环境综合治理进校园总结

第一篇：环境综合治理进校园总结

双星乡城乡环境综合治理工作

“进双星”活动阶段总结

我乡自开展城乡环境综合治理工作进双星活动以来，活动得到了双星领导的高度重视，2011年8月18日，我乡召开了城乡环境综合治理进双星活动推进会，认真学习了相关文件,对开展此项活动的重要意义进行强调。根据活动安排，结合我乡实际，就抓好环境整治方面工作作了重点说明和布置，要求各村各双星对照职责，尽快落实措施。争取在年底，双星环境得到全面治理，安全状况得到明显改善，双星文明素养得到较大提高，育人环境进一步优美和谐。近阶段主要做了以下工作：

1、双星高度重视城乡环境综合治理工作“进双星”活动，充分体会到城乡环境综合治理工作“进双星”活动的重大意义，制定了《双星深入开展城乡环境综合治理工作“进双星”活动方案》，成立了城乡环境综合治理工作“进双星”的活动领导小组，组长：陈亮，副组长：郑祥伦、曹伏全等。为营造良好的氛围，我乡创新了宣传方式，注重宣传效果，做到了“进双星、进班级、进家庭”的全面覆盖，并通过广播、标语、集会、进行了深度动态报道。

2、建立了卫生工作的包干制度和卫生评比制度。将双星卫生区域分配到各班负责，落实了各项任务。在双星人流量较多的地方共放置了12个垃圾筒，动员双星互相监督随地吐痰和乱丢纸屑、瓜壳、食品包装袋的不良行为。发分管卫生的领导深入一线检查，监督，指导，参与卫生工作，帮助协调解决了卫生工作中出现的问题，做到发现问题及时解决。

3、把城乡环境综合治理工作“进双星”活动与党员创先争优相结合，贯彻落实城乡环境综合整治有关会议精神。我乡在双星绿化、美化和环境治理上已经取得了一定成效。

4、对全乡的卫生死角进行摸底排查，落实保洁人员的职责，做好各班教室、寝室和无人管的地段卫生，清除各类 “牛皮癣”20余处。

5、规范车辆停放。积极开展以“文明出行、平安回家”为主题的宣传活动，确保市级“交通安全双星”荣誉。

6.双星定期不定期对双星周边环境进行整治，基本上每月要组织学生对街道进行大扫除，对黑网吧进行清理、整治。让双星有一个好的生存环境。

7、小卖部、伙食团执行的是社会化管理，但双星仍然督促经营者办理了《营业执照》、《卫生许可证》、《健康证》。食堂建立了卫生消毒制度，按要求给饮用水消毒，保持厨房地面，餐具清洁卫生,也没有食物中毒事件、饮水卫生事件发生。

8、创建文明和谐双星，强化安全意识。加强法制宣传，普及法律常识，切实做到责任到人，无安全责任死角。成立了双星安全、保卫力量（如交通安全领导小组、护乡队、巡逻队、守楼护院队等）。对外来不法分子的骚扰进行了有效的整治。请乐善派出所民警张警官来乡举办法制、安全讲座。门卫保卫人员坚持值班，节假日有专人守护双星的制度。加强了住乡生入住后的常规管理，选好了值班人员，明确了守护的安全责任、学习安全负责制。

总之，通过这次整治，双星环境有了较大的改变，实现了双星环境整洁，环境教育氛围浓的好现象。

2011年9月

第二篇：环境综合治理进校园总结7

威远县新场镇永高小学校

城乡环境综合治理“进校园”工作总结

为进一步推动学校城乡环境环境综合治理工作的深入开展，为师生创造一个良好的教学和生活环境，我校按照县委、政府城乡环境综合治理工作的统一部署和县教育局城乡环境综合治理工作有关意见的要求，认真开展了城乡环境综合治理工作。我们以创建整洁优美校园、节约环保校园、文明和谐校园为载体，着力实施净化、绿化、美化、亮化和师生行为文明化“五大工程”，较快实现了“干净、整洁、规范、有序”的工作目标。现将创建城乡环境综合治理环境优美示范学校的工作总结如下。

