2014年度师范生五项素质大赛通知

第一篇：2014年度师范生五项素质大赛通知

错误！未找到引用源。关于举办衡阳师范学院2014年度

大学生

师范素质五项技能大赛活动的通知

院属各部门：

为活跃大学校园文化氛围，进一步彰显我院教师教育办学特色，引导教师教育专业学生树立“拓展素质、献身教育”的理念,塑造未来“教育之星”,经研究，决定举办2014年度“衡阳师范学院大学生师范素质五项技能大赛”,现将有关事项通知如下:

一、组织机构

大赛成立竞赛组委会：

顾问：许金生

主任：刘沛林

执行主任：张登玉皮修平聂东明

副 主 任：向清成刘福江廖北文李玲玲

龙显成邝代治

委员：罗文张云峰曹鑫彭斌邓双喜

廖建平朱迪光汤劲罗李平王芳宇

张复兴王鹏魏书堤饶平孟宪文

陈东魏书敏陈列尊贺学耘谭和平

卜华白

组委会下设办公室,负责竞赛日常组织工作，办公室设教务处。办公室主任：罗文

二、参赛对象

在校全日制2011级、2010级学生。

三、比赛内容

比赛主要从五个方面考察选手的师范素质和技能水平，分别是：

㈠粉笔字与硬笔字（15%）:要求参赛选手用粉笔板书指定内容，并用硬笔书写相同内容。

㈡说课（35%）：由参赛选手选择现有中学课程中与本专业相关的某一节课内容，采用说课的形式表达（同步展示自制多媒体课件）。主要测试参赛学生教学组织能力及多媒体制作水平。时间控制在15分钟以内。

㈢演讲（10%）:要求参赛选手用普通话进行演讲，主要测试学生的普通话水平、语言表达能力和即兴发挥能力。演讲题目现场抽取，主题与教师相关。时间控制在2分钟以内。

㈣班主任工作能力（30%）：要求选手对事先设置的班主任日常管理相关问题进行现场作答。主要测试参赛学生对班主任日常管理工作的熟悉程度和临场应变能力。时间控制在2分钟以内。

㈤才艺表演（10%）：参赛选手可自行选择一项才艺特长现场表演。测试参赛学生的综合素养。时间控制在3分钟以内。

四、活动安排

活动分二个阶段进行：

第一阶段：初赛阶段（2014年3月-4月上旬）

各教学部门负责本部门组织初赛，参照竞赛内容要求，认真开展竞赛活动，在综合考察学生各项技能基础上，评出本部门优秀选手，同时推荐1名选手参加学院决赛。初赛结束后，各教学部门将初赛活动有关文字材料和反映比赛过程的影像材料（刻录成光盘，要求反映竞赛组织全过程）报送教务处实践教学科。组委会将根据各部门上报材料及竞赛结果评选优秀组织奖，未按要求完成初赛活动的部门，取消该部门推荐选手的决赛资格。参加决赛选手名单等相关材料要求在4月9日前报教务处实践教学科。

第二阶段：决赛暨颁奖晚会

决赛分2场进行。

教务处负责组织第一场，竞赛内容包括：粉笔字与硬笔字、说课、多媒体课件展示等。由评委现场打分确定成绩。竞赛时间初定于2014年4月中旬（具体时间另行通知），地点：东校区计算机楼录播教室；

团委负责组织第二场暨颁奖晚会，内容包括：演讲、才艺表演、班主任工作能力。时间另行通知，地点：暂定东校区音乐表演厅。

五、奖项设置

㈠综合素质奖：特等奖一名，一等奖二名，二等奖四名，三等奖若干；

㈡单项奖：粉笔字与硬笔字、说课、演讲、才艺表演、班主任工作能力分设单项奖；

㈢优秀组织奖：优秀组织奖六个。

由学院统一颁发荣誉证书和奖金。

六、几点要求

㈠各教学部门应广泛发动学生，认真组织初赛活动。相关职能部门应通力合作，确保赛事成功举办。其中，教务处负责活动全程组织协调，团委负责决赛第二场暨颁奖晚会的组织；学工处负责学生组织发动工作；宣传统战部负责活动宣传报道、晚会录像。

