作文命题的艺术

第一篇：作文命题的艺术

小学作文命题的艺术

山东省安丘市兴安街道城北小学韩彩虹曹炳香

作文命题是作文训练的关键一环。作文命题的方法多种多样，恰当的命题,是使学生能够顺利写好作文的重要条件之一。一个好的作文题目，应当能够调动学生写作的积极性，激发学生的作文兴趣，还能激发学生的自强、自立、自强。

叶圣陶老先生就说过：“凡是圣明的国文老师，他出的题目应当不超出学生的经验范围，他应当站在学生的立脚点上替学生设想，什么材料是学生经验范围内，是学生所能写的、所要写的，经过选择才定下题目来。断不可出一些离奇的题目，离开学生的经验十万八千里，叫学生搔头挠肋的，叹息说没有意思、没有教材。如果这是叫学生写，那学生也只能是空话、套话、假话一大堆了。”所以，作文要讲究命题艺术，叶老先生的话是最好的诠释。那么如何搞好作文命题呢？我认为应从一下六个方面着眼。

一、追求“新”字。学生作文不能出新，与作文题目欠缺新意有极大关系。如《即寒假中的一件事》，类似的题目年复一年重复选用，学生望题生厌，作文有何谈创新！为此，命题是应当旧中创新。如寒假结束，可抓住寒假中学生最感兴趣的话题，拟出新题，如《如何使用压岁钱》、《拜年》等。也可以组织学生讨论寒假生活，在让他们选自己印象最深的事物，自己命题。

二、突出“趣”字。有趣的作文题，往往直接影响着学生对作文的兴趣和作文过程中的思维。学生对习作内容有了兴趣,他们就会迸发出对习作的热情。因此,教师要善于捕捉生活素材,丰富学生的生活内容,为学生积累习作素材。例如，学校一般每年都要开展学雷锋的活动，《在学雷锋的日子里》之类的题目则既欠新颖有无趣味。如果换一个角度，拟成《采访我班的活雷锋》，让学生充当小记者采访本班同学，效果就会好得多。

三、讲究“实”字。所谓“实”，就是引导学生写发生在自己身边的感受最

深的事。命题立足“实”字，就是要贴近学生生活，缩小题目涵盖面，力戒虚

泛。如《我为“四化”而努力学习》之类的题目，必然促使学生说空话套话。

而《我克服了„„》这样的半命题，要求学生写一个自己日常生活或学习

中已解决的问题，学生则会有话可说，有事可记。构思填题，在符合要求，切

中题目的前提下，还应鄙俗求新，让人看后为之一震。题目要注意新颖，这是

关键。如“善待”这个题目的自由空间度还是比较大的，可填的对象较

多，如善待自己、善待他人、善待自然、善待环境、善待父母、善待陌生人等

等。我们再仔细想象，写什么题目，才能令自己的文章独树一帜。

四、注意“小”字。与命题“实”相关联的，是“小”字。“小”，是指题

目范围要小，角度要巧。“小”是“实”的前提，没有“小”，“实”也无从谈

起。由于学生年龄小，阅历简单，知识面窄，过大的题目他们难以理解和驾驭，当然也就写的不好。像前面举的例子，《我为“四化”而努力学习》，虽然要求

写的是学生的事，但范围太窄，太大，学生自然也就是感到“老虎吃天，无处

下口”了，命题小一点，不但可以使学生把文章写实，而且还可以降低学生作

文的难度。

五、追求“创”字。所谓“创”，就是命题要有创新性，这实际上是“新”、“趣”等命题要求的 综合。“创”应包括四方面含义：（1）在常见的题材中命

出新奇有趣的题目；（2）能组织有意义的活动并相应命出新鲜的题目；（3）旧

题目能够巧妙变换角度推陈出新；（4）能抓住生活中随时发生的事件及时命题。

六、巧用“图式”趣写。通过“图式”整理生活线索,再现生活情境,提炼生

活本质。就儿童而言,亲近图式是他们的天性,最初的汉字在他们看来都是一幅

幅图画,“图式”介入作文教学,可以提高学生的写作兴趣,从而提升学生的写作能

力,进而提高学生的学习效率。例如教材为历史话题的课文片段《负荆请罪》

配了一幅“廉颇背负荆条跪在蔺相如门前请罪”的插图。原课文只是简单地提到

廉颇负荆请罪，至于他俩分别想些什么，做些什么，说些什么，课文只字未提。

但这却是学生感受将相爱国情操的精彩一幕。于是，我们让学生仔细观察蕴含

问题或矛盾因子的插图画面，特别是人物的动作与表情，想象他们会想些什么，做些什么，说些什么，然后将当时“负荆请罪”的情景还原出来。结果学生兴趣盎然，充分展示了他们独特的阅读感受，让每个人带着自己的解读走进了插图画面，让静止的画面活了起来。

作文命题应贴近学生生活，引导他们关注社会、关注生活，学会思考，表达自己对社会、自然、人生的独特感受和体验。写起来就会言之有物，有情可抒。因此教师在作文命题时要“以人为本”，给学生提供一个广阔的思维空间和写作空间，让他们能扬长避短，用自己擅长的语言表达自己真实情感。激发他们的创造力，才有助于他们个性的张扬。

附：参考文献《山东教育》

第二篇：作文命题汇总

作文命题汇总

四年级

1去年的一场大雪一定给你留下了深刻的印象，请围绕这场雪写一篇文章。

提示：可以写下雪时的情景，也可以写雪后的景象和人们的活动；可以写景，也可以叙

事；题目自定，字数350字左右。

2题目：我和的故事

提示：童年像一个五彩的盒子，里面装着许多回忆，虽然有些事已经淡忘，但总有一些事让我难忘，那是„„

要求：把题目补充完整，讲一讲你和“××”的一个故事，叙事完整，语

句通顺，分几个小节写，在250字左右。

3请你根据作文提示，选一个自己最感兴趣的题目，写一篇300字左右的记叙文。注意语句通顺，标点正确；叙事清楚，内容具体。

《我发现》

提示：近来，在你的日常生活中有什么新发现？你是怎样发现的？又有什么想法？

将题目补充完整。如：“我发现一个秘密”、“我发现妈妈漂亮了”„„

《我终于》

提示：你有什么最想实现的愿望？你是怎样好不容易实现这个愿望的？当时的心情又是

怎样的？

将题目补充完整。如：“我终于可以打电脑游戏了”、“我终于战胜了胆小”„„

4题目：我学会了提示：先把作文题目补充完整，然后把事情（或活动）的经过清楚、具体地写下来，字

数在250字以上。

5写一段话。

提示：生活中，你最想感谢谁？把句子补充完整（填上“妈妈”“李老师”、、“小闹钟”„„），然后举例说明感谢他（她或者它）的原因。（只要把事情写完整、写清楚；120字左右，）30% 我要感谢。______________________________________________

6题目：我和的故事

提示：童年像一个五彩的盒子，里面装着许多回忆，虽然有些事已经淡忘，但总有一

些事让我难忘，那是„„

要求：把题目补充完整，讲一讲你和“××”的一个故事，叙事完整，语句通顺，分

几个小节写，在250字左右。

7题目：社会实践使我要求：（1）在横线上填一个适当的词语，如：“长大了、懂得了道理、得到了锻炼„„”，把题目补充完整。

（2）选择社会实践活动中，令你感受最深的一个项目，注意围绕中心把事情的经

过写具体，语句通顺连贯。

8题目：储蓄罐空了

提示：根据所给的材料展开合理想像，将它续写成一篇文章。

材料：虽然文文有个储蓄罐，但今天储明天用，所以总是空着。可最近不知什么原因，储蓄罐渐渐地满了，沉甸甸的。谁知好景不长，一天，爸爸、妈妈发现储蓄罐空了。钱到哪去了？一缕疑云顿时升上了他俩的心头。他们决定„„

9题目：我是一个的孩子未来我是个

要求：（1）从以上题目中任选一题

（2）把题目补充完整

（3）写一篇350字左右内容具体,语句通顺的文章.。

10要求：（1）在下列提供的话题中任选一个，写一篇350字左右的习作。

（2）语句通顺，语意连贯，内容具体，富有真情实感。

话题

（一）1、秋天到了，你是否感觉到秋天已经来到你的身边了呢？看看你的穿着，你的家里，有什么变化；看看你的周围（学校、公园、野外„„）又有什么变化。你喜不喜欢

秋天，为什么呢？

2、小朋友，你想不想把心中的秋天写下来呢？

（1）可以写秋天的景象；

（2）可以写你秋天玩过的地方或参加的活动；

（3）也可以把你的想法和秋天作一次对话。

注意：题目可以自己定。

话题

（二）题目： 这件事我做成了（或没做成）

想一想，最近你为家里、你的学校、班级，或你的朋友、老师等等做过哪些事，哪些事做成了，哪些事没做成。有些事虽然很小，但也很有意思。比如，学会了一件家务事，学会了用妈妈的手机发短信，完成了一份小报的设计，给朋友做了一张贺卡„„或者这些事你尽心尽力去做了，但没做成，没关系，把它们都记录下来，让这些成为你生活中的一朵小浪花。

注意在写作的时候，要把你为什么会去做这件事，做这件事的经过、最后的结果，以及你自己心里的想法，都一一写清楚。

11题目：玩真快乐

提示：先把题目补充完整。横线上可以填一种游戏，也可以填某项体育活动。

要求：把游戏或体育活动的过程分几步写具体，注意语句通顺、连贯，用词正确，300

字以上。

12题目：我提示：“我”是什么样的？有什么特点？相信你是最了解自己的了。请你选择一件事来

介绍自己某一特点，或热情，或刻苦；或认真仔细，或大大咧咧；或活泼调皮，或．．．．．．。

要求：用一件事介绍自己的某个特点，把事情的经过分几节写清楚、写具体。注意用词

正确，语句通顺、连贯，300字以上。

13的自述

要求：

（1）把题目补充完整，横线上可以填上“字典、小树、冬天、电视机、我„„”，写人、写物都可以。

（2）写一篇350字左右的记叙文。

（3）有中心，有条理，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。

14题目：满 意

要求：根据题目选取材料，然后按一定的条理写下来，300字以上。

15题目：《我给星星打电话》

提示：每天晚上，都闪烁着无数的星星，一闪一闪，好像在眨眼睛。如果这些小星星能做我们的朋友多好啊！想象一下，假如有一条电话线把你和小星星连接起来，你会和它讲些什么呢？请展开你想象的翅膀，把你想到的写成400字左右文章，让大家与你一起分享。

提示：你的身边每天会发生很多事情，这些事情有的让你高兴，有的让你吸取教训„„请你选择一件使你难忘的事情写下来。题目自拟，字数400字左右。

16题目：我佩服他（她）

要求：1.把你“佩服”的一件事写具体。

2.在记事的过程中流露自己的感情。

提示：佩服的原因是多种多样的，有的解决问题的能力强，令你佩服；有的是克服困难的意志坚，令你佩服；有的是取得成绩大，令你佩服；有的是身体好，有的是品行好„„

17题目：我懂了„„

提示：你一定亲身见过、做过或者遭受过许多事情，这些事使你学到了知识，让你悟得了道

理„„选择其中的一件写下来。

要求： 围绕这件事情，写完整，写清楚，语句通畅，没有错别字。

18题目：爱

提示：同学们，在你的生活中、学习中一定得到过老师、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或小

伙伴的爱，或许那是一个动人的故事，或许那是一句鼓舞人心的话，或许那是

一个火热的吻，或许还是一件精美的物品等等。不管是什么，那总是他们对你的一片爱心。同学们，赶快拿起手中的笔，记下那时美好的情景。

要求：描写生动、形象、真实可信；语句通顺，字数450字左右。

19要求：从下面两题中任选一题写一篇作文。

感谢[提示]写出你感谢谁，为什么要感谢？通过一件具体事例，表达你感谢的心情。.我的周末[提示]想一想你的双休日是怎样过的？你愉快吗？为什么？写出自己真实的感情和想法。

