有效作文原于生活点滴

第一篇：有效作文原于生活点滴

2011年东莞市小学语文优秀教学（参评）论文

题目：有效作文原于生活点滴

工作单位 ：东莞市大朗镇黄草朗小学

作者姓名 ：陈 润 堂

联系电话 ：136628254

42日期 ：2011 年 4 月 2 日

邮政编码：523787

有效作文原于生活点滴

摘要： 在我们习作教学中师生都着非常头痛的问题，那就是：说空话、讲大道理、想当然、凑字数„„”如何让学生的作文走出胡同，散发新鲜活力，这是我们追求的目标。生活是作文永恒的话题，也是创作的源泉。本文立足于生活，展开有效作文。从培养作文兴趣，着重体验、生活点滴、行之有法几个方面说说自己在教学中的想法和做法。

关键词：作文生活体验兴趣有效

《新课程标准》对于习作有这样一个指导“习作教学要与生活结合，珍视个人的独特感受。”但是在教学过程中，我们要提高习作教学的效率，提高学生习作的水平，就必须做好知识的积累。这时专家学者们，也提出了一些新的方法如：广泛吸、收厚积薄发„„。但是，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有对书本的积累，缺乏生活体验。学生在习作时，说空话、讲大道理、想当然„„也成了当然事。但是只有生活的观察、感悟，缺乏语言来表达，那将会是“茶壶里煮饺子——倒不出来”。当然，学生要有想写的冲动，才会有好的文章出现。所以在有效习作中，我们首先要做的是——培养学生的写作兴趣。

一、培养学生想说的兴趣

就学生而言，他们对这个世界充满好奇心。他们想知道，也想弄明白为什么会这样，会那样。同时他们也很乐意跟你分享他们在生活中所发现的新事物，而且乐此不疲。我们常常会有这样的体验，某某同学在小树林下，发现了一只小动物怎样怎样时，就有一群孩子跑过来跟你汇报，事情是怎样怎样的。难道这不是下个很好的习作的材料吗？他们愿意说，乐意说。那么我们的习作教学不就走出了第一步了。所以，在培养学生习作兴趣时，要用他们喜欢的方法。

（一）、游戏法。

玩是孩子们的最爱，没有那个小孩子能抗拒它的吸引。所以在上口语交际时，我会设计一些小游戏让学生参与。让他们在玩中有所得益。

在上三年级上册时，语文园地一的习作要求是写自己的课余生活。当然在写作前，我都会进行一次口语交际。在晚上给了他们自学要求后，我再也没有跟他们说什么。直到第二天的口语交际课时，我就直让学生说说，自己的课余生活。有的说课间的游戏，有的说放学后与同学玩耍，有的说周末与朋友比赛。但是在他们的口语交际，我发现他们都有一个共同的缺点。流水性质的，没有太的活动过程描写，也没有自己的心里活动。显然，在他们的课余生活过程中只留下游戏的流程，其他的，随笑声流失了。这是我们不愿意看到的，我们更需

要孩子们在游戏中，有所体会。所以，在他们交流十分钟后，我设计了一个游戏，让他们参与。

其实也很简单，是一个传粉笔的小游戏。开始从第一组开始往后传，另一方面从第四组往后传。在传的过程中，我会音乐，音乐一停，粉笔在谁的手上，谁就立即给我们表演一个节目标。因为有了之前十分钟的交流，所以我特意要求学生留意同学们的表情，动作与及自己的心里活动。游戏一共进行了十多分钟，到最后仍然有同学停不下来。

游戏完了以后，就是交流的时间了。因为刚才大家都参加了，再加上，老师的特意要求。这一次，想说的人多了，而且能把刚才紧张，着急的心情说出来。学生想与别人分享的愿望得以实现，对写作也有了一定的兴趣。

（二）、探索发现法

好奇，是人的天性。尤其是小孩子，他们的好奇心特别的强。所以在教三年级观察发现这篇习作时，我特地从邻居那里借来了一个塑料水球。这个球的外面是塑料绒毛，里面是水。为了增加难度，我就把球稍微加了加热，好让它摸起来像小老鼠。然后用一个黑色的布袋装着。学生只能用手摸，用鼻子闻，不能看。当然，在学生开始以后，我会故弄玄虚一下，并提出要记住自己感想。刚开始，有些学生真的不敢去摸。经过我多次说服，有些大胆的学生上来了。手伸进袋子里，刚摸到毛绒绒的东西，就立刻把手缩回来。后来他在文中写到“吓死我了。摸上去毛绒绒的，还暖暖的。我怕是什么小动物，尤其是老鼠。我怕它会咬我…… ” 这样，培养了学生想说的兴趣，也培养了学生想写的兴趣。

（三）、鼓励加强法

不管学生写的文章好坏与否，一篇文章都会有其独特的闪光点。定期进行作文竞赛和评选活动。有意开展作文竞赛和评选活动，是提高学生学习积极性和写作兴趣的有效手段。让学生在竞赛、评选中学习探索;培养学生的参与感和荣誉感;磨练学生的意志。针对班上作文方面存在的审题不清、重点不突出、中心不明确等问题，让学生都有获得胜利和成功的机会。在公布个人竞赛结果时，重视鼓励暂时成绩稍差的学生，使他们觉得只要自己在某一个方面写好一点就能得到老师和同学的肯定，同样也能感受到成功的喜悦，从而变过去“要我写、厌恶写、惧怕写”为“我要写、愿意写、喜爱写”的喜人局面。同时选拔一定数量的作文，给予奖励。另外为中低水平的同学设立进步奖，创新奖，个性奖„„。学生知道只要我认真写，总会有人欣赏的。他们的想说，想写的兴趣会在不知不觉中培养起来的。

二、着重体验，把学生引进生活，引导学生体验生活。

在活动心理学的原理中指出：“与生活零距离是激发学生写作动机的良好途径。”儿童的写作动机是直接推动学生写作的内部动力。写作必须激发学生的动机，而生活是激发学生学习动机的源泉。

小学生认知特点是注意力集中时间短，观察不细致，思维水平不高。这与孩子的年龄和认识水平有关。要求孩子能独立地观察、认识，表现多维复杂的生活，难度显然是很大的。所以，学生没有仔细观察的意识，观察不能持久，即使对某事物感兴趣，但得到的印象也往往是零星的片断，妨碍对该事物进行深入思考、认识。所以说话与写作只能流于表面，缺少细致的描写，另外，学生难以选准观察生活的切入点，很难从在复杂的生活中提取生活的实质，更不用说各种事物之间的联系。由此可见，现在的学生并不是缺少生活，而是缺少有意识的生活，缺少对生活的体验和感悟。因此，指导学生观察生活、体验生活就显得尤为重要。

在教学中我多用“体验法”、“情感法”。

（一）、体验法，就是让学生直接走向生活，亲自体验。如实地参观我镇环境美化；组织学生，在校内秋游，或者是赏春；在寒冷的冬天带学生走上街头，看看大风中的人事景物等。由于实践的主体是学生，学生通过亲身实践，零距离体验，所以获得的感受是闭门造车所不能相比的。有真情实感才会有所想，才能写出重点，写出感受。

（二）、情感法，就是运用现代教学媒体，如录音机、照相机、摄像机等，把生活中的片断在课堂逼真再现，激发学生体验的兴趣，引导学生反复观察，深入思考。如清洁工人在炎热的夏天，汗如雨下地工作的情景；观看电影体现人物情感变化；播放不同的鸟的叫声等。让学生有意识地集中注意力，进行重点观察，帮助学生体会，感受，为学生的再次情感体验创设条件。

