小学三年级牛津英语Module 2 Me, my family and friends复习

第一篇：小学三年级牛津英语Module 2 Me, my family and friends复习

Module 2 Unit 1My Friends

总体情况:

My friends 是第二单元第一课的主题。在介绍自我的基础上介绍自己最喜欢的朋友。重点学习fat , thin , big , small , tall , short描述人的形容词、I，you，he，she四个指示代词、boy，girl，mother，baby，teacher，friend六个名词、Nn(nine)Oo(orange)Pp(pencil)Qq(queen)四个字母及其相关单词、不定代词a、an用法和重点句型: Who are you?Who is he/she?Who’s your friend?本课一共十六个单词，让学生了解N、O、P、Q四个字母的发音。本课包含三个教学板块：

1、Look and learn/Learn the letters 词汇主要是按话题归类和图词结合的方式出现，这些单词有的是新的，在实际教学中要区别对待，特别要加强词语的操练，教学过程中应将单词与句子、语篇结合，尽量做到：“词不离句，句不离文”。

2、Look and say这个板块为句型板块，即通过比较真实的语境用滚动的方式进行操练句型，是本课的重点，一般要求重点掌握，句型必须放在情境中操练，目的是

1、激发学生求知欲。

2、帮助学生正确理解句型意思，让学生了解句型使用的场合，培养学生使用英语思维能力。

3、避免操练时枯燥乏味。

3、Play a game/Say and act这个板快具有游戏与任务型学习内容板块，该板块提供了饶有趣味语言材料和生动活泼活动形式，有助于让学生在玩中学，学中玩，有助于激发学生学习兴趣，提高学生运用语言的能力，发展学生智力。Vocabulary

1.Adjectives: fat , thin , big , small , tall , short

2.Wh-questions: Who are you?Who is he/she?Who’s your friend?

3.Pronoun : he / she

I’m / You’re …

He’s / She’s …

4.Nouns : boys，girls，mothers，babies，teachers，friends

5.Definite article:a girl

6.Letters: Nn(nine)Oo(orange)Pp(pencil)Qq(queen)

strong, weak, pretty, handsome

Peter likes to eat meat and fish.So he is fat.Sam likes to eat vegetables.So he is thin.Ben likes sports.So he is strong.Lily doesn’t like sports.So he is weak.A chant:

Are you old?No!

Are you young?Yes!

Are you ugly?No!

Are you handsome?Yes!

Are you pretty?Yes!

Yes!Yes!Yes!

Answer questions

Who am I ?

Who are you?

Who is he?

He is ＿＿＿.Who is she?

She is＿＿＿.“be”动词的运用。

I → I amYou → you areHe → he is

She → she isDanny → Danny is

T: I am a teacher.→: You are a teacher.T: I am tall.→: You are tall.T: I am pretty.→: You are pretty.T: You are a pupil.→: I am a pupil.T: You are handsome.→: I am handsome.T: You are strong.→: I am strong.蒙起一学生的眼睛，让他摸另一位学生，并边摸边说： You are a _____.You are ____.You are ____.然后猜出这位同学的名字。

自我介绍吧。

Good morning.I am _______.I am _______.I am _______.I can _______.I can _______.I like _______.I like _______.Who are you?

I am _______.I ama_______.I am ________.I am ________.Today is my birthday.I have got many presents.I am very happy.Mr Li is happy.Ben is happy, too.Peter is sad.Kitty is hungry.Alice is thirsty.Here you are.Yes, please.No, thank you.Dialogue P19

制作一个男孩在雨中，问：Is this a boy or a girl?(A boy)

Where is he?(In the rain), 接着出现另一个男孩，问：How many boys?(Two)How are they?(Fat)What are the boys doing?(Bow)What are the boys saying?(How are you?)问答结束，出现板书：Two fat boys in the rain.Bow and bow and bow again.How are you?最后让学生操练：Two fat boys in the rain.Bow and bow and bow again.How are you? How are you? How are you again?

拇指：thumb

食指：index finger

中指：middle finger

无名指：ring finger

小指：little finger

1.How many hands have you got?

2.How many fingers have you got?

3.Which finger is small?

4.Which finger is short?

5.Which finger is tall?

6.Which finger is thin?

7.Which finger is fat?

