第一篇：关于纠正英语发音范文
关于纠正英语发音 武汉新东方李杜近200位少儿部老师一直是武汉学校的骄傲。前几年我作过几次英语教学培训，但
迅速发现老师们专业素养深厚，遂不敢班门弄斧，只有送老师出国培训，自己转为教大家高级英语，后来又囿于俗务缠身，竟无以为继，一直问心有愧。
昨天开会时，我提出对老师的英文发音精益求精，由我来一一聆听，吹毛求疵，以臻完美。我们遴选老师，一向对发音要求严格，以利于少儿英语教学。因此很多老师说一口漂亮的英文，让孩子受益无穷。我对发音素来敏感苛刻，便提出进一步纠音，以期锦上添花。
英文发音，对普通人来说，不必苛求，能表意就行。作为英语教师，尤其在学生启蒙阶段，则应尽量严格。不过有些英文大师，英语说得照样不甚动听。何兆武好象在一篇文章里谈到，吴宓的英文发音不好，感觉不到是哈佛毕业，但仍然无损其大师形象。我印象中王佐良先生发音也不优美，依然高山仰止。许渊冲老先生的英文带法国腔, 尽显高贵, 念translation后面的-lation, 发成了“拉雄”的音.在武大时，我带队参加了三届全国大学生英语演讲和辩论赛，由外研社和21世纪报举办。当时只邀请重点学校参加，高手云集。我是最年轻的教练，因而“such coach, such player.”每每铩羽而归。记得南大，上外呼声最高。印象最深的，却是北外的钱青教授，其貌不扬的一位老太太，年年作为提问评委。
比赛时，进入提问环节，我一直以为是英国人在说话，心里还暗暗称奇，居然是牛津腔。我分辨发音的能力一向敏锐，却发现是钱青教授，大为诧异。老太太的口腔发音器官居然都和老外无异，近乎母语，我钦佩得五体投地。中场休息时找到钱教授，决心投考博士。不料老太太和蔼地告诉我，已经接近退休，不再招生了。
老太太50年代毕业于苏州大学，80年代获芝加哥大学博士，从哪里学来的牛津腔？我一直无从了解。大学时我对英语发音毫无意识，以致于口语差强人意。读研时才近乎偏执地自我纠正，模仿英式英语, 语音才渐有改善, 打破了成年人语音不易改变的定论。
武大英文系过去一直强调语音，其毕业生在外交部以口语闻名。可惜后来学生能力日见式微。80年代初的老院长许海兰教授语音，一个元音要用几个小时纠正，不厌其烦。许海兰是中美混血，康奈尔毕业，97年去世，是武汉的爱滋病专家桂希恩的母亲。
昨天下午，我先给10位老师纠音。大多发音标准，些微的瑕疵，稍作练习便能消除。在发音上，没有好坏之分，只有意识强弱之别。如果具有标准发音意识，仔细分辨语音细微差别，并勤加模仿，人人都能说出漂亮英语。
第二篇：英语发音
《李阳疯狂英语发音及口语水平测试》配套MP3 我承诺I Promise I must make the best use of my time!我一定要最大限度地利用时间 I must practice English crazily!我一定要疯狂操练英语
I must be totally devoted!我一定要真正做到全力以赴、如痴如醉 I must listen to, practice, and speak English every single day!我一定要每天听英语、练英语、说英语
I must speak the most standard, beautiful and fluent English!我一定要讲一口最标准、最漂亮、最流利的英语
I must be a successful, happy and influential person!我一定要做一个成功的人，一个快乐的人，一个有影响力的人 I absolutely can do it!我一定能做到
I’m the greatest miracle in the history of the world!我就是人类历史上最伟大的奇迹 【评分标准：6分及格，7分良好，8分优秀，9分卓越，10分满分，11分杰出，12分英语大师级】 英语成功的三大核心秘诀：
一、内容要少而精，训练次数要越多越好；
二、读英语一定要有“节奏”！把长句变成短句，把短句读成一个单词！请按照标注好的意群疯狂朗读；
三、元音发音要饱满，辅音发音要清晰！每个单词都要彻底读准！【疯狂测试第一部分：单词读音测试】 第一组：后鼻音[ŋ] [单词测试]thank [θæŋk] 感谢； think [θiŋk]思考； sing [siŋ] 唱 song [sɔŋ]歌曲； morning [mɔ:niŋ]早晨； everything [evriθiŋ]一切 [句子测试] 1.Do you need me / to bring you anything? 你需要我帮你带点东西吗？
2.Every time / you sing this song, / think of your parents / and thank them / for everything / they have done for you.每次你唱这首歌的时候，你都要想想你的父母，感谢他们为你所做的一切。第二组：唇齿摩擦音[v] [单词测试]visit[vizit]访问； five[faiv]五； drive [draiv]驾驶 victory [viktəri]胜利； vegetable [vedʒitəbl]蔬菜 [句子测试] 1.If I were you, / I would give up / smoking.如果我是你，我就把烟戒掉。2.You should eat / five to seven servings / of vegetables every day.你应该每天吃五到七份蔬菜。