第一篇：必修2第三单元随堂练
必修2第三单元随堂练
Section 1Vocabulary Building
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一、根据句子意思和所给首字母或中文提示,写出单词的正确形式。1.Problems a________ when the square was being built, so the project was stopped.2.With the technical problem s_______, we will have no difficulty in finishing the task.3.You must watch the traffic s_________ while driving, or you may have an accident.4.One of the g________ of the project is to allow more girls to go to school.5.With this equipment, you can _______(探索)the underwater world very easily.6.If you get a large _________(数目)of money one day, what will you do with it?7.The red cross has become the _______(普遍的)symbol of health and first aid.8.As well as knowledge, every child should build a good __________(性格).●
二、根据句子意思用括号中所给词的正确形式填空。1.This technology has been __________ so that everyone can use it.(simple)2.Some schools are specially built for children of high ______.(intelligent)
3.The apartment is really good, but______ speaking, it is a long distance from the city center.(personal)
4.Though she is only six years old, she can express her ideas clearly and __________.(logical)5.This newly developed computer can be used by untrained ___________.(operate)
6.More people will work at home as a result of ____________ advances in computers andtelecommunications.(technology)
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三、根据句子意思,从方框中选出合适的单词,并用其正确形式填空(其中有两个为多余项)。calculate, artificial, finance, application, revolution, total, type, mobile, electronic,appearance, anyhow, download
1.Could you teach me how to ________ music from the Internet?
2.It has been ____________ that at least 10, 000 jobs were lost last year.3.With a good knowledge of ________, he got a job in the bank.4.It is the first time that the president has made a(n)___________ in public.5.Jack received a letter saying that his job ____________ had been accepted.6.It was late at night, so I didn’t notice what _____________ of car he was driving.7.There is not much time left, but _____, we must try our best to finish it quickly.8.The two ___________ in education in the last ten years have completely changed the country.9.You have been cheated by the salesman, because this pair of shoes is made of______ cow skin.10.In _______, the protected forest is 187,800 acres, an area as large as the country of Singapore.Section 2Grammar Learning
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一、从A、B、C、D四个选项中, 选出可以填入空白处的最佳选项。1.Increasing numbers of subway lines __________ in Beijing over the past five years.A.were builtB.had been builtC.have been builtD.would be built 2.Up to now, thousands of students __________ by the Hope Project.A.would be helpedB.have been helpedC.had been helpedD.have helped3.It is the second time that she _______ by the noise outside;she is becoming a little angry.A.has woken upB.had been woken upC.is woken up D.has been woken up4.With the help of high technology, many new things ________ over the past few years.A.have been inventedB.were inventedC.are inventedD.will be invented5.I have great news for you.You _____ as a member of our club.A.were acceptedB.have been acceptedC.will acceptD.have accepted
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二、用括号里动词或动词短语的正确形式完成下列句子。
1.More than 5,000 used bikes ________(collect)since the two brothers set up the organisation.2.Since the cause of this disease ____(discover), now we need to develop the medicine to treat it.3.Every possible means ______(try)to stop the bad behavior, but they don’t work at all.4.Over the past ten years, this town________(hit)twice by earthquakes.5.— Will the lecture be held at 4 o’clock this afternoon? — No.It __(put off)till tomorrow afternoon.6.Her novel is very popular among people of all ages;so far it _________(translate)into 25 languages.●
三、根据汉语意思将下列句子补充完整。
1.由于大雪,高速公路已经被封闭。The freeway ___________ because of the heavy snow.2.对不起,先生,这次展览的门票已经全部卖完了Sorry, Sir, all the tickets for the exhibition ____.3.这座城市已经建了多少座大楼？ How many high buildings ________ in this city?
4.为了多种一些谷物,很多树被砍掉了。Large numbers of trees _____ to grow more grain.5.我喜欢这部科幻电影,它已经在电视上播了三次了。I like this science fiction film and it _______ three times on TV.6.至于英语演讲比赛,举办的时间和地点还没有确定。
