一年级数学下册 整十数加一位数和相应的减法教学分析 冀教版

第一篇：一年级数学下册 整十数加一位数和相应的减法教学分析 冀教版

整十数加一位数和相应的减法

教学内容：

冀教版一年级数学下册教科书P68、P69

教学分析与建议：

1.教材分析：

教材首先呈现了3板10瓶个整十瓶和5个散瓶的饮料情境和“算一算”合起来一共是多少瓶的情景，结合30+5=35给出了加法算式中各部分的名称。接着，通过拿走5瓶的情境和“还剩多少瓶”的问题呈现了35-5=30，和减法算式中各部分的名称。

这样选取素材，一是考虑素材和学生的生活结合比较紧密，学生比较熟悉。二是便于学生观察和动手操作，有利于学生理解加减法的意义。

2.教学建议：

教学时，首先要给学生提供相应的学具，让学生边操作边计算，或者教师摆，让学生计算。另外，本套教材第一次出现加、减法各部分名称，教师一定要结合计算，让学生有所了解。

练一练的第3题，是帮助学生掌握各个部分名称的变式练习，教师要先让学生明白题目是什么意思，再填空。

第二篇：一年级数学下册 整十数加一位数和相应的减法教学分析与建议 冀教版

整十数加一位数和相应的减法

教学分析与建议：

一、教材分析

教材通过3个整十瓶和5个散瓶的饮料一共是多少瓶来学习整十数加一位数和相应的减法。这样选取素材，一是考虑素材和学生的生活结合比较紧密，学生比较熟悉。二是便于学生观察和动手操作，有利于学生理解加减法的意义。教学时，可以给学生提供相应的学具，让学生边操作边计算，另外，本节课第一次出现加减法各部分名称，教师一定要让学生有所了解，但不要强化记忆，要给学生认识的过程。

二、教学建议

算一算

1．让学生看图或由教师用教具操作，说一说图意或老师刚才做了什么。引导学生思考“一共有多少瓶”怎样算，然后自己列式计算。

2．让学生交流各自的算法，说一说是怎样想的。学生可能有其它算法，只要合理，教师就要给与鼓励。

3．在计算的基础上认识加法算式中各部分的名称。

4．“35-5”的教学可采取与加法同样的方法进行。

练一练

第1题，学生独立完成后，教师要重点检查计算的结果是否正确。

第2题，让学生说一说图中告诉了什么，求什么，再写算式。

第3题，是以表格形式呈现的整十数加一位数和相应减法的练习，同时复习加减算式中各部分的名称，先让学生自己做，然后再交流。

第4题，可以两个人一组进行练习，其中一人说题，另一人说算式和得数。

自主小天地

鼓励学生自己编题，记录在“自主小天地”里，还可以在小组内交流。

第三篇：一年级下册《 整十数加一位和相应的减法》教案

一年级下册《 整十数加一位和相应的减

法》教案

一年级下册《整十数加一位和相应的减法》教案

教学目标、比较熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。

2、使学生运用所学知识解决生活实际问题，培养学生思维的灵活性。

教具准备：例8的、游戏题投影片。

教学过程

一、复习

口答下面各题。

．36里面有个十和十一。

2．个十和7个一是。

3．6里由个十和十一组成的。

4．2个十和个一合起来是。

二、新授。

．教学例8．

演示：妈妈买了3排的乐百氏饮料，每排10瓶，小明买了2瓶乐百氏饮料，他们一共买了几瓶乐百氏饮料?怎样列算式?

学生回答后，教师板书：30+2=32

提问：30+2表示几个十与几个一，合起来是多少?

引导学生说出：3个十和2十一合起来是32。

从32瓶中拿走2瓶。

提问：还剩多少瓶?怎样列式?

学生回答后，教师板书：32—2=30

提问：2个一加3个十共是多少?

怎样列算式?

