“酷毙杯”创业家案例分析比赛安排

第一篇：“酷毙杯”创业家案例分析比赛安排

“酷毙杯”创业家案例分析比赛安排

比赛时间：4月22号下午2:30

12:30-2:00分：各协会工作人员布置好比赛现场并安排好比赛过程中各人员的工作安排（海报，横幅，彩牌，案例原材料，评分表，签到表，奖品奖箱，嘉宾评委饮用水，会议牌，马克笔，确定多媒体使用正常，警示红牌黄牌，计时器，计分器），协助赞助商人员的宣传展示工作。

2:00-2:25分：确定各参赛个人和参赛团队的出场顺序，安排评委，嘉宾，赞助商人员，各参赛选手，观众进场，并向入场观众派发抽奖号码。指导各亲友团写喝彩标语和口号，材料收派人员就位，计时人员、计分人员就位，主持人就位。

2:30：比赛开始，主持人发言，参赛个人准备。

2:35—3:55分：个人赛参赛选手演讲分析和答辩

3:55-4:05分：计算各选手得分，期间播放暖场音乐并进行抽奖环节，主持人公布各选手得分并公布最终获奖参赛个人。

4:10-5:50:参赛团队进行演讲分析和答辩

5:50-6：00：计算各团队得分，期间播放暖场音乐并进行抽奖环节，主持人公布各团队得分并公布最终获奖参赛团队

6:00-6:15：请评委老师和赞助商发言(其间工作人员填写好获奖证书和奖金信封内容）

6:15-6:30：请老师和赞助商为获奖个人和团队进行颁奖并进行合照留念

6:30-6:40：安排老师，评委，嘉宾，赞助商人员和个童鞋有序离场，工作人员留下来整理比赛现场。

地点：D2-202

第二篇：创业家案例分析大赛策划书

创业家案例分析大赛

主办单位：××协会

赞助单位：××

活动策划书目录：

1． 活动目的策划书

12． 活动宗旨

3． 活动背景

4． 活动流程

5． 宣传计划

6． 经费预算

7． 商家补偿计划 活动目的：

目前众多学生深受应试教育的影响，渴望新的教学方法，渴望能将所学理论与具体实际相结合，案例分析的教学方法正迎合了众多大学生的这种渴望；从而让学生认识到在这个现实且具有较大竞争力的社会中，想到了既可以为社会企业做大量的宣传也可以让大学生们得到了与社会企业人士交流的活动。

正处于青春活跃的大学生们是一个具有庞大消费的群体，更是一个为商家做宣传的好地方；大学生总是充满年轻的活力、澎湃的激情、好奇不服输的心理；对一切新鲜刺激的活动都会积极的参与；而这积极的精神态度将使得赞助活动的商家得到意想不到的宣传效果。而在这春季的三月里展开活动正是商家为企业形象、知名度和产品做宣传的最佳时机。