一、高度重视，拟订方案、分解目标、细化任务

开展城乡环境综合治理，是省委、省政府落实科学发展观，推进“两个加快”的重要举措，是构建和谐社会的根本要求，是改善人居环境、提高市民生活质量的有效手段，是优化投资环境、增强城市竞争力的重要途径，也是各级各类学校义不容辞的责任。我校遵循县委、政府提出的“治理标准化、城乡一体化、机制长效化、管理常态化”的四化要求，做到了统筹规划，全面覆盖。我们不但拟订了实施方案、分解了目标、细化了任务，而且认真地加以落实，并严格进行检查考核，真正做到把城乡环境综合治理工作抓好抓出成效。具体做了以下一些工作：

1、统筹兼顾。（1）、集中整治与常规管理相结合。把城乡环境综合治理工作与创建节约型校园、文明和谐学校、家校互动以及暑期校

园维修整治工作等活动有机结合，既解决突出问题，又形成长效机制，促进学校可持续发展。（2）、课堂教育与课外实践相结合。把城乡环境综合治理进学校、进课堂、进学生头脑的教育教学与组织学生走出课堂开展文明宣传，进行义务劳动、文明劝导等活动有机结合，深化学生对爱护环境的认识。（3）、环境整治与养成教育相结合。环境治理既突出重点、专项整治，又坚持常抓不懈，把加强健康教育、环保教育、礼仪教育和习惯养成教育有机结合，帮助学生树立卫生、文明观念，增强节约，环保意识。充分发挥学校教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的功能，培养有环境意识的新人。（4）、发动学生积极参与、加强自我管理和专门队伍建设相结合。各班根据学校安排组织学生参加小主人活动和我是学校管理员活动；校团委成立学生志愿者服务队和“小手拉大手，文明劝导团”等社团组织，主动参与、监督全校清洁卫生和环境保护的工作，使广大学生受到教育，加强自我管理，形成爱护环境、保护环境的良好意识。

2、强化领导。为贯彻落实省、市、县关于开展城乡环境综合治理、提升城乡建设和管理水平、改善人居环境、优化发展环境的重大决策部署，积极响应城乡环境综合治理“进学校”活动，充分发挥学校在城乡环境综合治理中的表率作用，结合我校实际，成立学校城乡环境综合治理领导小组。

组 长： 李洪伟（校长、党支部书记）

副组长：陈清梅（副校长）

成 员： 王茂（工会副主席）、刘洪英（后勤副主任）、唐恺（少先队负责人）

王学武（门 卫）、刘达（卡房负责人）、张树奎（西沟负责人）。

下设办公室：工会团队办公室，由王茂同志负责。

各办公室、各年级班，实行分管（联系）领导负责制，把工作落到实处。

陈清梅

负责联系6年级教室及公共区

唐

恺

负责联系5年级教室及公共区

王

茂

负责联系3年级教室及公共区

刘洪英

负责联系2、4年级教室及公共区及伙食团 李可红

负责联系1年级教室及公共区

3、细化方案。学校出台了《威远县新场镇永高小学校城乡环境综合治理“进学校”工作实施意见》，围绕“亮化、绿化、美化、净化、文明化”的“五化”工程标准，划分了责任和任务，提出了具体的要求和检查标准，开展具体工作，做到不遗漏，不留死角，并进行相应考核。对校园美化响亮地提出：（1）、要对教室、办公室、学生寝室的统一规划、布置；（2）、规范学生寝室内务整理；（3）、搞好校园内标牌橱窗的卫生；（4）、物品堆放有点、有序，不得随意堆放；（5）、校园内无车辆乱停、物品乱放、纸张乱贴、墙壁乱涂、线网乱拉、垃圾乱扔、衣物乱挂、污物乱排等现象；（6）、门、窗、栏无破损褪色；（7）、路标牌、温馨提示语牌、名言警句牌、画像、教室班牌、办公室门牌等统一、规范、完好。做到学校布局合理，功能分区明显，色调搭配和谐，花草树木鲜活，物品摆放整齐，标牌橱窗美观、室内布置规范。

4、每月召开一次领导小组工作会，各部门汇报工作开展及落实情况，并对综合治理工作排查，对列出的疏漏的工作进行逐项整治。

5、每年上、下学期初，进行了全校性的宣传发动，全校上下形成了环境综合整治的良好氛围，在彻底清扫校内及周边环境卫生的基础上，开始了集中整治。城乡环境综合治理“进学校”工作开展以来，我校高度重视，严格按县及主管部门相关要求开展各项工作。不但做到了全面覆盖，而且还规划详细，彰显了学校特色，使“亮化、绿化、美化、净化、文明化”的“五化”工程推进有度，没有遗漏。