㈡各部门应高度重视此项活动，精心组织，力争通过此项赛事的举办，进一步彰显我院教师教育特色，促进我院教师教育工作的改革与发展。

衡阳师范学院

二О一四年二月二十六日

第二篇：师范生素质大赛总结

经济与工商管理学院师范生素质大赛总结

2013年04月12日晚上六点半由长江师范学院经济与工商管理学院2011级职师所承办的师范生素质大赛圆满结束，非常感谢参加本次活动的各位老师以及团学会的干部们还有所以的同学，在你们的大力支持和团学会宣传部的积极配合下已经拉下帷幕。

在本次大赛中，从大的方面来讲，收获的许多，我们也尝试到整个活动程序的艰辛与复杂，同时也尝到了活动举行的顺利完成的的硕果，我们的每位选手都表现的非常的精彩，以及我们的观众也积极的响应，现场的气氛十分活跃与浓厚，借此机会锻炼自己，提升自己，这也是一种非常好的表象，整个活动中，大家都始终保持者一种亢奋的心情，当然我们知道，台上一分钟，台下十年功，说的没错，我们的选手都是经过了充分的准备的，不管是我们的11级的还是我们10级的都展现出了明日之师的风采，我相信，从中大家也受益匪浅，本次活动我们主要是通过

1、书法作品展，2、课件制作，3、讲课，4、情景模拟。

这四个方面来考核了我们的同学。要求我们同学不但要拥有三笔一话的基本功，也要对我们同学的专业知识基本功的掌握扎实。而在活动中，让我们倍感欣慰的是，同学们对自己的专业知识不但倍感熟悉，而且还非常的透彻，而且在以后正式工作中如果出现了突发性的实质问题应当怎么样适当处理，这就考察了我们同学的临时应变能力，当然，我们的选手超出我们的想象，她们处理的非常合理非常好，以上种种表现都给我们所有的评委老师留下了深刻的印象，他们的表现也深深的感染了我们的老师，得到 老师们的一致好评。

整活动中不管是我们的团学会的干部评委还是我们所请的评委老师，都非常尽职尽责，公平公正，给我们的活动带来极大的帮助。最后各位老师的点评也给我们的学生指点了不足之处，以便使他们不断提高自己的能力，所以我觉得一个成功的活动离不开我们各位老师领导们的支持与帮助。

当然，在活动中我们也存在着一些的不足，比如器材临时出故障，前期工作还是做的不够到位，原本申请的阶梯教室改为了普通多媒体教室。

总的来说，本次活动举办的非常的成功，再次感谢辛勤工作于幕后付出的同学，谢谢你们对本次活动的付出，本次举办的目的是希望每个同学都能个清楚的认识到自己到现在离我们以后当老师的目标还有多远，我们需要朝那个方向去奋斗努力，比赛结束后，首先由我们老师的点评，然后由我们主持人宣布我们比赛的成绩，走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去，回首旅途，胜利的笑容正在蔓延，携手今宵，引领这一路荣耀感动，展望明朝，让我们携手同行，共创美好未来，最后我们唱着一曲《相逢是首歌》。一曲歌唱出心中的感动，一首歌唱出了五湖四海的缘分，一首歌道出了团结拼搏的力量。执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃！梦想从不止步。告别今天，我们将站在新的起点展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的亮丽风景线。师范生素质大赛，圆满结束！

第三篇：我系2014年师范生素质五项技能大赛圆满结束

我系2014年师范生素质五项技能大赛圆满结束 经过初赛、复赛和决赛三个环节的层层比拼和评选，我系3月初举办的师范生素质五项技能大赛于3月30日上午八点在数学楼多媒体教室303圆满结束。本次大赛共选拔了10位优秀选手进入此次决赛。