1)Rr---rulerR--/r/rubber, ride, red, bread

The ruler is long.Where is your ruler?How is it?What colour is it?What shape is it?

2)Ss---sunS-/s/some, soup, soap, sing, skip

The sun is in the sky.Where is the sun?What colour?What shape?

Is it hot? Can you see the sun at night?

Do you like it in summer? Why?Do you like it in winter? Why?

3)Tt---tableT--/t/tiger, tall, sit, put, tap

The table is clean.What shape? What colour?It ‘s time for dinner.What’s on the table?

4)Uu---umbrellasun, duck, uncle, put, under，blueI have got an umbrella.It is raining outside.I want to go to school.What do I need?

第二篇：牛津小学英语三年级教案

牛津小学英语 3B第二单元教案

第一教时

教学目标：

1、学生能熟练掌握clockkeycomputer 这三个单词。

2、学生能熟练运用一般疑问句Is this /that …？并能进行肯定和否定的回答 Yes，it is.No, it isn’t.3、能正确地使用感叹句 What a nice…对物品进行赞美。

4、能正确地使用礼貌用语May I come in.Come in，please.教学重点：单词：clock、key、computer、能运用Is this /that?Yes，it is.No, it isn’t.进行问答。

教学难点：Is this /that …?Yes，it is.No, it isn’t.及单词的正确读音。

第二教时

教学目标：

1、学生能熟练掌握watch ,radio,camera这三个单词。

2、学生能正确地使用Can I have a look？及应答Sure，here you are.重点： 单词：watchradiocamera。能正确使用 Can I have a look？及应答Sure，here you are.第三课时

二．教学目标：

1复习巩固形容词性物主代词your,his,her,并能运用于本单元所学的日常交际用语中。

2.能较熟练地在情景中运用本单元所学礼貌用语和日常交际用语。

3,能正确的听、说、读、写字母Cc,Dd。

重点：能正确地听、说、读、写字母Cc,Dd。

教学难点：Cc,Dd的读音及其大写字母的笔顺

第四课时

教学目标：

1． 能熟练掌握本单元所学的字母、单词及短语。

2． 能较熟练地运用本单元所学的礼貌用语和日常交际用语。

3． 能背诵歌谣It’shis key.第三单元第一课时

1、理解，掌握对话内容，用正确的语音语调朗读对话，初步表演对话。

2、正确运用日常交际用语

Look,this is my family photo.Is this your? Yes,he/she is.No,he/she isn’t.3能正确的听、说、读单词brother,sister,father,mother,family photo.第二课时

一 教学内容

1、能正确听、说、读、词汇grandmother,grandfather,aunt,uncle,son,daughter.2、能听、说、读、句型Who’s he/she? He’s / She’s _______.第三课时能熟练掌握本单元所学的字母、单词和短语。能较熟练地在情景中运用本单元所学日常交际用语。能正确听、说、读、写字母Ee、Ff

第四课时能熟练掌握本单元所学的字母、单词和短语。能较熟练地在情景中运用本单元所学日常交际用语。学会制作小相册会唱歌曲Family song

S: Is this your sister?

T: No, it’s me.指照片上男人问：Who’s he ?

第三篇：牛津小学英语4A_Unit8复习卷

牛津小学英语四年级Unit8复习卷

连词成句

1.dopuzzlethewenowshall(?)________________________________________

2.beagaindon’tlateMike(.)___________________________________________

3.foramedogdrawlovely(.)_________________________________________

4.inthewritenewnotebookyourwords(.)_________________________

5.boyscloseandbooksgirlsyour(.)_______________________________ 根据上下内容，完成下列对话

Kate : Hi , ______.Helen : Hi , _______.Kate : Excuse me.________ the ______ ? Helen : Fiveo’clock.Kate : Oh ,it’s time ______ go to the _______.Helen : Yes.Shall we go to the zoo by ______?Kate :Ok.But _____ the busstop(车站)？ Helen : Look , the bus stop is over there.Kate : Let’s go.单项选择

()1.A:Time to go to bed.B:OK.Mum._____.A.Good evening.B.Good morning.C.Good night.()2.A: Write the words in your book.B:________.A.That’s all right B.OK.C.Sorry.()3.Draw some monkeys ______ me , please.A.forB.toC.at