二、加强宣传，形成氛围，全面动员，全员参与

1、我校每期召开的关于城乡环境综合治理工作的行政专题会有近10次，教师动员大会2次，全校性学生动员大会2次。

2、利用周前会、升旗仪式、校园广播站、班会活动等方式和途径向广大师生广泛宣传城乡环境综合治理的意义和要求。

3、办好城乡环境综合治理宣传栏，每月更新一次内容。

4、在醒目位置悬挂、制作城乡环境综合治理宣传横幅。

6、及时发送、上报信息，按时将有关新闻、图片、工作文件、工作检查结果上传县级相关部门。

7、建立健全了加强和改进校园环境、秩序的系列规章制度，张贴到了教室、寝室、食堂、走廊等关键位置。进一步优化宿舍环境，建立良好的校园秩序，提高了学生安全意识和自我防范、自我保护意识与能力，引导学生集中精力勤奋学习，积极参与健康向上的活动，有效预防和减少安全事故的发生。

三、充分发挥德育在课堂教学中的主渠道作用

1、学校充分发挥课堂教育主渠道作用，将文明卫生教育贯穿于教育教学活动中，注重学科教学渗透。利用各课教学开展文明卫生教育，对学生进行卫生健康知识教育、道德传统教育、文明礼仪教育和习惯养成教育，把三月定为“说文明话，行文明事，做文明人”专题教育月。做到了健康教育有教师、有课本、有教案、有课时、有考核、有评价，确保了开课率达100%。

2、将“城乡环境综合治理”对于环境卫生、文明礼仪的具体要求作为德育教育的重要内容，同时对学生进行诚信教育、环境卫生教育、文明礼仪教育，营造一个浓厚的氛围。

四、结合实际，形式多样，开展了丰富多彩的文明卫生主题活动

1、深入开展以“文明礼仪”教育为重点的德育教育活动。我校围绕法制、安全、环保、文明礼仪、爱国主义和社会主义荣辱观的教育主题，各班认真组织班会活动，教育学生自觉、严格遵守《小学生守则》和《小学生日常规范》，通过文明礼仪系列教育活动的开展，全校师生做到了仪表整洁、仪态大方、语言文明、举止文雅；做到了谦逊礼让、团结协作、敬老爱幼、乐于助人。

2、开展了“给家长的一封信”活动，加强了学校和家庭之间的联系，促进形成教育合力，以让学生形成良好的行为习惯和规范。

3、开展 “清洁家园，你我共同参与”活动主题。多次组织全体师生彻底打扫清洁卫生，不留死角，特别食堂、宿舍、小卖部、办公

室、教室、功能室（多媒体教室、计算机室、实验室、保管室等）、楼道梯步、天花板、厕所、花园花台等，要求干净，整洁、规范，有序。每日安排学生对所辖卫生区域进行打扫和维护。周末学校组织老师、学生志愿者，到校外参加清洁卫生扫除活动。号召全体学生在家中对父母、亲友进行宣传，做好个人和家庭卫生，并开展了为父母捶背、洗脚，陪父母聊天、买东西、帮父母洗衣、整理内务的活动，培养学生勤劳、感恩、孝敬的意识，形成良好的生活卫生习惯。

4、为了提升文明素养，进一步倡导“八荣八耻”、“五讲四美三热爱”，严格遵守《学生守则》，树立文明新风，增强国家观念、道德观念、法制观念和文明意识。扎实开展“告别生活陋习、争做文明学生”和“尊师爱生、仪礼文明”主题教育实践活动，培养学生的文明习惯，提高师生文明素养。

5、强化安全管理，加强法制宣传，普及法律常识。进一步增强学生“远离毒品

珍爱生命”的自觉意识。

6、扎实开展校园环境治理。

（1）、创建整齐美丽校园。保持校园清洁，实现洁净卫生。在确保无卫生死角的同时，彻底清除校园内的枯枝、浮土、砖头及遗留的建筑垃圾等。着力避免出现痰迹、烟头、纸屑、瓜果皮核及其他垃圾，强化校园管理，努力做到无蝇、无鼠、无蟑螂、无尘、无污物、无异味、无“牛皮癣”。暑期对校园各景点进一步进行分片整改，营造自然优美、体现学校特色、彰显校园文化的育人环境。

