极域电子教室使用（精选）

第一篇：极域电子教室使用（精选）

1.文件分发的方法：在教师机上--打开“极域电子教室软件”(双击)→点击“文件分发”→在D盘(或其它盘)中找到原先存于电脑中准备要分发的文件→点击该文件名,使其变为蓝色→点击“添加”→分发▼→分发到→发送到桌面。文件分发可以下发试卷和练习材料，有效避免学生在课堂上捣鼓其他的教学材料而不注意本课内容的练习。

2.学生提交作业：将极域电子教室安装软件里面的submitFiles文件夹发送到桌面，更改名称为学生作业。以后可以直接在桌面上打开这个文件夹查看学生的作业。学生也可以将做好的作品等上传到这里保持。教师把此文件夹共享，学生下节课可以将自己的作品拷下去继续进行修改。有效避免了学生删除他人作品的可能。

3.作为语音室的使用：将试卷扫描成电子版，利用广播功能和教鞭，可以同步讲解英语和语文的听力和同步练习。克服学生找不到题目的弱点。实践证明，它的教学效果远比专门的语言室的使用效果还好。

4.视频点播：这个功能用来点播ＶＣＤ教学片比较合适。特别是英语同步的教学片。

5.如何删除恼人的登录和退出等声音？教学中某个学生重启计算机，教师机会发出恼火的声音，影响教学。实际上只需要把安装软件的文件夹里面将带WAV后缀名的4个文件删掉就可以了。

6.作为电子教鞭使用：可以在单机上安装。特别是现在的公开课上，老师还拿着棍子指向大屏幕，实在不敢恭维啊！安装使用 时必须连接有交换机。，为了不影响计算机教室的使用，将频道号改掉就可以了，比如改为1就可以。

由于时间关系，到现在才整理完。给大家一个借鉴，各位有什么更好的用法和心得，欢迎交流。

极域电子教室是一种纯软件网络多媒体教学产品，是业界内性能价格比最高的产品。它既无硬件版教学网投资大、安装维护困难、图像传输有重影和水波纹以及线路传输距离限制之弊病，同时又克服了其他同类软件版教学网广播效率低、语音延迟大、操作复杂、稳定性兼容性差等方面的不足。极域电子教室v1.0可在最短的时间里为您构造最强大的多媒体网络教室。极域电子教室经过严格的软、硬件测试过程，支持Windows全系列操作系统，允许在跨网段校园网上进行多频道教学，对各种网卡、声卡及显卡都能体现良好的性能，不会出现任何不稳定迹象，是一套集易用性好、兼容性强、稳定性高于一身的教学系统。

此软件是一种多媒体教学网络平台。它代表着一种全新的教学方式，利用一套软件，在现有的电脑网络设备上，实现教师机对学生机的广播、监控、屏幕录制、屏幕回放、语音教学等操作来统一地进行管理与监控，辅助学生完成电脑软件的学习、使用。此系统融合了数字化、网络化的先进思想，突破传统教室对时空的限制，既实现传统课堂教学中老师与学生、学生与学生间的交流，又符合电脑教学轻松、互动的自身特点，从而是一次教学方式飞跃。新版不仅增加了一批新功能，而且对现有的大部分功能进行了增强和优化。增加了对 Windows Vista 的支持，软件翻译成了 15 个国家和地区的语言，全面支持 Unicode 编码。网络传输性能和可靠性得到进一步增强。支持安卓系统等全新版本。

第二篇：如何防止学生脱离极域电子教室的控制

电脑课学生最喜欢干两件：一是让他的电脑不受老师控制；二是使用USB设备来捣乱。学生使用的方法非常多，归纳起来主要有以下几种：

1、学生终止电子教室的进程；

2、学生拔网线；

3、学生启用windows防火墙或安装瑞星等防火墙；

4、学生开机选择“带网络连接的安全模式；

5、学生修改IP和禁用本地连接；

6、学生利用注销栏来取消电子教室的运行（学生可用360体检立即恢复注销栏不需重启，然后修改启动项，最后注销windows系统，让电子教室没有运行）。

7、学生利用关机故障来终止电子教室的运行（在桌面上新建一个文本文件随便输入，不要关闭或者保存，点“开始—>关机”，提示你是否保存，你点“取消”，windows会终止电子教室的运行，但关不了机，学生可以继续使用电脑）。