As for the English Speaking Competition, when and where it will be held ______yet.Section 3Ability Enhancing
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一、阅读课本Page 18的短文“WHO AM I?”,从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
1.Who am “I” according to the text?A.An operator.B.A robot.C.A computer.D.An inventor.2.Why is Alan Turing called the realfather of the computer?
A.He invented the computer.B.He made the computer smaller.C.He made the computer widely used.D.He wrote a book about the computer.3.Why did the computer completely change its shape?
A.Because it could do many things.B.Because its memory greatly improved.C.Because it could simplify sums.D.Because it never forgot things.4.When were the computers connected to one another?
A.In early 1960s.B.In the 1970s.C.In the 1940s.D.In the year of 1936.5.What can we learn from the text?
A.The computer will take the place of human beings.B.The computer will be smarter than human beings.C.The computer will be a disaster for human beings.D.The computer will be used in many fields in life.●
二、请仿照课文中句子划线部分的结构将给出的汉语翻译成英文。1....deal with telephone calls.(Page 24)
我们应该向一些发达国家学习如何治理空气污染问题。
We should learn ___________ the problem of air pollution from some developed countries.2.As a result I totally changed my shape.(Page 18)
他放弃了比赛。结果,他失去了获得第一名的机会。
He gave up in the competition.____________ the chance to win first prize.3.It should also watch over my naughty niece...(Page 24)我要去购物,你能照看一下我的女儿吗?
I’m going shopping.Will you please ___________?
4....my memory has developed so much that...I never forget anything...(Page 18)流行音乐在我们的社会中是如此重要,以至于影响了我们的语言。Pop music is _______________ in our society ___________ our language.5.From then on, I grew rapidly both in...(Page 18)
从现在起,我的老师会对我更加严格。
My teacher will be stricter with me _______.6....with the help of my electronic brain...(Page 23)
在邻居们的帮助下,我们很快适应了这里的生活。
______________, we have quickly got used to the life here.
第二篇：必修2第三单元
普通高中课程标准实验教科书语文2（必修）
第三单元教学总体设计
田燕
一．单元综述
这个单元学习古代山水游记类散文。本单元所选游记散文都是传诵千古的游记名篇，语言或清新俊朗，或平实朴拙，或铺排繁复，各具其妙，但其共同特点是，文章不只是对自然风物的客观描绘，更重要的是借写景来抒发作者个人的感慨和志趣。
二．单元学习目标
1.知识与能力：
①了解游记类散文的基本特征及主要表现手法，识记有关文学常识。②了解作品的有关背景，以便于分析理解作品。2.过程与方法：
①积累文言文中常见的重要实词、虚词、句式的意义及用法。②理解并恰当评价作品的思想内容，提高鉴赏文学作品的能力。
3.情感态度价值观：
感受古人乐观豁达的胸襟，丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣。
三．教材简析
1.《兰亭集序》是东晋著名书法家王羲之的作品，文中记录了兰亭集会的盛况，抒发了对于生死的感慨。
2.苏轼的《赤壁赋》通过描写月夜之景和主客问答，虽然也抒发了人生无常的感慨，但主旋律却是表达尽情享受山水之乐的豁达乐观的情怀。
3.《游褒禅山记》作者是北宋政治家、文学家王安石。文章借游山水的感受阐释做学问、做事情不可半途而废的道理，并辨证的分析了“物”“志”“力”三者的关系，给人以深刻启迪。
四．教学设计
《兰亭集序》教学设计 知识与技能：
⒈了解和掌握书序的特点。
⒉掌握文言词语：咸、毕、惠、信、兴等词的意思和用法。3．了解课文中的词类活用，成份省略等语言现象。过程与方法：
⒈理清文章的思路结构，把握文章的意旨。⒉背诵课文，培养熟记能力。
⒊鉴赏本文句法上骈散并行而以散为主的特色。
⒋体会本文文笔洗练，自然清新的风格及叙、议巧妙融合的艺术特色。情感态度与价值观：
1．体会作者对大自然的热爱以及字里行间表现出来的旷达胸怀。
2．了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。教学重点 1．了解课文中的词类活用以及掌握归纳多义词的义项。2．体味本文文笔洗练、自然有致的语言特色。3．背诵课文。教学难点：
1．理解作者在文章中由喜到悲的感情变化。2．认识作者深沉感叹中所蕴含的积极情绪。教学方法：
1．加强朗读，在疏通文义的基础上反复诵读。2．组织讨论，引导学生联系实际进行讨论。课时安排： 2课时 教学过程：
第一课时
明确目标
1．了解作者及“序”的有关知识。2．整体把握课文，理清思路。3．讲读第一节。
一、导入新课
浙江的绍兴兰渚山是美丽的地方。当年越王勾践曾经在这里种过兰花。尽管兰花多且香，但过了季节，很难寻觅。不过由于有了王羲之的《兰亭集序》，兰亭——兰渚之亭则流芳百世，大大超过了兰草的清香。就让我们共同欣赏王羲之的《兰亭集序》吧！
二、解题，介绍作者
（1）《兰亭集序》又称《兰亭序》、《兰亭宴集序》。序，文体的一种，写在著作或诗文前的文字。书序一般介绍成书的经过、出版意旨、编次体例和作者情况等，也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。这里用以记事。
兰亭，地名，在今浙江省绍兴县西南兰渚，此地有亭，故称兰亭。东晋穆帝永和九年三月三日，王羲之和谢安、孙绰等41人在兰亭举行盛大的文人宴会，临流赋诗，抒发情怀后将这些诗汇集成册，由王羲之作序，写成本文。
（2）介绍作者及写作目的。
王羲之，东晋琅邪临沂人，出身于士族名门。是我国古代著名的文学家和杰出的书法家。青年时有美誉，朝廷招他为侍中、吏部尚书，都辞谢不就，后任右军将军，会稽内史。世称为王右军。
他写作本文的目的有二：一是记叙兰亭景致和宴会盛况；二是借这篇序言表达自己的观感。全文既写出了作者与名士的宴饮之乐，又写出了欢乐有尽，人生短暂的感慨，是一莴流传千古的名篇。
三、整体感知
⒈教师范读课文，学生注意字音和语调音节，体会本文句法骈散并行，以散为主的特征。
⒉教师指导朗读：
会(ku„i)稽 修禊(xì)激湍(tuān)流觞(shāng)曲水 游目骋(chěng)怀 ⒊学生自由朗读课文，再一次体会本文句法骈散并行，以散为主的特征。⒋了解“序”的体裁特点。
⒌请大家以小组学习的方式，结合课下注释，借助工具书，阅读课文，疏通文意，不懂的地方做下标记，一会我们共同解决。
⒍提问：大家在阅读的过程中有没有发现作者的情感是在变化着的，好请大家速读课文，从文中找出体现作者情感变化的语句，并分析作者感情的变化。
⒎给文章划分段落，概括要点。[明确]第一部分：叙宴集盛况。（乐）
第二部分：发人生感慨。（痛）
第三部分：明作序目的。（悲）
四、赏析课文
⒈学习第第一部分，理解文意。(1)教师强调重点字词
(2)请两名学生朗读第一部分。
(3)教师提问：第二段最后一句写到宴饮“信可乐也”，文中都写出哪些“乐”? 明确：一是名士相聚之乐：“群贤毕至，少长咸集。”
二是环境优美之乐：“崇山峻岭，茂林修竹，清流激湍，映带左右。”
三是气候宜从之乐：“天朗气清，惠风和畅。”
四是相聚狂欢之乐：“虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦是以畅叙幽 情。”
(赏心、乐事、良辰、美景——四美并具。)⒉指导学生背诵第一部分。