活动背景：

1、目前众多学生深受应试教育的影响，渴望新的教学方法，渴望能将所学理论与具体实际相结合，案例分析的教学方法正迎合了众多大学生的这种渴望；

2、目前两校区呈现文理分开，男女比例不均衡的情况，各年级和院系的交流学习极其不足，众多老师和同学都盼望能通过更多的大型活动来改变这种状况；

3、现下很多同学对自身的专业和专业所在的行业的认识远远不足，迫切需要一种指引，这次比赛正起到加深我校学生对所学课程理论的理解和提高其综合运用所学知识

去解决实际问题的能力，培养学生热爱生活、关心社会时事的良好习惯和提高其时事思维与分析能力，发扬团结互助精神的影响。

活动时间：2012年4月4日～4月28日

活动地点：教学楼，参与对象：全校学生

活动流程：

活动前期准备、落实制作案例分析大赛报名表，评分表和评分标准，拟定分析案例，制作宣传海报等工作（由策划部负责）

2、落实联系赞助商人员，并协定活动合作事宜（由会长和外联部负责）

3、联系好培训老师、评委老师、赞助商人员和企业家（由会长负责）

4、任务安排和分配：将具体任务落实到个协会各个部门和成员（协会副会长负责）

5、申请审批：要落实活动宣传的审批和场地的申请（宣传部负责）

活动宣传

1）在排球场拉横幅，横幅内容为：“”案例分析大赛圆满成功，展示你我的精彩 2）在校园粘贴大海报，在学生社区公寓粘贴小海报向全校师生公布此次活动；

3）在学团联网站，协会的人人网，新浪微博，腾讯微博等上宣传。

宣传时间：3月4号～7日

大赛报名

分个人报名和团队报名（每支参赛队伍不超过4人）

报名时间： 4月5日——4月10日

报名方式：

A.现场设立报名点（），参赛个人和团队可在现场填表报名；

B.通过发短信参与报名。

赛前培训：①介绍本次活动赞助商人员并请赞助商人员发表讲话； ②培训老师发言，让参赛的同学们了解案例分析大赛的意义，本次活动的比赛流程和比赛规则。③负责人通知参赛选手交稿和比赛时间、地点，比赛奖项等事宜。

时间：2012.4.1

5地点：待定

主讲者：老师，赞助商代表

1）作品提交：参赛选取指定企业或企业案例进行分析，形成分析案例分析书，并在4月19日晚6点之前提交

交稿方式（以下任选其一）：

A.电子提交：将案例分析书的WORD电子文档发至邮箱大赛指定邮箱；

B.书面提交：将案例分析报告书（WORD的文档）纸质版提交到，（交稿时间为早上9：00~下午15：00）。

注：参赛作品务必写上姓名，专业，联系方式，所选案例等）结果公布时间和方式：

时间：4月22号

通知入赛选手方式：短信，邮件通知，社区楼栋公示

个人赛：

1、播放参赛个人介绍视频.入选选手按抽签顺序对选定企业或企业案例进行讲述分析并进行PPT展示

3、接受评委老师的现场提问，根据各队伍的成果质量和现场表现，评委为各选手现场评分

4、选出获奖选手。

奖项设置：奖品+证书（一等奖、二等奖、三等奖各一名，优秀奖2名）

比赛时间：4月24日

比赛地点：教学楼梯形教室

团队赛：

1、负责人事先和赞助商和企业家协商好案例分析书面材料

2、参赛代表队提前半小时进场，按抽签顺序对选定企业或企业案例进行讲述分析；

3、工作人员安排嘉宾入座，并让现场观看的同学们入场和就坐，并分发小旗和条幅，让他们为代表自己所支持的代表队呐喊助威；

4、参赛团队根据对案例材料的分析发表自己的看法，并接受评委（赞助商人员和企业家）的现场提问，根据各队伍的成果质量和现场表现，评委为各队伍现场评分；

5、选出最终获奖者并邀请嘉宾为其进行现场颁奖。

比赛时间：4月24号

比赛地点：（暂定）

奖项设置：奖金+证书（一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，优秀奖2名）

三．比赛宣传：

宣传方式：

1）在校区的主校道以活动条幅形式做宣传以扩大活动影响力。

4）在校园中学生主要活动区（如）摆设大型宣传展板，并张贴宣传海报。

5）传单宣传，在传单正面印活动介绍说明，参赛方法，投稿方法，投稿时间，参赛时间，奖励办法等细则，还有主办方和赞助商的名字.；背面印有赞助商具体介绍

6）在校网站，本协会的人人网，新浪微博，腾讯微博等上宣传。

7）在比赛场外架展板，贴海报；在比赛现场拉宣传横幅，宣传时间：3月4号～4月28日

四．经费预算

六：备注：

决赛评分标准

1、形象：衣着统一，谈吐文雅，行为大方。(分值10分)

2、论文或演示文稿：结构严谨，内容新颖，分析透彻，方案可行性强(分值30分)

3、陈述：逻辑严密，口齿清晰，多种表达方式搭配合理。(分值20分)