8、学生使用虚拟机软件来脱离电子教室的控制；

9、学生使用360流量防火墙等软件断开电子教室的网络连接。

针对以上方法，电脑老师很伤脑筋，使用了注册表法，360一体检全恢复，而网上下载的许多程序不起作用，不过，老师也有方法堵住这些，有一个叫“学生机房管理助手”的免费软件很厉害，以上方法都行不通。

第三篇：极域电子图书馆 V3.0简介

1.1 极域电子图书馆 V3.0

极域电子图书馆 V3.0是一种面向各级学校和企业的信息服务中心、数字资料中心、图书管理中心、电子传播中心等机构的网络应用软件平台，它是架构校园信息高速公路的核心框架，它提供一个面向知识管理、知识检索、知识学习、知识传播的全方位解决方案。极域电子图书馆 V3.0是一个基于B/S架构的软件平台，所有的数据资料均存放在服务器端，极大地方便了管理员对数据的管理，客户端仅需安装网络浏览器就可以浏览各种电子数据。

1.1.1 系统的实现环境

硬件条件

 网络环境：互联网10/100M共享或交换网络均可。支持TCP/IP协议。

 服务器端：在硬件配置上，至少需要一台服务器，用于安装电子图书馆系统。系统对服务器的配置要求并不高。

要求最低配置为：CPU Pentium Ⅲ 800以上，内存 256M以上，硬盘 30G以上的。提示：服务器的配置越好，提供的电子图书馆服务就越快捷、越稳定。 客户端：

所有通过网络连接服务器的计算机都可以作为电子图书馆的客户端。由于系统采用B/S结构，所以对客户端的计算机要求都不高，通常奔腾以上CPU的普通个人计算机即可。

软件环境

1.服务器端操作系统 Windows 2000、Windows Server 2003。

2.浏览器建议使用IE4.0或更高版本。

3.配置IIS。

4.极域电子图书馆采用Microsoft SQL Server产品，建议使用SQL Server 2000及以后的安装产品。

5.对于极域电子图书馆中图书的阅读系统支持：HTM、HTML、PDF、DOC、PPT、TXT等格式。系统都提供相应的阅读器下载。

1.1.2 产品特点一览

 网络管理轻松便捷

传统的C/S架构系统中，管理员对系统的管理操作是非常麻烦的，必须要求管理员坐到服务器前，通过专门的软件，才能完成系统维护。如果管理员一时不在服务器附近，无法操作服务器计算机，则无法进行系统维护。

电子图书馆系统采用真正的B/S架构，这就解脱了这种维护上的麻烦。管理员不必固守服务器前，他只需在任何一台能够连入系统的客户计算机上，通过输入自己的管理员帐号和密码，仅通过浏览器即可完成整套系统的管理工作。

由于系统采用了B/S架构，客户端的所有的操作都可以通过浏览器完成，无需安装其它的应用程序。这样管理员再也不用随身附带必要的工具软件，在任意计算机上都可以自如工

作。

 阅读内容多种多样

电子图书馆不仅是一套图书的管理系统，它还是一个图书阅读系统，支持更多格式的媒体文件：包括文本、图像文件、PDF文件、WORD文件、MPEG文件等。同时还提供多种格式的支持软件下载。从某种意义上说，电子图书馆实际上是一个网络多媒体阅览室。

 工作学习环境宽松和谐

当用户查询到自己需要的图书时，但又没有时间去阅读，这时可以将该书加入自己的收藏，以后在空闲时就可以直接到收藏夹中去阅读，不必再通过烦琐的查询，这样能够很好的提高工作效率。