理清背诵思路：第一部分记叙了集会的时间、地点、事由、人物、周围的环境、场面，最后由“是日也”领起描写游人的心境，抒发集会的心情。
五、总结
作者用简洁雅净、铿锵有致的语言，写出了宴集之地优美的自然风光。“崇山峻岭，气势高峻；茂林修竹，幽深静谧；清澈溪流、洁净明朗；湍急的流水，飞珠溅玉。”这些景物清澈明朗，而又生机盎然。于是诗兴大发，他们纷纷临流赋诗，各抒怀抱。我们仿佛看到这些雅士们儒雅的风度和诗意人生，这种美好的聚会自此以后成为千古美谈。作者发出由衷的感叹，“信可乐也。”这实在是人生的极致，同时这为下文的议论和抒发感慨作了铺垫。
六、布置作业
1．翻译第一部分文字。
⒉结合课文，展开联想，写一段文字，描写兰亭的美景，200字左右。
第二课时 明确目标：
1．学习第二、三两部分并背诵。2．总结全文，鉴赏本文的艺术特点。教学过程：
一、检查背诵第一节
二、讲析第二部分：
⒈指名学生朗读第二节，体会作者心境的变化。
⒉指名学生翻译重点语句(教师提示重点字、词)。
①或取诸怀抱、悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外（或，悟，因）②快然自足，曾不知老之将至
③及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣（之、系）④修短随化，终期于尽(“化”、“期”的翻译)⒊学生齐读课文
⒋讨论分析：
⑴提问：本段作者是围绕什么主题展开议论的?是如何逐步展开的? 明确：作者承接上文“乐”，由乐而忧，由生而死，围绕人生重大问题抒发感慨。⑵由第一自然段的“乐”转入本节的“忧”的原因是什么?请用文中原句回答 明确：“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！” ⑶本节的议论与前一段的叙事是如何联系的? 明确：首句“夫人之相与，俯仰一世”是承上段“群贤毕至，少长咸集”而言，是承上文“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”中的“俯仰”二字推开一步的说法。下面承此论述了两种人：一种是“晤言一室之内”倦于涉猎游玩的，一种是“放浪形骸之外”寄情山水的。他们虽然“趣舍”“静躁”不同，但当“欣于所遇”时都是“不知老之将至”的，随着时间的推移，又都是情随事迁，令人感慨的。作者在此基础上，进一步发表议论，推进到生死的大问题，抒发了对“修短随化，终期于尽”的无奈和“死生亦大矣”的沉痛感慨。
⒌学生试背第二部分
三、讲析第三部分(1)学生齐读第四段(2)指名学生口译第四段(3)讨论、分析：
①作者在这段中抒发了哪些感慨？
明确：一是“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”；二是“后之视今，亦犹今视昔”。②从“临文嗟悼”说到“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”，表达了作者怎样的思想感情? 明确：作者认为死就是死、生就是生，二者不得等量齐观，暗含有生之年应做些实事，不宜空谈玄理的意味。在对老庄哲学虚无主义世界观的批判中，含蓄地表达了作者对生的眷恋和热爱；当然我们不能苛求古人，因为作者认识的局限性，更多受到当时社会环境的影响。
③如何理解这篇书序行文的巧妙? 明确：作者写供后人阅读的《兰亭集序》，却先写阅读昔人兴感之作，由“今之视昔”想到“后之视今”亦是如此，为使后人也对今天的所为所思“兴怀”，所以“列叙时人，录其所述”，以便“后之览者”也会“有感于斯文”。作者把昔人昔文、今人今文以及舌人有感串联起来，巧妙地交代了诗集的由来，说明了编集的目的。
(4)学生试背第三节。
四、总结全文(引导学生讨论以下问题)(1)课文对老之将至、人生无常感叹不已，情调有些低沉，但作者的积极情绪又无不暗含其中，你怎么看待这一问题? 明确：第一自然段中从作者对此次宴集环境的描述可以看出作者的心情是快乐的，“所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也”道出了作者对生活的热爱之情。第二自然段，虽然作者对时光飞逝、人生短促大发感慨，但字里行间、深沉的慨叹之中，暗含着对人生的眷恋和热爱之情，从而与第一自然段的乐生之旨相一致。第三自然段，作者在尽古人、今人、后人慨叹人生无常的同时，批判了庄周“一生死”“齐彭殇”的虚无主义思想，这在玄谈之风盛行的东晋时代是非常有积极意义的。
(2)本文文笔洗练，自然有致，体现在哪里方面呢? 明确：本文仅325字，文中先记兰亭之会的概况，而后就死生问题发表议论；虽是书序，却以抒情笔调出之，淋漓满纸，美不胜收；加以文笔洗练，自然有致，更足以发人深思。略举数例如下：
1．写景。以“崇山峻岭，茂森修竹”写山，以“清流激湍，映带左右”写水，短短的16个字就将兰亭四周的景色写尽，渲染了清幽的气氛，使人心旷神怡。
2．叙事。如“引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情”记的是亭中游宴的情形，所用皆普通词汇，极少形容语，却将宴会进行中所有重要的细节都写了出来，也表现了与会人士的高雅情趣。
3．抒情。如“情随事迁，感慨系之”，这是历来脍炙人口的名句，因为它说出了古往今 来人们的普遍感受：在回忆往事时，尽管感情上已经发生了变化，仍免不了产生这样那样的感慨。又如“临文嗟悼”，也写出了许多人读古人文章时的共同体验，即在感情上跟作者发生共鸣
五、布置作业 1．完成练习一二。2．背诵全文。
六、板书设计：
兰亭集序
王羲之
第一部分：叙宴集盛况。（乐）
第二部分：发人生感慨。（痛）
第三部分：明作序目的。（悲）
《赤壁赋》教学设计
教学目标
知识目标：了解“赋”的特征，鉴赏本文的音韵美和意境美。
能力目标：分析本文写景、议论、抒情相结合以及虚实结合的写作方法，鉴赏文章的表达技巧。
情感态度价值观：结合作者处境，体验作者情感，理解作者的人生感悟。教学重点和难点
1、作者对人生的看法如何理解。
2、景、情、理的融合，写景的技巧。教学课时 2课时 教学过程
第一课时
一、苏轼的《题西林壁》导入新课。
二、作者介绍和写作背景。
苏轼（1037-1101)，字子瞻，自号东坡居士，北宋四川眉山人，官至翰林侍读学士，礼部尚书。书、文、诗、词、画，俱成大家。他和他的父亲苏洵，弟弟苏辙均以诗文称著于世，世称“三苏”。“三苏”和同时代的王安石、欧阳修、曾巩，唐代的韩愈、柳宗元一起，被称为“唐宋八大家”。苏轼和“乌台诗案”
宋神宗元丰五年（1082年），苏轼遭受政治迫害，被贬谪到黄州已经两年了。“长江绕廓知鱼美，好竹连山觉笋香”，水中的鲜鱼，山间的竹笋，江城的一切风物，都给政治失意的苏轼带来莫大的慰藉。这时，他曾站立在江边赤壁之上，望着滚滚东去的江水，想起自己建功立业的抱负也付之东流，不禁俯仰古今，唱出了“大江东去”的豪放歌声。这年七月十六日一个幽静的夜晚，驾舟畅游于赤壁之下的长江水面，写下了千古名作《赤壁赋》。
三、整体感知
1、听课文朗读（注意字音、重读、韵脚），思考：本文表达了作者怎样的思想感情，这种思想感情是如何转化的？本文体现了苏轼的哪些艺术才情？
2、字词过关
3、集体朗读，初步感受作者的思想感情。
四、重点研读
1、请一位学生朗读，重点字句的分析。
2、第一段的层次怎样划分？
明确：可分三层。
第一层，第一句，点明时间、人物、地点。这是写赋的笔法，如一首诗歌前的小序。第二层，第二、三句，前句写景，后句叙事，是月出之前的情况。
第三层，第五—七句，先写景后叙事，是月出之后的情况。
3、本段展示了一个怎样的境界？
本段展示了一个友人相聚、泛舟江上、畅饮美酒、咏诗诵文、迎风赏月的舒畅飘逸、超然物外的境界。
4、本段的感情色彩如何？明确以喜悦为主。
五、第二段内容分析 疏通文字后提问
1、本段可分几层？ 明确：可分两层。第一层写作者的歌声。第二层写客人的箫声。
2、本段刻画了怎样的意境？
本段刻画了一个主客之间箫歌互答，悲喜交集的境界。
3、本段的“喜”从何体现？与上段的“喜”有什么不同？
本段的“喜”由主人“饮酒乐甚，扣舷而歌之”看出。本段的“喜”比上段更甚，这样可为下层转入“悲”形成更大的反差。
4、歌词中的“美人”指代什么？歌词表达了主人怎样的情怀？
“美人”指所倾心的对象，代表一种理想的追求。它表现了作者的政治感慨，是作者在遭受贬谪之后，仍然坚持对生活的执着态度，坚持对朝廷政事关切而不甘沉沦的情怀。
5、本段的“悲”从何体现？
本段“悲”从客人悲凉的箫声中体现。
6、作者是怎样描写箫声之悲的？
借助夸张、想象，运用精细的刻画和生动的比喻，化抽象为具体，把洞箫那种悲咽低徊的哀音表现得十分形象、真切。
7、本段在全文的结构中起了怎样的作用？ 转折过渡。
六、布置作业
背诵一、二段，预习三、四段。
第二课时
一、检查背诵。
二、分析第三段 疏通文字之后提问
1、本段主要写了什么？
本段写客的回答，阐发了怀古伤时之情。
2、本段的感情色彩如何？明确：悲伤。
3、“客”是如何阐发当时的情怀的？
“客”之所以悲，在于触景伤怀，有感于人生短暂。眼前之景，很容易让人联想到曹操的诗句，进而联想到曹操兵败赤壁的惨状。这么一个一世之雄尚且随着大江东去，销声匿迹，那么默默无闻的平庸之辈，就更连影子都不曾晃动一下就悄然消失了。表现出一种消极的人生观和虚无主义的思想。对于封建社会的文人来说，当他们政治失意或生活遭遇到挫折的时候，往往就陷入到这样的苦闷和迷茫之中。虽为客语，实际上也反映了作者本人思想中的消极面。
三、分析第四段 疏通文字之后提问
1、本段主要写什么内容？感情色彩如何？
本段的感情色彩变为喜悦。主要写苏子批评客的观点，阐发了自己的人生感悟。
2、作者是如何阐发自己的人生感悟的？