感恩，不是一般的教学手段能让学生理解、体会、反馈。情感的触动，不能单纯的言语所能及。所以我选用《妈妈再爱我一次》让学生体会。现在的孩子生活在一个充满被受的世界里。困难对于他们来说，并不容易遇到。他们认为被是理所当然的事情。怕的不是他不懂得爱，而是怕他们不会去爱，去感恩。《妈妈再爱我一次》能让他们心里泛起阵阵的涟漪，或者是滔天巨浪。从他们的眼角里，我发现了他们一点点的长大了。通过内心的撞击，他们想说说什么了，有兴趣让别人分享他们内心世界。作文起来就高效多了。

三、汇聚生活的点滴

小学生由于年龄小阅历浅，很容易忽视生活中的精彩片段。

（一）、发现身边的变化，记录心灵的振动。

我们镇区商铺林立，让学生去发现哪家商店，哪家超市的生意火爆，以《以特别的商店》或《有兴趣的地方》为题习作。将习作与时代接轨，将调查与访问全面调动，将个人感悟与生活记实结合起来。

其次，现在的科技一日千里，各种高科技产品层出不穷，人们的生活也随之带来巨的变

化。人与人之间的关系或疏或近。所以，让学生以《感恩》为题，了解父母，兄弟姐妹、好朋友、老师、邻居等身边的人和事。通过这样的习作，学生将习作与社会相接轨，关注生活，关注身边的人。

另外，每个人的生活圈子不一样，每个人的体会也有所侧重。所以每个人的感受也是不同的。就是兄弟姐妹，所感所想，也是不同的。在生活中，时而发生一些事情让我们永世难忘，或让我们有所想，有所思。这是就是作文的机会了。所以平进，多以日记的形式，让学生以《一件**的事》记录身边的变化。而这些日记将成为有效作文的材料。

（二）、积累语言

生活中的事，我们一定能看到，也不可能每一件事我们都了解明折。所以我们除了认识生活外，还阅读生洛。时空相距几千年，我们能过阅读可以了解当时人们生活的情境，了解人们的追求和审美。另外，我们也可以通过听录声和看电影等方法了解我们身边的事。并以作文的生活材料存储起来。

为了让学生积累更多，更广的知识，在学校的阅读课里，让学生能更多地进行阅读积累。并把所看，所得写成读后感。或观后感。进行读后感，观后感比赛，以提高学生的写作质量和积累。为有效作文提供材料。

四、写有章法。

一座房屋的立成，少不了建筑材料，少不了工人，更少不了设计图。作文，也一样。我们积累了材料，如果没有小心设计，同样写不出好文章。所以在指学生写作时，首先要了解文体的结构。以便学生写有章法。

在我们确立文主题前，须了解文章的性质是什么？写人？写事？写物？写景？还是读后感？如果是事，就要想好，事情发生的时间，地点，谁，发生了什么事。如果写人，就要以事情作为载体，体现人物的性格特点„„。

文章的成功与否，与文章的构筑关系密切，所以在指导学生写作时，多对文章结构进行简要指导。如：写人时，可对人物进简要介绍，再通过一两件具体事例说明人物的性格特点。最后你对于主人公有何想法呢？作简要说明。

冰封三尺，非一日之寒。要写好作文就要立足于生活。从生活中积累，人学习中提升。另外，还要培养学生的写作兴趣，重个人体验。这样才能提高作文的有效性。

参考文献：

[1]、《教育心理学》莫雷广东高等教育出版社 2003，9

[2]、《心理学》蔡笑岳．高等教育出版社 2004，4[3]、《有效教学的案例与故事》 余文森.福建教育出版社 2008，8

[4]、《作文与考试》刘翠玲吉林省青少年报刊总社2003，03

第二篇：高中化学有效教学点滴

高中化学有效教学点滴

曾凡先 电话：*** 重庆市渝中区 求精中学

论文类别：学科教学类 学段：中学 学科：化学

【摘 要】 新课程理念下的高中化学教学，是以追求课堂教学效率的最大化,挖掘学生潜力，培养学生运用和探究化学知识的能力为宗旨。新课标理念"更强调高中化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程。以学生为主体，以课标为指针，以教材为主线，构建有利学生全面发展的教学平台，因材而异，因人而宜地选用多种教学策略实施有效教学，达成高中化学教学目标不可或缺的基本途径，也是高中化学教学的发展方向。

【关键词】 新课程理念 构建主义理论 高中化学 有效教学 教学策略

新课程理念下的高中化学教学，是以追求课堂教学效率的最大化,挖掘学生潜力，培养学生运用和探究新知识的能力为宗旨。以学生为主体、课标为指针、教材为主线，采用多种教学策略是达成教学目标不可或缺的重要途径。建构主义理论的运用，为学生建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观是教学的发展方向。

一、建构主义理论与有效教学的理念

当代建构主义学习理论的教学观，强调学习的主动性、社会性和情境性，认为：由于事物的意义并非完全独立于人而存在，而是源于人们的建构，每个人都以自己的方式理解事物的某些方面，教学要增进学生之间的合作，使学生看到那些与他不同的观点的基础。其核心就是：教学不是知识的传递，而是知识的处理和转换。

有效教学的理念，虽然源于２０世纪上半叶西方的教学科学化运动，但现在已集哲学、心理学、社会学的理论基础，以及如何用观察、实验等科学的方法来探究教学方法重要指导思想。其核心就是追求教学效益的最大化。

因此，高中化学教学同样是要求转变师生主客体地位，利用好各种教学资源，探索新的教学方法，尊重学生思维，最大限度的挖掘学生潜力，培养学生的创新能力，追求教学效益的最大化。

二、建构主义理论与有效教学理念在高中化学的应用

（一）有效教学的合理性建构

1、有效教学中的学生观

有效教学是以学生的进步和发展为宗旨。学生有无进步或发展是评估教学效益的惟一指标。教师依据高中生年龄发展的特点, 走进学生的心理世界，了解学生的思想、性格、意愿、好恶、情感、价值取向和知识基础, 相信每个学生潜藏着巨大的发展能量,坚信每个学生都可以积极成长,有培养前途,可以获得成功；处在发展中的学生,有个性差异性,肯定有许多不足之处,可能出现这样或那样的问题,但这些问题均可以在教师的指导下得到解决。

2、转变教师角色，更新教学行为

学生是学习的主体，教师是学生学习的促进者、合作者、参与者。改变传统教学中学生消极、被动、机械地接受知识的状态,把教学视为学生通过教师指导,学生自主活动,主动建构学习的过程；“以活动促发展,以效益促效果”、“以学论教”,创设一个良好的有利于师生共创共生、合作交流的问题情境,使整个教学过程自始至终充满主动学习的气息，学生在合作交流与交往中获取知识与技能,在平等尊重的气氛中形成完美的人生态度和情感体验。建立相互尊重,相互理解,相互接纳,民主、平等、协调的师生关系。

3、现代信息技术的有效运用，构建网络协作教学模式

充分发挥信息技术的优势，在教学过程中的合理运用,能为学生的发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。从校情、教材、学生出发，科学选用现代教育技术手段，指导好学生利用网络优势，相互交流学习，是转变学生学习方式，提高教学效益的一种模式。

4、构建师生“学习共同体”，培养学生互动交流能力

在教学过程中，师生交流互动是主客体间的相互联系与能动的反映,是师生彼此间分享思维、经验和知识,彼此交流情感、体验,相互启发,互为补充,构建一个真正意义上的“学习共同体”，达到共识、共享、共进,以实现教学相长和共同发展的目标。

“学习共同体”是教学过程中师生互动的平台，是师生间相互理解与交流的“主体间性”的打造,是师与生,师生与教材间的双向理解、问题解决、形成共识的共创共生活动。体现尊重客观事物的真理性,社会规律的正当性和“捧一 颗心来”的真诚性；体现了时空共有,内容共创,意义共生,成功共享。

