(选填“变大”，“不变”或“变小”)；以小华为参照物，此时试衣镜是_________的(选填“运动”或“静止”）.19.（2021南通模拟）阅读短文，回答问题。

“复兴号”动车

如图，它是我国具有完全自主知议产权的“CR40AF”动车组，它采用了全新低阻力流线型头型，全车部署了2500余项监测点，能够对冷却系统，制动系统，运行系统全方位实时监测，列车内还设有高清摄像监控，无线WIFI,配备USB插口等，该动车部分参数见下表（设乘客人均质量为50kg，本题g取10N/kg）。

（1）“复兴号”动车车头采用了流线型设计是为了______________，为提高动车的防护能力，车头采用的材料应具有较大的______________的特点.（2）下列有关”复兴号”动车的说法正确的是（2分)

A.无线

WIFI信号不能在真空中传播

B.高清摄像机利用了凸透镜成倒立缩小实像的原理

C.USB插口提供的电压为220V

D.动车运行时，车厢周围的气流速度变大，压强变大

（3）坐在“复兴号”动车上的一乘客记录了他匀速通过长1500m的隧道的时间为30s，若这列动车长250m，那么动车完全通过隧道的运行时间为______________。

（4）推重比是衡量动车牵引能力的重要指标，其含义是动车匀速运行时的牵引力与车总重的比值，经检测，“复兴号”动车运行时的总阻力f与列车速度v满足f=kv2的关系，其中k=40N·m-2s2则“复兴号”动车以360

krn/h的速度满载运行时的推重比是______________.若动车牵引电机的效率为80%，则牵引电机每秒耗电______________J。

（5）阴雨天，空气潮湿，能见度低，路面湿滑，为保证旅客上下动车时的安全，需在车门旁开启警示灯.如图乙所示是某同学为动车设计的模拟电路。

①选择图甲中的___________(R1/R2)湿敏电阻，将它串联在图乙电路中的____________(A/B)位置，闭合开关，警示灯能随湿度变化而自动调整亮度，且不断闪烁。

②已知电源电压为6V，警示灯的规格是“6V

W”，当空气湿度为80%时，闪烁的过程中，灯较暗时的实际功率是______________W（电磁铁电阻忽略不计.灯泡电阻不随温度变化）。

20.（2021哈尔滨模拟）平衡车作为一种新兴的代步工具，深得年轻人的喜欢。小华最近购入一台平衡车，他仔细阅读此款平衡车的说明书，主要参数如下：

（1）小华的质量为60kg，当他站立在平衡车上静止时，车轮与水平地面的接触总面积为4×10-3m2，则此时平衡车对水平地面的压强有多大?（g取10N/kg）

（2）小华家距公园1.6km，他骑着此款平衡车以最高车速从家到公园，需要多长时间?

（3）若平衡车正常工作时，发动机提供的牵引力为180N，则小华以最高车速从家行驶到公园，牵引力的功率为多少?（假设小华从家到公园做匀速直线运动）

2021年中考物理模拟试题专题训练——机械运动参考答案

1.（2021南通模拟）初三学生小华站在苹果树下，一个苹果自然下落，旁边的小明恰巧用频闪照相机拍了下来，如图所示.已知拍摄相邻两帧画面的时间间隔为0.2s，则苹果在整个拍摄中的平均速度约为

A.8

m/s

B.4

m/s

C.2

m/s

D.1

m/s

【答案】B

2.（2021雅安模拟）走进温馨的物理考场，联想起生活中的物理知识，以下合理的是()