经过之前三笔字、说课、班主任工作能力展示、即兴演讲和才艺表演五个环节的紧张激烈比拼，最终来自2011级数学二班的焦炜获得本次大赛特等奖，潘美玲、刘腾、刘明霞、龙珍荣获大赛一等奖，林倩、石倩、杨央央、李成、周芳琦荣获大赛二等奖。

在说课环节中许多参赛选手都有突出表现，教学设计恰当合理，教学思路新颖清晰，教学过程生动有趣。如有位参赛者以复习旧知并引入新课，采用数形结合的方法讲解经典例题，使复杂难懂指数函数知识变得让学生易于接受，受益匪浅。

通过此次比赛，参赛者在模拟教学过程中，能够发现自身的不足，学习他人之长，不断提高师范技能，为将来教学工作奠定良好的基础。（数学与计算科学系记者团供稿）

第四篇：数学与计算科学系师范生素质五项技能大赛复赛

数学与计算科学系师范生素质五项技能大赛复赛 3月19日晚七点，我系师范生素质五项技能大赛复赛在数学楼多媒体教室303、309举行，入围复赛的二十一位选手参与了比赛。本次复赛主要以说课的方式进行评比，比赛过程中不仅由几位系领导和教学经验丰富的任课老师担任评委，而且还要求选手间以公平公开公正的原则进行互评。

比赛中，选手们各展所长，精心准备的说课环节和PPT展示让大家看到了同学们充分胜任教师工作的潜质和能力；选手们在说课过程中表现的机智和激情带动了全场气氛。

大赛于22：00落下帷幕，经由评委严格评审和参赛选手间的激烈互评之后，最终的10位优秀选手进入师范生素质五项技能大赛的决赛。

来自13、12、11三个年级的同学们到场观摩，系领导老师杨柳、宫兆刚、唐祥德、吴雄韬等观看了本场比赛。

师范生素质五项技能大赛比赛既为我系同学搭筑了一个自我表现的平台，也为我系师范生在正式担任教师前做了一次真实的模拟演练。衷心祝愿我系选手们能在之后的系级决赛、院级决赛及今后的人生道路上勇攀高峰，再创辉煌。（数学与计算科学系记者团供稿）

第五篇：师范生五项技能大赛即兴演讲题目

1.有人说：教师是红烛、是春蚕、是人梯、是园丁·······你认为教师是什么，为什么这样认为？

2.你觉得怎样做才能算是个身心健康的老师？

3.德育倡导“全面德育，全员德育”，请你谈谈自己的理解。4.请谈一谈你心目中的“好学生”是怎样的一个标准？

5.随着科技的不断发展，同学们沉迷于手机游戏，学习和生活受到很大的影响，我们应该如何正确的引导同学们使用手机？ 6.如果师范生五项技能大赛里面可以放弃一项，你会选择放弃哪一项？（五项技能包括：粉笔和钢笔、说课和讲课、即兴演讲、班主任能力、个人才艺展示）

7.马上有一个外地学校参观团来我校考察，请你在接待是简要发言，介绍我们学校。

8.有人提出孩子的教育越早越好，有些亲子班用“不能让孩子们输在起跑线上”的广告，你怎么看？

9.有人说：“比文凭重要的是知识，比知识重要的是技能，比技能重要的是素质”，你怎么理解？ 10.11.谈一谈教学的细节有哪些？

在你上课时，看到底下有的同学上课没有认真听讲，此时，你应该怎么办？ 12.高考中选择学校是，我们是应该听从家人的意见，还是老师的意见，还是自己心里的想法？ 13.对于一门课程，学不懂，付出了很久的努力，但是效果不显著，此时我们应该怎么办，放弃还是继续坚持？ 14.在大学里面，上课时选择固定座位好呢，还是选择自己随意做？