（2）、创建节约环保校园。弘扬生态文明、共建绿色校园，努力为建设资源节约型、环境友好型社会做贡献。引导广大师生树立节约观念，养成节约习惯；努力发挥行政职能部门和学生志愿者服务队在校园环境保护工作中的作用，充分调动两个积极性，增强广大师生员工的环保意识，切实减少污物排放，降低环境污染，净化学习、生活空间。

（3）、创建文明和谐校园。强化安全意识。加强法制宣传，普及法律常识，切实做到责任到人，无安全责任死角。充分发挥团委、学生会作用，设立文明监督岗，随时监督检查，发现问题及时通报。树立文明新风，增强国家观念、道德观念、法制观念和文明、环境意识。

（4）、营造和谐氛围。认真贯彻学校的办学理念和宗旨，充分发挥学校文化在创建和谐校园的导向作用，同发展、共分享，以人为本，尊重师生员工意愿，以师生满足为目标，建设相互依存、相互信赖、相互促进的和谐关系。

五、取得的成效

校园环境整治既为广大师生提供优美、和谐的学习、工作、生活环境，也是提升学校对外整体形象的重要手段，是学校可持续发展的长远要求。我校站在讲政治、讲大局的高度充分认识城乡环境综合治理的重大意义，通过组织动员、学习宣传等措施，引导全校师生迅速把思想和行动统一到县委县政府的决策部署上来，大力推动城乡环境综合治理，通过校园环境治理，带动学校周边的城乡环境综合治理工作上新台阶。

通过近几年来的工作，使城乡环境综合治理工作的宣传辐射到每一个教职员工，以及每一个在校学生家庭，全校师生知晓率、支持率、参与率达到100%；排查了学校环境方面的存在问题并进行了有效的整治，校园环境面貌得到了提升。

1、校容校貌治理到位。一是宿舍、食堂、厕所、校园与社区结合部等卫生死角治理彻底。二是规范了校园宣传栏，强力整治校园乱贴乱画顽症。三是规范了卫生管理。

2、卫生和文明常识普及行动有效开展。学校充分利用宣传橱窗、校园广播、团队活动等集中宣传爱国卫生、爱护环境等常识，开展好科学知识、卫生知识和健康知识教育，引导师生提高环境卫生意识，摒弃乱丢垃圾、随地吐痰等不良习惯。开展了“卫生文明个人”、“卫生文明班级”创建活动。

3、环境综合治理长效机制逐步形成。建立了环境综合治理领导小组、制订了工作方案、岗位职责、检查考核办法。采取行政人员挂级包班、班级分片保洁、校长、行政、值周巡查评估的运行机制。学校将城乡环境综合治理纳入各部门、各班的日常工作内容，各班将城乡环境综合治理作为对学生思想品质、综合素质的评价内容之一。

我校城乡环境综合治理工作已取得初步成果，我们会在此基础上，认真总结、自查自纠、巩固成果。严格按照“治理标准化，城乡一体化，机制长效化，管理常态化”的要求，做到巩固、完善、提高、创新，切实做好环境综合治理工作，实现校园“环境优美、生态良好、风貌协调、校风文明”的目标。

威远县新场镇永高小学校

2013-12-11

第三篇：城乡环境综合治理“进校园”方案

达川区江阳乡中心学校 城乡环境综合治理活动实施方案

为了认真贯彻落实上级有关文件精神，进一步改善学校及周边环境卫生，营造良好的育人环境，进一步促进校园“绿化、净化、美化、亮化”，结合我校实际制定如下方案。

一、指导思想：

以科学发展观为指导，全面贯彻上级对城级环境治理的精神，紧密围绕区委、区政府对城乡环境综合治理的总体要求，按照区教育局关于开展校园环境综合治理工作的安排部署，扎实开展校园环境综合治理，切实搞好校园人文环境，不断提升学校形象，进一步增强师生的文明卫生意识，规范文明卫生行为，掀起城乡环境综合治理的热潮。

二、总体目标：

按照“清洁化、秩序化、优美化、制度化”的评价体系标准，以全面提高全校师生健康素质、创造卫生环境、倡导卫生行为、有效控制预防疾病为重点，以开展建文明校园、卫生校园、绿色校园活动为载体，以解决全校师生最关心、最直接、最现实的利益问题为出发点，进一步完善和提高校园公共服务职能，建立长效监管机制，加大整治宣传力度，切实改善校园环境，不断提高师生综合素质，净化育人环境，为达川区经济和教育发展做出应用的贡献。