A．你的大拇指的指甲面积大约是1

dm2

B．你正常步行的速度约为5

m/s

C．人的正常体温约27

℃

D．声音的音调由发声体的振动频率决定

【答案】D

3.(2021宿迁模拟)下列估测与实际相符的是

（）

A.教室内一盏日光灯正常工作时的电流约为0.2A

B.人散步时的速度约为8m/s

C，人体的安全电压不高于220V

D.滑轮组的机械效率可以达到100%

【答案】B

4.（2021自贡模拟）下列数据中，符合实际的是（）

A．物理课本的长度约为50cm

B．适合人洗澡的水温约为80℃

C．一个鸡蛋的质量约为50g

D．短跑运动员比赛时的速度可达30m/s

【答案】C。

5.（2021滨州模拟）下列估测中最接近真实值的是（）

A．调光台灯的工作电流约为3A

B．某同学身体密度约1.02×103kg/m3

C．一般教室的高度约为6.5m

D．初中生的脚长约300mm

【答案】B。

6.（2021大连模拟）下列估计值中最接近实际值的是（）

A．中学生正常步行速度为1.1km/h

B．人感觉非常舒适的温度为37℃

C．一只鸡蛋的质量为50g

D．家中柜式空调正常工作电流为0.5A

【答案】C。

7.（2021河南模拟）小华对于身边及社会上常见事物的下列估测，错误的是

（）

A．一瓶普通矿泉水重约为5N

B．我国“复兴号”列车的运营速度可达350m/s

C．一个中学生从一楼走上二楼做的功约为1500J

D．初中物理课本的长度约为26cm

【答案】B。

8.（2021哈尔滨模拟）如图是一些常用的测量仪器，其中使用方法正确的是（）

【答案】C

9.(2021宿迁模拟)如图甲所示，物块的长度为_________cm；用天平测物体质量时，砝码及游码位置如图乙所示，则物体质量为_________g：

【答案】

3.25

83.2

10.（2021攀枝花模拟）在测量平均速度的实验中，某同学用刻度尺测量小车通过的路程(如图甲所示)，用停表测量小车通过该段路程所用时间(如图乙所示)，则小车通过的路程为________cm，该段路程中小车运动的平均速度为________m/s.【答案】64.00　0.02

11.（2021泰兴实验中学模拟）同步通信卫星离地面的高度约为3.6×104km，它是利用电磁波传递信息的。以地球为参照物，同步通信卫星是______（运动/静止）。

【答案】静止

12.（2021滨州模拟）我国京雄高铁采用新型铺轨机铺轨，此铺轨机首次应用了我国自主研发的“北斗”定位系统。铺轨机与“北斗”定位系统间的信息传递靠的是

在铺轨过程中，以地面为参照物，铺轨机是的。

【答案】电磁波；运动。

13.（2021滨州模拟）“新型冠状病毒2019﹣nCoV”主要的传播途径有呼吸道飞沫传播、接触传播和气溶胶传播，其病毒在空气中的运动

（选填“属于”或“不属于”）分子的无规则运动。气溶胶所受重力的施力物体是。

【答案】不属于；地球。

14.（2021自贡模拟）歼﹣20是中国第五代隐身重型歼击机，其最大飞行速度为2.8马赫，即15℃空气中声速的2.8倍（15℃空气中声速340m/s）。歼击机以最大飞行速度飞行100s运动的路程为

m．通常，进入战斗状态前歼击机丢掉副油箱以减小惯性，使运动状态

（选填“容易”或“不容易”）改变。

【答案】95200；容易。

15.（2021攀枝花模拟）2019年12月16日，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭成功发射中国北斗卫星导航系统第52、53颗卫星．火箭在上升过程中，以地面为参照物，卫星是运动的；以火箭为参照物，卫星是________的．这说明运动和静止是________的．

【答案】静止　相对

16.（2021张家界模拟）周末，小关和小超分别与家人驾车同时从同一地点前往市乐满地主题乐园游玩如，图所示是两小车在某段平直公路上的运动图象，由图可知，两小车都在做

（选填“加速直线运动”或“匀速直线运动“）；小超家车的速度

（选填“大于”或“小于”）小关家车的速度。

【答案】匀速直线运动

小

17.（2021攀枝花模拟）如图所示是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，则前5

s内物体通过的路程为________m，整个20

s时间段内，物体的速度为________m/s.【答案】2.5　0.2

18.(2021宿迁模拟)服装店里会提供平面镜供顾客试衣，小华试衣时靠近平面镜，他在平面镜中的像_______(选填“变大”，“不变”或“变小”)；以小华为参照物，此时试衣镜是_________的(选填“运动”或“静止”）.【答案】不变

