自己打的九年级四课至八课知识点

第一篇：自己打的九年级四课至八课知识点

第四课了解基本国策和发展战略

**1.我国的基本国策有：对外开放、计划生育、保护环境、节约资源 **2.我国的发展战略有：可持续发展战略、科教兴国战略、人才强国战略 3.我国为什么要实行对外开放？（必要性）

（1）当今世界是开放的世界。现代技术，特别是信息技术的发展，增进了世界各国人民的交往，不同国家和地区之间的联系日益紧密，世界一天一天变得更加开放。（2）闭关自守只能导致落后

（3）中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。

（4）对外开放开放是中国逐渐融入世界，与世界各国取长补短，在竞争与合作中加快自己的发展步伐。**4.对外开放的重要性：

中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。

**5.实行对外开放要求注意哪些问题？（如何实行对外开放）

（1）我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放。

（2）我国这样一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。同事，又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。

（3）我国要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。

**6.我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。

**7.人口现状的其他特点：农村人口多、人口老龄化速度加快、人口分布不平衡、男女性别比例失衡。**8.人口过多过快增长的直接影响：直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高 9.从本质上讲人口问题就是发展问题。

**10.计划生育的目的：控制人口数量、提高人口素质 11.计划生育的具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。

12.实行计划生育的意义：实行计划生育有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。

**13.我国生态环境的基本状况：我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

**14.在经济发展的过程中如何正确处理经济建设与环境保护的关系？

（1）在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置。（2）保护和改善环境也是保护和发展生产力保护好环境就能增强投资吸引力和经济竞争力；（3）加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来，绝不能走先污染后治理的老路。保护环境，作为一项基本国策，直接关系我国现代化建设的实现和中华民族的复兴。15自然资源的重要性：自然资源是人类赖以生存和发展的物质基础。**16.我国自然资源的状况是什么？（资源国情）

（1）自然资源总量大种类多但人均资源占有量少，开发难度大。

（2）长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费损失十分严重。

17.什么是可持续发展：可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。

18.可持续发展的要求：它要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应尽的责任。**19.实施可持续发展战略的必要性：

面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略，使我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用效率显著提高，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路，推进生态文明建设。20.循环经济的好处：

在这里，各种资源得到充分的利用，既最大限度地避免了环境污染，又节省了成本，实现了经济效益最大化。

**21.我国科技的现状：

在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。但是，从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平

相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。要迅速提高我国生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。**22.科技的重要性

当今世界，科学技术日已渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。

**23.科技的作用：科技的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。24.我国为什么重视教育

（1）我国有十三亿多人口，资源相对不足，经济文化比较落后，要实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条，就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者的素质的轨道上来。（2）（1）当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争。（2）从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。（3）教育是民族振兴的基石（4）接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。（3）（重视教育的意义）只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。

**25.教育的重要性：

1）当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争。（2）从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。（3）教育是民族振兴的基石（4）接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。

26.怎样实施科教兴国战略？

（1）要真正把教育摆在优先发展的战略地位，办好人民满意的教育，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。

（2）要进一步推行科教兴国和人才强国战略的实施，就必须加强科技创新和教育创新（3）要提高科技创新能力，首要的是要提高教育创新能力。

（4）我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革。积极推行科技、教育与经济社会发展相结合，只有这样，才能早日实现中华民族的伟大复兴。**27.科技创新能力的重要性

科技创新能力，已越来越能为综合国力竞争的决定性因素。在激烈国家竞争面前，如果我们的自主创

新能力上不去，一味地靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。

28.发展科技、教育的重要性：发展科技、教育是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。

第五课中华文化和民族精神

29．中华文化的来源（是怎样产生的）

我国各族人民相互学习，相互团结，用自己的勤劳和智慧共同创造了灿烂的中华文化。30.中国文明绵延不绝的重要原因：

中华文明虽历经沧桑，却绵延不绝、历久弥新。一个重要的原因就是。文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。**31．中华文化的特点

博大精深、源远流长。32.中华文化的构成独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理等，共同组成博大精深的中华文化 **33.中华文化在世界文化中的重要性