“学习共同体”也是多元的,多情况、多内容、多角度、多形式的互动体。在情境上既有直观生动的教学情境,还有融洽和谐的人文环境,发人深省的问题背景；内容上不仅是课本知识的学习,还有生活经验的积淀,生命意义的领悟；师生关系上,既有师与生,还有学生与学生,小组与小组,个体与群体,师生与教材之间的对话与沟通。

（二）实施有效教学的策略

1、兴趣化

新课程标准中明确要求培养学生持续的化学学习兴趣。兴趣是最好的老师,根据高中生心理特点和教材的编写风格及新课标的理念,运用兴趣化教学策略,能调动学生学习化学的动力,培养学生探究化学知识的创新思维能力。

(1)实验法。化学是一门以实验为基础的一门自然科学,在教学中通过学生的分组实验,指导学生观察实验现象，得出实验结论，发布实验成果等，激发学生的兴趣。

(2)设疑法。“学则须疑”,通过设疑引发学生兴趣,然后经过讨论分析,明白道理,从而提高学生认知能力。

(3)实践法。指导学生制作实验器材、模型,开展化学课外实验,举办化学晚会,出刊化学学习小报,展示学习化学的成果,参观与化学有关的工厂、农技科研单位等,进行社会热点问题的调查,撰写化学小论文等活动,让学生感到所学知识有理、有趣、有用。达到活跃课堂气氛,开阔学生视野,巩固学生一定能学好高中化学的信心和决心,为进一步学习打下坚实的基础。

2、生活化

新课程标准中明确要求学生了解化学与日常生活的密切关系,逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题,因而化学教学离不开日常生活,实施生活化教学是课堂教学的有效补充。

(1)转换角色。摒弃旧的教育理念，重新定位教师和学生主客体地位,反客为主,教师要学会倾听,欣赏和关注每一个学生。(2)走进生活。让学生走进生活，弥补课堂传授间接经验的不足,多组织一些贴近生活实际的教学活动,使理论联系实际,学以致用。

(3)人文关怀。有效关爱每一位学生，特别是后进生,让他们感觉到学习化学的温馨,达到共同进步。

3、信息化

信息化教学的目的是让学生从信息简单机械的接受者，成为信息的运用者,在互动的信息中将知识进行重组,从而培养学生的创新能力。

(1)拓展知识面。不再只局限课本,紧跟化学发展研究的步伐,让学生及时了解世界上化学发展动态和化学研究新的成果。

(2)创新教学法。不再局限于口授耳听,让学生进行讨论,辨证、采访、上网、观看有关化学知识的影片和参观一些与化学有关的工农业部门等。

(3)打破“教师观”。授课者不仅是教师,也可以是工程师及研究人员或者是具有丰富知识和实践的人。不时请他们给学生作专题报告,扩大学生的知识面,坚定学生学好高中化学的信心。

4、探究性

新课程改革的目的是倡导从学生和社会发展的需要出发,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习。学生通过实验亲身经历和体会科学探究活动,学会科学探究的方法、初步形成科学探究的能力。

(1)树立新的课堂观和学生观

现代教育理论重新诠释了韩瑜对教师内涵的界定,明确教师是学生的引导者、组织者和合作者,学生是学习的主人。教师必须做到以学生发展为根本,在重视基础知识基本技能的同时,发挥课堂教学的主渠道作用，实践科学探究。

(2)利用推理、假设等,让学生探究发现化学反应规律。

化学反应规律是前人在实践基础上总结的科学结论。让学生运用以掌握的知识进行推理、假设，通过探究实验,再现科学家的实验现象，发现化学反应规律。

(3)开展化学课外活动,培养学生创造能力。

结合课堂教学，根据学生兴趣,爱好、心理特征、知识层次和能力差异,组织开展形式多样的课外活动,可为学生个性特长的发挥和创造能力的培养提供广阔空间。(4)开展专题研讨式教学,培养学生的创新精神。

在教学过程中设置新颖、活泼、有探究价值的问题,让学生自学、讨论、查阅资料,提问、质疑和尝试解决问题；通过学生的交流和沟通，各抒已见而得出开放式的而又不唯一答案等有效教学手段的实施，培养学生开放性思维和创新精神。

参考文献

[1]蔡英.谈化学教学中学生自主探究能力的培养[J] [2]杜伟娟.改进化学课探究性学习的思考[J] [3]宋永林.高中化学探究式教学初探[J] [4]陈琳,李用辉.高中化学学习情境创设的探索

[5] 钟启泉、崔允漷、张华主编.《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展——〈基础教育课程改革纲要（试行）〉解读》，华东师范大学出版社2001年8月版

[6] 建构主义理论指导下高职英语网络学习研究-赤峰学院学报：自然科学版-2013年 第4期(2)、[7] 李小焕胡冬雪尹冬冬。《基于新课程标准的高中化学自主探究教学模式的研究》《化学教育》2005年 第S1期 |

第三篇：生活点滴至理名言

是不起眼的小草首先报道春的消息，而不是艳丽的吞花迎来春之女神。

平静的大海决不能造就熟练的水手。

真理不需要用花言巧语装扮。

鹏风能连根拔出大树，却奈何不了小草。

鸟是不喜欢笼子的，哪怕是金丝笼。

山最高没有脚板高，浪再大压在船底下。

经常流的水总是清亮的，经常用的钥匙总是亮闪闪的。

百花盛开的时候，园丁累弯了腰。

人才出自贫穷家，莲花开在污泥中。

世界上没有微不足道的敌人，对待敌人要狠狠地打，别吝惜棍子。

弱敌不可轻，劲敌不可畏。

用巧计捉狐狸，凭勇敢捉恶狼。

爱你敌人的人，决不会真心爱你。

一万个“o”抵不上一个“1”，一万次空想抵不上一次实干。

第四篇：点滴生活感悟

用宇宙大局的观点看世情，看人，看物一切皆渺小，用居高临下的角度看问题，一切皆不是烦恼，拥王者霸气，具男子气概，包容天下事，迎难事攀高峰，我就是要不断的超越自己，信心足，目标远，我定能实现。加油！GOGO.应该好学，努力去学。生活就是你付出的多些得到的更多。

最近好像质变了，像是醍醐灌顶，突然用太过理性的心思去看待这个世界和自己的生活，任何事情跳出逻辑的圈子宏观的去分析，总能得出解决问题的最佳途径，只是有时候太过理性的分析总感觉少了那么些人情味，达尔文老先生是真niubility，他归结出的自然最本质的现象放之四海而皆准，放在人类这个高级物种身上同样，只是表现的相比与动物界稍显委婉，但本质是一样的，弱肉强食。

每个人，以一个独立的生命体生存者这个世界上，很多人犯了致命的错误，那就是用自己的思维站在自己的角度去分析问题，而少站在他人的角度去思考，去体会，其实这本是一种很正常的行为，但转嫁在高智商的人类行为中这样做貌似收益的是自己其实自己是最大的受害者，当然并不是要求自己去光为别人思考，而是应该更加强大自己，在自己得到利益的同时恩泽于他人一些，这是一个双赢的社会，唯有这样才能更深远的成功。

怎么算是强大自己那？硬件与软件兼修，健康，知识，心理素质，一样都不能少，生在21世纪信息爆炸，计算机网络，我们享用了很多人类的高科技成果，我们从大学开始熟悉接触网络，游戏，对这种虚幻的事物难有抵抗性，周边的很多人沉迷于网络，看到网络上不同层次的信息心情变得异常浮躁，游戏消耗了大量的时间，而很少去学着和人沟通，与人交流，我认为这是走进一个误区，我们是生活在现实中的，应该更多去和人接触，了解人认识人，增加学习能让自己在这个社会上活的更好的本领，网络计算机其实是我们更好的生活的辅助工具，是为了提高工作效率的机器学习知识的便捷途径，不要把他们摆放在错误的位置成了生活的依赖。