 ★图书分类管理简易方便

用户可以将图书馆中的图书按照自己的想法任意的分类。同时还可以根据用户自己的需要添加/删除图书分类。

 ★支持全文检索的功能，图书信息查询灵活、方便、实用

特定的资料查询方法，可以让您在最短的时间内找到最需要的资料。

全文检索支持以下几种查询方法：

1.一般检索。

2.逻辑查询：本全文检索支持AND，OR，NOT等布尔运算（注意：布尔运算必须

都是大写字母）。

3.组合逻辑查询：本全文检索支持通过使用括号将查询语句分组形成组合逻辑查询。

4.避免特定字符：全文检索支持避免一些特定的字符，这些字符是查询语法的一部分。

这些特定字符是：+-&& ||!(){ } [ ] ^ " ~ * ? : 要避免这些字符，可以在字符前加一个。例如，要查询(1+1):2，可以采用如下查询：(1+1):2，注意：前面加粗的部分即为实际查询时的真实输入，其中使用的空格和引号等字符均为英文状态下的输入。

 图书导入方式多样、灵活

用户可以随时将需要的图书导入图书馆并进行分类，对图书的导入有两种方法：一种是直接使用图书安装程序来导入图书，该方法可以将图书批量的导入；另一种方法是在添加图书中导入，该方法只能对单一的图书进行导入，该方法的优点是：可以让用户有选择的导入图书。

1.1.3 产品功能介绍

1.首页

登录首页后用户能看到以下栏目：我的信息、我的收藏、系统日志、系统公告和下载软件等子栏目（对应权限的用户对应相应的功能）：

 我的信息：在这里记录当前登录用户的最基本的资料，包括登录名称、用户名称、用户部门和用户组别等，也可以修改个人密码。

 我的收藏：通过“我的收藏”可以方便记录用户常用的资料，方便下次阅读。 系统日志：用户在电子图书馆中的每一步重大操作，在“系统日志”中都记录在案，系统管理员和有权限的用户可以查看日志，了解其中是否存在错误或非法行为。日志管理可以让系统管理员进行“日志查询”、“日志删除”等操作。

 系统公告：“系统公告”是用来发表某一项公告声明，以期使大家注意某件事物的。

系统管理员可以进行“发布公告”、“删除公告”等操作。

 下载软件：电子图书馆支持多种类型的书籍，如HTML、PDF、MPEG、AVI等。

要在浏览器中阅读PDF格式的书籍，需要求您的计算机中首先安装了对应的支撑软件。通过“下载软件”，用户可以下载安装对应的软件。

2.电子图书页面

该模块包括以下功能：

 全部图书：进入“全部图书”页面，在这里分页显示了系统中的所有图书。

 未归类图书：进入“未归类图书”页面，在这里用户可以浏览到未归类图书。所谓

未归类图书即不属于任何分类法的图书。

 分类浏览：进入“分类浏览”页面后，当在顶级分类的下拉框中选择不同的分类法

时，图书分类栏中的子分类目录也会随之改变，便于检索浏览。

 全文检索：“全文检索”是电子图书馆提供的特有的快捷检索途径。只要您轻轻松

松打上几个字，您就可以利用电子图书馆提供的全文检索功能，找到内含这几个字的相关图书。

 分类管理：“分类管理”是指对图书分类法的管理。分类管理中内置2种图书分类

法：“中国图书分类法”和“极域图书分类法”。用户也可以根据自己的需要，定义自己的分类方式。然后再把属于这些类别的图书添加进来。

 图书审核：用户添加的图书必须通过审核才能在电子图书馆内公布。每一本待审核的图书右方均有“通过审核”、“删除图书”、“在线阅读”、“更多信息”四个按钮对应相应操作。

 添加图书：如果图书馆中没有用户需要的图书，或者是用户发现有更好的图书，都

可以通过“添加图书”功能将图书添加到图书馆中，并可以对它进行分类保存。

3.系统管理页面

系统维护主要针对单位的管理员和高级用户而设置，管理员用户拥有最大的权限，可以全方位控制电子图书馆中的信息资源。而高级用户，则根据管理员分配给它权限的不同，进行权限之内的管理。