第三组：爆破音[p] [单词测试]important [impɔ:tənt] 重要的； practice [præktis]操练 decide [disaid]决定； terrific [tərifik]极好的； begin [biɡin]开始 [句子测试] 1.It’s important / to practice speaking English / every day.每天操练英语是非常重要的。2.Basketball / is a really popular sport / in China./ People love the NBA.篮球运动在中国很流行，人们喜欢NBA.第四组：咬舌音[ð] [单词测试]this[ðis]这个； these[ði:z]这些； together [təɡeðə]在一起 weather [weðə]天气； south[sauθ]南方； birth[bə:θ]出生 [句子测试] 1.I can’t stand / this weather./ Let’s go south together / this winter.我受不了这样的天气，让我们今年冬天到南方去吧。
2.Do you want this book / or that book? 你想要这本书，还是那本书？ 第五组：双元音[ei] [单词测试]Waste[weist]浪费； tomorrow [təmɔrəu]明天； time[taim]时间； about[əbaut]关于； enjoy [indʒɔi]喜欢 [句子测试] 1.Please / don’t make / so much noise / when you eat.吃饭的时候，请不要那么大的声音。2.If / you want to enjoy / tomorrow, / you can’t waste time / today.如果你想享受明天，你就不能浪费今天的时间。第六组：长元音[i:] [单词测试]please[pli:z]取悦； dream[dri:m]梦想； food[fu:d]食物； choose[tʃu:z]挑选 true[tru:]真实的 [句子测试] 1.I’m in the mood / to cook my own food / and eat on the beach.我特别想自己煮饭，并拿到海边去吃。
2.You can’t please / everyone./ You must choose / to follow your own true dream.你不可能取悦每一个人。你必须选择追随你内心的梦想。【疯狂测试第二部分：发音规律测试】 第一组：清辅音浊化
[单词测试]speak[spi:k]说； stop[stɔp]停止； school[sku:l]学校，understand[ʌndəstænd]理解；sport[spɔ:t]体育 [句子测试] 1.It’s a long story.说来话长。
2.My mother / is the most special person / in my life.我妈妈是我一生中最特别的人。第二组：不完全爆破
[单词测试]football [futbɔ:l]足球； goodbye[ɡudbai]再见； blackboard [blækbɔ:d]黑板 act[ækt]行动；picture[piktʃə]照片 [句子测试] 1.Don’t act / like a child.不要像孩子那样任性。
2.Let’s take / one more picture / before / we say goodbye.我们告别前再照张照片。第三组：前重后轻
[单词测试]make[meik]制作； keep[ki:p]保留，保管； book[buk]书； game[ɡeim]游戏 gate[ɡeit]门 [句子测试] 1.I believe / you can make it.我相信你能成功。
2.Keep this book / until I meet you / at the gate.保管好这本书，知道我们在门口见面。第四组：连续
[短语测试]stand_up [stændʌp]站起来； take care_of[teikkɛərəv]照顾 a pair_of shoes[əpeərəvʃu:z]一双鞋子；think_it_over[θiŋkitəuvər]仔细考虑 [句子测试] 1.Will you speak_up? / I can’t hear you.能大点声码？我听不清。2.He ran_out / to buy a ticket / and he will be back / in_an_hour.他出去买票了，一个小时以后回来。【疯狂测试第三部分：句子朗读测试】 [初级挑战] 1.English / is an international / language.英语是国际语言。
2.Words / can’t express / how thankful / I am.语言无法表达我的感激之情。3.You should read / as many books / as possible.你应该尽量多读书。
4.I’m thinking about / going to Beijing / for my vacation.我正考虑去北京度假。5.Let’s master English / to make our world / a better place.精通英语，让我们的世界变得更美好。[终极挑战] 1.Sam sings / the same song /again and again / from morning till evening.山姆从早到晚把这首歌唱了又唱。