看看总结的这些，其实都是再简单不过的道理，但是我和我的朋友是不是都陷在这个圈子里那，还好认识的还算早，努力干好工作，多学，我的未来不是梦我认真的过每一分钟。

第五篇：点滴生活广播稿

低碳生活广播稿

广播稿一：低碳生活广播稿

一、开场白

甲：当灿烂的晨曦温暖着整个校园，采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。

乙：留住一丝清风播撒希望的明天。

甲：付出一份真诚，打造爱的世界。

乙：带走一片笑容，永远与我们同行。

合：红领巾广播又和大家见面啦！

乙：我是主持人五(2)班李晶

甲：我是主持人五(2)班党星宇

合：大家早上好！

二、新闻袋袋裤

甲：时事纵横

乙：纵横天下

甲：秀才不出门

乙：便晓天下事

甲：接下来请关注《校园短波》

三、校园生活

甲：李晶，我问你，在你眼里，水是怎样的? 乙：水，在我眼里，是无色无味，平淡无奇的东西。

甲：可在作家马朝虎的眼中，水，是最珍贵的东西。

乙：这是怎么回事呢? 甲：还记得学了《水》这一课，许多同学对水有了新的认识。

乙：是的，水资源是有限的，我国是世界上最缺乏水的十三个国家之一，节约水是我国当务之急的大事。

甲：有一句公益广告用语说得好：再不节约水，最后一滴水将是人类的眼泪！

乙：这，决不是危言耸听！所以现在我们在提倡低碳生活。

甲：何为低碳生活? 乙：所谓低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。

四、推荐好书

甲：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄传。

乙：是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。

甲：白发渔樵江渚上，惯看秋月春风里。

乙：一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。

甲：这两个星期，我班掀起了三国热，同学们手不释卷，读起了《三国演义》。

乙：这部书中描写了四百多个人物，塑造了许多栩栩如生的英雄形象，党星宇，你最敬佩三国中的哪个人物? 甲：我最敬佩关羽。

乙：为什么?说来听听。

甲：因为关羽忠肝义胆，骁勇善战，是一个铮铮男子汉。

乙：那你来给大家讲讲他的故事吧！

甲：那我就说说关羽《刮骨疗伤》的故事吧。关羽攻打樊城时，被毒箭射中右臂。将士们取出箭头一看，毒已渗入骨头，劝关羽回荆州治疗。关羽决心攻下樊城，不肯退。将士们见关羽箭伤逐渐加重，便派人四处打听名医。一天，有人从江上驾小舟来到寨前，自报姓华名佗，特来给关羽治伤。关羽问华佗怎样治法？华佗说：我怕你害怕，立一柱子，柱子上吊一环，把你的胳膊套入环中，用绳子捆紧，再盖住你的眼睛，给你开刀治疗。关羽笑着说：不用捆。然后吩咐设宴招待华佗。关羽喝了几杯酒就与人下棋，同时把右臂伸给华佗，并说：随你治吧，我不害怕。华佗切开肉皮，用刀刮骨。在场的人吓得用手捂着眼。再看关羽，一边喝酒，一边下棋。过了一会，血流了一盆，骨上的毒刮完，关羽笑着站起来对众将说：我的胳膊伸弯自如，好像从前一样。华佗先生，你真是神医呀！华佗说：我行医以来，从没见过像你这样了不起的人，将军乃神人也。

乙：精彩！关羽真是名不虚传。

甲：想要知道关羽更多的故事，认识更多的英雄人物，请大家去读读《三国演义》吧。

五、结束

甲：时间过得真快，转眼又到说再见的时候了。

乙：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：红领巾广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐；

甲：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。乙：感谢大家的收听，本次播音到此结束。

合：再见！

广播稿二：低碳生活广播稿

合：敬爱的老师，亲爱的同学们，早上好！

甲：今天是10月21日，星期五，很高兴与大家相约在红领巾小广播。我是主持人。篇二：关于低碳生活广播稿

关于低碳生活广播稿

合：“我的低碳生活”红领巾广播现在开始

甲：采撷一缕阳光，编织多彩童年

乙：放飞童年梦想，播洒希望明天

甲：敬爱的老师们

乙：亲爱的同学们

合：大家中午好！

甲：本次红领巾小广播由我们五（5）中队主播，我是播音员王洁

乙：大家好！我是播音员胡文怡，本次播音的主题是——我的低碳生活。

甲：同学们你们知道吗，2009年12月7日，联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根召开。全球变暖这一不争的事实，让这里注定成为全世界的焦点。

乙：一时间，低碳生活成为当下的流行语。那什么是低碳生活呢？

低碳生活就是提倡借助低能量、低消耗、低开支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，从而减少二氧化碳的排放，保护地球环境不再持续变暖。低碳生活，听上去好像离普通人的生活很遥远，我们到底能做些什么？

甲：及时关电脑。根据统计数据显示，家庭中75%的用电都耗在电视、电脑和音响等保持待机状态上。如果一台电脑每天使用4小时，其他时间关闭，那么每年能节省约500元人民币，且能减少83%的二氧化碳排放量。

乙：多乘公交车。交通产生的二氧化碳占温室气体排放量的30%以上，减少此类排放量的最好办法之一是乘坐公交车。

甲：打开一扇窗。打开一扇窗户，取代室内空调；夏天使用空调时，温度稍微调高一点。数据统计表明，只要所有人把空调调高1摄氏度，全国每年能省下33亿千瓦时电。乙：挂根晾衣绳。研究表明，一件衣服60%的“能量”在清洗和晾干过程中释放。需要注意的是，洗衣时用温水，而不要用热水；衣服洗净后，挂在晾衣绳上自然晾干，不要放进烘干机里。这样，你总共可减少90%的二氧化碳排放量。

甲：自备购物袋。每年全球要消耗超过5000亿个塑料袋，其中只有不到3%可回收。塑料袋由聚乙烯制成，掩埋后需上千年时间实现生物递降分解。所以，无论是去超市还是菜市场，都别忘记自备购物袋。

乙：多种一棵树。谈到全球变暖，如果你不了解复杂的“碳捕捉”技术，那也不必慌张。事实上“捕捉”二氧化碳的能手就是树木本身。所以快加入到种树大军中吧。

甲：同学们，让我们携起手来，积极践行低碳的生活方式，注意节电、节水、节油、节气，为我们的家园更加美丽做出共同的努力！

乙：接下来，让我们听听xxx和xxx同学的来稿《低碳生活 从我做起》

低碳生活 从我做起

今年正在召开的两会，把“倡导环保新生活”作为重要的议题进行讨论，节能减排，低碳生活等环保理念和健康文明的生活方式，被越来越多的人认识并践行。“低碳风”已经吹入社会的方方面面。作为一名小学生，我们应该深切地感受到环保与节能的紧迫感与使命感。地球是我们共同的家，我们应该保护她。倡导节能减排，低碳生活是我们必须的选择。

低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡，并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气等等，从点滴做起。如果说保护环境，保护动物，节约能源这些环保理念已成为准则，低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。只要我们凝聚每一份力量，再小的努力也可以汇聚成巨大的力量。只有真心热爱环保，才真正有可能从一点一滴做到低碳生活，不浪费资源，保护任何可能保护的资源。