()4.A: Sorry , Miss Li.I’m late.B: _______.A.That’s all right.B.OKC.Sorry..()6.Sorry, I am _______.A.niceB.lateC.seeD.good

()7._______ open the window , it’s cold.A.Don’tB.don’tC.NoD.Please

()8.______ new words on the blackboard, please.A.DrinkB.EatC.OpenD.Copy

()9.______ we do the puzzle now?A.AreB.ShallC.IsD.Can’t

()10.Can you ______ a cat for me ? A.readB.writeC.drawD.open 英汉互译

1.打开你的书_________2.关上门__________3.吃两个鸡蛋_________4.读英语__________

5.迟到__________6.That’s all right._________7.boysand girls ________8.stand up_________

9.good night _________10.sit down____________11.do the puzzle________ 12.去 睡觉________

第四篇：牛津小学英语4A复习要点

牛津小学英语4A复习要点

单词

（Unit1-5）a pen, a ball pen, a pencil, a book, a copybook, a ruler, a rubber, a pencil case, a bookmark, a card, a notebook, a school bag, a dog, a cat, a tiger, a lion, a shop, a bear, a rabbit, a monkey, a desk, a photo, a key, a purse, a fan, a tape, an umbrella, a water bottle, a storybook, a classroom, a computer room, a TV room, a car, a bike, a bus, a kite, a puppet, a puzzle, a balloon, a doll, green, blue, colour.（Unit6-10）a sweater, a skirt, a jacket, a scarf, a dress, a pair of shoes, a pair of jeans, a pair of gloves, a pair of socks, a pair of shorts, green, blue, colour, big, small, long, short, father, mother, funny, pretty, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, a hundred, eat, drink, write, read, close, open, draw, copy, give, stand up, sit down, a boy, a girl, a word, a cap, new, tired, ill, hot, cold, hungry, thirsty,(bored, sleepy), happy, water, a cake, a glass of…

