第一篇：邵道生：反腐败必须要突出重点
邵道生：反腐败必须要突出重点
反腐败最忌讳的是什么？我想，最忌讳的一点就是反腐败中的“作秀”，将反腐败作为一种“政治秀”，只是反给他人看，反给领导看，来几下花拳绣腿什么的，雷声很大，就是不下一点雨，或是只下一点毛毛雨。
中国的腐败有一个特点：一个地区的腐败特点是什么，其它地区的腐败亦基本如此，虽不是百分之百地一样，但其“共性特点”是特别强的。譬如，最高人民检察院副检察长张耕所说的四类腐败案件——土地征用、城镇拆迁、国有企业改制和制售假冒伪劣食品药品等，就是很有共性的。若真地抓住这类要害去反腐败，不走过场，不搞花架子，肯定能使中国的反腐更有成效，更能保护广大老百姓切身利益。
我始终很是赞赏中纪委最近几年出台的一些文件，这些都是实实在在的文件，没有虚的、空的。譬如，在中纪委第五次全体会议研究部署2005年工作任务的四项文件中，字数不长，任务实在，份量却很重。若是每个省市、每个部门、每个领域都按照中纪委文件精神去真干、实干、苦干，去埋头地干，我想，用不了多久，反腐败真的会出现一派大好形势，真的会让反腐败更上一层楼。为什么有些地区一出台某些反腐败措施就被人们指责为“作秀”、花架子？我想，最主要的原因是：你放在眼皮底下的那些诸如“土地征用、城镇拆迁、国有企业改制”这类腐败案件不搞，非得要别出心裁地“另搞一套”，什么“廉政账户”，什么“廉政访谈”，什么“反腐朴克”，什么“家庭纪委书记”，什么“小眼睛瞪大眼睛”等等。这就是说，放着大量的，繁重的，艰巨的主要任务不抓，搞这么些招媒体眼球的“花拳锈腿”。其真正的反腐败实效呢？本地区的反腐败主要问题解决了吗？靠这些措施，我想其“生命力”肯定是不强的，肯定是短命的。
为什么在一些地区、一些部门、一些领域不能踏踏实实、认认真真地按照中纪委的文件精神去搞呢？为什么放在自己眼皮下的，大量的，怨声载道的腐败问题不搞而要“另搞一套”呢？我想原因大致有以下几点。
一是没有当地“最高长官”的“意志”不敢动。有些地区、部门、领域说是“一元化领导”，实是“一人化领导”，这些人的“意志”不想“动”，在其领导下的纪委、检察部门当然是寸步难行的，毕竟自己的工作权、发展权都在这些当地“最高长官”的手中，实在是抗拗不得啊！
二是当地经过多年的“土地征用、城镇拆迁、国有企业改制”等“大变动”，本地的“利益格局”已经基本形成，腐败势力已经财大气粗，可以“摆平”本地一切想要反腐败的人，若没有“外来因素”（如中央的批示，省市领导的直接干预等）的“介入”，一般是很难动得起来的。
三是在一些地方、一些部门、一些领域，“红道”、“黄道”、“黒道”之间已经结成了“腐败利益共同体”，形成了上下串通的，难以撼动的“地方性腐败利益保护同盟”。在这些地方、部门、领域，反腐败就特别艰难，反腐败的开展就有特别高的难度，反腐败的成本也就特别高。
四是官场多年形成的“官风”所致。不是认认真真地研究本地区、本部门、本领域腐败发生的新情况、新特点，不是认认真真地研究和采取切实有效的措施去解决民间产生的大量“腐败冤情”（人民群众利益受损的“冤情”），不是认认真真地学习、领会党中央文件的精神，不抓中心工作，不抓主要问题，而总是玩“擦边球”，打“太极”，尽搞一些能“轰动”媒体却中看不中用的东西，什么问题都解决不了，却能换来“反腐创新”的美名。必须看到，官场中的这种风气已经非常根深蒂固了，一有机会便会改头换面出现。
五是在反腐败队伍中也的的确确有相当一批忠诚于自己反腐败事业的同志在千方百计地反腐败，对自己地区、部门、领域的腐败情况也是一清二楚的，但是却经常因为人微言轻而力不从心。自己想“真反”，来自“上方”的压力却太大，不搞又对不起自己的职业要求，怎么办？就只能打打这类“擦边球”，这是英雄无用武之地的无奈表现了。
总之，反腐败要真正取得成效，只有一条，那就是必须抓住重点、要害问题反腐败。
第二篇：教师必须要具有奉献精神
教师必须要具有奉献精神
——学习巴中市第三次党代会的心得体会
金碑小学
李远鸿
中国共产党巴中市第三次代表大会于2011年9月26日至28日胜利召开。大会审议通过了李刚书记代表中共巴中市委二届委员会所作的题为《统筹城乡，追赶跨越，加快发展，为推动巴中同步实现小康而努力奋斗》的工作报告。在报告中李书记高瞻远瞩地为巴中人民勾画了宏伟蓝图，并对全市人民提出了殷切期望。我们全校教师认真学习了李书记的报告，在学习报告后，我为一名教师，必须要具有奉献精神。