20快过年了，你最想送给爸爸或妈妈什么礼物呢？请把你最想送的礼物画下来，并完成今天的作文《我选礼物送××》。

要求：用语言描绘一下你想送人的礼物，写清楚你想把它送给谁，为什么送这样的礼物，写出你的心愿来。字数在250个左右。

五年级感谢（1）在你的成长过程中，一定得到过许多人的关心、帮助，其中你最想感谢谁？是亲人，还是老师？是邻居，还是同学？„„为什么要感谢他（她）？请在横线上填上他（她）的名字或者你对他（她）的称呼。

（2）注意把感谢的原因写明白，把事情的过程写清楚，表达自己的真情实感。写400字左右。

2题目：乌塔，我想对你说

提示：读了《乌塔》一文，你一定有许多感触吧。你和乌塔虽然是同龄人，但是生活在不同国家，有许多意想不到的差异。读了此文，或许你由衷地引发了不少联想、滋生出许多无奈；或许，你有许多困惑、有许多疑问要向她询问；或许你的内心充满着羡慕、充满着向往„„请把你的心里话写下来。

3请你选择一种你喜欢的动物或一幅画，以《我喜欢的》为题，写一篇文章，注意条理要清晰，语句要通顺，正确用好标点符号。

《我遇到过的一件事》

3提示：读了《奶奶的生日》一文，你一定有许多感触，在我们的生活中，亲人之间经常会发生一些事情，有互相关心、互相体谅，充满浓浓亲情的；但也有互相误解、互相埋怨，为一些小事而闹得不愉快的。

要求: 请你根据作文提示，选择你印象最深的一件事写下来，题目自拟。

叙事清楚，内容具体；注意语句通顺，标点正确；字数400字左右。

4题目：嘿，我成功了！

提示和要求：你一定有过这样使人兴奋的经历，请把你的一次“成功”的经历写出来。写的时候，要注意把做什么成功了以及自己的感受写清楚。做到内容具体，语句通顺，有真实感情。字数400字左右。

文中如果出现自己学校的名字，请用××代替。

5题目：我真想________________（哭、笑、大叫一声、锤打自己的脸„„）

提示：生活中，有些事情本可以做好，却做坏了；有些事情本已搞砸，却突然柳暗花明；有些事情是因自己的鲁莽而酿成大错„„选一件印象深的事来写，把事情的经过写具体，不要忘了写出自己的真情实感。不少于500字。

6题目：我常常想起那件事

提示和要求：

（1）有些事会让我们常常想起，这些事给我们带来的也许是高兴，也许是后悔，也许是烦恼„„请选择一件这样的事情写下来，让老师和同学分享你的快乐，或分担你的烦恼。

（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。字数400字左右。

7题目：

提示：“尝试”也就是试一试，这是很有意思的实践活动，它可能成功，也可能失败，请选取你在生活中曾经历的一次尝试，将你“尝试”的经历和感受真实地写下来，题目自拟。

题目：的我提示：用一个词概括自己某个方面的特点，写在题目的横线上。选择一两件最能表现这个特点的事例写一篇文章。

要求：任选一题作文，注意语句通顺，内容具体，字数在400字左右。文中不要出现自己的真实姓名及学校名称。

8经过整整5年的学习，你对小学的学习生活一定有许多的留恋和不舍，你是否也有许多话想对老师说？你学习生活了五年的母校，是否是你理想中的学校，或许你想象中未来的学校更美丽、更现代、更„„ 五年中，你经历了无数次的考试和测验，是否有那么一次，让你至今难以忘怀？赶快拿起你的笔，选择一个题目，把你心中的想说的话写下来。．．．．．．

要求：语言顺畅，叙事清楚，感情真挚。不少于400字。

9文中那个被埋的人最终得救了，出院后，他第一件事就是来到了“救命恩人”的车队，他要亲自去看看，亲口去谢谢，他还要„„请你根据以上的材料展开合理的想象，续写这个感人的故事。（题目自拟）字数300字左右。

提示：可以用第三人称“他”写，也可以改变人称，把自己当作被救者，不过一定要注意人．．．．．

称前后一致。．．．．．要求：在第一行加上合适的题目，根据文章的开头，展开合理的想象，把文章续写完整。

字数在400字左右。

丁铃铃，下课的铃声响了，教室里一下子热闹了起来，而我却无精打采地趴在桌子上。你怎么啦？一个亲切的声音在我耳边响起。„„

11题目：（1）我和我的好朋友

提示：你的好朋友是谁？你能向我们介绍一下吗？你们之间发生过什么事情？把你

们之间的故事记载下来，和大家分享。

题目：（2）感动

提示：在生活中你曾经看到哪个场面，听到过哪件事，读过那篇文章„„让你深受感动？请把它写清楚，让读者与你产生共鸣。

12题目：

《我成长，我快乐》《绿色的家园》

提示：任选一题，写一篇400字左右的记叙文。注意内容具体，用词正确，语句通顺、连贯。

13提示：学了《慈母情深》，读了《父亲的爱》，想不想用你手中笔写写自己的爸爸或者妈妈？想一想吧，怀着一颗感恩的心，感受父母的爱，抒发自己的情。你可以像《慈母情深》那样通过一件事来写，也可以像《父亲的爱》这样列举几个事例，串起生活中的点点滴滴．．．．．．

要求：拟一个合适的题目。诉说真实的事情，抒发真实的感情。按一定顺序叙述，内容具体，语句通顺，用词准确丰富，400字以上。

14提示：我们每个同学都在一个共同的集体中学习、生活，每天都会有一些小小的事情发生，请选择你与同学、与老师之间发生的一些小事写一篇文章，题目自拟。注意真情实感，字数400字左右。

15题目 有

要求：（1）把题目补充完整。

（2）语句通顺，内容具体，有真情实感。

提示：生活是多姿多彩的，幸福常常伴随我们左右。当父母用坚强的臂膀为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用温暖的话语安慰你受伤的心灵时，你会感到“有朋友真好”；当知识为你开启智慧的大门时，你会感到“有书真好”„„请以“有好”为题，写一篇记叙文。

真

第三篇：作文经典命题

【经典命题】1.“摆好心态”

阅读下面的材料，按要求作文。

心态，即心理状态。一个人的心态很重要，一个幸运儿，如果心态不正常，可能身在福中不知福。一个命运坎坷的人，如果心态好，照样可以笑口常开。评价自己，也要有良好的心态。如果把自己看得过重，那就可能拒绝批评，陷入孤立；如果用一颗谨慎敬畏的心去对待周围的事，许多事情出许会迎刃而解。

请以“摆好心态”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【经典命题】2.“家”

阅读下面的材料，按要求作文。

“东家长，西家短”，“家人”，“家事”，“家家都有一本难念的经”……

家给人的感觉是多么温暖，可有时家给人的感觉却又是那么复杂。身为家庭成员的你，对家一定有一番特殊的感受吧，对家庭中的其他成员更是有一种特殊的情感。还记得妈妈的那双茧手吗？还记得父亲的背影吗？还记得……

请以“家”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【经典命题】3.“自己的生命和书本给予的生命”

阅读下面的材料，按要求作文。

埃及著名作家阿巴斯·阿卡德在《我为什么喜欢读书》一文中自述自己喜欢读书的原因时说：“阅读——而不是别的，可以给我比一个人的生命更多的生命，因为他从生命的深处增加了生命，尽管它并不能在时间上延长它。”

请以“自己的生命和书本给予的生命”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【经典命题】4.“珍惜拥有”

阅读下面的材料，按要求作文。

弟子对大师诉说：“我要疯了，我的妻子、孩子、岳父、岳母全住在一个惟一的房间中，房间像地狱。”

大师说：“你会照我说的去做吗?”

弟子说：“是的。”

大师说：“把你家里所有的动物都带到你的房间中。”

一个星期后，弟子又找到大师：“我的神经快要崩溃了。”

大师说：“把动物统统赶出去。”

之后，弟子想：“生命多么甜美，动物出去了，家是一处乐园，那样的安静、整洁、宽敞。”

这个故事告诉我们：太多的人忘了珍惜自己拥有的。快乐是对拥有的珍惜和感激，而不是相反。

请以“珍惜拥有”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【经典命题】5.“温和与友善”

阅读下面的材料，按要求作文。

太阳和风在争论谁更有威力。风说：“我来证明我比你行。你看到那儿穿大衣的老头了吗？我打赌我能比你更快地使他脱掉大衣。”

于是太阳躲到云后，风就开始吹起来，愈吹愈大，大到成了一场飓风，但是风吹得愈急，老人把大衣裹得愈紧。

终于，风放弃了。然后太阳从云拮走出来，对老人露出了灿烂的微笑。不久，老人开始擦汗，然后脱掉大衣。太阳对风说：“你看，还是温和与友善，比愤怒和暴力有威力。”

阅读材料后，请以“温和与友善”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【经典命题】6．

阅读下面的材料，按要求作文。

一位16岁的少年拜访一位智者，他问：“我如何才能成为一个自已愉快也能让别人愉快的人呢？”智者说：“送你四句话——„把自已当成别人，把别人当成自己‟。”这位少年牢记智者的话，终于成为自己愉快出给别人愉快的人。

请以智者四句中的一句话为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【经典命题】7.“如何对待他人的不幸”

阅读下面的材料，按要求作文。

一只凶残的狼将母羊和两只小羊拦在悬崖边。

看看绝望的妈妈，又看看无助的弟弟，一史小羊站了出来：“把我吃了吧，可你要放过我的妈妈和弟弟。”

母羊来不及拦阻，狼已经咬住了小羊的脖子。

……母羊领着小羊逃回草原，向鼹鼠、兔子和梅花鹿哀哀讲述了家庭的不幸。

“你真没出息，应该和狼搏斗啊。” 鼹鼠说完将脖子缩回了洞穴。

“你可以领着孩子们逃啊，喏，像我这样……”话没说完，兔子已经一溜烟不见了踪影。

“你们应该跳崖嘛，杀身成仁可是千古流芳。” 梅花鹿一边说一边扭动着它高傲的头颈，不屑地走开了。

母羊看着邻居们的背影，含泪有双眼里一片茫然……

在社会生活中我们常可以见到与寓言中的情景类似的现象，请就“如何对待他人的不幸”，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【经典命题】8.“成长”

阅读下面的材料，按要求作文。

某网站聊天室有这样一段谈话：

A.成长多痛啊！每次的成长，都要在自己的脸上画表情，而这表情又不是我们自己的。

B.成长多好啊！它可以让我们更好地自待世事，体察不同的个性，品味多彩的人生。

C.成长实际上是一种境界！有了它这个世界可能不再完美，但若没有它，这个世界肯定不完美。

这段对话给你什么启示呢？我们到底该怎样认识“成长”呢？

请以“成长”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【经典命题】9.阅读下面的材料，按要求作文。

从早晨起就大雨滂沱，路边几个卖小吃的小贩一直无生意。快到中午，卖烤饼的大概是饿了，就吃一块自己烤的饼。他已烤好一大叠，反正也卖不出去。卖西瓜的坐着无聊，也就敲开一个西瓜来吃。卖辣香干的开始吃辣香干。卖杨梅的也只好吃杨梅了。

雨一直下着，四个小贩一直这样吃着。卖杨梅的吃得酸死了，卖辣香干的吃得辣死了，卖烤饼的吃得渴死了，卖西瓜的吃得肚皮胀死了。

这时从雨中嘻嘻哈哈冲过来四个年轻人，他们从四个小贩手中将这四样东西都卖齐了，坐在附近的亭子里吃，人香的有辣的，有酸的有甜的，味道好极了。

这个故事包含的哲理不言而喻，它能引发你哪些联想？给你什么启迪？请你以故事所包含的哲理为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【经典命题】10.阅读下面的材料，按要求作文。

有一天，农人到田里种豆子，小猴子也学人抓一把豆子要种在田里。可是它不小心掉了一颗豆子，就把手里的一把豆子丢了，去找那颗掉了的豆子。它没有找到丢掉的豆子，可是回来的时候，发现别的豆子也被鸟雀吃光了。

请体味上文中小品故事所阐发的哲理，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【经典命题】11．“个性的张扬”