三、加强领导、明确责任：

（一）组织机构：

为切实开展我校城乡环境综合治理“进学校”活动，确保实现治理目标，成立江阳中心学校城乡环境综合治理工作领导小组，负责全校城乡环境综合治理“进学校”活动组织、协调、督查等工作。领导小组成员如下：

组

长：刘心顺

副组长：张安平

冯佰超

成员：陈代雄

邓洪 黄太建

刘勇 冯文杰 城乡环境综合治理办公室设在学校政教处办公室。

（二）职责分工：

办公室具体负责宣传报道工作，安全办公室负责学生食堂卫生安全管理、食品卫生、学校安全管理和学生的安全教育、传染病防治等工作，总务处负责学校校园环境卫生设施建设改造、校园绿化美化等工作，教务处负责学生健康教育、环保教育等工作，政教处、团支、大队委负责学校宿舍管理、礼仪教育、行为习惯养成教育等工作。部门之间相互配合完成校园及周边环境整治的各项工作，班主任负责带领本班学生搞好学校指定区域的校园环境治理工作。

四、活动内容：

（一）开展校园环境治理：

1、创建整洁优美校园。

实现洁净卫生。保持校园清洁，确保无卫生死角，避免出现痰迹、烟头、纸屑、瓜果皮核等其他垃圾。加强校园环境管理，努力做到无蝇、无鼠、无蟑螂、无尘、无污物、无异味、无“牛皮癣”等。

做到整齐规范。杜绝杂物乱放、标语横幅乱挂、墙壁乱涂、线网乱拉等现象。达到优美宜人。学校制定、落实校园绿化方案，文明建设规划，营造自然优美、体现学校特色、彰显校园文化的育人环境。

2、创建节约环保校园。

弘扬生态文明、共建绿色校园，为建设资源节约型、环境友好型社会做贡献。节约能源资源。学校宣传机构要引导师生树立节约观念，养成节约习惯；后勤部门要按照国家发改委推荐的节能产品，更换耗能灯具，制订节能工作的实施办法，降低能耗、资源消耗。

保护校园环境。发挥志愿者服务队在校园环境保护工作中的作用，增强师生员工的环保意识，降低环境污染，净化学习、生活空间。

3、创建文明和谐校园。

强化安全意识。加强法制宣传，普及法律常识，做到责任到人，无安全责任事故。提升文明素养。调动学生的积极性，倡导“八荣八耻”，树立文明新风，增强道德观念、法制观念和文明卫生意识。

营造和谐氛围。贯彻学校办学理念和宗旨，以人为本，尊重师生员工意愿，以师生满意为目标，建设相互依存、相互信赖、相互促进的和谐关系。

（二）发挥学校引领作用：

１、加大宣传力度。开展“小手拉大手”活动，扩大“城乡环境综合治理”的社会影 响。通过学生自办手抄小报、校园宣传栏和黑板报，开展主题班（团）会等各种形式，营造人人关心、参与和支持城乡环境综合整治的良好氛围。

２、加大教育力度。把城乡环境综合整治的相关内容融于教育教学活动之中，开展文明卫生常识、法律法规知识等的普及培训，转变观念，养成良好的生活习惯。

３、开展城乡环境综合整治主题教育。组织学生走出校园，深入社区开展卫生大扫除活动；组织学生志愿者服务队，在校门外、街道、社区、家庭开展文明劝导活动。

五、主要措施：

1、充实组织，完善制度。进一步调整、充实工作领导小组（见附件），完善各项管理制度，落实教学区、生活区卫生责任制和师生卫生习惯培养、监管责任制，确保整治工作有组织、较规范地有序开展。

2、加大宣传力度，提高整治意识。通过开展动员会、发放倡议书、召开班队主题队会等形式，利用红领巾广播站、橱窗、黑板报等媒体途径，加大对全校师生的整治宣传。

3、整治校园环境卫生。继续加强校园卫生打扫、保洁工作，积极开展“卫生、纪律、两操”周评比活动，强化卫生死角的清理，确保校园绿化、净化、美化、亮化。

4、绿化、美化校园。根据学校现有绿化、美化实际，按照学校发展规划，进一步完善绿化工作，加强校园美化，为创建特色学校做好前期环境建设。

5、培养师生良好的行为习惯。加大师生文明卫生意识和素质的培养，重视革除不良的卫生陋习，积极投入到城乡环境综合整治的活动中，通过正确引导、规范言行，促进师生养成良好行为习惯，广泛形成爱护公共卫生，爱护花草树木，爱护公共财物的良好风尚。