中华文化是世界大花园中一朵璀璨的奇葩。**34．中华传统文化的影响（体会）

中华民族在自己发展的长河中，形成了优良的历史文化传统。这些传统文化，随着时代变迁和社会进步获得发展，不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响，而且对推动人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。**35．中华民族的伟大民族精神的内容

在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。**36．民族精神的重要性

（1）民族精神是民族文化的精髓。（2）一个民族要生存和发展就要有一种昂扬向上的民族精神（3）民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。

37．伟大的民族精神的作用伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与苦难的不竭力量之源。

38．不同时期中华民族精神有哪些不同体现？

（1）中华民族精神，在中国共产党领导我国各族人民进行革命建设和改革的各个历史时期得以不断丰富和发展。（2）新民主主义革命时期形成了井冈山精神、长征精神、延安精神等。（2）新中国成立后，形成了大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神等。39．新时代条件下，如何培育民族精神

在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。

40．青少年要弘扬和培育民族精神（运用）（1）树立爱国主义思想

（2）青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

第八课投身于精神文明建设

**41．中国特色社会主义社会的特点：

中国特色社会主义社会是物质文明、政治文明、精神文明（和生态文明）相辅相成、协调发展的社会。**42．经济建设、政治建设、文化建设与社会建设的关系是？

（1）中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相互联系、相互促进的有机统一体（2）经济建设为政治建设、文化建设、社会建设提供物质基础②政治建设为经济建设、文化建设、社会建设提供政治保证，文化建设为经济建设、政治建设、社会建设提供精神动力、文化环境和智力支持，社会建设为经济建设、政治建设和社会建设提供有力的社会条件。**43．先进文化的含义？（或特点）

当代中国的先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

**44.牢牢把握先进文化的前进方向的重要性：牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的根本保证。

45、怎样把握先进文化的前进方向？

牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设。*46.发展先进文化与社会主义精神文明建设的关系

在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。**47.社会主义精神文明的重要性

社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放的和现代化建设的重要保证。

**48．社会主义精神文明建设包括哪两个方面？（了解）

社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设。**49.社会主义精神文明建设的两个方面在文化建设中的地位如何？（知道）（1）加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。（2）发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。

50.如何加强社会主义思想道德建设？（学生如何提高自身的思想道德修养？）

我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的公民基本道德规范，提高思想道德水平和境界。比如以实际行动遵守公民基本道德规范；从小事做起，从自我做起；让老师、同学监督自己的言行，积极参与精神文明创建活动，坚强学习，等等。**

51、加强社会主义精神文明的根本任务是什么？

根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

52、什么精神文明创建活动？有哪些形式？有什么作用？

1）精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造，也是加强中国先进文化建设的有效形式。2）形式：“创三优”活动、文明户评选活动、“三下乡”活动、“万村书库”活动、心连心艺术团演出活动、“青年志愿者行动”、“青年先锋号”评选活动等等。