4、评委质疑阶段：反应灵敏，言简意赅，回答问题准确深刻。(分值20分)

5、观众提问阶段：反应灵敏，言简意赅，回答问题准确深刻。(分值10分)

6、团体配合及文案制作：团队配合默契，文案制作精美。(分值10分)

七．联系人：

第三篇：知行杯比赛获奖案例（最终版）

世博之年，“世博”成为大学生社会实践主题并不意外，而在12月17日决出的“知行杯”大赛8个特等奖和一等奖中，成功演绎世博会“垃圾学”的实践团队一举拿下3个奖项，其中包括3项特等奖中的2项。在大学生手中，世博绿色理念、经验和启迪已走到了园区之外、上海之外。

“垃圾不落地”移植河南古城

世博城市最佳实践区台北案例馆展示的“垃圾不落地”方案，被同济大学大三学生王明远等人“移植”到了河南省新密市的古城内。经过实地量身订制，上海大学生的这套特等奖方案已被当地基本采纳，正在商定实施细则。

王明远团队在长方形的新密古城试点区内，规划了一条垃圾车行车路线，定时定点回收垃圾；配以多条小巷道内的三轮车路线，挨家挨户收集垃圾。垃圾车分早班车和晚班车，停靠10个站点，每次停站3到10分钟。如此循环，居民区内就不必再设垃圾桶，而且各家垃圾在环卫人员回收时就完成了分拣。智能分类垃圾箱会“说话”

上海中医药大学刘晶晶等学生则是另一番思路：在获一等奖的“世博园内垃圾分类回收及垃圾箱利用现状分析和探究”项目中，他们设计出一款智能分类发声垃圾箱。这种垃圾箱利用红外光谱分析原理，可在不同的垃圾投放口，快速测出不同垃圾物质的光谱值，比如金属、玻璃、有机物等。

不但如此，垃圾箱还会人性化地“表扬”、“批评”。一旦垃圾接近不“对口”的投放口，它就马上关闭这个口子，并说：“非常抱歉，您选错了垃圾投放口，请重新选择，坚持垃圾分类，打造低碳生活，感谢您的合作！”而对于准确的分类投放，它则说道：“恭喜您，您选对了垃圾投放口，感谢您为环保做出的贡献，请您以后继续坚持垃圾分类。”

履行承诺减排“碳垃圾”

除了开发垃圾解决方案，大学生们也身体力行减排“碳垃圾”。上海大学环境工程专业学生肖可心等5人因为实现一个“低碳承诺”而获“知行杯”特等奖。原来，上大8000多名世博志愿者在为期一个多月的服务期间，履诺践行“无纸化”——不用纸巾、重拾手帕；不使用一次性筷子；利用《易博》手机彩信报和《世博风》电子期刊，完成世博内宣。

肖可心他们根据“碳足迹”计算器，总结出一条纸制品碳排量公式。测算结果显示，每位志愿者每天少用一包21克的纸巾，一月便省下纸巾10吨有余；而手机报、电子报在此期间共分别发行34期和9期，节约了约120万张A4大小的打印纸。据介绍，节省这些纸制品相当于减少“碳垃圾”32.4吨，也就是212棵生长50年的大树一个月吸收的二氧化碳量。

第四篇：“希贤杯”案例分析大赛

“希贤杯”案例分析大赛

院内选拔

一、活动背景及意义：

为营造浓厚的校园学术科技氛围，为青年学生提供一个展示自我、互相交流的平台，通过分析、解决现实生活中案例的形式，探求经、法、管多学科的交流，提高学生分析问题、快速反应﹑承受压力、自我营销、团队合作的能力，我院决定，于11月——12月举办院内“希贤杯”案例分析大赛选拔赛。优秀队伍将代表我院参加校级比赛。