2.Those boys / made a lot of noise./ Their cries / could be heard / for miles.那些男孩子吵吵闹闹，他们的叫声在很远的地方都能听到。3.Now / I spend / hours and hours / improving my English power.现在我花很多时间去增强我的英语实力。【疯狂测试第四部分：长句及短文测试】 [超级演讲稿] Memorizing New Words如何记忆单词
Many people tell me that / it is very hard / to remember new words.很多人告诉我记住新单词非常困难。
They complain that / no matter how hard / they try to memorize new words.他们抱怨说无论他们怎样辛苦去记忆心单词，The always forget / most of them / very quickly.总是很快会忘记大部分单词。The best way / to remember new words / is to practice them / every single day.记忆新单词最好的方法是每天操练这些单词，Practice new words / in sentences and paragraphs.用句子和段落操练。Listen to tapes / and read along / every single day.每天跟着录音带朗读。Otherwise / you will forget easily.否则你会很容易忘记。
Another good idea / is to carry a notebook / filled with words / and practical sentences / everywhere you go.另一个号办法就是无论去到那儿，都带上一个记满单词和使用的句子的笔记本。
Whenever / you have a spare minute, / take out your notebook / and practice.无论什么时候你有空闲的 时间，都拿出笔记本来进行操练。
If you need my help, / please call me.如果你需要我的帮助，请打电话给我。We’re friends, / friends help each other.我们是朋友，朋友应该相互帮助。We can definitely / conquer new words / together!让我们一起征服新单词吧。【疯狂测试第五部分：语法分析测试】
1.How long / have you been / learning English? 你学习英语多久了？ 2.Sorry / to have bothered you.不好意思，打扰你了！
3.I’m sure / you will enjoy your trip / to Beijing.我确信你一定会享受这次北京之旅的。4.I though / the movie would be interesting, /but it isn’t.我原以为这部电影会很有趣，但实际不是。
5.This is the best movie / that I have seen / for years.这是我几年来看过的最好的电影。6.Although / they are very poor, / they are warm-hearted.尽管非常穷，但是他们很热心。7.Don’t trust him, / no matter what / he says.不管他说什么，都不要信他。
8.Tom did everything / possible / to make his mother / happy.汤姆尽一切可能让母亲高兴。【疯狂加试一：五大挑战句】
1.It’s an honor / and a pleasure /for me / to be here today.2.I think / my greatest strength / is my ability / to cope with stressful situations.3.I think / my communication skills / and language ability / will be a real asset / to your team.4.I’m really hoping / to work / in a challenging environment.5.Why don’t we / exchange email addresses / so that / we can keep in touch? 【疯狂加试二：五大常用问句】
1.What has impressed you / the most / about China / so far? 2.What do you think about / the general English level here? 3.Do you have / a favorite Chinese food? 4.What / is the most interesting thing / you have seen / during your stay here? 5.Have you had / much trouble / getting used / to the differences here?