6、加强健康教育，提高健康知识。加大对健康知识、预防疾病知识等的学习宣传，并通过知识竞赛等形式提高师生知晓率。

7、切实保障经费。学校将根据实际需要，切实保障环境综合整治的各项经费，保障完善设施、死角清楚、卫生保洁等各项费用的按时足额到位。

8、加强监督。加强值周检查监督力度，充分利用好“纪律、卫生评比”栏；强化每周一次大扫除，每天一大扫（下午放学）两清查（早上、中午）制度；重视的先进事迹、典型事例的表彰，形成全校师生广泛参与、互相监督的良好氛围

六、时间安排：

1、宣传动员（2016年3-4月）。召开师生动员在会，发放倡议书，召开班队主题会，主，调整工作领导小组，制定切实可行的工作方案。

2、集中整治（2016年5月-9月）。集中整治校园内、外环境卫生，彻底清理教学楼阴沟、墙壁、校园周边的卫生死角；完善校园橱窗、醒目标志、垃圾箱等设施，有力引导师生文明行为；提升师生文明素养和健康知识水平；培养师生良好的行为习惯，切实实现校园“绿化、净化、美化、亮化”和人文素养文明化。

3、全面达标（2016年10月-12月）。通过师生意识的提高、知识的普及、习惯的培养、设施的完善、集中的整治等系列活动，形成师生文明行为、校园于整洁美观、管理规划有序、校园环境特色明显的新局面。

达川区江阳乡中心学校

2016年3月

第四篇：小学开展城乡环境综合治理“进校园”活动总结

小学开展城乡环境综合治理

“进 学 校 ” 活 动 总 结

按照《四川省教育厅关于进一步深化城乡环境综合治理“进学校”活动的通知》（川教函[2011]366号）、《隆昌县城乡环境综合治理指挥部关于深入推进2011年城乡环境综合治理的工作意见》（隆治指发[2011]3号）文件要求，结合我校实际，在我校全面开展了城乡环境综合治理“进学校”工作，收到了较好的效果，得到了社会各界的充分肯定。

一、健全组织机构，领导严格管理有方。

学校召开了城乡环境综合治理“进学校”动员大会，对各项工作做了周密安排部署。学校领导高度重视，把全面整治校园环境列入了学校工作的重要议事日程，召开专门会议，认真研究和制定集中整治实施方案，迅速成立了以校长廖镇为组长，工会主席郑常书、大队辅导员洪家奎为副组长、班主任、任课教师为成员的校园环境综合治理工作领导小组。领导小组负责全校环境综合治理工作的指导、检查、督促和考评。做到责任到人、职责明确、严格要求、严格管理，使工作有布置、有落实、有检查、有成效。领导小组成员加强对整治工作的督促检查，有力地促进了整治工作的顺利开展，不定期的对校园周边及校内进行检查暗访，巩固了集中整治的成果。