阅读下面的材料，按要求作文。

阿西莫夫，是一位一生创作了470部著作，享誉世界的科普作家。1958年，他毅然告别了讲台和实验室，“做我能做得最好的事情，而不一定是最好的事情”，这是他放弃教授职位的理由。有人说阿西莫夫“自我膨胀得像纽约帝国大厦”，他只按照自己的方式做事而“毫不谦虚”，对此，他说“除非有人能证明我说的仿佛很自负的事情不属实，否则我就拒绝接受所谓自负的指责”。而事实上“阿西莫夫的狂妄自大”，带着直入人心的纯真和坦诚，具有巨大的令人信服的力量。

请围绕“个性的张扬”这一话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【经典命题】12．“放弃”

阅读下面的材料，按要求作文。

有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶子里，尽其所能地抓了一把榛果；当他把手收回来时，手被瓶口卡住了。他既不愿意放弃榛果，又不能把手缩回来，急得大哭。旁边一个人劝他说：“你知足些吧，只拿一半，让你的拳头缩小一些，你的手就很容易从瓶子里出来了。”

在生活中，有时候只有放弃才能得到，有的人不明白这个道理，只想获得，不想放弃，结果什么也得不到。你也许有类似的经历，或对此有自己的认识。

请以“放弃”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【经典命题】12．“成功的门是虚掩着的”

阅读下面的材料，按要求作文。

一天，某公司总经理叮嘱全体员工：“谁也不要走进八楼那个没挂门牌的房间。”这时，有个年轻人在下面小声嘀咕了一句：“为什么?”总经理满险严肃地答道：“不为什么。”那个年轻人回到岗位上还在不解地思考着总经理的叮嘱。其他人便劝他只管干好自己的工作，别的不用瞎抄心，听总经理的，没错。可年轻人偏偏有股犟脾气，非要走进那个房间看看。他轻轻地叩门。没有反应。又轻轻一推，虚掩的门开了。房间里只摆着一张桌子，桌于上放着一个纸牌，上面写着“把纸牌送给总经理”几个字。年轻人十分困惑地拿起沾了许多灰尘的纸牌，走出房间。当他将纸牌交给总经理后，总经理一脸笑意地宣布了一项让人震惊的任命：“从现在起，你被任命为销售部经理。”之后那十年轻人果然把销售部的工作搞得红红火火。后来，总经理向众人解释道：“这位年轻人不为条条框框所束缚，勇于走进某些禁区，这正是富有开拓精神的人所应具备的素质……”众人恍然大悟：很多成功的门，其实是虚掩着的，只要勇敢地去叩，并大胆地走进去，呈现在眼前的，很可能是一个崭新的天地。

写作要求：以“成功的门是虚掩着的”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【经典命题】13．

阅读下面的材料，按要求作文。

⑴ 不要烦恼“失败了怎么办”，试着去烦恼“成功了怎么办”。

⑵ 相信自己的未来，也是一种才能。

⑶ 真正的忙人最懂得创造时间。

⑷ 做一个同时懂得一元(钱)之珍贵与一亿元之美好的人。

⑸ “梦想”是第五种本质。

⑹ 反省还有未来．后悔却没有。

⑺ 努力的人不一定会成功，但成功的人都很努力。

⑻ “有钱人”和“富有”不一样。

⑼ 要有梦想，并决心加以实观，这时其实你已得到。

⑽ 冒出头的钉子会被敲扁，可是冒出太多的钉子却敲不扁。

⑾ 不成功是因为“做不到”，还是“没有做”，自己最清楚。

⑿ 永远保持未完成状态反而比较有趣。

⒀ 失败之后就此放弃，比失败本身更糟糕。

⒁ 当—种努力没有用时，不妨换个方式努力。

⒂ 对未来的自己许下诺言。

⒃ 认为自己“做不到”只是一种错觉。

⒄ 拥有金钱无法衡量的东西，比拥有金钱更重要。

⒅ 持续的五年胜过什么也不做的五年。

⒆ 你的未来取决于现在做什么。

⒇ 人生最重要的就是了解自己。

【要求】请你在这20句话中任选一句作为题记，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

14．“极限”

阅读下面的材料，按要求作文。

当格林走上百米起点，人们期待着神话中的记录再被打破；当39岁乔丹宣布复出时，人们带着担心期待着乔丹再次一飞冲天；当蜘蛛人在大风中徒手攀爬金茂大厦光滑如镜的外立面，仰头静观的人们心跳加速；当蹦极的人们从空中跃下再弹起，一阵晕眩无限刺激油然而生。体育运动不断冲刺极限，“更高、更快、更强”体现了人类挑战极限，不断突破的精神。

当我们目睹拳王阿里颤抖的双手，当我们心碎于桑兰那牵动亿万人心的一跳，当全世界车速惊心于塞纳辉煌短暂的一生，当我们忧心于罗纳尔多那脆弱的膝盖，静心反思，挑战极限，难道意味着必须失去健康、生命?也许正像弹簧，拉力超过了弹簧的承受极限，弹簧也许就要断裂。

很多时候，我们需要不断突破极限，而在另外很多的场合，我们也许又要学会适可而止，保持生命的弹性。

要求：以“极限”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟

15．“要敢于说„不‟”

阅读下面的材料，按要求作文。

小枫刚参加工作不久，叔叔来看他。到了吃饭的时候，身上只有五十元钱的他很想找个小餐馆随便吃一点，可叔叔却偏选中了一家很体面的大餐厅。叔叔开始点菜，并征求小枫的意见，小枫只是含混地点点头：“随便，随便。”心里却直嘀咕：“五十元钱如何应付这顿饭？可叔叔却丝毫没有注意小枫的不安。

吃完饭，服务员拿来了帐单，小枫一看，吃惊地什么话也说不出。叔叔微微一笑，付了饭钱：“小伙子，我知道你的感觉，我一直再等你说不，可你为什么不说呢？要知道，有时候，一定要勇敢地把这个字说出来，这才是明智的。”

小枫的尴尬是什么原因造成的？上述材料引发你怎样的联想和思考？

请以“要敢于说„不‟”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

16．“痛苦的价值”

阅读下面的材料，按要求作文。

珍 珠(黎巴嫩)纪伯伦

一只海蚌对它身旁的同伴说：“我身子里有一颗东西，很痛，它又重又圆，我真苦恼。”它的同伴高傲得意地回答道：“赞美天空，赞美大海，我身子里没有痛苦。我里里外外完整无缺，安然无恙。”

这时，正好一只螃蟹走过，他听到了两只海蚌的对话，便对那只里里外外完整无缺的说道：“是的，你的确完整无缺，安然无恙，但你要知道，让你同伴忍受痛苦的是一颗无与伦比的美丽的珍珠。”

我们知道：人类的丰收成果、辉煌业绩、伟大事业，往住要历经磨难走过痛苦的征程才能取得。你有过痛苦的经历么?对痛苦有何认识?请以“痛苦的价值”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

17．“人生道路上的脚印”

阅读下面的材料，按要求作文。

走过一段泥泞的小路，会留下许多大小不

一、或深或浅的脚印，每一个小小的印迹里都曾承载过一个人的重量，而一阵风，一阵雨，一场漫漫飞雪，便足以掩盖那所有地表的微不足道的痕迹。

人生的道路上也会留下无数个脚印，每一步的蕴意各有不同。或喜或忧，或笑靥或泪眼，或兴奋或颓丧……

你在走过的人生道路上留下了怎样的脚印？在以后的人生道路上，你又将留下怎样的脚印？

请就“人生道路上的脚印”这个话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

18．“误区”

阅读下面的材料，按要求作文。

一位专家向一群酒鬼宣传酒的危害。他做了这样一个实验：在两个瓶子里分别注入酒精和蒸馏水，然后放入两只相同的虫子。几分钟后，酒精瓶中的虫子不再挣扎，而蒸馏水瓶子中的虫子依然活蹦乱跳。专家问道：“这个实验说明了什么。”一个酒鬼抢答：“人只要喝酒，肚子里就不会长虫子！”

在生活中，人经常会陷入误区。有时是因为愚昧，有时是因为执迷，有时则有可能是因为热爱……我们应怎样对待这样的问题呢？请以“误区”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

19．“走出绝境”

阅读下面的材料，按要求作文。

一头驴了不小心掉进一口枯井里，他哀怜地叫喊求救，期待主人把它救出去。驴子的主人召集了数位亲邻出谋划策，确实想不出办法来搭救驴子。大家倒是认定，反正驴子已经老了，“人道毁灭”也不为过，况且这口枯井迟早总要填上的。

于是，人们拿起铁铲子开始填这口枯井。当第一铲泥土落到枯井里时，驴子叫得更恐怖了——它显然明白了主人的意图。

又一铲泥土落到枯井里，驴子出乎意料地安静下了。人们发现，此后，每一铲泥土打在他背上的时候，驴子都在做一件令人惊奇的事情，他努力地抖搂背的的泥土，踩有脚下，把自己垫高一点。

人们不断把泥土往枯井里铲，驴子也就不停地抖搂那些打在背上的泥土，使自己再升高一 些。就这样驴子慢慢地升到枯井口，在人们惊奇的目光中，潇潇洒洒，溜溜达达地走出枯井。

请以“走出绝境”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。20．“追求与幸福”

阅读下面的材料，按要求作文。

嫁给幸福

汪国真

有一个未来的目标

总能让我们欢欣鼓舞

就像飞向火光的灰蛾

甘愿做烈焰的俘虏

摆动着的是你不停的脚步

飞旋着的是你美丽的流苏

在一往情深的日子里

谁能说得清

什么是甜

什么是苦

只知道

确定了就义无反顾

要输就输给追求

要嫁就嫁给幸福

请以“追求与幸福”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。36 | 评论

第四篇：艺术概论命题预测试卷7

艺术概论命题预测试卷(七)(考试时间150分钟)

一、选择题：本大题共14个小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。1.艺术活动产生于人类的时期。

A.原始社会B.封建社会C.奴隶制前期D.奴隶制后期【】 2.中国最早的诗歌总集《诗经》编成于。A.商代B.春秋时代C.西汉D.东汉【】 3.亚里斯多德最重要的美学著作是。

A.《诗艺》B.《诗品》C.《诗学》D.《论崇高》【】 4.审美的客体是。

A.鉴赏者B.艺术家C.艺术作品D.艺术受众【】 5.《石壕吏》属于。

A.抒情诗B.叙事诗C.词D.散文诗【】 6.文学的主要表现手段是。

A.情节B.故事C.语言D.结构【】

7.《小二黑结婚》是我国文学史上的代表作之一。A.新月派B.山药蛋派C.鸳鸯蝴蝶派D.创造社【】 8.《人间喜剧》的作者是。

A.巴尔扎克B.托尔斯泰C.狄更斯D.雨果【】 9.提出绘画“妙在似与不似之间”的是。A.徐悲鸿B.刘海粟C.傅抱石D.齐白石【】 10.立体派的人物是

A.毕加索B.马蒂斯C.梵•高D.高更【】 11.建筑属于。

A.表现艺术B.实用艺术C.装饰D.造型【】 12.北京的颐和园和北海公园属于。

A.私家园林B.皇家园林C.岭南园林D.东方园林【】 13.我国的彩塑到盛唐达到顶峰，此时的代表作品是。

A.云冈石窟像B.麦积山石窟像C.山西晋祠像D.敦煌塑像【】 14.楷书最早产生于。

A.汉代B.魏晋C.唐代D.宋代【】

二、填空题：本大题共9个小题，22个空，每空1分，共22分。把答案填在题中横线上。

15.历史上关于艺术产生问题的主要学说是说、说、说说及劳动说。

16.想像分为性想像和性想像，艺术创作主要依靠性想像。17.是伊斯兰世界最美丽的建筑，被称为“印度的珍珠”。18.郑板桥描述的从“眼中之竹”到“ ”，再到“ ”，形象地阐释了艺术创作的过程。