 用户管理：用户管理又划分为“用户管理”、“组别管理”、“部门管理”三个部分。

部门没有对应的权限，但它是唯一的。一个用户可以属于多个组别，但只能属于唯一的部门。所以对不同的用户可以设置成不同的组和部门。通过本功能管理员可以方便的更改用户相关信息和权限。

 系统管理：系统管理分为“管理设定”、“图书设定”两个部分。在“管理设定”中，管理员可以调节“热门资料文件”和“资料信息”在列表页面的显示数目；两个扩展功能可以使得用户能快捷的访问到其他具体网站。管理员在“图书设定”中，可以设置电子图书分类导航的默认分类法、调整对热门的电子图书、最新电子图书及所推荐的电子图书在页面上显示的条目数量以及电子图书的排序方法。

第四篇：DOJ东极照明路灯使用说明书

《DOJ东极照明路灯使用说明书》

致用户：感谢您购买使用本产品，使用前请仔细阅读使用说明书

To users:thank you for your purchase use this product,read the instruction manual before usage

本产品严格按照国家 GB7000.1 和 GB7000.7 的标准生产。安装或维修作业务必由专业电工人员操作。安装或维修未完成前，切勿接通电源，不适当的安装及维修或不按照本说明书之指示，可能导致触漏电风险。一.产品主要结构和适用范围

1.1 灯具的外壳采用高纯度铝合金材料制成,外形简洁,结构牢固,抗震性佳;1.2 表面聚酯静电喷涂,不锈钢紧固件,耐腐性强;1.3 灯具的透明罩采用钢化玻璃罩压制而成,具有透光性好,强度高,IP65级别;1.4 主要适用于城市道路,庭院小区,广场,车站,码头,桥梁,建筑，景观等照明场所。二.产品参数

2.1 额定电压: AC 90-265V/50-60Hz 2.2 额定功率:30/36W 2.3 防护等级: IP65 2.4 外壳耐腐蚀性能: Ⅱ类 2.5 防触电保护等级: Ⅰ类 2.6 工作环境:-30℃～+40℃ 三.产品安装要求

3.1 整理灯具配套用的各种零部件和附件;3.2 灯具在安装及维修时，应确保在切断电源的状态下，才能操作;3.3 使用电压不能超过额定电压范围内;3.4 电源导线规格0.75mm2, 要求经CCC认证合格的三芯(棕色, 蓝色, 绿黄色)防水电源线;3.5 灯具使用的环境，周围应无腐蚀性、易燃性和易爆性介质存在;3.6 将本产品的动支架用匹配的紧固件锁紧固定在被安装物上, 连接动支架的紧固部件应坚固稳定；

3.7 将本产品的输入电源线与现场单相电源按照颜色对应(火线: 棕—棕, 零线: 蓝—蓝, 地线: 绿黄—绿黄)原则进行正确连接, 并确保相位正确, 连接可靠坚固(图一);3.8 将电源线连接处进行绝缘和防水包扎处理;3.9 最后接通电源点亮,安装完成.四.注意事项

4.1 产品安装/维护必须由专业专业电工人员作业.4.2 如产品出现外壳或玻璃板破损就视为不合格产品不得使用。

图一

第五篇：多媒体电子教室技术方案

13.1.2、多媒体教室

13.1.2.1、概述

在信息技术飞速发展的今天，多媒体教学设备已成为各学校日常教学必备的工具。多媒体教学在教育领域的应用，为建立新型教育方式提供了很好的途径。使教师彻底摆脱“黑板+粉笔”的传统教学模式，真正体现以“教师”为主导，以“学生”为主体的教育思想