二、参赛选手

我院全日制本科生、研究生，以学院为单位组队参加校级比赛。

三、主办单位

主办方：会计学院团委学生会

承办方：会计学院团委学生会创业实践部

四、活动具体的组织与行动方案：

1.报名阶段：11月7日—11月13日晚六点

2.11月12号宣讲会：主要针对各院代表队就比赛的流程，形式，案例分析的方法，案例论文的撰写，解决方案的提出等进行培训，具体地点、时间详见海报和展板，我们也会另行通知

3.纸质版筛选：11月13日晚 4.院内比赛：11月14日晚7:30

五、院内选拔和比赛安排：

①以学院为单位组队并自行准备案例（主题自定）、自行撰写案例分析书参加比赛，每个代表队队员为4—6人；

②比赛分为两个环节：案例描述、案例分析环节，时间控制在6分钟内；评委提问、选手答辩环节，时间控制在3分钟内。比赛环节邀请相关老师参加评选。

六、比赛评分标准： ①案例选择（20分）：评委根据所选择案例的新颖性、创新性、专业性、时效性，综合评定案例的难度分数；

②描述分析环节（40分）：评委根据选手描述、展示和分析案例的现场表现、团队配合情况、现场观众反应，综合评定团队的案例分析得分； ③答辩环节（40分）：评委根据团队现场答辩的语言组织能力、逻辑思维能力、现场应变能力、综合评定团队的答辩环节得分。