3）作用：推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。

第二篇：九年级前四课

毒品家族

1.天然毒品是从原生植物中提炼的，它主要包括：

鸦片、吗啡

鸦片、海洛因

吗啡、海洛因

海洛因、可卡因

2.半合成毒品是：

由天然毒品和化学物质合成的产物

用有机合成的方法制造的从原生植物中提炼的

3.冰毒、K粉、摇头丸属于：

天然毒品

半合成毒品

合成毒品

4.世界上非法生产毒品的“金三角”地区是指: 泰国、缅甸、老挝三国交界处

中国、缅甸、印度三国交界处

印度、缅甸、孟加拉国三国交界处 泰国、老挝、柬埔寨三国交界处

5.下列不属于毒品的基本特征的是：

依赖性

非法性

医疗价值

危害性

1.下列不属于吸毒对个人危害的是：

引发自伤、自残、自杀的行为

扭曲人格、自毁前程

严重摧残人的身心健康

给经济发展和社会进步带来巨大威胁

2.下列关于吸毒说法错误的是：

吸毒花的是自己的钱，损害的是自己的身体，不犯法

长期吸食毒品可造成人格畸形、道德沦丧

吸食毒品不仅危害自己身心健康，还可能累及家人

吸毒会引发自伤、自残、自杀等行为 3.关于毒品，下列说法正确的是：

注射毒品可能会传染艾滋病、肝炎等疾病

吸毒可以使人精神振奋、健康长寿

吸食摇头丸不会伤害身体，也不会上瘾

K粉不是毒品，是唱歌跳舞的兴奋剂

4.毒品的危害性可以概括为①害己 ②毁家 ③损国

①②③

①②

②③

①③

5.孕妇吸毒：

对胎儿影响不大

容易造成胎儿畸形、死亡

可以控制胎儿性别

拒绝毒品

1.你知道“国际禁毒日”是哪天吗？

2月26日

2月6日 6月2日 6月26日

2.下列说法正确的是：

同学朋友聚会弄点摇头丸、K粉给大家吃吃开开心，不违法

吸食摇头丸、K粉、麻古是一种时尚，不犯法

吸毒花的是自己的钱，损害的是自己的身体，不犯法

吸食注射毒品成瘾的，国家要对其予以强制戒毒或劳教戒毒处理

3.青少年染上毒瘾的原因有：

无知好奇，追求时髦

精神空虚，叛逆心理

听人教唆，上当受骗

以上都是

4.毒品危害大，我们应该如何拒绝毒品：

不要食用不熟悉的人给的香烟、饮料，以防被人诱食毒品

不与吸毒的人来往

不因一时的好奇尝试毒品

以上做法都正确

5.关于摇头丸下列说法正确的是： 摇头丸不是毒品，它不会让人上瘾

摇头丸只是一种兴奋剂，对人体不会造成严重危害

吸食摇头丸疯狂过后，可能导致很长时间的压抑，严重时可以导致突然死亡

吸食摇头丸是时髦的事情，在朋友聚会上可以助兴，对人体无害

艾滋病的危害

1.关于艾滋病，下列说法错误的是：

人体一旦感染艾滋病病毒，便终身携带

艾滋病病毒存在于病人的精液、血浆、血清、乳汁等中

人感染艾滋病病毒后会立即发展成为艾滋病病人

2.目前艾滋病不能治愈，也没有有效的疫苗，所以艾滋病是不能预防的。

对

不对

3.下列哪项不属于艾滋病的传播途径：

性接触

母婴垂直传播

蚊虫叮咬 4.下列哪类人群不属于艾滋病病毒感染的高危人群：

男同性恋者 性乱交者 静脉吸毒者

医护人员

5.当HIV侵入机体后，未进入发病期者被称为：

艾滋病病人

艾滋病病毒感染者

艾滋病高危人群

第三篇：第十四课小平您好知识点

《第十四课 小平您好》知识点

1、社会主义事业的伟大成就

2、我国的基本国情是什么？

3、我国处于社会主义初级阶段主要表现在哪些方面？

4、我国社会的主要矛盾是什么？

5、正确认识我国基本国情的意义是什么？

6、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？

7、它的核心内容是什么?

8、为什么要以经济建设为中心？

（或经济建设的重要性或怎样理解发展才是硬道理等等）

9、四项基本原则的内容是什么？地位：立国之本

10、改革开放地位：强国之路

11、为什么要坚持改革开放？

（为什么改革开放是强国之路或谈谈你对改革开放的理解）

12、《学案》P63 1（1）（2）

13、《学案》P64 3（1）（2）

第四篇：七下语文1至四课答案

第一课1.撒 秕 啄 罩

2.人迹罕至 人声鼎沸

3.不必说浙江名人辈出，有深厚的文化底蕴；也不必说浙江有丰富的名优特产，有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿，单是浙江有优美的自然风光，有江南水乡的秀美神韵——这一点就足够令人向往了。

4.拔何首乌 按斑蝥 摘覆盆子

5.不能，坐着用泥人的手法生动形象的写出了黄蜂的可爱和叫天子的轻捷机灵，也写出了儿童的羡慕之情

6.蝴蝶曳裙舞，蜻蜓饮甘露。

7.热爱大自然.喜欢自由快乐的生活和对封建教育制度的不满和.热爱大自然.对知识的渴求与追求以及天真.幼稚.欢乐的心理.8.表现出“我”对樱桃树的溺爱。为下文“我”护住樱桃树和树最后的酷似做铺垫。