为了地球的明天，为了人类的幸福，让我们践行低碳生活的理念，牢固树立“低碳，节约”的生活理念，自觉养成好习惯，少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活。珍惜每一滴水，合理使用水资源，用完水后随手关闭阀门。节约用电，随手关灯，不坐电梯爬楼梯，换取健康。节约每一张纸，提倡双面用纸，利用家中洁净的废纸做草稿纸，减少纸张消耗。爱护花草树木。不乱丢废弃物，随手捡拾垃圾，维护绿色校园环境。发扬勤俭节约的传统美德，杜绝浪费现象，不浪费食品。少用或不用塑料袋，尽量不使用一次性用品。保护和使用好课本，实现课本“绿色循环”使用? ? 一个倡议，一种承诺，一份责任，一个理想。从现在做起，从我做起，从点点滴滴的小事做起，让我们共同努力，建设资源节约型和环境良好型家园，为实现全社会和谐发展做出贡献。

我们是地球的主人，我们应该低碳生活，从小事做起，低碳生活,才能让世界变得更加绿色、更加美好。

低碳生活 从我做起

现在，低碳生活正成为一个新名词逐渐流行。那么，什么叫低碳生活呢？其实，低碳就是节约资源，减少二氧化碳的排放。所以，我现在准备做一名低碳小卫士，督促着我家尽好这个环保义务。

早上，我起床准备洗漱。来到水池边，记得以前我都把水龙头开到最大，但是现在我懂了要“低碳”，要节约，所以我把水龙头开的小小的。洗漱完了，我还特地留意了一下水龙头里的水有没有偷偷地跑出来。一切检查就绪，我才放心离开。现在，我还懂得了洗衣服的水或洗菜的水还能冲马桶，洗完米的水还能浇花、洗花，这样能给花增加营养。虽然有点累，不过要低碳，这就是最好的办法。

往常，我总是记不得关灯，所以我想了一个好办法，在电灯旁贴了一张纸条，上面写着：及时关灯。这样避免了自己忘记关灯，同时也提醒了别人。每次回头一看，家里的电灯总是关的，我对自己很满意。

为了进一步做好低碳工作，我还在爸妈的帮助下亲手种了两株栀子花，想到来年五六月份开花，香飘四溢，同时作为植物它又能吸收二氧化碳，我的心里美美的。

我们还应该尽量让大人别开车，不去远的地方，尽量骑自行车或者步行。因为汽车会排放出大量尾气，会污染环境。要是不开车，即能环保又能锻炼身体。我们除了写作业看书开灯，其他时间没必要开灯尽量少开，这样就能减少电灯排出的二氧化碳。宣传低碳生活，践行低碳生活，是我们每个人的义务。让我们节约用电、用水、用油、用气，保护绿色地球，共创美好家园。

乙：低碳是一种生活习惯，是一种自然而然去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。这是态度问题，和能力无关。大家说是不是？下面让我们聆听一下低碳达人的生活！（播放“低碳达人合”）甲：:地球----这个被水蓝色纱衣包裹着的美丽星球！近年来是愈来愈不太平，放眼世界，火山、地震、海啸等地质灾害一个个接踵而至；暴雪、洪涝、干旱、异常气象等自然灾害频发。让我们冷静思考一下，这是大自然的错吗？为何大自然突然变得不再“亲切”？

乙：这一系列的灾难正是在全球气候变暖的背景下产生的。自上世纪80年代以来，随着人类活动的加剧，向空气中排放的温室气体不断增加，导致全球气候变暖，也让人类面临更加恶劣的生存环境。这一变化得到了人们的高度关注，大家都在力图用各种方法来应对气候变化，而改善我们地球环境的最有效手段就是节能减排，做到低碳生活。甲：说得对，改善我们地球环境的最有效手段就是低碳生活。

乙：:其实大家平时注意省电、省水、垃圾回收以及绿色出行，就是积极实践低碳生活。下面我再为同学和老师们总结一下低碳生活的一些方式，看看你做到了哪些。

1、平时勤动手、多动脑，学会旧物巧利用，变废为宝。

2、在家中、学校和父母、同学、朋友一起种上几盆鲜花，栽上几棵树，既可以改善空气，又能让生活中充满春意。

3、注意节约用电。我们要做到随手关闭电灯、电脑、电视、空调、饮水机，拔掉插头。特别是我们常用的电脑，如果短时间内不用，就将它转为睡眠模式。如果长时间内不用，就将它关机。这样既省电又维护了你的电脑，也是个人修养的表现。

4、注意节约用水。将水龙头随手关紧。

5、少用纸巾，重复使用纸张，双面使用。多发电子贺卡、电子邮件，做到节约用纸。

6、远离塑料袋、一次性饭盒等，减少白色污染。杜绝使用一次性木筷，保护篇三：低碳生活广播稿

低碳生活广播稿

敬爱的老师，亲爱的同学们，中午好！

今天是6月17日，星期一，很高兴与您准时相约在远航广播。我是主持人----年-----班-----绚烂色彩，缤纷校园。低碳生活，大家一起来：节约是一种美好的生活态度，也是一种良好的工作态度，更是一份社会责任。低碳生活是一种低能量、低消耗、低开支的生活方式。在学习和生活中，每次的举手之劳，都可以显露出低碳生活。

低碳，是一种时尚的生活新方式，更是每个公民的责任。让我们毫不吝啬地贡献出我们的一切力量，让更多同学投身低碳生活的行列中来吧。

倡议我们从“家庭低碳计划15件事”做起，让低碳生活成为每个家庭的生活习惯。“家庭低碳计划15件事”具体包括：1.使用节能灯、随手关灯、拔插头；2.少用风扇空调多开窗； 3.使用节水型洁具，循环用水；4.温水洗衣自然晾晒；5.随身自备饮水杯，不用一次性纸杯； 6.少喝瓶装饮料，多喝白开水；7.外出用餐自备筷、勺等便携餐具；8.购物使用布袋子，尽量不使用塑料袋；9.电梯少乘几层，楼梯多爬几层；10.多骑自行车，多坐公交车；11家里多养花种草，绿化居室环境；12.多在户外运动锻炼，少去健身房；13.提倡减少荤食，合理健康饮食；14.家用电器及时关15.建立家庭低碳档案，核算每月家庭减少的碳排放量。同学们，让我们行动起来，为国家的环保出一份力吧！

低碳生活要从现在做起，从自己做起，从节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒米的点滴小事做起，“不积跬步，无以至千里；不积小流,无以成江海。”希望通过我们的努力，把“低碳生活”的理念传递给每一个家庭。低碳生活人人有份，让我们立即行动起来,从我做起，从日常生活做起，以新的生活理念和生活方式，积极投入到全民低碳生活行动中去，为建设绿色文明国家贡献自己的一份力量！

节约是一种美好的生活态度，也是一种良好的工作态度，更是一份社会责任。低碳生活是一种低能量、低消耗、低开支的生活方式。在工作和生活中，每次的举手之劳，都可以显露出健康、自然、安全、返璞归真的生活态度，为建设资源节约型社会贡献自己力所能及的力量。

所谓低碳生活就是一种绿色、健康、环保的生活方式。它呼唤人们，从生活的各个细节出发，节约地球上的有限资源，保护地球环境，关心地球健康。当全球变暖威胁人类生存环境，当狂风、暴雨、地震、高温、严寒等各种极端气候事件在全球频繁出现，人们开始意

识到人类活动对地球生态环境的巨大影响。自工业革命以来，人类不断消耗石油资源，产生大量二氧化碳，造成了全球变暖。而对森林的破坏，更加剧了全球变暖的速度。当地球温度上升6度时，地球上只有细菌可以生存。

低碳生活要求我们每个人要低消耗、低排放，以减少温室气体的产生，从而减少地球的负担，保证地球生态环境不再恶化。我们每个人都生活在地球上，如果全球气温持续升高，将会引发更多的气候灾难，气候恶化会波及到地球上的每一个角落，我们每个人的生活都会受到巨大影响。