词组

（第一单元）

1、my ball pen 我的圆珠笔

2、her pencil 她的铅笔

3、come in 进来

4、have a notebook 要一本笔记本

5、this pen 这支钢笔

6、that ruler 那把尺

7、in your pencil case 在你的笔袋里

8、all right 好；行；不错

9、a big rubber 一块大橡皮

10、for you给你

11、I’ve got我有；我得到

12、sure当然

13、a little book一本小书

14、Happy Teachers’ Day!祝教师节快乐！

15、goodbye 再见；再会

（第二单元）

1、my tiger 我的老虎

2、on the desk 在书桌上

3、his cat 他的猫

4、have a look 看一看

5、a nice monkey 一只好看的猴子

6、your lion 你的狮子

7、a lovely

rabbit 一只可爱的兔子

8、your toy bear 你的玩具熊

9、I’d like…我想要…

10、in a toy shop 在一家玩具店里

11、how lovely!多么可爱阿！

12、I think 我想；我认为

13、I see 我明白了

14、in which box? 在哪只盒子里？

15、on the desk 在课桌上

16、can’t =can not 不能；不可以

（第三单元）

1、over there 在那边

2、come here 来这里

3、on the book 在书上

4、in my purse 在我的钱包里

5、your rubber 你的橡皮

6、her ruler 她的尺

7、in the classroom 在教室里

8、an umbrella 一把伞

9、Helen’s tape 海伦的修正带

10、Yang Ling’s purse 杨玲的钱包

11、Where’s she? 她在哪里？

12、Where’s he? 他在哪里？

13、Let me see.让我看看。

14、Not at all.不用谢。

15、I don’t know.我不知道。

16、I’m here我在这儿

17、Excuse me 对不起；请原谅

18、in the TV room 在电视室里

19、Where are you? 你在哪里？

（第四单元）

1、in English 用英语

2、look at 看

3、a doll for you 给你的一个玩具娃娃

4、colour the kite 给风筝着色

5、a blue purse 一个蓝色的钱包

6、a yellow fan 一把黄色的扇子

7、Me, too.我也是

8、clean the car 把小汽车弄干净

9、very much 很；非常

10、like puppets 喜欢木偶

11、I like(love)我喜欢

12、Let’s colour it 让我们给它着色

13、fly a kite 放风筝

14、this kite 这只风筝

15、That’s OK 没什么；不要紧

16、You’re

out!你出局了

（第六单元）

1、a pair of shoes 一双鞋

2、too small 太小

3、too long 太长

4、so big 这么大

5、a pair of shorts 一条短裤

6、whose sweater 谁的毛衣

7、a nice jacket 一件好看的夹克衫

8、a pair of gloves 一副手套

9、her skirt 她的短裙

10、try the dress on 试试这条裙子（try…on 试穿）

11、my father’s 我父亲的12、so funny 真有趣

13、It’s Mike’s.是麦克的。

14、The shoes are too big.这鞋子太大了。

15、Oh, dear!唉呀

16、all the boys 所有的男孩们

17、Don’t worry 别担心

18、her scarf.她的围巾

19、too short.太短了

20、his gloves他的手套

23、Try this pair on.试试这双。

24、a big one 一个大的（第七单元）

1、what time 什么时间

2、in the afternoon 在下午

3、have breakfast 吃早饭

4、have lunch 吃午饭

5、come home 回家

6、go to school 去学校

7、get up 起床

8、go by bus 乘公共汽车去

9、go to the cinema 去电影院

10、watch TV 看电视

11、What’s the time? 几点了？

17、See you in the afternoon.下午见

18、It’s late.晚了

19、in the morning 在早晨

20、the new panda 新熊猫

（第八单元）

1、open your books 翻开你们的书

2、draw in your book 在你的书上画画

3、read the new words 读新单词

4、write in the notebook 写在笔记本上

5、eat a cake 吃一块蛋糕

6、drink some milk 喝一些牛奶

7、close the door 关门

8、in class 在上课

9、sit down 坐下

10、boys and girls 孩子们

11、stand up 站起来

12、good night 晚安

13、do the puzzle 玩拼图

14、Don’t be late again.不要再迟到了。

15、Draw a dog for me, please.请画一只狗给我。

16、Write the new words in your copybook.把新单词写在你的抄写本上。

17、Give me the cap.给我帽子。

18、Time for class.上课时间到了。

19、sit on the chair 坐在椅子上

20、stand on the desk 站在课桌上

（第九单元）

1、have some cakes 吃一些蛋糕

2、a glass of water 一杯水

3、some juice 一些果汁

4、go to bed 去睡觉

5、some soft drink 一些软饮料

6、good evening 晚上好

7、look happy 看起来高兴

8、Why don’t you …？

你为什么不…？

9、cold and hungry 又冷又饿

10、hot and thirsty 又热又渴

11、What’s the matter(with you)?（你）怎么啦？

12、look tired 看起来累了

13、under the tree 在树的下面

14、What a nice car!一辆多么漂亮的小汽车阿！

15、a new car 一辆新的小汽车

16、Are you …？你…（怎么了）？

句子

1.May I have ……?This … is for you.2.What’s this/that?It’s a ….3.This is/That’s my/your/his/her ….4.Is this/that my/your/his/her ….Yes, it is./No, it isn’t.5.Where’s my/your/his/her …?Perhaps it’s in/on the ….6.What’s this/that in English?It’s a ….7.Do you like …s/es?Yes, I do./No, I don’t.8.Whose … is this/are they?It’s/They’re 某某’s.9.The…(物品)is/are too…(大/小/长/短).10.What’s the time, please? It’s ….11.What time do you …(做的事)?

12.I …(做的事)at …(时间)/At …(时间).13.Shall we go … ? OK./All right/Good idea!

14.Open/Close … , please.Don’t ….(祈使句)

15.What’s the matter? I’m ….16.Here’s … for you.Thank you.17.What’s your/his/her matter? I’m/He’s/She’s ….18.Are you … ? Yes, I am/No, I’m not.19.Why don’t you …

20.I like …/I don’t like ….21.What can you see … ? I can see ….22.May I come in?Come in, please.23.May I have … for 某某?Yes./Sure.Here you are.24.Here’s … for ….Thank you(very much).25.How lovely/nice/pretty!/ It’s nice.I see.26.Can I have a look?Sure.27.I’d like … , please.Here you are.28.In which … ?Guess.The … one.29.Where’s 某某?(Perhaps)he’s/she’s in ….Not at all