运动

19.（2021南通模拟）阅读短文，回答问题。

“复兴号”动车

如图，它是我国具有完全自主知议产权的“CR40AF”动车组，它采用了全新低阻力流线型头型，全车部署了2500余项监测点，能够对冷却系统，制动系统，运行系统全方位实时监测，列车内还设有高清摄像监控，无线WIFI,配备USB插口等，该动车部分参数见下表（设乘客人均质量为50kg，本题g取10N/kg）。

（1）“复兴号”动车车头采用了流线型设计是为了______________，为提高动车的防护能力，车头采用的材料应具有较大的______________的特点.（2）下列有关”复兴号”动车的说法正确的是（2分)

A.无线

WIFI信号不能在真空中传播

B.高清摄像机利用了凸透镜成倒立缩小实像的原理

C.USB插口提供的电压为220V

D.动车运行时，车厢周围的气流速度变大，压强变大

（3）坐在“复兴号”动车上的一乘客记录了他匀速通过长1500m的隧道的时间为30s，若这列动车长250m，那么动车完全通过隧道的运行时间为______________。

（4）推重比是衡量动车牵引能力的重要指标，其含义是动车匀速运行时的牵引力与车总重的比值，经检测，“复兴号”动车运行时的总阻力f与列车速度v满足f=kv2的关系，其中k=40N·m-2s2则“复兴号”动车以360

krn/h的速度满载运行时的推重比是______________.若动车牵引电机的效率为80%，则牵引电机每秒耗电______________J。

（5）阴雨天，空气潮湿，能见度低，路面湿滑，为保证旅客上下动车时的安全，需在车门旁开启警示灯.如图乙所示是某同学为动车设计的模拟电路。

①选择图甲中的___________(R1/R2)湿敏电阻，将它串联在图乙电路中的____________(A/B)位置，闭合开关，警示灯能随湿度变化而自动调整亮度，且不断闪烁。

②已知电源电压为6V，警示灯的规格是“6V

W”，当空气湿度为80%时，闪烁的过程中，灯较暗时的实际功率是______________W（电磁铁电阻忽略不计.灯泡电阻不随温度变化）。

【答案】（1）减小阻力

硬度

（2）B（3）25（4）0.1

5×107

（5）R2

B

0.75

20.（2021哈尔滨模拟）平衡车作为一种新兴的代步工具，深得年轻人的喜欢。小华最近购入一台平衡车，他仔细阅读此款平衡车的说明书，主要参数如下：

（1）小华的质量为60kg，当他站立在平衡车上静止时，车轮与水平地面的接触总面积为4×10-3m2，则此时平衡车对水平地面的压强有多大?（g取10N/kg）

（2）小华家距公园1.6km，他骑着此款平衡车以最高车速从家到公园，需要多长时间?