19.以作品的感知方式为依据，可以将艺术分为听觉艺术、艺术和艺术。

20.艺术鉴赏中的审美期待视野可分为、和三个方面。

21.“诗中有画，画中有诗”是北宋大文学家对唐代诗人诗画艺术特点的概括。

22.电影是将艺术与结合而成的一门综合艺术，它以为基础元素，并与和色彩共同构成电影基本语言介，在银幕上创造直观感性的艺术形象和意境。23.雕塑分为雕和雕。

三、简答题：本大题共5个小题，每小题10分，共50分。24.简述摄曩艺术的主要特征。

25.何谓艺术中的再现与表现?两者间有什么关系? 26.为什么说艺术是一种审美的意识形态? 27.简述艺术鉴赏的涵义。

28.简述形象思维的内涵及特征。

四、论述题：本大题共2个小题，每小题25分，共50分。29.举例说明生产劳动是艺术产生的根本动力。

30.试论艺术创造的基本过程及各个环节的主要特点。

第五篇：艺术概论命题预测试卷及参考答案(8套)

艺术概论命题预测试卷(一)(考试时间150分钟)

一、选择题：本大题共14个小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。1.我国 朝画家荆浩有著名的山水画《匡庐图》传世 A.汉B.东晋C.唐D.五代后梁【】

2.《最后的晚餐》是 的绘画代表作品。

A.米开朗基罗B.达•芬奇C.梵高D.接斐尔【】 3.《月光奏鸣曲》是 的钢琴奏呜曲作品。A.巴赫B.贝多芬C.舒曼D.海顿【】 4.相传古琴曲《阳春》、《白雪》是 所作。A.师旷B.李延年C.李龟年D.朱载育【】 5.赵飞燕是 朝著名舞蹈家。A.汉B.唐C.宋D.元【】

6.提出了“间离效果”的演出方法。

A.斯坦尼斯拉夫斯基 B.布莱希特 C.欧文 D.奥尼尔【】 7.影片《大独裁者》、《摩登年代》是 的代表作品。A.爱森斯坦 B.让•加本 C.卓别林 D.嘉宝【】 8.影片《黄土地》是由 导演的。

A.谢晋 B.孙道临 C.张艺谋 D.陈凯歌【】 9.《羊脂球》是法国作家 的作品。

A.司汤达 B.巴尔扎克 C.罗曼•罗兰 D.莫泊桑【】 10.《人间词话》明确提出了 说。A.境界 B.格律 C.神韵 D.格调【】

11.在我国 提出了“以美育代替宗教”的主张。A.鲁迅 B.胡适 C.毛泽东 D.蔡元培【】 12.在《美育书简》中提出了“游戏说”。A.席勒 B.亚里士多德 C.柏拉图 D.歌德 13.达•芬奇的美学理论著作是。

A.《论俗语》 B.《论绘画》 C.《论美》 D.《美的科学》【】 14.雨果的剧作《欧那尼》的成功标志着 在法国的全面胜利。A.古典主义B.浪漫主义C.现代主义D.现实主义【】

二、填空题：本大题共9个小题，22个空，每空1分，共22分。把答案填在题中横线上。15.我国三大石窟分别为、、。

16.江南小型私家园林的代表有苏州的、，上海的。

17.总体上，汉字书法可分为五种书体，即：、、、和草书。

18.未来主义的创始人是意大利诗人，他在1909年发表的 标志着该流派的诞生。19.18世纪下半叶到19世纪初，在维也纳形成的以古典风格为创作标志的音乐流派，以、和 三人为重要标志。

20.20世纪初以美国著名舞蹈家 为先驱的现代舞，以自然的舞蹈动作打破了古典芭蕾的程式束缚。

21.俄国早斯马克思主义者普列汉诺夫在 一书中提出了艺术起源的“劳动说”。22.文学艺术的基本特征是、和。23.典型包括、等。

三、简答题：本大题共5个小题，每小题10分，共50分。24.什么是艺术风格?简述其特性。25.简述艺术批评在形态上的分类。26.简述艺术构思的内涵。27.简述形象思维的特性。28.简述艺术作品的三个层次。

四、论述题：本大题共2个小题，每小题25分，共50分。

29.试结合某一文艺流派的产生、发展，分析艺术发展中继承与创新的关系。30.联系实际文艺作品，谈一下艺术作品是如何实现再现与表现统一的?

艺术概论命题预测试卷(二)(考试时间150分钟)

一、选择题：本大题共14个小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。1.《历代帝王图》是我国 朝的绘画作品。A.唐 B.宋 C.明 D.元【】

2.著名油画作品《格尔尼卡》是 的代表作之一。A.梵高 B.高更 C.伦勃朗 D.毕加索【】 3.《安魂曲》是 的作品。

A.贝多芬 B.莫扎特 C.海顿 D.舒伯特【】 4.在湖北随县出土的编钟是我国 时期的乐器。A.周 B.春秋 C.战国 D.秦【】

5.踢踏舞是 的具有鲜明特色的舞蹈。

A.日本 B.韩国 C.墨西哥 D.斯里兰卡【】

6.被改编为戏剧的同名小说《茶花女》是 的代表作。A.大仲马 B.小仲马 C.墨西哥 D.斯里兰卡【】 7.导演过《绳索》的大导演希区柯克是 人。A.美国 B.苏联 C.意大利 D.法国【】 8.《花木兰》原是 作品。

A.京剧 B.昆曲 C.豫剧 D.评剧【】 9.《威尼斯商人》是英国作家 的作品。

A.乔叟 B.莎士比亚 C.艾略特 D.维吉尔【】 10.提出“童心说”这一文艺思想的是。A.李贽 B.王守仁 C.袁枚 D.袁中道【】 11.画论上的“气韵生动”是 提出的。A.张彦远 B.顾恺之 C.吴道之 D.谢赫【】

12.在诗学理论中提出体现艺术情感特征和形象特征“滋味说”的是。A.陆机 B.萧统 C.钟嵘 D.刘勰【】

13.文艺的社会功能方面，提出了“净化说”。A.柏拉图 B.贺拉斯 C.亚里士多德 D.康德【】 14.德国美学家黑格尔的重要美学论著是。

A.《判断力批判》 B.《美学》 C.《论崇高》 D.《诗艺》【】

二、填空题：本大题共9个小题，共22空，每空1分，共22分。把答案填在题中横线上。15.根据造型形式来看，雕塑一般可分为 和 两大类。

16.一般说来，我国古代的园林可分为两大类，一类是北主大型的 园林，另一类是江南小型的 园林。

17.王献之是我国 时期的大书法家。

18.“颜筋柳骨”指的是唐代大书法这 和。

19.根据作品存在方式，艺术一般可分为、和。20.艺术批评的形态可以分成、、、和读者批评。21.审美效应一般有三个阶段：、、。22.诗歌根据其性质，可分为 和 两类。23.灵感的特征包括 性、性和 性。

三、简答题：本大题共5个小题，每小题10分，共50分。24.简述艺术活动的构成。25.简述艺术作品的层次。

26.简述艺术鉴赏的性质和特点。27.简述艺术批评的作用和功用。28.简述工艺美术的特点。

四、论述题：本大题共2个小题，第小题25分，共50分。29.结合某艺术作品，论述审美想像的特征。30.联系实际，论述艺术创作主体与客体的关系。

艺术概论命题预测试卷(三)(考试时间150)

一、选择题：本大题共14个小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。1.“扬州八怪”是指 朝活跃在扬州的8位风格相近的革新派画家。A.宋 B.元 C.明 D.清【】

2.《自由女神引导人民》是法国 绘画垢代表作品。A.古典主义 B.浪漫主义 C.现实主义 D.印象主义【】 3.《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家 的代表。A.贝多芬 B.巴赫 C.约翰•施特劳斯 D.李斯特【】 4.汉末魏晋时期出现的 名曲《广陵散》、《梅花三弄》已经达到了相当高的艺术水平。A.古琴 B.古筝 C.扬琴 D.二胡【】

5.由些可夫斯基作曲的古典芭蕾舞剧 达到了古典浪漫主义舞剧的光辉顶点。A.《天鹅湖》 B.《天鹅之死》 C.《罗密欧与朱丽叶》 D.《浮士德》【】 6.梅特林克的《青鸟》、《不速之客》等作品是 戏剧的典型之作。A.荒诞派 B.象征派 C.写实派 D.印象派【】

7.影片《偷自行车的人》是20世纪50年代 影片。A.法国 B.意大利 C.英国 D.日本【】

8.影片《城南旧事》由 导演，曾获金鸡奖。A.谢添 B.谢晋 C.吴贻弓 D.滕文骥【】 9.《红字》是美国作家 的代表作。A.奥尼尔 B.霍桑 C.爱默生 D.福克纳【】 10.席勒在 中首次提出了“美育”这一概念。

A.《美育书简》 B.《诗艺》 C.《艺术哲学》 D.《美学》【】 11.宋代米芾、米友仁父子的“米派”以 最为著名。A.山水画 B.花鸟画 C.人物画 D.墨竹画【】 12.提出“风格即人格”的法国文学理论家是。A.莫里哀 B.布封 C.福楼拜 D.丹纳【】 13.柏拉图在《理想国》中要驱除。A.诗人 B.政治家 C.工匠 D.军人【】 14.康德最著名的学论著是。

A.《美学》 B.《判断力批判》 C.《汉堡剧评》 D.《拉奥在孔》【】

二、填空题：本大题共9个小题22个空，每空1分，共22分。把答案填在题中横线上。15.魏晋六朝时期的、、三位画家被称为“六朝三杰”。

16.20世纪20年代，萧友梅在蔡元培的支持下筹建了我国第一所音乐学校。17.最早的舞蹈是、、三位一体的。

18.我国戏曲种类繁多，其中起源于江苏昆山的 是最古老的剧种之一，而京剧是在 多年前 进京演出后逐渐形成发展起来的。

19.工艺艺术的基本特征有、和 三点。20.艺术创造的过程为、和 三步。

21.与艺术风格体现艺术家的创造个性特征相比较，艺术流派则体现了风格相似、相近的艺术家们的。

22.审美效应包括、和 三种情形。

23.艺术语言除了自身的 价值之外，还有更重要的功能即。

三、简答题：本大题共5个小题，每小题10分，共50分。24.简述三种以上关于艺术起源的重要学说。25.简述审美想像的特征。

26.简述艺术作品中感性与理性的关系。27.简述一下艺术鉴赏中的主体性。28.简述摄影艺术的基本特征。

四、论述题：本大题共2小题，每小题25分，共50分。29.请结合某一门具体艺术，谈谈你对郑板桥“眼中之竹”、“胸中之竹”和“手中之竹”创作过程的理解。

30.什么是典型?试结合某一具体作品阐述一下你对艺术典型的个性与共性特征的认识。

艺术概论命题预测试卷(四)(考试时间150分钟)

一、选择题：本大题共14个小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。1.《洛神赋图》相传为东晋大画家 的作品。A.王羲之 B.钟繇 C.顾恺之 D.张芝【】 2.梵高是 著名画家。

A.荷兰 B.法国 C.英国 D.丹麦【】 3.著名的《卡门》组曲是法国19世纪作曲家 的代表作。A.德彪西B.比才C.舒伯特D.帕格尼尼【】 4.著名作曲家刘天华《汉宫秋月》是 曲。A.古琴 B.板胡 C.丝竹 D.二胡【】 5.《霓裳羽衣舞》是 代宫廷乐舞。A.汉 B.唐 C.宋 D.元【】 6.《俄狄浦斯王》、《安提戈涅》是 的代表作品。

A.欧里庇得斯 B.索福克勒斯 C.阿里斯托芬 D.埃斯库罗斯【】 7.影片《远山的呼唤》是 的重要作品。A.美国 B.法国 C.日本 D.苏联【】 8.我国著名影片《林则徐》、《在烈火中永生》、《聂耳》男主角的扮演者为。A.谢添 B.赵丹 C.秦怡 D.李默然【】 9.《草叶集》是美国作家 的作品。

A.海明威 B.惠特曼 C.梁启超 D.德莱塞【】 10.在文学上积极鼓吹“小说界革命”。A.蔡元培 B.胡适 C.梁启超 D.黄遵宪【】 11.“吴带当风”是指 的绘画风格。A.吴道子 B.曹不兴 C.苏轼 D.吴镇【】 12.唐代著名诗人李贺被称为。A.诗仙 B.诗圣 C.诗鬼 D.诗佛【】 13.“美是生活”是 提出来的。