苏子的回答照应文章开头的写景和客的答话，以明月、江水作比，说明世上万物和人生，都既有变的一面，又有不变的一面。从变的角度看，天地万物就连一眨眼的功夫都不能保持不变；从不变的角度看，万物和人类都是永久存在的，用不着羡慕长江的无穷和明月的永不增减，也用不着哀叹人生的短促。应该轻物质而重精神，执着于自己的不朽事业，保持平静超然的心态和乐观旷达的情怀。
3、如何评价作者的观点？
（主要从观点是积极还是消极的方面进行讨论）
作者的某些语言容易被理解为及时行乐，但这种思想并没有从文章中直接反映出来，作者表明的观点是希望一个人不要发无病之呻吟，不要去追求那种看似超脱尘世其实却并不现实的幻想世界；而适应现实，在目前这种宁静恬适的环境中不妨陶醉在大自然的怀抱中。作者的这种观点包含一定的合理性，因为作者不同意看问题绝对化，注意到事物相反相成的辨证关系。但这种观点并不科学，他是沿袭了庄子的相对主义观点，否认衡量事物的客观标准，抹杀事物质与量的区别。总之，在当时的背景下，作者的观点还是积极的。
4、结尾有什么深刻含义？
这种结尾是向政敌的一种暗示：我虽然遭受迫害，贬谪黄州，但我的日子过得并不错，既不寂寞也不苦恼。这实际上是一种抗议。
5、结合全文，应如何认识文中的主与客？
主客实际是一体，分别反映了作者内心积极和消极的两种心态。
四、艺术鉴赏。
1、写景、抒情和议论的紧密结合。
全文不论是议论还是抒情，始终不离江上风光和赤壁故事。这就创造出一种情、景、理的融合，充满诗情画意，又蕴涵着人生哲理的艺术境界。第一段重在写景，与作者超然旷达的心境相映成趣，也为下文的抒情、议论奠定了基础。第四段虽然重在说理，却借追述历史陈迹，缅怀历史人物，显示人生的变与不变的道理。
2、以文为赋的体裁
本文既保留了传统赋体那种诗的特质和情韵，同时又吸收了散文的笔调和手法，打破了赋在声韵和对偶等方面的束缚，更多的是散文的成分，使文章兼具诗歌的深致情韵，又有散文的透辟理意。散文的笔势笔调，使全篇文情勃郁顿挫，喷薄而出。与赋的讲究整齐对偶不同，它的写作更为自由。如开头几句全是散句，参差疏落之中却有整饬；以下直至篇末，虽都押韵，但换韵较快，而且换韵处往往就是文义的一个段落，这就使本文很适宜于朗读，极富声韵之美，体现出韵文文学的长处。
3、优美形象，善于取譬的语言特色
如描写箫声的幽咽哀惋：“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。”将抽象而不易捉摸的声、情，写得具体可感，诉诸读者的视觉和听觉。
五、布置作业
1、背诵全文 2.课后习题
《游褒禅山记》教学设计
教学目标：
1、掌握重点字词。
2、学习叙议结合，因事说理的写作手法。
3、理清思路，背诵全文。
4、借鉴学习作者“尽吾志”和“深思慎取”的思想。
教学重点和难点:
1、背诵全文;2.、从游山这样的小事中悟出人生哲理，表现积极的人生态度。
3、之以的用法。
教学时数： 三课时 教学过程：
第一课时
一、导入
在初中，我们学过《醉翁亭记》、《岳阳楼记》，“记”是一种文体，指游记。游记的共同点是什么呢？
明确：抓住山川风物的特点，表现山水之美，抒发作者感情（对大自然的热爱或者抒发对古代文明遗迹的赞美，对古代劳动人民智慧的赞颂以及由此引发的作为炎黄子孙的民族自豪感等等）。
今天我们要学习的这篇游记，却不以表现山水之美为主，而是在记游的基础上，进行大量的议论，议论是文章的中心，而记叙只是一个引子。这篇游记就是北宋散文家王安石的《游褒禅山记》（板书）。它通过作者的亲身游历探险，借助游褒禅山，发幽微之思，阐发深邃的哲理，那么作者为我们阐发了那些哲理呢？他的观点给我们那些思考呢？好，下面我们就一起学习这篇文章。
二、简介作者并解题
1.记是一种文体，可说明、议论、描写、叙述。游褒禅山记：是游褒禅山后所记，所以它是一篇游记。作者要游历褒禅山，作者是怎样介绍褒禅山的？
王安石：(1021--1086)，北宋政治家／思想家／文学家，改革家．晚号半山。神宗时，曾推行变法，被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”，“我执政一日，新法便推行一日”。后因保守派反对失败后，退居江宁，封舒国公，旋改封荆，也称荆公，卒谥文。其散文雄建峭拔，被推为“唐宋八大家”之一。其作品今存《王临川集》等》。
关于本文的写作背景，“预习提示”已经说过，这里稍作补充如下：
本文是王安石34岁时的作品。四年后（1058年）他给宋仁宗上万言书，主张改革政治；十六年后（1070年）拜相，不顾保守派的反对，积极推行新法。传有“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的观点，这跟本文“尽吾志也而不能至，可以无悔矣”的观点是一致的，可视为这一观点的发展。
二、讲解文章的主旨。
1、学生齐读全文。在齐读前先检查三个长句中停顿的划分并正音。以其／乃华山之阳／名之也
而余亦悔其随之／而不得／极夫游之乐也 此所以／学者不可以／不深思而慎取之也
正音”无物以相（xiàng）之 何可胜（shēng）道也哉 长乐王回深父（ｆǔ）
2、教师指出：古人在游记中写感受常用一句话来概括全文的主旨，例如《醉翁亭记》末段“太 守之乐其乐”“醉能同其乐”二语便是该文的主旨。试参照此例说说本文的主旨可用哪一句话来概括。
讨论后应确定，“尽吾志而不能至者，可以无悔矣”一句是全文主旨的概括。
4、追问：作者说“不能至”是指什么说的？（不能至洞的深处，不能见“非常之观”。）这本来是件“有悔”的事，为什么作者又说“可以无悔”呢？（因为已经“尽吾志”了。）“尽吾志”是什么意思？（为实现自己的愿望作最大的努力。）
小结：“尽吾志”是这句话的要害。
5、“尽吾志”这句话跟前段记游中哪句话是前后照应的？（“而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也”。）“极夫游之乐”是指什么说的？（至洞之深处。）为什么到了洞之深处才能“极夫游之乐”呢？（从“入之愈深，其进愈难，而其见愈奇”可以看出，再看下文“非常之观，常在于险远”，也表现了这样的意思。）你们能不能从毛主席诗词中找出一句话来概括作者的这个意思呢？（“无限风光在险峰”。）再说作者的“悔”——这“悔”的真正原因是什么？（“随之”。）小结：“随之”，就是放弃自己的意愿，不作最大努力而屈从别人，这正是本句的要害。
四、学生齐读课文前四段。要求在诵读中体会作者“尽吾志”的思想和文章布局上的特点，弄清作者的总体构思。
五、归纳文章布局的特点。前面在讨论文章主旨时，已经涉及布局的一些特点。这里只稍作补充，然后归纳。问：本文记游程从什么地方开始？到什么地方结束？（从“慧空禅院”开始，到出后洞时结束。）可见第1、2段是记游部分。
问：作者发了哪些议论？（“尽吾志而不能至，可以无悔矣”“学者不可以不深思而慎取之”）前一点是由什么事情生发出来的？（游后洞而未能“极夫游之乐”。）后一点呢？（“有碑仆道，其文漫灭”）可见第3/4段是议论部分，分别照应第12段。
六、诵读第1段。
1、教师先范读一遍，指名朗读、口译。如有疑难则请其他同学回答或由教师点拨。重点掌握以下词、句： 一词多义：
A.“卒”：①死。“卒葬之”。②终于。“卒相与欢”。（《廉颇商相如列传》）③士兵。“夫以疲敝之卒……”（《赤壁之战》）
B“文”：①碑文，整篇文章。“其文漫灭。”②文字。“独其为文”。、③华美、有彩饰。“舍其文轩”。（《公输》）
C．“道”：①道路。“有碑仆道”。②说、讲。“何可胜道也哉”。③道理。“传道受业”（《师说》）④正确的方法。“策之不以其道”。（《马说》）。
D．“极”：①尽，－尽情享受。“极夫游之乐”。②至多，最多。“亦极七八万耳”。（《赤壁之战》）
词性活用：
A．“舍”：筑舍定居。名词活用为动词。“始舍于其址”。
B．“名”：①命名，称呼。名词活用为动词。“名之曰褒禅”。②说清楚，说明白。名词活用为动词。“而莫能名者”。
C．“穷”：穷尽，走到头。形容词活用为动词。“好游者亦不能穷也”。
“……者……也”表示判断的两种形式：
①表示单纯的判断，“者”前是主语，“者”后是谓语。如“今所谓慧空禅院者，褒之庐家也”。“廉颇者，赵之良将也”。
②表示因果关系的复合判断，“者”在②这里除了表示停顿语气外，还有提示原因的作用。如“今言„华‟如„华实‟之„华‟者，盖音谬也”。“吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也”。）这些词语的掌握揉进翻译通课文时。
2、然后试以华山洞作为参照物，根据文中的方位，画出虚拟示意图。（提示：禅院在距华山洞五里的西面，因为华山洞“距其院东五里”；仆碑在华山洞西面百余步的地方，因为仆碑是作者从禅院东去华山洞的路上看见的；前洞就是华山洞，前洞的“前‟是相对于后洞的“后”而言的；后洞在华山洞北面五六里的地方，因为华山洞在“华山之阳”，“由山以上”则是北面了。）
3、作者游褒禅山，介绍褒禅山的由来引出慧空禅院，又引出要游华山洞，可写那些仆碑以及仆碑上的文字好似可有可无，好象作者的闲笔，是不是因该删去呢？
（如果学生答不出，先留下来到后面解疑）对“花”和“华”的辨析体现了王安石爱钻字眼的习惯，他也因此而尚受时人讥笑，你是如何看待他的这个习惯的？（讨论）
引领学生背诵这一段。本名→别名由来及证明→华山洞名来由→从仆碑看出本名→指出音谬。
4、指点与答疑。
①为什么要先点出洞名？（下文主要记游华山洞经过，又由此生发议论。）②为什么说“华（ｈｕá）山”是“音谬”？（古文无“花”字，“花”小篆中作■，像花之形；“花”是后起字，有此字后，“花”“华”分开。）5.学生齐背与个别检查。
七、布置作业。
1.顺畅地背诵第1段，熟读第2、3段。
2.完成练习第二题，将“其”的用法整理成表格。
第二课时
教学过程：
一、检查作业。
1、先全班学生齐背，然后抽查个别学生1—3名，从中发现问题要做具体指导。
2、“其”的用法。先检查练习的第二题的完成情况。(1)代词。那（此系远指，指褒禅埋葬之时）。
(2)代词。这（此系近指，指慧空禅院）。(3)代词。它（代仆碑）。