第三篇：普通话的发音纠正练习材料2.0
1、双唇音：
巴 拔 把 罢 坡 婆 叵 破 猫 毛 卯 帽 方 房 仿 放
2、舌尖中音：低 敌 底 弟 通 同 统 痛 妞 牛 扭 拗 撩 聊 了 料
3、舌根音：
姑 骨 古 顾 科 咳 可 刻 酣 含 喊 汉
4、舌面音：
居 局 举 据 青 情 请 庆 香 降 想 象
5、翅舌音：
知 职 止 至 称 成 逞 秤 申 神 沈 甚
△ 如 乳 入
6、平舌音：
作 昨 左 做 猜 才 采 菜 虽 随 髓 岁
7、开口呼音：掰 白 摆 败 抛 刨 跑 抱 飞 肥 匪 费 陵 楼 篓 漏
8、齐齿呼音：家 夹 甲 架 亲 勤 寝 沁 些 斜 写 溯 △ 联 脸 炼
9、合口呼音：窗 床 闯 创 蛙 娃 瓦 袜 欢 还 缓 幻 乖 △ 拐 怪
10、撮口呼音：薛 学 雪 血 晕 云 允 运 圈 全 犬 劝
1)按四声顺序排列
中国伟大 山河美丽 天然宝藏 资源满地
阶级友爱 中流砥柱 工农子弟 千锤百炼 身强体健 精神百倍 心明眼亮 光明磊落
山明水秀 花红柳绿 开渠引灌 风调雨顺 阴阳上去 非常好记 高扬转降 区别起落 2）不按四声顺序排列
锦绣山河 春色满园 风和日丽 欣欣向荣 艰苦奋斗 勤俭建国 语言训练 古为今用 百花齐放 推陈出新 学而不厌 诲人不倦 吐字归音 言行一致 攻无不克 气吞山河
zh
zh
庄重
正直
战争
转折
z
z
自在总责
最早
曾祖
zh
z
制造
转载
种族
ch
ch
车床
长城
抽查
铲除
c
c
层次
粗糙
猜测
摧残
ch
c
纯粹
船舱
春蚕
除草
c
ch
财产
促成操场
存车
sh
sh
生疏
手势
闪烁
山水
s
s
思索
琐碎
松散
色素
sh
s
收缩
摔碎
伤损
神色
s
sh
算术
宿舍
丧失
松树
2、z
zh
支援—资源
智力—自立
知识—姿势
主力—阻力
摘花—栽花
铡草—杂草
中和—综合珠子—租子
制止—字纸
初步—粗布
商业—桑叶
筛子—塞子
山歌—三哥
诗人—私人
收集—搜集
时事—十四
打闪—打伞
推迟—推辞
棉纸—棉子
木柴—木材
午睡—五岁
傻嫂—洒扫
数日—肃穆
使命—死命
仔细思索
实事求是
自始至终
认真负责
3、j
j
经济
解决
艰巨
将军
倔强
q
q
请求
亲切
恰巧
缺欠
取钱
x
x
新鲜
学校
形象
相信
虚心
j
q
坚强
机器
交情
解劝
郊区
q
j
奇迹
前进
清洁
巧计
起居
x
q
希奇
喜气
戏曲
向前
小桥
x
j
消极
细节
先进
湘江
夏季
4、n
n
牛奶
恼怒
泥泞
男女
农奴
l
l
理论
罗列
嘹亮
柳林
联络
n
l
努力
耐劳
年龄
嫩绿
纳凉
男子—篮子
脑子—老子
大娘—大梁
水牛—水流
说你—说理
努力—鲁艺
烂泥—烂梨
旅客—女客
老路—恼怒
三年—三连
难住—拦住
男女—褴褛
5、n 感叹
判断
参观
简便
偏见
婉转
转换
源泉
根本
认真
愤恨
沉闷
亲近
殷勤
分寸
进军
谨慎
健全
关键
钻研
ng
光芒
响亮
状况
风筝
生成 宁静
评定
命令
情形
隆重
东风
光荣
动听
风景
轻松
帮忙
方向
刚强
荒凉
榜样
一半—一磅
开饭—开放
讲坛—讲堂
担心—当心
铜钱—铜墙
新年—新娘
来晚—来往
上船—上床
专员—庄员
姓陈—姓程
盆子—棚子
红心—红星
人民—人名
很近—很静
吩咐—丰富
三根—三更
长针—长征
陈旧—成就
伸张—声张
频繁—平凡
信服—幸福
辛勤—心情
人参—人生
阴沉—音程
绕口令：出东门，过大桥，大桥底下一树枣儿，拿着杆子去打枣，青的多，红的少。一个枣儿，两个枣儿，三个枣儿，四个枣儿，五个枣儿，六个枣儿，七个枣儿，八个枣儿，九个枣儿，十个枣儿；
