师范素质五项技能大赛活动的策划书

第一篇：师范素质五项技能大赛活动的策划书

衡阳师范学院体育系师范生

五项技能大赛

策划单位：策划书体育系团总支学生分会

体育系学习部

一．活动目的：为提高我系学生的综合素质，发挥广大学生的专业特长，营造良好的学习气氛。根据院教务处《关于举办衡阳师范学院大学生师范素质五项技能大赛活动的通知》的相关要求，策划并举办师范素质五项技能大赛。

二、参赛对象

衡阳师范学院体育系2007级、2008级学生。

三、比赛内容

比赛主要从五个方面考察选手的师范素质和技能水平，分别是：

㈠粉笔字（15%）:要求参赛选手在黑板上用粉笔板书教学相关内容。

㈡说课（35%）：由参赛选手选择现有中学课程中与本专业相关的某一节课内容，采用说课的形式表达。主要测试参赛学生教学组织能力及多媒体制作水平。时间控制在10分钟以内。

㈢演讲（10%）:要求参赛选手用普通话进行演讲，主要测试学生的普通话水平、语言表达能力和即兴发挥能力。演讲题目现场抽取，主题与教师相关。时间控制在2分钟以内。

㈣班主任工作能力（30%）：要求选手对事先设置的班主任日常管理相关问题进行现场作答。主要测试参赛学生对班主任日常管理工作的熟悉程度和临场应变能力。时间控制在2分钟以内。

㈤才艺表演（10%）：参赛选手可自行选择一项才艺特长现场表演。测试参赛学生的综合素养。时间控制在3分钟以内。

四、活动安排

参照竞赛内容要求，认真开展竞赛活动，在综合考察学生各项技能基础上，评出本系优秀选手，同时推荐1名选手参加学院决赛。

(一)活动策划阶段

时间：3月4号——3月9号

内容：策划活动方案、制定比赛规则、审批、修改方案

（二）活动宣传、报名

时间：3月10号——3月13号

宣传方式：海报、班长会议

报名方式：电话报名，在群共享里打印报名表，填写好交至系学习部。

（三）比赛程序

根据报名人数确定比赛场次和是否进行预决赛。

1、参赛选手准时赶到比赛场地签到。

2、参赛选手进行抽签、抽取比赛上场次序。

3、比赛采用集中式，比赛顺序依次为：粉笔字、说课、演讲、班主任工作能力、才艺表演。

4、比赛后由评委进行点评，统计选手最后得分，并当场公布。

5、比赛最后各位参赛选手经验交流，合影留恋。

6、比赛全程用DV拍摄，并制作相关材料。

五、活动时间、地点

2011年3月18日下午2：30数学楼507

六．评委老师

饶平主任、刘勇主任、胡建忠主任、邹梅山书记、谭全球书记、郭思危老师、邹伶俐老师

七．主办单位：

衡阳师范学院体育系

八、奖项设置

选出前六名，颁发证书和奖金

一等奖：1名

二等奖：2名

三等奖：3名

衡阳师范学院体育系学习部

2011年3月5号

第二篇：衡阳师范学院2011年大学生师范素质五项技能大赛活动的策划书

衡阳师范学院2011年大学生师范素质五项技能大赛

活动策划书

一．活动目的：为活跃大学校园文化氛围，进一步彰显我院教师教育办学特色，引导教师教育专业学生树立“拓展素质、献身教育”的理念,塑造未来的“教育之星”。

二、参赛对象

在校全日制2007级、2008级学生。

三、比赛内容

比赛主要从五个方面考察选手的师范素质和技能水平，分别是： ㈠粉笔字（15%）:要求参赛选手在黑板上用粉笔板书教学相关内容。

㈡说课（35%）：由参赛选手选择现有中学课程中与本专业相关的某一节课内容，采用说课的形式表达（同步展示自制多媒体课件）。主要测试参赛学生教学组织能力及多媒体制作水平。时间控制在15分钟以内。

㈢演讲（10%）:要求参赛选手用普通话进行演讲，主要测试学生的普通话水平、语言表达能力和即兴发挥能力。演讲题目现场抽取，主题与教师相关。时间控制在2分钟以内。

㈣班主任工作能力（30%）：要求选手对事先设置的班主任日常管理相关问题进行现场作答。主要测试参赛学生对班主任日常管理工作的熟悉程度和临场应变能力。时间控制在2分钟以内。