(4)前“其”：代词。它（代“穴”）。后“其”：代词。那些（远指，作“好游者”定语）。(5)前“其”：代词。它（代后洞）。后“其”：代词。代游客，此处须用本名，不用现代语代词。(6)代词。自己（代作者本人）。(7)代词。他们（代“古人”）。
(8)语气助词。难道（表示反问语气）。
二、诵读第2段。
1、教师示范背诵并穿插讲解。
第二段略写什么？详写什么？运用了哪些对比？有哪些作用？提示：略写前洞（19字），较详细地写了后洞特点及游后洞的所见所感。这一段中有那些对比：
①前洞的平旷与后洞的幽深对比；“其下平旷”——“有穴窈然，入之甚寒” ②前洞“记游者甚众”与后洞“来而记之者已少”、“其至又加少”对比；
③“余所至”之浅与“好游者”所至相比；
④进洞时“其见愈奇”的欣喜与出洞后因“不得极夫游之乐”的懊悔相比。作用是为第二部分的议论作铺垫。
2、作者游洞后出来后的心情怎样？“后悔”为什么后悔？因为余之力尚足以入，火足以明也，却随之出，不得极夫游之乐也，实意在说明自己意志不坚定。以“悔“结束记游，为下文抒发议论作铺垫。
3、指导背诵：师生共同讨论本段层次划分： 第一层（开头到“遂与之俱出”）记游洞经过；
第二层（“盖余所至”至段末）追记后洞中所见并表示遗憾心情。
4.学生练习背诵这一段。
前洞（平旷、记游甚众）——后洞（窈然、寒、深）——进入（深、难、奇）怠——俱——追记洞中所见（盖余所至……又加少矣”）——追记自身，伏“悔”字（方是时……火尚足以明也”）——以“悔”结束记游（既其出……游之乐也”）
5、学生齐背与个别检查。
6、指点与答疑。
①两个“盖”字的用法基本相同，但后一个的肯定意味要多一点。
②末句太长，有的选本断为两句：“而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也”。这表明“悔”的是“随以止”，“不得极夫游之乐”是“随以止”的结果。“极夫游之乐”与上文“其见愈奇”相照应。
三、诵读第3段。
1、教师示范诵读并穿插讲解。
①“于是余有叹焉”——“于是”承上，“叹”启下，由叙事过渡到议论。
②“古人……无不在也”——“无不在”就是“无不在心”，省“心”字，使行文简洁。全句意在颂古人博大精深，为下文立论根据。
③“夫夷以近……则至者少”——照应前洞、后洞。“而世之奇伟……在于险远”——照应上文“其见愈奇”。“而人之所罕至焉”——照应上文“则其至又加少矣”。“故非有志者不能至也”——从事实推出结论，为下文“尽吾志”张本。
④“有志矣……不能至也”推开一层，点出“力”，照应上文“余之力尚足以入”。
⑤“有志与力……不能至也”再推开一层，点出“物以相之”，照应上文“火尚足以明也”。⑥“然力足以至……讥之乎”——用推理导出最重要的结论（即本文主旨），作者正意只在“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”这句话上。前有反衬，后有反问，语势节节上升。⑦“此余之所得也”——总收一笔。
2、教师领读。也要提示学生考虑如何划分层次。
3、学生分层练习背诵。
可分两层：第一层（开头到“故非有志者不能至也”）从“求思之深而无不在（心）”导出立志的重要性；第二层（“有志矣”到段末）阐述“尽吾志”的观点。
〔提示〕这一段逻辑性很强，作者的推理过程明显，行文又处处跟前一段相照应——所有这些都在语气上反映出来。因此，本段使用虚词的频率较高。要提示学生注意“焉”“也”“夫”“则”“而”“故”“矣”“然”“其”“乎”等虚词在表达语气上的作用；必要时教师应二遍三遍地领读。这是本文思想内容的重点，也是诵读的重点。这段能否诵读得顺畅，是衡量这篇课文教学成败的主要标准。
4、检查背诵。
可以采取三种方式：(1)全班学生齐背；(2)抽查个别学生背诵；(3)分别默写若干句。后两种方式可以同步进行。
5、指点与答疑。
①“古人之观于天地……”意思就是“古人观察天地”。“之”，助词，无义，有舒缓语气作用。“于”，这里表示观察的对象，译成现代语时可省略。
②“险”，这里用的是本义，即“高山”，因为后洞在山上。“夷”，指平地，说的是前洞地势。③“至于幽暗昏惑”中的“至于”是实词性词组，意思是“到了……的地方”。
④“尽吾志也而不能至者”中的“也”，在一般情况下可省，但此处不能省，它表示肯定的语气，意思是确实尽了自己最大的努力。
6、作者说“不能至”是指什么说的？（不能至洞的深处，不能见“非常之观”。）
这本来是件“有悔”的事，为什么作者又说“可以无悔”呢？（因为已经“尽吾志”了。）“尽吾志”是什么意思？（为实现自己的愿望作最大的努力。）
总结：作者揭示了“志”、“力”、“物”三者之间的辨证关系，强调了“力”与“物”这两个客观条件的作用，又强调了“志”这个主观因素的关键作用，强调只要尽己之志，虽然不能达到目的，亦可“无悔”、“无讥”，作者在这儿所论述的既是游山之所得，又是治学处事之理，也是成就一切事业之道。从这里大家受到了什么启发？能不能结合自己的生活学习谈一下。
四、布置作业。
1、连贯背诵第1至3段，准备背诵第4段。
2、绘作者游踪示意图。（据第一、二段绘制）。
3、整理“之”“以”二字的用法。
第三课时 教学过程：
一、检查作业。
1、作者游踪示意图
小结：写游记须有明确的方位感。
2、连贯背诵前三段。教师先作示范背诵（速度稍慢，便于学生默诵），请三位同学依次背诵1、2、3段，最后全班同学齐背这三段。
3、整理“之”“以”的用法。
二、诵读第4段。
1、教师示范诵读这一段，然后提问： “古书之不存”跟上文哪句话相照应？（“其文漫灭”。）“后世之谬其传”又是跟哪句话相照应？（“今言„华‟如„华实‟之„华‟者，盖音谬也”。）
追问：这样说来，这两句话是不是专指碑文字迹模糊和“花山”被误传为“华山”这两件事说的呢？（不是，它既是专指，又是泛指，而且重在泛指。从什么地方看出来的呢？（“何可胜道也哉”。从这里可以看出它是泛指文字流传或刊印的讹误。）
小结：这就是从个别引申出一般的写法，也表现了作者的阔大胸襟，看问题有思想高度。
2、讲述“三豕涉河”的故事。“子夏之晋，过卫，有读《史记》（古书，非司马迁作）者曰：„晋师三豕涉河。‟子夏曰：„非也，是己亥也‟夫已与三相近，豕与亥相似‟。至于晋而问之，则曰晋师已亥涉河也。”（《吕氏春秋•察传》）问：这个故事告诉我们什么道理？（对众口传闻的事、古书上记载的事都要仔细加以分析，辨明正误，不可盲从——这就是本文作者说的“学者不可以不深思而慎取”的道理。）
3、学生练习背诵。
4、检查背诵。先背第4段，然后齐背第1至4段。
三、略读第5段。
先问：古代游记在文末列出同游者姓名，几乎成为一种定式，同学们过去已经见过，请说出篇名。（《小石潭记》。）再问：试以这两篇游记为例，说说运用这种定式有什么好处。（①古代游记大多是借山水、景物寄托作者的思想感情，所以在文章主体部分中不出现同游者姓名；即便在记游踪时不能不涉及同游者，也只用泛称，如本文中的“四人”“怠而欲出者”“或”等。②这样写可以节省许多笔墨，使行文简练。）
四、用做练习和讨论问题的方式总结全课。
1、做练习第一题进一步了解本文前后照应，用事实为议论张本的写法。
2、讨论问题：本文由“不得极夫游之乐”生发出“尽吾志”的观点，由“仆碑”生发出“深思慎取”的观点，这两个观点彼此有联系吗？
第三篇：政治生活第三单元限时练
政治生活第三单元限时练
2011/11/14
1.[2011·安徽卷] 2011年3月，全国人大常委会委员长吴邦国在十一届全国人大四次会议上宣布，中国特色社会主义法律体系已经形成，这是我国社会主义民主法制建设史上的重要里程碑。下列对其重大意义的表述，正确的有()
①为我国社会主义民主政治的发展提供了法制保障②为实现中华民族伟大复兴奠定了坚实的法制基础③保证了我国国家机关及其工作人员提高依法行政水平④从制度和法律上确保了中国共产党的领导和执政地位
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
2.[2011·北京卷]近年来，在党中央领导下，北京奥运会、上海世博会接连成功举办，实现了中华民族的百年梦想，得到国内外高度赞誉。成功举办这两次盛会的重要原因是我国政治制度能够()
①维护国际和平与安全 ②发挥中央和地方的积极性 ③调动人民群众的积极性 ④实现世界各国的共同利益
A．①②B．①④C．②③D．③④
3、十一届全国人大常委会第20次会议决定，将个人所得税法修正案草案向社会全文公布征求意见，进一步修改完善后，再审议表决。根据材料，以下认识正确的是()
①全国人大讨论和制定法律法规以行使决定权 ②全国人大立法体现了社会主义国家的本质特征 ③人大是与人民群众保持密切联系的执行机关 ④人民代表大会制度是人民当家作主的重要途径
A．①②B．①③C．②④D．③④
4、[2011·课标全国卷] 2011年全国人民代表大会开会期间，全体会议公开举行，绝大多数人大代表团分组会议也对外开放，许多代表团还在讨论结束后留出时间接受中外媒体集体采访。人大会议对公众开放是()
①国家权力机关对人民负责的体现 ②依法行政建设法制国家的需要
③国家自信和政治民主发展的表现 ④公民直接参与公共决策的要求
A．①②B．①③C．②④D．③④
5、[2011·四川卷] 一位从事基层民政工作的全国人大代表，十几年来坚持走访当地居民家庭，记了70多本“民情日记”和“民心日记”，一次次地在人民代表大会上提出议案，帮助群众排忧解难。这表明，该人大代表()①履行了严格执法行政的义务 ②履行了反映群众意见的义务
③行使了依法提出议案的权利 ④履行了密切联系群众的义务
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
6、十一届全国人大四次会议在充分讨论的基础上，表决通过了关于最高人民法院工作报告的决议，决定批准关于2010年中央和地方预算执行情况与2011年中央和地方预算草案的报告。这表明，全国人民代表大会()