十个枣儿，九个枣儿，八个枣儿，七个枣儿，六个枣儿，五个枣儿，四个枣儿，三个枣儿，两个枣儿，一个枣儿，这是一个绕口令，一气儿说完才算好！
嘴唇力度练习：八百标兵奔北坡，北坡八百炮兵炮。标兵怕碰炮兵炮，炮兵怕把标兵碰 炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发射。步兵逼近八面坡，灭敌八千八百八十多。
绕口令练习
1）张伯伯，李伯伯，饽饽铺里买饽饽，张伯伯买了个饽饽大，李伯伯买了个大饽饽。拿回家里喂婆婆，婆婆又去比饽饽
也不知是张伯伯买的饽饽大还是李伯伯买的大饽饽。
2）山前有四十四棵涩柿子树，山后有四十四只石狮子，山前的四十四棵涩柿子树，涩死了山后的四十四只石狮子，山后的四十四只石狮子，咬死了山前的四十四棵涩柿子树，不知是山前的四十四棵涩柿子树涩死了山后的四十四只石狮子，还是山后的四十四只石狮子咬死了山前的四十四棵涩柿子树。
3）断头台吊短单刀，歹徒登台偷单刀。断头台塌盗跌倒，对对单刀叮当掉
4）有个面铺门冲南，门上挂着蓝布棉门帘，摘了蓝布棉门帘，面铺门朝南；挂上蓝布棉门帘，面铺还是门冲南。
5）刘奶奶找牛奶奶买牛奶，牛奶奶给刘奶奶拿牛奶，刘奶奶说牛奶奶 的牛奶不如柳奶奶的牛奶，牛奶奶说柳奶奶的牛奶会流奶，柳奶奶听见了 大骂牛奶奶你的牛奶才会流奶。柳奶奶和牛奶奶泼牛奶吓坏了刘奶奶。
6）老龙恼怒闹老农，老农恼怒闹老龙。农怒龙恼农更怒，龙恼农怒龙怕农。
7）粉红墙上画凤凰,凤凰画在粉红墙.红凤凰、粉凤凰,红粉凤凰、花凤凰.红凤凰,黄凤凰,红粉凤凰,粉红凤凰,花粉黄凤凰.”
8）三哥三嫂子，上山摘枣子，一摘摘了三斗三升酸枣子。三哥三嫂子，请借我三斗三升酸枣子，明年我也上山摘枣子，也摘三斗三升酸枣子，再还给三哥三嫂子，三斗三升酸枣子。
9）三山撑四水，四水绕三山，三山四水春常在，四水三山四时春。
10）哥挎瓜筐过宽沟哥挎瓜筐过宽沟 哥挎瓜筐过宽沟,过沟筐漏瓜滚沟。隔沟够瓜瓜筐扣,瓜滚筐空哥怪沟
11）田建贤前天从前线回到家乡田家店,只见家乡变化万千,繁荣景象出现在眼前。连绵不断 的青山,一望无边的棉田,新房建成一片,高压电线通向天边。12）冷，真冷，真正冷，猛的一阵冷风，更冷。
13）一二三,三二一,一二三四五六七,七六五四三二一,七个姑娘来聚齐。七只 花篮手中提,一齐来到果园里,摘的是槟子、橙子、桔子、柿子、李子、栗子、梨。
13）进了门儿，倒杯水儿，喝了两口运运气儿，顺手拿起小唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿，练完了嗓子我练嘴皮儿，绕口令儿，练字音儿，还有单弦牌子曲儿，小快板儿，大鼓词儿，越说越唱我越带劲儿。
14）有个小孩儿叫小兰儿，挑着水桶上庙台儿，摔了个跟头捡了个钱儿，又打醋，又买盐儿，还买了一个小饭碗儿。小饭碗儿，真好玩儿，红花儿绿叶儿镶金边儿，中间儿还有个小红点儿。
综合练习： 综合练习：
学好声韵辨四声，阴阳上去要分明，部位方法须找准，开齐合撮属口形。双唇班抱必百波，抵舌当地斗点钉，舌根高狗工耕故，舌面机结教坚精，翘舌主争真志照，平舌资责早在增。// 擦音发翻飞分复，送气查柴产彻称。合口忽午枯胡鼓，开口河坡哥安争。嘴撮虚学寻徐剧，齐齿衣优摇业英。抵颚恩音烟弯稳，穿鼻昂迎中拥生。咬紧字头归字尾，不难达到纯和清。姐妹二人去逛灯：
正月里，正月正，姐妹二人去逛灯，大姐名叫粉红女，二姐名叫女粉红。粉红女身穿一件粉红袄，女粉红身穿一件袄粉红。粉红女怀抱一瓶粉红酒，女粉红怀抱一瓶酒粉红。姐妹找了个无人处，推杯换盏饮刘伶。女粉红喝了粉红女的粉红酒，粉红女喝了女粉红的酒粉红，粉红女喝了一个酩酊醉，女粉红喝了一个醉酩酊。