七、相关注意事项

①作品PPT长度不得超过25页，WORD文档说明不超过5000字或在使用不小于五号字的情况下一般不超过4页A4纸。

②请将各期作品于各期规定时间内上交大赛组委会。③相关证书名字以报名表登记名字为准，若有变动，请于复赛、决赛前重新登记上交至组委会。

④各参赛队伍参赛期间不得出现违规舞弊行为（如复制网上相关资料的营销策略或抄袭其他参赛队伍营销策略等），如若发现，将取消参赛资格。

⑤各参赛队伍不得盗窃、恶意损毁比赛商品，不得破坏比赛场地设施、违反公共秩序，不得采取不正当竞争手段，如若发现，将视情况扣减比赛成绩直至取消比赛资格。

报名表请见附件

第五篇：创新杯”案例分析大赛策划书

“创新杯”案例分析大赛策划书

XX学院学科特色科技活动

“创新杯”案例分析大赛策划书

一．活动介绍

1.）活动宗旨：进一步探索专业和课程的案例教学和实践教学，深化应用性人才

培养模式及教学模式改革，提升学生对专业知识的应用能力和创新能力，增强岗

位技能，促进学以致用，引导大学生理论联系实际，鼓励求是拓新，通过案例分

析接触大量实际情景，凝聚团队智慧力量，指点市场风云，评判成败得失。

2.）主办单位：XXXX团委 XX学院分团委

3.）承办单位：市场营销协会 未来管理者协会

西院大礼堂（决赛）

6.）参与对象：XXXX全校学生

7.）大赛内容：A.自选案例：各参赛团队自由选取某一企业或某一经济现象作为

案例，并以此为背景进行分析，形成分析报告，并制作PPT演示。

B.公共案例：由大赛组委给出一个（决赛）或两个案例（复赛），各团队以此为背景进行分析，形成分析报告，并制作PPT演示。

8.）组队要求：每支参赛团队由4名成员组成；由团队中的一名成员作为负责联

系组委会的领队；每支团队成员中至少须有一名异性；学院、专业不限，有兴趣

者皆可报名参加；建议参赛团队联系知道老师，或者低年级和高年级同学组队。

9.）策划小组成员：谢思敏、吴颖俐、丁成、周蔚

二．活动流程

1.）报名

报名时间：3月21日-3月26日

报名方式：A.参赛团队可在3月24、25、26日通过设立在南湖食堂小广场、升

“创新杯”案例分析大赛策划书

升食堂、鉴主广场、东院教四的宣传报名点现场领取报名表报名。

B.参赛团队可在网站（）下载报名表，填写完毕发送至大赛指定邮箱（anlifenxi09@163.com）2.）初赛

交稿截止时间：4月6日17：00

交稿方式：将案例分析的的PPT文件和Word文档压缩为.rar文件，在交稿截止时间之前发送到大赛指定邮箱 初赛时间：4月7日-4月9日

流程简介：提交作品由评委会进行筛选，前12名进入复赛；在4月10日公布进入复赛团队以及复赛的两个公共案例，并进行复赛的案例抽签。3.）复赛

交稿截止时间：4月20日17：00 交稿方式：同初赛

复赛时间地点：4月25日于西院工会活动中心

流程简介：各团队按照案例一和案例二的顺序分别在复赛现场抽签，并按抽签顺序进行案例分析展示（PPT展示限时8分钟，可单人亦可多人讲解），并回答评委的现场提问（限时1分钟）。综合各团队的成果质量和现场表现，评委为各团队进行现场评分，选出6支团队进入决赛，并于赛后公布决赛公共案例。4.）决赛

交稿截止时间：5月6日17：00 交稿方式：同初赛

决赛时间地点：5月9日于西院大礼堂 流程简介：

决赛第一轮（6进3）为自选案例分析展示（PPT展示限时8分钟，可单人亦可多人讲解）一方团队讲解完后，另一方团队现场提出关于此案例的问题（回答方团队准备时间30秒，回答限时1分钟）。自选案例可以是初赛的成果，亦可重新选择案例。

决赛第二轮为公共案例分析展示（PPT展示规则同上），并回答由专家评审现场提出的问题（准备时间30秒，回答限时2分钟）。参赛团队出场顺序由抽签决定。5.）奖项设置（暂定）

A.团队奖项：一等奖（1队）奖品：二等奖（2队）奖品：三等奖（3队）奖品：B.个人奖项：最佳表现奖（1人）奖品：

三．赛事组织

本次大赛组织工作接受XXXX校团委、XX学院分团委指导，由市场营销协

会与未来管理者协会负责具体工作，打破协会界限，由双方组成8人组委会，负责大赛日常工作，双方共同努力，力求将大赛组织为学校的品牌活动。

四．赛事推广

1.）媒体宣传A.校园媒体

平面媒体：校报

音频媒体：校广播台

网络媒体：经纬网、学工广场、理工青年，理工贴吧等

宣传目标：赛前推广，赛后报道，巩固扩展活动在校内的影响力

B.校外媒体

平面媒体：武汉晚报 楚天都市报 长江商报 等江城平面媒体 网络媒体：腾讯大楚网 武汉在线

电视媒体：湖北卫视 湖北经视 武汉电视台等

宣传目标：形成协会品牌效应，为讲赛事推广为省市级大赛做好舆论准备。2.）行政宣传

由校团委向各学院分团委发布参赛通知 3.）常规宣传

A.KT宣传板7块：分别设在东院教四门前、东院大学生活动中心、南湖食堂小广场、在南湖、鉴湖、升升、东院宣传报名点，内容应包括比赛历史、比赛程序与规则、奖项设置、决赛时间地点等内容。

宣传目标：尽量做到在校内人人知晓 4.）公关宣传

邀请学校领导、企业代表、校内外兄弟协会代表出席。

宣传目标：扩大活动在高层的影响力，同时也让校外兄弟协会更多的了解大赛，为将大赛举办成省市级品牌活动做好铺垫。

五．经费预算

六．大赛筹办日程表

七.备注

1.）比赛中采用的案例应该是有前沿性、代表性的经济事件。案例数量为三篇，其中复赛两篇（复赛的可选案例要求难度相当，具有一定区分度），决赛一篇。2.）团队评分标准

1.团队案例分析报告书（30%）2.团队风采展示（10%）

3.现场表现和PPT展示（30%）4.团队回答提问表现（15%）

5.考虑个性能力的发展分（15%）3.）个人评分标准1.语言表达（30%）

2.思维能力（30%）3.辩驳能力（30%）4.综合印象（10%）

XXXX大学市场营销协会项目企划部

2009年3月6日