㈤才艺表演（10%）：参赛选手可自行选择一项才艺特长现场表演。测试参赛学生的综合素养。时间控制在3分钟以内。

四、活动安排

活动分二个阶段进行：

第一阶段：初赛阶段（2011年3 月3 日-3月20 日）

各系学习部负责本系初赛组织，参照竞赛内容要求，认真开展竞赛活动，在综合考察学生各项技能基础上，评出本系优秀选手，同时推荐1名选手参加学院决赛。初赛结束后，各系学习部将初赛活动有关文字材料和反映比赛过程的影像材料（刻录成光盘，要求反映竞赛组织全过程）报送教务处实践教学科。组委会将根据各部门上报材料及竞赛结果评选优秀组织奖，未按要求完成初赛活动的部门，取消该部门推荐选手的决赛资格。参加决赛选手名单等相关材料要求在 月 日前报教务处实践教学科。

第二阶段：决赛暨颁奖晚会

决赛分2场进行。

教务处负责组织第一场，竞赛内容包括：粉笔字、说课、多媒体课件展示等。由评委现场打分确定成绩。竞赛时间初定于2011年3 月26日，地点：计算机楼125、计算机楼126

团委负责组织第二场暨颁奖晚会，内容包括：演讲、才艺表演、班主任工作能力。时间初定于2011年4 月1 日，地点：音乐厅

五、奖项设置

㈠综合素质奖：特等奖一名，一等奖二名，二等奖四名，三等奖若干；

㈡单项奖：粉笔字、说课、演讲、才艺表演、班主任工作能力分设单项奖；

㈢优秀组织奖：优秀组织奖六个。

由学院统一颁发荣誉证书和奖金。

六．活动亮点：趁“湘南招聘会”的契机，我们会邀请招办单位作为评委，现场提问，优秀者可以得到签约机会。

七．主办单位：衡阳师范学院团委

承办单位：衡阳师范学院学生联合会

2011年3月1日

院学生会学风建设自我管理委员会

第三篇：2011年资旅系大学生师范素质五项技能大赛活动策划书Microsoft Word 文档

2011年资旅系“大学生师范素质五项技能大赛”活动策划

为活跃大学校园文化氛围，进一步彰显我院教师教育办学特色，响应院里引导教师教育专业学生树立“拓展素质、献身教育”的理念,塑造未来“教育之星”,我系特举办此大赛，具体策划如下。

1、参赛对象

资旅系2009至2007所有学生。

2、比赛内容

比赛主要从五个方面考察选手的师范素质和技能水平，分别是：

（1）粉笔字（15%）:要求参赛选手在黑板上用粉笔板书教学相关内容。

（2）说课（35%）：由参赛选手选择现有中学课程中与本专业相关的某一节课内容，采用说课的形式表达（同步展示自制多媒体课件）。主要测试参赛学生教学组织能力及多媒体制作水平。时间控制在10分钟以内。

（3）演讲（10%）:要求参赛选手用普通话进行演讲，主要测试学生的普通话水平、语言组织表达能力和即兴发挥能力。演讲题目现场抽取，主题要求与教师相关。时间控制在2分钟以内。

（4）班主任工作能力（30%）：要求选手对事先设置的班主任相关日常管理问题进行现场作答。主要测试参赛学生对班主任日常工作的熟悉程度和临场应变能力。时间控制在2分钟以内。