从我们选择教师职业的那天起，我们就选择了奉献。教师是需要有奉献精神的！这是教师这个职业所决定的。我们来看“奉献”的“奉”字，在古汉语中，“奉”是一个象形字，是两个手捧着一个酒杯的样子，因此，“奉”的本意是双手捧着的意思。由此推断出，“奉献”一词的含义就是“双手捧着把某种东西拿出来”，也许这种推测是不正确的，但是我喜欢这个解释，因为它道出了教师这种职业的特征，说出了教师这种职业应该怎样去做好自己的本职工作。既然是用双手捧着，那就是一种非常恭敬的样子，为地去做教师呢？
首先是因为我们职业的重要性决定的。我们所从事的职业“是天底下最光辉的职业”，从小处说，它为我们的生存提供了有效的保证，如果我们不去恭敬地做好它，也许将来的某一天就会失去生存的基础，到那时，你再来想奉献也就没有了依凭了。从大处说，我们所作的工作又不但但是为了自己生存，还关系到祖国的未来、社会的发展，人类的进步！虽然每一节课你也许只是为学生讲解一个知识点，演算一道习题、解决一个教学难点，但是也就是在这一个个知识点的连接中，培养和造就了祖国的栋梁之材，就在这一节节微不足道的课堂教学中，继承和发展了祖国悠久的灿们难道不应该认真地恭恭敬敬地去做好它吗？
其次是因为我们所面对的教育对象所决定的。大家都知道，我们的教育对象是活生生的人，“十年树木，百年树人”，培养人的工程是最为艰巨的。因为我们所面对的是一个个鲜活的生命，而教学就是一种与生命的沟通，与生命沟通就需要时时刻刻的恭敬！也许我们的一句伤害学生自尊心的话，会摧毁他对未来的信心和对美好事物的憧憬；也许我们的一个错误的知识传授，会使学生形成一个错误的思维定势，不再去追求创造与发明；也许我们一个毫不负责的主观臆断，会泯灭了学生的灵性；也许我们的一个缺乏关爱与期待的眼神，会使学生感受不到人与人之间的温暖！如果我们真的因为自己的失误，而影响了我们学生的成长与发展，我们的内心会安生吗？难道我们就不该去认认真真恭恭敬敬地去做好我们的一切工吗？
大教授孟二冬赴新疆石河子大学“支教”不幸病倒，被诊断为食道及气管肿瘤，仍然在其他老师和同学搀扶下走上讲台上完最后一节课，还有延吉市北山小学杜继春，年仅33岁，也因此殉职在三尺讲台，他的同事说：“要不是他非要坚持上完那最后一堂数学课，他可能就不会死。”要是没有对教育事业的奉献精神，他们怎能不顾生命？我们很多教师为了不耽误课，都是带病上课，小病决不离开课堂，已经是普通共识。因此一些老师，轻的有慢性咽炎，重的有严重的静脉曲张，颈椎病犯起来头晕目眩，只想呕吐。站时间长了腰椎疼得只想趴在讲台上。但是，没有一位教师因为为了给自己看病而轻易离开讲台。一分钟前还是扶腰站立，腰疼得不能直起来，可是上课铃声一响，老师立刻精神抖擞地进了教室。献精神的体现吗？
奉献是老师的天职，同时也是教师事业心和道德感的使然。一直以来，教师就被比喻成“人类灵魂的工程师”，这要求教师不仅要具备深厚的知识功底，更要具备非常好的职业道德。正如革命前辈徐特立先生说的那样：“教书不仅是传授知识，更重要的是教育下一代成为有共产主义思想品质的人。”原苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过；“理想、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师的言行上取得和谐一致，这就是吸引青少年心灵的火花。”这就说明我们当教师的良好品德情操对学生思想品德的发展作用极大，在教育过程中，教师良好道德作用于学生的心灵，塑造学生的灵魂，对学生的性格、爱好，品质等有很强的感召力。它不仅影响一个人的学生时代，而且还将影响他们德师风建设很有必要性。
所谓师德，我想主要是指教师的职业道德，而师风主要是指教师的个人作风。近些年来，我们的教师队伍正在逐步地加强业务素质和提高各自的个人作风，在当前社会主义市场经济发展的过程中，师德师风方面也存在着一些问题。如有的教师对学生的思想道德不关心，有的老师工作责任心不强，对自己的本职工作精力投入不足，有的老师缺乏进取精神，不钻研业务，对学校安排的工作随便应付。有的老师缺乏奉献精神，工作上斤斤计较，讨价还价，一味追求个人利益等等。这些不良的师德师风都是我们当老师的应该引以为戒的。在某种意义上来说，师德比教师的业务能力更重要，我们不能突破师德的底线。
