小学数学2014年3月考总结

第一篇：小学数学2014年3月考总结

希望小学数学教研组2014年3月份工作总结

一、全校试题的主要特点从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、连线、口算、排顺序、列式计算以及操作题的检测。第二类是综合应用，主要是考查应用实践题。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都可以看出，出卷老师的别具匠心的独到的眼光。试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测到单元的数学知识。打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性。

二、存在的问题:

1、学生基础知识的掌握不够牢固，答题的严谨性不高。

2、学生综合运用知识去分析、解决问题的能力较差。

三、对今后小学数学教学工作的几点不成熟的建议

（1）课前认真备课，争取40分钟要质量。

（2）作业的批改要精要细，同时要认真做好作业分析。通过作业来了解学生的学习过程和情况，改进我们的课堂教学。要认真做好课后的补漏工作。

（3）要加强自我学习，转变观念。提高教学质量。

（4）老师们要互相听课，互相学习，共同提高。

（5）要了解学生，要客观分析教材和理解教材，优化课堂教学。

（6）要精心设计好教学方案，探索适合于本班实际情况的数学课堂教学。

（7）在数学教学过程中，一定要重视学法指导，在引导学生自主探究、发现规律的同时，应有意识地提升为方法的指导，并提供适当的模拟练习，使方法有其用武之地，并在经常性的练习中灵活使用各种适当的方法，提高学生的学习成绩。

以上是我个人对这次月考的一些看法，我真诚地希望我们学校小学的数学的明天更美好，更进一步！

第二篇：3英语月考总结专题

最突出问题

1． 存在假学习现象

2． 做题速度偏慢，做题习惯不好。例如边做边查字典。3． 审题不清，长难题干看不懂。4． 常考点内化度不够，熟练程度不够。5． 词汇量虽有所提高，但仍然偏小。备考中的不足、缺失

1、二卷练习量不足，关注度不够。

2、二卷相关词汇用法听写不够。改进措施：

1、加大检查力度，尤其是对二卷的听写力度。

2、常考点分类反复训练，直至熟练掌握。

3、识记常考题干。

4、多提问，多督促检查，加大惩罚力度。

5、进一步整合词汇扩大学生词汇量。

第三篇：小学数学学科总结3

2011-2012一年级下学期数学工作总结

本学期继续担任一年级数学教学工作。在一学期的实际教学中，按照教学大纲的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，现作出如下回顾：

一 认真备课。

备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。并且课后认真写好授后小结，积累经验，撰写论文心得。

二 认真上课。

每一课我都能做到“有备而来”，早早做好课前准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。特别对针低年级学生的特点，让孩子们多动口动手动脑，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。让每一个学生都能喜欢上数学课。

三认真批改作业。

由于一年级学生的检查能力能查。针对不同的练习错误，我尽量面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给鼓励分数，培养学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。同时记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，分析练习产生错误的原因，进行透切的评讲，改进方法，提高有效率。

四耐心辅导。

本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们“开小灶”“一帮一”。平时多找他们主动谈心，了解他们的内心想法，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们喜欢你的人到喜欢你的课；课后加强对他们进行辅导。对于他们遗漏的知识，主动为他们弥补，对于新学内容，耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时对他们的点滴进步及

时给予鼓励表扬。采取各种措施激发他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生强烈的兴趣。

今年由于自己的身体健康原因（咽喉炎反复发作说不出话），很多地方心有余而力不足，做的很不到位。上课，辅导方面原本的设计、补习都尽量让学生互相帮忙弥补，有所欠缺之处心存内疚。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑。今后本人将在以后的教学工作中，继续专研教学，汲取别人的长处，力争做的更好。

第四篇：小学月考总结

备寨小

学2018九月份月考总结

为了对开学来同学们的学习情况进行一个全面的检测,我们于10月11日进行了第一次的月考。为了总结经验、表彰先进、找出差距、齐头并进,今天我们在这里,召开第一次月考表彰及分析大会。首先请允许我向长期以来默默无闻、奋战在教育教学第一线的老师们表示衷心的感谢，同时对在本次月考中取得突出成绩的班级和优秀个人表示热烈的祝贺！