A.亚里士多德 B.普洛丁 C.车尔尼雪夫斯基 D.列宁【】 14.《等待戈多》、《秃头歌女》是 戏剧的代表作。

A.古典主义 B.浪漫主义 C.批判现实主义 D.荒诞派【】

二、填空题：本大题共9个小题，22个空，每空1分，共22分。把答案填在题中横线上。15.艺术传播四要素是艺术信息、、和。16.根据审美需要，建筑可以分为、等。

17.魔幻现实主义代表作家有哥伦比亚的，其代表作为。18.喜剧诞生于，法国剧作家 的作品有《伪君了》、《太太学堂》等，喜剧作品《费加罗的婚礼》是法国剧作家 的作品。

19.在世界戏剧舞台上，中国戏曲艺术最鲜明的特色为 和。20.泰纳认为，文艺创作及发展取决于三种力量，即、和。

21.“诗中有画、画中有诗”是北宋大文学家 对唐代作家 诗画艺术特点的概括。22.《毛诗序》提到诗有“六义”，分别是风、雅、颂、、、。23.艺术形象是 与 的统一，感性与理性的统一，思想和情感的统一。

三、简答题：本大题共5个小题，每小题10分，共50分。24.简述什么是审美期待? 25.简述艺术意蕴的含义。

26.简述美育活动的内涵和途径。

27.简述三种主要的艺术作品分类方法及内容。28.简述绘画艺术的基本特征。

四、论述题：本大题共2个小题，每小题25分，共50分。29.结合某部作品，试分析艺术与哲学之间的关系。

30.就某一门类艺术来分析形象思维与抽象思维之间的关系。

艺术概论命题预测试卷(五)(考试时间150分钟)

一、选择题：本大题共14个小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有1.油画《父亲》是当代画家 的作品。A.齐白石B.罗中立 C.陈逸飞D.徐悲鸿【】

2.文艺复兴时期不在“画坛三杰”之列的画家是。A.米开朗基罗 B.达•芬奇 C.拉斐尔 D.伦勃朗【】 3.《悲怆》是俄国作曲家柴可夫斯基的 交响曲。A.第二 B.第四 C.第六 D.第九【】 4.《良宵》、《光明行》是音乐家刘天华创作的 独奏曲。A.二胡 B.筝 C.扬琴 D.京胡【】

5.《召树屯和南木诺娜》是 族的民间舞蹈。A.白 B.苗 C.傣 D.藏【】 6.的《群鬼》、《玩偶之家》是社会问题剧的代表作。A.萧伯纳 B.易卜生 C.莫里哀 D.梅特林克【】

7.由 导演的《党同伐异》一片奠定了“交替蒙太克”的电影美学基础。A.格里菲斯 B.布努艾尔 C.爱森斯坦 D.劳伦斯•奥立弗【】

8.30年代赵丹和周璇主演的影片 是我国电影艺术基本成熟的最重要的标志。A.《一江春水向东流》 B.《小城之春》 C.《马路天使》 D.《渔光曲》【】 9.《套中人》是我俄国作家 的重要作品。

A.契诃夫 B.高尔基 C.托尔斯泰 D.果戈里【】 10.在我国近代，提出“我手写我口”、’我口写我心”，提倡“诗界革命”的人是。A.龚自珍 B.魏源 C.黄遵宪 D.蔡元培【】 11.中国文人画重性灵抒发，最为标举。A.写真 B.白描 C.神品 D.逸品【】

12.提出“境界论”的近代文艺理论家是。A.鲁迅 B.王国维 C.刘熙载 D.曹雪芹【】 13.最早提出“世界文学”概念的人是。

A.歌德 B.莎士比亚 C.托尔斯泰 D.司汤达【】 14.贺拉斯最重要的美学著作是。A.《诗品》B.《诗学》 C.《诗艺》D.《美学》【】

二、填空题：本大题共9个小题，22个空，每空1分，共22分。把答案填在题中横线上。15.艺术中的意境是 与 的有机统一。

16.园林是指利用 因素和 因素所创造的景观。17.“草圣”张旭是 朝的大书法家。

18.印象主义画派代表人物有 和，野兽派画家有 等人。19.是音乐中最具表现力的因素。

20.舞蹈是以 为主要表现手段，运用节奏、、、和 等要素的艺术样式。21.是戏剧的表征，是戏剧的基础，是戏剧的核心。22.按照内容性质的不同，文学可以分为、和 三种。23.艺术构思可以通过、和 三种方式完成。

三、简答题：本大题共5个小题，每小题10分，共50分。24.简述活动的功能。

25.简述审美想像与联想的关系。26.简述艺术意境的特征。

27.简述艺术活动中的三种审美效应。28.简述雕塑艺术的基本特征。

四、论述题：本大题共2个小题每题25分，共50分。29.联系实际论述艺术鉴赏中的主体性特征。30.结合具体艺术作品论述艺术形象的特征。

艺术概论命题预测试卷(六)(考试时间150分钟)

一、选择题：本大题共14个小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。1.艺术概论研究的对象是人类的。A.精神活动B.审美活动 C.艺术活动D.情感活动【】

2.在我国，提出“以美育代替宗教”这一思想的是。A.鲁迅B.胡适

C.蔡元培D.王国维【】

3.哲学主要通过 这一中介对艺术产生影响。A.美学B.宗教

C.政治D.伦理学【】

4.诗剧《浮士德》是 的代表作。A.雨果B.歌德

C.狄德罗D.席勒【】

5.《蜀道难》是我国唐代诗人 的名篇。A.杜甫B.李白

C.白居易D.高适【】

6.海勒《第二十二条军规》是 的代表作品之一。A.荒诞派B.魔幻现实主义 C.黑色幽默D.意识流【】

7.我国京剧史上的“四大名旦”是梅兰芳、程砚秋、荀慧生和

A.白玉霜B.张君秋 C.梅葆玖D.尚小云【】

8.何占豪、陈钢创作的《梁山伯与祝英台》是一部

A.大提琴独奏曲B.小提琴协奏曲 C.二胡独奏曲D.交响曲【】 9.电影艺术诞生于

A.1921年B.1895年 C.1905年D.1915年【】

10.《西斯延圣母》是画家 的代表作之一。A.达•芬奇B.拉斐尔

C.米开朗基罗D.欧里庇多斯【】

11.《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家 的代表作”。A.马赫B.李斯特

C.约翰•施特劳斯D.贝多芬【】

12.电视剧《四世同堂》是根据 的长篇小说改编的。A.马金B.老舍 C.茅盾D.鲁迅【】

13.《霓裳羽衣舞》是 代的宫延乐舞。A.汉B.唐 C.宋D.元【】

14.“三一律”是欧洲 戏剧的创作法则。A.文芯复兴B.古典主义 C.浪漫主义D.现实主义【】

二、填空题：本大题共9个小题，22侦察，每空1分，共22分。把答案填在题中横线上。15.法国18世纪评论家布封曾在他的《风格论》一书中提出 的著名观点。16.艺术传播的方式主要有三种，即 方式、方式和 方式。17.艺术鉴赏的审美效，突出地表现为、、三个方面。

18.以艺术作品的存在方式为依据，可以将艺术分为 艺术、艺术和 艺术。19.艺术典型主要包括、。

20.广义戏剧包括话剧、戏曲、、等，狭义的戏剧主要指。21.园林艺术的类型，从世界范围看，主要有三种，即、和。22.王羲之是我国 时期的大书法家。23.文学艺术的基本特征是、和。

三、简答题：本大题共5个小题，每小题10分，共50分。24.简述绘画艺术的基本特征。

25.简述艺术思潮和艺术流派之间含义的不同。26.简述艺术与科学的关系。27.简述艺术批评的内涵和功能。28.简述审美理解的内涵。

四、论述题：本大题共2个小题，每小题25分，共50分。29.以具体作品为例，试论艺术作品的三个层次。

30.结合艺术实践，谈谈艺术发展中继承与创新的关系。

艺术概论命题预测试卷(七)(考试时间150分钟)

一、选择题：本大题共14个小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。1.艺术活动产生于人类的 时期。A.原始社会B.封建社会

C.奴隶制前期D.奴隶制后期【】 2.中国最早的诗歌总集《诗经》编成于。A.商代B.春秋时代 C.西汉D.东汉【】

3.亚里斯多德最重要的美学著作是。A.《诗艺》B.《诗品》 C.《诗学》D.《论崇高》【】 4.审美的客体是。A.鉴赏者B.艺术家

C.艺术作品D.艺术受众【】 5.《石壕吏》属于。A.抒情诗B.叙事诗 C.词D.散文诗【】

6.文学的主要表现手段是。A.情节B.故事 C.语言D.结构【】

7.《小二黑结婚》是我国文学史上 的代表作之一。A.新月派B.山药蛋派

C.鸳鸯蝴蝶派D.创造社【】 8.《人间喜剧》的作者是。A.巴尔扎克B.托尔斯泰 C.狄更斯D.雨果【】

9.提出绘画“妙在似与不似之间”的是。A.徐悲鸿B.刘海粟 C.傅抱石D.齐白石【】 10.立体派的人物是

A.毕加索B.马蒂斯 C.梵•高D.高更【】 11.建筑属于。

A.表现艺术B.实用艺术 C.装饰D.造型【】

12.北京的颐和园和北海公园属于。A.私家园林B.皇家园林 C.岭南园林D.东方园林【】

13.我国的彩塑到盛唐达到顶峰，此时的代表作品是。A.云冈石窟像B.麦积山石窟像 C.山西晋祠像D.敦煌塑像【】 14.楷书最早产生于。A.汉代B.魏晋 C.唐代D.宋代【】

二、填空题：本大题共9个小题，22个空，每空1分，共22分。把答案填在题中横线上。15.历史上关于艺术产生问题的主要学说是 说、说、说 说及劳动说。16.想像分为 性想像和 性想像，艺术创作主要依靠 性想像。17.是伊斯兰世界最美丽的建筑，被称为“印度的珍珠”。18.郑板桥描述的从“眼中之竹”到“ ”，再到“ ”，形象地阐释了艺术创作的过程。19.以作品的感知方式为依据，可以将艺术分为听觉艺术、艺术和 艺术。20.艺术鉴赏中的审美期待视野可分为、和 三个方面。

21.“诗中有画，画中有诗”是北宋大文学家 对唐代诗人 诗画艺术特点的概括。

22.电影是将艺术与 结合而成的一门综合艺术，它以 为基础元素，并与 和色彩共同构成电影基本语言介，在银幕上创造直观感性的艺术形象和意境。23.雕塑分为 雕和 雕。

三、简答题：本大题共5个小题，每小题10分，共50分。24.简述摄曩艺术的主要特征。

25.何谓艺术中的再现与表现?两者间有什么关系? 26.为什么说艺术是一种审美的意识形态? 27.简述艺术鉴赏的涵义。

28.简述形象思维的内涵及特征。

四、论述题：本大题共2个小题，每小题25分，共50分。29.举例说明生产劳动是艺术产生的根本动力。

30.试论艺术创造的基本过程及各个环节的主要特点。

艺术概论命题预测试卷(八)(考试时间150分钟)

一、选择题：本大题共14个小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。1.对艺术的基本原理和基础知识作专门研究的学科是。A.艺术史B.艺术社会学

2.“寓教于乐”是指艺术的。A.审美娱乐功能B.审美教育功能 C.审美认识D.审美意识作用【】

3.从创作客体来看，艺术创作离不开。A.艺术家的主观努力B.客观现实社会生活 C.一定的时代D.一定的阶级和民族【】 4.黑格尔认为，最杰出的艺术本领是。A.审美感知B.审美想象 C.审美联想D.审美情感【】