低碳减排不光是国家的事，而是关系到我们每个人的日常生活，只要我们所有人都能共同面对，那么控制全球变暖，扭转气候变化，也决非难事。那么普通人能做什么呢？

一、节约用水：生活中要用水的地方很多，如果没有节制地使用，那恐怕会像那个公益广告做的一样，“不久的将来，地球上最后一滴水，将是我们的眼泪”。要学会重复利用水，比如，洗菜的水可以用来冲厕所，淘米水对洗去碗的油污有一定效果，洗衣服的水正好可以洗拖把„„只要我们愿意多转一个弯，就能合理地利用好每一滴水。

二、拒绝一次性用品：吃饭时，少用一次性筷子、勺子和泡沫打包盒，多用多次性用品，减少白色污染，让地球多一份天然。

三、节约用纸：用纸写字时，纸可以两面写，这样，就可以减少一半树木的砍伐，多一点清新的空气，少一点二氧化碳。

四、出行时，尽量选择公共汽车或自行车，如果你居住地距离目的地并不十分遥远，请步行或骑自行车。也许你因此牺牲了几十分钟的睡眠时间，但你收获的却是新鲜的空气、沿途的风景以及越来越健康的身体；你还为拥挤的交通做出了减负的贡献，一举数得，何乐而不为？

五、拒绝塑料袋：曾几何时，家里堆着红蓝白绿很多塑料袋，都是上菜场、超市购物时带回来的。若是还能重复装非食物物品的倒还好说，万一破了不能用了，就扔进垃圾堆，殊不知塑料袋是难易分解的，而且还会严重污染环境。随着“限塑令”的出台，使用塑料袋的人越来越少了，取而代之的是可重复利用的购物袋，希望商家也好、买家也好，都可以继续坚持下去！

六、节约用电：电也是生活中不可或缺的。节约用电，一般都是体现在细节处。比如：人走出屋子，就随手把开关关上；用节能灯泡替换普通灯泡，瓦数不要太亮，只要能不损伤视力就行。好了，以上就是今天广播的全部内容。

祝每一位老师同学下午过的愉快！谢谢您的收听，我们下期再见!篇四：广播稿——心灵之旅

心灵之旅

2014年4月3日播出

《valder fields》tamas wells 述说心语，倾听故事。各位同学中午好，欢迎收听本期的《心灵之旅》，我是主播***，我是主播***。《四月》林海

【述说心语，倾听故事】

于是，有了光

一、故地

李汀的高中时代是在歌罗城度过的。很多年之后，它文艺之城的名声越来越响。“那时候，我全身的每根神经都热切地想行动，而我却只能被迫赋闲。”李汀不愿再提是因为曝光某艺术学院的丑闻而被停职的经历。但还是能听得出，他并不认为自己是错的，就像当初他大学毕业选择去外地当记者一样。是五年后的一场机缘安排李汀回到故地。在他第一天上班时，邀请函就来了。这只是一个北方小城。同事有时会说北京也不过如此。难以想象的，还有翼画廊另一个名字——信仰者的踪迹。棣看到李汀正翻动那张卡片，又把那句老话说了一遍：我们说，不如你亲自去看看！语气像说着，某件神秘莫测之事。

每个到歌罗城来的人都会去翼。李汀问，你们不去么？这时，场面安静下来。办公室里的安静让正走进门的主任有点吃惊，他看了看大家，又看了看，正走向墙角倒水的李汀。选题会上决定做一版女性栏目，你来负责吧。他说。虽然，李汀说了没问题。但问题就是问题，问题是有的。做案头准备工作时，他意外得知采访对象是他的同学。当时，男同学把她作为话题的时候很少。至于，升学就业，李汀与很多同学有联系，彼此谈论，包括看门大爷特爱在水房撒尿在内，却从没听到过这个人的故事。当然，矛盾之处摆在那里，他也得接受下来。这层关系使李汀轻而易举地在一个秋天的下午走入了她的世界。每个到歌罗城来的人都会去翼。在那个下午，李汀看着表上的指针，准时迈进翼栅栏式的门洞，找地方坐下。就像大家所说，这个女人气质优雅。当她斜坐入桔黄色的沙发，李汀还是有点否定了刚见面时候的看法。丽安没立刻说话，坐下来后，以一种做梦般的姿势，吸了一会儿烟。喂，想什么呢？老同学。李汀问。老同学，我想怎么把故事讲出来??我是说，饶有兴致一些。

二、朋友

我有个画画的异性朋友叫伊莱。她说：“为了得到真正的快乐，避免烦恼和脑力的过度紧张，我们都应该有一些嗜好。它们必须都很实在，其中最好最简易的莫过于写生画面了。这样的嗜好在一个最苦闷的时期搭救了我??”其实，我们后来并没发生什么故事。众所周知，采访丽安的稿子一经发出便轰动了歌罗城。当天，伊莱打电话来说，来救我！跑去她家时，她露出一副吃惊的表情，在屋里呆滞的站着，看样子刚放下笔。我记得她曾经对我说：“在吓得簌簌直抖的画布上涂了几笔蓝色。”这时，我忽然想起了丽安指给我看的一张画。当我开导别人，经常发现同样一个问题也会跳出来绑架自己。伊莱听到“生活即重复”时，甚至推到画架，跑着拥入了我的怀中。这情况是第一次。这么多年，伊莱在我面前的坚强形象，随着眼泪融化。她在我的怀中嘀咕，我也以为都是小事，直到遇上爱慕的男人，回避我，怕与我说话，后来我看出??（这是多年前的一桩往事）我以为，我会悄无声息地画。那个诗人常来画室给每幅画面配诗。我重复画葡萄，圆的、扁的、大的、小的。假设你是一幢空房子，空无一物，幽深阴暗，现在迎来夏日光芒，一幢有了光的房子，自然会引来过客的注意。他们中的几个从地上拾起石子砸着你的门，你躲在房里紧张惶恐，耳贴门板。夏天的声音随着颜料味汹涌而来。你要不要敞开门，坐在它们之间，你想从庞大的废画中发现一条走向光的路。“他们轻敲我门，步入我心。我在人与人的语言传递中遗失了这个圈子。此刻，她黯然神伤。我看向她的黯然神伤的脸庞。存在的价值取决于你对待光的态度，自然之光无处不在，我们在任何地方遇见它的灵魂，它们存在于周而复始的循环中。”

伊莱是我在在歌罗城唯一的朋友，如我是她唯一的朋友一样。“把你所见的景象跟画面相比较简直令人着迷。假如你还没有那么干过的话，在你归天以前——不妨试一试。”我没有被她的话影响是因为深知失眠死不了人。后来，她换了一种方式，机智地，选择了一个迎向夜空的阳台，她的死把失眠转移了??

三、要有光

伊莱离开这个世界多久？我眼睛红肿地在一个清晨来到了她的画

室。画室的墙壁上挂满了风景画，“在每一个平凡的景色中都能享有一种额外的兴味，使每一个空闲的钟点都很充实，都是一次充满了消魂般发现的无休止的航行。”选好几张画后，我的头忽然很痛，我在墙角扶着墙，站了一会儿，我睁开眼睛时，在垃圾桶边发现了一张布满无规则圆的草稿。就这样，在午后时分的马路在热浪中起伏，我饰演一只船，载着画，迷惘漂流的是一个“被信仰制裁”的人。当奇迹出现，前方呈现一副画。它的内容不再重要，在表上的指针指向约定的时间，从翼栅栏式的门洞里走进来一个人。丽安坐在对面，他说那是一个朋友所画，就像上帝说过，要有光。

《守候》林海 【点滴生活，触动心灵】 1.他们毕业了，三年的时光一瞬即逝。他喝了很多酒，一改往日嘻嘻哈哈的样子，很沉默。她走过来坐在他的身边，没有说话也只是一味的举杯。