（5）才艺表演（10%）：参赛选手可自行选择一项才艺特长现场表演。测试参赛学生的综合素养。时间控制在3分钟以内。

3、活动安排

（1）报名方式：3月7-9日于各班班长处报名

周三（9日）下午17:30-18:00各班班长将报名名单交至系

楼115室学习部陆满兰处（联系电话：***），请参赛选手于3月13日(星期天)晚上19:00将参赛课件交至系楼112学习部处，并参与抽签。

（2）初赛

比赛内容：课件（20%）、粉笔字（20%）、说课（60%）,时间

控制在5分钟之内

比赛时间：3月14日白天（具体比赛时间会通知各班班长）

比赛地点：系楼11

2(3)决赛

比赛内容：粉笔字（15%）说课（35%）演讲（20%）

班主任工作能力（30%）才艺表演（10%）

比赛时间：3月19日（具体时间另行通知）

比赛地点：学术报告厅

4、奖项设置

一等奖1名，奖励奖金100元并颁发荣誉证书；

二等奖2名，奖励奖金80元并颁发荣誉证书；

三等奖3名，奖励奖金50元并颁发荣誉证书；

单项奖两个：最佳班主任工作能力奖、最佳说课奖；

奖励奖金30元并颁发荣誉证书。

5、工作分配

（1）海报制作、现场拍照：宣传部负责

（2）影音控制、刻录光碟：主席部负责

（3）统分统票：学习部负责

（4）收评分单：礼仪队负责

（5）现场秩序：体育部负责

（6）赛后卫生：全体助理

6、活动亮点：趁“湘南招聘会”的契机，决赛现场会邀请招办单

位作为评委，现场提问，优秀者可以得到签约机会。

7、赛后工作

（1）写出详细的总结。

（2）费用结算。比赛结束第二天把账目报给系部。

8、活动领导小组名单

组长：系主任罗文总支书记彭辉 副组长：副主任邹君副书记廖海华 组员：学生辅导员张君玲、姚金龙

评委：地理教研室的老师

9、大赛经费情况

共：530元

其中：

一等奖1名，各奖励奖金100元

二等奖2名，各奖励奖金80元

三等奖3名，各奖励奖金50元

最佳班主任工作能力奖，奖励奖金30元

最佳说课奖，奖励奖金30元

最佳才艺奖，奖励奖金30元

荣誉证书及其他费用：30元

资源环境与旅游管理系

2011年3月10日

第四篇：五项技能大赛策划书

教育科学系2014年大学生师范素质

五项技能大赛活动策划

一、活动背景：

教育关乎国家未来，教师的质量关乎祖国未来的人才培养，高校师范教育显得尤为重要。课堂实践是每一位即将走上教师岗位的师范生实践教学能力和的舞台。教育科学系作为以师范教育为本的系别，应当积极响应“创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流”的号召，引导我系有教师梦的学生树立“善学善教，育人育心”的教学理念，塑造未来的“教育之星”，延续系部师范特色。

二、活动目的及意义

在新的时代背景下，学习实践十八届三中全会精神，为了进一步推动教育的全面实施，积极响应学院号召，同时为了增强我系学生的技能素质，帮助即将从事教育事业的同学们积累教学经验，活跃系部文化气氛，突出师范专业的特色，以及使非师范专业的同学有一次特别的体验，增强同学们对教师职业的了解。因此我系特举办本“大学生师范素质五项技能大赛”。

二、领导小组：

组长：唐芳贵罗耒英

副组长：蒋湘祁赵新云魏书敏

执行组长：王有斌齐春媚

执行副组长：朱甜林思颖覃浪尚璐琪

组员：尚璐琪蒋雅丽李玲朱莉姣彭淑君

三、活动对象：

教育科学系全体同学（主要对象为11级、10级学生）

四、活动主题：教师新征程

五、系部比赛时间及地点：

初赛:2014年3月19日19时文综楼A栋-307室

决赛:2014年4月2日19时文综楼A栋-307室

六、比赛流程：

（一）活动前期

宣传工作：

（1）口头通知：在周一例会上在学习部发出口头通知并将活动相关文件共享至十一届群，各班班长团支书在班里进行传达并宣传,并于2014年 月日前将参赛选手的信息（包括班级、姓名、联系方式）发至学习部彭淑君（联系电话：***或QQ：794643452）