//女粉红揪着粉红女就打，粉红女揪着女粉红就拧。女粉红撕了粉红女的粉红袄，粉红女就撕了女粉红的袄粉红。姐妹打罢落下手，自己买线自己缝。粉红女买了一条粉红线，女粉红买了一条线粉红。粉红女是反缝缝缝粉红袄，女粉红是缝反缝缝袄粉红。六十六岁的刘老六
在苏州，有一个六十六条胡同口，那么住着一个六十六岁的刘老六，他家有六十六座好高楼，在那楼上有六十六篓桂花油，篓上蒙着六十六匹绿绉绸，绸上绣着六十六个大绒球，楼底下钉着那六十六根檀木轴，在那轴上拴着六十六条大青牛，牛旁边蹲着那六十六只大马猴。// 这个刘老六，他坐在门口把那牛头啃，打南边来了这么两条狗，两条狗抢骨头抢成仇，碰到了六十六座好高楼，碰洒了六十六篓桂花油，油了那六十六匹绿绉绸，脏了那六十六个大绒球，拉躺下六十六根檀木轴，吓惊了六十六条大青牛，吓跑了六十六只大马猴，这正是狗啃油篓篓油漏，狗不啃油篓篓不漏油。
《十道黑》
一道黑，两道黑，三四五六七道黑，八道九道十道黑。我买了一个烟袋乌木杆儿，我是掐着它的两头那么一道黑。二兄弟描眉来演戏，瞧着他的镜子两道黑。粉皮墙上写“川”字，横瞧竖瞧三道黑。象牙桌子乌木腿儿，把它放在那个坑上那么四道黑。买了一只母鸡不下蛋，把它搁在那个笼里捂到黑。
//挺好的骡子不吃草，把它牵在那个街上溜到黑。买了一头小驴不套磨，把它背上它的鞍子骑到黑。小嘎子南洼去割菜，丢了他的镰刀拔到黑。月科儿的小孩儿得了病，团几个艾球炙到黑。卖瓜子儿的打瞌睡，哗啦啦撒了那么一大堆，他的扫帚、簸箕不凑手，那么一个儿一个儿拾到黑
第四篇：学习方法推荐：如何背诵新概念英语第三册&如何纠正发音
中国因为教育侧重点的不同，大部分学生的英语发音很成问题，这才诞生了社会上那些形形色色的口语课程，以满足部分上进学生的需求。的确，没有漂亮的发音，你再怎么说自己英语好，一开口你的发音就把你出卖了。每天读课文背课文都是听到自己错误的语音语调，对于学习英语极其不利！语音语调的提高最重要的是靠自己练习，作为原李阳疯狂英语亲授营的主讲老师（每位学生十天的学费一万到三万不等！），我可以很负责任地告诉各位，一定要认真学习音标，特别是元音部分！千方百计、想方设法地掌握每一个音标的正确发音，然后读熟每一个单词和句子，这个过程对于大家来说，可能需要至少一个月的时间。纠音的过程是痛苦的，因为你可能无法接受，小学就学过的单词读错了近十年。但是这个并没有什么可丢脸的，现在好好纠音，日后到社会上挣足面子！
纠音不是一两天的事情，在开始学习新概念英语第三册之前，建议大家不要贪多，不要急于求成。语言学习是一个语感培养的过程，急不得。希望大家认认真真听本书所配的课文音频（新概念第三册课文及音频>>>），最起码第一单元的每一课都要模仿到跟录音以假乱真的程度。还有一个原则：在练习语音的阶段，不读对第一句就不学第二句；在背课文阶段，不背下第一篇就不学第二篇！
语音语调都练得不错了以后就开始背课文吧，具体怎么背，我在之前已经说过（点击回顾>>>），要狂轰滥炸，我推荐大家用视译法进行狂轰滥炸。当然，这都建立在你“查生词，析语法，学翻译”的基础之上。做完了这个工作就抓着一篇文章，以段为单位，先读顺文章中的每一句英文，然后看着右边的中文翻译，试着对原文进行复述，复述不出就继续读英文。这样一来你就不会因为故事的情节而影响你对语料的背诵了！一定要对每一篇课文进行不断地重复。一篇文章能够视译出来了还只是个开始，一定要在接下来的日子里，也就是在学习新文章的日子里不断地复习，用视译法继续复习，一直保持大脑对所学文章的视译能力的记忆。不知不觉，你就背下了这60篇堪称经典的文章，有了这60篇文章作为你的精读基础，你的英语一定会取得巨大的进步。