（3）若平衡车正常工作时，发动机提供的牵引力为180N，则小华以最高车速从家行驶到公园，牵引力的功率为多少?（假设小华从家到公园做匀速直线运动）

【答案】（1）该车静止时对水平地面的压力F=G总=(m1+m2）g=（60kg+12kg)×10N/kg=720N

对水平地面的压强p=F/S=720N/4×10-3m2=1.8×105Pa

（2）由v=s/t可得，以最高车速从家到公园，需要的时间t=s/v=16km/16km/h=0.1h

（3）最高车速v=16km/h=40/9（m/s）

牵引力的功率P=W/t=Fs/t=Fv=180N×40/9（m/s）=800W

第五篇：2018年中考物理作图题专题训练

2018年中考物理作图题专题训练

一、作图题

1、A、B为某一发光点S发出的光线经平面镜MN反射后的两条反射光线，如图所示，试做出这两条反射光线的入射光线，并确定发光点的位置．

2、如图所示的AB、CD是同一发光点S发出的光经平面镜反射后的两条反射光线，试根据光的反射定律用作图方法确定发光点S的位置．

3、如图所示，光射在水面上，在图中画出反射光线．

4、如图所示，S′为发光点S在平面镜MN中的像，若S发出的一条光线SO经平面镜反射后过P点，请在图中找出发光点S的位置，并完成光路．

5、根据平面镜成像特点，画出图中物体AB在平面镜中所成的像．（保留作图辅助线）

6、画出下图中从A点出发，经平面镜反射后经过B的光线．

7、如图所示，一束光从空气斜射向水面，请你在图中画出光的实际传播路径．

8、作图题：一条光线照射到水面发生反射和折射，这条光线经水面折射后的光线如图所示，请在图中画出它的入射光线和反射光线的大致方向．

9、根据入射光线和折射光线，在图中的虚线框内画出适当的类型的透镜．

10、如图所示，已知凸透镜的一条折射光线和一条入射光线，请你对应画出它们的入射光线和折射光线．

11、如图所示，一个凸透镜的主光轴与平静水面重合，F为凸透镜的焦点．请画出图中光线在凸透镜左侧的入射光线以及图中光线进入水中的折射光线．

12、如图所示，a、b分别为一束入射光线和一束出射光线．请画出a经过凹透镜后的折射光线和与b对应的入射光线．

13、请在图中画出经过透镜折射后的光线．

14、如图所示，F为凸透镜L的焦点，OO′为凸透镜的主光轴，AB为射向凸透镜且过焦点的光线，在凸透镜的右侧有一平面镜MN和主光轴OO′成45°，请画出经凸透镜折射后和经平面镜反射后的完整光路图．

15、画出图中静止在斜面上的物体A所受的重力G和它对斜面的压力F 的示意图．

16、图甲所示是一吊灯悬挂在天花板上，其中O点为灯的重心，请画出吊灯所受的拉力和重力的示意图。

17、一块重为10N的砖被F=50N的压力压在竖直的墙壁上处于静止，如图所示，请你画出这块所受到的力的示意图（压力F除外）．

18、如图所示，小球悬浮在水中，请在图中画出小球所受浮力和重力的示意图．

19、如图所示，乒乓球漂浮在水面上，请画出乒乓球受到的重力G和浮力F浮的示意图．

21、如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，画F1、F2的力臂L1和L2．

22、如图所示，在杠杆 AB 上挂了一个重为 G 的物体，为使杠杆在图中的位置静止。请在杠杆上画出最小的动力 F 和它的方向。

22、在图中，请根据杠杆的平衡条件作出拔钉子时所用最小动力F的示意图和它的动力臂L1．

23、（1）画出杠杆的动力臂和阻力臂

（2）如图2所示，请在图中作出使杠杆平衡最小的力F．

24、如图所示，活塞式抽水机AOB部分可视为杠杆，O为支点，当与连杆相连的B点向上运动时，画出作用在手柄A点的最小动力F1及动力臂L1和B点所受的阻力F2．

25、如图所示是小明使用一杆秤称物体质量的情境．请画出秤砣绳对秤杆拉力F1的力臂L1和秤钩对秤杆的拉力F2的示意图．

26、如图所示，要用向下的力提升重物，请画出滑轮组绳子的绕法．

27、请在图中用笔画线代替绳子，将两个滑轮连成滑轮组，要求人用力往下拉绳使重物升起。

28、按要求连接滑轮组．

29、图中，站在地面上的小华借助滑轮组匀速提画出最省力的绕线方法．

30、如图所示，某人站在A处用一根绳子和两个物体B，画出最省力的绕线

升重物，请滑轮提起

31、如图所示，插座和电灯（带开关）是组成家庭电路的常用器件，请你用笔画线代替导线将各器件正确连入电路中：

32、在图中标出磁感线的方向和小磁针的N极．

33、将图中的电磁铁连入你设计的电路中（在方框内完成），要求：（1）电路能改变电磁铁磁性的强弱；（2）使小磁针静止时如图．

34、如下右图，根据图中通电螺旋管的N极，请标出磁感线的方向和小磁针的N极，并在括号内标出电源的正、负极。

35、运用知识解决问题

请根据图甲电路图，连接好图乙实物电路．

36、试根据实物图在虚线框内画出它的电路图，并在图上标出S1、S2、S3、L1、L2。

参考答案

一、作图题

1、【考点】作光的反射光路图． 【分析】本题有两种作法：

第一种作法：根据反射光线反向延长过像点，作出发光点的像点S′，再根据平面镜成像的特点：像与物关于平面镜对称作出发光点S的位置，补出入射光线．

第二种作法：根据光的反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一个平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，作出两条反射光线的入射光线，交点即为发光点的位置．