这时他转过头看着她：“你知道么？每天放学我都会很快的回家，然后现在阳台上看着你回来，可惜你永远不会抬头。后来她依旧是不抬头的走路，他也不会在阳台看着她。他一生陪在她身边。2.记住，北城墙墙根的梧桐树下，有我给你的东西。出国前，他对还有两年毕业的她说。泪别，她忙去那树下寻找，却空空如也。伤心，猜疑，各种情绪涌上来。以后每天她都会来这里，只是习惯。冬天，叶子都落了，她竟然有一天发现曾找过无数遍的地方出现了一个盒子，打开，却只有三个字，请转身。身后是阳光下，他扬起嘴角的笑脸。她喜欢他四年，收集关于他的一切，喜欢他低头写字的样子，看见他和别的女生一起回生气，写过无数次情书。只是，这一切，他不知道。若干年后，他和她早已不在一个城市，她在婚前却收到他的礼物，是那次她不小心遗落的一只耳环。信上：我把青春耗在暗恋里，却不能和你在一起。3.时间不断地向前，不知不觉长大了。他也真的没有和父母再牵手。忙碌的学习生活中，偶尔也想起母亲，想起童年的点滴。直到有一天，看到年轻的母亲，牵着她小女儿蹒跚学步的时候，他的心突然震颤了。小女孩真走不稳，几乎是趔趄着，这位母亲却非常耐心，眼中流着满满的母爱? 4.她是一个聋哑人，艰难地读完了大学。上天垂怜她，使她被一家小公司聘用。半月以来，每到下班时间，只有她先离开，她以为是自己未能融入这个团体。

有一天下班。她返回去拿资料见公司大会议室灯火通明便去瞧了瞧，从门缝中她看见了这样一幕：她的经理带着同事和一个陌生人学习手语，顿时明白了自己与同事交流更加熟悉的原因，开心的笑容洋溢在这个不幸人的脸上，使黑夜里的灯火格外温暖。5.我妈从小没妈，后妈手里熬过来，嫁人也只能听父母之命由不得自己,跟着我爸她也没享过什么福。她说，村里的老人家说她是冬天生的羊女，没草吃，命不好。我问她:“我也属羊，也会不好吗?”她肯定地说：“不会。”我问：“因为我是春天的羊？”她笑着说：“不是，因为你有我。” 《beautiful love》蔡健雅

以上就是今天中午节目的全部内容，感谢大家30分钟的陪伴，希望大家继续关注《心灵之旅》，主播***，主播***，代表编辑滑梓彤，导播***感谢您的收听，再见！篇五：2016关于低碳生活广播稿 2016关于低碳生活广播稿

2016关于低碳生活广播稿

合：我的低碳生活红领巾广播现在开始

甲：采撷一缕阳光，编织多彩童年

乙：放飞童年梦想，播洒希望明天

甲：敬爱的老师们

乙：亲爱的同学们

合：大家中午好！

甲：本次红领巾小广播由我们五（5）中队主播，我是播音员王洁

乙：大家好！我是播音员胡文怡，本次播音的主题是——我的低碳生活。

甲：同学们你们知道吗，20xx年12月7日，联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根召开。全球变暖这一不争的事实，让这里注定成为全世界的焦点。

乙：一时间，低碳生活成为当下的流行语。那什么是低碳生活呢？

低碳生活就是提倡借助低能量、低消耗、低开支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，从而减少二氧化碳的排放，保护地球环境不再持续变暖。低碳生活，听上去好像离普通人的生活很遥远，我们到底能做些什么？

甲：及时关电脑。根据统计数据显示，家庭中75%的用电都耗在电视、电脑和音响等保持待机状态上。如果一台电脑每天使用4小时，其他时间关闭，那么每年能节省约500元人民币，且能减少83%的二氧化碳排放量。

乙：多乘公交车。交通产生的二氧化碳占温室气体排放量的30%以上，减少此类排放量的最好办法之一是乘坐公交车。

甲：打开一扇窗。打开一扇窗户，取代室内空调；夏天使用空调时，温度稍微调高一点。数据统计表明，只要所有人把空调调高1摄氏度，全国每年能省下33亿千瓦时电。

乙：挂根晾衣绳。研究表明，一件衣服60%的能量在清洗和晾干过程中释放。需要注意的是，洗衣时用温水，而不要用热水；衣服洗净后，挂在晾衣绳上自然晾干，不要放进烘干机里。这样，你总共可减少90%的二氧化碳排放量。

甲：自备购物袋。每年全球要消耗超过5000亿个塑料袋，其中只有不到3%可回收。塑 料袋由聚乙烯制成，掩埋后需上千年时间实现生物递降分解。所以，无论是去超市还是菜市场，都别忘记自备购物袋。

乙：多种一棵树。谈到全球变暖，如果你不了解复杂的碳捕捉技术，那也不必慌张。事实上捕捉二氧化碳的能手就是树木本身。所以快加入到种树大军中吧。

甲：同学们，让我们携起手来，积极践行低碳的生活方式，注意节电、节水、节油、节气，为我们的家园更加美丽做出共同的努力！

乙：接下来，让我们听听xxx和xxx同学的来稿《低碳生活 从我做起》 低碳生活 从我做起

今年正在召开的两会，把倡导环保新生活作为重要的议题进行讨论，节能减排，低碳生活等环保理念和健康文明的生活方式，被越来越多的人认识并践行。低碳风已经吹入社会的方方面面。作为一名小学生，我们应该深切地感受到环保与节能的紧迫感与使命感。地球是我们共同的家，我们应该保护她。倡导节能减排，低碳生活是我们必须的选择。

低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡，并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气等等，从点滴做起。如果说保护环境，保护动物，节约能源这些环保理念已成为准则，低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。

只要我们凝聚每一份力量，再小的努力也可以汇聚成巨大的力量。只有真心热爱环保，才真正有可能从一点一滴做到低碳生活，不浪费资源，保护任何可能保护的资源。

为了地球的明天，为了人类的幸福，让我们践行低碳生活的理念，牢固树立低碳，节约的生活理念，自觉养成好习惯，少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活。珍惜每一滴水，合理使用水资源，用完水后随手关闭阀门。节约用电，随手关灯，不坐电梯爬楼梯，换取健康。节约每一张纸，提倡双面用纸，利用家中洁净的废纸做草稿纸，减少纸张消耗。爱护花草树木。不乱丢废弃物，随手捡拾垃圾，维护绿色校园环境。发扬勤俭节约的传统美德，杜绝浪费现象，不浪费食品。少用或不用塑料袋，尽量不使用一次性用品。保护和使用好课本，实现课本绿色循环使用......一个倡议，一种承诺，一份责任，一个理想。2016关于低碳生活广播稿2016关于低碳生活广播稿。从现在做起，从我做起，从点点滴滴的小事做起，让我们共同努力，建设资源节约型和环境良好型家园，为实现全社会和谐发展做出贡献。

我们是地球的主人，我们应该低碳生活，从小事做起，低碳生活,才能让世界变得更加绿色、更加美好。

低碳生活 从我做起

现在，低碳生活正成为一个新名词逐渐流行。那么，什么叫低碳生活呢？其实，低碳就是节约资源，减少二氧化碳的排放。所以，我现在准备做一名低碳小卫士，督促着我家尽好这个环保义务。

早上，我起床准备洗漱。来到水池边，记得以前我都把水龙头开到最大，但是现在我懂了要低碳，要节约，所以我把水龙头开的小小的。洗漱完了，我还特地留意了一下水龙头里的水有没有偷偷地跑出来。一切检查就绪，我才放心离开。现在，我还懂得了洗衣服的水或洗菜的水还能冲马桶，洗完米的水还能浇花、洗花，这样能给花增加营养。虽然有点累，不过要低碳，这就是最好的办法。