①集体行使职权②是我国唯一的权力机关 ③决定国家重大事项 ④决定最高人民法院的工作
A．①③B．①④C．②③D．②④
7、[2011·北京卷] 毛泽东指出：“我们共产党人好比种子，人民好比土地。我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来，在人民中间生根、开花。”这段话强调中国共产党要()
A．善于运用统一战线B．紧紧依靠人民群众C．发挥人民首创精神D．自觉接受人民监督
8、[2011·全国卷] 党的十七届四中全会在《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问的决定》中首次提出，“要建立党委新闻发言人的制度”。许多中央部门和地方党委的新闻发言人先后亮相，引起社会广泛关注。党委新闻发言人制度的建立()
①是全面坚持群众路线的具体体现 ②是全面推进依法行政的制度措施③有助于扩大人民群众的监督权利 ④有助于完善党的领导方式和执政方式
A．①②B．①④C．②③D．③④
9、[2011·福建卷] 2011年2月，中共中央举办省部级主要领导干部社会管理及其创新专研讨班。胡锦涛总书记在开班式上强调，加强和创新社会管理，是构建社会主义和谐社会的必然要求。材料表明了中国共产党()
A．依靠依法执政来保证科学执政B．提高社会管理和依法行政水平
C．创新社会管理，提供社会公共服务职能D．努力提高执政能力，不断完善执政方式
10、[2011·全国卷] 中国共产党人以自己的无私奉献精神，为中华民族的复兴前仆后继、流血牺牲，不屈不挠、艰苦奋斗。中国共产党90年的历史，是一部团结带领全国各族人民进行革命、建设和改革并不断取得辉煌成就的历史。中国共产党能够取得辉煌成就，根本原因在于()①中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队 ②中国共产党坚持在组织上对各民主党派的领导 ③不断加强党的自身建设，努力保持和发展自己的先进性 ④不断增强科学执政、民主执政、依法执政的自觉性和坚定性
A．①②B．①③C．②④D．③④
11、材料一 1951年，西藏和平解放，为西藏与全国一起实现共同进步与发展创造了基本前提。
1959年，西藏掀起一场轰轰烈烈的群众性民主改革运动，废除了政教合一的封建农奴制度，解放了百万农奴和奴隶，开创了西藏人民当家作主的新时代。
1965年，西藏自治区成立，标志着民族区域自治制度在西藏全面确立。昔日的农奴和奴隶享有了平等参与管理国家事务和自主管理本地区和本民族事务的政治权利。西藏自治区不仅享有一般省级国家机关制定地方性法规的权力，而且享有广泛的自治权。1965年以来，共制定了250余件地方性法规和具有法规性质的决议、决定，有效地维护了西藏人民在政治、经济和社会生活各方面的特殊权益，促进了西藏各项事业的发展。
材料二 民主改革50多年来，西藏经历了从黑暗走向光明、从落后走向进步、从贫穷走向富裕、从专制走向民主、从封闭走向开放的光辉历程，实现了由封建农奴制向社会主义制度的历史性跨越，经济建设取得了巨大成就。
据统计，1959年至2010年，西藏生产总值由1.74亿元增长到507.46亿元。2010年西藏的经济增长率为12.3%，比全国平均水平高2个百分点。1959年至2008年，中央财政向西藏的财政转移支付为2019亿元，平均增长近12%。“十二五”期间，中央财政计划对西藏的财政补助达到2124亿元。
(1)结合材料一，说明西藏实行民族区域自治的根据，并分析民族区域自治对西藏经济社会发展的作用。
(2)结合材料二和所学经济知识，说明中央财政支持对西藏经济社会发展的意义。
1、答案为B。
2、【解析】 本是考查我国政治制度的相关知识点。我国能够成功举办北京奥运会、上海世博会，得到国内外的高度赞誉的重要原因是，我国政治制度能够发挥地方和中央的积极性，调动人民群众的积极性，发挥人民群众的力量，②③符合意。①与干不构成因果关系，不符合意；④干中并未涉及，与意不符。故选C。
3.C 【解析】 本考查的是人民代表大会制度。全国人大讨论和制定法律法规以行使立法权，故①错误。人大是权力机关，全国人大及其常委会是立法机关，行政机关和司法机关才是执行机关，故③错误。②④表达正确，故排除法选C项。
4、B 【解析】 本可用排除法。从中看出：目材料的行为主体是人大，而不是政府，故②的观点不符合意；公民通过人大代表参与决策，属于间接参与民主决策，故④的说法不符合意；人大会议对外开放，有利于保障公民的知情权、参与权，是我国民主政治发展的表现，也是人大坚持对人民负责的体现，故①③的观点符合意。
5、D 【解析】 本考查人大代表的权利和义务的知识。解答本要注意人大代表与政府的区别，可用排除法。①对应的主体是政府，而不是人大代表，故排除。该人大代表在人民代表大会上提出议案，体现了行使提案权利；帮助群众排忧解难，体现履行反映群众意见的义务，②③符合意。人大代表坚持走访居民家庭，体现履行密切联系群众的义务，④符合意，故正确答案为D项。
6、A 【解析】 本是政治生活表明类选择，考查我国的人民代表大会制度。我国的权力机关包括中央权力机关和地方各级权力机关，全国人大并不是我国唯一的权力机关，②错误，排除；材料中人大通过法院工作报告，体现人大对法院的监督权，但不能决定最高法院的工作，排除④；材料“在充分讨论的基础上表决通过”，体现①集体行使职权；批准预算草案体现了人大的决定权，③正确且符合意。
7、【解析】 本考查中国共产党民主执政的知识点。“人民好比土地”、“与人民结合起来”、“在人民中间生根、开花”，说明了中国共产党要紧紧依靠人民群众，B说法符合意。A、C、D说法本身正确，但与意不符。故选B。
8、故答案为B项。
9、【解析】应选D项
10、B 【解析】 要注意目设问的关键信息“根本原因”。中国共产党能够取得辉煌成就，从根本上找原因，应该从中国共产党的性质和自身的建设角度着手，故只有①③的观点符合意；中国共产党和各民主党派在组织上是独立的，故②的观点错误；④的说法没有从根本上回答出原因。
11、[2011·全国卷] 【答案】(1)根据：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，在西藏地区实行民族区域自治符合我国国情和西藏的实际，是国家的集中统一领导与西藏区域自治的有机结合，有助于增强中华民族的凝聚力，促进国家富强和西藏的繁荣，维护国家的统一和安全。
作用：使西藏自治区充分享有广泛的自治权，保障了西藏人民当家作主的权利；能够自主管理本地区、本民族内部事务，提高了对公共事务的管理效能；巩固和发展了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，促进了西藏经济社会的发展。
(2)加快西藏基础设施建设，为经济的快速发展创造条件；促进科学、教育、文化、卫生事业的发展，为经济的快速发展奠定基础；建立健全社会保障体系，提高人民生活水平。
第四篇：周练13(第三单元
一、选择题（每小题2分，共50分）
1．十一届全国人大常委会第十二次会议通过了《中华人民共和国侵权责任法》规定，“因同一侵权行为造成多人死亡的，可以以相同数额确定死亡赔偿金”，从而改变了以往因城乡居民收入差异导致死亡赔偿金计算标准不同的状况。这一法律规定的变化
A．坚持了公民权利至上的原则B．实现了公民权利与义务的统一C．消除了公民的身份差异D．体现了对公民平等权利的尊重
2．2011年全国人民代表大会开会期间，全体会议公开举行，绝大多数人大代表团分组会议也对外开放，许多代表团还在讨论结束后留出时间接受中外媒体集体采访。人大会议对公众开放是①国家权力机关对人民负责的体现②依法行政建设法制国家的需要③国家自信和政治民主发展的表现④公民直接参与公共决策的要求A．①②B．①③C．②④D．③④
3．中国共产党人以自己的无私奉献精神，为中华民族的复兴前仆后继、流血牺牲，不屈不挠、艰苦奋斗。中国共产党90年的历史，是一部团结带领全国各族人民进行革命、建设和改革并不断取得辉煌成就的历史。中国共产党能够取得辉煌成就，根本原因在于
①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队②中国共产党坚持在组织上对各民主党派的领导③不断加强党的自身建设，努力保持和发展自己的先进性④不断增强科学执政、民主执政、依法执政的自觉性和坚定性
A．①②B．①③C．②④D．③④
4．微博类似与博客与论坛的综合，用不超过140个文字在网络上发布信息、即时互动。微博在汇聚民众智慧的同时，也可能成为谣言散布的途径。公民在微博上
A.可以直接行使管理国家事务的权力B．可以扩大生活中的政治权利与义务C.有发布自己掌握的一切信息的自由D．有表达的自由也需承担表达的责任
5．2011年2月，中共中央举办省部级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班。胡锦涛总书记在开班式上强调，加强和创新社会管理，是构建社会主义和谐社会的必然要求。材料表明了中国共产党A．依靠依法执政来保证科学执政B．提高社会管理和依法行政水平
C．创新社会管理，提供社会公共服务职能D．努力提高执政能力．不断完善执政方式
6．某县委2010年底试行权力公开透明运行工作以来，出现了从“组织公开什么，群众就看什么”到“群众关注什么，组织就公开什么”的转变。这种转变体现了党
A．重视人民的主体地位B．增加人民的监督权力C．强化人民的政治责任D．扩大人民的政治权利
7．2009年，广东全省性社会团体有138个承担政府委托、转移职能326项，有184个获得政府购买服务收入9820万元。国家“十二五”规划纲要指出，坚持培育发展和管理监督并重，推动社会组织健康发展，发挥其提供服务、反映诉求、规范行为的作用。这表明
①政府职能正逐步减少②政府职能正逐步市场