5.被鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”作品的作者是。A.杜甫B.屈原

C.司马迁D.曹雪芹【】

6.我国第一部长篇讽刺小说是。A.《老残游记》B.《聊斋志异》

C.《二十年目睹之怪现状》D.《儒林外史》【】 7.诗集《红烛》和《死水》的作者是。A.闻一多B.徐志摩 C.胡适D.郁达夫【】

8.《威尼斯商人》是莎士比亚的著名 剧。A.历史B.喜C.悲D.正【】

9.《流民图》是我国著名画家 在抗日战争时期的作品。A.徐悲鸿 B.李苦禅 C.黄胄 D.蒋兆和【】 10.“扬州八怪”是指 朝沃跃在场州的八位风格相近的革新派画家。A.宋 B.元 C.明 D.清

11.30年代赵丹和周旋主演的影片 是我国电影艺术基本成熟的最重要标志。A.《一江春水向东流》 B.《小城之春》 C.《马路天使》 D.《渔光曲》【】 12.莫奈的作品《日出印象》、《草垛》等法国 的代表作品。A.后印象主义 B.新古典主义 C.浪漫主义 D.印象主义【】

13.《祭侄文稿》是我国唐代著名书法家 的行书作品，被誉为“天下第二行书”。A.颜真卿 B.柳公权 C.黄庭坚 D.王羲之【】

14.《雀之灵》是我国白族舞蹈家杨丽萍创作的。A.独舞 B.双人舞 C.三人舞 D.群舞【】

二、填空题：本大题共9个小题，22个空，每空1分，共22分。把答案填在题中横线上。15.根据艺术活动的发展及其当代状况，它主要由四个因素和环节构成，即、、、。

16.艺术语言可分为 语言、语言和 语言。

17.以艺术作品对客体世界的反映方式为依据，可以将艺术分为 艺术、艺术和 艺术。18.园林艺术的基本特征是、、。

19.戏剧将表现审美意境作为最高的艺术追求，是其主要的表现手段。

20.摄影艺术包括、、建筑摄影、风光摄影、静物摄影、生活摄影、舞台摄影等。

21.阿Q是中国现代文学史上最成功的典型形象。鲁迅以 为阿Q性格的总特征，概括了 在长期封建统治下所形成的性格特征。22.西方流传至今最早的文学作品，是诞生于公元前8世纪左右的古希腊荷马史诗，即 和 这两大著名史诗。23.从魏晋开始，“四大石窟”，即云冈石窟、、麦积山石窟、等相继发展起来，石窟造像艺术规模之大、数量之多达到了惊人的程度。

三、简答题：本大题共5个小题，每题10分，共50分。24.简述艺术作品内容与形式的关系。25.怎样正确看待文学创作中的灵感现象? 26.简述建筑艺术的审美特征。

27.社会主义文艺为什么要提倡风格的多样性? 28.简述艺术家和特征。

四、论述题：本大题共2个小题，每小题25分，共50分。29.为什么说艺术是社会生活的反映? 30.举例说明艺术的社会功能。

参考答案

艺术概论命题预测试卷(一)

一、选择题

1.D 2.B 3.B 4.A 56A 6.B 7.C 8.D 9.D 10.A 11.D 12.C 13.B 14.D

二、填空题

15.敦煌 云冈 龙门 16.拙政园 留园 豫园 17.篆书 隶书 行书 楷书

18.马里内蒂《未来主义宣言》 19.海顿 贝多芬 莫扎特 20.邓肯

21.《没有地址的信》(或《艺术论》)22.间接性 广阔性 情感性 23.典型人物 典型环境

三、简答题

24.艺术风格就是艺术家的创造个性与艺术作品的语言、情境交互作用所呈现出的相对稳定和整体艺术特色。风格具有以下特性：(1)独创性；(2)稳定性；(3)多样性。

25.艺术批评是对艺术作品及一切艺术活动、艺术现象予以理性分析、评价和判断的文化活动。根据艺术批评的着重点不同，艺术批评的形态可以分为：(1)社会批评；(2)传记批评；(3)心理批评；(4)文化批评；(5)读者批评。

26.艺术构思，是指艺术家在艺术体验和艺术发现的基础上，以特定的创作动机为引导，以各种心理活动和艺术表现方式为中介，对生活素材进行加工，提炼和组合，形成艺术意象，并将其物化为艺术形象或艺术情境的整个过程中所采取的一种主要的思维方式。具有以下特性：

(1)具象性：形象思维始终以具体可感的事物或物象作为思维的材料；(2)情感性：形象思维过程中渗透着强烈的审美感情色彩；(3)创造性：形象思维具有突出的审美创造功能。

28.(1)艺术语言，是创造主体的特定艺术种类的创造活动中，运用独特的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式。

(2)艺术形象，是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术成果。艺术形象既包括鲜明生动的人物，也包括其他富有审美特征的情境、画面和意境。

(3)艺术意蕴，是指在艺术作品中蕴含的深层的人生哲理、诗情画意或精神内涵，它是艺术主体对于艺术典型或意境深刻领悟和创造的结果。艺术意蕴具有多义生和模糊性。艺术意蕴是艺术创造的最高境界。

四、论述题

结合具体的文艺流派，须得出以下观点。

(1)在艺术发展的各种因素中，继承和创新是一对重要的范畴和基本的规律。

(2)艺术在它的发展过程中其内在结构是有继承性的，这种继承性，反映着社会意识形态和人们审美观念的连续性。

(3)艺术的历史继承性，首先表现为对本民族艺术遗产的吸收和接受，以及对其他民族和国家优秀文化和艺术成果的吸纳。艺术的历史继承性，在艺术的形式与技巧、内容、审美观念和创作方法等方面均有突出的表现。

(4)艺术发展的过程就是一个不断除旧布新、推陈出新的过程。(5)在艺术发展过程中，继承是手段，创新是目的。

(6)创新，是在继承基础上的创新。为了创新，就要坚持批判的原则，对过去的文化遗产取其精华，去其糟粕，创造出新鲜的艺术品，以适应新时代的人们对于审美文化和艺术的要求。30.答案要点：

结合具体的文艺作品：(1)再现是指在艺术创造中将客体世界及人物真实地呈现于作品之中。

(2)表现是指在艺术创造中重在表达主体的情感和理想，以及对客体世界的思考和评判。(3)在艺术作品中，再现和表现从来都是紧密联系的，在侧重再现的艺术作品中，不可能没有表现的因素，其间只是存在比重的差别。

(4)再现性艺术作品同样需要融入主体的情感和理想，表达作者的思想和情趣；表现性作品也要注重对客体世界及其规律的遵循，只不过它所表达的主要是心理和情感的真实。

艺术概论命题预测试卷(二)

一、选择题

1.A 2.D 3.B 4.C 5.C 6.B 7.A 8.C 9.B 10.A 11.D 12.B 13.C 14.B

二、填空题 15.圆雕 浮雕 16.皇家 私家 17.东晋

18.颜真卿 柳公权

19.时间艺术 空间艺术 时空艺术 20.社会 传记 心理 文本 21.共鸣 净化 领悟

22.叙事诗 抒情诗 23.突发 超常 易逝

三、简答题

24.我们可以将艺术活动视作一个系统，它由四个要素或环节构成：

(1)客体世界，即艺术活动所反映和表现的客观社会生活及自然界；具有审美价值的客体世界是艺术创造的主要对象；(2)艺术创作与制作；(3)艺术作品；

(4)艺术传播与接受。

25.艺术作品的层次可以简单划分为三个层次：

(1)艺术语言。艺术语言是渗透了艺术家独特个性的特殊语言。

(2)艺术形象。艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术成果。

(3)艺术意蕴。艺术意蕴是指在艺术作品中蕴含的深层的人生哲理、诗情画意或精神内涵，是艺术主体对艺术典型或意境深刻领悟和创造的结果。

26.艺术鉴赏是以艺术作品为对象，以受众为主体的欣赏活动，是接受者在审美经验基础上对艺术作品的价值、属性的主动选择、吸纳和扬弃。它是一种积极能动和审美创造活动。27.(1)通过对作品的分析和阐释，评判其审美价值；

(2)通过将批评的信息反馈给艺术家，对其创作产生影响；(3)通过批评的展开，对艺术鉴赏活动予以影响和指导；

(4)通过艺术批评，协调艺术与意识形态其他领域的关系，促进社会文化的发展。

28.(1)实用与审美结合。工艺品首先应当具有实用性，审美性应当寓于实用性之中。因此，工艺品总是按照实际使用的要求来进行设计、选材、造型、色彩装饰等，艺术处理和加工等问题教要结合实用要求来考虑。(2)工艺美术具有物质性，又具有精神性。工艺品是具有实用性的日常生活用品，满足着我们的物质需要；同时工艺品十分注重造型设计，并且尽量发掘材料和装饰的潜力，注意运用色彩、线条、形体等多种形式因素以及夸张、变形、均衡等多种艺术手法，来创造外观形式美。由于工艺美术比起其他艺术种类，更加直接地受到物质材料和生产技术的影响，因此更需要高超的艺术构思和制作技巧。

四、论述题 29.答案要点：

(1)审美想像是在记忆表象的基础上，经过有目的的组织和改造，创造新的艺术形象或情境的过程。

(2)审美想像是艺术家从事创造活动以及获得审美经验的过程中最重要的因素之一。

(3)想像又分为再造性想像(知觉想像)和创造性想像，艺术家的创造活动主要依靠创造性想像。

(4)结合具体的作品，分析想像的特征有：第一，审美想像离不开表象记忆；第二，审美想像是积极的、能动的和创造性的；第三，审美想像要符合生活的逻辑和情感的逻辑。30.答案要点：

(1)与艺术创造相关联的客体是主体观照、实践和创造的对象。艺术创造客体是包括社会生活、自然界和人在内的客观世界，它应具有一定的审美价值，或经过提炼而具有审美价值。(2)艺术创造主体与客体之间的关系是相互交流运动和相互作用的关系，这是艺术活动的核心。

(3)这种相互交流运动是双向的。

(4)这一动态过程中，主体应居于矛盾运动的主导方面，主体的价值将通过对客体的实践和创造而得到实现。

艺术概论命题预测试卷(三)

一、选择题

1.D 2.B 3.C 4.A 5.A 6.B 7.B 8.C 9.B 10.A 11.A 12.B 13.A 14.B

二、填空题

15.顾恺之 陆探微 张僧繇 16.国立音乐院 17.诗 乐 舞

18.昆曲 200 四大徽班

19.实用与审美 物质与精神 技能与创造 20.艺术体验 艺术构思 艺术传达 21.艺术派别

22.共鸣 净化 领悟 23.审美 塑造艺术形象

三、简答题

24.(选择三种即可)(1)摹仿说。这是一种最古老的艺术起源理论，认为艺术起源于人类对自然或现实生活的摹仿，柏拉图、苏格拉底均持此说。

(2)游戏说。德国的席勒、英国学者斯宾塞等人认为，艺术起源于人类具有的游戏本能，人类具有过剩的精力，可以运用于没功利性的活动中，体现为自由的游戏。(3)表现说。克罗齐、柯林伍德等人认为，艺术起源于人类情感情现和交流的需要。

(4)劳动说。俄国马克思主义者普列汉诺夫认为，艺术产生的根本动力和原因在人类实践活动，尤其是占主导地位的物质生产实践中。

25.审美想像是在记忆表象基础上，经过有目的的组织和改造，创造新的艺术形象和情境的过程，它是艺术家从事创造活动及获得审美经验过程中最重要的因素之一。其特征有：(1)审美想像离不开表象记忆；

(2)审美想像是积极能动和创造性的(审美想象要符合生活逻辑和情感逻辑)。

26.(1)在艺术作品中，感性更多的是指蕴含于作品之中的情感因素，以及寄寓在形式之中的感性特色。

(2)在艺术作品中，理性是指通过作品的形象情境及意境所凸现出的理性内涵。

(3)在艺术作品中，感性与理性统一于文化。一方面艺术作品表现为感性形式和理性内容的统一；另一方面艺术作品还表现为情感因素和理性精神的统一。27.艺术鉴赏的主体性体现为：

(1)对艺术作品审美娱乐属性的享用。(2)对艺术作品审美认知属性的认知。(3)对艺术作品文化价值的阐释。(4)对艺术作品形象或意境的再创造。28.摄影艺术的基本特征：