【解答】解：第一种作法：先将两条反射光线CA、DB反向延长交于一点S′，在通过平面镜作出S′的对称点S，即为发光点的位置，并连接SC、SD画出入射光线，如图所示：

第二种作法：先过C点垂直镜面作出法线，在法线左侧指向入射点画出入射光线，注意反射角要等于入射角，同理画出反射光线DB的入射光线，两条入射光线的交点S即为发光点S的位置，如图所示：

2、【考点】作光的反射光路图．

【分析】首先要知道光的反射定律的内容：反射光线、入射光线、法线在同一个平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角；其次能根据反射定律作出两条反射光线的入射光线，确定交点为发光点S的位置．

【解答】解：过两个反射点垂直镜面作出两条法线，根据反射角等于入射角作出两条入射 光线，交点为发光点S所在的位置． 如图所示：

3、【考点】作光的反射光路图．

【分析】根据光线的反射定律，反射光线、入射光线和法线在同一平面上，反射角等于入射角．反射光线和入射光线分居法线两侧．

【解答】解：过入射光线和水面的交点作一条垂直于水面的法线，根据反射角等于入射角，在法线的另一侧，可作出反射光线，并且标出反射光线的方向，如图所示：

4、【考点】平面镜成像的相关作图．

【分析】平面镜成像的特点是：像物大小相等、到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、左右互换，即像物关于平面镜对称，利用这一对称性作出AB的像． 【解答】解：分别作出物体AB端点A、B关于平面镜的对称点A′、B′，用虚线连接A′、B′即为AB在平面镜中的像．如图：

5、【考点】作光的反射光路图．

【分析】根据平面镜成像的特点可知，物与像关于镜面对称，首先作出像点S′的物点S，连接PS′，与镜面的交点为入射点，再画出入射光线SO．

【解答】解：作出像点S′的物点S，连接PS′，与镜面的交点为入射点O，再连接SO，画上箭头，如下图所示：

6、【考点】平面镜成像的相关作图．

【分析】平面镜成像的特点是：像物大小相等、到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、左右互换，即像物关于平面镜对称，利用这一对称性作出AB的像． 【解答】解：分别作出物体AB端点A、B关于平面镜的对称点A′、B′，用虚线连接A′、B′即为AB在平面镜中的像．如图：

7、【考点】作光的反射光路图；平面镜成像的相关作图．

【分析】根据平面镜成像的原理，反射光线就像是从像点发出的一样，所以我们可以先找到发光点的像，连接像点与B点即可找到经过B点的反射光线．

【解答】解：作发光点A在平面镜中的像A′．连接A′B，A′B与镜面的交点即为入射点．由入射点指向B的射线为反射光线．连接A点与入射点，由A点指向入射点的线段即为入射光线． 故答案为：

8、9、【考点】作光的折射光路图． 【分析】（1）先过入射点作出法线，然后根据入射光线、反射光线以及法线在同一平面内，并且入射角等于反射角，画出反射光线；

（2）根据入射光线、折射光线以及法线在同一平面内，折射角小于入射角，确定折射光线的方向．

【解答】解：

过入射点作垂直于界面的法线，根据入射角等于反射角画出反射光线；根据折射角小于入射角画出折射光线．如图所示：

．

10、（1）由题意可知，光由空气斜射进入水中，根据光的折射定律可知，折射光线向靠近法线方向偏折，根据折射角小于入射角画出入射光线的大致方向；

（2）画出了入射光线，由光的反射定律可知，反射角等于入射角，据此画出反射光线；如图所示：

11、【考点】透镜的光路图．

【分析】根据入射光线和折射光线的特点判断出光线是会聚的还是发散的，来确定透镜的类型． 【解答】解：由给出的光线可知，原本向中间会聚的光线经透镜折射后变得平行不再会聚，故虚线框内是凹透镜．，如下图所示：

12、【考点】透镜的光路图．

【分析】在作凸透镜的光路图时，先确定所给的光线的特点再根据透镜的光学特点来作图． 【解答】解：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点．过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变．如图所示：

13、【考点】透镜的光路图；作光的折射光路图． 【分析】（1）根据折射光线的特点，可以画出对应的入射光线．

（2）折射与入射的关系：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线与入射光线分居法线两侧，光由空气斜射入水中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角． 【解答】解：（1）平行于主光轴的入射光线经过凸透镜折射后，折射光线过焦点，由此可以确定该条折射光线对应的入射光线．故画图如下