二、活动开展具体情况。

1、争创文明和谐校园。

一是加强安全、法制教育，上好开学“安全”第一课，健全安全管理制度，完善安全应急预案，组织开展了交通安全讲座、法制讲座、禁毒知识讲座、消

防知识讲座及应急疏散演练，增强全体师生的自我保护意识和法律意识。

二是加强学生行为习惯的培养教育，组织全校学生学习《中小学生日常行为规范》，比照规范加强自我约束。

2、打造整洁优美校园。

一是学校大队部牵头，以各中队为骨干，成立了校园义务清扫队，对校园卫生死角进行了突击清理，并负责日常保持工作。

二是以学生为主体，设立了校园文明监督岗，对校园乱吐、乱扔、乱倒等“三乱”现象进行及时制止与纠正。

三是对学校建筑内墙面进行了彻底清洁与粉刷、文化长廊等装饰性校园景观进行了彻底清洁。

四是加强了对学校保洁员的管理，要求学校保洁员定时定岗完成校园保洁工作。

五是进一步加强了校园绿化工作，校园内繁花似锦、绿树成荫，使学校成为规划最合理、环境最优美的学校；六是对校园内车辆乱停乱放、乱张贴等现象进行了集中整治。

3、建设节约环保校园。

一是加强了对师生的用水、用电等节约教育，强调人走水关、人走灯灭，教育师生树立节约观念，养成节约习惯，节约能源资源。

二是加强了食堂的管理，除确保了伙食团洁净卫生外，教育学生形成节俭的良好生活习惯，不浪费，不乱消费。

三是按节能减排有关活动安排，积极筹措资金，更换节能灯具。

4、进一步治理校门秩序。

一是加强对校园安保人员的培训，严格执行校园出入登记制度。

二是加强校园范围内的安全巡视工作，做到有突发情况及时处理、及时汇报上报。

5、积极开展“小手拉大手”活动，推动治理上台阶。

一是学校发出倡议，让学生带动家长及社会成员积极地参与到城乡环境综合治理中来，实现了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的预定目标。

二是组建了“义务清扫队”等志愿服务队，走出校园，参与社区清扫工作。三是组织学生到贫困家庭慰问老人，给老人带去温暖。

6、开展城乡环境综合治理“进学校”知识竞赛、征文比赛、演讲会等，通过各项活动积极评选“环境小卫士”、“文明宣讲员”等，以宣传新经验，表彰好典型，积极发挥榜样的辐射、影响和带动作用。

7、开展“以学校领导为标准，向学校领导看齐”活动。

学校利用周一国旗下讲话、教师会、主题班会等形式大张旗鼓宣传城乡环境综合治理“进学校”的重要意义，要求全体教师、全体学生以校长廖镇为榜样，收拾好办公室、教室，打扫好公地、教室、厕所等公共卫生区域；同时，积极主动地捡拾地上的果皮纸屑等赃物，让校园时刻保持干净整洁。

三、坚持立足长远，形成治理长效机制。

城乡环境综合治理工程是一项长期的系统工程，非一朝一夕之功，需要坚持。学校立足长远，统筹规划，出实招，求实效。一是明确责任，层层签订责任书、层层落实责任，层层狠抓落实。二是注重师生文明卫生素质的培养，培养良好的文明卫生习惯等。并将此次活动中方针、要求和具体措施，写入了学校的办学规程，使城乡环境综合治理工作在我校实现了经常化、制度化、规范化。最终达到我校的净化、美化，促进我校和谐校园的发展。

四、存在的问题及2012年工作打算。

在开展了城乡环境综合治理“进学校”中存在的问题主要体现在两方面。一是个别教师认识不到位，参与度不高；二是校园外的保洁工作有待进一步解决。

总之，在全校师生的共同努力下，我校城乡环境综合治理工作“进学校”取得了较好成效。在2012年的工作中，我们将继续努力推进城乡环境综合治理工作“进学校”活动，按照隆教普2012(23)号文件要求，作出有效调整，把各项工作落到实处，努力争创内江市 “环境优美示范学校”。

2012年4月

第五篇：环境综合治理总结

村村联动共建美好新农村

中江县辑庆镇城乡环境综合治理

简报

为深入贯彻柏树城乡环境综合治理现场会会议精神2011年8月3日上午九时，在辑庆镇环境综合治理领导小组副组长欧云峰同志的组织下召开了公路沿线村支部书记会议。

会上，各村村支部书记踊跃发言。为城乡环境综合治理工作建言献策，充分发挥了党员的积极带头作用。党委副书记欧云峰环境综合治理领导小组副组长就本次会议提出要求：

一、提高认识，充分认识到环境整治不只是场镇社区的事情，农村面广环境保护任然重要，环境治理更为艰苦。

二、任务落实到人。各村要确定1-2名贫困户为清洁卫生专员，负责沿线区域清洁卫生清扫，并对沿线的院落卫生进行督察。

三、建章立制逗硬考核。各村对卫生专员明确责任，加强日常考核，确保公路沿线的垃圾清理常态化和制度化。各村的清洁维护员经费由镇政府在年终统一发放。

会后，治理办人员和各村支部书记都表示将在环境治理领导小组的领导下深入学习柏树现场会精神，认真落实好环境治理工作，同心同德，真抓实干，为实现我镇优美城乡和社会进步而努力奋斗。（辑庆镇 唐基东）