9.“我”： 哈哈，太好了。我保护了樱桃树使它免受灾难，现在它长得多好啊。妈妈当初怎么那么傻去鞭打它呢？

妈妈： 哎，这孩子怎么就不明白未经抽打的树结不出好果子来呢？也罢，就牺牲棵树让他明白这个道理吧！

10.母亲告诉“我”要学会取舍。贪心最终会导致我们不堪重负、两手空空，像那棵“未经抽打的樱桃树”一样只能枯死。适当的舍弃，其实让我们获得更加丰厚的给予和回报！

11..“抽打心中的樱桃花”形象生动地寓意了人们要懂得舍去，要及时祛除心里过多的欲望与贪念。这个题目别具一格，意味深长，让读者深思，留下深刻印象。第二课1．从全文看，爸爸是一个怎样的人？

爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。

鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。

特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。

让“我”去“闯练，闯练”。

2．文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。试做点分析。

文中多次使用伏笔，暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世。比如文章开头“我”回忆去医院看望爸爸时，爸爸曾说：“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？”这是一处伏笔。又如当毕业典礼的钟声响

起后，我突然又想到妈妈爸爸，疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”，是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解，知道他将去世很悲痛。而毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去，这恐怕是一种预感，在文中也成为爸爸即将离开人世的伏笔。至于写她进家门以后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”，更是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。

3．课文中，“我”从爸爸的一席话引出对往事的回忆和眼前事的思考。阅读下面爸爸的三句话，看看课文中哪几件事与这三句话相照应。

1）英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。

2）明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到!

3）没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？本题旨在帮助学生熟悉课文，了解文章的写作思路。本文对往事的回忆，既可以说是由爸爸的话引起的，也可以说是由眼前的事情引起的。

1）回忆起爸爸叫她到东交民巷正金银行，汇款给在日本的陈叔叔。

2）回忆起爸爸惩罚她赖床不起，使她明白爸爸对她的爱是很深的。

3）回家后看到垂落的夹竹桃、掉在地上的青石榴，得知爸爸死讯时，她虽然很悲伤，但是想到爸爸对她说的话，知道自己已经长大了，于是表现出从来没有过的镇定和安静。

4．重点阅读爸爸逼“我”去上学以及毕业典礼后“我”急着回家两部分，讨论下面的问题。

1）前一部分回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”的成长有什么影响？

2）“我”真正感觉到自己长大了，你是从哪些地方看出来的？

本题旨在精读本文的精彩段落，揣摩其中的深意和蕴含的作者的情感。

1）爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯；但是他表面的严厉中又有无限的关爱，关心自己的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。

2)是。“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定，这样的安静”，最后在心里默念“我已不再是小孩子”。

5．“我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢!”你可能也有过这样的感受，试结合自己的体验与同学讨论：“我们”为什么既喜欢、又害怕变成大人？这一题是开放题，可以引导学生联系这句话的上下文，先理解本文主人公说这句话时的心理，然后再结合自己的体验与同学们一起进行探讨。