多媒体教学是推进教学改革和提高教学质量的重要手段，根据教育部加速教育信息化，以信息化促进教育信息化发展的要求。学校将教育信息化建设列为现代教育技术发展的一项重要工作，把多媒体教学建设作为促进教学改革、构建网络化教学环境和数字化校园建设的基础。随着我国电教事业的迅速发展，多媒体教学渐渐兴起，很多学校都正在引进或准备引进各种电化教学设备，建设多功能，综合性的电教室。但是，许多学校综合电教室的设计与建设还只是停留在将各种先进的视听设备简单集中在讲台一起堆放，设备众多，品牌各异，放置位置分散，各种遥控器一大堆，电源线，信号线一大团，使得学科教师需要花一定的时间进行设备的使用培训才能上课，上课时设备操作使用复杂，又要浪费大量时间来对各种设备进行控制操作，使教学效率降低，教师使用积极性不高，多媒体辅助教学的优势大打折扣。

为了解决这些问题，将各种设备进行统一的管理，我公司计划用中央控制系统，彻底简化使用教师的操作，教师通过中央控制系统可轻松控制投影机，视频展示台，投影幕，功率放大器及音响系统，电脑、DVD等设备进行教学。并接入校园网络，以运用越来越多的多媒体教育资源。

13.1.2.2、主要特点

A、以中央控制平台为所有电教设备的控制中心。教室内所有的电教设备如：影碟机、投影机、数字展台、电动屏幕、音响都可以与中央控制器相连，受其控制。人性化的控制界面设计使您操作更为方便，得心应手。所有的控制操作也可在电脑屏幕进行，总揽全局，一目了然。能同时对多路设备进行控制。在通过电视机或投影机进行演播的同时，还能对其它音视频源进行预览。具有集成度高、操作简单、维护方便、管理轻松及系统扩展功能强、可靠性高等特点。

B、技术上，在多媒体教室内有：计算机数字信号、视频信号、音频信号（包括经过多媒体计算机处理的视频信号和音频信号）。因此多媒体教室应能够实现：

 多媒体计算机单独使用，并把所显示的内容传送到大屏幕上。

 将书稿、图表、文件资料的原件及实物通过实物展示台传送到大屏幕上。 播放音乐、影碟及教学录像。通过校园网调用各种信息。C、功能上，教师使用多媒体教室，要能够做到：

 迅速处理显示各种教学内容。兼容不同版本的教学内容。

 通过校园网进行网上课堂教学，在校园网上调用有关信息进行网上交流。使用幻灯、投影进行常规电化教学，满足传统教学的需要。对多媒体教室设备的配置还应有发展的眼光，有增加、更新设备，接入新系统的余地。

13.1.2.3、系统设计原则

多媒体综合电教系统的建设，依据技术发展潮流、学校现状，我们将为本项目考虑以下原则：

A、实用性：实用有效是最主要的设计目标，系统是根据现代化教学和自动化控制的需求而设计的，只有操作简单，切换自如，效果良好才能最大的保护投资者的利益。

B、可靠性：多媒体综合电教系统的核心是电教平台。电教平台性能的稳定直接决定了系统的可靠性。所有操作和教学过程全部通过电脑控制，高效准确，安全可靠。

C、先进性：电教平台对不同厂家、不同型号的同类设备的兼容性，以及平台控制软件的开发工具，不仅可播放各种多媒体资料，而且具备对多媒体资料进行二次制作，编辑教材的功能。都充分体现了整个系统的先进性。

D、扩展性：校园网是现代教育技术应用的趋势，多功能教室能否和校园网兼容，能否调用室外教学资源是考察多功能教室可扩展性的首要标准。

E、安全性：由于能做到和校园网的无缝链接和通过网络实现远程控制，所以可以提供多个层次安全控制手段，建立完善的安全管理体系。

13.1.2.4、多媒体电子教室硬件设备连接网络拓普图（图片供参考）

13.1.2.5、多媒体电子教室硬件设备连接平面图（图片供参考）

音箱1投影幕音箱2无线咪话筒投影机教师讲台中控功放DVD音箱4控制电脑音箱3

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共4页 电话：0731-82813022、82813058