（2）过入射点垂直界面作出法线，根据折射角小于入射角，在水中法线的另一侧作出折射光线，如图所示：

14、【考点】透镜的光路图．

【分析】先确定所给的入射光线和折射光线的特点，然后根据凹透镜的光学特点作图． 【解答】解：延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴，过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变．如图所示：

15、【考点】透镜的光路图．

【分析】在作凸透镜或凹透镜的光路图时，先确定所给的光线的特点再根据透镜的光学特点来作图． 【解答】解：

（1）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点；过焦点的光线经凸透镜折射后，平行于主光轴；如图所示：

（2）平行于主光轴的光线经凹透镜折射后的光线的反向延长线过焦点；过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变，如图所示：

16、【考点】透镜的光路图；平面镜成像的相关作图．

【分析】①平面镜和凸透镜的关系是：平面镜和主光轴相交45°角放置，经凸透镜折射后的光线与主光轴平行；

②对于凸透镜：过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴；平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线通过焦点；

③对于平面镜：反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，折射光线与平面镜成45度角；

根据以上内容和图示完成光路图．

【解答】解：过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴；折射光线与平面镜成45度角射到平面镜上，根据反射角等于入射角，画出反射光线，如下图所示：

17、【考点】重力示意图；压力及重力与压力的区别．

【分析】重力是物体受到的力，因此根据规则物体的重心在物体的几何中心，重力的方向总是竖直向下的，过物体的重心表示出重力的方向即可；

压力是接触面受到的力，因此压力的作用点在接触面上，即物体与接触面的中点；然后根据压力的方向垂直于受力面，并过压力作用点表示出压力的方向即可． 【解答】解：过物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，符号为G；

在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为F；如图所示：

18、【解析】

【考点定位】

19、解：物体受到人为的压力水平向右，墙的支持力水平向左，重力竖直向下，摩擦力竖直向上，如图所示．在这几个力的作用下，物体处于静止状态，所以水平方向上压力和支持力是平衡力，竖直方向上重力和摩擦力是平衡力．

20、【考点】力的示意图．

【分析】根据小球悬浮在水中，则可判断小球受到的浮力与重力是一对平衡力，浮力方向竖直向上，大小等于重力，作用点在小球重心上作图即可．

【解答】解：小球悬浮在水中，物体所受浮力的方向是竖直向上的，从重心开始竖直向上画一条带箭头的线段表示出浮力，并标出F浮；

物体的重力与浮力大小相等，方向相反，作用点都在重心，同理做出重力的示意图，因为这两个力是一对平衡力，所以作图时两条线段长度要相等如下图所示：

21、解：乒乓球所受浮力的方向是竖直向上的，从重心开始竖直向上画一条带箭头的线段表示出浮力，并标出F浮；

乒乓球的重力与浮力大小相等，方向相等，作用点都在重心，同理做出重力的示意图，如图所示：

【点评】作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点．注意相等的力要画一样长．

22、如下图所示

【解析】 小球静止时受到平衡力，所以小球所受的浮力与重力是一对平衡力，重力的方向是竖直向下的，浮力的方向是竖直向上的，两个力作用点都是小球的重心，力的大小相等，如上图所示。

23、【分析】要解决此题，需要掌握力臂的概念，知道力臂是指从支点到力的作用线的距离． 【解答】解：已知支点O，从支点向F1的作用线做垂线，垂线段的长度即为动力臂L1；从支点向阻力F2作用线引垂线，垂线段的长度即为阻力臂L2．如图所示： 24、25、【考点】杠杆中最小力的问题；力臂的画法．

【分析】由杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知，当动力臂最大时，动力最小，即最省力．连接支点和力的作用点A即是最大动力臂，当作用力与之垂直时，作用力最小．

【解答】解：由杠杆平衡条件F1l1=F2l2可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小；图中支点在O点，因此OA作为动力臂最长，动力最小，由图知动力的方向应该向右上，如下图所示：

26、【考点】力臂的画法；杠杆中最小力的问题． 【分析】（1）已知支点、动力和阻力的方向，根据力臂的画法，过支点作动力作用线和阻力作用线的垂线段，即动力臂和阻力臂．