30.Where are you? I’m/I am ….31.What do you like? I like …s/es

32.Try this one on.Try this pair on.33.Sorry, I’m late.That’s all right.34.Don’t be late again.Yes.35.What a nice …!Thank you.重难点

1、缩略形式和完整形式：

that’s = that iswhat’s = what iswhere’s = where is

it’s = it ishe’s = he isshe’s = she is

I’m = I amyou’re = you arethey’re = they are

isn’t = is notdon’t = do not

let’s = let us2、按要求写单词

A.反义词或相对应的词

1.black---white2.yes---no3.come---go4.open---close

5.here---there

6.big---small7.long---short8.tall---short

9.new---old10.fat---thin11.right---wrong12.hot---cold

13.hungry---thirsty14.eat---drink15.man---woman16.boy---girl

17.father---mother18.brother---sister19.son---daughter

20.grandfather---grandmother

B.同音词

1．too---two---to2.for---four3.right---write4.no---know

C.人称代词

I我you 你/你们he他she她they他们

人称代词（宾格）

Meyouhimherthem

物主代词

my我的your你的/你们的 his 他的her她的their他们的3、难点

1.喜欢这一类东西时: I like +物品（复）.喜欢某个东西时：I like this/that/my/your/his/her +物品（单）.2.名字的英文写法：按照姓名的拼音顺序写，姓和名中间空一小格，不要标音调，头两个字的开头字母要大写，举例如下：两个字的名字：鲁迅 Lu Xun三个字的名字：邓小平Deng Xiaoping

3.加法：What’s … and/plus …? It’s ….… and/plus … is….减法：What’s … minus … ? It’s ….… plus … is ….4.祈使句（叫别人做事情的句子）

肯定句：Stand up, please.Read the new words, please.否定句：Don’t draw in your book.Don’t write on the desks.5.感叹句：What a nice/beautiful/lovely/pretty/big/small...(物)!

6.在书/本上用in, 在桌上用on.为某人: for ….7.一（玻璃）杯…：a glass of …

一（茶）杯…：a cup of …

一瓶：a bottle of …

一盒…：a carton of …

8.做（某事）的时间到了：It’s time to + 动词（词组）.It’s time for + 名词.语音

/ l /

ruler lion blue colour long glove eleven close sleepy glass

/m/

bookmark umbrella classroom computer small mother

/n/

pencil notebook lion green jeans----teen hundred name new

/p/

shop purse tape puppet pair pretty open up happy panda

/ r /

ruler rubber read rabbit running

/s/

storybook sweater small scarf six skirt sit thirsty seven sofa

/ t /

photo tiger water bottle TV computer puppet---teen---ty

/ v /

TV five seven twelve vest violin

文章来自:绿色凤凰论坛(

第五篇：牛津小学英语三年级下册教学计划

一、基本情况

伙带的三年级的两个班共有学生93人，学生经过了一学期的学习，大部分学生对英语保持着比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位是本学期教学的关键。

二、教材分析

本套教材的设计与编写体现了外语教学思想的继承和发展，在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，取其精花，博采众长，形成了人套教材特有的编写体系，同时，本套教材借鉴了当今国内外把英语作为外语的教学理论和我国小学英语教学的成功经验，努力探索适合我国小学英语教育状况的模式和方法。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。本册教材具有以下几个特点：

1.强调语言的运用

2.注重能力的培养 学习方法

3.突出兴趣激发

4.重视双向交流

5.融合学科内容

6.重视灵活扩展

7.实现整体设计

8.提供多媒体的配套材料

三、教学目的激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学堂村小学http://www.xiexiebang.com原文地址

http:///Article/Article.asp?nid=4366初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

四、方法措施

1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。

5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。

7、多与学生交流，进行口语交际训练。

8、教练结合，有目的地测验学生掌握所学知识的情况。

9、加强写的训练。主要包括：单词听写、句子书写、作文练写；

10、做好每节课后的教学随笔，及时反思自己的教学方法和教学手段是否有效，并及时根据学生的学习情况做出调整；

11、加强平时的质量监控，做好每一课、每一单元、期中、期末各个阶段的检测工作，即使查缺补漏，有侧重的对出现的问题及时解决。

五、教学进度（略）