6.标题<爸爸的花儿落了>的寓意？

文章的标题是<爸爸的花儿落了>，这个标题有两种意思,一方面是指“爸爸”种的花儿落了；另一方面暗含爱花儿的“爸爸”去世了

第三课

1、潮 嘲 伦 沦 曲 屈 横 恒

2、呼呼 潺潺 淅淅沥沥 叽叽喳喳

3、果园里一排排的苹果树像花海，正开着洁白的花

4、被他们杀死，要比被鸭子咬、被鸡群啄，被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦好得多

5、心怀梦想、不懈追求、美丽

6、因为心中恒久的梦想，变成一只白天鹅

7、你不绝望，不沉沦，并顽强不屈的奋斗

8.1.就是指贵重的金属；2.用自己的双手创造的财富。

9.“抱、攥、抢”表现牧童占有金子时激动、紧张、兴奋的心情。“埋”表明牧童在经历厄运之后，心灵中美好品性的回归。

10.要抛弃不劳而获的思想。要谨记用自己的双手创造财富，踏踏实实过日子。第四课1.帆在远方寻求什么，把什么遗弃在故乡？

2.“波涛在汹涌—寒风在呼啸，桅杆弓起勒腰在轧轧作响....”展现了怎样的画面？

3.诗歌中“故乡”.“作响”后面的省略了什么？有什么表达作用？

4联系全诗及相关背景，说说“帆”的象征意义。

1.寻求自由，追逐理想；把懦弱和平庸遗弃在故乡。

2.展现了,在淡蓝色的大海中，有一片孤帆在游弋。它闪着白色的光，刺眼的白光。这白色的帆似乎在承受着极大的折磨。它在遥远的异地漂泊，波涛汹涌，夹杂着呼啸的海风。它们要打翻这精灵，要让这孤独的反叛者葬身在自己威猛的打击中。而帆,在狂风骤雨中顽强前行,向着理想和光明,与风暴斗争的情形..3.“故乡”后省略了在故乡停泊时的场景;“作响”后省略了与风暴搏斗的具体画面.4.帆就是诗人的化身，诗人那孤独、反叛的灵魂象征，那对自由的向往也象征诗人对自由的向往，同时也象征着诗人那一代贵族革命家对自由的向往。诗在描画风景，进而说明发人深省的哲理方面也具有很高的水平。那恶劣的社会环境在诗中对大海糟糕场景的描写中得到了贴切的表现；那进取的精神和顽强的生命力也在诗的叙述过程中得到了很好的体现。

第五篇：哲学一至八课月考卷教师版

2014-2015学高二第二学期政治科月考试卷

一、单项选择题（每小题4分，共48分）

1.我国的许多成语蕴含着朴素的哲学道理。下列每组成语中，所体现的哲学观点相近的是（）A．胸有成竹 一叶障目

B．掩耳盗铃 画饼充饥 C．盲人摸象 唇亡齿寒

D．拔苗助长 刻舟求剑

B [解析] 本题考查唯心主义观点。A项中胸有成竹体现了意识是对客观事物的能动的反映，一叶障目体现的是孤立、片面看问题的观点，A项排除。C项盲人摸象反映的是片面看问题的观点，唇亡齿寒体现的是联系的普遍性，故也排除。B项中两个成语蕴含的均为唯心主义观点，符合题意。拔苗助长违背了客观规律，刻舟求剑否认了绝对运动，排除D项。

2.．宋代的朱熹与陆九渊曾经进行过多次辩论。朱熹认为，事物不在人的主观意识之中，“理”是事物存在的根据。陆九渊则认为世界的本原便是“吾心”，“理”是离不开心的。此处所示的“朱陆之争”实质上属于（）A．辩证法和形而上学的对立 B．唯物主义和唯心主义的对立 C．客观唯心主义和主观唯心主义的分歧 D．朴素唯物主义和形而上学唯物主义的分歧

C [解析] 本题考查哲学的基本派别。朱熹认为“理”决定事物，属于客观唯心主义观点，陆九渊认为世界的本原是“吾心”，属于主观唯心主义观点，C项符合题意。A、B、D三项与材料不符。3.2013年12月7日，金星的亮度达到近40年以来最亮，璨若宝石赛明珠，在全黑的地方可以映照出房舍、树木、动物和人的影子。对于这次天文现象的时间，许多天文机构及专家早有了精确的预报，与古时人们不能认识其现象与本质形成鲜明对比。从哲学的基本问题看，这体现了()A．思维和存在的辩证关系问题 B．思维和存在何者为第一性 C．哲学是世界观和方法论的统一 D．思维和存在有没有同一性

D [解析] 本题考查哲学的基本问题。哲学的基本问题是意识和物质、思维和存在的关系问题，排除A、C两项。题干强调的是思维能否认识存在的问题，B不符合题意。故选D项。

4.曾几何时，由于技术所限，人类眼中的海洋只是邻近的一方水域；随着造船技术的提高和海上罗

盘的使用，人类进入地理大发现时代，视野投向更广阔的海域；而今，借助载人深潜器、大洋钻探船等高新技术设备，深海世界的神秘面纱逐步被揭开。这表明()①实践具有社会历史性 ②实践是认识发展的动力 ③实践具有直接现实性 ④实践是认识的目的和归宿 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