(1)高度的纪实性；(2)主题的创造性；(3)光与影的结合。

四、论述题 29.答案要点：

郑板桥的这三个词非常形象、恰当地描述了艺术创造所经历的三个阶段，回答时须用具体艺术实践对此加以描述。

(1)“眼中之竹”——艺术体验。是创造主体在长期积淀的审美经验的基础上，充分调动情感、想象、联想等心理要素，对特定的审美对象进审视、体味和理解。

(2)“胸中之竹”——艺术构思。艺术家在艺术体验和艺术发现的基础上，以特定的创造动机为引导，以各种心理活动和艺术表现方式为中介，使得艺术意象得以创造和成熟。通过艺术整合、变形、移情从而凝结艺术意蕴，将主体的审美情感、审美认识与把握到的客观审美物象融合，并以一定的艺术表现方式和语言为媒介，所形成的存在于主体观念中的艺术意象。(3)“手中之竹”——艺术表现。艺术家将自己的艺术构思中已经基本形成的艺术意象转化为艺术符号，并以物化形态使之得以显现，成为具体可感的艺术形象、情境或形象体系。然后在艺术意象物化与表现之后，将艺术内涵进一步深化，主体在物化过程中呈现出鲜明的审美倾向，不断进行艺术语言的锻炼，提升艺术意蕴，最后形象、意境、典型建成，形成于文本。

30.答案要点：

(1)艺术典型是艺术作品中具有一定社会本质概括性的具性化的艺术形象或形象体系，它包括典型人物、典型环境等。它既具有鲜明的个性色彩，又反映了社会生活本质规律；是个性和共性的统一。

(2)艺术典型的具性是指形象的独一无

二、不可重复性。艺术典型的个性问题就是个性鲜明和独特性问题。以阿Q而论，其形象的鲜明性是他的爱看热闹、赌钱，而主导性性格则是“精神胜利法”。阿Q这个典型所以能够令人难忘，就在于鲁迅先生集中笔墨描绘了阿Q性格中“精神胜利法”的种种鲜明表现。这一点无疑具有一种活生生的、不可重复的特征。他具有独特的外表、行为、生活习惯和性格、情感和独特的内心世界。

(3)与艺术典型个性鲜明性联系的是其真实性的概括性，即共性。共性使得艺术典型具有了深刻的认识功能和有益的教育作用。阿Q是一个连姓都被剥夺的雇农形象，精神胜利法成为他赖以生存的精神支柱，自欺欺人、欺软怕硬的性格特征既具辛亥革命前后这些流浪雇农的表现，又体现出了中国农民身上一定程度上存在的劣根性。这种特征既是一个时代人物的特征，又是不同时代、阶层人物性格的典型，表现出了艺术概括性即典型的共性。

(4)艺术典型在个性中体现出了共性，在特殊性中体现出了普遍性，在偶然性中体现出了必然性。

艺术概率命题预测试卷(四)

一、选择题

1.C 2.A 3.B 4.D 5.B 6.B 7.C 8.B 9.B 10.C 11.A 12.C 13.C 14.D

二、填空题

15.传播主体 受传者 传播媒介 16.园林建筑 纪念性建筑 17.马尔克斯 《百年孤独》 18.古希腊 莫里衰 博马舍 19.程式化 虚拟性 20.时代 种族 环境 21.苏轼 王维 22.赋 比 兴 23.个性 共性

三、简答题

24.审美期待是指接受主体在欣赏之前或欣赏过程中，其于个人和社会的原因，心理上往往存在的一个既成结构图式，它使接受者具有了期待视野，并希望在欣赏艺术作品过程中得以满足。期待视野可分为文体期待、意象期待和意蕴期待三种。

25.艺术意蕴是指在艺术作品中蕴含的深层人生哲理、诗情画意或精神内涵，它是艺术主体对于艺术典型或意境深刻领悟和创造的结果。

26.美育即审美教育，它是指运用审美方式实施教育，旨在提高人们的审美感受能力、审美创造力及审美情趣，以促进人格完善及全民整体素质的提升。艺术教育是美育的核心，也是实施美育的重要途径。27.(可以选择其中三种回答)(1)根据作品存在方式可分为：时间艺术、空间艺术、时空艺术。(2)根据对作品感知方式可分为：听觉艺术、视觉艺术、视听艺术。

(3)根据作品对客观世界反映方式可分为：再现艺术、表现艺术、再现表现艺术。(4)根据艺术作品物化形态可分为：静态艺术、动态艺术。

(5)从本质上讲，根据艺术形态的物质存在方式与审美意识物态化的内容特征，可以分为五种：造型艺术、实用艺术、表情艺术、文学艺术、综合艺术。

28.绘画艺术的基本特征：(1)形式的变幻；(2)瞬间的凝固；(3)丰富的意味。

四、论述题 29.答案要点：

(1)这一题目应结合歌德的《浮士德》、曹雪芹的《红楼梦》等一些具有深刻意蕴的作品来分析。

(2)哲学主要从事自然界、人类社会和人的思维领域中带有普遍性的根本规律的研究，主要通过其内在的分支——美学作为中介对艺术产生影响，作者的世界观、人生观等哲学思想直接作用于文艺作品，促进某些艺术流派形成，并直接产生某些哲理性作品。

(3)艺术反过来也可以通过审美创造对哲学家思维及其思想产生启迪，艺术作品可以传播特定的哲学思想，尤其是哲学家的艺术思考往往会成为其哲学体系的重要组成部分。30.答案要点：

(1)形象思维是艺术家在创造活动中，从发现和体现生活，到进行艺术构思，形成艺术意象，并将其物化为艺术形象或艺术情境的整个过程中所采用的一种主要的思维方式。

(2)抽象思维是人类最普遍的思维形式，是运用概念来进行判断、揄和论证的思维方法。(3)形象思维与抽象思维可能在艺术家创作过程中相互交叉和转化、渗透，与灵感思维一起成艺术思维。

(4)形象思维具有整体性特征，着重结合，从整体上把握事物特征；抽象思维则侧重于分析，在艺术创造中要服从于形象思维规律，有机融合于形象思维中，二者在融合中共同发挥作用。

艺术概论命题预测试卷(五)

一、选择题

1.B 2.D 3.C 4.A 5.C 6.B 7.A 8.C 9.A 10.C 11.D 12.B 13.A 14.C

二、填空题

15.主体情感 客体物象 16.自然 人文 17.唐

18.莫奈 雷诺阿 马蒂斯 19.旋律

20.人体动作 表情 构图 造型

21.综合与多样 演员行动 矛盾冲突 22.叙事文学 抒情文学 戏剧文学 23.整合 移情 变形

三、简答题

24.艺术的具体社会功能有多种，但最主要有下列三种：

(1)审美认知功能。人们通过艺术鉴赏，更加深刻地认识自然、社会、历史、人生。

(2)审美教育功能。人们通过艺术欣赏，受到真善美的熏陶和感染，思想、认识、实践在潜移默化中发生深刻变化，从而树立正确的世界观和人生观，艺术可以“寓教于乐”。(3)审美娱乐功能。满足人们审美需要，使其获得精神享受与审美愉悦。

25.(1)审美想像是在记忆表象基础上，经过有目的的组织、改造、创造新的艺术形象或情境的过程，是艺术家从事创作和获得审美经验过程中最重要的因素之一。

(2)审美联想是指审美主体由当前所感知事物引发而想起有关的另一事物的心理活动，在审美心理中有不可忽视的地位和作用。

(3)审美想像与联想有着密切的关系。联想往往能激发艺术家的想像力，二者可以相互交叉融合。

26.艺术意境是指艺术形象或情境中呈现出的情境交融、虚实相生，能蕴含、昭示深刻人生哲理及宇宙意识的至高境界。它是主体情感与客观物象的统一。它重表现、重抒情，以创造景物意象为主。在意境中起主导作用的是情和意，“情中景”“景中情”融合一体。27.三种审美效应分别为：(1)共鸣。它是指在艺术欣赏中，欣赏者被作品中的思想感情、理想愿望、人物命运所打动，从而形成的一种强烈心灵感应状态，在欣赏同一部艺术作品时可能会生产相同、相似的审美感受，也可称为审美共鸣。

(2)净化。它是指接受者通过对作品的欣赏和共鸣的产生，可以陶冶情操、调节精神，从而达到提升人格的状态。

(3)领悟。领悟是指接受者在欣赏艺术作品时，对于世界奥秘的洞悉、人生真谛的领悟，以及精神境界的升华，这是一种更高层次的审美效应。

28.雕塑艺术的基本特征：(1)物质与技艺的统一；(2)造型性与表现性的统一。

四、论述题 29.答案要点：

概括起来讲，艺术鉴赏作为一种审美再创造活动，它的主体性主要有以下特征：

(1)对艺术作品审美娱乐属性享用。艺术作品的审美价值只有在鉴赏的过程中才能产生并表现出来，鉴赏主体充分地拥有艺术作品所具有的审美娱乐属性。

(2)对艺术作品审美认知属性的认知。艺术作品还具有一定的认知价值，所以，鉴赏主体又具有突出的认知属性。

(3)对艺术作品文化价值的阐释。优秀的艺术作品包含了巨大的文化内涵，在鉴赏过程中鉴赏主体自然要对艺术作品的文化价值做出阐释。

(4)对艺术作品形象、意境的再创造。鉴赏主体在艺术欣赏活动中，并不是被动、消极地接受，而是积极主动地进行着审美再创造。30.答案要点：

(1)艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术成果。

(2)作为艺术反映生活的基本形式，艺术形象是艺术作品的核心，艺术形象既包括鲜明生动的人物，也包括其他富有审美特征的情境、画面或意境。

(3)艺术形象是文艺反映生活的特殊方式。艺术形象总是具体可感的，它是客观因素与主观因素的统一，是内容与形式的统一，也是个性与共性的统一。例如：可以以文学作品中的孙悟空、猪八戒为例。

艺术概论命题预测试卷(六)

一、选择题

1.C 2.C 3.A 4.B 5.B 6.C 7.D 8.B 9.B 10.B 11.C 12.B 13.B 14.B

二、填空题 15.风格即人

16.现场演出传播 展览性传播 大众传播 17.共鸣 净化 领悟 18.时间 空间 时空 19.典型人物 典型环境 20.歌剧 舞剧 话剧

21.欧洲园林 阿拉伯园林 东方园林 22.东晋

23.间接性 广阔性 想像性

三、简答题 24.主要有三个基本特征：

(1)形式的变幻。绘画是一种具有直观性的视觉艺术形式。在绘画中，一切精神性的内涵都需要通过变幻的形式来表现。

(2)瞬间的凝固。绘画艺术的语言是线条、色彩和形体块面，由它们构成的画面是凝固的静物形态。

(3)丰富的意味。绘画突出形象的蕴含，注重表现艺术家的思想情感和审美理想。25.二者具有密切的联系，但又有极大的不同。

(1)艺术思潮是在一定的社会条件下，由于受到一定的社会思潮和哲学思潮的影响，艺术领域所出现的具有较大影响的思想潮流和创作倾向。

(2)艺术流派是指思想倾向、审美观念、艺术趣味、创作风格相近或相似的一些艺术家所形成的艺术派别。

26.(1)科学技术为艺术提供了新的物质技术手段、传播手段，并促使新的艺术形式的产生；为艺术创造了前所未有的文化环境和更广阔的天地；艺术与科技、美学与科学的相互结合和相互渗透，促进了科学技术和文学艺术自身的发展，促进了艺术观念、美学观念的变化。(2)艺术对科学的发展也具有重要的影响。科学研究、发明、创造的实体，都在不违前科学规律的前提下更加注重按照美的规律进行设计和造型，科学与艺术和谐、互补。