作为教师我们要有良好的师德和奉献精神，一切奉献的核心是爱！爱是师德责任的表现形式，因为对学生、对教育事业的爱，才会让我们心甘情愿地去奉献自己的智慧和力量，才会不计报酬地去做自己应该做的事情，才会任劳任怨地把自己该做的事情做好。
李刚书记已为我们吹响了号角，请奉献出我们的青春和热血，为巴州教育事业的跨越发展贡献自己的力量！
第三篇：名师建议：高三生必须要改正的五大坏习惯
名师建议：高三生必须要改正的五大坏习惯
一、上课不听讲，回家开夜车
这是所谓的最得不偿失的学习方法，不仅失去了老师上课传授的精华，更是让自己的身体负担更重，降低了学习效率。学习是一个艰苦的过程，如果没有健康的体质和充沛的精力作为基础，就无法取得学习的高效率。高三的课业负担和心理压力都是很重的，因此同学们平时就必须坚持锻炼，保证充足的睡眠，以充沛的精力和积极乐观的心理状态迎接每一天的学习生活。所以，无论是平时复习还是备考期间都要尽量避免“开夜车”，上课跟随老师的复习步伐才是最有益的学习方式，并且身体健康和精力充沛是在考试中取得优势展示成绩的一个基本保证。
二、被各种考试牵着走
经历过高考的同学们都会对这一年里考试之频繁印象深刻：周考、月考、模拟考、毕业考、期中、期末考、联考等等，花样繁多。对于此种情况，人教学习网的特级教师建议同学们不要被这么多考试牵着鼻子走，模拟考也好、小测验也好，其实都只是一种评估手段，并不能完全代表实际水平，如果学生一切跟着考试走，每次大考小考都用劲准备，会打乱原有的复习节奏，反而达不到很好的效果，不如按照自己的复习节奏走，周考、月考顺其自然来得好。
三、书写不整洁，答题不规范
规范、整洁的答题是一种好习惯，非常有助于给阅卷老师留下好印象而提高卷面分数，但有相当一部分同学不重视书写，认为只要把试卷答完即可，这就造成了一部分同学平时成绩不错，而高考成绩却很不理想的后果。特别是在语文和文综理综科目。有人说，高考语文就是考书法，这当然失之偏颇，但也从一个侧面说明书写规范的重要性。可以说，书写规范，是考生成功的一半。所以，同学们要从当下开始，在各种考试中开始练就养成规范书写的好习惯，为高考做好准备。
四、不善交流，耻于下问
据了解，有很多高三的同学他们在备考复习的时候，不善于与同学们交流，更不敢向老师提问，对于这种问题出现，人教学习网的特级教师建议同学们：对于高三的同学们来说，现在每一秒的复习时间都是非常珍贵的，所以在高考来临之前，同学们要及时解决在复习出现的问题，在课堂上，凡是有想不明白或不懂的问题都应记录下来，遇到重点问题还要在上面有所标注，下课后及时找到老师请教。平常在家或者在校自习时间也一样，遇到问题应记录下来，及时像同学请教或与老师沟通。否则，不懂的问题日积月累，就会转化为知识点上的漏洞。
五、抛开课本，题海战术
不少学生甚至老师都会进入这样一个误区，进入高三后一头扎入各种模拟卷，做大量的题，却把课本丢到一边，这是不正确的。人教学习网的特级教师强调，刚进入高三的时候，学业还未完成就盲目做综合练习是揠苗助长的行为，只学了80%的知识却要做100%的考卷，效果一定不会好，成绩不理想还会影响学生的信心，很不恰当，因此建议学生开学初的时候还是踏踏实实根据课本学习，一步一个脚印才能走得稳、走得远。
对于以上几个不良的学习习惯，同学们要有则改之无则加勉。只有养成良好的学习习惯，成绩才会有较大幅度的提升，希望同学们在考试中能取得好成绩。
第四篇：孩子必须要遵守的家规（推荐）
孩子必须要遵守的家规
如何能培养一个有教养而又模范的孩子？美国父母网站总结发表了25条注意事项，只要孩子在九岁前学会这些礼貌语言和行为，他们就会成为人见人爱的模范孩子。
1，如果孩子要什么，要很有礼貌地请求，一定能够要加个“请”字。“我要吃糖”不行，应该说“请给我一点糖”。最好还做个友好的努力，带着微笑请求。
2，人家给你什么，不要马上离开，给东西的人会感觉被冒犯了，一定要说声“谢谢”。也可以很有创意地道谢，比如说画张画，或者回送张卡片。
3，孩子不能随便打断父母的对话，等大人说完话了，他们会回答孩子的问题。但是如果是个紧急情况，那么允许马上发言。
4，如果需要发言，那么要有礼貌地引起别人注意力，比如说“对不起，我能够说点什么吗？”