学生回答，教师根据学生回答板书

2+30＝32

2．练习：第48页“做一做”。

第1题

先让学生摆小棒，再对着摆的小棒写算式。

学生写完后，指定一个学生到黑板前演示列式计算，并集体订正。

第2题

以做游戏的形式出现，看看谁的头脑最灵活。

三、巩固练习

．口算下面各题．

0+6

30+7

60+9

20+8

6+0

7+30

9+60

8+20

90+8

20+3

0+9

70+6

98-8

23-3

9-9

76-6

说明：卡片正面写0+6，背面写6+0，口算时先让一名学生看正面的题目并口算得数，再让另一名学生说出背面的题目并口算，如果学生有困难，再翻到背面让学生看一看口算。

2．做练习十一的第1题。

四、布置作业

30+8=

77-7=

70+2=9+20=

0+=

28-8=6-＝

3+20＝90+9=

第八时练习

教学目标、进一步巩固口算整十数加一位数和相应的减法。

2、使学生运用所学知识解决生活实际问题，培养学生思维的灵活性。

教学过程

一、复习

口答下面各题。

．36里面有个十和十一。

2．个十和7个一是。

3．6里由个十和十一组成的。

4．2个十和个一合起来是。

二、新授。

．第49页第4题。独立完成，集体订正。

2．第49页第2题。

读题。知道了什么？问题是什么？怎么解决？怎样检验？

小结：求够不够的题目，就是要把实际数量算出来，然后和给出的数量比大小。

3．第49页第3、题。4．第0页第6、7题。．第0页第8题。

板书设计：

第八

时







整十数加一位和相应的减法练习

第九时

摆一摆、想一想

教学目标

．通过动手摆小圆片，培养学生的动手操作能力。

2．通过观察、猜想等方法，培养学生良好的学习习惯和思维方式。

3．培养学生间合作能力、探究精神。

教具准备

两位数的数位表，4个小圆片，投影片。

教学过程

一、复习

教师：在数位表中，右边起第一位叫什么位?第二位叫什么位?

教师拿出一个数字卡片“1”放在个位表示多少?

若数字卡片“1”放在十位上表示多少?

教师强调：“1”放在不同的数位就有不同的表示方法，可以表示一个一，一个十，一个百……

二、新

．出示两个小圆片，现在大家四人一小组进行分工协作，三个人摆不同的数，一个人负责记录，然后每组派代表汇报。

2．为什么两个圆片放人不同的地方，表示的数不同?

因为放在不同数位表示的数不同，个位上的两个小圆片表示2十一，十位上的两个小圆片表示2个十。如果一个小圆片放在个位、一个放在十位表示1个十和1个一组成的数是11。

3．出示三个小圆片，分小组学生动手操作，摆出的数各表示什么?

4．若4个小圆片呢?摆出的数各表示什么。

．小结：

教师提问：

．

两个小圆片可摆出几个数?

三个小圆片可摆出几个数?

四个小圆片可摆出几个数?

谁能说一说五个小圆片可摆出不同几个数?

教师：圆片的个数和所摆出的数的个数有什么联系呢?

圆片的个数十l＝摆出的数的个数

提问：用8个小圆片，可以摆出几个不同的数?

三、堂作业

在○里填上”>”、“<”或“＝”。

3○3

78○69

3○31

70+9○79

63-3○70

+80○81

6○6+

37○37-1

00○90+9

四、外实践作业

每个同学回家后分别拿9个和10个小圆片，摆出不同的数给爸爸、妈妈看，看谁摆的又快又对。

第四篇：苏教版一年级下册数学《整十数加一位数及相应的减法》1

一年级数下数学同步练习及答案|人教新课标版

第四单元

《整十数加一位数及相应的减法》同步练习

一、看图列式计算。

二、算出得数。

40+2=

70+3=

10+8=

80+0=

40+5=

3+90=[来源:学。科。网]

10+6=

30+2=

50+9=

9+80=

1+10=

8+80=

20+1=

20+3=

0+10=

6+40=

6+50=

20+4=

20+2=

6+60=

90+2=

80+4=

90+4=

3+80=

60+4=

60+1=

2+60=

30+4=

40+7=

8+20=

57–7=

62–60=

52–2=

18–8=

86–6=

68–8=

65–5=

55–50=

93–90=

35–5=

45–40=

79–70=

38–30=

27–20=

57–7=

37–7=

100–30=

66–6=

三、在括号里填上适当的数。

46－（）＝6

6＋（）＝36

2＋（）＝27

（）－3＝30

（）＋8＝68

5＋（）＝55

四、解决问题。

1.4位老师带60名学生一起去动物园，一共要买多少张门票？

□○□＝□（）

2.小明家有30只母鸡，8只公鸡，20只鸭子。小明家一共有多少只鸡？

□○□＝□（）

3.小红看一共书，已经看了50页，还剩下6页没有看。这本书一共有多少页？

□○□＝□（）

4.有40个学生，2个老师，每人一瓶矿泉水，45瓶够吗？

□○□＝□（）

□○□

答：。

五、生活问题我解决。

1．猫妈妈钓了23条小鱼，小猫钓的和猫妈妈差不多，小猫可能钓了多少条鱼？

（1）在你认为合适的答案下面画“√”。

20个

23个

50个[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com]

（2）小猫比猫妈妈少钓了（）条鱼。[来源:学科网ZXXK]