A [解析] 本题考查实践的相关知识。人类造船技术的进步，促进了海洋认识的提高，体现了①②。材料没有强调人类改造世界、揭开深海世界神秘面纱的目的等内容，排除③④。5.由“雾”到“雾霾”，“雾”的意象被彻底改变。下列说法正确的是()A．“雾”意象的变化体现了认识的反复性 B．“雾”的意象以时间、地点、条件为转移 C．“雾”意象的变化根源于人的意识的变化 D．“雾”的意象是意识建构的人为事物联系 B [解析] 本题考查物质与意识的辩证关系知识。人们在不同的物质条件下对雾的认识不同，故B正确。此题强调物质条件的变化导致意识反映内容的变化，凸显了意识的本质，没有涉及认识的反复性，排除A。“雾”意象的变化根源于客观条件的变化，排除C。“雾”的意象是对客观存在的反映，D中观点否认了联系的客观性，故排除。

6.《山海经》中追日的“夸父”，《淮南子》中射日的“后羿”，《西游记》中七十二变的“孙悟空”和《聊斋志异》中一个个善良的“狐仙”，这些虚构的形象在现实生活中都有其“原型”。这是因为()①意识本质上是对客观存在的反映 ②意识能够在反映现实世界基础上创造幻想的世界 ③观念中的矛盾与现实生活中的矛盾不具有同一性 ④观念中的矛盾的解决取决于人的意识的发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

A [解析] 本题考查意识的本质及作用。上述材料中虚幻的形象都是对现实生活中“原型”的反映，①符合题意。上述神话故事是作者在现实世界的基础上创造出的幻想的世界，②符合题意。观念中的矛盾是对现实生活中矛盾的反映，二者具有同一性，③说法错误。④属于唯心主义观点。7.1968年，斯班瑟发明了胶水新配方，但根据新配方研制的胶水粘不牢东西，人们认为这是不成功的发明。几年后，弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不干胶记事贴，产品行销世界各地。把“不成功”的发明用在合适的地方，成就了成功的创意。这一事例给我们的哲学启示有()

①联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系 ②联系是多样的，发明创造要善于建立事物的新联系 ③联系是必然的，发明创造要排除事物的偶然性 ④联系是具体的，发明创造要把握事物联系的条件

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

C [解析] 本题考查唯物辩证法的联系观。弗雷应用斯班瑟的发明研制了不干胶记事贴，把握了联系的多样性，根据事物固有的联系建立了新的联系，②符合题意。斯班瑟发明的胶水粘不牢东西，这是不成功的发明，但是如果用于不干胶记事贴，则是成功的发明，这体现了联系是具体的，发明创造要把握事物联系的条件性，④符合题意。①③说法错误。故选C项。

8.假如“完美”是100分，那么60分不完美，80分也不完美，但不要因为80分不是100分而否认从60分进步到80分的意义。这启示我们要()A．坚持两点论与重点论的统一 B．脚踏实地，注重量的积累 C．抓住事物发展中的主要矛盾 D．抓住时机，积极促成质变

B [解析] 本题考查唯物辩证法的发展观。题意强调从60分进步到80分的重大意义，明显是注重量的积累，B项符合题意。A、C、D三项与材料不符。

9.歌曲《时间都去哪儿了》触动了不少人的心弦，引发了人们多方面的思索：自我、亲人、友情、健康、蓝天、梦想„„都去哪儿了？这些追问，在凸显当今社会环境下一些人迷茫心境的同时，还萌动着人们寻求改变的心态和信念。这表明()①联系具有普遍性和多样性特征 ②追求真理是认识的目的和归宿

③社会意识的产生有其物质原因 ④社会心理源自人们的生活反思 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

B [解析] 本题主要考查联系的普遍性、社会意识的相关知识。实践是认识的目的和归宿，故排除②。社会心理作为一种社会意识源自生活实践，排除④。人们多方面的思索，反映了社会问题的多样性，从而证明了联系的多样性，故①正确。不同的思索都是由当前社会环境所决定的，可见社会存在对社会意识的决定作用，故③正确。10.右侧漫画《吃水果有利健康》()