（2）根据杠杆平衡条件可知在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长动力越小． 【解答】解：（1）延长动力作用线，过支点O分别作动力作用线和阻力作用线的垂线段，即L2和L1．如图所示：

（2）由杠杆平衡条件：F1l1=F2l2可知在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长动力越小．

连接OB即为最长动力臂，做OB的垂线即为最小力F，方向向斜下方．如图所示：

27、（1）反向延长力F得到动力作用线，再过支点O作动力作用线的垂线段即可；如图所示：

（2）抬起拉杆的力F为动力，物品的重力为阻力，支点在轮子上，由于动力臂大于阻力臂，所以它是省力杠杆．

答：见上图；拉杆式旅行箱是省力杠杆，因为动力臂大于阻力臂．

28、如下图所示

【考点定位】力臂的画法

29、【考点】力臂的画法． 【分析】（1）秤钩对秤杆的拉力F2的作用点在秤杆上，方向竖直向下，过拉力F2的作用点表示出拉力的方向；

（2）已知支点和动力的方向，根据力臂的定义过支点作力的作用线的垂线段． 【解答】解：

（1）秤钩对秤杆的拉力F2的作用点在秤杆上，方向竖直向下，过拉力作用点作竖直向下的力F2；（2）反向延长秤砣绳对秤杆拉力F1得到动力作用线，然后过支点O作F1作用线的垂线段，即动力臂L1，如下图所示：

30、【考点定位】力臂的画法

31、【考点】滑轮组的设计与组装． 【分析】滑轮组绳子的绕法有两种：

一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，然后再绕过下面的动滑轮再向上绕到定滑轮上，依次反复绕，这种绕法有偶数段绳子承担物重；

二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，然后再绕过上面的定滑轮再向下，依次反复绕，这种绕法有奇数段绳子承担物重．

【解答】解：对由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，可绕线方法有两股和三股两种，两种方法都达到了省力的目的，但拉力的方向不同，有三股绕线的方法拉力方向向上；有两股绕线的方法拉力方向向下，根据题意要用向下的力提升重物可知，是有两股绕线的这种方法．如图所示：32、33、（1）F=G，所以绳子的股数为n=2，绳子固定在定滑轮上，绕制如下图：

（2）F=G，所以绳子的股数为n=3，绳子固定在动滑轮上，绕制如下图：

【点评】此题主要考查滑轮组承担物重绳子股数，假设有n股绳子在拉重物，若n为奇数，则绳子是系在动滑轮的挂钩上开始绕；若n为偶数，则绳子是系在定滑轮的挂钩上开始绕．

34、解：要使滑轮组最省力，需要承担物重的绳子段数最多，所以要从动滑轮绕起． 故答案为：

．

35、解：如图，用3段绳子承担物重，绳端拉力向上．

36、【考点】家庭电路的连接． 【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关，再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套．

（2）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线． 【解答】解：首先辨别上面三根线地线、火线、零线．

（1）灯泡接法：火线进入开关，再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故．既能控制灯泡，又能更安全．（2）安装安全用电原则，上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线． 如下图所示：

37、【考点】家庭电路的连接． 【分析】（1）对于电灯接线的基本要求是：“火线零线并排走，零线直接进灯口，火线接在开关上，通过开关进灯头”．

（2）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线． 【解答】解：首先辨别上面三根线地线、火线、零线．

（1）灯泡接法：火线进入开关，再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套；（2）安装三孔插座的方法：上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线．如图所示：

38、【考点】家庭电路的连接． 【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关，再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套．

（2）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线． 【解答】解：（1）灯泡接法：火线进入开关，再进入灯泡，零线直接接入灯泡，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故．既能控制灯泡，又能更安全．（2）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线．如图所示：

39、【分析】根据电路图连接实物图时，可以根据电流流向法进行连接，先从电源的正极出发依次串联电路元件最多的支路，再把并联的部分串联到相应的位置即可．

【解答】解：根据电流流向法，先从正极出发依次串联开关S2、灯泡L2回到负极，把开关S1和灯泡L1的联后并联在L2两端，如下图所示：

40、