往常，我总是记不得关灯，所以我想了一个好办法，在电灯旁贴了一张纸条，上面写着：及时关灯。这样避免了自己忘记关灯，同时也提醒了别人。每次回头一看，家里的电灯总是关的，我对自己很满意。

为了进一步做好低碳工作，我还在爸妈的帮助下亲手种了两株栀子花，想到来年五六月份开花，香飘四溢，同时作为植物它又能吸收二氧化碳，我的心里美美的。

我们还应该尽量让大人别开车，不去远的地方，尽量骑自行车或者步行。因为汽车会排放出大量尾气，会污染环境。要是不开车，即能环保又能锻炼身体。我们除了写作业看书开灯，其他时间没必要开灯尽量少开，这样就能减少电灯排出的二氧化碳。宣传低碳生活，践行低碳生活，是我们每个人的义务。让我们节约用电、用水、用油、用气，保护绿色地球，共创美好家园。

甲：低碳生活是什么？以前的我对此一无所知。可想而知，以前的我真是太浪费了。夏天，空调必须一整天地开着，还得把温度调到最低，晚上睡觉需盖上棉被；星期

六、星期天，电视机可是一刻也不让它闲着，从早开到晚。就连水资源也不放过，洗澡时，把水放满整个浴缸，洗手时，任由水笼头的水随意地流着......在老师的宣传教育下，我渐渐懂得低碳生活是生活作息时所耗用的能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。低碳生活已经成为一种潮流，它不只是一种理想，更是一种值得期待的新鲜而时尚的生活方式。看看现在的我吧，会勤动手动脑，让旧物换新颜。家里的很多废弃盒子，只要稍加裁剪，就可以轻松将它们废物利用，制作成储物盒，可以在里面放茶叶包等物品。我喜欢在家养些绿色植物也可以实现低碳。家里的吊兰、玉树一年四季都绿意盎然。在每个炎炎的夏日，我总会把它们搬进家里来，大家看着这些绿色植物，心中顿时感觉丝丝凉意。绿色植物既可以给家庭带来清新空气又能美化居室，真是一举两得啊！要实现低碳生活，节水、节电可少不了。洗完手我总是快速地关上水龙头，不让水逃出来；在抽水马桶的水箱里我放上了一个水瓶，这样在冲马桶时也能节约很多水资源；我会提醒奶奶将洗米的水用来浇花，用洗过澡的水冲马桶或洗拖把。还请爸爸把家里的照明用具都换成节能灯泡，因为节能灯可要比白炽灯节电80%呢！亲爱的同学们，低碳生活其实不难做到，只要每个人注意生活中的一些细节，就可以大大减少二氧化碳的排放量。让我们一起走进低碳新生活，共创绿色新家园！

乙：低碳是一种生活习惯，是一种自然而然去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。这是态度问题，和能力无关。大家说是不是？下面让我们聆听一下低碳达人的生活！（播放低碳达人合）

甲：:地球----这个被水蓝色纱衣包裹着的美丽星球！近年来是愈来愈不太平，放眼世界，火山、地震、海啸等地质灾害一个个接踵而至；暴雪、洪涝、干旱、异常气象等自然灾害频发。让我们冷静思考一下，这是大自然的错吗？为何大自然突然变得不再亲切？

乙：这一系列的灾难正是在全球气候变暖的背景下产生的。自上世纪80年代以来，随着人类活动的加剧，向空气中排放的温室气体不断增加，导致全球气候变暖，也让人类面临更加恶劣的生存环境。这一变化得到了人们的高度关注，大家都在力图用各种方法来应对气候变化，而改善我们地球环境的最有效手段就是节能减排，做到低碳生活。

甲：说得对，改善我们地球环境的最有效手段就是低碳生活。

乙：:其实大家平时注意省电、省水、垃圾回收以及绿色出行，就是积极实践低碳生活。下面我再为同学和老师们总结一下低碳生活的一些方式，看看你做到了哪些。

1、平时勤动手、多动脑，学会旧物巧利用，变废为宝。2016关于低碳生活广播稿

甲：那么我们为什么要低碳生活？最直接的回答是，过多的碳排放使地球变暖。什么是导致全球变暖的直接原因呢？简单来说，就是温室效应。

乙：我们的地球在宇宙中非常特殊，它有一个被子，即大气圈，里面有一定的二氧化碳、甲烷、氧化亚氮和水汽。如果没有这层被子，地球表面平均温度是负18摄氏度；有了这层被子，大气圈短波辐射的热量通过长波辐射反射出去的时候，就会使温室气体产生增温效应，使地表平均温度成为正15摄氏度，非常适合人类生存。甲：如果被子变厚，也就是温室气体的浓度增加，会产生什么情况呢？根据大气物理学家的计算，地球从太阳得到的热量短波辐射是240瓦／平方米，长波辐射出去240瓦／平方米就保持热量平衡，就是15摄氏度。如果我们向大气中排放二氧化碳等温室气体，比如二氧化碳增加一倍，这时我们就会发现长波辐射使得排出的热量只有236瓦／平方米，中间有一个辐射差，地面必须通过增温1.2摄氏度，才能达到收支平衡。这就是温室气体导致的增温现象。地球温度平均增长1.2摄氏度，是一个了不得的数字，这样就会导致全球变暖。

乙：x x，下周三就是我们中华民族的传统节日——八月十五中秋节，在这里我们代表小龙人广播站全体人员提前预祝全校师生中秋快乐，合家团圆，万事如意！

甲：中秋节一直以来被喻为最有人情味、最诗情画意的一个节日。人们常说，每逢佳节倍思亲。中秋时节对亲人的思念当然会更深切，尤其是当一轮明月高高挂起的时刻。

甲：最为人们熟悉的当然是嫦娥奔月的传说：嫦娥偷吃了丈夫后羿的不死仙丹，飞升到月宫，奔月后，嫦娥住的月宫其实是一个寂寞的地方，除了一棵桂树和一只兔子，就别无他物。可是又有另一个说法是，在月宫里还有一个叫吴刚的人。

乙：其实，农历八月十五之所以叫中秋，是因为这一天是在三秋制中。这一天，天上的圆月分外明亮特别的大特别的圆，所以有月到中秋分外明之说。

甲：中秋夜，除了拜祭、还有就是节日的月饼和灯笼。祭拜的当然是在天上的嫦娥，也有人称她为月娘。时至今天，中秋的原意也已经没有多少人知道，对于新的一代来说，中秋节最令人记取的还是那香甜的月饼和五光十色的灯笼。当然，月圆当空的节日，也是人们喜庆团圆的大好日子。

甲：所以中秋节呀，有人又称它为团圆节？由于八月十五的月亮比其它多少个月的满月更圆、更亮堂。人们瞻仰天地面如玉如盘的朗朗明月，天然会期盼家人团圆。远在他乡的游子,也借此寄托对故乡和亲人的怀念之情。从古到今，人们罕用玉轮的圆缺来形容酸甜苦辣，旅居异乡的游子，更是以月来寄予蜜意。你知道哪些有关的诗词吗？ 乙：知道知道，唐代墨客李白的举头望明月，垂头思故乡；杜甫的露从今夜白，月是家乡明；宋代王安石的东风又绿江南岸，明月何何时照我还等诗句，都是千古绝唱。

甲：请欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》 2分06秒

乙：今天的小龙人广播到此结束，谢谢大家收听！2016关于低碳生活广播稿

男:敬爱的老师.女:亲爱的同学们.男女:今天的红领巾广播又和大家见面了。

男：我是广播员...女:我是广播员...男：十一月，是一个快入冬的月份。

女：那凛冽的北风，提醒着我们——冬天的来临。

男：天气一天比一天寒冷，我们为大家带来的是一份温暖贴心的提醒：

女：多穿几件衣裳，注意保暖，可千万别感冒了。

男：下面，我们为大家送来的是生活小百科。