1、下面颁奖

1）年级前5名的同学进行表彰。有请优秀代表到台前（颁奖嘉宾：陆校长颁奖）

2）表彰单科状元

有请学生代表到台前（颁奖嘉宾：李晶主任）

3）各班进步同学表彰

有请学生代表到台前领奖（颁奖嘉宾：李春双主任

4）最佳师傅表彰 有请学生代表到台前领奖（颁奖嘉宾李晶老师）

5）最佳学友表彰

有请学生代表到台前领奖（颁奖嘉宾：李春双主任）

(在此，请允许我代表全体老师，向在这次考试中取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺，希望你们能乘胜前进，再接再厉，再创佳绩。)过渡语: 同学们，突出的成绩，离不开勤奋努力，离不开适合自己的学习方法。今天我们邀请了六一班的张雨轩同学交流一下他的学习经验。首他在本次月考中摘取了数学、英语/语文三科单科第一的桂冠，希望大家认真倾听、虚心学习，从她的演讲中收获成功的秘诀。有请张雨轩同学。

过渡语:听了张雨轩同学的介绍，我相信很多同学会茅塞顿开，原来学习是需要日积月累的，是需要用心感悟的。希望他的经验能对大家有所启迪，对我们日后的学习能有所帮助。

下面请陆校长对本次月考做总结。

刚才，陆校长给我们提出了希望，从不同的角度给我们作了有关学习方法方面的精彩的交流发言。希望我们在座的每一个同学有所启发，并对下面的学习有着很好的指导作用。

就这次月考中同学们出现的一些问题提几点建议和希望。

首先，有相当一部分同学偏科现象严重。什么是优生？各科成绩优秀（每科90分以上），思想品德优秀，心理素质好，身体健康的学生才叫真正意义上的优生。优生中高分人数太少，存在偏科现象，总分在384以上的学生中还存在1－2科七十多分的科目，如果你想依靠其他科的优势把这门弱科给填补上去，真是很难的。并且有的同学盲目乐观，沾沾自喜，目光短浅，看不到日益严峻的竞争形势，没有竞争力，没有紧迫感这是十分危险的。所以希望同学们在今后的时间一定要把自己的弱势科目提高上去，缩小差距，改善弱项。

第二，正确对待作业和考试中出现的错误。同学们，不知你有没有遇到这种情况：就是在考试中，面对有些题目的时候，有似曾相识的感觉，但就是不知哪一题是正确答案，卷子发下来后，拍拍脑袋，哎，又做错了。是啊，为什么做过了还会做错呢?每次考完后，你们是不应该只关注自己的分数，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是应关注自己错在哪里?为什么会错?是真不懂还是粗心？总结一下经验教训，下次不要犯同样的错误，别在同一个地方摔跤！所以不管是考得好也罢，差也罢，都一定有上好试卷评讲课。卷面上的一百二十分，不等于知识上的一百二十分。因为一张好的试卷就是课本知识点的经典汇集，理解它，掌握它，运用它，对考试都会起着举足轻重的作用。老师讲解后一定要把不会的搞清楚，以免考试时如果出现相同的或类似的题却出错。希望每位同学最好有个错题集锦本。把每次测验有代表性的错误整理出来，不时拿出来翻看一下，保证做过的题目一定要正确，作过的知识点一定要明白。

第三，充分利用好课余时间，如自习课，晚自习等。我们在巡视晚自修时，经常看到有同学作业做完了，就坐在那里东张西望，发呆或者寻找聊天伙伴。同学们，作业只是我们学习的一部分，还有多少应该记忆的却停留在我们的脑袋外面,留在书本上啊。作业做完后，正好是大家自主学习的机会。无论哪一门课，都有一些送分的死记硬背的题目，每天记一点，积少成多，也会是一笔不小的的财富。完成作业后，可以记一记考点，背一背课文，默一默单词。。。如此，整个晚修才会是充实的，才会因充实而快乐，才会对得起我们来回在路上奔波的三四十分钟。第一次月考结束了，新的学习征程又开始了，怎样让我们以后的学习生活更精彩、让我们的人生更辉煌？

来到学校我们的主要任务是学习，那么如何学习，下面我就如何学会学习谈自己的几点看法：

一要想搞好学习，必须学会刻苦学习，自主学习。

我要说的刻苦学习。大家可以回顾，古往今来所有成功人士，哪一个没有经过一个刻苦的阶段？再看看我们的前后左右，哪一个成绩好的没有经过刻苦学习过？为什么？因为专家已研究过，人的先天智力没有多大的区别，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成绩不理想，你的智力肯定没问题。原因在哪里？是你首先在刻苦学习、在习惯养成上不如别人。

乒乓球世界冠军邓亚萍是大家知道的。她从乒坛退出后，到清华大学学习，又到英国牛津大学读博士。她打球很刻苦，成功了；她读书也很刻苦，也很成功。有人对她在功成名就、名利双收的情况下还如此努力刻苦不理解，问她为什么？她说，我要改变一些人对运动员的看法。有些人认为 “搞体育的”是“头脑简单，四肢发达”。我要用自己的努力改变人们的偏见，为社会继续做贡献。其实，所谓的刻苦都是外人的感觉，而热爱学习、真正在学习中的人是感觉不到的。因为一份耕耘一份收获，苦在其中也乐在其中。