③社会组织的发展将有利于推动公民有序政治参与④社会组织在政府和公民之间的桥梁作用将会加强
A．①②B．②③C．②④D．③④
8．十一届全国人大常委会第20次会议决定，将个人所得税修正案草案向社会全文公布征求意见，进一步修改完善后，再审议表决。根据材料，以下认识正确的是①全国人大讨论和制定法律法规以行使决定权②全国人大立法体现了社会主义国家的本质特征③人大是与人民群众保持密切联系的执行机关④人民代表大会制度是人民当家作主的重要途径
A．①②B．①③C．②④D．③④
9.一位从事基层民政工作的全国人大代表，十几年来坚持走访当地居民家庭，记了70多本“民情日记”和“民心日记”，一次次地在人民代表大会上提出议案，帮助群众排忧解难。这表明，该人大代表①履行了严格依法行政的义务②履行了反映群众意见的义务③行使了依法提出议案的权利④履行了密切联系群众的义务A．①②③B.①②④C.①③④D.②③④
10.市民王某希望了解本市垃圾焚烧厂的烟气排放情况，向市环保局提出申请公开相关数据，但环保局未予作答。王某较起真来，按法定程序向法院提起行政诉讼，要求环保局履行职责。法院判决王某胜诉。这反映了①国家支持公民依法维权②公民享有质询权③国家保护公民的知情权④公民享有监督权
A.①②③B.①②④C．①③④D．②③④
11.当前，中国共产党的基层组织和党员积极投身创先争优活动，努力推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众，以优异成绩迎接建党90周年。广泛开展创先争优活动
①是人民群众直接行使国家权力的需要②是中国共产党永葆先锋队性质的需要③是不断加强党的基层组织建设的需要③是以优良的党风促政风带民风的需要A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
12．十一届全国人大四次会议在充分讨论的基础上，表决通过了关于最高人民法院工作报告的决议、决定批准关于2010年中央和地方预算执行情况与2011年中央和地方预算草案的报告。这表明，全国人民代表大会①集体行使职权②是我国唯一的权力机关③决定国家重大事项④决定最高人民法院的工作
A．①③B．①④
C．②③
D．②④
13．《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》是在中共中央领导下制定的。《建议》形成过程中，中共中央征求了各民主党派的意见，各民主党派也积极建言献策。《建议》的形成表明，中国共产党A．对民主党派实行组织领导B．对国家政治生活实行组织领导
C．与民主党派拥有共同的使命D．与民主党派共同决定国家大政方针
14．2011年，中央决定大幅度减免新疆困难地区企业所得税，免除新疆困难地区公益性项目的配套资金，同时，21．为庆祝中国共产党建档90周年，全国各地纷纷开展了一些列活动，如举办“双百”人物中的共产党员先全国19个省市对口援助新疆资金将超过100亿元。这些举措体现了①我国坚持各民族共同繁荣的原则②国家富强是实现各民族共同繁荣的前提③民族地区的发展是民族团结的政治基础④国家方针政策和民族地区具体特点的结合A．①②B．①④
C．②③D．③④
15.温家宝总理在十一届全国人大四次会议上所作的《政府工作报告》中，向代表们坦陈“十一五”期间服务业增加值，就业比重等三项指标没有打标。这体现了
A．政府实行重大决策民主评议制度B.人大代表对政府行使质询权C．人大代表通过听证制度参与民主决策 D.政府求真务实的工作作风
16.云南省原保山地委书记杨善州，在位时，他始终廉洁奉公，公而忘私；退休后，他尽心竭力为老百姓办实事；辞世前，他把自己20多年辛勤营造的数万亩森林无偿交给国家。杨善州的行为①践行了中国共产党的宗旨②体现了共产党员的先锋模范作用
③反映了公民的权利和义务是统一的④表明了只有在劳动和奉献中才能实现人生价值A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
17.2011年3月，全国政协十一届四次会议将“‘十二五’期间加快城乡社会保障一体化发展的提案”列为1号提案，建议国务院交由相关部门办理。这表明
A.人民政协履行参政议政职能B.国家机构致力于消除城乡发展不平衡C.国家机构减持民主集中制原则D.人民政协拥有部分重大事务决定权
18.2010年8月，江苏举行“七彩假日——民族团结‘手拉手、一家亲、一世情’”夏令营活动是贯彻落实《学校民族团结教育指导纲要》的实际行动。在中小学开展民族团结教育活动① 是实现民族平等的文化基础②有利于增强青少年的民族团结意识③有利于促进各民族和谐共处④是实现各民族共同繁荣的重要途径A.①②B.①③C.②③D.③④
19．2011年3月，全国人大常委会委员长吴邦国在十一届全国人大会议上宣布，中国特色社会主义法律体系已经形成，这是我国社会主义民主法制建设史上的重要里程碑。下列对其重要重大意义的表述，正确的有①为我国社会主义民主政治的发展提供了法制保障②为实现中华民族伟大复兴奠定了坚实的法制基础③保证了我国国家机关及其工作人员提高依法行政水平④从制度和法律上确保了中国共产党的领导和执政地位
A．①②③B．①②④C． ②③④D． ①③④
20．为加快民族教育事业，内地省市根据国家要求认真落实对民族地区的教育对口支援工作。落实教育对口支援工作
①是增进民主平等和民族团结的政治保证②是贯彻我国处理民族关系原则的具体表现③保障了少数民族地区学生受教育的权利④体现了平等团结互助和谐的社会主义民族关系A．①②B．②④C．①③D．③④
进事迹图片展、学党史、唱红歌等，宣传和学习优秀共产党员坚持理想、无私奉献的崇高精神。开展这些纪念活动有助于
①维护人民的基本文化权益②发挥文化在现代化建设中的主导性作用③提高人民的思想道德素质④坚持中国特色社会主义文化的前进方向A．①②B．①④C．②③D．③④
22．2011年，山东省将开工建设新的山东省艺术馆、山东省美术馆等文化场馆，同时建设11000个村文化大院，以丰富人民群众的文化生活。这体现了政府①组织文化建设的职能②坚持对人民负责的原则③赋予人民基本的文化权利
④提供社会公共服务的职能
A．①②③B． ①②④C． ①③④
D． ②③④
在广泛听取群众意见的基础上，2011年2月25日，十一届全国人大常委会表决通过刑法修正案
（八）。该修正案首次将飙车、醉驾、拒不支付劳动报酬等严重危害群众利益的行为规定为犯罪。据材料回答23-24题。23．材料表明，我国①公民的民主权利逐渐扩大 ②立法工作坚持与时俱进③全国人大常委会行使决定权 ④人民群众能够参加国家管理
A．①②
B．②③
C．①④
D．②④
24．砥砺九十载，幸福亿万人。2011年是伟大的中国共产党诞生90周年。回望这波澜壮阔的90年，党带领全国各族人民，披荆斩棘、艰苦奋斗、开拓创新，不仅使中国人民“站起来”，而且使中国人民“富起来”、“强起来”，创造了一个又一个令世人瞩目的奇迹、这表明
A．中国共产党始终代表最广大人民的根本利益B．中国共产党是执政党，坚持以人为本、执政为民C．中国共产党始终坚持全面建设小康社会的奋斗目标D．中国共产党始终坚持以中国特色社会主义理论为指导
25．近期，“染色馒头”、“瘦肉精火腿肠”等食品安全事件屡有发生，引起社会广泛关注。要有效防范此类现象发生，从漫画《交叉地带》中我们得到的启示是A.政府要直接参与食品生产和管理B．要加强法制建设，提高政府权威C．政府要清正廉洁，防止行政执法腐败D．要完善权责一致、分工合理的行政管理体制
二、非主观题。
26、2012年9月，安徽省实施少数名族和民族聚居地区“共同发展”提升行动整整一
周年。一年来，已落实各类帮扶项目126各，民族乡村直接得到各类资金扶持近9100万元。为了促进全省少数民族聚居地区经济社会发展，安徽省制定实施了少数民族经济社会发展、干部、人才三个专项规划，开展“共同发展”提升行动，将各种资源和各方面力量汇聚到加快少数民族和民族聚居区发展上来。省政府设立了少数民族发展资金、少数民族扶贫资金、民族教育发展资金和少数民族地区补助费等，少数民族较多的市、县均设立了少数民族发展和扶贫资金。运用政治生活的知识，你认为国家应该如何推动少数民族地区发展？
答案： 1~5DBBDD,6~10ADCDC, 11~15DACBD,16~20BACBB,21~25DBDAD,你认为国家应该如何推动少数民族地区发展？
(1)贯彻处理民族关系的原则，坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣，巩固平等团结互助和谐的新型民族关系。
(2)坚持和完善民族区域自治制度，保障少数民族地区的自治权利，为少数民族地区发展提供制度保障。(3)发挥中国共产党在现代化建设中的领导核心作用，发挥政府职能，为少数民族地区发展创造良好的社会环境。(4)坚持宗教信仰自由政策，正确对待少数民族宗教信仰自由，保障合法权益。(5)完善人民代表大会制度，推动人大立法，为少数民族地区发展提供法制保障。
第五篇：初三化学第一次随堂练
初三化学第一次随堂练（第一卷）
一、选择题（共20个小题，每题2分，共40分）
1.下列变化中，与其他变化有根本区别的一种是（）
A．樟脑丸放在衣橱中消失B.木材做成课桌C.食物腐败D.石蜡融化
2、下列仪器中，不能在酒精灯上直接加热的是（）
A.试管B.烧杯C.蒸发皿D.燃烧匙
3．为了得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是（）
A、铁丝B、木炭C、蜡烛D、红磷
4． 下列现象的描述错误的是（）
A．木炭在氧气中燃烧发出白光B．铁丝在氧气中燃烧剧烈火星四射
C．蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰D．磷在氧气中燃烧生成白色烟雾
5．下列实验操作中，正确的是
ABCD
6．下列关于空气的说法中,正确的是()
A.按质量计算,空气中含有氮气78%,含有氧气21%,其他气体和杂质1%