5，如果孩子不知道什么被允许，那么问一下父母就清楚了。
6，一个人应该说实话，但是没有人喜欢听反面意见，太伤感情。你可能有自己的意见，但是为了顾全别人的感受，最好不要说出来。
7，不能随便评论别人的外表，可能会伤人感情。但是表扬人家外表的话一般很受欢迎。
8，如果别人向你问好，你要有礼貌地回答，然后问一下对方好不好。
9，上朋友家去玩，离开的时候要谢谢人家父母，“多谢让我在这里玩”。
10，不要随便闯入房间，也许人家正在忙碌，敲敲门，得到许可再进去。
11，打电话的时候说一句“和您说话的是„„”，加上一句打电话原因，对方就会很友好地回答你。
12，不要说脏话，不管感觉怎么糟糕。
13，收到礼物都要表示高兴，不要马上开始抱怨礼物。
14，不要骂别人，不要对别人说你自己不想听到的话。别的小朋友和你一样，也有感情，不喜欢被伤害，不喜欢哭泣。
15，不要欺负别人，这反而表明你的弱小。多一点同情心，你的朋友会更多。
16，“真无聊”，一个人一生中有很多时刻会感到无聊，但是不需要故意捣乱。
17，如果和别人撞起来，马上要说“对不起”。你可以问一下对方疼不疼，说你不是故意撞上去的。
18，不要掏鼻子，也许觉得好玩，但是这不是礼貌的行为。如果你咳嗽或者打喷嚏，要把嘴捂着。
19，进门的时候回头看看，后面有人的话就把门开着等他们进来，不要看也不看就关门。
20，如果你看到邻居、老师、家长[微博]在忙碌，询问一下你还能帮忙。如果他们让你帮忙，你能够学到一些东西。
21，如果父母叫你做什么事情，不要抱怨，好好做好，脸上还要微笑。
22，如果别人帮助了你，要说声谢谢。那么下次人家也愿意来帮你的忙。
23，吃饭的时候不要玩刀叉，这不是玩具。
24，吃饭的时候不要把衣服搞脏，胸前放一块餐巾。
25，吃饭的时候需要盐，但是够不到，那么就很礼貌地向别人请求把盐递过来。
第五篇：共产党员必须要严以修身
共产党人要始终做到严以修身
党的十八大以来，总书记多次强调，党员干部，特别是领导干部，要严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。严以修身作为总书记“三严三实”重要论述的第一句话，其分量最重的，是前提、是基础、是根本。习总书记指出：“严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。”习总书记还强调，共产党员的党性修养、思想觉悟、道德水平不会随着党龄的增加而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提高，而需要终身努力。由此可见，要始终做到严以修身，是新的历史条件下共产党员要扎实践行的重大课题。
做官先做人，做人先修德。古人讲到：“君子为政之道，以修身为本”。中国的传统文化历来把修身作为做人做事做官的基础和根本。党员干部的道德价值具有导向功能，严以修身，要担负起“风成于上，俗形于下”的责任。
“严以修身”首先要加强党性修养，坚定理想信念。理想信念是思想和行动的“总开关”，理想信念一旦坍塌，必然会导致思想上颓废，行动上的失范，人生的变质。加强党性修养，坚定理想信念，就是要牢记党的性质宗旨，就要自觉深入学习党的最新创新理论，当前最重要的是深入学习习总书记治党治国治军的一系列重要论述，切实深刻理解
习总书记把严以修身放在三严之首，有其深刻含义，说明所有党员干部应把修身作为毕生要修炼的功课，它是做人做官的基础，要形成廉洁品性，必须时时刻刻加强自身道德修养，守住清贫，不为浮华生活所诱才能保持内心的平静。加强自身修养，培育高尚道德操守和健康生活情趣，常修为政之德，常怀为民之心，常思贪欲之害，常怀律己之心，无论小事大事都能把得住小节。无论事前事后都能守得住规矩，无论何时何地都能挡得住诱惑，达到“竹影扫街尘不动，月穿潭底水无痕”的境界。
信仰如山，仰之弥高，行之愈奋;信仰如河，流之弥远，饮之愈甘。严以修身，就要保持信仰的本色，砌好信仰的基石，不忘初衷、不悔初心。
做到严以修身，一是修，就是做，从思想上、从行动上，二是严，就是从小处做起，从小事做起，一丝不苟，毫不马糊，时时刻刻。共产党员
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