这个过程需要规划，需要毅力，但是只要把每天的任务完成了，毅力也就在不知不觉中培养出来了。很多在外人看来具有超强毅力的人，只不过是每天做了他们自己规划好要做的事情而已，没什么难的，第一天能做到，第二天也能做到！具体的规划可以这样：对于第1单元的20篇文章，每天视译一篇，重复5次以上；第二天视译第二篇5次，复习第一篇1-2次。反正就是这样类推，周末两天不学新文章，复习5天的学习成果。而对于第2单元的文章，完全可以2天学习一篇，也就是视译一篇。而第3单元的20篇文章，因为难度相对于前面来说有提升，词数也有增多，就可以1个星期学习两篇文章。如此一来，几个月下来，60篇文章也就内化为大家的语感了，这样的扎实学习想不进步是不可能的！不要抱怨自己的记忆力不行，背一句话的能力总有，然后一句一句地背，就这么简单。
最后提醒大家：在以视译为主的背诵学习过程中，一定要模仿录音！
第五篇：纠正幼儿英语口语的发音问题
纠正幼儿英语口语的发音问题
一、课题研究背景
英语，作为一门国际语言，越来越受到重视。作为启蒙教育的奠基石，幼儿英语教育成为关注的“热点”。随着社会经济的发展，人们越来越注重双语教学教育的开发研究，幼儿园双语教学已成为家长和孩子们的迫切需要。
然而幼儿期是语言发展的关键期，在这个时期给予两种语言的刺激，能促进大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的接触联系。对幼儿实施英语教育也是教育面向世界、面向未来的一项具体措施。主要以培养幼儿英语学习兴趣为目的的幼儿英语教学活动，只有适应幼儿年龄特点，采用灵活多样的教学方法，运用不同的教学手段，才能使幼儿在轻轻松松之间培养起学习英语的兴趣。
二、课题的界定：
（一）幼儿英语
是指：幼儿英语学习课程针对3岁以上语言思维发展特点而开发，通过科学系统的训练方法，让幼儿在有趣、有意义的情境中探索学习，并藉由学习的成功经验，提升语言能力，建立语言基础；增进听说能力增强学生拼音与辨音能力、单字架构分析学生通过字母拼读规则、可以拼出或念出大部分单词。
（二）幼儿园英语的实践研究。
是指：通过幼儿园英语课的组织与实施，研究适合幼儿英语课的内容、材料及有效的组织方法和策略。
三、课题所要解决的主要问题：
1、教师讲法单一的问题。
2、幼儿发音不到位的问题。
3、单词容易混淆的问题。
4、家长的配合问题。
四、理论依据：
美国哈佛大学教授加德纳(Howard Gardener)认为，每个儿童都有7种不同的智力，其一就是言语―语言智力，即儿童读、写和用词语进行交流的能力，通过教育和训练，儿童能增强这种智力。
学者Asher认为：透过肢体反应刺激右脑，有助于借助左脑的发展来达到学习外语的成效，并藉由听力反应的正向学习理论，让学生充分运用发音规则，流利地用英语交际、沟通。在幼儿英语教学实践中，考虑情境及语言条件的需求，运用直观启发式、提问启发式、对比启发式、情景启发式、语言动作式等启发教学方法，最大限度地调动孩子学习过程中的思维，激发孩子的学习动机。
心理学家通过研究发现，儿童有认读的能力。格伦多曼(Glem Doman)认为，儿童“学习阅读和学习说话一样容易，事实上可能更容易些――因为看的能力的发展先于说的能力。
五、研究方法设计：
1、行动研究法：在实践中不断进行总结、反思、调整、修正方案、调整目标，使研究更富成效。
2、文献资料法：学习幼儿教育学、心理学及游戏理论知识，了解有关幼儿英语的专业知识，并分析幼儿园英语的现状与动态，提高课题研究的科学性与实效性。
3、个案研究法：对幼儿在课题研究过程中表现出的典型行为进行观察、记录，并进行系统地分析。
4、经验总结法：对教育实践工作及时的回顾、反思、总结、调整工作思路。
六、研究的目标、内容和思路
（一）研究目标：
1、让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。