我再次强调同学要自主学习。做到，刻苦不辛苦，目标加方法。学习不仅要用功更要用心，这就要求平时要多思考，多反思自己的学习行为。我在班中和同学们说过每天反思自己，让他们做事讲究“三定”即定向，定量，定时。有些同学通过反思，及时改正提高了自己的学习效率。二要搞好学习必须脚踏实地，巴尔扎克说过：“我们的头脑可以在天空中驰骋，但双脚必须踩在大地上。”学习必须一步一个脚印的走下去，不能浮躁，不能投机取巧。每节课，每一天都要有所收获，不理解的都要清楚。有很多学生考试后，说试卷中老师讲过的很多类似题目自己都没有正确解答，其实就是因为没有真正理解老师讲的知识，缺乏务实精神。

三是要有雄心和魄力。记得有个故事说英国有一个人已经穷困潦倒了，他后来从泥瓦匠做起，最后成为建筑公司经理。在他将要死的时候，他想把财产留给能答对自己出的题的人，他出的题目是穷人最缺的是什么？当全国的信笺雪花般飞来时，却没有人答对。他只能带者遗憾撒手人寰了。当人们打开纸条看到上面写着穷人最缺乏的是成为富人的雄心和霸气。

最后，要自信自强，永不言弃！后进生所占的比例也不小，总分在217分（后30%）以下的有127人。同样是在一所学校学习，第一名（郎金铭447分）与最后一名（55分）相差392分，如果这些同学不改变学习态度，将面临是否能顺利读完初中的严峻现实，希望这部分同学引起高度的重视，猛醒回头，把全部精力投入到学习当中来。

我找一些考场失利的同学聊天时，同学惯用的一句话就是：我听不懂，没兴趣，不想学。请同学们想一想，究竟是听不懂还是自己没有认真学，稍有困难就放弃呢？在这里，我讲一个小故事给大家听。有两个很有才华的好朋友合伙做生意，开始时，生意很好，但后来出现一点失误，生意失败了。一个人萎靡不振，成天哀声叹气，借酒消愁；而另一个人以失败为起点，引以为鉴，奋发图强，终于又东山再起。十年后，两人又见面了，一个碌碌无为，穷困潦倒；一个事业有成，腰缠百万。那位成功人士说：“在我失败时，我觉得哀叹没什么用，只有自己才能救自己。”同学们，你选择什么样的态度来度过自己的短暂的中学生活呢？是混日子，混个毕业证呢，还是踏踏实实地学习，取得满意的成绩，度过一个无悔的七年级呢？

我相信在座的同学们能够拿出自己的信心和勇气来，去面对人生的挑战。《老人与海》中有一句话“人生来不是被打败的”。那么，更不应该被自己打败。我坚信付出总会有回报，2011年的六月硕果会更飘香，六月的笑脸会更灿烂。我们会再次创造辉煌！

结束语：同学们，从现在起我们又站在了新的起点上，开始了新一轮的竞赛。我们要认真分析、总结这次考试，通过横比、纵比找到学习中存在的不足，对症下药，以崭新的姿态和十足的干劲去迎接新的挑战。成功者要戒骄戒躁，扬长避短，乘胜前进，再创辉煌；失败者要吸取教训，树立信心，坚定必胜信念，尽心尽力，奋起直追，走出低谷，迎头赶上。

同学们：江山是打出来的；幸福的生活是辛勤的双手创造出来的；高超的技艺是不厌其烦地练出来的；出色的成绩不是等出来的，而是靠我们奋力拼搏干出来的。让我们做一个勤奋的学子，运用正确的学习方法，力争在下一次考试中取得更大进步，获得优异成绩。最后祝每一位老师身体健康、工作愉快，家庭幸福，祝每一位同学快乐成长、学习进步、创造辉煌。

第五篇：数学总结3

小学四年级数学上册教学工作总结

一学期来，本人认真备课、上课、形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

一、提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，做了下面的工作：⑴课前准备：备好课 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。加强口算的学习。通过课前的3分钟的口算练习，采用多种形式，让学生通过他们自己喜爱的方式来练习，还不定期的举行“速算手”比赛，激发他们的积极性。增加实践活动，培养学生体会数学应用数学的意识。

二、注重教学质量，还要做好课后辅导工作。

本班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。

三、存在问题。

“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷。新的课程改革社对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。