A．否认了联系具有条件性 B．否认了矛盾具有普遍性 C．肯定了事物之间能相互转化D．肯定了意识具有主观能动性 A [解析] 本题考查唯物辩证法的联系观。狮子从来不吃水果，将狮子与水果人为地联系在一起，这是一种主观臆造的联系，否认了联系的客观性和条件性，故A正确。漫画否认了矛盾的特殊性，故排除B。漫画体现的是要注重条件的变化而不是事物的转化，排除C。漫画将水果与狮子联系在一起，没有正确发挥主观能动性，故排除D。

11.20世纪30年代，喜旱莲子草(革命草)作为饲料被引入我国。后来迅速蔓延，造成本土植物种类及以这些植物为食的鱼类迅速减少，水体严重污染，蚊虫大量滋生等诸多问题。这表明()①事物之间是普遍联系的 ②事物之间的联系具有多样性

③事物联系是创造出来的 ④事物联系都有“人化”特点 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

A [解析] 本题考查唯物辩证法的矛盾观。喜旱莲子草能够解决我国饲料不足问题，可见联系的普遍性，故①正确。喜旱莲子草的引入，解决了饲料问题，但是导致生态系统被破坏，对本土植物和鱼类造成影响，可见联系的多样性，故②正确。联系具有客观性，不是人为创造的，排除③。自在事物的联系不具有人文特点，故排除④。

12.廉洁文化是中华优秀传统文化的组成部分，是宝贵的道德教育资源2013年6月18日，习近平同志在党的群众路线教育实践活动工作会议上指出，养成勤正衣冠的习惯，能有效避免“积羽沉舟，群轻折轴”。能体现该论断所蕴含哲理的选项是()A．自高必危，自满必溢 B．堤溃蚁穴，气泄针芒 C．刮骨疗毒，壮士断腕 D．从善如登，从恶如崩

B [解析] 本题考查量变与质变的辩证关系。“积羽沉舟、群轻折轴”，量变积累到一定程度会引发质变，导致舟沉、轴折。A强调矛盾双方相互依存，故排除。B强调量变引起质变，故答案为B。C强调主观能动性，故排除。D强调矛盾双方在一定条件下相互转化，故排除。

二、非选择题（两小题，共52分）

13.（22分）在外出旅游时，我们既会看到文人墨客的题字、题诗，也会看到游人“到此一游”式的涂鸦。

有人认为“到此一游”式的涂鸦只是个人行为，微不足道。然而在信息技术高度发达的当今社会，一个公民的个人行为往往会被快速传播，无限放大，从而影响世人对国家形象的直观印象。结合材料，回答下列问题：

运用唯物辩证法知识，说明每一个中国公民都要用自身的正能量为国家形象增光添彩。[答案] 整体和部分是辩证统一的，部分的功能及其变化会影响整体的功能。这要求我们要重视局部的作用，用局部的发展推动整体的发展。每个公民的一言一行都会影响国家的整体形象，所以我们每个人都要从自身做起，从小事做起，为国家精神文明建设承担起应有的责任。

[解析] 本题考查整体与部分的关系。就本题而言，个人是部分、国家是整体。运用整体与部分的关系分析个人正能量与国家形象的关系，需要重点分析部分对整体的影响。

14.（30分）载着景海鹏、刘旺、刘洋三名航天员的“神舟九号”飞船与“天宫一号”目标飞行器实现自动交会对接，这是中国实施的首次载人空间交会对接。这次载人交会对接标志着我国在空间交会对接技术上迈出了重要一步。交会对接的成功是我国几代航天人艰苦探索、自主创新、顽强拼

搏的结果。

结合材料，说明中国航天人自主创新的历程是如何体现唯物辩证法的发展观的。

[答案] ①事物是变化发展的，要有创新精神。“神舟九号”与“天宫一号”实现自动对接，标志着我国在空间交会对接技术上迈出了重要一步，这是一个变化发展的过程。②量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。在长期的探索中，从无人到载人，再到“天宫一号”与“神舟九号”对接，中国航天事业一步一步地发展体现了这个道理。③任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路是迂回曲折的。交会对接的成功是几代航天人艰苦探索、顽强拼搏的结果体现了这个道理。

[解析] 本题属于归纳型试题，回答这类题关键是审好材料，全面地提取有效信息。这就要求学生在审材料时要细致周到，要分层，抓关键词、关键句，然后“对号入座”，一定要分析相关原理是如何体现出来的。