2、通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。
3、准确地学会一些简单单词和短语的发音，能听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反应。
（二）研究内容：
1、丰富幼儿的英语单词内容。
2、提供适宜的幼儿英语的游戏材料。
3、挖掘幼儿英语的教育价值，探索幼儿英语的有效指导策略。
（三）研究的思路：
对当前幼儿园开展的英语课程的现状进行调查、分析研究，运用《纲要》精神及《指南》理论指导课题研究。根据课题研究方案，丰富幼儿英语的内容，提供适宜的幼儿英语的游戏材料，挖掘幼儿英语的教育价值，探索幼儿英语的有效指导策略。在实施研究的过程中，不断根据幼儿的发展情况调整课程的目标、内容、材料、指导策略，并邀请有关的专家、同行进行指导论证。
七、课题研究操作措施：
（一）落实课题研究工作，规范课题管理。
在园主任的引领下，由我全面负责整个课题的研究工作。同时做好以下工作：
1、设立有关课题研究的理论学习、研究体会、方案设计等专题内容。
2、每学期至少开展针对两名幼儿的“个案跟踪研究”。
3、撰写课题研究计划与总结。
4、围绕课题研究进行至少一次公开展示研究活动。
（二）开展理论学习，转变教育理念。
教育理念始终引领着教师的教育行为。开展课题研究更要求我们不断更新与充实教育理论知识、科研知识。围绕本课题研究，我将加强幼儿英语理论知识的学习。同时，在专业杂志中，了解有关幼儿英语学习的最新研究动态，借鉴、研究有效的指导策略，使自己能采用更合适的教育行为来帮助幼儿开展英语教学，促进幼儿的发展。同时，邀请青年教师培训班指导老师与同组学员观摩与指导，在与专家、同行“面对面”的交流中更好的感悟课题研究内涵，了解幼儿英语的基本知识。
（三）遵循科学原则，加强实践研究。
在研究过程中，我将主要遵循多样性、兴趣性、发展性等多项原则，培养幼儿对英语学习的兴趣，开发多种潜能，促进幼儿健康和谐发展。在课题研究过程中，创建一个能与幼儿、家长、同行积极互动的网络平台，形成一个丰富的英语学习资源库，包括文本资料、照片资料、视频资料等。同时平台中也将开辟专栏将我在课题研究过程中的经验、困惑与大家分享、探讨。
八、课题研究对象：
衢山镇中心幼儿园英语兴趣班全体幼儿。
九、课题研究过程：
（一）前期准备阶段
1、课题立项准备：收集相关资料，进行调查与分析，初步设计课题研究方案。
2、制定课题工作计划，确立研究的重点与难点。
3、加强学习，更新教育观念，提高教育教学、教育科研能力。
（二）具体实施阶段
1、搭建课题研究网络平台，根据方案开展研究工作。
2、开展课题观摩活动。
3、做好个案资料等课题研究资料的积累、整理工作。
（三）总结结题阶段
1、撰写课题结题报告。
2、收集整理各类资料，完成课题结题工作。
十、完成本课题研究任务的保证措施：
在课题研究的过程中建立了较为健全的教科研管理网络，有相应的管理制度和课题研究制度，能够为我的课题研究工作提供必要的保证和帮助。我园配备了现代化的办公设备，保证我能方便、快捷地搜集信息、了解最新教育动态。幼儿园订阅、购买了相关的书籍与刊物，为我查阅文献资料提供了物质保障。
十一、预期研究成果形式：
1、结题报告。
2、个案、随笔、研究论文等课题研究资料。
十二、研究人员结构：
杜娟 总结完善课程研究成果，撰写课题结题报告。
程凤丽 对课题进一步论证，完善学习模式的基本结构程序、教师指导原则与策略。俞思吉 重点进行方案开展研究工作，做好个案资料整理工作。
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