27.艺术批评是是对艺术作品及一切艺术活动、艺术现象予以理性分析、评价和判断的文化活动。

艺术批评主要有四种功能：①通过对艺术作品的分析和阐释，评判其审美价值；②通过将批评的信息反馈给艺术家，对其创作给予帮助；③通过批评的展开，对艺术鉴赏活动予以影响和指导。④通过艺术批评，协调艺术与意识形态其他领域的关系，促进社会文化的发展。28.(1)审美理解是人在审美过程中对主体与审美对象的相互联系、内容与形式的审美特性及其规律的认识、领悟或把握；(2)审美理解是和感知、情感、想像等心理因素交织在一起的、领悟式的理解；体现出积淀在感生中的理性，是审美判断和逻辑推理的结果；(3)审美理解是美感深化的表现和必要环节，能够推动想像和联想的展开，并促成艺术意蕴的升华。

四、论述题 29.答案要点

任何一件艺术作品，都可以由表及里、由浅入深地展开三个层次：

(1)艺术语言。它是创造主体在特定艺术种类的创造活动中，运用独特的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式。艺术语言是各门类艺术创造的媒介和形式的总称。艺术语言具有多样性和丰富性，并在艺术发展中不断变化和革新。艺术语言是渗透了艺术家独特个性的特殊语言。艺术家应该在创造活动中不断锤炼语言，追求艺术形式和表现手段的创新。

(2)艺术形象。艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术成果。艺术形象是共性与个性的统一、感性与理性的统一、思想与情感的统一。

(3)艺术意蕴。它是指在艺术作品中蕴涵的深层的人生哲理、诗情画意和精神内涵，它是艺术主体对于艺术典型或意境的深刻领悟和创造的结果。艺术意蕴具有多义性和模糊性。30.答案要点

在艺术发展的各种因素中，继承和创新是一对重要的范畴和基本规律。

(1)艺术在它发展过程中其内在结构是有继承性的，这种继承性，反映着社会意识形态和人们的审美观念的连续性。每一时代的基础上得以发展。

(2)艺术的历史继承性，首先表现为对本民族艺术遗产的吸取和接受，以及对其他民族和国家优秀文化和艺术成果的吸纳；艺术的历史继承性，在艺术的形式与技巧、内容、审美观念和创作方法等方面均有突出的表现。

(3)艺术发展的过程是一个不断除旧布新、推陈出新的过程。其间，继承和创新是紧紧连在一起的，没有继承，就没有创新。在艺术发展中，继承是手段，创新是目的。

(4)创新，是在继承基础上的创新。为了创新，就要坚持批判的原则，对过去的文化遗产取其精华，去其糟粕。同时，又要坚持在艺术内容、艺术形式、艺术语言、艺术表现手法等方面的创造，不断适应新的时代人们对于审美文化和艺术的需求。

艺术概论命题预测试卷(七)

一、选择题

1.A 2.B 3.C 4.C 5.B 6.C 7.B 8.A 9.D 10.A 11.B 12.B 13.D 14.A

二、填空题

15.摹仿 游戏 表现 巫术 16.再造 创造 创造 17.泰姬陵

18.胸中之竹 手中之竹 19.视觉 视听

20.文体期待 意象期待 意蕴期待 21.苏轼 王维

22.科学 画面 声音 23.圆 浮

三、简答题

24.摄影艺术是一门现代的造型艺术。

(1)特定的时空。摄影必须在一定时间和空间范围内直接面对被摄对象进行现场拍摄，如实反映现实生活中实际存在的人物、事件和环境，特别注重纪实性。

(2)营造的真实。摄影艺术运用科学技术手段能够逼真、精确地将被摄对象再现出来。(3)光影的结合。光线和影调是摄影艺术独特的造型手段。

25.(1)再现是指在艺术创造中将客体世界及人物真实地呈现于作品之中。

(2)表现是指在艺术创造中重在表达主体的情感和理想以及对客体世界的思考和评判。

(3)再现和表现从来就是密切联系的。侧重现现的艺术作品不可能没有表现的因素；反之，侧重于表现的艺术作品可能没有再现的因素，其间只存在着比重差别。前者以再现为主，表现为辅；后者以表现为主，再现为辅，彼此相辅相成。

26.(1)艺术在整体社会结构中从属于意识形态，它既具有一般意识形态的特性，同时又具有自身的特殊性质，因而它是一种特殊的意识形态，即审美的意识形态。

(2)艺术的特质是审美，它是人类审美情趣、审美观念和审美理想的体现。艺术不同于其他意识形态的基本特征是以具体的形象反映客观世界。

(3)艺术同经济基础的关系不是直接的，它是通过政治、法律、道德等“中间环节”作用于经济基础的。艺术与意识形态各部门以及政治、科学等均有密切关系。

27.艺术鉴赏是一种以艺术作品为对象、以受众为主体，力求获得多元审美价值的积极能动的欣赏和再创造活动，是接受者在审美经验基础上对艺术作品的价值、属性的主动选择、吸纳和扬弃。

28.(1)形象思维是艺术家在创作活动中从发现和体验生活、进行艺术构思、形成艺术意象，并将其物化为艺术形象或艺术意境的整个过程中所采取的一咱主要的思维方式。(2)形象思维具有具象性、情感性、创造性等特点。具象性是指形象思维始终要以具体可感的事象或物象作为思维的材料；情感性是指形象思维过程中渗透着强烈的审美感情色彩；创造性是指形象思维具有突出的审美创造性功能。

四、论述题 29.答案要点

(1)劳动创造了人，也为艺术的产生提供了前提。劳动使人从自然中分离出来，促进了手脚的分工，锻炼出发达的大脑、复杂的神经系统与灵巧的双手，形成了人特有的感觉能力、思维能力和语言表达能力。

(2)劳动使人的审美感觉、审美能力逐渐形成和发展起来。艺术创造是一种审美活动，要从事艺术创作，必须具有审美感觉和审美能力。而人的审美能力同人的感觉器官一样，也是在劳动中形成和发展起来的。

(3)人为物质生产劳动本身就是艺术的胚胎。在原始社会，某些劳动本身就伴有艺术性活动；原始艺术的内容主要是再现劳动生产的内容或是与劳动生产有关的事物；人类对诸如对称、均衡、和谐、多样统一等形式美法则的掌握，以及对色彩美的认识，也源于劳动生产实践。30.答案要点

艺术创造的基本过程，实质上就是对现实的审美认识与对审美认识的表现过程，是在生活体验的基础上，艺术构思和艺术意象物化的过程。

(1)艺术体验。它是艺术创造的准备阶段，是创造主体在长期积淀的审美经验的基础上，充分调动情感、想象、联想等心理要素，对特定的审美对象进行审视、体味和理解的过程。艺术体验的特征：材料的储备和审美经验的积累；艺术的体验和审美发展；创造欲望的萌动及动机的生成。

(2)艺术构思。它是指艺术家在艺术体验和艺术发现的基础上，以特定的创造动机为引导，以各种心理活动和艺术表现方式为中介，使艺术意象得以创造的成熟的过程。

(3)艺术表现。它是指艺术意象的物化与表现，或称之为艺术传达活动。它是艺术家将自己在艺术思中已经基本形成的艺术意象转化为艺术符号，并以物态化形式得以呈现，使之成为具体、可感的艺术形象、艺术情境或形象体系的过程。这一过程有如下特征：主体在物化的表现过程中呈现出鲜明的审美倾向；主体在物化的过程中应不断进行艺术语言的锤炼；艺术意蕴将在物化的过程中获得提升；艺术内涵获得深化的表征是形象、意境或典型的生成。

艺术概论命题预测试卷(八)

一、选择题

1.C 2.A 3.B 4.B 5.C 6.D 7.A 8.B 9.B 10.D 11.C 12.D 13.A 14.A

二、填空题

15.客体世界 艺术创作与制作 艺术作品 艺术传播与接受 16.文学性 纯艺术 综合性 17.再现 表现 再现表现

18.浓缩的自然 综合的形式 意境的追求 19.程式

20.新闻摄影 人像摄影 21.精神胜利法 中国农民 22.《伊利亚特》《奥德赛》 23.龙门石窟 敦煌石窟

三、简答题

24.艺术作品的内容，是指经过艺术家体验、加工和创造的人类生活，其中包括客体世界和人的主观世界。艺术作品的形式，是指艺术作品的内容的存在方式，亦即作品的内部联系和外部表现形态。两者的关系表现在：

(1)艺术作品的内容和形式是统一和不可分割的有机体。在艺术创造中内容常常起主导作用，形式总要为一定的内容服务。

(2)艺术作品的形式又呈现相对的独立性，它不仅可以具有相对独立的审美价值，而且由于形式的变幻，可以直接影响和制约内容的审美价值的实现。(3)艺术创作应当力求把内容和形式尽可能完美地统一起来。

25.(1)灵感是创造性劳动中经常出现的客观现象，要科学地解决文学与社会生活的关系，就应该对灵感现象有正确的理解。

(2)灵感的特征有三点：突发性，事先难以预料和控制；超常性，极为兴奋、强烈的创造激情；易逝性，持续时间短暂，稍纵即逝。

(3)灵感来自强烈的生活感受、丰富的知识积累和观苦的艺术构思。形象思维和灵感具有交互作用，灵感是形象思维的深度表现。

26.建筑是一种实用与审美相结合的造型与空间艺术。其基本特征有三个：

(1)造型的形式美的追求。建筑造型运用对称、均衡、节奏、多样统一等形式美法则，讲究合适的比例、质感、色彩，注重整体与局部、个体与群体、内部空间与外部空间及环境的协调。

(2)环境的人格化体现。建筑的布局以人本，体现一定的时代、民族的精神，文化内涵和审美理想。

(3)多重的象征性意味。

27.(1)从社会生活的复杂多样，艺术家创作个性的千差万别，人们鉴赏的多种不同需要，文学体裁的不同要求等方面，说明艺术风格的多样化乃是社会发展和文艺繁荣的客观需要和必须趋势。

(2)结合艺术发展的历史事实，指出反动统治阶级对官方风格的提倡及对其他风格的扼杀。(3)“百花齐放，百家争鸣”是繁荣社会主义文艺的方针，因此，应当尊重艺术家的创作个性，提倡风格的多样化。

28.(1)艺术创造主体——艺术家，是人类审美活动的体验者和实践者，也是审美精神产品的创造者和生产者。他们通常具有独立的人格和丰富的情感，掌握专门的艺术技能与技巧，具有良好的修养和突出的审美能力。同时，艺术家又是具体的和社会的人。艺术家的生命在于创造。

(2)依照马克思、恩格斯对社会实践活动进程的分析，可以将人类生产活动分为物质生产和精神生产。精神生产始终是以物质生产为前提和基础的。物质生产制约和决定着精神生产的性质，同时精神生产又具有相对的独立性和特殊性，并且体现出了物质生产不同的特殊性。而艺术创造又是特殊的精神生产，即审美的精神生产。艺术家正是从事审美精神生产的人。

四、论述题 29.答案要点

任何艺术作品都是艺术家对于社会生活的能动反映和艺术创造的产物。因此，艺术创作从主客观两个方面看，都与社会生活有着十分密切的关系。

(1)社会生活是艺术创作的源泉和基础。古代的、外国的作品，只能作为今天创作的借鉴，所以是“流”而不是“源”。

(2)艺术家本人作为创作主体，总是属于一定的民族和时代的。艺术家在进行艺术创作时，不仅需要从社会生活中汲取创作的素材和灵感，而且要对社会生活作出判断和评价，从主观方面折射和体现出社会生活对艺术家本人的影响。艺术世界中的人物殉和诗情画意，都是艺术家人生阅历和生活实践经验的结晶。30.答案要点

(1)审美认知功能。主要是指人们通过艺术鉴赏活动，可以深刻地认识自己、认识社会、认识历史、认识人生。

(2)审美教育功能。主要是指人们通过艺术鉴赏活动，受到真、善、美的熏陶和感染，思想上受到启迪，实践上找到榜样，认识上得到提高，在潜移默化的作用下，引起人们思想、感、理想的变化，使人们正确地理解和认识生活，从而树立起正确的人生观和世界观。

(3)审美娱乐功能。主要是指通过艺术审美活动，使人们的审美需要得到满足，获得精神享受和审美愉悦，使身心得到愉快地休息。

(4)艺术的三种社会功能彼此相辅相成，密不可分。要实现艺术的审美教育功能，就必须通过“寓教于乐”来激动人、感染人，将艺术的思想性寓于审美娱乐性之中。