2．星期天，小白兔和小灰兔一起去拔萝卜，它们一共拔了38个萝卜，其中小白兔拔了30个，想一想，小灰兔拔了（）个。

六、想一想，填一填。

1．35里面有（）个十和（）个一．

2．（）里面有6个十和2个一．

3．十位上是4，个位上是5的数是（）．

4．有一个两位数，个位上是5，十位上的数比个位上的数多1，这个数是（）．

参考答案

一、4

二、42

24[来源:学#科#网Z#X#X#K]

三、40

四、1.4+60=64（张）

2.30+8=38（只）

3.50+6=56（页）

4.40+2=42（个）

45>42

答：每人一瓶矿泉水够。

五、1.（1）20个

（2）3

解析：（1）数字排列，找与23相近的数

（2）猫妈妈23条。小猫20条

23-20=3条

2.8

解析：它们一共拔了38个萝卜，其中小白兔拔了30个

小灰兔38-30=8个

六、1.3

2.62

3.45

4.65

解析：考察数的组成和

第五篇：苏教版一年级下册数学《整十数加一位数及相应的减法》2

一年级数下数学同步练习及答案|人教新课标版

第四单元

《整十数加一位数及相应的减法》同步练习

一、填空。

1、34里面有（）个十和（）个一，3个十和5个一是（）。[来源:Z,xx,k.Com]

2、小白兔摘了23个萝卜，小灰兔摘的和小白兔差不多，小灰兔可能摘了多少个萝卜？

在你认为合适的答案下面画“√”。

20个

23个

50个

小灰兔比小白兔少摘了（）个。

3、星期天，猫妈妈和小猫一起去钓鱼，它们一共钓了38条鱼，其中猫妈妈钓了30条，想一想，小猫钓了（）条。

4、46里面有（）个十和（）个一。

5、（）里面有5个十和9个一。

6、十位上是5，个位上是2的数是（）。

7、有一个两位数，个位上是3，十位上的数比个位上的数多2，这个数是（）。

8、在12、36、50、34、18、90这6个数中，比36小一些的数是（），比36大一些的数是（），比12大又比34小的数是（），（）比50大得多。

二、比比谁算得有对又快。

70＋8＝

40＋4＝

75－5＝

83－3＝

90＋8＝

30＋7＝

4＋70＝

67－7＝

80＋6＝

三、列式计算解决生活中的问题。

1、停车场停了50辆自行车，又推来了9辆，一共有多少辆？

2、花房里有36盆花，搬走了6盆，还剩多少盆？

3、有40个学生，3个老师。每人一瓶矿泉水，带40瓶够吗？

4、小明剪了50颗星，小东剪了7颗星，学前班共有54个学生，他们剪得星星够每人一颗吗？

5、松鼠哥哥摘了20个松果。松鼠弟弟摘了8个。请提出一个用加法计算的问题并列式解答。

四、在括号里填上适当的数。

80－（）＝50

70＋（）＝77

40＋（）＝49

35－（）＝5

7＋（）＝37

8＋（）＝28

（）－3＝60

（）＋8＝98

6＋（）＝45

五、比一比，排一排。[来源:Zxxk.Com]

1、47○74

59○55

100○97

60○70[来源:学科网]

2、72＜（）

（）＞56

80＞（）

（）＞93、把80、36、63、56、37按从小到大的顺序排列起来：

（）＜（）＜（）＜（）＜（）

六、在○里填上“＞”、“＜”、或“=”。

30+5 ○

53      78 ○

78-8       60+9 ○

86-6 ○

81      49 ○

40+7       50+6 ○

6+50

七、应用题。

1、图书室有78本书，借走8本，还剩多少？

2、学校有跳绳40根，又买来5根，现在有多少根？

3、小红借给李军10本练习本，又借给王思8本练习本，共借出多少本？

4、王伯伯要修28张桌子，已修好8张，还要修几张？

参考答案

一、1、34352、20个√

23个

50个33、84、465、596、527、538、12

二、78

37[来源:Zxxk.Com]

三、1、50+9=592、36-6=303、40+3=43

不够4、50+7=57

够

5、一共摘了多少个？

20+8=28

四、30

五、1、＜

＞

＞

＜2、7379103、36

六、＜ ＞ =

＜ ＞ =

解析：比较数的大小

七、1、78-8=702、40+5=45[来源:学*科*网]

3、10+8=184、28-8=20

解析：

1、图书室有78本书，借走8本

78-8=702、学校有跳绳40根，又买来5根

40+5=453、小红借给李军10本练习本，又借给王思8本练习本

10+8=184、王伯伯要修28张桌子，已修好8张

28-8=20