B.洁净的空气是纯净物C.空气是一种十分重要的天然资源
D.空气被压缩时体积变小是化学变化
7．实验室制取CO2应选择的装置是
A．①③B．②③C．②④D．②⑤
8．用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处的读数为16mL，倾倒出一部分液体，又俯视液体凹液面的最低处，读数为10ml，这位同学取出液体的体积是（）
A、大于6 mLB、等于6 mLC、小于6 mLD、无法确定
9.2003年10月15日，我国的“神州”五号载人飞船发射成功，使飞天的梦想成为现实，火箭发动机里使用的液态氧的作用是（）
A．作燃料B．用作火箭的助燃剂C．供给宇航员呼吸D．携带方便
10．下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧, 集气瓶底部应放少量水或细沙的是（）A.木炭B.硫粉C.铁丝D.红磷
11．今年“六·五”世界环境日中国主题是“污染减排与环境友好型社会”。推动污染减排、建设环境友好型社会是全社会共同的责任。下列物质中，属于大气主要污染物，必须减少排放的是（）
A．二氧化硫B．二氧化碳C．氮气D．氧气 12．氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法错误的是（）A．用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气 B．用带火星的木条可以检验氧气
C．鱼类能在水中生存，氧气易溶于水D．铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体 13．在实验室里鉴别白糖和食盐的最简单方法是（）A、品尝B、看颜色C、把它们放入水中D、灼烧
14．一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮。现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是（）。A.向上排空气法B.排水法
C.排水法或向上排空气法D.排水法或向下排空气法
15、下列现象不属于缓慢氧化的是（A．动植物的呼吸
B．食物的腐烂）
C．酒和醋的酿造
D．白磷的自燃
16、根据右下图回答：经数小时后，U型管A、B两处的液面会出现的情况是(实验装置足
以维持实验过程中小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的 影响)（）
A．A处上升，B处下降B．A、B两处都下降 C．A处上升，B处上升D．A处下降，B处上升
17、下列属于分解反应的是（）
二氧化硫B．水氢气+氧气A．硫+氧气
点燃
通电
水+二氧化碳C．分离液态空气制取氧气D．石蜡+氧气
点燃
18、下列说法不正确的是()A.干电池工作的时候释放电能B.燃料燃烧时发生化学变化并放出热量
C.绿色植物吸收太阳能进行光合作用D.面粉、蔗糖灼烧都变成炭黑，说明它们是同种物质
19、实验室用高锰酸钾制氧气，有如下操作步骤： ①加热②连接装置，并检查装置的气密性③装药品④用排水法收集氧气⑤从水槽中取出导管⑥熄灭酒精灯⑦将试管固定到铁架台上，正确的操作顺序是（）A．②③⑦①④⑥⑤
B．②③⑦①④⑤⑥C．③②⑦①④⑤⑥ D．②⑦③①④⑥⑤
20、在试管中装入少量碘和锌粉的混合物，没有什么明显的化学反应．向其中滴入几滴水，则迅速发生反应，且水的质量未改变．则上述变化过程中水充当（）Ａ．氧化剂Ｂ．反应物Ｃ．催化剂Ｄ．生成物
初三化学第一次随堂练（第二卷）
班级姓名成绩
一、请将选择题的答案填在下面的表格内：（每小题2分，共40分）
二、非选择题
21．（4分）有①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧10 mL量筒、⑨100 mL量筒、⑩托盘天平等仪器。请为下列实验操作各选“一”种仪器(填写．．相应的序号)： ．．．．．．
吸取或滴加少量液体时用_________；
可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_________ 红磷在空气中燃烧的实验用_________； 量取8 mL的水用（写主要仪器）_________
22.（6分）有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气、和二氧化碳气体，为区别它们，将然着的木条分别伸入四个集气瓶中，使木条燃烧状况不变的是 烈燃烧的是，使燃着的木条熄灭的是和气体，应采用的方法是 现象的是二氧化碳。，使木条剧。要想区别这两种，有
23、（4分）物质的某些性质可能有利于人类，也可能不利于人类。请仿照示例填写下表：
24、(13分)化学是一门以实验为基础的科学。研究物质的性质和变化是认识物质的重要手段。请根据反应事实写出下列反应的文字表达式，并回答有关问题。(1)镁带在氧气中燃烧_______________________________________
镁粉常用来制作__________________________________________________________。(2)二氧化碳通入紫色石蕊试液________________________________________________，观察到的现象是___________________________________________________________。(3)加热上述反应后的溶液________________________________________________，观察到的现象是___________________________________________________________。（4）实验室用石灰石和稀盐酸混合制取二氧化碳气体________________________________ 上述反应中，属于化合反应的是________，属于分解反应的是_________(填写序号)。．．．．．．．．
25．(5分)某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷，其文字表达式是：
伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的l/5。
下列对这两种现象解释合理的是_______。(填序号)（多选、错选不得分）．．．．．．．．①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出，漏气④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出
26.(3分)在实验室通常用①带火星的木条、②燃着的木条、③澄清石灰水、④紫色石蕊试液等实验用品来区别不同的气体。为区别下列三组气体，请你选择合适的实验用品的编号填在相应的空格中。（每小题只需选填一种方法，选项不许重复）（1）区别氧气和氮气选（2）区别氮气和二氧化碳选（3）区别氧气和二氧化碳选
27.(4分)市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的。经询问得知：这样充气的包装，主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎。那么，这是什么气体呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氮气。
⑪假设________________________________猜想正确，请你用实验方法证明。验证方法及操作
28、(8分)甲、乙、丙三种气体均为空气的组成之一.甲、丙气体混合后通入澄清石灰水，石灰水没有明显变化；将黑色固体丁灼烧至发红，伸入甲、丙混合气体中，丁充分燃烧生成一种新的气体乙。丁燃烧结束后，测知甲气体已经全部耗尽；将乙、丙混合气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。已知丙气体占空气的体积分数约为4/5，试回答。（1）写出四种物质的名称
甲__________乙__________ 丙__________丁____________（2）写出上述过程中化学变化的文字表达式
_________________________，_________________________，三、实验探究
29、(13分)实验室常用下列装置制取有关气体。
ABC
请回答下列问题：
(1)写出编号仪器的名称：① ________ ② _________③_________④_________(2)用高锰酸钾固体来制取O2，应选用上图中的__________装置(填A或B)。请写出该反应的文字表达式__________
(3)C装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 植物油上方原有的空气对实验的结果________填“（有”或“没有”）明显影响。
(4)氨气（NH3）的密度比空气的小，极易溶于水，实验室制取氨气的反应原理是：
氢氧化钙(固)+ 氯化铵(固)
(固)+氨气+水。实验室制取氨气，若选择A装置，应该将此装置如何改动？
(5)实验室里还可采用B图装置，通过用MnO2作催化剂分解过氧化氢(H202)的方法制取氧气。
写出该反应的文字表达式：____________________此法制氧气的优点是：_____________________________________________
加热
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