（2）海报宣传：宣传部负责进行海报宣传，记者团负责在系部网络交流平台上进行宣传，力求系部同学尽量参与活动，学院同学了解活动，以增强影响力。

（3）学习部前期准备工作：

1、组织赛前动员大会，鼓舞更多的同学参与到活动中来，提高○

活动质量。

2、组织经验交流会，播放院活动宣传视频，让参赛选手更多地○

了解活动，借鉴前辈参赛经验，促进自身的展示。

3、征集参赛选手资料，及时跟进选手准备情况，如：课件制作○

等。

（二）活动中期

本次比赛分为两次进行，分别为初赛和决赛。

（1）比赛形式：各班派数名代表参加系部初赛，要求每位同学都能

积极主动参与。

（2）比赛内容：每位选手准备12分钟的比赛内容，内容包括5分

钟的说课比赛，7分钟的讲课比赛。所讲内容为中学课本。

（3）评委组成：系部领导、辅导员及学生会成员，可选取大众评审

团。

（4）比赛内容：

比赛主要从五个方面考察选手的师范素质和技能水平，分别是：

1粉笔字和钢笔字（15%）:要求：a、参赛选手在黑板上用粉笔板书○

教学相关内容。b、参赛选手将钢笔字写在规定的纸上，内容

不限，钢笔自行准备。

2说课（35%）：由参赛选手选择现有中学课程中与本专业相关的某○

一节课内容，采用说课的形式表达。主要测试参赛学生教学组

织能力及多媒体课件制作水平。时间控制在10分钟以内。

3演讲（10%）:要求参赛选手用普通话进行演讲，主要测试学生的○

普通话水平、语言表达能力和即兴发挥能力。演讲题目现场抽

取，主题与教师相关即可。时间控制在2分钟以内。

4班主任工作能力（30%）：要求选手对事先设置的班主任日常管理○

相关问题进行现场作答。主要测试参赛学生对班主任日常管理

工作的熟悉程度和临场应变能力。时间控制在3分钟以内。

5才艺表演（10%）：参赛选手可自行选择一项才艺特长现场表演。○

测试参赛学生的综合素养。时间控制在3分钟以内。

第一阶段：初赛阶段（2014年3月）

（一）比赛内容：

1授课(70%): 参赛选手选择现有中学课程中与本专业相关的某一○

节课内容，采用说课的形式表达（同步展示自制多媒体课件）。主要测试参赛学生教学组织能力及多媒体制作水平。时间控制在10分钟以内。

2粉笔字与硬笔字(30%):要求参赛选手在黑板上用粉笔板书比赛相○

关内容，并用硬笔书写相同内容。

（二）出席评委及嘉宾：

（三）初赛阶段：

（1）各部门工作安排：

就座安排、评分表、签到表的制作：学习部

主持人：文艺部

计时：勤工助学与就业指导中心肖炬元老师、朱甜、林思颖、覃浪、尚璐琪

拍摄：记者团

后勤、维持赛场秩序：生活部

现场记录：办公室

联系选手及现场选手候场：组织部

（2）做好选手、观众签到工作。

（3）由参赛选手进行抽签决定比赛顺序。

（4）通知参赛选手准备好PPT并且做好比赛的准备。

（5）邀请好评委，并在赛前统一评分标准。

（6）由评委遵循公平公正的原则参照评分标准为选手打分，但无绝对标准，特殊情况，酌情给分。

注：a、学习部作为本次活动的主要执行方在比赛开始前应做好充分准备，如：检查设备是否出现故障；选手、评委与观众是否按时到

场、选手资料是否出现遗漏或错误等等。

b、学习部应做好相应准备应对比赛过程中出现的任何突发情况，以保证本次活动的质量。

第二阶段：决赛阶段（2014年4月）

（一）比赛内容：计时12分钟

1演讲（10%）:要求参赛选手用普通话进行演讲，主要测试学生○的普通话水平、语言表达能力和即兴发挥能力。演讲题目现场抽取，主题与教师相关。时间控制在2分钟以内。

2班主任工作能力（30%）：要求选手对事先设置的班主任日常管理相○

关问题进行现场作答。主要测试参赛学生对班主任日常管理工作的熟悉程度和临场应变能力。时间控制在2分钟以内。

3说课（35%）: 参赛选手选择现有中学课程中与本专业相关的某一○

节课内容，采用说课的形式表达（同步展示自制多媒体课件）主要测试参赛学生教学组织能力及多媒体制作水平。时间控制在5分钟以内。

4才艺表演（10%）：参赛选手可自行选择一项才艺特长现场表演。测○

试参赛学生的综合素养。时间控制在3分钟以内。

5粉笔字与硬笔字（15%）:要求参赛选手在黑板上用粉笔板书相关内○

容，并用硬笔书写相同内容。

（二）出席评委及嘉宾：

赵新云主任、刘世瑞老师、刘衔华老师、刘丽萍老师、肖炬元老师 比赛流程：

（1）赛前学习部作好比赛评分表，参赛人员签到表及竞赛题目

（2）办公室负责制作号码牌，具体人员安排（同初赛）

（3）提醒各位嘉宾、评委以及观众按时到场

决赛阶段：

（1）主持人上台开场，讲解比赛细则及注意事项。

（2）由书记或主任进行讲话，宣布比赛开始

（3）选手上台进行比赛

（4）比赛中评委负责给出评分，去掉一个最高分和一个最低分, 取平均分由社会实践部负责统计

（5）赛后公布比赛结果,并推选出一名同学代表系部参加学院比赛

（6）最后由系部领导做本次活动总结

注：整个过程将用影像记录，并刻录成光盘

（三）活动后期

（1）学习部,女生部负责清理比赛现场

（2）注意本次活动在系部的反响情况，学习部整理相关资料做好活动总结。

（3）公示比赛结果，为系部代表去院里的参赛做准备。

八、奖项设置:

初赛阶段：

分数排名前六名者进入决赛，进入决赛者名单予以公示！（不设奖项）决赛阶段：

综合素质奖：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名

八、经费预算：

卡纸： 3元茶水：10元刻碟：5元荣誉证书： 6元

总计：24元

教育科学系 学习部

2014年3月6日

第五篇：大学生师范素质五项技能大赛班赛计划书

大学生师范素质五项技能大赛

初赛计划

一、活动背景

应我院教学活动通知，为加强数学系师范生专业知识和教学技能的提高,增加其实践操作能力，检验教学效果，彰显我系师范生“人人追求卓越的教师技能”的素质，引导有教师梦想的学生树立“拓展素质、献身教育”的理念。并为我校营造出健康、活泼、积极向上的文化氛围，促进和谐校园的构建，经与我系领导老师协商一致决定，由我系主办，系学术实践部承办“大学生师范素质五项技能大赛”活动，下面是海选计划：

二、活动主题：

“拓展素质，献身教育”

三、组织机构：

活动主办：数学与计算科学系

活动承办：系学术实践部成员、各班班委

指导老师：唐老师杨主任 吴老师

四、参赛对象：

11级师范类全体学生

五、活动时间与地点：

班赛初选：2014年3月10日晚7:30数学楼3楼班赛复选：2014年3月18日晚7:30数学楼30

3六、活动安排：

（一）【活动前期】

1．系学习部联系老师并确定比赛方案的可行性，并安排相关事项； 2．以张贴海报，发送QQ群消息，组织各班班长、学习委员会议等方式大力宣传“大学生师范素质五项技能大赛”，调动每一个师范生的积极性；

3．通知11级全体同学交说课稿（纸质稿）和PPT各一份； 4．各班做好活动计划，组织比赛。

（二）【活动中期】

比赛内容：选主要从说课与讲课方面进行评比，5分钟说课比赛，10分钟讲课比赛。所讲内容为中学课本。本次比赛分为两个阶段进行：（1）第一阶段：班赛初选

1．各班所有人在自习室进行说课比赛（15分钟左右）； 2．班级指派班委进行主持及统分；

3．参赛选手按照评分细则，以公平公正公开的原则进行互评； 4．去掉一个最高分和一个最低分，算得平均成绩，并排序； 5．每班选取前6名，班赛初选各班产生6人，共18人参加班赛复选。（2）第二阶段：班赛复选

1．由班赛初选得所到得18名选手进行说课比赛（结合ppt）； 2．由学术实践部负责主持和统分；

3．由参赛选手及唐祥德、吴雄韬两位评委老师进行评分；

4．去掉一个最高分和一个最低分，算得平均成绩，并排序； 5．选取前10名，参加系大学生师范素质五项技能大赛。

（三）【活动后期】

1.各班做好活动总结，并制作出班赛的简报； 2.学习部及时收集资料，做好总结。

七、活动要求：

1．各班积极宣传，认真组织，让每个同学积极参与本次活动； 2．系宣传部制作海报进行宣传； 3．办公室负责拍照。

八、奖项设置：

本次海选将选出10名优秀师范生，进行“系大学生师范素质五项技能大赛”的比赛，最后评选出奖项；另设班级优秀组织奖。

数学与计算科学系

学术实践部

2014年3月4日

(初 赛)评分细则

本次比赛评分采用10分制。

（一）说教材（1分）：

讲清教材，明确教学目标，把握教学难、重点；

（二）说教法学法（2分）：

有利于落实教学目标，针对重难点，专业技能与动手能力的培养，体现自主，合作，探究的方式，合理选用教具；

（三）说教学程序（3分）：

安排合理，思路清晰，突出学生主体，多向互动，突出重难点的解决，提升专业训练，预估教学效果，合理反馈;

（四）教师基本功（3分）：

普通话标准，简练，清晰，生动，教态自然大方，板书合理，制作工整，多媒体合理应用。

（五）钢笔字与粉笔字书写工整(1分)。

数学与计算科学系

学术实践部2014年3月4日

大学生师范素质五项技能大赛评分表（初 赛）

班级：评分人：

数学与计算科学系

学术实践部2014年3月4日